PLAN ANUAL DE CURSO

1. PARTE INFORMATIVA

Establecimiento: INEB. Dr. Fernando Sandoval Montalvo

Direccion: Km. 145.5 Carretera Interamericana, Ruta a El

Salvador

Asunción Mita, Jutiapa.

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: Primero

Secciones: A, B, C, D, E, Y F

Catedráticos: Licda. Dolores del Carmen Hernández Castro

Profa. Ana Francisca Alvarado de Rodríguez

2. JUSTIFICACION

El presente plan tiene como objetivo principal, ser guía

para el desarrollo del curso de Ciencias Naturales, Así mismo dar
a conocer al estudiante la importancia del conocimiento de las
Ciencias Naturales y su incidencia en el desarrollo y evolución del
ser humano y el entorno que lo rodea. La presente planificación
está basada en la guía programática autorizada por el Ministerio
de Educación, lo cual nos permitirá cumplir satisfactoriamente
con el proceso Enseñanza Aprendizaje.

3. OBJETIVOS:

1.1 Adquirir conciencia del papel tan importante que juega la ciencia en
el desarrollo y evolución tanto del ser humano como de nuestro
planeta.

1.2 Valorar los diferentes organismos vivos y la importancia del medio

ambiente
1.3 Reconocer la importancia del cuidado y funcionamiento del cuerpo
humano.

1.4 Adquirir conocimiento sobre la importancia de cuidar y conservar

nuestro entorno natural.

2. CONTENIDOS

Estos se desarrollan según la calendarización del Plan de Unidad

Didáctica, siempre considerando un grado de flexibilidad por cualquier
situación imprevista.

PRIMERA UNIDAD: LA CIENCIA, NUESTRO PLANETA TIERRA

1.1 Definición de Ciencia y Ciencias Naturales.

1.2 Clasificación de la Ciencias Naturales

1.3 El científico y como trabaja

1.4 Nuestro Sistema solar

1.5 Nuestro planeta tierra, forma y tamaño. Movimientos Rotación (día

y noche) y traslación (estaciones)

1.6 Estructura: Geósfera, hidrosfera, atmosfera y biosfera.

1.7 Agentes modificadores de la corteza terrestre

1.8 Origen de pliegues y fallas de la corteza terrestre.

SEGUNDA UNIDAD: LOS ORGANISMOS Y EL MEDIO AMBIENTE.

2.1 Definición de ecología

2.2 Niveles de organización y jerarquía de los seres vivos: especie

población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.

2.3 Presión del hombre sobre el medio ambiente para obtener energía,
alimentación, agua, habitación y abrigo

2.4 Deterioro del medio ambiente por acción de: Deforestación,

erosión, sequias y extinción de especies, contaminación de agua, suelo,
aire y alimentos.
2.5 Crecimiento de la población humana. Definición de demografía,
natalidad y mortalidad, emigración e inmigración.

2.6 Educación ambiental. Definición e identificación de problemas

ambientales en la comunidad.

2.7 Instituciones nacionales e internacionales que velan por la

conservación del medio ambiente.

2.8 Leyes de protección del medio ambiente.

TERCERA UNIDAD: ORGANIZACON DE LOS SERES VIVOS.

3.1 La Célula, Teoría celular: célula procariota y célula eucariota.

Estructura y funcionamiento.

3.2 Diferencia entre célula animal y vegetal.

3.3 ciclo vital de la célula. Interface. Reproducción celular (mitosis o

cariocinesis)

3.4 Organismos unicelulares y pluricelulares. Descripción y ejemplo.

3.5 Localización, función y descripción de las características principales

de los tejidos vegetales: epidérmico, meristemo, parénquima,
colénquima. Esclerénquima, floema y xilema.

3.6 Localización, funcionamiento y descripción de las características

principales de los tejidos animales: epitelial, conectivo, muscular y
nervioso.

3.7 Organización del cuerpo humano: células, tejidos, órganos y

sistemas.

COMPLEMENTO DE LA TERCERA UNIDAD

3.8 Descripción de la estructura y funcionamiento de los sistemas

digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor.

CUARTA UNIDAD: ADOLESCENCIA, MATERIA Y ENERGIA.

2.1 Definición de adolescencia

2.2 Cambios que caracterizan la etapa de la adolescencia

2.3 Hormonas que inducen a los cambios, alimentación y ejercicio
físico.

2.4 Materia, propiedades de la materia. Sustancias simples y

compuestas. Mezclas homogéneas y heterogéneas.

2.5 Fenómenos físicos y químicos

5.6 Estados físicos de la Materia.

Energía: definición, formas, transformaciones e intercambios.

4. ACTIVIDAD

4.1 Elaboración de planificación anual y de unidad

4.2 Extracción y dosificación de contenidos.

4.3 Elaboración y presentación de material didáctico

4.4 Exposición, esquematización e ilustración de los temas.

4.5 Asignación de tareas grupales e individuales

4.6 Elaboración aplicación calificación y registro de las pruebas

objetivas de los alumnos.

5 RECURSOS:

6.3 Materiales: textos, enciclopedias, documentales, revistas, etc.

6.4 Humanos: alumnos y catedráticos.

6 EVALUACION:

Considerando que debe ser un proceso continuo, se aplicaran

cuestionarios de fogueo, observación directa y pruebas objetivas si se
puede por etapas.

Asunción Mita, enero de 2009.