Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Universidad Politcnica Territorial Jos Flix Ribas
Programa Nacional de Formacin de Agroalimentacin
Socop Estado Barinas

NORMAS GENERALES PARA LA ORGANIZACIN Y PRESENTACIN

DE LOS TRABAJOS DE PROYECTO FORMATIVO
ING. AGROALIMENTACIN

Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial Jos Flix Ribas
Programa Nacional de Formacin de Agroalimentacin
Socop Estado Barinas

TTULO DEL TRABAJO EN MAYSCULAS SOSTENIDAS Y

NEGRILLAS

Por

Nombres completos del (los) estudiante(s) (no colocar iniciales)

Ciudad, mes y ao
Repblica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Barinas
Jos Flix Ribas
PNF. Ing. Agroalimentacin

TTULO DEL TRABAJO EN MAYSCULAS SOSTENIDAS Y

NEGRILLAS

Nombre, apellidos y cdula del (los) estudiante(s) (no colocar iniciales),

Nombre del (los) profesor(es) asesor(es).

Ciudad, mes y ao
Repblica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Barinas
Jos Flix Ribas
PNF. Ing. Agroalimentacin

APROBACIN DE LA FAMILIA

Yo, _________________________________ portador de la Cdula de

Identidad

nmero

V-

_______________,

como

miembro

familia___________________________ hago constar que

de

la

el proyecto

denominado: _______________________________________________
___________________________________________________________
fue realizado en la comunidad _______________________, MUNICIPIO
_________________________________
___________________________

por

los

estudiantes:

____________________

__________________, por lo cual doy fe del mismo.

Atentamente

____________________________
C.I.
Telf.:

DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS
(Opcionales)
No deben exceder de una (1) pgina.
Estas pginas deben elaborarse con el mismo tipo de letra seleccionado,
mrgenes, etc.

Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial Del Estado Barinas
Jos Flix Ribas
PNF. Ing. Agroalimentacin

Por: Apellidos y Nombres

Cdula.: xxxxxxx
Mes y ao de presentacin

RESUMEN

Es una exposicin clara del tema tratado en el trabajo, los objetivos, de la

metodologa utilizada, de los resultados relevantes obtenidos y de las
conclusiones.

Interlineado:
Sencillo

El resumen no debe exceder de doscientas cincuenta (250) palabras

escritas a un (1) espacio, respetando los mrgenes y el tamao y tipo de
letra establecidos.
Palabras claves: No menos de tres ni ms de seis. Use como referencia
nombres comunes y cientficos, reas geogrficas, problema estudiado,
metodologa empleada. Es conveniente no incluir palabras contenidas en
el ttulo.

NDICE GENERAL

Es una relacin de los ttulos de los captulos, secciones, subsecciones,

anexos, etc. y los nmeros de las pginas en que se inician, expuestos
en el mismo orden en que aparecen en el trabajo.
Los ttulos no van subrayados y deben ser exactamente iguales a como
aparecen en el texto del trabajo. Los ttulos de las pginas preliminares y
de los captulos se escribirn en letras maysculas y con negrillas.
Ver ejemplo a continuacin

INDICE GENERAL

INDICE
INDICE DE TABLAS

Pg.

INDICE DE FIGURAS
RESMEN

iv

INTRODUCCIN
CAPTULO I

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS.

Objetivo General.
Objetivos Especficos.
JUSTIFICACIN
CAPTULO II
MARCO TERICO REFERENCIAL

6
6
7
9
9

Antecedentes

Bases tericas

10

xxxxxxxxxxxxxxxx

10

xxxxxxxxxx

10
10

Bases legales

15

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

15

Ley XXXXX

15

Ley XXXXXXXXX

16

Definicin de trminos

17

CAPTULO III

18

MARCO METODOLGICO

18

Nivel de la investigacin

18

Tipo de investigacin

18

Diseo de investigacin

18

Poblacin

19

Muestra

19

Tcnicas de recoleccin de datos

20

CAPITULO IV

21

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES

21
29

RECOMENDACIONES
ANEXOS
REFERENCIAS

NDICE DE TABLAS Y FIGURAS

(En pginas distintas)
Es una relacin del nmero y ttulo de las tablas y figuras; y del nmero
de la pgina en la cual aparecen.
Se presentar este ndice slo cuando excedan de seis (06) tablas y
figuras.
Ver ejemplos a continuacin

NDICE DE TABLAS
Tablas

Pg.

1. Xxxx xxxxx xxxxx xx

15

2. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxx .

16

3. Xxxxx xxxxx xxxxxxxxx.....

18

4. Xxxxx xxxxx xxxxxxxxx.....

30

5.Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx....

36

NDICE DE FIGURAS
Figuras

Pg.

1. Xxxx xxxxx xxxxx xx

15

2. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxx .

16

3. Xxxxx xxxxx xxxxxxxxx.....

18

4. Xxxxx xxxxx xxxxxxxxx.....

30

5.Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx....

36

INTRODUCCIN

2 ENTER
En la presentacin de este punto se pretende despertar el inters del
lector a travs de la exposicin general del tema que se aborda. Se debe

Interlineado:
1,5

enfocar la temtica globalmente y destacar su importancia, referirse a la

problemtica en estudio, dar a conocer el propsito de la Investigacin y
sealar la justificacin; as mismo es importante resaltar el soporte terico
seleccionado al igual que los aspectos generales de la metodologa
aplicada, enfatizar en el alcance del estudio, y terminar indicando en el
ltimo prrafo de manera entrelazada la estructura de cada captulo.
Las ideas, comentarios y hallazgos de otros autores deben sustentarse
con citas

CAPTULO I
1 ENTER
EL PROBLEMA
2 ENTER

Interlineado: Sencillo
Maysculas Sostenidas
Negrillas
Tamao: 12

Planteamiento del Problema

La determinacin del problema a investigar, consiste en una actividad

compleja que supone y exige la respuesta de dos interrogantes: qu
investigar y buscando qu. Por ello el problema a investigar no ha de
ser vago y genrico, sino que debe ser concreto y debe estar formulado lo
ms preciso posible.
El planteamiento del problema puede expresarse a travs de una sola
pregunta, pero dependiendo de las caractersticas del tema en estudio y
del criterio del autor puede acompaarse con un conjunto de interrogantes
(subpreguntas derivadas de la primera), o sencillamente presentar las
interrogantes de la investigacin.
Las interrogantes responden al Qu de la investigacin, es importante
que dichas interrogantes se expresen en forma clara, concreta y
delimitada. Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
Qu es lo que debe explicarse (elementos del problema: datos,
situaciones y conceptos relacionados con el mismo)?
Dnde se observa el problema (hechos anteriores que guardan relacin
con el problema, comunidad, familia)?.
Cundo ocurre (situacin actual)?
Qu tan grande es (relevancia del problema)?, la magnitud se expresa
por indicadores cuantitativos o cualitativos.
Cada uno de las interrogantes debe tenerse en cuenta al momento de la
formulacin de los objetivos, pues de cada una de ellas se desprende su
correspondiente objetivo.
Se debe hacer nfasis en la seguridad y soberana alimentaria del
pas, abastecimiento familiar y su vinculacin con el Plan de la Patria

Objetivos de la Investigacin
Los objetivos permiten dejar en claro la finalidad de la investigacin por
ello, deben ser formulados con claridad, pues ellos constituyen el criterio
de evaluacin de efectividad del trabajo realizado, adems deben
comenzar con un verbo en infinitivo.
Los objetivos se presentan de acuerdo con su complejidad, primero el
general y luego los especficos.
Objetivo General
Debe corresponder de manera lgica y coherente con las interrogantes y
con el ttulo de la investigacin. Generalmente es repetir de forma
infinitiva y a futuro la demostracin de lo que se busca en el problema. Es
decir representa la finalidad mxima que se persigue a travs del estudio.
Objetivos Especficos
Los objetivos especficos se derivan del objetivo general, representan lo
que se quiere lograr, responden al Para Qu de la investigacin.
Al formular los objetivos deben cumplirse las siguientes condiciones:

Iniciar la oracin con el verbo en infinitivo (un solo verbo en

infinitivo por cada objetivo).

Llevar acciones concretas y alcanzables a travs de la

investigacin.
La redaccin debe ser clara y precisa.
Es necesario diferenciar los objetivos de investigacin con las

actividades o procesos implcitos en el estudio.

Las acciones que indican los objetivos especficos, debern
presentarse de la menor a la mayor complejidad que refleje
cada uno.
Justificacin de la Investigacin

En esta deben sealarse los aspectos positivos que se pretenden

alcanzar mediante la solucin del problema planteado, responde al Por
Qu de la investigacin. Debe sealarse quienes (directamente e
indirectamente) sern los beneficiados, en que consiste ese beneficio, y
porque es importante alcanzarlo. As mismo, debe destacarse la
importancia del estudio y las razones por las cuales se realiza la
investigacin, sus posibles aportes desde el punto de vista terico o
prctico en funcin con la lnea, el proyecto y el temario de investigacin
propuesto por la Universidad.
Para su redaccin, recomendamos responder las siguientes preguntas:
Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un
estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna
manera son exhaustivos:
Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para
que sirve.
Relevancia Social: En que afectara o que impacto tendra sobre la
familia y la comunidad, quienes se beneficiaran con tal desarrollo, cmo
contribuye con la seguridad y soberana alimentaria en el entorno familiar
y local.
Implicaciones Prcticas: Ayudara a resolver algn problema presente o
que surgiera en un futuro, relacionado con la sustentabilidad y
sostenibilidad del ecosistema (prcticas agroecolgicas)
Valor Terico: Que contribucin o que aportacin tendra nuestra
investigacin hacia otras areas del conocimiento, tendra alguna
importancia trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros
fenmenos o ayudara a explicar o entenderlos.

CAPTULO II
1 ENTER
MARCO TERICO
2 ENTER

Los Antecedentes de la Investigacin

Este aspecto constituye la primera parte del captulo y debe reflejar los
antecedentes referidos a Trabajos de Grado, Tesis e Investigaciones
desarrolladas (Nacionales y/o Internacionales), con ttulos similares o
relacionados al de la investigacin que se est desarrollando; es decir,
informacin documental de primera mano. Debern tener una fecha no
mayor de 10 aos de publicacin.
De cada una de las investigaciones seleccionadas deber indicarse el
autor, el ao de la presentacin, el ttulo, el objetivo general y una sntesis
de las conclusiones (puede agregarse otros aspectos que merezcan ser
resaltados).
Bases Tericas
Esta representa la segunda parte del marco terico que corresponde al
desarrollo de los aspectos generales del tema. Esta parte del captulo
contendr varios sub-puntos, que a la vez, podrn subdividirse de ser
necesario; es importante que se cuide la relacin entre los puntos
expuestos con la temtica abordada. Las bases tericas dependen de las
variables contenidas en el ttulo del trabajo.
Ejemplo:
Si el tema de investigacin es la Produccin Hidropnica en
Invernaderos, entonces deberan incluir los siguientes conceptos:
Concepto de invernadero
Hidropona
Cultivos hidropnicos y otros

Bases Legales
Las bases legales se refieren al contexto legal en el que se inserta la
investigacin, es decir, sealan las implicaciones legales del problema de
estudio. Se sugiere ordenarlas segn la jerarqua de leyes: normas
internacionales,

constitucin,

leyes,

reglamentos,

ordenanzas

instructivos.
Asimismo, se sugiere relacionar las bases legales entre s y con el
problema o los objetivos de la investigacin. Se deben citar slo los
artculos vinculados directamente al problema de estudio y un resumen de
la ley, norma, constitucin, reglamento u ordenanzas e instructivo
vinculado al problema sin necesidad de citar todos los artculos.
Definicin de Trminos Bsicos
Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus
datos y percibir las relaciones entre ellos. El problema que nos lleva a la
definicin de conceptos es el que muchos de los trminos que se utilizan
en las ciencias humanas son

tomados del lenguaje vulgar y,

generalmente, el investigador utiliza en otro sentido.

Se refiere a la definicin de los trminos que describen el problema de
investigacin y las tecnologas utilizadas (mnimo 5, mximo 10). Y debe
estar relacionado uno respecto al otro entre prrafos

Ejemplo: el trmino proyeccin, en un estudio econmico significara el

comportamiento a futuro de determinadas variables, mientras que en una
investigacin sobre psicologa proyeccin puede referirse a la
trasmisin de procesos psquicos al mundo exterior

CAPITULO III
MARCO METODOLGICO

El marco metodolgico tiene como propsito describir detalladamente

cada uno de los aspectos relacionados con la metodologa que se ha
seleccionado para desarrollar la investigacin, los cuales el investigador
debe justificar. Cada aspecto debe estar sustentado por criterios de
autores de libros de metodologa, por lo que es importante que se
acompaen con citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes
soportes de autor. En este captulo se manifiesta l Cmo de la
investigacin.
Tipo o nivel de Investigacin.
El nivel de una investigacin viene dado por el grado de profundidad y
alcance que se pretende con la misma.
As tenemos que una Investigacin puede ser:

Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo terico abundante que

ilumine el estudio sobre fenmeno observado y los resultados que
se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los elementos que

lo integran.
Descriptiva: Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un
fenmeno o evento, cuando se busca especificar las propiedades
importantes para medir y evaluar aspectos, dimensiones o
componentes del fenmeno a estudiar

Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el

grado de relacin que pueden tener dos o ms variables en una

investigacin.
Explicativa: Est dirigida a responder a las causas de los eventos
fsicos o sociales y su inters se centra en explicar por qu y en
qu condiciones ocurre un fenmeno, o por qu dos o ms
variables se relacionan.

Diseo de Investigacin.

Diseo de campo: Consiste en la recoleccin de datos directamente de

los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna (Arias, 2004:28).
Ejemplo: Evaluar los procesos gerenciales de las obras civiles
desarrolladas por los Consejos Comunales en el Municipio Bolvar
Diseo experimental: proceso que consiste en someter a un objeto o
grupo de individuos a determinadas condiciones o estmulos (variable
independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen
(variable dependiente) (arias, 2004:31).
Ejemplo: Probar la resistencia de la teca

a los esfuerzos de cargas

laterales
Diseo documental Se fundamenta en la revisin sistemtica, rigurosa y
profunda de material documental de cualquier clase (Palella y Martins,
2006)

Ejemplo: Estudio de la calidad de las obras civiles ejecutadas en el estado

a Barinas a partir del anlisis de los informes de auditora levantados por
la Contralora del Estado Barinas.
En el contexto de los proyectos desarrollados en el marco del PNF en
Ingeniera en Construccin Civil

los diseos de investigacin por lo

general son mixtos: experimental, de campo y documental a la vez.

Poblacin y muestra
Poblacin: Conjunto que elementos que pertenecen a una misma clase
por poseer caractersticas comunes limitados por el mbito de estudio a
realizar (Ramrez, 1999:87)
..La poblacin en estudio forma parte del universo, mas no se confunde
con l; es un subconjunto del universo conformado en atencin a un
determinado nmero de variables que se van a estudiar

(Ramrez,

1999:87)
Muestra: Es una parte de la poblacin que se que se estudia en el
proceso investigativo asumiendo que los resultados

son equivalentes al

estudio de toda la poblacin. Es decir, se supone que la muestra tiene el

mismo comportamiento de la poblacin con base en la rigurosidad
cientfica de procedimientos estadsticos
Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos
Debe informar sobre los instrumentos y forma utilizada para obtener la
informacin. De igual manera, debe sealar la forma de procesamiento de
los daos. (Hacer uso de tablas en Excel y grficos)

CAPITULO IV
2 ENTER
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
El objetivo del cuarto captulo de proyecto formativo es presentar los
resultados del anlisis de los datos. Para desarrollarlos es necesario
haber procesado la informacin recabada esto es, haber codificado y
tabulados los datos que se recolectaron para proceder posteriormente a
su anlisis.
Para lograrlo es preciso:

Describir los resultados en el mismo orden de los objetivos

planteados.

Se debe hacer referencia en el texto a los cuadros o figuras

presentados.
Se debe interpretar y analizar el significado prctico de los

resultados, generar explicacin posible entre tales resultados.

Se debe establecer comparacin con antecedentes bibliogrficos y
explicar posibles diferencias.

CAPITULO V
CONCLUSIONES
Se resumen los principales resultados y aportes ms significativos del
Trabajo. Adems, cuando sea procedente, debe aadirse una seccin con

las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio

realizado.
Conclusiones
En este punto el investigador debe retomar el problema tratado y
relacionarlo con los aportes obtenidos a travs de cada etapa de la
investigacin, sintetizar los resultados y resaltar los aspectos ms
importantes, evidenciar el logro de los objetivos y la resolucin de las
interrogantes

de

la

investigacin,

plantear

las

deducciones

correspondientes y generalizar los resultados. En sus planteamientos se

debe percibir claramente su posicin para analizar, relacionar, sintetizar y
proyectar.

REFERENCIAS
2 ENTER

Incluye todas las referencias o consultas que el estudiante realiz para

apoyarse en la elaboracin de su trabajo, siempre que exista en el texto
una cita. Deben estar organizadas en orden alfabtico. Ejemplos:
1.- Artculo publicado en revista con volumen y nmero
Tejos, R., Rodrguez, C., Prez, N. y Rivero, L. 1997. Rendimiento y composicin
qumica de nuevas leguminosas en el llano bajo venezolano. Revista Unellez
de Ciencia y Tecnologa 15 (1): 87-107.
(espaciado
sencillo)
(espacio 1,5)
Firth, D.J., Jones, R.M., Mc Fadyen, L.M., Cook, B.G. and Whalley, R.D.B. 2002.
Selection of pasture species for groundcover suited to shade in mature
macadamia orchards in subtropical Australia. Tropical Grasslands 36 (1): 112.
2.- Artculo publicado en revistas con volumen (sin nmero)
Bakker, J.P., Olff, H., Willwms, J.H. and Zobel, M. 1996.. Why do we need
permanent plots in the study of long - term vegetation dynamics? Journal of
Vegetation Science 7: 147 - 156.
Aez Q., M.E., Sergent A., E. y Leal P., F. 2001. efecto de reguladores de
crecimiento sobre densidad estomtica, densidad de tricomas y relacin
floema/xilema en mango (Mangifera indica L.) 'Haden'. Revista Unellez de
Ciencia y Tecnologa 19: 221 - 227.
3.- Artculo publicado en revistas con nmero (sin volumen)
Capriles, M. 1986. Sistemas comparados de produccin de leche y carne en reas
templadas y en Venezuela. ASOGAL N 17: 42-50.
Alejua, H. 2002. Caracterizacin y anlisis del proceso gerencial aplicado por los
productores de maz del municipio Turn, estado Portuguesa, Venezuela.
Agroalimentaria N 14: 15 - 25.
4.- Resumen publicado en revistas especializadas
Murgueitio, E. 2002. Participatory research on integrated silvopastoral systems:
experience of CIPAV in Colombia (Abstracts). Grasslands and Forage
Abstracts 72(5): 1491.
Murgueitio, E. 1992. Sistemas sostenibles de doble propsito como alternativa
para la economa campesina. Livestock Research for Rural Develoment 4
(3): 11.

5.- Resumen publicado en Congresos, Seminarios, Jornadas y Talleres (sin

editores)
Camargo, M. 1999. Propuesta para el desarrollo tecnolgico de sistemas de doble
propsito en Hoja Blanca, municipio Guanarito, estado Portuguesa
(Resumen). In I Jornadas de Extensin del estado Portuguesa. UNELLEZ,
Guanare. P. 41.
6.- Resumen publicado en Congresos, Seminarios, Jornadas y Talleres (con
editores)
Mendoza, M., Parra, D. y Surez, Y. 2000. Relacin de los hbitos con litiasis
renal. In Mago T., G., Castejn, M. y Vilain, L. eds. IV Congreso de Ciencia
y Tecnologa del estado Portuguesa. CONICIT, FONAIAP, IUTEG, UPEL,
ULA, UCV-FAGRO, UNELLEZ, Acarigua. P. 167.
7.-Informacin aparecida en libro con un slo autor
Combellas L., J. 1998. Alimentacin de la vaca de doble propsito y de sus cras.
Fundacin Inlaca, Valencia. 194 pp.
Tejos, R. 2020. Pastos nativos de sabanas inundables: Caracterizacin y manejo.
Litografa Megagraf, Barquisimeto. Pp. 89 - 100.
8.- Informacin encontrada en libro con autor institucional o corporativo
FAO and UNESCO. 1990. Soil map of the world. Rev. leyend. Soil Bull.60. FAO,
Roma. 119 pp.
CSTAT. 1989. Programa para el procesamiento y anlisis estadstico de datos en
microcomputadora. Servicio Informativo CIRAD, Monthpellier. 151 pp.
CIARA. 2001. Caracterizacin del municipio Papeln; Informe anual. Oficina de
Desarrollo Rural del estado Portuguesa, Guanare. 52 pp.
9.- Informacin aparecida en libro con editores
Tejos, R., Garca, W., Zambrano, C. Mancilla, L. y Valbuena, N. eds. 2002. VIII
Seminario Manejo y Utilizacin de Pastos y Forrajes en Sistemas de
Produccin Animal. Universidad Ezequiel Zamora, Barinas. 180 pp.
Moreno, F., Osorio, H., Waltham, N. y Espinel, R. eds. 1995. Sistemas Pecuarios
Sostenibles para la Montaas Tropicales. CIPAV - CEID, Cali 438 pp.
10.- Tesis

Cardozo, A. 1986. Estudio tcnico y caracterizacin de los sistemas de produccin

de leche del sector sur oeste del distrito Guanarito, estado Portuguesa.
Trabajo de Aplicacin de conocimientos. Universidad Ezequiel Zamora,
Guanare. 45 pp.
Celis, G. y Pineda, A. 2002. Estudio analtico del sistema doble propsito de la
micro-regin Veguitas - Corozal municipio Guanarito, estado Portuguesa.
Trabajo de Aplicacin de conocimientos. Universidad Ezequiel Zamora,
Guanare. 62 pp.
Alvarado, A. 2000. Estudio funcional de sistemas de produccin de ganadera
vacuna doble propsito en el sector Las Yaguas municipio Torres Edo.
Lara. Tesis MSc. Facultades de Agronoma y Ciencias Veterinarias, UCV,
Maracay. 76 pp.
11.- Publicaciones de universidades
Barreto, L. y Marvez, P. 1987. La demanda de agua en Guanare. Universidad
Ezequiel Zamora, Programa de Recursos Naturales, Guanare. Boletn
Tcnico N 13. Pp 13 - 38.
12.- Publicaciones de estaciones experimentales
Espinoza M., F.M. y Argenti, P.M. 1995. Interrelacin fertilizacin: carga animal.
FONAIAP, CENIAP. Serie B N 23. Maracay. 38 pp.
Zrega, L. 1996. Caractersticas de algunos fertilizantes no tradicionales en
Venezuela. FONAIP, Estacin Experimental Trujillo. Publicacin N 53.
Trujillo (Venezuela). Pp. 42-44.
13.- Trabajos de ascenso
Mancilla, L.E. 2001. La sostenibilidad de la agricultura forrajera. Trabajo de
Ascenso. Universidad Ezequiel Zamora, Guanare. 262 pp.
Camargo, M. 2003. Anlisis de sistemas doble propsito de la micro regin Hoja
Blanca, municipio Guanarito estado. Portuguesa: estudio de casos. Trabajo
de Ascenso Universidad Ezequiel Zamora, Guanare. 142 pp.
14.- Informacin localizada en Internet
Tejos, R. 2002. Caracterizacin, manejo y perspectivas del man forrajero
(Arachis pintoi Krapovickas e Gregory) en el llano venezolano.[documento
en lnea] En http://www.ppca.com.ve/vb/articulos/vb54p18.html. [Consulta:
Noviembre 30, 2003].
Lascano, C., Rincn, A., Plazas, C., Avila, P., Bueno, G. y Argel, P. 2002. Cultivar
veranera (Cratylia argentea (Desvaux) o. Kuntze) leguminosa arbustiva de

usos mltiples para zonas con perodos prolongados de sequa en Colombia

[documento
en
lnea].
En
http://www.ciat.cgiar.org/forrajes/pdf/cratylia_news.pdf.
[Consulta:
Noviembre 30, 2003].
Zem, M. 2000. Sociologa de plantas: el estudio de las comunidades de plantas
[libro en lnea]. En http://www.plant.com [Consulta: julio 29, 2002]
15.- Citas de fuentes legales
Venezuela 1995. Decreto N 633: Calidad del aire y control de la contaminacin
atmosfrica. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 4898
(Extraordinaria). Caracas, mayo 19.
Venezuela 1970. Ley de Universidades. Gaceta Oficial de la Repblica de
Venezuela N 1429 (extraordinaria). Caracas, septiembre 8.
16.- Entrevistas
La opinin oral expresada por un investigador en la cual expresa hallazgos,
hiptesis o sencillamente emite una opinin sobre un tema especfico, no deber
insertarse

en

las

Referencias.

Las

entrevistas

slo

aparecern

como

comunicacin personal, entre parntesis inmediatamente despus de la cita.

PRESENTACIN DEL MANUSCRITO

a. Papel:
Papel bond blanco, base 20, tamao carta.
Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones.
b. Escrito:
Se debe hacer uso correcto del lenguaje en cuanto a las reglas de la
gramtica y la ortografa.
Se recomienda adoptar un estilo de redaccin impersonal, en tercera
persona, evitando expresiones como yo creo, nosotros pensamos,
hicimos o quisimos.
El escrito, smbolos, marcas, grficos, tablas, ilustraciones, etc. del trabajo
deben hacerse con un sistema que produzca imgenes permanentes,
tanto en el original como en las copias.
El texto debe tener un solo tipo de letra. Se recomienda Arial" de doce
(12) puntos.
b.

Las lneas de escritura deben ir separadas por espacio y medio.

Los ttulos y subttulos deben ir en negrilla.
Las pginas debern numerarse con nmeros arbigos (1,2,3), a
partir de la introduccin, en el margen inferior centrado.
El margen izquierdo ser de cuatro (4) cm. para permitir la
encuadernacin. Los otros mrgenes sern de tres (3,0) cm.

No se aceptarn trabajos con correcciones, tachaduras o inserciones.

Las referencias se escribirn a un (1) espacio. La separacin entre
ellas ser a doble espacio.
d. Captulos:
Cada captulo debe comenzar en una pgina nueva. Deben estar
numerados consecutivamente en NMEROS ROMANOS.
El nombre del captulo se escribir con maysculas y centrado. Se
utilizar letra de doce (12) puntos.
e. Numeracin:
Las pginas previas a la introduccin sern numeradas en romanos con
minsculas y en forma consecutiva (i,ii,iii,iv), comenzando con la pgina
del ttulo que ser la pgina "i (no colocar el nmero)
El resto de las pginas se organizarn con nmeros arbigos
comenzando con la introduccin, que ser la pgina "1"

RECOMENDACIONES GENERALES
Citas
Las citas pueden ser de contenido textual, as como tambin en forma de
parfrasis y resmenes elaborados a partir de ideas tomadas de otros
autores. Para su utilizacin se deber tomar en cuenta que las citas
textuales hasta tres (3) lneas, se incluirn como parte del prrafo entre
comillas.
Mientras que las que excedan las cuatro (4) lneas (evitar el uso de citas
excesivamente largas), se escribirn en prrafos separados con
una
sangra igual a ambos
mrgenes (derecho e izquierdo), sin
comillas, en tamao 12 e interlineado sencillo.
Existen diversas formar de citar, entre las cuales se mencionan las
siguientes:
Sistema autor-fecha (Fernndez, 2009): Consiste en colocar a
continuacin de la cita y entre parntesis, el primer apellido del autor de la
obra, una coma, seguidamente el ao de publicacin, dos puntos y la
pgina. Otra forma es mencionar el autor dentro de la redaccin y
seguidamente el ao entre parntesis. Por ejemplo: Segn Perna, (2009)

Mediante este sistema se puede localizar la bibliografa al final del trabajo

en la lista de referencias.
Figuras:
Las figuras debern ser numeradas consecutivamente con nmeros
arbigos. Cada figura debe tener una leyenda breve, sta debe escribirse
centrada, en el mismo tipo y tamao de letra que el trabajo y en
minsculas.
Deben tener sus respectivas citas cuando son tomadas de una referencia,
es decir, cuando no son elaboradas por el autor.
FR

bf
b1

ss

tst

hw

bst
tw
tf

Figura 1. Viga rigidizada longitudinalmente sometida a la accin

combinada de una carga concentrada y flexin (Notacin).

Tablas:
Deben ser numeradas consecutivamente en nmeros arbigos. Cada
tabla debe tener un ttulo breve, en el mismo tipo y tamao de letra que el
trabajo y en minsculas.
Deben tener sus respectivas citas cuando son tomadas de una referencia,
es decir, cuando no son elaboradas por el autor.
Tabla 1. Comparacin de valores experimentales y calculados
usando FEA para la resistencia a cargas concentradas (FR) y
resistencia a la flexin (MR)

V
iga
V
T
0
7
--4
V
T
0
7
5
/6
V
T
0
7
8
V
T
0
8
--4
V
T
0
8
5
/6
V
T
0
8
8
V
T
V
T0
09
9--4
5/6

R-Exp
F
[1k3N
]
5
17607
1
9
29
3
2
1
14
85
2

R-FEA
F
[1k2N
]
9
16587
2
7
20
5
4
1
14
88
0

U
nidades:Preferiblem
entedebeutilizarseelsistem
am
tricoSI.

R-Exp
M
[k5N
.2
m
]
0
-5
6
1
53
3
6
4
53
5
-2

R-FEA
M
[k4N
.0
m
]
8
-9
5
9
57
4
7
6
53
6
-4

Fuente: Banco de datos del Laboratorio X

Otras consideraciones
No se deben dejar ttulos ni subttulos en el margen inferior de la pgina,
en estos casos se debe iniciar el nuevo punto en la siguiente pgina.
(Control de lneas viudas y hurfanas)
Se deben evitar, en la medida de lo posible, los espacios en blanco.
TRABAJO FINAL
Una vez realizadas todas las correcciones sugeridas por parte del jurado,
Se entregar:

Un (1) ejemplar del manuscrito empastado.

Dos (2) anillados
Tres (3) en digital, los cuales deben venir en CD debidamente
identificado, es decir, rotulado.

NOTA: el docente de la Unidad Curricular, asentar la nota final al

sistema, slo cuando los estudiantes hayan entregado los ejemplares
antes sealados. Caso contrario reprobar la Unidad Curricular.