Profra.: Ma.

Candelaria Jimnez Mendoza

Con base en lo anterior, redacten un texto de no ms de una cuartilla, en el que ponderen las acciones que han emprendido en favor de las prioridades del Sistema Bsico de Mejora, as como lo que falta por hacer respecto de la mejora de aprendizaje y del fortalecimiento de los rasgos de Normalidad Mnima Escolar.
Dentro de las acciones que se llevaron a cabo durante este mes fue de suma importancia la asistencia y puntualidad de los maestros ya que con esto logramos concientizar a ms de algunos alumnos y por supuesto a padres de familia, fue positiva la realizacin de carteles y folletos invitndolos a la puntualidad y de igual forma practicando la escritura. Es importante recalcar que la realizacin de proyectos de lectura y los que marca el plan y programa ha sido la base para que los alumnos se interesen por la lectura y escritura ya que se les impulsa a leer y redactar textos expositivos y lograr una mejor comprensin lectora. Es necesario insistir sobre la lectura diaria, y que los alumnos no leen en casa y que los padres se interesen por sus hijos y lean con ellos. En cuestiones matemticas es necesario la prctica de operaciones matemticas, y realizar problemas de la vida diaria. Reforzar las tablas, operaciones matemticas y practicar la lectura de compresin para entender los problemas. Francisco Morosini Cordero

Francisco Morosini Cordero

Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de 8.1 a 10)
Grado: 3 25 Grupo: A Total de alumnos: Qu caracteriza a estos nios en el saln de clase? Cmo leen y escriben? Cmo es su desempeo en matemticas?

Nombre de los alumnos

Qu hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

Espaol 1. Lechuga Mar Yessica 9.4 2. Olivares Soni Imelda 9.2 3. Lpez Martnez Eleos 9.1 4. Lugo Garca Juan Jos 9.0 5. Navarro Quintero Perla 9.0 6. Gmez Hernndez Flor 8.5 Matemticas Son participativos y procuran realizar los mejores trabajos, su escritura tiene algunas faltas pero leen bien, la mayora comprende lo que leen. Deben realizar su lectura diaria 15 minutos acompaados de sus padres. Deben mejorar sus escritos en los proyectos.

7. Hernndez Tolentino Miriam 8.4 8. Zepeta Galeano Arlet 8.4 9. Reyes Silva Jolette 8.2 10. Garca Zepeta Gustavo 8.2 11. Rodrguez Hernndez Gisel 8.1 Resuelven las 3 operaciones matemticas, estn en proceso de la divisin. Realizan series numricas Resuelven problemas sencillos Es necesario practicar problemas donde los alumnos comprendan el tipo de operacin que lleva a la resolucin del problema.

Alumnos con logros intermedios (Promedio de 7 a 8)

Qu caracteriza a estos nios en el saln de clase? Cmo leen y escriben? Cmo es su desempeo en matemticas? Espaol Qu hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

Nombre de los alumnos 12. Rodrguez Hernndez Aneth 8.0 13. Gmez Garca Humberto 7.9 14. Gonzales Montes Jazmn 7.7 15. Santiago Pichardo Erick 7.5 16. lvarez Santiago Susan 7.4 17. Mendizbal Trejo Diego 7.5 18. Pelcastre Mndez Jess 7.3

Son nios apticos a los cuales hay que insistirles en participa, leen despacio y escriben con faltas de ortografa.

Es necesario insistir en la lectura en casa el apoyo de los padres. Realizar escritos para la prctica de la escritura, mediante temas que sea del inters del nio.

Matemticas

19. Nicols Rosas Citlali 7.2 20. Vega Prez Allison 7.1 21. Gmez Salazar Leslie 7.0 22. Gmez Garca Arturo 7.0 Hemos realizado problemas con operaciones matemticas induciendo al alumno a la reflexin realizado compras, ventas o ahorro con temas de su inters.

Practicar las operaciones matemticas. Mentalizar las tablas y series numricas. Y aplicarlas a los problemas de la vida cotidiana como compras y reparto en su escuela. Practicar la lectura.

Alumnos con bajos niveles de logro (Promedio de calificaciones 6 o menos)

Qu caracteriza a estos nios en el saln de clase? Cmo leen y escriben? Cmo es su desempeo en matemticas? Qu hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

Nombre de los alumnos

Estos Alumnos no son activos tienen algunos problemas al escribir y su lectura es lenta. Son poco participativos les cuesta trabajo realizar las operaciones matemticas. Son muy distrados y poco participativos. No cumplen con tareas. No tiene apoyo.

Realizar actividades de lectura utilizando libros que llamen su atencin. Dar tiempo y trabajo extra. Realizar escritos y corregirlos en equipo con la supervisin del maestro. Lectura y dictado diario en casa. Es necesario realizar ejercicios de suma, resta y multiplicacin.

23. Ralis Gmez Brayan 6.2 24. Manero Tolentino Jos 6.5 25. Nicols Rosas Sarahi 6.9