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Como profesor(a) en formación inicial para ser Licenciado(a) en Educación Secundaria con
Especialidad en Telesecundaria me dará mucho gusto apoyarte en tu formación académica
donde el tener un mayor panorama profesional congruente con tu contexto social, cultural,
desarrollo económico y sobre todo en el aspecto escolar, me permitirá elaborar una serie
de estrategias durante mis prácticas docentes que te resulten de interés y apoyo al trabajo
que desarrollas junto con tu maestro de la escuela Telesecundaria.
C) ASPECTO ACADÉMICO
10. ¿Qué 11. ¿Por qué elegiste esta 12. ¿Reprobaste algún ciclo
Fecha de aplicación: ________
D) ASPECTO FAMILIAR
13. ¿De quién 14. ¿Cuántos 15. ¿Cuántas 16. ¿Cuál es la 17. ¿Cuál es el
dependes miembros son en personas edad de tus ingreso
económicamente tu familia? habitan la hermanos? aproximado de
? (considerando casa donde la familia?
todos los vives?
integrantes que
viven en tu casa)
18. edad escolarid ocupaci Horario de 19. 20. ¿Cuántos
ad ón trabajo ¿Actualmente miembros de la
Padre con quien familia trabajan
vives? o hacen alguna
Madre actividad?
21. ¿Cuántos 22. ¿Quién sostiene 23. Otra 24. La casa en 25. Material de
aportan al gasto tus estudios? ocupación donde vives es: la vivienda:
familiar? temporal de
tus padres es:
.26.-¿Cuántas 27. ¿Cuántos son 28. ¿Cuenta 29. ¿Número de 30. Cuentas con:
cuartos tiene tu utilizados como con cuarto de baños no Agua: ________
casa? recámaras o cocina compartidos Luz: _________
dormitorios? separado de con otra Drenaje: _____
dormitorios? familia?
31. ¿Cuántos focos 32. ¿Cuántos 33. ¿En qué 34.¿ Cuántas veces comes
hay en la vivienda? automóviles tienen clase al día y que comes
para uso familiar? socioeconó regularmente?
mica te
ubicas?
35. Aparatos con que cuenta tu casa (coloca 36. Marca ¿Cuáles son los servicios con los
el número de aparatos existentes en tu casa) que cuentas tu casa?
Videograbadora ________
Aspiradora ________
Computadora ________
DVD ________
Teléfono celular ________
Estufa con horno ________
Refrigerador ________
Fregadero con agua caliente
________
37. ¿Qué es lo que más te gusta de tu casa? 38. ¿Qué es lo que no te gusta de tu casa?
40. ¿Tienes algún 41. ¿Tienes 42. ¿Los 43. ¿Con quien 44. ¿Quién es
problema de problemas en tu problemas más tienes mayor tu mejor amigo
salud? hogar? comunes que comunicación? (a) y Por qué?
tienes son con?
45. ¿Cuáles son los premios o 46. ¿Recibes algún castigo cuando tus
recompensas que dan en tu familia, calificaciones en la escuela son bajas, cuál?
cuando tus estudios van bien en la escuela
47. ¿Cuáles son las principales normas o 48. ¿Crees que tus padres están satisfechos de
reglas de disciplina en tu familia? ti? ¿Por qué?
49. ¿Qué admira de ti tu familia? 50. ¿Qué características consideras que debe
tener un buen maestro? Descríbelas
1 = Nunca 2 = Raramente
3 = Ocasionalmente 4 = Usualmente 5 = Siempre
aprenderlas de memoria
2 Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer un 1 2 3 4 5
libro de texto
3 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se lee en el 1 2 3 4 5
libro de texto
4 Me gusta comer bocados y mascar chicle, cuando estudio 1 2 3 4 5
5 Al prestar atención a una conferencia, puedo recordar las ideas 1 2 3 4 5
principales sin anotarlas
6 Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales 1 2 3 4 5
7 Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos 1 2 3 4 5
8 Prefiero las clases que requieran una prueba sobre lo que se presenta 1 2 3 4 5
durante una conferencia
9 Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender un tema 1 2 3 4 5
1 Recuerdo más cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia 1 2 3 4 5
0
1 Por lo general, tengo que escribir los números del teléfono para 1 2 3 4 5
1 recordarlos bien
1 Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un 1 2 3 4 5
2 periódico
1 Me gusta tener algo como un bolígrafo o un lápiz en la mano cuando 1 2 3 4 5
3 estudio
1 Necesito copiar los ejemplos de la pizarra del maestro para examinarlos 1 2 3 4 5
4 más tarde
1 Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un 1 2 3 4 5
5 examen o en la pizarra
1 Prefiero que un libro de texto tenga diagramas gráficos y cuadros 1 2 3 4 5
6 porque me ayudan mejor a entender el material
1 Me gusta escuchar música al estudiar una obra, novela, etc. 1 2 3 4 5
7
1 Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas 1 2 3 4 5
8
1 Puedo corregir mi tarea examinándola y encontrando la mayoría de los 1 2 3 4 5
9 errores
2 Prefiero leer el periódico en vez de escuchar las noticias 1 2 3 4 5
0
2 Puedo recordar los números de teléfono cuando los oigo 1 2 3 4 5
1
2 Gozo el trabajo que me exige usar la mano o herramientas 1 2 3 4 5
2
2 Cuando escribo algo, necesito leerlo en voz alta para oír como suena 1 2 3 4 5
3
2 Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoy 1 2 3 4 5
4 aprendiéndolas, por ej. caminar al estudiar, o participar en una actividad
que me permita moverme, etc.
VISUAL Pregunta 1 3 6 9 1 1 1
0 1 4
Puntaje (1 Total visual:
a 5)
AUDITIVO Pregunta 2 5 1 1 1 2 2
2 5 7 1 3
Puntaje (1 Total
a 5) auditivo:
KINESTESI Pregunta 4 7 8 1 1 2 2
CO 3 9 2 4
Puntaje (1 Total
a 5) kinestésico:
Fuente: Metts Ralph (1999) “Teorías y ejercicios”, Santiago de Chile, pp. 32.
Derechos de propiedad literaria 1987 Ralph Metts S.J
S N
ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO
I O
¿Sueles dejar para el último momento la preparación de tus
1
trabajos?
¿Crees que el sueño o el cansancio te impiden estudiar eficazmente en
2
muchas ocasiones?
3 ¿Es frecuente que no terminas tus tareas escolares a tiempo?
¿Tiendes a emplear en leer revistas, ver TV. o platicar cuando
4
debieras dedicarlo a estudiar?
Tus actividades sociales o deportivas ¿te llevan a descuidar, a
5
menudo tus tareas escolares?
¿Sueles dejar pasar un día o mas antes de repasar los apuntes repasados
6
tomados en clase?
7 ¿Sueles dedicar tu tiempo libre a otra actividad, que no sea estudiar?
¿Descubres algunas veces, de súbito, que debes entregar una tarea antes
8
de lo que creías?
¿te retrasas, con frecuencia en una materia debido a que tienes que
9
estudiar otra?
1 ¿Te parece que tu rendimiento es muy bajo, en relación con el tiempo que
0 dedicas al estudio?
1 ¿Esta situado tu escritorio directamente frente a una ventana, puerta u otra
1 fuente de distracción?
1
2 ¿Sueles, tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de estudio?
1
3 ¿Sueles estudiar recostado en la cama o en un asiento cómodo?
1
4 ¿Produce resplandor la lámpara que utilizas para estudiar?
1 Tú mesa de estudio ¿esta tan desordenada y llena de objetos, que no
5 dispones de sitio suficiente para estudiar con eficacia?
1
6 ¿Suelen interrumpir tu estudio, personas que vienen a visitarte?
1
7 ¿estudias, con frecuencia, mientras tienes tu TV. El radio o CD?
1 En el lugar estudias ¿se pueden ver con facilidad revistas, fotos de
8 muchachas o materiales pertenecientes a tu afición
1 ¿Con frecuencia interrumpen tu estudio, actividades o ruidos que provienen
9 del exterior?
2 ¿Suele hacerse lento tu estudio debido a que no tienes a la mano los libros
0 y los materiales necesarios?
S N
ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO
I O
¿Comienzas la lectura de un libro de texto sin hojear previamente los
1
subtítulos y las ilustraciones?
2 ¿Te saltas, por lo general, las figuras, las gráficas y tablas cuando estudias un tema?
¿Te es difícil seleccionar los puntos mas importantes de los temas de
3
estudio?
¿Te sorprendes, con cierta frecuencia pensando en algo que no tiene que
4
ver con lo que estudias?
¿Tienes dificultad en entender tus apuntes de clase cuando tratas de
5
repasarlos después de cierto tiempo?
Al tomar notas ¿Te quedas atrás con frecuencia debido a que no puedes escribir con
6
suficiente rapidez?
Poco después de comenzar un curso ¿Te encuentras que tus apuntes son un
7
desorden?
¿Tomas normalmente tus apuntes tratando escribir las palabras exactas del
8
profesor?
Cuando tomas notas de un libro ¿Tienes la costumbre de copiar el material
9
necesario palabra por palabra?
1 ¿Te es difícil, en general, seleccionar un tema apropiado para ensayo o
0 informe?
1
1 ¿Tienes problemas para organizar el contenido de un reporte o un informe?
1 ¿Preparas el esquema de un trabajo de ese tipo, después de haber
2 redactado?
1 ¿Te preparas para un examen memorizado Formulas, definiciones o reglas
3 que no entiendes con claridad?
1 ¿Tienes dificultad para organizar, en un orden lógico, las materias que
4 debes estudiar por unidades?
1 Al preparar exámenes ¿Sueles estudiar toda la asignatura, en el ultimo
5 momento?
1 ¿Entregas tus exámenes sin revisarlos detenidamente, para ver si tienes
6 algún error cometido por descuido?
1 ¿Te es imposible, con frecuencia, terminar un examen en el tiempo
7 establecido?
1
8 ¿Pierdes puntos en exámenes debido a que no los lees detenidamente?
1 ¿Empleas normalmente mucho tiempo en contestar la primera mitad del
9 examen y tienes que apresurarte en la segunda?
S N
MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO
I O
Después de los primeros días o semanas del curso ¿Pierdes el interés por el
1
estudio?
¿Crees que en general, basta estudiar lo necesario para obtener un 6 en las
2
materias?
¿Te sientes frecuentemente, confuso o indeciso, para cuales deben ser tus
3
metas personales y profesionales?
¿Piensas que no vale la pena el tiempo y el esfuerzo que son necesarios
4
para lograr una educación profesional?
5 ¿Crees que es mas importante divertirte y disfrutar de la vida que estudiar?
6 ¿Sueles pasar el tiempo de clases soñando despierto en lugar de atender al
profesor?
¿Te sientes incapaz de concentrarse de concentrarte en un estudio debido a
7
que estas inquieto aburrido o de mal humor?
¿Piensas con frecuencia que las materias que estudias tienen poco valor
8
práctico para ti’
¿Sientes frecuentes deseos de abandonar la escuela y conseguir un
9
trabajo?
1 ¿Tienes la sensación de que lo que se enseña en la escuela no te prepara
0 para afrontar los problemas de la vida adulta?
1 ¿Sueles dedicarte a estudiar de modo casual, según el estado de ánimo en
1 que te encuentres?
1
2 ¿Te horroriza estudiar libros de texto por que son insípidos y aburridos?
1 ¿Esperas normalmente a que se fije la fecha de un examen para comenzar
3 a estudiar?
1 ¿Piensas que los exámenes son pruebas penosas de las que no se puede
4 escapar y de las cuales se debe sobrevivir, del modo que sea?
1 ¿sientes con frecuencia que tus profesores no comprenden las necesidades
5 e interés de los estudiantes?
1 ¿Tienes normalmente la sensación de que tus profesores exigen
6 demasiadas horas de estudio fuera de clases?
1 ¿Dudas, por lo general, en pedir ayuda a tus profesores en tareas que te
7 son difíciles?
1 ¿Sueles pensar que tus profesores no tienen contacto con los temas y
8 sucesos de actualidad?
1 ¿Por lo gral. te sientes renuente a hablar con tus prof. de tus
9 proyectos.futuros de estudio o personales?
EDUCACION PREESCOLAR
¿Qué te gusto del jardín de ¿Qué no te gusto del jardín de
niños? niños kinder?
de niños?
D) EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION PREESCOLAR
Escribe que es lo que mas te acuerdas de la Escuela primaria
¿Menciona tres temas que te hayan ¿Menciona tres temas que no te hayan
gustado más? gustado?
¿El profesor (a) te dio la oportunidad ¿Quién te apoyo en tus tareas? Y ¿Por
de escribir temas de tu interés? qué?
¿cuales y por que?
El regañón
2.- Las principales dificultades que tienes para pasar las asignaturas consisten en:
Marca con una X la respuesta que corresponda a la opción que consideres refleja la
opinión que tienes sobre tu profesor (a).
2.- Tu profesora logra despertar el interés del grupo por los temas estudiados en
clase:
a) Siempre b) algunas veces c) nunca
4. ¿Cuántos integrantes crees que deben ser en cada equipo para trabajar bien? ¿Por qué?
8. Cuando tu profesor te pone a trabajar ¿En equipo crees que logra su objetivo o meta?