1- Han escuchado hablar de las operaciones de las restas?
2- Qu son las restas?
3- Cmo estn ubicado los nmeros para poner realizar las operaciones?
4- Qu nmero es el que le quita al otro nmero?
Test informal de grafo-lexa
Nombre: ________________ Grado: __________
Dictado de nmeros
Ubicacin los nmeros progresivamente
Identifica el signo que representa la operacin de resta
Ubica la siguiente operacin de resta de manera vertical
2-1= 4-2= 3-2= 6-4= 8-3=
Lista de cotejo de resolucin de problemas En operaciones de restas
El estudiante: Sin dificultad Lo realiz con dificultad Resuelve los problemas antes de que ocurran.
Determina qu informacin es importante para resolver un problema.
Analiza un problema cuidadosamente antes de resolverlo.
Utiliza el conocimiento de la materia para resolver problemas.
Usa estrategias aprendidas para resolver problemas.
Utiliza estrategias de resolucin de problemas de manera efectiva fuera del centro educativo.
Reflexiona sobre los procesos de resolucin de problemas y hace cambios, si es necesario.
Actividad: caja de resta, con envase de huevos y tiras de papel
Lista de cotejo del procesamiento de las operaciones de las restas
Siempre A veces Casi nunca Objetivo 1. Reconoce los nmeros
2. coloca el minuendo en el envase
3. escribe el sustraendo en el patito de paleta
4. identifica cada operacin con su respectivo resultado
5. resuelve operaciones de resta
6. coloca los patitos de palito en el envase correspondiente.
Actividad: identificacin de trmino, con envase de papel higinico y palito de paleta
Matriz de valoracin de actividad grupal
4 3 2 1 Comprensin de la actividad Demostraron una profunda comprensin de los contenidos, procesos del tendedero de ropa Demostraron un profundo conocimiento sobre la actividad , pero necesitaron algunas ideas de apoyo dada por el maestro Demostraron lagunas en algunos proceso de la actividad Demostraron mnima comprensin del contenido. Conclusin de la actividad Alcanzaron plenamente el objetivo de la actividad. Cumplieron la actividad con ayuda del maestro. Completaron la mayor parte de la actividad. Llevaron a cabo la tarea, pero con poco o ningn xito. trabajo en equipo Todos contribuyeron al proceso del grupo y del producto. Trabajaron bien juntos la mayor parte del tiempo. Trabajaron juntos durante algn tiempo. Realmente no nos reunimos o trabajamos de manera muy productiva con el grupo. No todos contribuyeron al esfuerzo del grupo.
Actividad: trabajo en grupo, tendedero de ropas
Matriz de valoracin para la resolucin de problemas de operaciones de restas
4 3 2 1 Explicacin Explico con claridad el problema matemtico en detalle.
Explico el problema matemtico.
Explico el problema matemtico, pero mi explicacin es un tanto confusa y falta de algunos componentes.
Trato de explicar el problema matemtico, pero mi explicacin es difcil de comprender y faltan varios componentes.
Procedimientos Del las operaciones de restas Utiliz pasos necesarios para resolver el problema. Incluy la mayor parte de los pasos necesarios para resolver el problema con ayuda del maestro. Resolvi las operaciones, pero faltan algunos pasos importantes que se requieren para resolver el problema. Los procedimientos que utiliz para llegar a la solucin no son claros. Resolucin de operaciones de restas Logr resolver todas las operaciones de restas Resolvi todas las operaciones, pero con ayuda del maestro Solo resolvi algunos operaciones No resolvi ninguna operacin de resta
Actividad: resolucin de operaciones de restas, cubos de retas
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS