CONDICIONAMIENTO OPERANTE

1. DEFINICIN:

B.F. Skinner (1904 - 1990)

- Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece se !ace "#s pro$a$le o de$ilita desaparece se%&n que sus consecuencias sean positi'as o ne%ati'as. - (na serie de actos que consi%ue que un or%anis"o !a%a al%o. - )l or%anis"o opera en su a"$iente con el fin de o$tener un resultado espec*fico. - +iencia de la conducta "anifiesta. 2. CONCEPTOS: ,.1. +onducta+onducta .o'i"iento o acto de un or%anis"o en un conte/to (situaci0n !ec!o o aconteci"iento) $ajo condiciones e/ternas reforzadas.

,.,. 1perantes- Serie de actos o acciones que se refuerzan para que aparezcan en el futuro. ,.2. 3efuerzos- 4roceso por el cual au"enta la pro$a$ilidad de dar una respuesta que produce una reco"pensa. +ualquier est*"ulo que incre"ente la posi$ilidad que un co"porta"iento antecedente ocurra de nue'o. ,.4. +asti%o- )st*"ulo desa%rada$le o doloroso que se a%re%a al entorno despu5s de que ocurre un deter"inado co"porta"iento. 6is"inu7e la pro$a$ilidad que ocurra nue'a"ente. 3. OBJETIVO: - .oldea"iento de la conducta. -4roceso en que las reco"pensas %u*an la conducta natural del indi'iduo !acia una conducta deseada. 4. OBJETO DE ESTUDIO: - +onducta o$ser'a$le.

4. FUNDAMENTO

A) Ley del Efe !"

(9!orndike)

- 8as respuestas que %eneran satisfacci0n tienen "#s posi$ilidades de repetirse. - 8as respuestas que no %eneran placer tienen "enos posi$ilidades de 'ol'er a presentarse.

B) Te"#$% del Ref&e#'"

- )s todo lo que au"enta la frecuencia de la respuesta que si%ue. - 4uede ser : 3eco"pensa tan%i$le : )lo%io. : ;i'el de atenci0n - 3eforzar una acti'idad que %oza de "a7or preferencia.

REFUER(O POSITIVO
- +ualquier )st*"ulo pero ... - Su presencia fortalece la conducta en que se aplica. - Au"enta la respuesta precedente. - ;o tiene nin%una connotaci0n 5tica 'al0rica o "oral ()j.-copiar) -)j.- <Si lue%o de la respuesta da"os al sujeto ali"ento apro$aci0n dulce elo%io nota etc. lo "#s pro$a$le es que esa conducta se repita.

REFUER(O NE)ATIVO
- +ualquier est*"ulo pero ... - +u7a supresi0n o desaparici0n fortalece la conducta en que se aplica. - Au"enta la pro$a$ilidad de que la respuesta precedente ocurra nue'a"ente en el futuro.. - )s un est*"ulo que eli"ina al%o desa%rada$le del entorno. - )j.- <Fuerte dolor de "uelas=. Si 7o to"o un "edica"ento que !ace desaparecer el dolor lo "#s pro$a$le es que cuando 'uel'a a sentir dolor las to"e de nue'o.

- )s distinto al casti%o (6is"inu7e la

PRIMARIOS
-Se fortalece una conducta "ediante la satisfacci0n directa de una necesidad $#sica. - Son innata"ente satisfactorios. - )j.- +onse%uir ali"ento cuando tienes !a"$re suspender el s!ock en al%una situaci0n deter"inada.

SECUNDARIOS
- 3eforza"iento de alta calidad. - Aquel que !a adquirido su condici0n %racias a la asociaci0n (cone/i0n) con un reforzador pri"ario. - )s producido por un est*"ulo ori%inal"ente neutro que se asocia con un est*"ulo reforzador. - )j.- )l dinero.

CASTI)O
- )st*"ulo desa%rada$le o doloroso que se asocia al entorno despu5s que ocurre deter"inado co"porta"iento. - Ad"inistraci0n de un est*"ulo desa%rada$le despu5s de una respuesta para producir una dis"inuci0n de la frecuencia de dic!a respuesta. - D*+,*-&ye la pro$a$ilidad que ese co"porta"iento se repita. - )j.- 6olor al colocar las "anos en una estufa caliente dedos en el enc!ufe %olpes etc. - 6es'entajasa. 4oco efecti'o si no se aplica in"ediata"ente despu5s de que el indi'iduo !a7a realizado la conducta indesea$le. $. 4uede lle%ar a que la conducta no deseada sea ree"plazada por otra "#s ne%ati'a.

- >uien reci$e una a%resi0n f*sica puede lle%ar a creer que es nor"al per"isi$le aplica$le e inclusi'e desea$le. - )l casti%o puede producir una dis"inuci0n de la autoesti"a del indi'iduo casti%ado. -