Los sintagmas

 Construcción: es un grupo de palabras entre las que se establece

una relación sintagmática pero que tienen una relación pertinente,
no sólo de proximidad.

 Constituyente: es un concepto relacional, es decir, algo es un

constituyente de una construcción si forma parte de ésta.

 La unidad máxima de la sintaxis es la oración, porque ésta es una

construcción que no es constituyente de ninguna construcción
mayor. Las palabras son constituyentes de las construcciones, no
son construcciones por sí solas.
 La estructura de una oración puede representarse mediante un
esquema en forma de árbol o mediante la separación de sus
constituyentes con corchetes. La representación mediante
cualquiera de estos esquemas indica la jerarquía a la que
pertenece cada constituyente.

 Las relaciones entre los constituyentes pueden ser:

De dominio: una construcción domina (jerárquicamente) a
los constituyentes que la forman.

De adyacencia: los constituyentes están al mismo nivel, no

hay uno dominante.
 Para corroborar la relación entre los constituyentes de una
oración pueden realizarse varias pruebas como:

1. Sólo un constituyente puede moverse.

 Mi mamá compró las manzanas rojas [en el mercado].
 Mi mamá compró [en el mercado] las manzanas rojas.

2. Sólo un constituyente puede funcionar como respuesta a una

pregunta:
 ¿Qué compró mi mamá en el mercado? Las manzanas rojas

3. Podemos sustituir los constituyentes más complejos por otros

más simples:
 Mi mamá compró las manzanas rojas en el mercado.
 Mi mamá las compró en el mercado.
 Cada uno de los constituyentes de una oración posee dos tipos
de información: la información categorial y la información
funcional.

 Información categorial: Tal como las palabras se agrupan en

distintas clases léxicas dependiendo de sus características en
común, los constituyentes de una oración se agrupan en clases
sintagmáticas, según la categoría de las palabras que los
conforman (núcleo).

 Una de las características del un núcleo de un constituyente es

imponer propiedades morfológicas a los constituyentes que le
están subordinados. El núcleo es el constituyente que determina
algunas propiedades de los demás constituyentes del sintagma.
Esta relación se denomina rección.
 Según la categoría de su núcleo, los sintagmas pueden ser:

 Sintagmas nominales: mi mamá

 Sintagmas adjetivos: bastante sucio
 Sintagmas verbales: compré un caballo.
 Sintagmas adverbiales: (Juan corre) rápidamente.
 Sintagmas preposicionales: porque quería.

 Enun sintagma verbal, el verbo rige su objeto y determina

que aparezca de una cierta forma, dependiendo si es un
pronombre personal o no.
 En cada uno de los sintagmas, el núcleo selecciona un
constituyente y determina sus características, este constituyente
se llama complemento. A la izquierda de cada núcleo aparecen
algunas palabras gramaticales, llamadas especificadores.

El sillón café
ESP NÚCLEO COMPL

 Hay otro tipo de dependencias del núcleo llamadas

modificadores o adjuntos; éstos no son ni complementos ni
especificadores:

El sillón café más caro de la tienda.

 Sintagmas verbales
 Existen diferencias claras entre los complementos y los
circunstanciales:

 Desde el punto de vista del significado (semántico), los

adjuntos señalan circunstancias (tiempo, modo, cantidad),
mientras que los complementos corresponden a los
participantes del acontecimiento.

 Desde el punto de vista del verbo, los verbos sólo pueden

clasificarse a partir de sus complementos y no de sus
adjuntos. Así, un verbo es transitivo si exige un objeto
directo, pero ningún verbo exige un complemento.
 Operaciones para el reconocimiento de complementos:

 Pronominalización: algunos complementos pueden ser

sustituidos o duplicados por un pronombre: Juan golpeó la
piñata/ Juan la golpeó.

 Pasivización: se reduce la estructura argumental seleccionada

por el verbo mediante la modificación de la relación entre los
argumentos y sus funciones sintácticas: Juan golpeó la piñata /
Fue golpeada la piñata.
 Todas las oraciones tienen un sujeto, pero no todas tienen objeto.
Las oraciones que tienen un objeto directo se denominan
transitivas, las que no lo tienen son las intransitivas.

 Tradicionalmente los verbos se clasifican también en transitivos

e intransitivos, sin embargo hay verbos transitivos que en ciertos
casos pueden prescindir de su objeto: ¡No abras!; y algunos
intransitivos que pueden aceptar la presencia de un objeto: María
corrió una carrera.

 El objeto directo recibe su nombre porque en él se cumple y

termina la acción del verbo y ambos forman una unidad sintáctica
verbo + objeto directo.

Temía [que se rompiera la taza]

 El objeto directo puede ser sustituido por un clítico acusativo: lo,
la, los, las. Esta sustitución es un proceso confiable para
identificar el OD:

¿Ya compraste la carne? / ¿Ya la compraste?

 El objeto indirecto es una función desempeñada por un

sintagma preposicional encabezado por la preposición a o los
clíticos me, te, le, nos, que lo sustituyen:

María vendió su casa a Juan / María le vendió su casa a Juan

Sintagmas nominales
 La estructura de una oración está compuesta de un predicado y de
uno o más argumentos. Estos argumentos son típicamente
sintagmas nominales (que tienen como núcleo un sustantivo). El
grado de complejidad del sintagma dependerá del tipo de
sustantivo que funcione como núcleo.

 Sustantivos propios: tienen una asociación directa con su

referente. Idealmente no son ambiguos y carecen de significado
porque sólo asignan etiquetas a los individuos.

Mario Vargas Llosa es escritor

Mamá te va a regañar si te ensucias
 Sustantivos comunes: son básicamente predicados; no llevan
especificadores pero pueden contener modificadores y/o
complementos:
Ana es dentista / Nombraron a Rosa directora del Tribunal

 Sustantivos contables: designan clases o especies de entidades

contables y aislables (flor, mesa, silla).

 Sustantivos no contables: denotan sustancias sin límites claros

(arena, agua, harina).

 Sustantivos abstractos: no son pluralizables y solo admiten

cuantificación indefinida: el carisma / *los carismas.

 Sustantivos concretos: son pluralizables y se pueden medir: la

función de esta noche / las funciones se acabaron.
 Coordinación y subordinación
 Lacoordinación y subordinación son relaciones estructurales
que se establecen al nivel de los sintagmas o de las oraciones.

 En el caso de la subordinación, las relaciones entre el núcleo y

las dependencias es asimétrica, es decir, que una está por encima
de la otra.
[Sírvete [en [un plato]]]

 Lacoordinación en cambio, relaciona constituyentes del mismo

nivel jerárquico; este tipo de relación se da normalmente entre
constituyentes de la misma categoría:

[[El pianista] y [la cantante] se presentarán hoy en la noche]

 La oración simple se articula a partir de la flexión que vincula y
sus constituyentes pueden ser sintagmas u oraciones:

María no come [papas fritas].

María no supo [cómo llegaron los niños a la escuela].

• La oración compuesta puede estar formada por dos o más

oraciones coordinadas o por una principal y una subordinada que
la modifica:

[Juan llegó tarde] pero [pudo entrar al examen].

[Si Juan vuelve a llegar tarde], [le van a poner falta].
 Un coordinante es una marca de función que une los elementos
que están en una relación de coordinación, pero esta marca queda
fuera de los elementos y sólo puede ocupar una posición
intermedia:

 [Sabía que le hacía daño] pero [no lo podía dejar]

 *Pero [sabía que le hacía daño] [no lo podía dejar]

 Un subordinante, en cambio, sí forma parte de la oración que

introduce y además funciona como núcleo de la misma y siempre
encabeza la oración subordinada, aunque ésta cambie de lugar:

 [Ya era tarde] [cuando vine a buscarlo].

 [Cuando vine a buscarlo] [ya era tarde].
 En las construcciones coordinadas suele evitarse la repetición de
elementos comunes porque estos pueden recuperarse por el
contexto. Este proceso se llama elipsis. Sin embargo los
constituyentes del segundo elemento sólo pueden analizarse en
función del verbo del primero.

 [Pedro compró un helado] y [yo (compré) una paleta].

• No es una elipsis:

María baila y canta.

 La coordinación está siempre marcada por una conjunción
coordinante que puede ser de 3 tipos:

Copulativa Disyuntiva Adversativa

Y / ni O Pero / sino que

 Los coordinantes copulativos y disyuntivos permiten coordinar

cualquier número de miembros, mientras que los adversativos
son binarios, es decir, sólo coordinan dos elementos.
 Las oraciones subordinadas se clasifican siguiendo un criterio
similar al de clasificación de los sintagmas, por ello se dividen en:

Sustantivas Adjetivas Adverbiales

Me gusta [tu forma de Tengo un gato [negro / Me trajo pastel [ayer /
pensar / que pienses con cabello corto] el día de mi
así] cumpleaños]

 Las oraciones subordinadas pueden contener un verbo flexionado o

un verbo no flexionado. En el caso de las segundas, la falta de
flexión verbal les impide funcionar como oraciones independientes
y requieren siempre de una oración principal de la que toman sus
referentes:

 María quiere vivir cien años.

 Leonardo llegó cantando una canción.
Ejercicio
 Distinga lo que provoca la agramaticalidad en las siguientes
oraciones:

 María llegó tarde pero yo tampoco.

 Luis tenía hambre y María.
 Juan tiene un perro sino también un gato.

• Complete las siguientes oraciones coordinadas:

Jimena es bonita y
María tenía frío pero
Salí temprano del trabajo, pues
No sólo comí helado, sino también