UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

LABORATORIO DE FÍSICA
ESTÁTICA

PRÁCTICA No.

TITULO DE LA PRÁCTICA: ………………………………………………….

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ……………………………………………….

FECHA DE REALIZACIÓN: …………FECHA DE ENTREGA: …………….

GRUPO: SUBGRUPO:

ESPACIO EXCLUSIVO PARA LOS PROFESORES DE LABORATORIO:

RECIBIDO POR: ………………………APROBADO POR: ……………………

OBSERVACIONES ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

NOTA COLOQUIO …….

NOTA INFORME …….
NOTA DEFENSA ……. NOTA TOTAL:
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA No. 1

MEDIDAS, FUNCIONES Y TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE

ERRORES

1. OBJETIVO:

1. Capacitar al estudiante en la utilización de los instrumentos de medida de

precisión, típicos de Laboratorio.
2. Tratar estadísticamente los errores en las medidas, determinando los valores de
las magnitudes físicas más probables.
3. Determinar la función que existe entre las variables que intervienen en un
fenómeno físico.

2. MÉTODO:
Parte I: Medición de Longitudes:

1. Utilizando el Pie de Rey o Calibrador virtual, tomar las medidas necesarias para
determinar la precisión del instrumento de medida.
2. Cada una de estas medidas deberá ser repetida con cada calibrador, para
determinar el valor real de la magnitud física y los errores cometidos.

Parte II: Medición de Tiempos:

1. Utilizando el simulador virtual medir el tiempo en el que un proyectil recorre tres

distancias diferentes en caída libre para determinar la aceleración de la gravedad.
2. Repetir cada medida 10 veces para determinar el valor real de la aceleración de la
gravedad y los errores cometidos.
3. Determinar cuál es la Función que relaciona la distancia y el tiempo que recorre
un cuerpo en caída libre.

3. EQUIPO VIRTUAL
1. Computadora con acceso a internet.
2. Parte I: Educaplus - Plataforma de experimentación virtual para el calibrador.
3. Parte II: Educaplus - Plataforma de experimentación virtual para medición de
tiempos de un proyectil en caída libre.
4. Nuez doble plano.
5. Cronómetro.
4. TEORÍA

4.1 INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Medir es asignar un número a una propiedad física, como resultado de compararla con
otra similar, tomada como patrón, adoptada como unidad. La unidad de Longitud
establecida del sistema SI es el metro. Se define como la longitud igual a 1650763.73
veces la longitud de onda en el vacío de la radiación del átomo del isótopo 86Kr (Criptón),
al pasar del nivel 5d5 al nivel 2p10.
Regla de Medir: Instrumento más simple de medida, al utilizarla se deben evitar los
errores por paralaje y falta de encerado [Fig.1]

El error de paralaje se genera cuando existe una separación entre el objeto que se quiere
medir y la regla, si la línea de visión no está en ángulo recto con la escala, la lectura que
se obtenga será incompleta.

La falta de encerado se genera cuando el cero de la regla está desgastado o se descuida

el punto en donde realmente comienza la medida.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Fig. 1 Regla de medir

Pie de Rey o Calibrador. Es el aparato de medida en longitudes más utilizado, permite

hacer mediciones de profundidades e interiores [Fig. 2].

Fig. 2. Pie de rey. Descripción de las partes para mediciones de interiores y de fondos.

El pie de rey lleva un nonio, que sirve para aumentar a 1/10mm la precisión de lectura en
longitudes. La escala del nonio consiste en 10 divisiones, sobre una longitud de la escala
principal de 9mm, cuando coinciden los ceros de las dos escalas (Fig. 3).
 Fig. 3 Escala del nonio en posición cero (encerado)

La primera división del nonio es 1/10 mm menor que la primera de la escala principal, la
segunda del nonio 2/10 mm menor, la tercera 3/10 mm, etc. Si la escala del nonio (escala
móvil) se desplaza sobre la escala principal de forma que la división 4 del nonio coincida
con una división de la escala principal, los dos puntos cero se encuentran desplazados
4/10 mm entre sí. Es decir el resultado final debe incrementarse en 0.4mm.

4.2 TEORÍA DE ERRORES:

Cuando se mide una cantidad física, no se debe esperar que el valor obtenido sea
exactamente igual al valor verdadero, ya que las medidas no son números exactos, sino
intervalos dentro de los cuales se encuentra el valor real. Por ejemplo, si se dice que una
mesa tiene una altura de

40 ± 0.5 [cm]

Al valor de 0.5 se lo conoce como error y quiere decir que el verdadero valor de la altura
de la mesa está en algún lugar entre 39.5 cm y 40.5 cm. 40 cm será el valor más probable
de la mesa.

Para realizar una estimación de los errores correcta, es importante efectuar el experimento
con el mayor grado de exactitud posible, eliminando en lo posible los errores cometidos
por:

§ Una percepción defectuosa del experimentador o por falta de conocimiento.

§ Aparatos de Medida en mal estado y/o un experimento mal planificado
§ Condiciones ambientales que puedan afectar a los aparatos de medida.
§ Una equivocación. Es decir la toma de una medida que a todas luces es
errónea, obteniéndose un Dato Atípico1

Una vez superados estos errores, es necesario eliminar los Errores Sistemáticos, que se
caracterizan por ser constantes, o que varían de forma regular a través de las lecturas, sus
principales causas son:

1
Dato Atípico es aquel cuyo valor es extremadamente bajo o alto en relación con los otros datos. No se lo
debe utilizar en los cálculos.
 § El factor psicológico que puede hacer que los resultados se ajusten a las
intenciones del experimentador.
§ Error de calibración de los aparatos de medida
§ El medio ambiente puede afectar aún en el experimento mejor planificado.

Los Errores Aleatorios, son los que verdaderamente necesitan un tratamiento

estadístico, se generan por la naturaleza misma del Universo, aún cuando se disponga
del instrumento de más alta precisión2. Así podemos tener los siguientes casos, que
son los más comunes o generales:

1. Valor al tomar una sola medida:

Valor tomado ± Precisión del Aparato de Medida

2

La precisión del aparato de medida se dará por la menor graduación que esta tenga.
Por ejemplo, una regla graduada en mm, tendrá un error de medida de medio
milímetro (0.5mm), el nonio tiene una precisión de 0.1mm así que el error en la
medición será 0.05mm.

2. Valor al tomar un número mayor de medidas:

Valor promedio ± Desviación media (o Error Relativo)

Sean un número de n mediciones x1, x2 , x3 ,..., xn , el valor promedio será:

åx i
x= i =1 (1)
n

Y la desviación media será:

å (x - x) i
2

s = i =1
(2)
n -1

Al final se presenta el error como error relativo gracias a la fórmula:

Error relativo = Desviación media x 100%

Valor más probable

Donde el valor más probable será por lo común el valor más reconocido para la situación
o fenómeno físico dado.

2
Ver: Principio de Incertidumbre. Lectura recomendada: Física, R. Feyman, Vol III
4.3 TEORÍA DE FUNCIONES:
Después de tomar los datos más probables y sus errores, es necesario ordenarlos y
relacionarlos de una manera que se visualice la Función gráfica entre estas variables, para
después encontrar la relación matemática o Ecuación, que relaciona las mencionadas
variables. Los principales tipos de relación son:

Relación Lineal: y

y = mx + b
b
Se trata de una línea recta en donde
m es la pendiente y b es el punto de
intersección con el eje y
x

Relación Cuadrática:
y

y = ax 2 + bx + c
La gráfica que se obtiene se
denomina parábola.
Relación Polinomial:
x

Relación Polinómica:

y
n -1
y = an x + an -1 x
n
+ ... + a1 x + a0

Es una curva con n-1

máximos o mínimos y n
raíces.
x

Relación Logarítmica:
y

y = ln x + c

x
Relación Exponencial:
y

y = ex + c

5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:

5.1 Medición de Longitudes:
1. Para el desarrollo de las simulaciones en los ambientes virtuales es necesario
contar con los complementos de Adobe Flash y Java, por lo que se muestra a
continuación como deben ser añadidos.

2. Para la instalación de Adobe Flash como se muestra en la Fig. 4 ingresar al

siguiente vínculo: https://get.adobe.com/es/flashplayer/.

Quitar las opciones de

instalación McAfee

Descargar y Ejecutar

Fig. 4 Ventana principal descarga Adobe Flash Player.

3. Para la instalación de Java seleccionar el botón de descarga como se muestra en

la Fig. 5, ingresando al siguiente vínculo:
https://www.java.com/inc/BrowserRedirect1.jsp?locale=es

Fig. 5 Botón principal descarga Java.

4. Ingresar al vínculo del calibrador virtual disponible en aducaplus.org

(educaplus.org), se debe obtener la imagen de la ventana principal como se
muestra en la Fig. 6, se recomienda utilizar el navegador Google Chrome:
 http://www.educaplus.org/game/calibre

Selección del Selección del

calibrador diámetro

Desplazamiento
del nonio

Fig. 6. Vista principal del calibrador virtual.

5. Seleccionar el tipo de calibrador como indica la fig. 7 y llenar la Tabla 1 de la

precisión de cada uno con el número de divisiones de la parte móvil o vernier o
nonio.

Fig. 7. Selección de los diferentes calibradores virtuales.

Tabla 1. Número de divisiones del nonio de cada calibrador:

Calibrador Número de divisiones del nonio

Calibre 1
Calibre 2
Calibre 3
Calibre 4
Calibre 5
Calibre 6

2. Tome los valores de las medidas de interior, exterior y profundidad para cada
calibrador, se anotarán los valores obtenidos en la Tabla 2.

Tabla 2. Medidas tomadas con el calibrador:

 MEDIDA Diámetro Interior[ ] Diámetro Exterior[ ] Profundidad[ ]
Calibre 1
Calibre 2
Calibre 3
Calibre 4
Calibre 5
Calibre 6

5.2 Medición de Tiempos

Reinicio de
Medida
Inicio de
Posición inicial Medida
Y= 49.3 m

Vectores de
movimiento
Activación de cursor
y rastro de caída

Altura Desplazamiento
posición Y

Fig. 8. Ambiente virtual Medición de tiempos para proyectiles en Caída Libre.

1. Utilizando el ambiente virtual http://www.educaplus.org/game/caida-libre

disponible por aducaplus.org descrito en la Fig. 8 permite realizar la medición de
Tiempos de Caída Libre, medir el tiempo en el que un proyectil recorre tres
distancias diferentes tomando como referencia la posición inicial (y=49.3 m) en
caída libre para determinar la aceleración de la gravedad.

2. Fijar el cursor a las posiciones de distancia requeridas con el puntero del mouse,
haciendo uso del cronómetro de su teléfono celular iniciar la medida al soltar el
proyectil y detener al llegar a la referencia, tome 10 datos en cada distancia y anote
los datos en la Tabla 3:
Tabla 3. 30 Datos de tiempos de caída a diferentes distancias.

d1= 39.3 [m] d2= 29.3 [m] d3= 19.3 [m]

t1 [s]
t2 [s]
t3 [s]
t4 [s]
t5 [s]
t6 [s]
t7 [s]
t8 [s]
t9 [s]
t10 [s]

6. TRABAJOS

1. Con los datos de las divisiones del nonio de cada calibrador encuentre la precisión
de cada uno y anote los resultados en la Tabla 4. (Adjuntar hoja de cálculos)

Tabla 4. Precisión de los calibradores utilizados:

Calibrador Precisión
Calibre 1
Calibre 2
Calibre 3
Calibre 4
Calibre 5
Calibre 6

2. Con la teoría de errores calcule: el valor promedio o más probable, desviación

media o error y el error relativo de cada una de las medidas de interior, exterior y
profundidad, anote en la Tabla 5. (Adjuntar hoja de cálculos)

Tabla 5. Cálculos y errores de medias tomadas.

Interior Exterior Profundidad

PROMEDIO

ERROR

ERROR RELATIVO
 3. Los datos de la nuez de la Fig. 9 fueron tomados con un calibrador de una
precisión de 1/50 = 0,02 mm, calcule el Volumen de la Nuez y el error
considerando que cada medida se tomó una sola vez y anótelo en la Tabla 6.
(Adjuntar hoja de cálculos)

Medida [cm]
A 0.722
B 2.342
C 3.138
D 1.160
E 3.006
F 0.662

Fig. 9. 3D, vista frontal y medidas de la nuez doble.

Tabla 6. Volumen de la nuez:

VOLUMEN DE LA NUEZ ± ERROR:

4. Calcule el promedio o valor más probable de los tiempos de las tres distancias y
la gravedad, obtenida gracias a la siguiente ecuación y anote todo en la Tabla 7:

gt 2
d=
2

Tabla 7. Cálculos de las medias tomadas.

d1= [m] d2= [m] d3= [m]

t [s]

g [m/s2]

5. Determinar cuál es la Función que relaciona la distancia y el tiempo que recorre

un cuerpo en caída libre, con una gráfica en un paquete informático. (Adjuntar
línea de tendencia, ecuación y coeficiente de determinación).
7. PREGUNTAS:
1. ¿Qué es la Apreciación de una medida?

2. ¿Qué es la Capacidad del aparato medidor?

3. Describa los conceptos de:

a. Sensibilidad

b. Precisión

c. Exactitud

4. Explique por qué la precisión del Nonio está dada por la ecuación:

A = Valor de la menor división de la escala fija = 1mm

Número de divisiones de la escala móvil 10
8. CONCLUSIONES

9. RECOMENDACIONES

10. BIBLIOGRAFÍA