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MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUARAL
ESTUDIO DE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL

MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROVINCIA DE HUARAL - REGIN LIMA
UNIDAD FORMULADORA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUARAL UNIDAD EJECUTORA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUARAL COSTO DE INVERSIN:
CDIGO DE SNIP:
S/. 3, 942,742.91
C A S T R O E J C
..
2011@HOTMAIL.COM
NOVIEMBRE - 2010

PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
INDICE
RESUMEN EJECUTIVO
1. 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 2.
ASPECTO GENERALES Nombre del proyecto Unidad Formuladora y Ejecutora Participacin de las entidades involucradas Marco de referencia Descripcin del proyecto IDENTIFICACIN
2.1.1 Diagnstico de la situacin actual. 2.1.2 Condiciones internas 2.1.3 Del servicio brindado 2.2. Definicin del problema y sus causas 2.2.1. Caractersticas del problema 2.2.2. rbol de problemas 2.2.3 Poblacin y zona afectada 2.2.4 Caractersticas socioeconmicas y culturales de la poblacin 2.2.5 Intentos de solucin anterior 2.2.6 Posibilidades y limitaciones 2.2.7 Intereses de los grupos involucrados 2.3 Objetivo principal del proyecto 2.3.1 Objetivos especficos 2.3.2 rbol de objetivos 2.3.3 Alternativas de solucin 3. 3.1 3.2 3.2.1. 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4. 3.4.1. 3.4.2 FORMULACIN Horizonte del proyecto Anlisis de la demanda Poblacin de referencia Demandantes efectivos Proyeccin de la demanda Anlisis de la oferta Capacidad instalada actual Proyeccin de la oferta Costos Costos en la situacin con proyecto Costos Incrementales
2 Febrero - 2013
M . P . H . S u b Gerencia de Educacin, Cultura y Deporte

4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.2. 4.3. 4.4 4.5 4.6
EVALUACIN Beneficios Beneficios de la situacin con proyecto Beneficios incremntales Impacto ambiental Evaluacin econmica Anlisis de Sostenibilidad Matriz de marco lgico Aspectos Complementarios sobre la Viabilidad del Proyecto
5.
CONCLUSIONES
6.
ANEXOS
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PRESENTACIN
La inversin pblica es un pilar importante en el camino hacia el crecimiento y el desarrollo econmico de un pas, en vista que adems de generar valor a la sociedad, disminuye la desigualdad social y econmica existente. En pases como el Per, donde los recursos pblicos tienden a ser escasos y la desigualdad social y econmica presenta niveles altos, es necesario que la inversin que se realice sea eficiente y eficaz, para lo cual es importante que los funcionarios pblicos y el personal tcnico alrededor de la administracin pblica busquen las mejores alternativas y tomen las mejores decisiones al momento de identificar, evaluar y ejecutar los proyectos de inversin en cada sector.
Vivimos en un mundo en el cual debemos esforzarnos cada da por lograr una sociedad mejor, la misma que se vea expresada en una convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la prctica de los valores no sea una casualidad. Para ello es indispensable una formacin de la persona basada en su desarrollo humano, fundamentado en el principio de que el hombre es un ser capaz de ser mejor, para bienestar suyo y el de los dems.
La educacin permite desarrollar capacidades productivas, las mismas que determinan la posibilidad de los individuos de generar ingresos en el futuro y de contribuir as al desarrollo de la sociedad en su conjunto. Las iniciativas de inversin pblica en educacin deben estar orientadas a la ampliacin de la cobertura, al mejoramiento de la calidad y a alcanzar una mayor equidad en los servicios educativos. La inversin en infraestructura y equipamiento en Instituciones Educativas se complementa, entre otros, con la aplicacin de iniciativas de innovacin curricular, adecuacin cultural del material educativo, capacitacin docente y medidas orientadas a mejorar la capacidad de gestin del servicio educativo.
LA CONSULTORA
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JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO
La educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El estado reconoce y garantiza la libertad de enseanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educacin y de participar en el proceso educativo. Generar mayor motivacin del educando. Mejorar el rendimiento escolar de los alumnos. Reducir la ausencia en las aulas y los ndices de desercin escolar en la I.E.P. N 21010 de Huaral. Mejorar la formacin educativa de los nios de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla. Potenciar los recursos humanos existentes, elevando sus capacidades, habilidades y destrezas. Adecuada y suficiente oferta educativa.
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RESUMEN EJECUTIVO
A NOMBRE DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROVINCIA DE HUARAL - REGIN LIMA
B. OBJETIVO DEL PROYECTO: ALTA CALIDAD EDUCATIVA Y SEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INCIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA: ITEM 01 02 DESCRIPCION NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO DEMANDA 300 428 OFERTA 300 428 BRECHA O DEFICIT 0 0
D. DESCRIPCIN TCNICA DEL PROYECTO: Es una construccin de sistema estructural antissmico cuya construccin es a base de vigas y columnas. En lo referente a los acabados en pintura para muros, columnas, vigas, etc. es en ltex al agua de garanta. Es de fcil preparacin y aplicacin sobre superficies secas previamente imprimadas. Su mantenimiento es anual regularmente es una vez al ao. Las instalaciones elctricas contaran con sistemas de control de tablero termomagntico y sistema de proteccin de pozo a tierra. En lo referente a la iluminacin artificial son fluorescentes expuestos de luz blanca, y que para lograr mayor iluminacin se recurrir a mayor nmero de luminarias. Su mantenimiento es anual. En la carpintera de madera son puertas acaneladas de madera de montaa con un giro de 180. Es ms slida respecto al contraplacado, de buena apariencia, al barniz transparente, con chapa de un golpe. En la carpintera metlica, se reinstalan ventanas de marco metlico con el respectivo vidrio. En lo referente a los pisos de aulas, son de cemento pulido coloreado bruado. De fcil mantenimiento con cera, dependiendo del color empleado, aunque en casos de desprendimiento no quede uniforme los resanes ni se logre el tono deseado. El piso de patios y algunos ambientes de servicio sern de cemento frotachado y bruado se adapta para la instalacin de otro acabado. La implementacin ser con la adquisicin de los siguientes mobiliario escolares (carpetas, sillas, otros), escritorios, megfono, etc. gabinetes, materiales de oficina, materiales deportivos y educativos, equipos multimedia (Pc, proyector, impresoras, equipo de sonido, etc.)
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E. COSTOS DEL PROYECTO:

ITEM DESCRIPCION *COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%) SUBTOTAL EXPEDIENTE TECNICO (5.00%) SUPERVISIN (3.00%) SUBTOTAL IGV (18%) TOTAL DE INVERSIN DE LA OBRA PRECIO MERCADO 2,690,263.69 269,026.40 134,513.20 3,093,803.29 154,690.16 92,814.10 3,341,307.55 601,435.36 3,942,742.91 0.91 0.91 F.C. 0.84 0.84 PRECIO SOCIAL 2,259,821.50 225,982.15 112,991.08 2,598,794.73 140,768.05 84,460.83 2,824,023.61 0.00 2,824,023.61
F. BENEFICIOS La ejecucin de este Proyecto permitir que los beneficios se extiendan directamente a la poblacin escolar carente de servicios educacionales de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la Provincia de Huaral, la cual estos escolares accedern a servicios educativos adecuados y de calidad, que les servir para el futuro. G. RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL: RUBROS VACT S- Valor Actualizado de Costos Social Indicador de Resultados CE - Coeficiente Costo / Efectividad RUBROS VACTS - Valor Actualizado de Costos Social Indicador de Resultados CE - Coeficiente Costo / Efectividad H. SOSTENIBILIDAD: Corresponde al sector educacin elaborar los programas de inversin destinados, entre otros, al mantenimiento de los locales, de acuerdo a, los requerimientos y necesidades, correspondindoles a sus rganos intermedios la priorizacin e implementacin de dicho programa. La direccin, docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicio, constituidos en el comit de infraestructura, formalizaran en un acta su compromiso de colaboracin como beneficiarios directos, la realizacin de acciones de mantenimiento y conservacin de los locales, de acuerdo al manual de gestin para el mantenimiento y conservacin de locales escolares emitido por el Ministerio de Educacin. El comit elaborara el plan anual tomando en cuenta la periodicidad que se indica en el manual de gestin para el mantenimiento y conservacin de los locales, dando prioridad a: pisos, muros, techos y ventanas (anual), carpintera (anual), instalaciones sanitarias (semestral), instalaciones elctricas (semestral), pintado (anual). ALTERNATIVA 01 S/. 3,192,664.13 7,979 S/. 400.13 ALTERNATIVA 02 S/. 3,245,149.88 7,979 S/. 406.71
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I. IMPACTO AMBIENTAL: La Mejoramiento y Equipamiento de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la Provincia de Huaral,no ocasionar impacto ambiental alguno, toda vez que durante la obra no se efectuarn considerables cortes de terreno y/o movimientos de tierra que originen cambios sustanciales del entorno; asimismo en lo que se refiere a la habilitacin de las zonas de maniobras para facilitar el traslado del material excedente y depsito de materiales de obra, se ha previsto la utilizacin de las vas aledaas de acuerdo con las disposiciones municipales. 1. El proyecto planteado no implicar en ninguna de sus fases, alteraciones que perjudiquen el medio ambiente. 2. La obra se ejecutar en terrenos reservados al proyecto lo que no permitir afectar terrenos destinados a otros usos. 3. Las obras se planearn teniendo en cuenta las caractersticas del terreno, armonizando con el terreno circundante. 4. El transporte y almacenamiento de materiales de construccin no afectarn las actividades educativas, ni de la poblacin, ya que stos sern depositados en reas seleccionadas al interior del local escolar. 5. En la ejecucin del proyecto se tomarn las medidas de seguridad y de sealizacin pertinentes para controlar el trnsito de vehculos y personas en el interior del local escolar. 6. Se utilizarn aditivos no txicos durante el manipuleo de materiales utilizados en el proceso constructivo. 7. La eliminacin del desmonte de obra ser peridica y para su disposicin final deber ser enviado a lugares autorizados. J. PLAN DE IMPLEMENTACIN:
P. PREINVERSIN AO 1 2y3 1 PERIODO POST INVERSIN 2 9 10
ACTIVIDADES ITEM
MEJORAM. Y EQUIP. DE LOS SERV. EDUC DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROV. DE HUARAL
EN MILES
154,690.16
EN MILES
01 02 03 04
EXPEDIENTE TECNICO COSTO DIRECTO SUPERVISIN OPERACIN Y MANTENIMIENTO 2,690,263.69 92,814.10 22,300.00 22,300.00 22,300.00
22,300.00
K. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Luego de haber analizado los diferentes puntos de cada una de las alternativas propuesta acerca de la evaluacin de la inversin del proyecto podemos concluir que la alternativa seleccionada Mejoramiento del Servicio Educativo de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la provincia de Huaral Regin Lima es la
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ptima, que consiste en el mejoramiento y equipamiento de los servicios educativos de dicha institucin lo cual se produce un impacto ambiental positivo, por tanto es necesario que se proceda dar viabilidad para la inversin y posteriormente a la ejecucin. La definicin del problema central es: BAJA CALIDAD EDUCATIVA E INSEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA. El proyecto de inversin pblica tiene un monto de inversin a costos de mercado de S/. 3, 942,742.91 y de S/. 2, 824,023.61 a precios sociales. Para el anlisis de sensibilidad se ha considerado una eventual variacin en los costos fijos que constituye el factor principal de anlisis para este caso que es de mayor incidencia. Estimado del V.A.C.T.S a precio privados ante las variaciones porcentuales en la variable de costos se obtiene los siguientes resultados: el anlisis muestra que el proyecto es altamente sensible a los incrementos considerando que los costos de los activos fijos constituyen el principal componente del costo total, estando dentro del promedio del mercado, teniendo valores aceptables de S/. 400.13 nuevos soles, apreciando que el costo no deber excederse del 10% para obtener mayores costos al mercado. La sostenibilidad de este proyecto ser asumida por los aportes de la Municipal Provincial de Huaral. Las acciones a realizar despus de la aprobacin del perfil son : La OPI debe emitir su informe tcnico de viabilidad y aplicar su protocolo de evaluacin; la unidad ejecutora debe elaborar el estudio definitivo cumpliendo con las caractersticas que figuran en el estudio preliminar; la unidad formuladora debe insertar el perfil en el estudio definitivo; la OPI debe emitir su informe de consistencia favorable sobre el estudio definitivo ; el rgano resolutivo debe aprobar el estudio definitivo y autorizar la ejecucin del proyecto pblica; la unidad ejecutora debe ejecutar el proyecto sin efectuar variaciones de los objetivos y caractersticas del perfil. Se recomienda la ejecucin del proyecto, por ser prioritario, socialmente rentable, a la vez que cumple todos los criterios de viabilidad econmica, tcnica, social-ambiental y de sostenibilidad. M. MARCO LGICO:
RESUMEN DE OBJETIVOS FIN: INDICADORES El 100% de los alumnos de nivel inicial y primario aumentaran su nivel de aprendizaje por los servicios educativos adecuados que recibirn una vez ejecutada la obra en el distrito MEDIOS DE VERIFICACIN Libreta de notas de los alumnos SUPUESTOS No habr alteraciones en la disponibilidad presupuestaria.
AUMENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESCOLARES DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
PROPSITO:
ALTA CALIDAD EDUCATIVA Y SEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
El 100& de escolares tendrn los implementos Informe Voluntad Poltica. adecuados para sobrellevar las clases tcnico del Decisin Poltica. educativas una vez ejecutada la obra. supervisor de Flujo financiero la obra El 100% de los docentes tendrn las oportuno herramientas pedaggicas para impartir una enseanza de calidad una vez ejecutada la obra El 100% de los ambientes educativos estarn equipados adecuadamente una vez ejecutada la obra.
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COMPONENTES: 1.- OBRAS PROVISIONALES 2.- EDIFICIO 01 3.- EDIFICIO 02 4.- EDIFICIO 03 5.- EXTERIORES Y SERVICIOS 6.- EQUIPAMIENTO ACTIVIDADES PREPARACIN DE LAS BASES LICITACIN DE LA OBRA OBRAS PROVISIONALES PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 1 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 2 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 3 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EXTERIORES Y SERVICIOS PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EQUIPAMIENTO DE LA I.E.P PRESUPUESTO CONSOLIDADO DE LOS OBRAS PROVISIONALES 17.54 M2 EDIFICIO 01 1,092.88 M2 EDIFICIO 02 1,092.88 M2 EDIFICIO 03 1092.88 M2 EXTERIORES Y SERVICIOS 517.80 M2 EQUIPAMIENTO GLB
Cuaderno de obra Recursos Pecosas disponibles para Fotografas ejecutar las obras Videos y la adquisicin Facturas de de la compras. implementacin. Guas de Remisin.
Expediente Se cuenta con los Tcnico y recursos fsicos y documentos humanos para el El Expediente Tcnico con un costo de de registros cumplimiento de S/. 154,690.16 contables. los objetivos trazados. 1. Infraestructura con un presupuesto de S/. Flujo financiero 2,690,263.69 oportuno. Facturas de No habr compras. cambios en el 2. Gastos Generales con un presupuesto de personal S/. 269,026.40 capacitado y asignado a la Guas de ejecucin del Remisin. 3. Supervisin con un presupuesto de S/. proyecto.
92,814.10
Teniendo un valor total del proyecto Informe de S/. 3,942,742.91 liquidacin de

obra.
MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS
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1. ASPECTOS GENERALES
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO.
MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROVINCIA DE HUARAL REGION LIMA
1.1.1 Localizacin del Proyecto: El presente proyecto materia de evaluacin, se localiza en la Calle Ciro Alegra N 198, Mza. K, Lote 1, Urbanizacin El Rosario de la ciudad de Huaral, Frente al Parque La Libertad. Pertenece a la UGEL 10 Huaral, con cdigo Modular: 0247775 y 1521665 de Nivel B0 y A2 respectivamente. Es una Institucin Pblica que brinda servicios al nivel Inicial y Primario.
UBICACIN DEL PROYECTO EN LA PROVINCIA
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1.2 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA DEL PROYECTO. 1.2.1 UNIDAD FORMULADORA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA NOMBRE SECTOR RESPONSABLE CARGO CORREO DIRECCION TELEFONO : : : : : : : Municipalidad Provincial de Huaral Gobierno Provincial Sub-Gerencia de Estudios y Planeamiento Territorial - M.P.H. Plaza de Armas s/n - Huaral 986645202 - 246-3617
1.2.2 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA NOMBRE SECTOR RESPONSABLE CARGO CORREO DIRECCION TELEFONO : : : : : : : Municipalidad Provincial de Huaral Gobierno Provincial Gerente de Desarrollo Social y Econmico - M.P.H. Plaza de Armas s/n - Huaral 986638562 - 246-3617
1.3 1.3.1
PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS Poblacin Escolar del distrito y provincia de Huaral
Los beneficiarios directos son los estudiantes de nivel inicial y primario del distrito de Huaral que son 700 los matriculados en dicho centro de estudios, la demanda estudiantil es amplia, puesto que ya no aceptan ms matriculas porque ya excedieron su capacidad y no hay infraestructura para albergar ms alumnos. 1.3.2 De la Municipalidad
Las municipalidades, en materia de educacin, cultura, deportes y recreacin, tienen como competencias y funciones especficas compartidas con el gobierno nacional y el regional, amparado con el siguiente Artculo N 82 y sus encisos: 1. Promover el desarrollo humano sostenible en el nivel local, propiciando el desarrollo de comunidades educadoras. 2. Disear, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de su jurisdiccin, en coordinacin con la Direccin Regional de Educacin y las Unidades de Gestin Educativas, segn corresponda, contribuyendo en la poltica educativa regional y nacional con un enfoque y accin intersectorial.

5. Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales educativos de su jurisdiccin de acuerdo al Plan de Desarrollo Regional concertado y al presupuesto que se le asigne. 11. Organizar y sostener centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de arte en provincias, distritos y centros poblados. 12. Promover la proteccin y difusin del patrimonio cultural de la nacin, dentro de su jurisdiccin, y la defensa y conservacin de los monumentos arqueolgicos, histricos y artsticos, colaborando con los organismos regionales y nacionales competentes para su identificacin, registro, control, conservacin y restauracin. 18. Normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y del vecindario en general, mediante la construccin de campos deportivos y recreacionales o el empleo temporal de zonas urbanas apropiadas, para los fines antes indicados. 19. Promover actividades culturales diversas. 20. Promover la consolidacin de una cultura de ciudadana democrtica y fortalecer la identidad cultural de la poblacin campesina, nativa y afroperuana. Posteriormente la Municipalidad, como entidad responsable de la ejecucin del proyecto y de facilitar el financiamiento municipal elaborar el Expediente Tcnico del proyecto para la ejecucin del mismo. MARCO NORMATIVO: Ley General de Educacin N 28044 y su Modificatoria ley N 28123. Ley Orgnica de Municipalidades, Ley N 27972, Artc. 82, Incisos (1, 3, 6, 7, 11, 19, 20).
Normas del Sector Educacin: Norma A.10 Norma A.040 Norma E.C. 010 Norma E.C. 040 Norma E.M 0.10 Norma G. 050 Norma GE. 040 : Condiciones Generales de diseo : Educacin : Redes de Distribucin de Energa Elctrica : Redes e Instalaciones de Comunicaciones : Instalaciones Elctricas Interiores : Seguridad Durante la Construccin : Uso y Mantenimiento
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Norma GH. 010 Norma OS. 010 Norma OS. 050 Norma OS. 100 Norma TH. 040
: Alcances y contenido : Captacin y Conduccin de Agua para Consumo : Redes de Distribucin de Agua para Consumo Humano : Consideraciones Bsicas de Diseo de Infraestructura Sanitaria : Habilitaciones para Usos Especiales
DESCRIPCION DEL ALCANCE DEL PROYECTO: El presente proyecto consiste en la Construccin de los siguientes Espacios; en el siguiente programa arquitectnico: 09 AULAS COMUNES 01 CENTRO DE INFORMATICA 01 DIRECCION 01 SERVICIOS HIGIENICOS 02 MAESTRANZA 01 GUARDIANIA 01 LOSA POLIDEPORTIVA 01 ATRIO DE CEREMONIAS VEREDAS DE CIRCULACION 02 ESCALERAS JARDINES
DESCRIPCIN DEL PROYECTO OBRAS TECHADAS: PRIMER PISO: Comprende la construccin de Aulas Comunes, direccin, inicial, Servicios Higinicos, Maestranzas losa polideportiva y de circulacin. SEGUNDO PISO: Comprende la construccin del aula de informtica, aulas comunes y Pasadizos de circulacin.
OBRAS SIN TECHAR: Comprende la construccin de losa polideportiva, veredas de circulacin, escaleras, atrios de ceremonias y jardineras.
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OBRAS COMPLEMENTARIAS: Comprende la ejecucin de obras de: Veredas y Cerco Perimtrico. Conceptos Generales AULAS COMUNES Ambiente en el que el alumno y/o estudiante pasa el mayor tiempo durante su estada en la Institucin Educativa; y en el que recibe instruccin acadmica, de parte de sus Maestros. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de madera Tornillo machihembrados, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Estas aulas estarn dotadas de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, pizarra y repisas), acabadas en el color natural de la madera. CENTRO DE INFORMATICA Ambiente destinado para cursos de computacin y de instruccin tecnologa en la Institucin Educativa. Este ambiente esta complementado con un ambiente de control, que es una oficina donde se ubicara un servidor o similar; y un depsito para las computadoras y equipo. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Esta aula estar dotada de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, repisas), acabadas en el color natural de la madera.
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DIRECCION Ambiente destinado para la administracin de la I.E. contar con sub ambientes destinados para las funciones administrativas como: Direccin general ms un medio bao. Secretaria; asociado a la direccin general. Sub Direccin ms un medio bao. Archivo; asociado a la Sub Direccin. Sala de profesores ms medio bao. Tpico y Psicologa ms medio bao y depsito. El confort espacial, lumnico y trmico de estos ambientes ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Este ambiente estar dotado de mobiliario para oficinas (muebles, mesas, sillas, repisas, y archivadores), acabadas en el color natural de la madera.
SERVICIOS HIGIENICOS Los servicios higinicos de los alumnos sern divididos por sexo y el clculo de inodoros, lavatorios y urinarios segn sea el caso responder a la normativa para este tipo de ambientes. Adems asociado a la batera de baos estarn los baos de profesores tambin divididos por sexo. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los baos debern incluir el 100% de los aparatos sanitarios propuestos. Los pisos y parte de los muros segn corresponda sern de cermico blanco, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos.
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MAESTRANZA Ambiente destinado para el almacenamiento de equipo, herramientas de mantenimiento y limpieza de la infraestructura del colegio. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos Sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos.
GUARDIANIA Ambiente destinado para el control de acceso y vigilancia de las instalaciones de la I.E. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos Sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos.
INICIAL Ambiente destinado para nios menores de 3 y 4 aos. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de madera Tornillo machihembrados, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Estas aulas estarn dotadas de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, pizarra y repisas), acabadas en el color natural de la madera.
a. Aspectos de Diseo El diseo del proyecto se ha sujetado a la normatividad vigente, especialmente el indicado en el reglamento Nacional de Edificaciones; tanto en la Arquitectura como la Ingeniera del proyecto.

b. Aspectos Arquitectnicos El proyecto en trminos arquitecturales se orienta, a satisfacer coherentemente las necesidades educacionales que la generan, insertndose en el medio circundante con naturalidad y compromiso de no alterarlo. La particularidad de su expresin espacial y formal, radica igualmente en su compromiso con el contexto en el que se circunscribe. c. Aspectos Estructurales Hemos analizado las estructuras utilizando las norma tcnicas siguientes de edificacin: E.020 (cargas), E.030 (diseo sismo resistente), E.060 (concreto armado). d. Aspectos Constructivos Comprende un sistema estructural mixto de, Prticos en sentido longitudinal y de Albailera en sentido transversal, con Columnas y Vigas de Concreto Armado y Entrepiso de Losa Aligerada. Adicionalmente comprende un cerramiento de albailera de muros de ladrillo de 0.15 cm, confinados con columnetas. El concreto estructural a utilizarse es de 210 Kg/m2 de resistencia a la comprensin (Fc), reforzado con acero de 4,200 Kg/m2 de resistencia a la fluencia (Fy). El ladrillo es del tipo King Kong de 18 huecos Fm = 45 Kg/cm2 de resistencia, asentado sobre una mezcla de cemento arena en proporcin 1:4 combinado con elementos de concreto armado de las mismas caractersticas de la estructura principal.
LINEAMIENTO DE POLITICA SECTORIAL Y LOCAL La Provincia de Huaral, Ha iniciado una etapa, con la inclusin del tema de la planificacin estratgica en la gestin municipal actual. En el 2008 a partir de esta voluntad poltica del gobierno local de Huaral, con la conformacin de un Equipo Tcnico, se ha iniciado el proceso de actualizacin y validacin del Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Huaral para el periodo 2008 - 2021., este ltimo Plan de Desarrollo, fueron elaboradas en un contexto democrtico de participacin representativa, a travs de la realizacin de talleres de sensibilizacin o lineamientos de desarrollo y de la realizacin de talleres de diagnstico local, en el que los pobladores de los Distritos y de los centros poblados de la provincia an de los ms alejados, Se constituyeron en los protagonistas centrales, logrando concertar y determinar los principales problemas que los aquejan a nivel local y provincial, con el apoyo del equipo tcnico municipal provincial. Este proyecto de inversin pblica, se enmarca en:
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FUNCIN PROGRAMA SUBPROGRAMA RESPONSABLE FUNCIONAL
EDUCACIN EDUCACIN BASICA REGULAR EDUCACIN INICIAL PRIMARIA EDUCACIN
Tercer Eje Estratgico: Desarrollo Social y Cultural. Objetivo Estratgico: Educacin con Valores y de Calidad (Promover la calidad educativa en la provincia de Huaral, con principios emprendedores y con prctica de valores, desarrollando talentos comprometidos con el desarrollo integral, econmico productivo y ambiental). Indicadores: ndice de desarrollo educativo inicial, primario y secundario. Estrategias: - Promover programas de incentivos para el desarrollo de una educacin innovadora, de proyectos productivos con valor agregado, desde las escuelas. - Concertar programas de capacitacin y especializacin de docentes, con la direccin regional de educacin, las universidades y la cooperacin internacional. - Erradicar el analfabetismo en adultos con capacitacin tcnico productivo y de generacin de ingresos, desarrollando habilidades ocupacionales y productivas. - Promover y fortalecer el rol de las APAFAS en la vigilancia para la calidad educativa. - Mejorar la infraestructura, equipamiento, bibliotecas y materiales didcticos de las instituciones educativas. - Crear un fondo de becas para estudiantes rurales de gran talento, para dar oportunidad de desarrollarse. - Fortalecer las redes educativas y articular al desarrollo de capacidades metodolgicas, promoviendo crculos virtuosos de mejora continua del profesorado. - Facilitar viviendas para los maestros rurales, en alianza con las comunidades campesinas. Proyectos Estratgicos: 1) Programas de incentivos para el desarrollo de una educacin innovadora, de proyectos productivos con valor agregado, desde las escuelas. 2) Concertar programas de capacitacin y especializacin de docentes, con la direccin regional de educacin, las universidades y la cooperacin internacional. 3) Programa de Bibliotecas Municipales 4) Fondo de becas para estudiantes rurales de gran talento, para dar oportunidad de desarrollarse.
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5) Construccin de complejos habitacionales para maestros rurales, en alianza con las comunidades campesinas. 1.3.3 MARCO DE REFERENCIA El Ministerio de Educacin como institucin funcional tiene como objetivo institucional: Lograr una educacin de calidad garantizando la existencia de ambientes adecuados que respeten el medio ambiente e integren tecnologas alternativas y tradicionales. De esta forma el presente estudio a nivel de perfil se enmarca dentro de los LINEAMIENTOS DE POLITICA SECTORIALES, PLANES ESTRATEGICOS SECTORIALES MULTIANUALES 2012-2021 para la FUNCIN EDUCACIN, que en el caso especfico del programa de Educacin inicial - primaria es el siguiente: 1. Mejorar la calidad de la educacin inicial primaria reduciendo las brechas entre la educacin pblica y la privada, para fomentar la equidad en el aprendizaje. 2. Mejorar la calidad de la educacin bsica para que corresponda a las necesidades del pas y haciendo uso de mecanismos de certificacin y calificacin que aumente las exigencias para la institucionalizacin de la educacin pblica y privada que garanticen el derecho a la educacin. De igual forma se enmarca dentro de los lineamientos de la Oficina de Infraestructura Educativa OINFE, rgano de Lnea del Vice Ministerio de Gestin Institucional que formula el Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en coordinacin con la Oficina de Planificacin Estratgica y Medicin de la Calidad Educativa del Ministerio de Educacin. Por medio del mismo se logra cumplir con las siguientes funciones que tiene a su cargo: 1. Coordinar la identificacin de las demandas y necesidades para la ubicacin, construccin, equipamiento y mantenimiento de la infraestructura educativa con los rganos Intermedios Desconcentrados. 2. Supervisar y evaluar la elaboracin, aplicacin y difusin de diseos arquitectnicos apropiados para las diferentes realidades del pas. 3. Elaborar los programas de inversin para el corto, mediano y largo plazo destinados a la construccin, equipamiento y mantenimiento de locales escolares de acuerdo a los requerimientos y necesidades del servicio educativo. De igual forma el presente proyecto: Mejoramiento y Equipamiento de los Servicios Educativos del Nivel Inicial y Primario de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la Provincia de Huaral Regin Lima se enmarca dentro de las funciones de las DRE, DEL, DEC y UGELs que implica

reconocer y crear centros y programas educativos, priorizar los programas de inversin y apoyar la construccin y mantenimiento de la infraestructura educativa, garantizando la operatividad de la misma desde el aspecto del personal decente, administrativo y del mobiliario.
Resolucin Ministerial N 995 que Aprueba la Clasificacin, Fusin, Integracin e Identificacin de las Escuelas Primarias Estatales y Fiscalizadas de la Zona Educativa N 21 dependiendo de la Segunda Regin de Educacin.
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Autorizacin de la Ampliacin de los servicios educativos de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla para que brinde enseanza al nivel inicial en el nios de 5 aos
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Teniendo en consideracin los objetivos del proyecto, aspectos de orden tcnico, ambiental, de infraestructura y educativo, se propone lo siguiente: El Mejoramiento y Equipamiento de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla, se intervendr con una infraestructura moderna. El proyecto considera para su desarrollo de ejecucin los siguientes frentes de trabajo:
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Obras preliminares, comprende la instalacin de un cartel de identificacin de obra, una caseta prefabricada destinada para guardiana y almacn, limpieza del terreno natural, demolicin (cimientos, albailera y pisos), movilizacin y desmovilizacin de equipo y maquinarias, seguridad de obra, trazo y replanteo general. Movimiento de tierras, comprende los trabajos de demolicin de infraestructura antigua, trazo y replanteo durante la ejecucin de obra, excavacin masiva para la conformacin de los Cimientos, zapatas, etc.), relleno - compactado de material propio y prstamo, eliminacin de material excedente. Obras de infraestructura, considera la construccin de nuevos mdulos para el nivel inicial y primario con reas techadas que incluye estructura, arquitectura, instalaciones elctricas, Instalaciones sanitarias. Asimismo el frente de patio de maniobras, las rampas, el acceso principal, patio de honor/patio de reuniones /losa multideportiva, vereda interior, incluye estructura arquitectura - instalaciones elctricas). Asimismo considera la implementacin y equipamiento relacionado al mobiliario educativo. Suministro y equipamiento, (inmobiliario pabellones, computadoras, etc.)
LA EDUCACIN EN LA PROVINCIA Informacin del servicio educativo en la provincia de Huaral por niveles educativos, donde se puede apreciar el N de Instituciones Educativas, el N de alumnos matriculados, el nmero de docentes y el N de secciones en el ao lectivo 2007 en todos los distritos, urbanos y rurales.: TOTAL INSTITUCIONES EDUCATIVAS (PBLICAS Y PRIVADAS)
INSTITUCIONES EDUCATIVAS TOTAL PBLICAS PRIVADAS MATRICULADOS TOTAL 52880 42527 10353 URBANO 42895 33042 9853 RURAL 9985 9485 500 TOTAL 3172 2131 1041 DOCENTES URBANO RURAL 2572 610 1571 570 1001 40 CENTROS O PROGRAMAS TOTAL URBANO RURAL 532 338 194 400 209 191 132 129 3 TOTAL 2620 1989 631 SECCIONES URBANO RURAL 1943 677 1336 653 607 24
La provincia Huaral cuenta con 532 instituciones educativas, de las cuales 400 son de gestin estatal, que atiende a 42,527 alumnos y alumnas, dando cobertura al 80,42% de la poblacin escolar, mientras que en sector privado cuenta con 132 instituciones educativas y atiende a 10,353 alumnos, que es igual al 19.58% de la cobertura, sin embargo cuando revisamos el indicador de la cobertura escolar encontraremos un dficit de atencin en la provincia.
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INDICADORES DE COBERTURA Y CULMINACIN DE LA EDUCACIN BSICA Y ANALFABETISMO, PROVINCIA DE HUARAL Y SUS DISTRITOS (PORCENTAJES)
Considerando el nmero de instituciones educativas y los indicadores de cobertura, requiere fortalecer el sistema educativo para acercarnos en cobertura al 100% y cerrar las brechas de las carencias educativas y la atencin a la primera infancia, que no hay cifras en la provincia, adems no contamos con centros de estimulacin temprana.
DIAGNOSTICO: CARACTERSTICAS GENERALES DE LA PROVINCIA DE HUARAL RESEA HISTRICA Huaral es fundado por los espaoles en el ao 1551, durante el virreinato de don Antonio de Mendoza Marqus de Mondejar, como Asiento de Naturales bajo la advocacin de San Juan Bautista de Huaral en reemplazo de la poblacin prehispnica llamada "Guaral Viejo" conformando por los ayllus dispersos llamados: Guaril, Huando, Jecuan, Huaca - Puquio, Huayan, Cuyo y otros. Esta fundacin se hizo en cumplimiento de la Real Ordenanza espaola de 21 de marzo de 1551, que dispona que los aborgenes fuesen reducidos a pueblos y ciudades. Por ello, los ayllus dispersos de la margen derecha del ro Chancay, fueron reunidos en Huaral Nuevo, Se crea como distrito, el 25 de octubre de 1890, despus de haber permanecido 128 aos en el mbito territorial de Villa Chancay y el 31 de octubre lo promulg el Presidente de la Repblica de entonces, Coronel Remigio Morales Bermdez. Luego de 18 aos de gestiones, se crea la provincia de Huaral el 11 de Mayo de 1976 con la aprobacin de la Ley de Creacin N 21488 suscrita por el entonces Presidente de la Repblica, el General EP Francisco Morales Bermdez Cerrutti, por coincidencia, nieto del Presidente que cre el

distrito de Huaral, siendo alcalde del distrito de Huaral el Ing. Jos Pinasco Elguera, que pasa a ser el primer Alcalde provincial y a fines del mes de junio de ese mismo ao asume ese cargo el Sr. Carlos Mora Parra, quien fue uno de los principales gestores para la creacin de la Provincia de Huaral. Cabe destacar al Dr. Teodoro Cassana Robles, abogado canteo, su importante intervencin para este propsito, porque convenci a sus paisanos de la necesidad de la nueva provincia. La realidad era que la mayora de las localidades serranas designadas para pasar a Huaral, estaban ms ligadas a Huaral, la futura provincia, que a Canta o a Huacho. Se design como su capital a la ciudad de Huaral. Ubicacin: La Provincia de Huaral, capital de la Provincia del mismo nombre y tambin llamada "Capital de la Agricultura", es una de las diez (10) provincias del departamento de Lima, esta se halla ubicada al norte de la Provincia de Lima, departamento de LIMA, aproximadamente a 81 Km. de la Capital de la Repblica y a 11Km. de la ciudad de Chancay, est situada geogrficamente entre los 1190, 1142 de latitud sur y 7620 y 7330 de longitud oeste aproximadamente. Est conformada por 12 distritos y tiene una extensin territorial aproximada de 3,655.70 Km2, equivalente al 11.43 % de la extensin territorial departamental y al 0.29 % del territorio nacional. Es una de las provincias jvenes creado hace 29 aos y es la tercera provincia ms extensa. Su territorio abarca desde la Cordillera que se inicia en Pasco, donde destacan un conjunto de nevados con altitudes mayores de 5,000 m.s.n.m. Cuenta con altitudes habitables variables que van desde los 43 m.s.n.m del distrito de Chancay llegando hasta los 4,000 m.s.n.m en el distrito de Pacaraos, Santa Cruz de Andamarca, distritos ms altos de la provincia.
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Sus lmites son: Por el norte: con la provincia de Huaura. Por el este: con la provincia de Yauli. Por el sur: con la provincia de Canta y Lima. Por el oeste: con el Ocano Pacifico
Distritos: La Provincia de Huaral est conformada por 12 distritos: Atavillos Alto, Atavillos Bajo, Ihuar, Lampan, 27 de Noviembre, Pacaraos, Santa Cruz de Andamarca, Sumbilca, San Miguel de Acos, Aucallama, Huaral
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Caractersticas Demogrficas:
GRAFICO N 1: POBLACIN TOTAL, POR GRUPOS DE EDAD, SEGN Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: HUARAL
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: ATAVILLOS ALTO
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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: ATAVILLOS BAJO
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: AUCALLAMA
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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: CHANCAY
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: IHUARI
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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: LAMPIAN
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: PACARAOS
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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: SAN MIGUEL DE ACOS
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: SANTA CRUZ DE ANDAMARCA
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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: SUMBILCA
Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: VEINTISIETE DE NOVIEMBRE
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CENSO POBLACIONAL INEI JUNIO 2007 DE LA PROVINCIA DE HUARAL - REGION LIMA

CUADRO N 1: POBLACIN TOTAL, POR REA URBANA Y RURAL, Y SEXO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y EDADES SIMPLES
POBLACIN URBANA RURAL DEPARTAMENTO, PROVINCIA, TOTAL TOTAL TOTAL DISTRITO Y EDADES SIMPLES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES Provincia HUARAL 164660 83461 81199 136487 68042 68445 28173 15419 12754 Menores de 1 ao 2773 1418 1355 2290 1189 1101 483 229 254 De 1 a 4 aos 12393 6450 5943 10353 5425 4928 2040 1025 1015 De 5 a 9 aos 14777 7507 7270 12406 6281 6125 2371 1226 1145 De 10 a 14 aos 17083 8745 8338 14448 7364 7084 2635 1381 1254 De 15 a 19 aos 16235 8261 7974 13663 6872 6791 2572 1389 1183 De 20 a 24 aos 14771 7470 7301 12002 5913 6089 2769 1557 1212 De 25 a 29 aos 13639 6916 6723 11098 5450 5648 2541 1466 1075 De 30 a 34 aos 13114 6522 6592 10806 5171 5635 2308 1351 957 De 35 a 39 aos 11761 5771 5990 9776 4655 5121 1985 1116 869 De 40 a 44 aos 10242 5142 5100 8600 4247 4353 1642 895 747 De 45 a 49 aos 8492 4386 4106 7089 3564 3525 1403 822 581 De 50 a 54 aos 7308 3648 3660 6049 2957 3092 1259 691 568 De 55 a 59 aos 5550 2805 2745 4568 2248 2320 982 557 425 De 60 a 64 aos 4580 2363 2217 3762 1905 1857 818 458 360 De 65 y ms aos 11942 6057 5885 9577 4801 4776 2365 1256 1109 Distrito HUARAL 88558 44130 44428 79001 39152 39849 9557 4978 4579 Menores de 1 ao 1487 758 729 1338 695 643 149 63 86 De 1 a 4 aos 6661 3486 3175 5947 3129 2818 714 357 357 De 5 a 9 aos 8062 4153 3909 7228 3713 3515 834 440 394 De 10 a 14 aos 9312 4733 4579 8314 4216 4098 998 517 481 De 15 a 19 aos 8907 4454 4453 7975 3969 4006 932 485 447 De 20 a 24 aos 7943 3908 4035 7086 3488 3598 857 420 437 De 25 a 29 aos 7368 3605 3763 6563 3191 3372 805 414 391 De 30 a 34 aos 7104 3454 3650 6345 3050 3295 759 404 355 De 35 a 39 aos 6321 2997 3324 5675 2660 3015 646 337 309 De 40 a 44 aos 5518 2674 2844 4994 2404 2590 524 270 254 De 45 a 49 aos 4551 2257 2294 4079 2001 2078 472 256 216 De 50 a 54 aos 3946 1922 2024 3519 1697 1822 427 225 202 De 55 a 59 aos 3006 1515 1491 2641 1303 1338 365 212 153 De 60 a 64 aos 2383 1230 1153 2114 1075 1039 269 155 114 De 65 y ms aos 5989 2984 3005 5183 2561 2622 806 423 383 Distrito ATAVILLOS ALTO 976 550 426 801 458 343 175 92 83 Menores de 1 ao 15 9 6 12 8 4 3 1 2 De 1 a 4 aos 49 23 26 40 20 20 9 3 6 De 5 a 9 aos 77 37 40 63 33 30 14 4 10 De 10 a 14 aos 94 56 38 82 47 35 12 9 3 De 15 a 19 aos 66 46 20 57 40 17 9 6 3 De 20 a 24 aos 44 28 16 40 26 14 4 2 2 De 25 a 29 aos 64 42 22 57 40 17 7 2 5 De 30 a 34 aos 58 34 24 48 26 22 10 8 2 De 35 a 39 aos 51 34 17 44 30 14 7 4 3 De 40 a 44 aos 61 29 32 48 21 27 13 8 5 De 45 a 49 aos 63 40 23 51 33 18 12 7 5 De 50 a 54 aos 49 29 20 39 25 14 10 4 6 De 55 a 59 aos 48 25 23 38 18 20 10 7 3

De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito ATAVILLOS BAJO Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito AUCALLAMA Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito CHANCAY Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito IHUARI Menores de 1 ao De 1 a 4 aos
48 189 1374 17 90 72 106 84 82 87 77 91 73 100 100 69 76 250 16195 299 1182 1289 1541 1539 1673 1528 1378 1184 1050 824 690 514 409 1095 49932 846 3907 4630 5382 5096 4504 4062 4002 3678 3066 2503 2119 1596 1354 3187 2671 47 225
20 98 727 12 52 33 52 48 43 52 42 50 47 53 59 37 37 110 8990 154 584 659 808 810 982 903 853 682 602 482 385 289 236 561 25046 423 2043 2285 2744 2589 2224 2037 1887 1776 1533 1310 1032 777 688 1698 1412 23 115
28 91 647 5 38 39 54 36 39 35 35 41 26 47 41 32 39 140 7205 145 598 630 733 729 691 625 525 502 448 342 305 225 173 534 24886 423 1864 2345 2638 2507 2280 2025 2115 1902 1533 1193 1087 819 666 1489 1259 24 110
36 146 1323 17 86 69 105 84 76 85 72 86 67 94 95 67 75 245 5892 113 477 505 614 610 523 479 452 390 398 335 254 188 131 423 44862 755 3511 4195 4939 4613 3991 3618 3608 3315 2784 2252 1889 1421 1186 2785 640 6 53
35
14 77 698 12 51 31 51 48 39 50 39 49 42 49 56 37 36 108 3002 62 253 251 317 325 245 224 241 193 210 164 135 102 68 212 22375 376 1820 2078 2522 2316 1963 1791 1681 1586 1400 1176 912 684 602 1468 313 3 26
22 69 625 5 35 38 54 36 37 35 33 37 25 45 39 30 39 137 2890 51 224 254 297 285 278 255 211 197 188 171 119 86 63 211 22487 379 1691 2117 2417 2297 2028 1827 1927 1729 1384 1076 977 737 584 1317 327 3 27
12 43 51 4 3 1 6 2 5 5 6 6 5 2 1 5 10303 186 705 784 927 929 1150 1049 926 794 652 489 436 326 278 672 5070 91 396 435 443 483 513 444 394 363 282 251 230 175 168 402 2031 41 172
6 21 29 1 2 1 4 2 3 1 5 4 3 1 2 5988 92 331 408 491 485 737 679 612 489 392 318 250 187 168 349 2671 47 223 207 222 273 261 246 206 190 133 134 120 93 86 230 1099 20 89
6 22 22 3 1
2 2 4 1 2 2 2 3 4315 94 374 376 436 444 413 370 314 305 260 171 186 139 110 323 2399 44 173 228 221 210 252 198 188 173 149 117 110 82 82 172 932 21 83
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De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito LAMPIAN Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito PACARAOS Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito SAN MIGUEL DE ACOS Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos
289 235 202 227 207 171 156 153 153 120 89 74 323 519 5 39 30 27 34 32 44 34 30 25 37 35 22 29 96 747 11 36 58 69 51 39 45 47 40 32 39 38 46 41 155 754 8 37 50 68 63 54 47
163 128 121 122 97 86 76 75 80 67 47 35 177 265 2 17 10 13 19 17 26 16 21 13 21 17 15 15 43 400 9 27 30 36 28 25 25 26 21 20 21 20 19 20 73 415 6 23 25 33 35 30 30
126 107 81 105 110 85 80 78 73 53 42 39 146 254 3 22 20 14 15 15 18 18 9 12 16 18 7 14 53 347 2 9 28 33 23 14 20 21 19 12 18 18 27 21 82 339 2 14 25 35 28 24 17
56 54 47 50 35 31 39 46 43 25 23 32 100 442 4 35 25 24 25 29 41 27 23 24 32 32 19 20 82 717 10 32 56 65 49 35 45 47 37 32 37 37 45 40 150 507 6 28 35 54 50 41 34

36
33 28 25 26 15 12 15 22 14 16 11 16 51 217 2 16 9 13 10 16 24 11 15 12 18 15 13 11 32 383 8 23 28 34 27 23 25 26 20 20 21 20 19 19 70 289 5 17 19 25 27 23 23
23 26 22 24 20 19 24 24 29 9 12 16 49 225 2 19 16 11 15 13 17 16 8 12 14 17 6 9 50 334 2 9 28 31 22 12 20 21 17 12 16 17 26 21 80 218 1 11 16 29 23 18 11
233 181 155 177 172 140 117 107 110 95 66 42 223 77 1 4 5 3 9 3 3 7 7 1 5 3 3 9 14 30 1 4 2 4 2 4
130 100 96 96 82 74 61 53 66 51 36 19 126 48 1 1 9 1 2 5 6 1 3 2 2 4 11 17 1 4 2 2 1 2
103 81 59 81 90 66 56 54 44 44 30 23 97 29 1 3 4 3 2 1 2 1 2 1 1 5 3 13
2 1 2
3 2 1 1 1 5 247 2 9 15 14 13 13 13
2 2 1 1
1 3 126 1 6 6 8 8 7 7
2 121 1 3 9 6 5 6 6
Febrero - 2013

De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito SANTA CRUZ DE ANDAMARCA Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito SUMBILCA Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos Distrito 27 DE NOVIEMBRE Menores de 1 ao De 1 a 4 aos De 5 a 9 aos De 10 a 14 aos De 15 a 19 aos De 20 a 24 aos De 25 a 29 aos De 30 a 34 aos De 35 a 39 aos De 40 a 44 aos De 45 a 49 aos
62 57 47 53 34 30 32 112 1219 11 76 89 114 110 102 94 79 75 85 69 67 49 37 162 1171 17 58 88 97 62 54 66 68 50 85 75 80 53 65 253 544 10 33 43 38 21 17 27 34 28 47 25
30 40 29 32 20 15 14 53 639 7 36 40 67 62 55 54 47 35 47 36 35 26 19 73 605 9 29 51 56 33 28 33 31 22 49 41 46 25 29 123 282 6 15 21 19 16 8 12 16 17 24 13
32 17 18 21 14 15 18 59 580 4 40 49 47 48 47 40 32 40 38 33 32 23 18 89 566 8 29 37 41 29 26 33 37 28 36 34 34 28 36 130 262 4 18 22 19 5 9 15 18 11 23 12
45 42 35 36 17 22 21 41 1039 8 74 80 106 100 84 77 54 63 66 55 60 42 34 136 762 11 38 51 53 32 32 38 44 35 59 54 56 42 46 171 501 10 32 43 38 21 15 26 33 27 47 21

37
21 28 22 24 11 12 9 23 509 5 34 33 63 52 41 39 26 28 35 25 29 23 18 58 394 7 21 32 29 17 16 17 23 15 35 29 28 18 20 87 252 6 15 21 19 16 7 11 15 16 24 10
24 14 13 12 6 10 12 18 530 3 40 47 43 48 43 38 28 35 31 30 31 19 16 78 368 4 17 19 24 15 16 21 21 20 24 25 28 24 26 84 249 4 17 22 19 5 8 15 18 11 23 11
17 15 12 17 17 8 11 71 180 3 2 9 8 10 18 17 25 12 19 14 7 7 3 26 409 6 20 37 44 30 22 28 24 15 26 21 24 11 19 82 43 1
9 12 7 8 9 3 5 30 130 2 2 7 4 10 14 15 21 7 12 11 6 3 1 15 211 2 8 19 27 16 12 16 8 7 14 12 18 7 9 36 30
8 3 5 9 8 5 6 41 50 1 2 4 4 2 4 5 7 3 1 4 2 11 198 4 12 18 17 14 10 12 16 8 12 9 6 4 10 46 13 1
2 1 1 1 4
1 1 1 1 3
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De 50 a 54 aos De 55 a 59 aos De 60 a 64 aos De 65 y ms aos
30 28 32 131
16 15 20 64
14 13 12 67
26 20 27 115
13 8 17 54
13 12 10 61
4 8 5 16
3 7 3 10
1 1 2 6
Sector Salud La Red de Salud Regional Lima Norte III es un rgano desconcentrado, desarrolla actividades de promocin, prevencin y atencin de enfermedades y rehabilitacin de las capacidades, segn ciclo de vida, poniendo nfasis en la etapa del proceso salud enfermedad de acuerdo al nivel de complejidad del establecimiento, con la finalidad de mejorar el nivel de salud de la poblacin. En la provincia de Huaral, la atencin de la salud est en relacin a 41 establecimientos: 2 Centros Hospitalarios SBS, 7 Centros de Salud y 32 Puestos de Salud, organizados de la siguiente manera: El Hospital Servicio Bsico de Salud de Chancay, como rgano desconcentrado de la Direccin de Salud Lima III, atiende a os distritos de Chancay y Aucallama y cuenta con 8 establecimientos de salud, bajo la administracin del Hospital de Chancay El Hospital San Juan Bautista de Huaral, concentra una red de un Hospital de Apoyo SBS, 4 Centros de Salud, 24 Puestos de Salud y 6 Puestos de Salud funcionales, ubicados en los distritos de la Sierra y Costa de la Provincia de Huaral. Morbilidad: Las 10 causas de morbilidad ms comunes son:
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CODIGO 1001 1101 0101 1003 1005 0111 1406 1102 E40 E46 0105
MORBILIDAD Infecciones agudas de las vas respiratorias superiores Enfermedad de cavidad bucal de las glndulas Enfermedades infecciones intestinales Otras infecciones agudas de las vas respiratorias inferiores Enfermedades crnicas de las vas respiratorias inferiores Infecciones virales por lesiones de la piel Otras enfermedades del sistema urinario Enfermedades del esfago, estmago y del duodeno Desnutricin Infeccin con modo predominante de transmisin sexual
Las enfermedades que tienen mayor incidencia en la poblacin son las relacionadas con el sistema respiratorio. Las infecciones respiratorias son procesos reconocidos y se ubican en el
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espectro continuo, que va desde los resfriados y la gripe, hasta cuadros de mayor intensidad y gravedad como la bronquitis y neumona. Las enfermedades respiratorias inciden en mayor medida en las personas que habitan en viviendas improvisadas, que en las viviendas, en donde solo existen servicios bsicos. Vivienda: El principal problema en cuanto a vivienda es el acceso a la propiedad predial por parte de un gran porcentaje de la poblacin, se estima que, de acuerdo con el informe del Tcnico en Habilitaciones Urbanas de la Municipalidad Provincial de Huaral; que el porcentaje de informalidad predial en cuanto a vivienda supera el 90% a nivel de la provincia de Huaral. Entindase que el acceso a la propiedad est directamente vinculado con la seguridad jurdica de la posesin predial, lo cual permite un acceso a la vivienda. En cuanto al porcentaje de informalidad a nivel de los distritos de la provincia, se debe indicar que existe diferencias entre la zona alto andina y la zona costa, por cuanto las caractersticas de la posesin son distintas. As mismo, se informa que en los 9 distritos de la zona alto andina, la informalidad es casi del 100%, mientras que en los distritos de la costa- Huaral, Aucallama y Chancay -, sera superior al 90%; ya que estos tienen una casustica variada, la cual se puede apreciar en el siguiente cuadro:
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CONDICION DE OCUPACION
OCUPADA CON PERSONAS PRESENTES OCUPADA CON DESOCUPADA EN DESOCUPADA EN PERSONAS CONSTRUCCIN O ALQUILER AUSENTES REPARACION OTRO ABANDONADA CERRADA DESOCUPADA VIAJE TOTAL VIVIENDAS
38,269
21
982
1,531
591
5,741
1954
1,353
70
50,512
Viviendas en relacin a materiales de construccin

MATERIAL DE LAS PAREDES
LADRILLO O BLOQUE DE CEMENTO PIEDRA O SILLAR CON CAL O CEMENTO ADOBE O TAPIA QUINCHA PIEDRA CON BARRO MADERA ESTERA OTRO TOTAL VIVIENDAS
18,116
82
16903
220
75
277
2398
198
38,269
FUENTE: INEI CENSO POBLACIONAL DE VIVIENDA2007
La construccin en adobe o tapia, son predominantes en los distritos de la sierra, incluso altos porcentajes en los distritos de la costa, sobre todo los centros poblados rurales, por los tipos de construccin podemos considerar, construcciones en condiciones de vulnerabilidad para casos de sismo.

MATERIAL DE LOS TECHOS

CONCRETO ARMADO MADERA TEJAS PLANCHAS CAA O ESTERA DECALAMINA, FIBRA CON TORTA DE DE CEMENTO O BARRO SIMILARES ESTERA PAJA, HOJAS DE PALMERA, ETC. OTRO TOTAL VIVIENDAS
12,904
573
54
5003
14,309
5,125
69
232
38,269
Los materiales usados en los techos de las viviendas predominan la caa o estera con torta de barro y las esteras, el cual confirma el grado de vulnerabilidad y precariedad del entorno familiar.
MATERIAL DE LOS PISOS

PARQUET O LAMINAS ASFALTICAS, MADERA PULIDA VINLICOS O SIMILARES LOSETAS, TERRAZOS O SIMILARES MADERA CEMENTO (ENTABLADOS) TIERRA OTRO TOTAL VIVIENDAS
311
314
2434
327
23285
11580
18
38,269
El piso de la vivienda es muy importante para un entorno, seguro y saludable para la familia, en especial para los nios, la informacin del Censo del 2005 nos rebela que todava hay un alto porcentaje (30%) que los pisos de las viviendas son de tierra.
Viviendas y acceso a servicios bsicos:

ACCESO A ELECTRICIDAD
KEROSENE (MECHERO, ELECTRICIDAD LAMPARIN) PETROLEO, GAS (LAMPARA) VELA GENERADOR OTRO NO TIENE TOTAL VIVIENDAS
32,115
1357
65
3968
58
527
179
38,269
El acceso a la electricidad es muy importante para el desarrollo de las economas locales y lo preocupante es el distrito de Ihuar, distrito ms pobre de la regin, donde slo el 3% de las viviendas acceden a este servicio.
ACCESO A SERVICIO DE AGUA POTABLE
RED PBLICA DENTRO DE LA VIVIENDA RED PBLICA FUERA DE CAMIN PILON DE USO LA VIVIENDA, PERO CISTERNA U PBLICO DENTRO DEL EDIFICIO OTRO SIMILAR POZO RIO, ACEQUIA, MANANTIAL O SIMILAR OTRO TOTAL VIVIENDAS
21,491
2,093
2,709
641
7,414
2,505
1,416
38,269
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En los distritos de Huaral, Aucallama y Chancay, hay una poblacin importante que no cuentan con Agua Potable, sumado a los dems distritos, cerca de 10 mil viviendas no tienen acceso a este importante servicio, en la provincia.
ACCESO A SERVICIO DE DESAGUE Y ALCANTARILLADO
RED PBLICA DENTRO DE LA VIVIENDA RED PBLICA FUERA DE LA VIVIENDA, PERO DENTRO DEL EDIFICIO POZO SEPTICO POZO CIEGO O NEGRO/LETRINA RIO, ACEQUIA O CANAL NO TIENE TOTAL VIVIENDAS
16,701
1,702
2,582
6,572
3,411
7,301
38,269
Vivienda e Informalidad: Posesin de predios informales en los Asentamientos Humanos, Pueblos Jvenes, Centros Poblados, Centros Urbanos Informales, reas urbanas dentro de comunidades campesinas de la sierra, Centros Poblados dentro de reas de comunidades campesinas de la costa Por informacin de la Responsable de Habilitaciones de la Municipalidad Provincial de Huaral, el porcentaje de informalidad a nivel de los distritos de la provincia, se debe diferenciar entre los distritos de la zona andina y la zona costa, por cuanto las caractersticas de la posesin son distintas, as mismo informa que en los 9 distritos de la zona andina la informalidad es casi el 100%, as como en los distritos costeos: Huaral, Aucallama y Chancas estara cerca del 90%. A continuacin presentamos un cuadro de casos que informa la Municipalidad:
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Actividad Agrcola Ganadera: La gran mayora de familias del campo de Huaral se dedica a la agricultura, conduciendo parcelas de pequeo tamao. Las medianas y grandes propiedades son pocas. Tradicionalmente, la pequea propiedad agrcola ha sido concebida como una traba para el desarrollo econmico, por las dificultades que presenta para la rentabilidad, para la generacin de economas de escala, as como para mltiples aspectos que escapan al dominio de la unidad productiva: relacin con otros agentes econmicos, organizacin del riego, entre otros. Sin embargo, en los ltimos aos, con los importantes avances tecnolgicos y el desarrollo de las actividades econmicas de servicios, se ha puesto en duda que el tamao pequeo de una propiedad agraria sea una limitante infranqueable para su desarrollo. La agricultura en Huaral est orientada al mercado y esto se refleja en la cartera de productos existente. Entre los cultivos transitorios, los llamados industriales (algodn, maz amarillo duro, marigol) son los que ms destacan, cubriendo cerca del 50 por ciento del total del rea. Los cultivos que les siguen en importancia son las hortalizas, los cereales y los tubrculos. Entre los cultivos permanentes destacan sobremanera los frutales, entre ellos el manzano (755 unidades agropecuarias), la mandarina (436), el palto (319), el mango (259) y el naranjo (196). Es necesario mencionar que la agricultura en el distrito de la parte alta y la media de la Cuenca como: Acos, Pacaraos, 27 de Noviembre, Lampian y Santa Cruz de Andamarca presentan el cultivo por gravedad y utilizan abono natural, guano, fertilizantes o agroqumicos, solo en el caso de que la plaga sea resistente. Estos fertilizantes son adquiridos en Huaral. En la mayora de los casos su mayor problema es la sequa y la falta de agua que les impide en muchos casos cultivar con mayor frecuencia o por la carencia se deteriora el cultivo.

ESTOS SON LOS CULTIVOS EXISTENTES CON MAYOR HECTAREAJE:

POSICION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 CULTIVO MANDARINA SATSUMA OWARI (TARDIA) MANZANA ISRAEL MELOCOTON HUAYCO MANDARINA MALVASIO MANGO KAFRO PALTO NAVAL AZUL PALTO FUERTE COSTA UVA BORGOA LUCUMA DE SEDA FRESA AROMA FRESA SANCHO PALTO HASS FLOR MARGARITA ESPARRAGO UC 157 F1 MANDARINA MURCOTT MANDARINA RIO DE ORO NARANJA WASHINGTON NAVEL MANDARINA KORI FRESA AMERICANA HOLANDESA MANGO ADEN HECTAREAS 1943 1094 657 651 612 488 438 381 340 259 254 214 157 151 134 128 123 121 107 103 % 19.79 11.14 6.69 6.63 6.23 4.97 4.46 3.88 3.46 2.64 2.58 2.18 1.60 1.54 1.37 1.30 1.25 1.23 1.09 1.05
FUENTE: JUNTA DE USUARIOS DE RIEGO CHANCAY-HUARAL Y LA AGENCIA AGRARIA DE HUARAL MINAG A ENERO 2007
Potencialidades de la Actividad Pecuaria: En relacin a la actividad pecuaria de la provincia de Huaral, se observa una expansin importante de ella. A continuacin un pequeo anlisis de la informacin encontrada, tomaremos en cuenta el tipo de animal que se cra segn su presencia por distrito.
DISTRITOS
HUARAL AUCALLAMA CHANCAY ATAVILLOS ALTO ATAVILLOS BAJO IHUARI LAMPIAN
AVES
1,800,000 1,800,000 2,400,000 -
VACUNO
8,500 500 1,000 6,580 2,500 4,670 1,700
OVINO
2,800 175 525 9,800 2,800 1,850 200
PORCINO
16,800 18,000 5,200 -
CAPRINO
3,655 430 215 150 200 9,200 900
CAMELIDOS LLAMA ALPACA

802 80 -
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PACARAOS SAN MIGUEL DE ACOS SANTA CRUZ DE ANDAMARCA SUMBILCA 27 DE NOVIEMBRE TOTAL
6,000,000
4,400 700 3,000 2,400 4,050 40,000
7,500 150 1,600 2,600 1,500 31,500
40,000
130 120 4,500 800 20,300
800 1,602
1,920 2,000
ACTIVIDAD PESQUERA: Industrial y Artesanal Las actividades pesqueras en la provincia de Huaral, se desarrolla en el Puerto de Chancay. All se realizan actividades pesqueras industriales y artesanales, adicionalmente se practica la actividad pesquera deportiva. Para la actividad de Pesca Industrial, el puerto cuenta con 7 fbricas: AUSTRAL GROUP S.A.A. CGF INVESMENT S.A.C. CORPORACION PESQUERA INCA S.A. PESQUERA CARAL S.A. PESQUERA CENTINELA S.A.C. PESQUERA DIAMANTE S.A. PESQUERA RIBAUDO S.A.
De las cuales en el ao 2012 operaron las 5 primeras fbricas en mencin, con una capacidad de procesamiento de harina de pescado de 370 toneladas de pescado por hora. Adicionalmente, el puerto cuenta con la empresa BLUE PACIFIC OIL S.A., cuya actividad principal es el almacenamiento y manipuleo de carga lquida a granel, especialmente en servicios de exportacin de aceite de pescado recepcionado de las fbricas antes mencionadas. Esta empresa cuenta con 8 tanques de almacenamiento con una capacidad total de 13,290 toneladas. La Pesca artesanal: Para la Actividad de Pesca Artesanal, el puerto cuenta con la Asociacin de Pescadores Artesanales del Puerto de Chancay (ASPAPCH), la cual cuenta con 203 afiliados como pescadores

artesanales; sin embargo, segn informacin proporcionada por dicha asociacin, existe una poblacin de 250 pescadores no afiliados que se dedican en forma continua o espordica a dicha actividad. Las embarcaciones artesanales de propiedad de los asociados y no asociados se encuentran inscritas en la Capitana Guardacostas Martima de Chancay, autoridad castrense encargada del registro de matrcula de pescadores y de embarcaciones pesqueras. Los aparejos de pesca utilizados con frecuencia son espinel (palangre) de fondo, lnea de mano, pinta o cordel y red de enmalle o cortina. Las principales especies capturadas en el ao 2012 y registradas en la Asociacin Sindicato Pesquero Artesanal del Puerto de Chancay (ASPAPCH) son:
N ESPECIES
Ene Feb Mar Abr May Jun
MESES
Jul Ago Set 12,041 Ooct Nov Dic Sub-Tot 170,455 182,943 56,371 30,409 7,558 8,020 8,601 0 365 96 33 135 3,730 1,626 212 110 354 228 47 94 2,346 1,545 655 544 194 238 157 215 108 452 464 90 476 115 9 114 882 4,314 1,786 592 1,629 16,668 7,260 2,874 3,188 1,304 1,930 163 39,557 40,623 30,555 31,664 505,902 9,887 11,602 10,511
1 Pejerrey 12,176 12,411 10,025 11,482 26,966 28,611 11,685 13,058 2 Lorna 22,540 22,475 20,541 12,096 18,589 12,274 12,942 9,036 3 Liza 6,340 7,134 3,605 5,728 11,696 5,115 3,138 383 4 Mimis 2,653 3,103 3,154 2,748 4,634 3,500 2,303 986 5 Chita 595 785 708 799 220 855 891 198 6 Pintadilla 506 831 297 312 1,053 808 651 355 7 Raya 291 422 933 474 547 785 879 270 8 Perico 9 Cabinza 405 681 484 198 208 237 290 152 10 Tramboyo 229 505 101 152 91 113 66 11 Jurel 64 218 95 33 50 43 12 Cachema 80 397 142 136 38 196 123 66 13 Machete 1,556 1,676 1,538 485 1,484 511 1,342 666 14 Chilindrina 266 457 88 560 2,718 15 Corvina 310 410 293 212 131 195 105 16 Lenguado 333 396 288 362 229 208 166 99 17 Guitarra 181 282 412 99 135 195 18 Toyo 191 294 361 355 323 406 19 Caballa 163 SUB-TOTAL 48,716 52,477 42,977 35,459 66,334 54,061 35,278 28,201 Son un total de 505,902.00 Kilos de Recursos Hidrobiolgicos.
17,590 13,659 10,129 11,072 889 1,674 240 445 371 5,657 2,129 761 1,089 1,628 2,235 2,270 794 873 1,106 4,451 1,255 712 800 895
La descarga del recurso Perico no se encuentra registrado en la ASPAPCH, por cuanto dicho producto es comercializado directamente por los propietarios de las embarcaciones hacia las cmaras frigorficas, teniendo como destino final los mercados de Huaral, Huacho, Ancn, Ventanilla, Lima y anexos.
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Comercios y Servicios: El comercio est formado por diversas actividades: servicios, industriales, agrcolas, pesqueras y comercio. La presencia de los servicios en Huaral, est liderada por los Restaurantes ocupando un 36% seguido por la Imprentas con un 20%. La comunicacin, estados contables, venta de aves, y los hoteles presentan un 11% del total del rea de servicios en Huaral. En relacin a las actividades de Comercio, encontramos que existe una presencia amplia y diferenciada de Ferreteras obteniendo un 28%, seguido por los autos repuestos, grifos y licoreras con 17, 16 y 16% correspondientemente y las empresas de abarrotes, electrodomsticos e insecticidas ocupan un 7 a 8%. Relacin de Empresas Huaral NOMBRE / RAZON SOCIAL PRECOMSA ADHESIVOS DEL NORTE S.A. CERRADA ARCOR S.A. SANTA ROSA DE CHANCAY S.A. AGRICOLA LOS AMIGOS S.A. REDONDOS S.A. EMBUTIDOS HUARAL S.A. CENTRO INDUSTRIAL Y COMERCIAL PORCINO S.A. MINERA COLQUISIRI S.A. SUPEMSA AGROALPESA RANSA AGROCONSULT AVINKA S.A. En cuanto a la Industria Pesquera, en Huaral podemos encontrar cinco empresas que producen harina de pescado y conserva. Empresas Pesqueras NOMBRE / RAZON SOCIAL EMPRESA PESQUERA SAN FERMIN S.A. PESQUERA NEMESIS PESQUERA POLAR S.A. DESEMBARCADERO PESQ ARTESANAL DE CHANCAY

AUSTRAL GROUP S.A.A En cuanto a la Industria Agrcola, en Huaral podemos encontrar ocho empresas inscritas en la Cmara de Comercio Huaral. Sin embargo es necesario considerar que existen muchas empresas que en la actualidad se encuentran en pleno funcionamiento pero no estn inscritas. Industria Agrcola NOMBRE / RAZON SOCIAL INIEA ESTACION EXPERIMENTAL DONOSO HUARAL COMUNIDAD CAMPESINA LOMERA HUARAL DESMOTADORA SAN JUAN S.A. COMERCIAL AGRICOLA EL PORVENIR S.R.L.TDA SERVICIOS Y PRODUCTOS AGRICOLAS LOCALES S.C.R.L. SUCESION YAMASHIRO VDA. DE SUZUKI JUANA YURICO COUNTRY HOME S.A. HORTUS S.A. PRECOMSA KENKO S.A. DESMOTADORA AF KEMMA Actividades Comerciales en la ciudad de Huaral: A continuacin, presentamos un cuadro que resume las actividades de comercio en la ciudad de Huaral. ACTIVIDAD % Comercio 47 Servicios Educacin Agrcola Industria Pesquera Mercado Nacional y nuevas oportunidades Huaral es el principal abastecedor de productos alimenticios al mercado de Lima Metropolitana, en hortalizas, aves de corral, tradicionalmente denominado la despensa de Lima. Su potencial agrcola y agroexportador, el nivel de tecnificacin de sta actividad le permite estar entre
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las provincias con mejores condiciones para aprovechar las oportunidades de desarrollar la agroindustria en la regin y sacar provecho del TLC con Estados Unidos. Su articulacin vial con Cerro de Pasco Hunuco Ucayali y en perspectiva su conexin con Brasil, le permitir desarrollar su comercio, potenciar el Puerto de Chancay y el desarrollo de la agroindustria de exportacin. Turismo: Huaral por la cercana a la ciudad de Lima, es frecuentado los fines de semana para visitar los atractivos tursticos, disfrutar de sus playas, aguas termales, reas naturales y consumir su exquisita gastronoma. Existe un potencial en los 350 sitios arqueolgicos existentes dentro de la jurisdiccin, legado cultural proveniente de 2 culturas Atavillos y Chancay. Asimismo, cuenta con aproximadamente 32 iglesias coloniales y republicanas en la zona andina, as como antiguas Casas Hacienda en el valle bajo. En el siguiente cuadro describimos la clasificacin de los recursos tursticos: TANGIBLE INTANGIBLE
Patrimonio Arqueolgico, mueble e inmueble Patrimonio histrico colonial, republicano o contemporneo, mueble e inmueble. Reservas naturales Lugares de inters turstico Patrimonio Industrial Gastronoma Costumbres ancestrales de la zona andina y costa. Folklore Paisaje culturales y Naturales Tradiciones Artesana Produccin agrcola
Patrimonio Arqueolgico: Inmuebles: Complejo Arqueolgico de Pisquillo Chico, Aucallama, ciudadela Pre Inca, con aproximadamente 80 hectreas de extensin, cuenta con barrios residenciales, 16 pirmides truncas, plazuelas, etc. Posible capital de la Chancay (900 a 1100 d.c) Sitio Arqueolgico Las Shicras (3,000 aos A.C.) Aucallama; lugar recientemente dado a conocer, con una antigedad de 5,000 aos, perteneciente al periodo Pre-cermico. Sitio Arqueolgico San Jacinto Huando- Huaral, considerado el Templo en U ms grande del Per, del periodo Formativo (Entre 1,000 a.c y 500 a.c.) Sitio Arqueolgico Aay- C. C. San Pedro de Pallac- Atavillos Bajo, ciudadela de piedra, ubicada a 3,250 m.s.n.m., correspondiente a la Cultura Atavillos (1,100 d.C. a 1,450 d.C.), posible centro ceremonial.
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Sitio Arqueolgico Rpac C.C. Pampas La Florida- Atavillos Bajo, correspondiente a la cultura ATAVILLOS, 3,500 m.s.n.m., ciudadela de piedra, constituida por viviendas y mastabas o recintos funerarios, con gran estado de conservacin. Sitio Arqueolgico Chiprac- C.C. San Juan de Uchuanico- San Miguel de Acos-Atavillos Bajo, ubicada a 3,750 m.s.n.m., posible capital o metrpoli del reino de los ATAVILLOS, tiene una extensin de aproximada de 2 kms de largo por 500 m en su parte ms ancha, rodeada de murallas, dividida en 3 barrios, de gran densidad constructiva. Camino Inca que atraviesa toda la cuenca, proveniente de los diferentes puntos del pas.
Muebles Piezas Arqueolgicas en custodia en Museo de Chancay, Castillo de Chancay y Coleccin de C.E. N 20559- Huando, provenientes de la Cultura Chancay, de los diversos sitios arqueolgicos ubicados en el valle bajo.
Patrimonio Histrico Colonial, Republicano, Contemporneo Inmueble Casa y Capilla de la Ex Hacienda La Huaca- Huaral, data del siglo XVII a cargo de la Compaa de Jess, capilla colonial e estilo barroco, tiene un tnel bajo el altar mayor; la casa ha tenido modificaciones en la poca republicana, all se venera a la Virgen de la Candelaria.
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Casa y Capilla de la Ex Hacienda Villa Hermosa de Caqui- Aucallama, el permetro interior, la terraza y la capilla lucen murales del S.XIX, desde la terraza se tiene una vista de existe en la ciudad de Nagoya, Japn, rplica de este conjunto. Iglesias Coloniales de los siglos XVI, XVII y XVIII en la zona andina de la provincia. Ex Hacienda Huando- Huaral, casa de estilo neocolonial, formo parte del fundo Huando, icono de la localidad, por lo que la produccin de la hacienda represent para el pas; la casa fue centro de atencin de la sociedad limea y del jet set internacional. Ex Hacienda Palpa, gran centro productivo de algodn hasta all llegaba el ferrocarril para recoger la produccin, casa de estilo republicano. Ex Hacienda Esquivel, de estilo de finales del siglo XIX, propiedad de la familia del Solar, de la que form parte don Pedro Alejandrino del Solar, presidente del Congreso, y posteriormente Primer Vicepresidente de la Repblica, gracias a sus gestiones se crea el Distrito de Huaral Glorieta de la Plaza de Armas de Chancay, declarada patrimonio cultural de la Nacin, de estilo republicano.
Muebles Restos de la Covadonga en custodia en Museo de Chancay Reservas Naturales Reserva Nacional de Lachay, ubicada a 105 km de Lima y a 30Km de Chancay por la carretera Panamericana Norte, es un ecosistema de lomas, en el que existe flora y fauna silvestre que
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se desarrollan gracias a la densidad estacional de las nieblas, generando un paisaje muy especial. Humedales de Chancay (patrimonio Mixto), ubicado en el distrito de Chancay, entre el puerto y el Complejo Arqueolgico Cerro Trinidad.
Sitios de Inters Turstico Baos Termales de Collpa, ubicado en la Comunidad de Santa Catalina, distrito de Santa Cruz de Andamarca, a 95 kms de Huaral, sus aguas con propiedades medicinales con contenidos de diversos minerales. Baos de Boza, ubicada en el distrito de Aucallama, lugar de esparcimiento a principios del S. XX, laguna natural con aguas provenientes del subsuelo. Capilla de Jess del Valle, de estilo republicano, su edificacin es del S.XX, ubicada en la ex Hacienda del mismo nombre. Castillo de Chancay, edificacin de mediados del S. XX, por la familia Boggie, es centro de atencin de los visitantes. Eco Truly Park, ubicado en la playa Chacra y Mar, distrito de Aucallama, comunidad que sigue la filosofa vida simple con pensamiento elevado, poseen viviendas, templo, sala de reuniones. Puerto de Chancay Playas de Chacra y Mar Playa La Via de Chancay
Por referencia de la Responsable de Habilitaciones de la Municipalidad Provincial, la problemtica relacionada con los recursos tursticos de la provincia, es que el 99% de ellos no se encuentran acondicionados, ni cuentan con los requisitos establecidos en el Plan Estratgico Nacional de Turismo-PENTUR; es decir que no cuentan con Puesta en Valor para el Uso Social adecuado. Y teniendo en cuenta la gran potencialidad de recursos existentes se hace necesario la inversin del Estado y de las entidades privadas a fin de hacer que estos sean competitivos, para el turismo interno y externo.

Actualmente la promocin de la inversin en este rubro es imperceptible; salvo casos aislados de inversin extranjera en algunos proyectos de investigacin en materia de arqueologa orientada a realizar el estudio de las potencialidades de algunos elementos que tienen caractersticas de monumentalidad.
Ecologa y Medio Ambiente. En este tema, el principal problema es el manejo de los residuos slidos en las reas urbanas de la provincia que se constituye sin lugar a dudas en unos de las mayores prioridades a atender por los gobiernos locales de Huaral. Uno de los problemas que afecta en mayor grado es la infesta de moscas, producida por efectos de la falta de control sanitario en el manejo de residuos slidos en el sector de la actividad avcola; contaminando un gran sector de la zona agrcola, de la costa de la provincia. La gestin de residuos slidos urbanos ha dejado de ser exclusivamente una cuestin ambiental, econmica urbana o tcnica. Exige ms bien una compleja y equilibrada consideracin de todas las disciplinas e instituciones. A travs del Perfil Ambiental de la provincia, siendo por vocacin agrcola, y en relacin a la tendencia mundial por la AGROECOLOGIA, adems del problema de la basura que viene ocupando el segundo lugar en lo que a problema crtico a solucionar se refiere, el adecuado manejo de residuos de agroqumicos, afecta el medio ambiente y repercute en la produccin agrcola. Atacar el problema ambiental en la provincia y en particular en el distrito de Huaral, entre otras acciones prioritarias, urge se promueva e implemente un Programa de Educacin Ambiental, conjuntamente el Gobierno Local, con los sectores de Educacin y Salud y comprometiendo a los productores y empresas. La gestin ambiental de residuos slidos en el distrito de Huaral se basa esencialmente en el recorrido y recojo de los residuos slidos, no existiendo hasta la actualidad sustento tcnico, de una adecuada gestin ambiental, ocasionando una crisis ambiental, social y econmica a la Municipalidad, a esto se suma que la recaudacin del Municipio en este rubro por parte de los contribuyentes no cubre los costos. A continuacin presentamos el diagnstico de algunos aspectos en este tema:
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CLIMA La provincia de Huaral abarca diversos pisos ecolgicos y su clima vara de acuerdo a altura. En la costa es muy hmedo y semiclido. En verano llega a 30C y en invierno puede bajar a 16 C. En las zonas ms altas, en pocas de heladas (junio, julio y agosto), la temperatura puede descender por debajo de los 0C. De acuerdo a la clasificacin de Thornwaite y Holdrige y considerando el factor altitudinal desde el litoral hasta la divisoria se han identificado cinco tipos climticos predominantes en la Provincia de Huaral, que vara desde rido y semi clido, a pluvial y glido, con una precipitacin pluvial de escasos milmetros en la costa rida y desrtica, hasta un promedio estimado de 933mm en el sector de Puna (4800 m.s.n.m.); sobre esta altura se presentan precipitaciones en forma de granizo y nevada. Las temperaturas son variables con promedios que van desde los 21C en la costa, hasta 0C en las altas cumbres, y una humedad relativa de 78% en la Costa a 65% en la sierra. Cada uno de estos tipos climticos est asociado a una determinada formacin ecolgica que nos determinan a su vez las zonas de vida natural con que cuenta la Provincia. GEOLOGIA Las reas occidentales de la provincia de Huaral estn constituidas principalmente por rocas sedimentarias, mientras que en la central estn conformadas por rocas gneas intrusitas y extrusivas. Las edades de las formaciones sedimentarias abarcan desde el Jursico Superior hasta el Cuaternario, mientras que el emplazamiento de las rocas gneas se ha producido entre el Cretceo y el Terciario. Los yacimientos de minerales metlicos se encuentran en lugares y zonas prximas a intrusiones gneas cidas, principalmente en la cuenca alta, en donde la asociacin mineralgica representativa es plomo, zinc, cobre, plata y oro, entre otros de menor proporcin. El valle de Chancay en su mayora, est conformado por areniscas grises claras de grano medio, ligeramente cementadas por soluciones calcreas, conteniendo algunos restos de conchuelas fragmentadas y gravas subredondeadas. En la Punta Chancay afloran depsitos volcnicos sedimentarios, los cuales han sido modificados por efectos tectnicos posteriores. Litolgicamente est constituido por derrames andesticos masivos poco estratificados de textura porfirtica, destacando los fenos cristalinos de plagioclasa en una pasta fina o microcristalina de color gris a gris verdosa y en menor proporcin doleritas y diabasas. Los suelos de la zona donde se ubica la localidad de Chancay, presentan un conjunto de terrazas aluviales no inundables de primer y segundo nivel, bajo un rango de pendiente entre 0 y 2

%, son suelos de reaccin moderadamente alcalina, con un horizonte arable de textura media o moderadamente fina que descansa sobre una seccin de control de textura similar. Presenta suelos con buen drenaje, requerimientos hdricos medios de buena a excelente productividad. Por sus caractersticas texturales, son considerados los mejores suelos del rea agrcola del valle de Chancay. Uso actual: maz, camote, pallar, etc. El pH de los suelos en promedio es de 8.0, con contenido de materia orgnica de 1.2 %, con predominancia de suelos pardo gris oscuro o pardo grisceo con consistencia ligeramente dura. SUELOS. La informacin de suelos es obtenida del estudio realizado por la ONERN en 1969 la cual nos brinda una idea generalizada de los suelos en toda la zona de estudio y est representada mediante 07 unidades cartogrficas amplias denominadas Asociaciones o Clasificaciones de Suelos y como unidades taxonmicas de abstraccin, los Grandes Grupos de Suelos agrupados de dos a ms por cada asociacin, adems se ha aadido las clases de capacidad de uso dominantes dentro de cada asociacin, a fin de sealar el potencial agropecuario general de cada una de ellas.
Cabe mencionar que en el Cuadro no se encuentra detallado o indicado el Grupo de Suelo de la Regin Yermoslica, cuya topografa de la zona es plana, homognea a ondulada y cuya estabilidad de los suelos son fcilmente erosionables. En la parte baja (Desembocadura) se encuentra determinado por amplias planicies (Conos Deyectivos) o pampas sedimentarias con cimas y colinas bajas.
GRUPO DE CAPACIDAD DE USO GRUPO I IV V VI VII VIII CARACTERISTICAS GENERALES Tierras arables y apropiadas para cultivos temporales, permanentes y ganadera. Las limitaciones e intensidades de prctica de manejo aumentan en grado de la clase I a la IV. Tierras arables apropiadas para cultivos permanentes, ganadera y forestales. Tierras con severas limitaciones apropiadas exclusivamente para pastoreo extensivo y forestal. Tierras no apropiadas para fines agropecuarios ni forestales.
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CAPACIDAD DE USO MAYOR DE LOS SUELOS. La Capacidad de uso de los suelos se basa en limitaciones permanentes de los suelos para poder mantener actividades agrcolas, pecuarias o forestales. Los factores que condicionan estas actividades son el Clima, la topografa, la erosin de los suelos, las condiciones fsico qumicas de los suelos y el drenaje o humedad de los suelos. Los Grupos de capacidad de uso mayor renen a los suelos de acuerdo a su vocacin mxima de uso en funcin a estos se determinan 5 caractersticas especiales: - (A) Tierras Aptas para Cultivos en Limpio, la cual son las mejores tierras para el desarrollo de la agricultura, ya que permite la remocin peridica de los suelos para sembros de corto periodo vegetativo. y continuada, aqu el suelo presenta una alta calidad agrolgica, sus suelos deben tener control de manejo y preservacin para que no se degraden. - (C) Tierras Aptas para Cultivos Permanentes, son aquellas cuyas condiciones ecolgicas no son adecuadas para la remocin peridica y continuada del suelo, pero que permiten la implantacin de cultivos perennes y semi perennes (Como en el caso de rboles frutales), puede presentar limitaciones por la topografa del terreno y para este tipo de suelo su preservacin se rige a la implantacin de tcnicas ingenieriles de riego. - (P) Tierras aptas para Pastos, son tierras que no renen las condiciones ecolgicas para desarrollar cultivos en limpio y permanentes, pero que permiten la implantacin de pastos cultivados y as el desarrollo de la actividad pecuaria. - (F) Tierras aptas para Produccin Forestal, son tierras que no permiten de acuerdo a las condiciones ecolgicas que presenta el desarrollo de cultivos en Limpio, permanentes y desarrollo de pastos y que solo permite la produccin de madera y otros productos forestales. - (X) Tierras de Proteccin, aqu se encuentra las zonas de Picos, Nevados, pantanos, playas, cauce de ros y otras tierras que pueden presentar vegetacin diversa, herbcea, arbustiva o arbrea. El uso apropiado que se le da a ese tipo de tierras es de proteccin de cuencas geogrficas, de vida silvestre, valores escnicos, turismo y recreacin.
Para la provincia de Huaral se tiene los siguientes grupos de suelos segn su Capacidad de Uso de la Tierra
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CAPACIDAD DE USO MAYOR DEL SUELO EN HUARAL
RECURSO AGUA El recurso agua, en la provincia de Huaral bsicamente tiene tres tipos de uso: uso para consumo domstico, uso para regado de reas verdes y uso en agricultura. ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE La cobertura del servicio de agua mediante conexin domiciliaria en la provincia de Huaral es 66.23% e involucra aproximadamente a 57,514 habitantes. El resto de las viviendas se abastecen a partir de otro medio como por ejemplo a partir de rio, acequia y manantial. Esto es preocupante debido a que los cuerpos de agua, como acequias, canales y ros tienen calidad dudosa debido a la contaminacin que existe en la zona, ya sea por descarga de aguas servidas directas en el cursos de agua o tambin por la disposicin de basura y el uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas;

adicionndose, a esto las descargas crudas de aguas servidas de algunas industrias. Dentro de la provincia el que carece de servicio de alcantarillado es el Distrito de Atavillos Alto. SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA PROVINCIA DE HUARAL AO 2007
La empresa encargada de la administracin, operacin y mantenimiento del servicio de agua potable y alcantarillado en la localidad de Huaral es la Empresa Municipal de Agua Potable y Alcantarillado de Huaral (EMAPA HUARAL S.A.), que fue constituida en junio de 1993 como Empresa Municipal de Derecho Privado por la Municipalidad de Huaral e inscrita en el Registro Mercantil de Huaral en octubre del mismo ao, sin embargo solo adquiri autonoma a partir de diciembre de 1995. El 03 de enero de 1996 fue reconocida como empresa prestadora de servicio de saneamiento por la Superintendencia de Servicios de Saneamiento SUNASS, mediante Resolucin de Superintendencia N001-96-PRES/VMI/SUNASS, determinndose como mbito de responsabilidad la ciudad de Huaral, provincia de Huaral, Regin Lima. DESCRIPCIN DE LA EPS Y SUS SISTEMAS La empresa actualmente presta los servicios de saneamiento a la ciudad de Huaral (83,428 hab) en el mbito de administracin urbana de los distritos de Huaral y Aucallama. El abastecimiento para esta ciudad se lleva a cabo a travs de diferentes sistemas en funcin de la fuente de abastecimiento, aunque sus componentes de distribucin se encuentran, en algunos casos, interconectados. Sistema de Abastecimiento de agua de la ciudad de Huaral La ciudad de Huaral de se abastece a travs de una fuente superficial y cuatro (04) fuentes subterrneas. La captacin de la fuente superficial se produce por medio de una bocatoma de compuertas metlicas tipo barraje y

estructura de concreto armado, ubicada a la margen derecha del ro Chancay a 3.5Km en direccin Este desde la Planta de Tratamiento. Mientras, la captacin del agua del acufero de la zona de Huaral se produce empleando cuatro Pozos Profundos con sus respectivos equipos de bombeo. El ro Chancay constituye la principal fuente de abastecimiento de agua para la localidad de Huaral, presentado un aforo promedio de 14.76 m3/seg y un aforo mnimo de 2 m3/seg en el mes de julio, de los cuales son derivados entre 1.1 y 3.5 m3/seg a travs del canal Huando hasta la planta de tratamiento donde es tratado un caudal mximo de 100 lt/seg, pasando previamente por un desarenador. En cuanto a las fuentes subterrneas, el acufero de la zona de Huaral tiene capacidad potencial para satisfacer la demanda actual y los incrementos de la demanda futura de la localidad de Huaral. SISTEMA DE PRODUCCION DE AGUA DE LA CIUDAD DE HUARAL
La produccin de agua tratada y suministrada por gravedad es aproximadamente el 57% del total de agua producida. El resto corresponde al sistema de abastecimiento por bombeo de los cuatro pozos tubulares N01, N02, N03 y N04 en proporcin de 12%, 1%, 15% y 14% respectivamente, En cuanto al sistema de abastecimiento por bombeo, los Pozos N 01 y N 04 impulsan las aguas hacia el reservorio apoyado de 1900 m3, para luego abastecer al Sector N1 que comprende la ciudad de Huaral y adems al centro poblado de Huando. El pozo N 02 se encuentra actualmente inoperativo debido a sus bajos rendimientos. As mismo, el pozo N 03 lo hace directamente a la ciudad en el Sector N 3, hacia las urbanizaciones de Victoria Alta y Valle Hermoso, as como al Asentamiento Humano J.C. Maritegui. Todos estos pozos carecen de energa elctrica, por encontrarse fuera de la zona urbana.

La Estacin de Bombeo N01 se ubica en la zona denominada Los Granados, en la margen derecha del ro Chancay, fue construido en al ao 1967, tiene una profundidad de 60 m. el rendimiento promedio de este pozo es de 37.7 lps con un tiempo de funcionamiento de 17.24 horas, presenta una lnea de impulsin de 12 (300 mm) de Asbesto Cemento, con una longitud de 220m. hasta el empalme con la lnea de impulsin de 10 del pozo N 02. Tiene una bomba turbina eje vertical accionado por un motor diesel estacionario de 135 HP. La Estacin de Bombeo N02 se ubica en la zona Los Granados, en la margen derecha del ro Chancay exactamente junto a la captacin. Este pozo fue construido en el ao 1967, presenta una lnea de impulsin de 10 (250 mm) con una longitud de 455 ml. Tiene una profundidad de 60 m. el rendimiento promedio de este pozo es 3.35 lps con un tiempo de funcionamiento de 17.55 horas. Actualmente, esta estacin de bombeo ya no es utilizada por la empresa ya que su rendimiento es muy bajo. La Estacin de Bombeo N03 se ubica en la zona El Chilcal, en la margen derecha del ro Chancay a 2 Km. Aproximadamente aguas debajo de la estacin de bombeo N 02. Este pozo fue construido en el ao 1967, presenta una lnea de impulsin de 8 (200 mm) de PVC con una longitud de 2,300 m. Tiene una profundidad de 60 m. el rendimiento promedio de este pozo es 45.2 lps con un tiempo de funcionamiento de 16.96 horas. Tiene una bomba turbina eje vertical accionado por un motor diesel estacionario de 135 HP. El sistema de cloracin consta de un equipo dosificador de cloro gas al vaco instalado en una caseta, el cual cuenta con un rotmetro 0-50 ppm, una bomba reforzadora, un inyecto difusor y accesorios. Asimismo cuenta con dos balones de cloro gas de 68 kg, una balanza de 500 kg y una mscara antigas para cloro. La Estacin de Bombeo N04 se ubica en la zona "Fundo la Huaca", en la margen derecha del ro Chancay. Este pozo fue construido por el PRONAP en setiembre de 1998. Tiene una bomba turbina eje vertical accionado por un motor diesel estacionario, que impulsa un caudal de aproximadamente 42.4 lts/seg con un tiempo de funcionamiento de 17 horas hacia la cmara de reunin donde se juntan las aguas provenientes de los pozos N 01 y 02. Desde dicha cmara alimentan por gravedad al reservorio de 1900m3. Tiene una lnea de impulsin de 10 de asbesto cemento con una longitud de 1250 ml. Esta estacin cuenta con un medidor de caudal.
En cuanto a las caractersticas de las lneas de impulsin la mayora de ellas presenta una antigedad de ms de 30 aos con excepcin de las provenientes de los pozos N4 y N3, el material de estas lneas es AC, exceptuando la del pozo N3 que es de PVC.
En cuanto al sistema de abastecimiento por gravedad, este comprende el desarenador, lnea de conduccin, planta de tratamiento. El primero est situado justo al lado de la captacin y est constituida por dos unidades. La conduccin desde el desarenador a la planta se realiza por medio de

dos lneas paralelas de Asbesto Cemento. La primera de ellas est ubicada en la margen derecha de la Av. Huando, tiene un dimetro de 8 con una longitud de 3,400 m. su estado fsico es regular y tiene ms de 55 aos de antigedad. La segunda lnea tambin es de 8 y tiene la misma longitud que la anterior. La planta de agua potable est ubicada en la sede de la Empresa EMAPA HUARAL S.A., en la cota 215 msnm y abastece a los Sectores N2 y N4 a travs del reservorio de 190 m3, esta planta cuenta con las siguientes operaciones unitarias: Coagulacin, Floculacin, Sedimentadores y Tanques de contacto de Cloro. Las condiciones en la Planta de Tratamiento de Agua Potable de Emapa Huaral S.A. no son favorables sobre todo en la poca de avenida que ocurre entre Diciembre y Abril. El agua que ingresa a la planta del Ro Chancay - Huaral en esta poca es muy sucia y lleva mucha arena y slidos suspendidos por los huaicos que se producen en las zonas altas. Actualmente, la Empresa cuenta con tres reservorios que permiten regular las variaciones de consumo que se produce en la poblacin. Las principales caractersticas de estas estructuras se resumen a continuacin: Un reservorio de 190 m3 situado en la sede central de la Empresa, es de forma cilndrica, de tipo elevado con un fuste de 10m. y de concreto armado, presenta un funcionamiento hidrulico de cabecera, ubicado en una cota de terreno de 212 msnm tiene una antigedad de 50aos aproximadamente, su estado de conservacin es regular y no presenta filtraciones. El agua que alimenta a este reservorio proviene de la Planta de Estas lneas son de 8 de fierro fundido. Un reservorio de 1900 m3 situado en la Av. Huando Km 1.5, al costado del Estadio Huando, es de forma cilndrica, apoyado de concreto armado, con una antigedad de 30 aos y est ubicado en la cota 226.75 msnm presenta un funcionamiento hidrulico de cabecera. Este reservorio recibe las aguas provenientes de la fuente subterrnea, que son impulsadas desde las estaciones de bombeo N 01, 02 (eventualmente), 03 y 04. Un reservorio de 30 m3 situado en C.P. San Cristbal de Huaral, es de forma cilndrica, apoyado y de concreto armado con una antigedad de 4 aos y presenta un buen estado de conservacin. Presenta una cota de terreno de 210 msnm.
El sistema de distribucin de agua potable se realiza mediante tuberas de 3 a 12 de asbesto cemento y PVC. El principal problema de este sistema de distribucin radica en la antigedad y material de algunas tuberas y la ausencia de un Catastro tcnico del sistema. La parte cntrica de la ciudad es abastecida con lneas de aduccin que provienen unas directamente de la planta y otras que provienen del reservorio de 1900 m3. Por otro lado, parte de la

poblacin en las zonas del A.A.H.H. Jos Carlos Maritegui, Villa el Paraso, Urb. Victoria Alta y zonas colindantes se abastecen de agua provenientes directamente del pozo N 03. DISPOSICION DE EXCRETAS En sistemas de disposicin de excretas, la provincia de Huaral no alcanza el 50% de poblacin servida mediante conexiones domiciliarias de alcantarilladlo, la gran mayora realiza la disposicin de excretas empleando otro medio entre ellas destacan las letrinas, pozo negro o ciego y al aire libre (no tiene 19.10%). El riesgo a contraer enfermedades por disposicin inadecuada de aguas servidas se agrava en las provincias de Pacaraos, Sumbilca, Ihuari y Atavillos Alto.
SISTEMA DE ALCANTARILLADO DE LA LOCALIDAD DE HUARAL La evacuacin de las aguas servidas se efecta mediante dos emisores los cuales descargan libremente y sin ningn tipo de tratamiento a zonas de chacras. El primero de ellos ubicado en la Av. Camino Viejo de 12 de CSN con 250 ml. El otro emisor est ubicado en la Av. Jos Olaya de 10 de CSN con 320 ml presentando un mal estado de conservacin. Las tuberas instaladas son de concreto simple normalizado con una longitud de aproximadamente 3,300 m. de 10, 4,600 m. de 8 y 1100 buzones con una profundidad promedio de 2.00m. TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS En la provincia de Huaral, no se realiza tratamiento alguno de las aguas servidas, ests se descargan crudo en diversos cuerpos receptores, contaminando las aguas superficiales, que luego son usadas como agua para regado. Este problema se agudiza si se tiene en cuenta que la provincia de Huaral es una zona, eminentemente agrcola. Una ubicacin adecuada para construir una planta de tratamiento de aguas residuales para la localidad de Huaral seria el lugar denominado Pampa de los Perros
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2. IDENTIFICACIN
2.1 DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL Y ANTECEDENTES DE LA SITUACIN QUE MOTIVA EL PROYECTO. Los antecedentes del proyecto son: La Institucin Educativa N 21010-Clara Nichos Mansilla de Huaral, se cre en el ao 1936, en aquel entonces, funcionaba como escuela elemental mixta, aos ms tarde se desdobla en escuela de mujeres N 457 y de varones N 458, para entonces se contaba con un local alquilado. A la fecha el centro educativo tiene 76 aos de vida institucional. Posteriormente se hizo cargo de la Direccin la profesora Clara Nichos Mansilla, quien gestion para obtener un local propio ubicado en la urbanizacin el Rosario `À`` donde actualmente viene funcionando. Luego, en 1 984, la Lic. Flor Saavedra Feliz, asume por concurso, llegando a dirigir en forma acertada, creando en su gestin el Nivel Inicial y los diferentes talleres. La Institucin Educativa N 21010 Clara Nichos Mansilla, se encuentra a cargo del LIC. EUGENIO BRITO CASTRO y en la Sub Direccin el LIC. MARCIAL DELGADILLO CAMPOS. Esta Institucin Educativa cuenta actualmente con el Nivel Inicial y Primaria, con una poblacin escolar de 700 alumnos, distribuidos en dos turnos y para la atencin de ellos se cuenta con una plana docente de alto nivel, as mismo; ofrecemos talleres de msica, Computacin, Ingls, Danza, Deportes y un aula de Centro de Recursos Tecnolgicos ( CRT) segunda etapa del programa Una laptop por nio, amplia infraestructura brindando de esta manera un eficiente servicio a la niez Huaralina , cuyo Lema es : AMOR, TRABAJO y HONRADEZ. LOGROS: 2010 Sub Campeones en la Disciplina de Fout Sal 2010 1er. Puesto en el concurso de escoltas (Asovisen Chancay) 2010 1er puesto en el concurso de Danzas Folklricas organizado por la UGEL 10 de Huaral. 2011 1er. Puesto en el concurso de Danzas Folklricas organizado Por la M.P.H. 2011 1er puesto en el concurso de Canto Tradicional a nivel Regional 2011 1er puesto en el concurso de Danzas Folklrica a nivel Regional 2011 1er puesto en el concurso de desfile escolar de Huaral como Distrito. 2012 1er puesto en el concurso de desfile escolar por el 36 aniversario de la Provincia de Huaral. 2012 1er puesto en el concurso de desfile cvico escolar por Fiestas Patrias.
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CONSTANCIA DE MARGESI DE BIENES E INMUEBLES DE LA I.E.P. CLARA NICHOS MANSILLA
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RELACION DEL PERSONAL DOCENTE -2012 NIVEL INICIAL: AOS. AOS. AOS. AOS. PROF. RAMOS QUINECHE, ELIZABETH PROF. PAUSIC LLONTOP, JESSICA PROF. GOMERO ZEVALLOS, VICTORIA DIONISIA PROF. GONZALES TORRES, MARLENI
NIVEL PRIMARIA: 1ER GRADO`À`` PROF. VILLAR SANCHEZ, LEYLA 1ER GRADO``B`` PROF. TRUJILLO LOZANO, YSELA 2DO GRADO`À`` PROF. OLORTEGUI TABOADA NELLY BEATRIZ 2DO GRADO``B`` PROF. MORAN ZEGARRA, MARTHA ROSA 2DO GRADO``C`` PROF. ESCALANTE DIAZ, ANA MARIA 3ER GRADO`À`` PROF. ALIAGA VILLEGAS, ELIZABETH DALILA 3ER GRADO``B`` PROF. PAEZ PAEZ, MORAIMA LIDIA 3ER GRADO``C`` PROF. QUISPE LLANOS, GLADYS SILVIA 4TO GRADO``C`` PROF. MARGARITO CABRERA, GINA 4TO GRADO ``D`` PROF. HUAMANCHA AUCCASI, LISSET 5TO GRADO``B`` PROF. LOLI RODRIGUEZ, MERIDA LINA 5TO GRADO``C`` PROF. CASTROMONTE SANCHEZ, IVAN EUSTAQUIO 5TO GRADO``D`` PROF.VENTOCILLA NORABUENA, LUIS ANDRES 6TO GRADO`À`` PROF. HERRERA MATOS, DIGNA LUZ 6TO GRADO``B`` PROF. ANAYA MENDOZA, MARGOT, ESPINOZA COCHACHI, MANUEL, REMAR VILELA, MARIA PASTORA. 4TO GRADO`À`` PROF. ACHAHUI VILCA, HENRY 4TO GRADO``B`` PROF. DIAZ ZOROZABAL, MILTA ROCIO 5TO GRADO`À`` PROF. RAMIREZ TEJADA, PATRICIA GRACIELA. PROF.ROGER ALBORNOZ TREBEJO.
AUXILIAR: CASTILLO BALCAZAR PERCY SECRETARIA: MARY LUZ FRANCISCO DE LA CRUZ PERSONAL ADMINISTRATIVO: MANUEL JUAREZ CASTILLO, ENRIQUE ARTURO SALVADOR HUAMANI, ANGEL JORGES SOTO, VICTOR FERNANDEZ CHERO
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Con las siguientes caractersticas: La institucin educativa presenta deterioro constante en su infraestructura; aulas en mal estado, techados inapropiados (el nivel inicial cuenta con planchas de fibrocemento, que es un producto que contiene asbestos, siendo este altamente txicos y cancergeno para los escolares y docentes, cuya prohibicin se encuentra actualmente vigente) carencias de equipamiento y mobiliario. No cuenta con reas acondicionadas para juegos infantiles y el desarrollo psicomotriz para la educacin integral del nivel incial. Los servicios higinicos se encuentran en estado de deterioro y no funcionales. Asimismo la capacidad de la infraestructura educativa no cubre la actual demanda, siendo necesaria la ampliacin de los servicios educativos (infraestructura, equipamiento y mobiliario).
Infraestructura en mal estado, construcciones muy antiguas sin columnas, se observa que esta techado con planchas de fibrocemento fabricado con asbesto, que es un peligro para los estudiantes y docentes de la I.E.P. Adems hay hacinamiento en este Centro. Las aulas no obedecen a las normas reglamentarias de construccin.
Infraestructura con alero demasiado sobresalido, antirreglamentario.
Patio y SS.HH. totalmente deteriorado
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la infraestructura existente, est seriamente daada dada su antigedad, las instalaciones estn regularmente deterioradas, los pisos, los techos de calaminas con corrosin y con orificios, sus paredes con rajaduras, ventanas muy oxidadas que no estn operativas dada su corrosin, est considerado por el INDECI no apto para su funcionamiento, recomienda una reubicacin y demolicin inmediata y la CONSTRUCCIN de nuevas instalaciones en su patio exterior. La edificacin no cumple con las medidas de seguridad y est considerada inhabitable por dicho organismo regulador.
REA DE INFLUENCIA CARACTERSTICAS DE LA DEMANDA: POBLACIN DEL REA DE INFLUENCIA, ANLISIS SEGN GRUPOS DE EDAD, MATRCULA, ETC. La poblacin estudiantil es de 700 personas, que son nios del nivel inicial y primario, la cual estudian en dos turnos. Comprenden desde edades para el nivel inicial nios de 3, 4 y 5 aos respectivamente. Y para el nivel primario nios de 6, 7, 8, 9 y 10 aos respectivamente.
CARACTERSTICAS DE LA OFERTA: ANLISIS DE LAS I.E. EXISTENTES EN EL REA DE INFLUENCIA
En el distrito y provincia de Huaral, el servicio de educacin inicial pblica se brinda desde el ao 1984. El nmero de nios matriculados es de 150 y segn la informacin estadstica que se maneja, tiene una tendencia creciente. La capacidad mxima de atencin que debera tener este Centro es de 120 alumnos, se aprecia un marcado hacinamiento en dicho centro. Sin embargo, esta capacidad no es ptima, debido a que tena aulas y mobiliario en mal estado, as como material didctico incompleto. - Infraestructura: Los existentes estn Inhabilitada por defensa civil. - Mobiliario: Son insuficientes, los actuales en mal estado, vida til de los mobiliarios muy limitados. Adems, los ambientes administrativos cuentan con equipo de cmputo, e impresora muy antiguos y obsoletos. - Material didctico: El material educativo disponible en las aulas para nios del nivel inicial y primario aos es inadecuado y obsoleto. Urge implementarlas a la brevedad posible. Asimismo, mediante inspeccin tcnica realizada por la Oficina Provincia de Defensa civil de la Municipalidad Provincial de Huaral realizada da 19 diciembre que obra con el INFORME TECNICO DE DEFENSA CIVIL N 0372001OPDC/MPH, se lleg a la conclusin sobre la infraestructura existente:

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2.1.2 ZONA Y POBLACIN AFECTADA Al existir una necesidad de la poblacin, en el desarrollo educativo, la poblacin afectada ser la que se detalla: CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA - HUARAL
NIVEL TOTAL H M 1GRADO H M 2GRADO H M 3GRADO H M 4GRADO H M 5GRADO H M 6GRADO H M
Primaria 210 190 Total 400
32 68
36
33 61
28
37 66
29
53 96
43
24 52
28
31 57
26
FUENTE: IEP CLARA NICO MANSILLA - FICHA DE MATRCULA 2011
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CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS EN EL NIVEL INICIAL EN LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA - HUARAL
NIVEL TOTAL H M 3 AOS H M 4AOS H M 5 AOS H M 5 AOS H M
Inicial 160 140 Total 300
32 79
47
37 77
40
34 72
38
30 72
42
FUENTE: IEP CLARA NICO MANSILLA - FICHA DE MATRCULA 2011
DOCENTES DE LA IE.P SAN PEDRO DE PIRCA AOS 2004 -2011

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Total
28
31
28
27
24
26
28
27
FUENTE: IEP CLARA NICO MANSILLA - ARCHIVO
POBLACIN BENEFICIARIA PROYECTADA EN UN HORIZONTE DE 10 AOS ITEM AO

2011
2012 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
POBLACIN
700 714 728 743 758 773 789 805 821 837 854 871 7,979 ESCOLARES PROYECTADO EN UN HORIZONTE DE 10 AOS
FUENTE: CALCULOS REALIZADAS POR EL AUTOR - TCP: 2% PROMEDIO DISTRITAL
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2.1.2.1 ANALISIS DE PELIGROS EN LA ZONA AFECTADA El anlisis de peligros naturales dentro del rea de influencia de la Institucin Educativa Pblica, se consigna dentro del siguiente cuadro: RIESGOS NATURALES EN LA ZONA PREGUNTA 1. Existe un historial de peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto? 2. Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros naturales en la zona bajo anlisis? 3. Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida til del proyecto? SI NO X COMENTARIOS No existe peligro natural en la zona, no hay reportes histricos.
No hay estudios sismolgicos. Siempre hay probabilidades de cualquier tipo, y tambin es impredecible las ocurrencias naturales. INTENSIDAD
FRECUENCIA PELIGROS Inundacin Vientos fuertes Lluvias intensas Deslizamientos Heladas Sismos Sequas Huaycos Otros
FUENTE: ELABORACIN PROPIA
SI
NO X X X X X
MEDIO
BAJO
ALTO
BAJO
MEDIO
ALTO
X X X X
2.1.3 INTERESES DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS Para este fin se ha elaborado una matriz de los grupos involucrados, convirtindose en importante contar con el apoyo de los diversos sectores existentes en la comunidad en general:
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MATRIZ DE LOS INVOLUCRADOS

INTERESES INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS Falta de recursos econmicos para la elaboracin de los estudios tcnicos y la ejecucin del proyecto CONFLICTOS ESTRATEGIAS Contar con el Perfil Tcnico viabilizado para Gestionar el financiamiento para el mejoramiento de la I.E.P. Reiniciar las clases en ambientes temporales y prefabricados.
Atender a todos los centros educativos MUNICIPALIDAD de su jurisdiccin PROVINCIAL mediante el DE HUARAL mejoramiento e implementacin de dichos centros. Seguridad y comodidad en los centros educativos.
No presenta
ALUMNADOS
Inhabilitacin indefinida de local escolar.
Descontento por su estar en ambientes inadecuados no aptos para el servicio escolar.
PROFESORES/ PROMOTORES
Inicio de las obras de construccin de la infraestructura escolar antes del inicio de las clases escolares del prximo ao. Celeridad de las transferencias presupuestales para el inicio de las obras de construccin del C.E.P Contar con una infraestructura adecuada y debidamente implementado para la educacin de sus hijos.
Molestia con las autoridades responsables por la demora en la construccin del C.E.P.
Indignacin de los Reinicio de las promotores clases escolares educativos por la en ambientes dilacin en la temporales y atencin y mejora del prefabricados. C.E.P. Coordinar con la DGPM para la agilizacin administrativa del PIP y disponer de los recursos para la ejecucin.
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
Traba burocrtica Inadecuado para la disponibilidad aprestamiento de la partida escolar e presupuestal inseguridad de los destinado a la estudiantes construccin del C.E.P
APAFA
Ausencia de cobertura Su bajo poder educacional en su adquisitivo para lugar de origen seguir desarrollndose
Participar en los PDI y en el Presupuesto Participativo Anual y solicitar dichas necesidades al gobierno local
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2.1.4
SITUACIN ACTUAL
En la situacin actual, se muestra la tabla de indicadores de los beneficiarios (Alumnos) que contrastan los servicios educativos que se ofrecen en la situacin con proyecto y sin proyecto: N 01 02 03 ALUMNOS Nivel Inicial y Primario Nivel Inicial y Primario Nivel Inicial y Primario % 100 100 100 SERVICIO EDUCATIVO Infraestructura Mobiliario Material educativo completo SIN PROYECTO 0 0 0 CON PROYECTO 728 728 728
- Infraestructura: Los existentes estn Inhabilitada por defensa civil. - Mobiliario: Son insuficientes, los actuales en mal estado, vida til de los mobiliarios muy limitados. Adems, los ambientes administrativos no contaban con equipo de cmputo ni impresora y otros. - Material didctico: El material educativo disponible en las aulas para nios de inicial y primario es inadecuado y obsoleto. Urge renovarlas a la brevedad posible.
2.1.4.1 SITUACIN QUE SE INTENTA MEJORAR E INTENTOS ANTERIORES DE SOLUCIN. Una vez realizada las evaluaciones tcnicas a cargo de defensa civil, se concluy que las instalaciones de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla, se declar INHABITABLE, hasta tomar medidas pertinentes y coordinasen con las autoridades del Sector Educacin para definir su situacin acadmica. Paralelamente el gobierno provincial se har a cargo la reubicacin de los alumnos en un local comunal de la zona, hasta que se construya una Institucin Educativa Pblica.
2.2 DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS 2.2.1 DEFINIR EL PROBLEMA CENTRAL El Problema identificado es:
BAJA CALIDAD EDUCATIVA E INSEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P N 21010 DE LA PROVINCIA DE HUARAL

El mal estado de la infraestructura educativa y la falta de equipamiento y mobiliario repercute en la educacin regular de los escolares, por lo que la situacin es preocupante, la APAFA, solicita con urgencia, la reconstruccin de la I.E.P.
2.2.2. CAUSAS DEL PROBLEMA PRINCIPAL CAUSAS DIRECTAS Inadecuadas condiciones fsicas para brindar el servicio educativo CAUSAS INDIRECTAS. Infraestructura se encuentra deteriorada implicando riesgo Infraestructura no se adecua a las necesidades Infraestructura insuficiente para satisfacer demanda Mobiliario y equipo deficiente
2.2.3. EFECTOS DEL PROBLEMA PRINCIPAL EFECTOS DIRECTOS Dificultad de acceso a la formacin superior Dificultad de acceso al mercado laboral EFECTOS INDIRECTOS Disminucin de los logros de aprendizaje Incremento de los niveles de desercin escolar Desmotivacin de la poblacin
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2.2.4
RBOL DE CAUSAS EFECTOS
EFECTO FINAL DISMINUCIN DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESCOLARES DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
EFECTO INDIRECTO DIFICULTAD DE ACCESO A LA FORMACIN SUPERIOR
EFECTO INDIRECTO DIFICULTAD DE ACCESO AL MERCADO LABORAL
EFECTO DIRECTO DISMINUCIN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
EFECTO DIRECTO INCREMENTO DE LOS NIVELES DE DESERCIN ESCOLAR
EFECTO DIRECTO DESMOTIVACIN DE LA POBLACIN ESTUDIANTIL
PROBLEMA CENTRAL
BAJA CALIDAD EDUCATIVA E INSEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DEL I.E.P N 21010 DE LA PROVINCIA DE HUARAL
CAUSA DIRECTA INADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO
CAUSA INDIRECTA INFRAESTRUCTURA SE ENCUENTRA DETERIORADA IMPLICANDO RIESGO
CAUSA INDIRECTA INFRAESTRUCTURA NO SE ADECUA A LAS NECESIDADES
CAUSA INDIRECTA INFRAESTRUCTURA INSUFICIENTE PARA SATISFACER DEMANDA
CAUSA INDIRECTA MOBILIARIO Y EQUIPO DEFICIENTE
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2.2.5 RBOL DE MEDIOS FINES
FIN LTIMO AUMENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESCOLARES DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
FIN INDIRECTO MEJOR ACCESO A LA FORMACIN SUPERIOR
FIN INDIRECTO MEJOR ACCESO AL MERCADO LABORAL
FIN DIRECTO INCREMENTO EN LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
FIN DIRECTO DISMINUCIN EN LOS NIVELES DE DESERCION ESCOLAR
FIN DIRECTO MOTIVACIN DE LA POBLACIN
OBJETIVO CENTRAL
ALTA CALIDAD EDUCATIVA Y SEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DEL I.E.P N 21010 DE LA PROVINCIA DE HUARAL
MEDIOS DE PRIMER NIVEL ADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO
MEDIOS FUNDAMENTALES INFRAESTRUCTURA EN CONDICIONES ADECUADAS DE HABITABILIDAD Y CONFORT
MEDIOS FUNDAMENTALES INFRAESTRUCTURA ADECUADA (PARMETROS NORMATIVOS) A LAS NECESIDADES
MEDIOS FUNDAMENTALES INFRAESTRUCTURA SUFICIENTE PARA SATISFACER DEMANDA
MEDIOS FUNDAMENTALES MOBILIARIO Y EQUIPO ADECUADO
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2.3 DEFINIR EL OBJETIVO CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL
El logro de este objetivo central conllevar a la solucin de la problemtica que tienen los escolares de este centro educativo, mediante el mejoramiento e implementacin de la I.E.P.
OBJETIVOS ESPECFICOS a) Reconstruccin de la infraestructura fsica Mediante la construccin de la infraestructura educacional de la I.E.P. b) Implementacin adecuada de la I.E.P. De acuerdo con las necesidades de la poblacin estudiantil se priorizar la implementacin de ambientes para la enseanza.
2.3.1
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN CLASIFICACIN Y RELACIN DE MEDIOS FUNDAMENTALES.
Imprescindibles.- Cuando constituye el eje de la solucin del problema identificado. Prescindibles.- Los restantes de medios fundamentales son como no imprescindibles.
2.3.2 PLANTEAMIENTO DE ACCIONES Una accin puede ser considerada viable si cumple con las siguientes caractersticas: Se tiene la capacidad fsica y tcnica de llevarlo a cabo. Muestra relacin con el objetivo central. Est de acuerdo con los lmites de la Institucin Ejecutora.
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2.3.2 RELACIN DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES

MEDIO FUNDAMENTAL
INFRAESTRUCTURA EN CONDICIONES ADECUADAS DE HABITABILIDAD Y CONFORT
MEDIO FUNDAMENTAL
INFRAESTRUCTURA ADECUADA (PARMETROS NORMATIVOS) A LAS NECESIDADES
MEDIO FUNDAMENTAL
INFRAESTRUCTURA SUFICIENTE PARA SATISFACER DEMANDA
MEDIO FUNDAMENTAL
MOBILIARIO Y EQUIPO ADECUADO
ACCIN 01
AULAS COMUNES Ambiente en el que el alumno y/o estudiante pasa el mayor tiempo durante su estada en la Institucin Educativa; y en el que recibe instruccin acadmica, de parte de sus Maestros. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de madera Tornillo machihembrados, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Estas aulas estarn dotadas de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, pizarra y repisas), acabadas en el color natural de la madera. CENTRO DE INFORMATICA Ambiente destinado para cursos de computacin y de instruccin tecnologa en la Institucin Educativa. Este ambiente esta complementado con un ambiente de control, que es una oficina donde se ubicara un servidor o similar; y un depsito para las computadoras y equipo. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Esta aula estar dotada de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, repisas), acabadas en el color natural de la madera. DIRECCION Ambiente destinado para la administracin de la I.E. contar con sub ambientes destinados para las funciones administrativas como: Direccin general ms un medio bao. Secretaria; asociado a la direccin general. Sub Direccin ms un medio bao. Archivo; asociado a la Sub Direccin. Sala de profesores ms medio bao. Tpico y Psicologa ms medio bao y depsito. El confort espacial, lumnico y trmico de estos ambientes ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Este ambiente estar dotado de mobiliario para oficinas (muebles, mesas, sillas, repisas, y archivadores), acabadas en el color natural de la madera.
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SERVICIOS HIGIENICOS Los servicios higinicos de los alumnos sern divididos por sexo y el clculo de inodoros, lavatorios y urinarios segn sea el caso responder a la normativa para este tipo de ambientes. Adems asociado a la batera de baos estarn los baos de profesores tambin divididos por sexo. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los baos debern incluir el 100% de los aparatos sanitarios propuestos. Los pisos y parte de los muros segn corresponda sern de cermico blanco, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. MAESTRANZA Ambiente destinado para el almacenamiento de equipo, herramientas de mantenimiento y limpieza de la infraestructura del colegio. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos Sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. GUARDIANIA Ambiente destinado para el control de acceso y vigilancia de las instalaciones de la I.E. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos Sern de cemento pulido, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. INICIAL Ambiente destinado para nios menores de 3 y 4 aos. El confort espacial, lumnico y trmico de este ambiente ser ptimo para el desarrollo de las actividades descritas, de este modo tambin se contribuya a mejores condiciones de educacin de los alumnos. Los pisos sern de madera Tornillo machihembrados, con ventanas de vidrio incoloro de 4mm. Con carpintera de Aluminio, puertas contra placadas y pintado con pintura ltex de colores clidos. Estas aulas estarn dotadas de mobiliario escolar de madera Tornillo (sillas, mesas, pizarra y repisas), acabadas en el color natural de la madera.
ACCIN 01-A
OBRAS PROVISIONALES
ACCIN 02-A
OBRAS PROVISIONALES
ACCIN 01-B
CONSTRUCCIN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ACCIN 02-B
CONSTRUCCIN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ACCIN 01-C
IMPLEMENTACIN E EQUIPAMIENTO
ACCIN 02-C
IMPLEMENTACIN E EQUIPAMIENTO DE AULAS Y BANDA DE GUERRA, TEXTOS ESCOLARES
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3.4 DEFINICIN DE LA ALTERNATIVAS SELECCIONADAS
Conforme con los informes tcnicos especificados para cada uno de los sectores que componen esta institucin educativa, realizado por peritos de Defensa Civil, se declar la infraestructura existente en emergencia, debido al estado de colapso de los ambientes destinado al dictado de clases.
En tal sentido, esta entidad educativa reubicar temporalmente a su poblacin escolar, con la finalidad de hacer las obras necesarias para que se puedan brindar las garantas de seguridad del caso. Los objetivos especficos que persigue el proyecto es la edificacin y las acciones a desarrollar permitirn dar solucin a la problemtica actual, mediante la intervencin para la reconstruccin e implementacin.
A nivel de infraestructura y de acuerdo a las acciones planteadas se proponen las siguientes intervenciones las mismas que se describen a continuacin:
2.3.4 DEFINICIN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA En vista de que existe una relacin de complementariedad de la accin se ha determinado:
PROYECTO ALTERNATIVA 01:
09 AULAS COMUNES 01 CENTRO DE INFORMATICA 01 DIRECCION 01 SERVICIOS HIGIENICOS 02 MAESTRANZA 01 GUARDIANIA 01 LOSA POLIDEPORTIVA 01 ATRIO DE CEREMONIAS
83 Febrero - 2013

VEREDAS DE CIRCULACION 02 ESCALERAS JARDINES IMPLEMENTACIN DE LA I.E.P.
PROYECTO ALTERNATIVA 02:
09 AULAS COMUNES 01 CENTRO DE INFORMATICA 01 DIRECCION 01 SERVICIOS HIGIENICOS 02 MAESTRANZA 01 GUARDIANIA 01 LOSA POLIDEPORTIVA 01 ATRIO DE CEREMONIAS VEREDAS DE CIRCULACION 02 ESCALERAS JARDINES IMPLEMENTACION DE LA I.E.P. BANDA DE GUERRA IMPLEMENTACION DE LA BIBLIOTECA
84
Febrero - 2013

3. FORMULACIN
3.1 HORIZONTE DEL PROYECTO
El horizonte de evaluacin del proyecto ha sido fijado en un periodo de 10 aos. Para ello se ha considerado los componentes ms importantes en materia de inversin; es decir, aquellos costos de operacin y mantenimiento del proyecto para garantizar su funcionamiento durante su vida til.
3.1 ANLISIS DE LA DEMANDA
ITEM
AO
2011
2012
POBLACIN ESCOLAR
(NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) 700 714 728 743 758 773 789 805 821 837 854 871 7,979 ESCOLARES PROYECTADOS EN UN HORIZONTE DE 10 AOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
FUENTE: CALCULOS REALIZADAS POR EL AUTOR - TCP: 2% PROMEDIO DISTRITAL
3.2.1 Poblacin de Referencia Para los efectos de la demanda se tomar en cuenta la poblacin escolar de ambos niveles de estudio de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla, a continuacin detallamos en el siguiente cuadro:

BENEFICIARIOS QUE DEMANDAN SERVICIOS EDUCATIVO

AO 2013 POBLACIN ESCOLAR DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA 728
3.2.2
Diagnstico de la demanda actual
La poblacin que demanda el proyecto son los escolares del nivel inicial y primario de la I.E.P. Clara nichos Mansilla de la Provincia de Huaral, que a continuacin se detalla en el cuadro.
POBLACIN AFECTADA (A) POBLACIN ATENDIDA (B) POBLACIN CARENTE (A-B) POBLACIN OBJETIVO
728 0 728 728
100% 0% 100% 100%
3.3
ANLISIS DE LA OFERTA LINEAS DE ACCION CONSIDERADAS EN EL PROYECTO MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO: BENEFICIARIOS
- DEMOLICION DE INFRAESTRUCTURA EXISTENTES 09 AULAS COMUNES 01 CENTRO DE INFORMATICA 01 DIRECCION 01 SERVICIOS HIGIENICOS 02 MAESTRANZA 01 GUARDIANIA 01 LOSA POLIDEPORTIVA 01 ATRIO DE CEREMONIAS - VEREDAS DE CIRCULACION 02 ESCALERAS - JARDINES - EQUIPAMIENTO
INICIAL 300
PRIMARIA 428
86
Febrero - 2013

EDUCACIN PRIMARIA - EBR - PBLICO

IIEE N DISTRITO Nombre 21010 CLARA NICHOS MANSILLA 21557 INMACULADA CONCEPCION 21564 21569 20451 ANDRES AVELINO CACERES 20397 VIRGEN DE LA ASUNCION 20402 VIRGEN DE FATIMA 20403 CARLOS MARTINEZ URIBE 20404 CIRO ALEGRIA 20407 LOS NATURALES 20864 ALEJANDRO DIOSES TORRES 20865 LA FLORIDA 20449 ANDRES DE LOS REYES 20885 SEOR DE LOS MILAGROS 20900 SANTA ROSA DE CASA VIEJA CONTIGO PERU EL ANGEL 100 21559 ANTONIO GRAA ELIZALDE 20902 TUPAC AMARU SAGRADO CORAZON DE JESUS Cdigo TOTAL Modular 0247775 0248393 0248468 0248500 0249326 0254359 0254409 0254425 0254433 0254466 0515486 0515585 0528497 0542647 0600346 0877720 1091180 1091982 0248419 0600312 0821736 400 64 100 22 14 45 41 44 1364 538 16 677 16 52 764 46 5 75 32 136 201 114 29 19 152 1585 110 324 119 4 48 157 7 110 162 69 1
H M H
MATRICULA
TOTAL
SECCIONES POR EDAD 4 5

M H M H
PERSONAL
No docente Auxiliar
2
M H
3
M H
6
M
1 2 3 4 5 6 Docente 3 1 1 1 1 1 1 1 7 4 1 4 1 1 4 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 7 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 7 4 1 4 1 1 5 1 0 1 1 1 2 1 1 1 2 1 8 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 2 1 0 1 1 1 8 4 1 5 0 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 1 0 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 8 4 0 4 1 1 5 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 3 1 1 1 2 1 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 8 4 1 5 1 1 5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 7 1 3 1 0 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 7 6 1 5 1 1 6 1 1 1 1 1 2 1 0 0 2 2 7 1 3 1 1 1 1 0 1 1 1 23 6 10 2 2 3 2 3 55 31 2 34 3 6 38 6 1 4 4 6 11 7 2 2 16 8 48 9 17 6 1 4 8 2 10 12 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL HUARAL
32 3 8 4 0 5 8 1 107 44 4 48 1 9 78 3 1 9 4 13 19 12 4 2 20 8 147 7 28 17 1 8 8 2 12 18 6
36 7 9 0 1 3 2 4 106 40 3 46 2 7 50 4 0 11 0 9 16 9 5 4 21 12 108 9 29 6 0 6 14 0 10 7 11
33 6 0 1 1 2 3 5 119 40 0 58 3 3 63 2 0 4 1 5 20 12 4 1 20 10 137 10 36 8 0 1 14 0 9 12 3
28 4 16 2 2 4 4 3 113 48 1 58 1 5 59 10 0 3 3 14 15 10 5 3 22 11 139 10 20 10 1 4 11 1 9 17 2
37 9 14 3 0 7 4 2 120 46 3 68 0 2 62 8 0 10 1 16 15 8 4 1 19 14 123 6 29 9 0 4 11 0 10 5 2
29 4 12 0 0 4 2 7 109 46 2 48 0 5 53 1 1 9 7 11 15 13 1 3 17 13 144 15 19 14 0 5 14 2 6 9 4
53 7 9 2 2 4 2 6 112 49 0 65 0 3 64 2 0 6 3 6 9 10 0 2 13 11 122 8 28 6 1 5 17 0 10 16 8
43 5 7 0 3 5 3 2 118 35 0 49 1 4 63 3 0 3 1 13 10 5 2 1 16 7 129 12 24 11 0 4 18 1 5 12 11
24 6 6 4 1 1 6 4 115 42 0 62 4 5 77 4 1 6 0 12 23 9 1 1 19 10 122 7 19 7 0 2 13 1 7 15 6
28 2 4 1 1 6 0 4 133 40 1 46 0 2 55 2 1 5 1 7 26 13 3 1 18 17 152 8 34 13 0 2 14 0 6 18 1
31 5 5 4 2 2 5 3 107 58 1 67 3 6 73 4 1 2 6 20 22 8 0 0 20 19 143 10 25 9 0 6 11 0 12 16 11
26 6 10 1 1 2 2 3 105 50 1 62 1 1 67 3 0 7 5 10 11 5 0 0 12 20 119 8 33 9 1 1 12 0 14 17 4
19 6 7 6 5 6 6 6 45 26 5 27 5 6 30 6 4 6 6 6 10 6 5 5 13 7 43 6 15 6 4 6 7 5 6 10 6
5 0 2 0 0 0 0 0 8 5 1 4 0 1 0 0 0 0 0 1 3 1 0 0 0 2 7 1 3 1 0 1 1 0 3 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21562 OSCAR BERCKEMEYER PAZOS 0248443
20448 NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA 0249318
10 HUARAL 11 HUARAL 12 HUARAL 13 HUARAL 14 HUARAL 15 HUARAL 16 HUARAL 17 HUARAL 18 HUARAL 19 HUARAL 20 HUARAL 21 HUARAL 22 HUARAL 23 HUARAL 24 HUARAL 25 HUARAL 26 HUARAL 27 HUARAL 28 HUARAL 29 HUARAL 30 HUARAL 31 HUARAL 32 HUARAL 33 HUARAL 34 HUARAL 35 HUARAL 36 HUARAL 37 HUARAL
21010 - 11 GELACIO RAMIREZ CCERES0821793 20826 SAN JUAN BAUTISTA 0247569
20793 LIBERTADOR DON JOSE DE SAN 0247437 MARTIN 217 21009 - LUIS FELIPE SUBAUSTE DEL RIO 0247767 20396 ANTONIO ARELLANO BUITRON 0254342 20406 20452 QUISQUE ALTO 20401 ESQUIVEL 20454 FRANCISCO BOLOGNESI 20399 LA ESPERANZA 20845 MARIANO MELGAR 20909 CARLOS MORA PARRA 0254458 0821702 0254391 0249342 0254375 0470120 0599985 20901 JOSE FAUSTINO SANCHES CARRION 0600106
20453 SANTA TERESITA DEL NIO JESUS 0249334
87
Febrero - 2013

EDUCACIN INICIAL - EBR - PBLICO

IIEE N DISTRITO Nombre MIGUEL GRAU 326 SAN JUAN BAUTISTA 20902 TUPAC AMARU 20901 JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARION MADRE TERESA DE CALCUTA 21010 CLARA NICHOS MANSILLA 87 EMILIA BARCIA BONIFFATTI 03 VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA 400 VIRGEN DEL ROSARIO 21010-11 GELACIO RAMIREZ CACERES HUMBERTO ARENAS VELAQUEZ 20396 ANTONIO ARELLANO BUITRON JOSE OLAYA 402 SANTA MARIA ESPERANZA ALTA 20865 LA FLORIDA 20403 CARLOS MARTINEZ URIBE 20404 CIRO ALEGRIA 373 NUESTRA SEORA DE LA VICTORIA 547 ANTONIO GRAA REYES 20793 Libertador Don Jos de San Martn 20405 SALVADOR DE LAS CASAS DULANTO 20885 SEOR DE LOS MILAGROS SAGRADO CORAZON DE JESUS CONTIGO PERU 21557 INMACULADA CONCEPCION 21562 OSCAR BERCKEMEYER PAZOS 20448 NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA 20399 - LA ESPERANZA 100 333 LASTENIA FEBRES DE VIZQUERRA 546 SAN ANTONIO 21559 ANTONIO GRAA ELIZALDE 21561 VIRGEN DE LOURDES 20401 Cdigo Modular 1521038 0254789 0877431 1521376 1521368 1521665 0254599 0769018 0513481 0768986 1091024 0769042 0766022 0513382 0877365 0513085 0254425 0877480 0513580 0765990 0877415 1521046 1521202 1521293 0877456 0513184 0766014 0706911 0877449 1367101 0282681 0765982 0469775 0877886 0765974 TOTAL 20 194 68 46 20 112 514 146 253 18 19 44 85 53 17 32 63 20 144 84 62 53 30 30 55 19 49 26 20 37 79 262 83 29 49 1 aos
H M
MATRICULA 2 aos
H M
SECCIONES POR EDAD

5 y Ms
PERSONAL
Docente
3 aos
H M
4 aos
H M
5 aos
H M
6 aos TOTAL
H M
1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 1 1 1 1 1 1 4 1 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 2 1 3 1 9 1
4 1 3 1 1 1 2 8 1 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 1 3 1 13 1
No docente 1 9 3 2 1 4 0 1 0 0 0 0 4 1 2 0 0 1 0 1 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 0 0
Auxiliar
1 HUARAL 2 HUARAL 3 HUARAL 4 HUARAL 5 HUARAL 6 HUARAL 7 HUARAL 8 HUARAL 9 HUARAL 10 HUARAL 11 HUARAL 12 HUARAL 13 HUARAL 14 HUARAL 15 HUARAL 16 HUARAL 17 HUARAL 18 HUARAL 19 HUARAL 20 HUARAL 21 HUARAL 22 HUARAL 23 HUARAL 24 HUARAL 25 HUARAL 26 HUARAL 27 HUARAL 28 HUARAL 29 HUARAL 30 HUARAL 31 HUARAL 32 HUARAL 33 HUARAL 34 HUARAL 35 HUARAL
0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 22 17 2 4 10 61 10 24 2 1 4 13 5 1 6 0 3 25 19 11 13 3 5 7 2 6 1 4 3 9 33 12 5 12
7 20 9 5 10 6 14 36 1 5 10 15 3 2 3 0 7 20 12 5 7 5 8 3 3 5 10 1 3 12 45 15 4 6
3 39 11 10 2 22 12 64 9 8 6 13 9 4 8 14 2 26 16 11 5 7 4 18 5 7 5 5 2 11 45 17 10 10
4 23 10 10 1 29 14 33 1 2 6 21 11 3 2 13 3 20 6 14 6 7 6 8 3 6 2 2 5 20 43 11 3 5
1 46 13 11 2 26 13 48 2 2 9 14 13 2 7 18 1 24 14 13 10 6 3 11 4 15 5 6 12 10 51 17 5 8
2 44 8 8 1 19 12 48 3 1 9 9 12 5 6 18 4 28 17 8 12 2 4 8 2 10 3 2 12 17 45 11 2 8
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 8 3 3 3 4 19 6 8 3 3 3 4 3 3 3 3 3 5 3 3 3 3 3 3 4 3 26 3 5 3 10 3 29 3
1 4 1 1 1 1 7 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 4 1 7 1
0 4 1 0 0 1 6 4 4 0 0 1 2 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 5 1 0 0
57 104 103
81 108
23 6 8 1 1 1 4 2 1 3 3 1 5 4 3 2 1 2 3 1 3 2 2 2 3 11 4 1 2
3.4 BALANCE OFERTA - DEMANDA 3.4.1 Balance Oferta Demanda Sin Proyecto En el caso de la Situacin Sin Proyecto, el balance oferta y demanda resulta negativo, pues la totalidad de la demanda proyectada para el horizonte fijado no se satisface con las condiciones inadecuadas en las que se encuentra la infraestructura actual.

BALANCE OFERTA - DEMANDA SITUACIN SIN PROYECTO

INSTITUCIN EDUCATIVA PUBLICA ESCOLARES DE AMBOS NIVELES Total 0 -714 1 -728 2 -743 3 HORIZONTE DE EVALUACIN 4 5 6 7 -773 -789 -805 -821 8 -837 9 -854 10 -871
-758
3.5 BALANCE OFERTA DEMANDA CON PROYECTO Al construirse la infraestructura educativa (Oferta Real) y tomando en consideracin el tamao de la poblacin demandante crtica, se garantizar el servicio educativo hasta el dcimo ao del horizonte del proyecto. Tal hecho estar sujeto al tamao de la infraestructura, el espacio fsico del aula, etc. y la relacin de la totalidad de los alumnos que cursen estudios.
BALANCE OFERTA - DEMANDA (ALUMNOS) SITUACIN CON PROYECTO

ITEM 01 02 DESCRIPCION NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO DEMANDA 300 428 OFERTA 300 428 BRECHA O DEFICIT 0 0
DESCRIPCIN DE ALTERNATIVAS TECNICAS PRIMERA ALTERNATIVA

Demolicin de la infraestructura existente, Eliminacin de escombros Es una construccin de sistema estructural antissmico cuya construccin es a base de vigas y columnas. En lo referente a los acabados en pintura para muros, columnas, vigas, etc. es en ltex al agua de garanta. Es de fcil preparacin y aplicacin sobre superficies secas previamente imprimadas. Su mantenimiento es anual regularmente es una vez al ao. Las instalaciones elctricas contaran con sistemas de control de tablero termomagntico y sistema de proteccin de pozo a tierra. En lo referente a la iluminacin artificial son fluorescentes expuestos de luz blanca, y que para lograr mayor iluminacin se
SEGUNDA ALTERNATIVA
Demolicin de la infraestructura existente, Eliminacin de escombros Es una construccin de sistema estructural antissmico, cuyo reforzamiento es en base a muros de corte (placas). En lo referente a los acabados en pintura es en leo mate al aguarrs. Tienen buena adherencia, uniformidad y duracin. Se tiene que aplicar desde la base y/o imprimado con una sola marca para lograr un buen acabado. Su mantenimiento es cada dos o tres aos. Las instalaciones elctricas contaran con sistema de control de tablero termomagntico, que adems incluir un reloj horario para la iluminacin exterior. El sistema de proteccin ser con pozos a tierra, uso general y otro para los talleres. En lo
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recurrir a mayor nmero de luminarias. Su mantenimiento es anual. En la carpintera de madera son puertas acaneladas de madera de montaa con un giro de 180. Es ms slida respecto al contraplacado, de buena apariencia, al barniz transparente, con chapa de un golpe. En la carpintera metlica, se reinstalan ventanas de marco metlico con el respectivo vidrio. En lo referente a los pisos de aulas, son de cemento pulido coloreado bruado. De fcil mantenimiento con cera, dependiendo del color empleado, aunque en casos de desprendimiento no quede uniforme los resanes ni se logre el tono deseado. El piso de patios y algunos ambientes de servicio sern de cemento frotachado y bruado se adapta para la instalacin de otro acabado. La implementacin ser con la adquisicin de los siguientes mobiliario escolares (carpetas, sillas, otros), escritorios, megfono, etc. gabinetes, materiales de oficina, materiales deportivos y educativos, equipos multimedia (Pc, proyector, impresoras, fotocopiadora, equipo de sonido, etc.)
referente a la iluminacin artificial son fluorescentes con pantalla y empotrados en el techo, y que para lograr una mayor iluminacin se requiere de un menor nmero de centros de luz. En la carpintera de madera son puertas de tablero de madera de montaa. Es la ms requerida por su solidez y seguridad, al barniz caoba, con chapa de dos golpes. En la carpintera metlica, se reinstalan ventanas de marco metlico con el respectivo vidrio. En lo referente a los pisos todos son de cemento pulido coloreado bruado. De fcil mantenimiento con cera, dependiendo del color empleado, aunque en casos de desprendimiento no quede uniforme los resanes ni se logre el tono deseado.
La implementacin ser con la adquisicin de los siguientes mobiliario escolares (carpetas, sillas, otros), escritorios, megfono, etc. gabinetes, materiales de oficina, materiales deportivos y educativos, equipos multimedia (Pc, proyector, impresoras, fotocopiadora, equipo de sonido, etc.)
3.6 COSTOS 3.6.1 Costo en la Situacin Sin Proyecto En la situacin sin proyecto el costo es cero, pues, no se ha invertido nada, por qu la infraestructura existente se encuentra al borde del colapso, existen documentos de autoridades como el INDECI que recomienda su demolicin inmediata para salvaguardar la vida de personas que utilizan las instalaciones educativas.
3.6.2 Costo con la Situacin con Proyecto El clculo de los costos del Proyecto de Inversin Pblica en la SITUACIN CON PROYECTO, se basa en el desagregado de componentes del presupuesto, que se muestra a continuacin referidos segn a los Precios de Mercados, considerando el Impuesto General a la Ventas (IGV) consistente en el 18%.
90
Febrero - 2013

PROYECTO ALTERNATIVA 01
MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROVINCIA DE HUARAL
Presupuesto Referencial, Precios de Mercados y Sociales ITEM DESCRIPCION *COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5%) SUBTOTAL EXPEDIENTE TECNICO (5.00%) SUPERVISIN (3.00%) SUBTOTAL IGV (18%) TOTAL DE INVERSIN DE LA OBRA
*
PRECIO PRECIO F.C. MERCADO SOCIAL 2,690,263.69 0.84 2,259,821.50 269,026.40 0.84 134,513.20 3,093,803.29 154,690.16 0.91 92,814.10 0.91 3,341,307.55 601,435.36 3,942,742.91 225,982.15 112,991.08 2,598,794.73 140,768.05 84,460.83 2,824,023.61 0.00 2,824,023.61
PRECIOS UNITARIOS DESAGREGADO EN ANEXOS.
3.6.3 Costos de Operacin y Mantenimiento Anual Con Proyecto Los costos de operacin y mantenimiento anual, se estiman sobre la base de los costos de inversin a nivel de precios de mercado, dando un valor de S/. 22,300.00 para el periodo 2013-2014. Se consideran costos de mantenimiento a trabajos de operatividad y logstica cada ao, esto permitir plantear una relacin de componentes que conlleve a la realizacin de sus actividades pertinentes, as como sus costos estimados, que se muestran a continuacin: COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO ANUAL
ITEM DESCRIPCIN CANT UNID MED PRECIO UNIT PRECIO MERCADO FACT CORR. PRECIO SOCIALES
01 02 03 04 01
COSTOS DE OPERACIN Consumo de agua Consumo de energa elctrica Artculos de limpieza Gastos Administrativos COSTOS DE MANTENIMIENTO Mantenimiento de la I.E.P. (pintura)
12 12 01 01 01
MESES MESES GLB GLB GLB
150.00 450.00 2,100.00 2,500.00 10,500.00 TOTAL S/.
1,800.00 5,400.00 2,100.00 2,500.00 10,500.00 22,300.00
0.84 0.84 0.84 0.84 0.84
1,512.00 4,536.00 1,764.00 2,100.00 8,820.00 18,732.00
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Febrero - 2013

3.6.4 Costos incrementales de la Alternativa 01 La diferencia entre los costos de inversin y de operacin y mantenimiento de cada una de las alternativas propuestas y la situacin sin proyecto, corresponden a los costos incrementales del proyecto. Los detalles de los costos incrementales para cada alternativa se describen en los siguientes cuadros a precios de mercados y precios sociales, adems se utiliza una tasa de descuento anual de 9% para obtener el flujo descontado. AO 0 (Costo de Inversin, Operacin y Mantenimiento)
COSTO CON PROYECTO PRECIOS MERCADO PRECIOS SOCIALES 3,942,742.91 COSTO SIN PROYECTO 0.00 COSTO INCREMENTAL 3,942,742.91
2,824,023.61
0.00
2,824,023.61
AO 2013 2023 (Costo de Inversin, Operacin y Mantenimiento)

COSTO CON PROYECTO PRECIO DE MERCADO PRECIOS SOCIALES 3,965,042.91 COSTO SIN PROYECTO 0.00 COSTO INCREMENTAL 3,965,042.91
2,842,755.61
0.00
2,842,755.61
COSTOS INCREMENTALES PERIODO 2013 2023 (Precios Sociales)

0 COSTO CON PROYECTO COSTO SIN PROYECTO COSTOS INCREMENTALES FLUJO DESCONTADO VACTS 1 18,732.00 2 18,732.00 3 18,732.00 4 18,732.00 5 18,732.00 6 18,732.00 7 18,732.00 8 18,732.00 9 18,732.00 10 18,732.00
2,842,755.61 0.00 2,842,755.61 2,842,755.61 2,842,755.61
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
18,732.00
20,813.33
23,125.93
25,695.47
28,550.53
31,722.81 +
35,247.56
39,163.96
43,515.51
48,350.57
53,722.85
2,842,755.61
349,908.52
= 3,192,664.13
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ALTERNATIVA 02
MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROVINCIA DE HUARAL
Presupuesto Referencial, Precios de Mercados y Sociales

ITEM DESCRIPCION UNID. PRECIO FACTOR PRECIO P. UNIT. METRADO MED. MERCADO CORRECC. SOCIAL GLB 2,459,763.69 1.00 2,459,763.69 0.84 2,066,201.25 230,500.00 0.84 193,620.00 Glb 1.00 1.00 230,500.00 20,000.00 Glb 1.00 1.00 20,000.00 30,000.00 Unid 1.00 1.00 30,000.00 2,301,821.25 0.84 230,182.15 115,091.06 2,647,094.46 0.91 0.91 143,384.30 86,030.60 2,876,509.36 0.00 2,876,509.36 274,026.40 137,013.20 COSTO DIRECTO 2,740,263.69 GASTOS GENERALES (10%) UTILIDAD (5.00%) 0.84 25,200.00 0.84 16,800.00
1.00 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2.00 EQUIPAMIENTO DE LA I.E.P PRESUPUESTO CONSOLIDADO DE LOS 2.10 MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS 3.00 LOTE DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO TEXTOS ESCOLARES PARA LA 3.10 BIBLIOTECA ADQUISICIN DE UNA BANDA DE 4.00 GUERRA 4.10 BANDA DE MUSICA PARA LA I.E.P.
SUB TOTAL 3,151,303.29 EXPEDIENTE TECNICO (5.00%) SUPERVISIN (3.00%) 157,565.16 94,539.10
SUBTOTAL 3,403,407.55 IGV (18%) TOTAL DE INVERSIN DE LA OBRA 612,613.40 4,016,020.95
ALTERNATIVA 02 COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO ANUAL

ITEM DESCRIPCIN CANT UNID MED PRECIO UNIT PRECIO MERCADO FACT CORR. PRECIO SOCIALES
01 02 03 04 01
COSTOS DE OPERACIN Consumo de agua Consumo de energa elctrica Artculos de limpieza Gastos Administrativos COSTOS DE MANTENIMIENTO Mantenimiento de la I.E.P. (pintura)
12 12 01 01 01
MESES MESES GLB GLB GLB
150.00 450.00 2,100.00 2,500.00 10,500.00 TOTAL S/.
1,800.00 5,400.00 2,100.00 2,500.00 10,500.00 22,300.00
0.84 0.84 0.84 0.84 0.84
1,512.00 4,536.00 1,764.00 2,100.00 8,820.00 18,732.00
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3.6.5 Costos incrementales de la Alternativa 02 La diferencia entre los costos de inversin y de operacin y mantenimiento de cada una de las alternativas propuestas y la situacin sin proyecto, corresponden a los costos incrementales del proyecto. Los detalles de los costos incrementales para cada alternativa se describen en los siguientes cuadros a precios de mercados y precios sociales, adems se utiliza una tasa de descuento anual de 9% para obtener el flujo descontado. AO 0 (Costo de Inversin, Operacin y Mantenimiento) COSTO CON COSTO SIN COSTO INCREMENTAL PROYECTO PROYECTO PRECIOS MERCADO PRECIOS SOCIALES 4,016,020.95 2,876,509.36 0.00 0.00 4,016,020.95 2,876,509.36
AO 2013 2023 (Costo de Inversin, Operacin y Mantenimiento) COSTO CON COSTO SIN COSTO INCREMENTAL PROYECTO PROYECTO PRECIO DE MERCADO PRECIOS SOCIALES 4,038,320.95 2,895,241.36 0.00 0.00 4,038,320.95 2,895,241.36
COSTOS INCREMENTALES PERIODO 2013 2022 (Precios Sociales)

0 COSTO CON PROYECTO COSTO SIN PROYECTO COSTOS INCREMENTALES FLUJO DESCONTADO VACTS 2,895,241.36 0.00 2,895,241.36 2,895,241.36 1 18,732.00 0.00 18,732.00 20,813.33 2 18,732.00 0.00 18,732.00 23,125.93 3 18,732.00 0.00 18,732.00 25,695.47 4 18,732.00 0.00 18,732.00 28,550.53 + 5 18,732.00 0.00 18,732.00 31,722.81 349,908.52 6 18,732.00 0.00 18,732.00 35,247.56 7 18,732.00 0.00 18,732.00 39,163.96 8 18,732.00 0.00 18,732.00 43,515.51 9 18,732.00 0.00 18,732.00 48,350.57 10 18,732.00 0.00 18,732.00 53,722.85
2,895,241.36
= 3,245,149.88
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3.7
EVALUACIN ECONMICA
3.7.1 Evaluacin Social En la Evaluacin Social ha empleado la metodologa Costo / efectividad (C. E), cuyos resultados se muestran con las siguientes Formulas: EVALUACIN SEGN COSTO SOCIAL RUBROS VACT S- Valor Actualizado de Costos Social Indicador de Resultados CE - Coeficiente Costo / Efectividad RUBROS VACTS - Valor Actualizado de Costos Social Indicador de Resultados CE - Coeficiente Costo / Efectividad ALTERNATIVA 01 S/. 3,192,664.13 7,979 S/. 400.13 ALTERNATIVA 02 S/. 3,245,149.88 7,979 S/. 406.71
Segn los cuadros anteriores se puede describir que por cada persona beneficiada se est invirtiendo S/. 400.13 teniendo en consideracin que se est beneficiando a 7,979 beneficiarios directos en promedio para un Horizonte de 10 aos.
3.8 ANLISIS DE SENSIBILIDAD Para el anlisis de sensibilidad se ha considerado una eventual variacin en los costos fijos que constituye el factor principal de anlisis para este caso que es de mayor incidencia. Estimado del V.A.C.T a precio privados ante las variaciones porcentuales en la variable de costos se obtiene los siguientes resultados: VARIACIN % 40% 30% 20% 10% 100% - 10% -20% -30% -40%
ALTERNATIVA 01 5,519,840.07 5,125,565.78 4,731,291.49 4,337,017.20 3,942,742.91 3,548,468.62 3,154,194.33 2,759,920.04 2,365,645.75
95
CE POBLACIONAL 691.79 642.38 592.96 543.55 494.14 444.73 395.31 345.89 296.48
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VARIACIN % 40% 30% 20% 10% 100% - 10% -20% -30% -40%
ALTERNATIVA 02 5,622,429.33 5,220,827.23 4,819,225.14 4,417,623.04 4,016,020.95 3,614.418.86 3,212,816.76 2,811,214.67 2,409,612.57
CE POBLACIONAL 704.65 654.32 603.99 553.66 503.32 452.99 402.66 352.33 301.99
El anlisis muestra que el proyecto es altamente sensible a los incrementos considerando que los costos de los activos fijos constituyen el principal componente del costo total, estando dentro del promedio del mercado, teniendo valores aceptables, apreciando que el costo deber excederse del 10% para obtener mayores costos al mercado. Esto favorece al proyecto, pues al efectuarse la inversin en activos fijos a Largo plazo (10 aos Horizonte del Proyecto) la probabilidad de variaciones significativas en sus costos se reduce.
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4. EVALUACIN
4.1 BENEFICIOS 4.1.1 BENEFICIOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO La ejecucin de este Proyecto permitir que los beneficios se extiendan directamente a la poblacin escolar carente de servicios educacionales de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la Provincia de Huaral, la cual estos escolares accedern a servicios educativos adecuados y de calidad, que les servir para el futuro.
ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD Corresponde al sector educacin elaborar los programas de inversin destinados, entre otros, al mantenimiento de los locales, de acuerdo a, los requerimientos y necesidades, correspondindoles a sus rganos intermedios la priorizacin e implementacin de dicho programa. La direccin, docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicio, constituidos en el comit de infraestructura, formalizaran en un acta su compromiso de colaboracin como beneficiarios directos, la realizacin de acciones de mantenimiento y conservacin de los locales, de acuerdo al manual de gestin para el mantenimiento y conservacin de locales escolares emitido por el Ministerio de Educacin. El comit elaborara el plan anual tomando en cuenta la periodicidad que se indica en el manual de gestin para el mantenimiento y conservacin de los locales, dando prioridad a: pisos, muros, techos y ventanas (anual), carpintera (anual), instalaciones sanitarias (semestral), instalaciones elctricas (semestral), pintado (anual). DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Los recursos que se utilizarn en este Proyecto, provienen del gobierno local en este caso de la Municipalidad Provincial de Huaral. FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO La operacin y mantenimiento del proyecto se har responsable la APAFA mediante el cobro anual que realiza para estos fines y el pago de los docentes se har cargo la Direccin Regional de Educacin.

5. ANLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL La construccin de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla no ocasionar impacto ambiental alguno, toda vez que durante la obra no se efectuarn considerables cortes de terreno y/o movimientos de tierra que originen cambios sustanciales del entorno; asimismo en lo que se refiere a la habilitacin de las zonas de maniobras para facilitar el traslado del material excedente y depsito de materiales de obra, se ha previsto la utilizacin de las vas aledaas de acuerdo con las disposiciones municipales. 1. El proyecto planteado no implicar en ninguna de sus fases, alteraciones que perjudiquen el medio ambiente. 2. La obra se ejecutar en terrenos reservados al proyecto lo que no permitir afectar terrenos destinados a otros usos. 3. Las obras se planearn teniendo en cuenta las caractersticas del terreno, armonizando con el terreno circundante. 4. El transporte y almacenamiento de materiales de construccin no afectarn las actividades educativas, ni de la poblacin, ya que stos sern depositados en reas seleccionadas al interior del local escolar. 5. En la ejecucin del proyecto se tomarn las medidas de seguridad y de sealizacin pertinentes para controlar el trnsito de vehculos y personas en el interior del local escolar. 6. Se utilizarn aditivos no txicos durante el manipuleo de materiales utilizados en el proceso constructivo. 7. La eliminacin del desmonte de obra ser peridica y para su disposicin final deber ser enviado a lugares autorizados. PLAN DE IMPLEMENTACION
ACTIVIDADES ITEM
MEJORAM. Y EQUIP. DE LOS SERV. EDUC DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA DE LA PROV. DE HUARAL
P. PREINVERSIN AO 1 2y3 1
PERIODO POST INVERSIN 2 9 10
EN MILES
154,690.16
EN MILES
01 02 03 04
EXPEDIENTE TECNICO COSTO DIRECTO SUPERVISIN OPERACIN Y MANTENIMIENTO 2,690,263.69 92,814.10 22,300.00 22,300.00 22,300.00
22,300.00
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5.1 MARCO LGICO DE PROYECTO

RESUMEN DE OBJETIVOS FIN: INDICADORES El 100% de los alumnos de nivel inicial y primario aumentaran su nivel de aprendizaje por los servicios educativos adecuados que recibirn una vez ejecutada la obra en el distrito MEDIOS DE VERIFICACIN Libreta de notas de los alumnos SUPUESTOS No habr alteraciones en la disponibilidad presupuestaria.
PROPSITO:
ALTA CALIDAD EDUCATIVA Y SEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA
El 100& de escolares tendrn los implementos Informe Voluntad Poltica. adecuados para sobrellevar las clases tcnico del Decisin Poltica. educativas una vez ejecutada la obra. supervisor de Flujo financiero la obra El 100% de los docentes tendrn las oportuno herramientas pedaggicas para impartir una enseanza de calidad una vez ejecutada la obra El 100% de los ambientes educativos estarn equipados adecuadamente una vez ejecutada la obra. Cuaderno de obra Recursos Pecosas disponibles para Fotografas ejecutar las obras Videos y la adquisicin Facturas de de la compras. implementacin. Guas de Remisin.
COMPONENTES: 1.- OBRAS PROVISIONALES 2.- EDIFICIO 01 3.- EDIFICIO 02 4.- EDIFICIO 03 5.- EXTERIORES Y SERVICIOS 6.- EQUIPAMIENTO ACTIVIDADES PREPARACIN DE LAS BASES LICITACIN DE LA OBRA OBRAS PROVISIONALES PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 1 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 2 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EDIFICIO 3 PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EXTERIORES Y SERVICIOS PRESUPUESTO CONSOLIDADO MODULAR X M2 EQUIPAMIENTO DE LA I.E.P PRESUPUESTO CONSOLIDADO DE LOS OBRAS PROVISIONALES 17.54 M2 EDIFICIO 01 1,092.88 M2 EDIFICIO 02 1,092.88 M2 EDIFICIO 03 1092.88 M2 EXTERIORES Y SERVICIOS 517.80 M2 EQUIPAMIENTO GLB
Expediente Se cuenta con los Tcnico y recursos fsicos y documentos humanos para el El Expediente Tcnico con un costo de de registros cumplimiento de S/. 154,690.16 contables. los objetivos trazados. 4. Infraestructura con un presupuesto de S/. Flujo financiero 2,690,263.69 oportuno. Facturas de No habr compras. cambios en el 5. Gastos Generales con un presupuesto de personal S/. 269,026.40 capacitado y asignado a la Guas de ejecucin del Remisin. 6. Supervisin con un presupuesto de S/. proyecto.
92,814.10
Teniendo un valor total del proyecto Informe de S/. 3,942,742.91 liquidacin de

obra.
MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS
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Febrero - 2013

5.2 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO. VIABILIDAD TCNICA La ejecucin del proyecto de Mejoramiento y Equipamiento del Servicio Educativo en la I.E.P N 21010 Clara Nichos Mansilla de la Provincia de Huaral permitir brindar servicio de educacin con los estndares de seguridad apropiados. A la vez que se cuenta con el personal calificado y amplia experiencia para estos tipos de ejecuciones.
VIABILIDAD AMBIENTAL Por la ubicacin, magnitud y tipo de proyecto a ejecutarse, no implicara en ninguna de sus fases, alteraciones que perjudiquen al medio ambiente y el ecosistema circundante; sin embargo, se considerara necesario coordinar con la autoridad local, la previsin del uso de vas y espacios necesarios.
VIABILIDAD SOCIO CULTURAL Es viable social y culturalmente debido a su gran impacto positivo que recaer en la poblacin escolar y docente, componente importante que contempla el acercamiento de la Municipalidad con su entorno social inmediato, como es la comunidad promoviendo una clima de paz y tranquilidad, estableciendo la satisfaccin de los habitantes con la Gestin Edil.
VIABILIDAD INSTITUCIONAL El sector educacin es el encargado de elaborar los programas de inversin destinados al mejoramiento de los servicios educativos, correspondindole a sus rganos intermedios la priorizacin e implementacin de dicho programa. Asimismo, efectuara el seguimiento y monitoreo: ejecucin de obra, liquidacin y transferencia del proyecto para su sostenibilidad.
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6. CONCLUSIONES
Luego de haber analizado los diferentes puntos de cada una de las alternativas propuesta acerca de la evaluacin de la inversin del proyecto podemos concluir que la alternativa seleccionada Mejoramiento del Servicio Educativo de la I.E.P. N 21010 Clara Nichos Mansilla de la provincia de Huaral Regin Lima es la ptima, que consiste en el mejoramiento y equipamiento de los servicios educativos de dicha institucin lo cual se produce un impacto ambiental positivo, por tanto es necesario que se proceda dar viabilidad para la inversin y posteriormente a la ejecucin. La definicin del problema central es: BAJA CALIDAD EDUCATIVA E INSEGURIDAD DE LOS ESCOLARES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA. El proyecto de inversin pblica tiene un monto de inversin a costos de mercado de S/. 3, 942,742.91 y de S/. 2, 824,023.61 a precios sociales. Para el anlisis de sensibilidad se ha considerado una eventual variacin en los costos fijos que constituye el factor principal de anlisis para este caso que es de mayor incidencia. Estimado del V.A.C.T.S a precio privados ante las variaciones porcentuales en la variable de costos se obtiene los siguientes resultados: el anlisis muestra que el proyecto es altamente sensible a los incrementos considerando que los costos de los activos fijos constituyen el principal componente del costo total, estando dentro del promedio del mercado, teniendo valores aceptables de S/. 400.13 nuevos soles, apreciando que el costo no deber excederse del 10% para obtener mayores costos al mercado. La sostenibilidad de este proyecto ser asumida por los aportes de la Municipal Provincial de Huaral. Las acciones a realizar despus de la aprobacin del perfil son: La OPI debe emitir su informe tcnico de viabilidad y aplicar su protocolo de evaluacin; la unidad ejecutora debe elaborar el estudio definitivo cumpliendo con las caractersticas que figuran en el estudio preliminar; la unidad formuladora debe insertar el perfil en el estudio definitivo; la OPI debe emitir su informe de consistencia favorable sobre el estudio definitivo ; el rgano resolutivo debe aprobar el estudio definitivo y autorizar la ejecucin del proyecto pblica; la unidad ejecutora debe ejecutar el proyecto sin efectuar variaciones de los objetivos y caractersticas del perfil. Se recomienda la ejecucin del proyecto, por ser prioritario, socialmente rentable, a la vez que cumple todos los criterios de viabilidad econmica, tcnica, social-ambiental y de sostenibilidad.
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Febrero - 2013

ANEXO
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METRADOS DE DEMOLICIN Y DESMONTAJE DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

DEMOLICION CIMIENTOS MANUAL EDIFICIO 1 2 3 4 5 6 7 8 ALTO VOLUMEN 0.80 24.83 0.80 24.83 0.80 24.83 0.80 24.83 0.80 24.83 0.80 22.08 0.80 10.27 0.80 6.72 TOTAL 163.20 DEMOLICION COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO ARMADO C/EQUIPO LARGO ANCHO PERIMETRO ANCHO DE MURO ALTO VOLUMEN 17.00 8.86 25.86 0.60 0.40 6.21 3.00 18.00 0.40 0.40 2.88 TOTAL 9.09 DEMOLICION DE MUROS DE LADRILLO KK SOGA ANCHO DE MURO ALTO 3.00 TOTAL VOLUMEN 155.16 155.16 VOLUMEN 155.16 155.16 155.16 155.16 138.00 64.20 42.00 864.84 AREA 150.62 27.30 11.76 376.36 566.04 AREA 150.62 150.62
103 Febrero - 2013
LARGO ANCHO PERIMETRO 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 13.00 10.00 46.00 6.50 4.20 21.40 2.80 4.20 14.00
ANCHO DE MURO 0.60 0.60 0.60 0.60 0.60 0.60 0.60 0.60
EDIFICIO 1
EDIFICIO 1
LARGO ANCHO PERIMETRO 17.00 8.86 51.72
DEMOLICION DE MUROS DE ADOBE E=0.6M EDIFICIO 1 2 3 4 5 6 7 ALTO 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 TOTAL DEMOLICION PISO DE CONCRETO INCLUYE FALSO PISO C/EQUIPO LARGO ANCHO 17.00 8.86 6.50 4.20 2.80 4.20 17.32 21.73 TOTAL DEMOLICION PISO DE MADERA MACHIHEMBRADA MANUAL EDIFICIO 1 2 LARGO ANCHO 17.00 8.86 17.00 8.86 LARGO ANCHO PERIMETRO 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 17.00 8.86 51.72 13.00 10.00 46.00 6.50 4.20 21.40 2.80 4.20 14.00 ANCHO DE MURO
EDIFICIO 1 2 3 LOSA

3 4 5
17.00 17.00 13.00
8.86 8.86 10.00 TOTAL DESMONTAJE DE PUERTA
150.62 150.62 130.00 732.48 METRADO 4.62 2.31 4.62 4.62 4.62 4.62 2.31 2.31 30.03 METRADO 1.44 0.72 1.44 1.44 1.44 1.44 0.72 0.72 9.36 VOLUMEN 150.62 150.62 150.62 150.62 150.62 130.00 27.30 11.76 922.16
EDIFICIO 1 2 3 4 5 6 7 8
CANTIDAD 2 1 2 2 2 2 1 1
ANCHO 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 DESMONTAJE DE VENTANAS
ALTO 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 TOTAL ALTO 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 TOTAL
EDIFICIO 1 2 3 4 5 6 7 8
CANTIDAD 4 2 4 4 4 4 2 2
ANCHO 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 DESMONTAJE DE TECHO DE CANALON
EDIFICIO 1 2 3 4 5 6 7 8
LARGO 17.00 17.00 17.00 17.00 17.00 13.00 6.50 2.80
ANCHO 8.86 8.86 8.86 8.86 8.86 10.00 4.20 4.20 TOTAL
104
Febrero - 2013

REQUERIMIENTO DE MOBILIARIO Y EQUIPOS

DESCRIPCIN Mobiliario Mesita(Inicial) Sillas de madera (Inicial) Carpetas (Primaria) Sillas de madera (Primaria) Sillas de plstico Estantes Pizarra acrlica Modulo para pc (Centro computo) Equipamiento PC CoreTM i5 Do completo para el Centro de computo Pizarra digital (Centro de Computo) Laptop i7 6 GB RAM 650 GB DD Impresora Multifuncional Proyector multimedia ekran Equipo de sonido Materiales Administrativo * Implementos del Nivel Inicial * N REQUERIDO COSTO UNIT. S/. 100.00 40.00 150.00 55.00 25.00 250.00 450.00 350.00 COSTO TOTAL S/. 82,250.00 7,500.00 12,000.00 30,000.00 22,000.00 3,750.00 2,500.00 4,500.00 8.750.00 188,715.00 87,500.00 5,500.00 60,000.00 2,000.00 4,500.00 3,000.00 2,500.00 23,715.00 S/. 270,965.00
75 300 200 400 150 10 10 25
25 01 20 02 01 02 01 01
3,500.00 5,500.00 3,000.00 1,000.00 4,500.00 1,500.00 2,500.00 23,715.00 TOTAL
*MATERIAL ADMINISTRATIVO
MATERIALES DE OFICINA Hoja Bond A-4 80 gr. Goma Sinttica x 250 gramos Papel lustre colores Tijeras Plumn Resaltador Engrapador Grapas Lpiz con borrador Corrector Flder Manila A-4 Archivador Memoria USB 8 Gb Tner para Impresora / negro Lapiceros azul / rojo / negro Borrador de goma Faxter Perforador Reglas de 30 cm. Papelgrafos
04 12 06. 06 12 01 03 04 04. 02 05 02 02 05 01 05 02 04 20
Mill. Unid. Doc. Unid. Unid. Unid. Cajas Doc. Doc. Ciento Unid. Unid. Unid. Doc. Doc. Cajas Unid. Unid. Doc.
105
50.00 2.00 6.00 15.00 5.00 75.00 5.00 18.00 4.00 50.00 10.00 50.00 212.00 6.00 6.00 8.00 15.00 3.00 6.00
200.00 24.00 36.00 90.00 60.00 75.00 15.00 72.00 16.00 100.00 50.00 100.00 424.00 30.00 6.00 40.00 30.00 12.00 120.00
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ARTICULOS DE LIMPIEZA Escobilln Jabn lquido Baldes Kit de limpieza Escobas Bolsas negras para basura Aromatizador/Ambientador Manguera Desatorador Guantes Tachos de basura
04 10 04 01 04 0.5 05 30 02 03 02
Unid. Galn Unid. Glb. Unid. Millar Unid. Metro Unid. Unid Unid
30.00 25.00 15.00 120.00 15.00 0.15 10.00 2.50 30.00 10.00 50.00 TOTAL
120.00 250.00 60.00 120.00 60.00 75.00 50.00 75.00 60.00 30.00 100.00 2,500.00
*IMPLEMENTACIN DEL NIVEL INICIAL

ITEM I 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 II 2.1 2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 DESCRIPCIN MATERIALES DIDCTICOS Juegos de nmeros Octogonito Dados (Cubos mgicos) Tablero de plantado Tangram Bloques de madera Juego de piezas para encajar Juego de construccin Kit de carritos de madera Tteres diversos Rompecabezas Muecos de familia Caja china o caja sonora Cuento donde los protagonistas son los nios. Cuento donde los protagonistas son los animales para nios. Coleccin de 6 cuentos clsicos universales MATERIALES DEPORTIVOS Pelotas saltarn hop 55 cm. Colchonetas personal 1m.x50cm.x5 cm. Barra de equilibrio 05 piezas Piscinas de pelotas Rodillos colores Amarillo/Azul/Rojo Set de A,B,C Cua chica 40x40x15cm. CANT 50 50 50 25 50 50 50 25 50 30 60 50 50 05 05 02 10 15 10 10 10 10 10 UNID. MED Piezas Piezas Unid. Piezas Piezas Piezas Piezas Piezas Unid. Unid. Unid. Juego Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. Unid. TOTAL COSTO UNIT. 5.00 15.00 10.00 15.00 10.00 7.00 10.00 20.00 12.00 8.00 7.00 15.00 10.00 40.00 40.00 100.00 155.00 38.00 650.00 250.00 35.00 511.00 30.00 COSTO TOTAL 6,835.00 250.00 750.00 500.00 375.00 500.00 350.00 500.00 500.00 600.00 240.00 420.00 750.00 500.00 200.00 200.00 200.00 16,880.00 1,550.00 570.00 6,500.00 2,500.00 350.00 5,110.00 300.00 S/. 23,715.00
106
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CENSO ESCOLAR 2012
107
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108
Febrero - 2013

109
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110
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111
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112
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UBICACIN DE LA I.E.P. N 21010 CLARA NICHOS MANSILLA EN EL DISTRITO Y PROVINCIA DE HUARAL
115
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INVENTARIO FSICO GENERAL

AL 31 DE DICIEMBRE 2010
CUENTA NRO : CODIGO CODIGO 332.03.02 MUEBLES Y ENSERES DENOMINACION DESCRIPCIN MARCA MODELO SERIE/DIMENSION COLOR LOCAL CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA AREA CODIGO DE AREA PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. OFICINA NOMBRES APELLIDOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932
78812 78813 78814 78815 78816 78817 78818 78819 78820 78821 78822 78823 78824 78825 78826
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA
116
50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5
CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA
Febrero - 2013
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL
MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA
NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119
78827 78828 78829 78830 78831 78832 78833 78834 78835 78836 78837 78838 78839 78840 78841 78842 78843 78844 78845
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS SILLA FIJA DE MADERA CHICAS
117
50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 50*110*55,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5
CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA
Febrero - 2013
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG.
AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL AULA 01 INICIAL
MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA
NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74644932 74644932 74645050 74645050 74648119 74644118 74648119 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932
78846 78847 78848 78849 78850 78851 78852 78853 78854 78855 78856 78857 78858 78979 78980 78981 78982 78983 78984
SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA CHICAS MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA
51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 51*52*27,5 65,5*114*49,5 65,5*114*49,5 65,5*110*50 65,5*110*50 68*38*50 154*89*34,5 66*59,5*53,5 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50
118
CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA CAOBA MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO
Febrero - 2013
MESA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA ESTANTE DE MADERA 2 ESTANTE DE MADERA PUERTAS SILLA FIJA DE SILLA FIJA DE MADERA MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO
MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA MIRIAN ELENA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA
NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA NUEZ PILLACA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA

54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119
78985 78986 78987 78988 78989 78990 78991 78992 78993 78994 78995 78996 78997 78998 78999 79000 79001 79002 79003
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE
119
54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 53*120*57 65*113*48 65*113*48 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33
AMARILLO AMARILLO AMARILLO VERDE VERDE VERDE VERDE MARRON MARRON AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO
Febrero - 2013
MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO
GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA
LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA

73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74644525
79004 79005 79006 79007 79008 79009 79010 79011 79012 79013 79014 79015 79016 79017 79018 79019 79020 79021 79022
SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA LIBRERO DE MADERA
MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA LIBRERO DE
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60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*37,5*33 60*37,5*33 60*37,5*33 60*37,5*33 60*37,5*33 60*37,5*33 92*38*20
AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO AMARILLO VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE BLANCO
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MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO
GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA
LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA

MADERA C / 4 CAJONES 74644186 74644525 74648119 74647305 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 79023 79024 79025 79026 S/C 79130 79027 79028 79029 79030 79031 79032 79033 79034 79035 79036 79037 79038 79039 79040 79041 79042 79043 79044 79045 79046 ESTANTE DE MADERA LIBRERO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA PIZARRA ACRILICA RADIO MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA 2 PUERTAS LIBRERO DE MADERA C / 8 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA PIZARRA ACRILICA RADIO MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
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MANSILLA 120*100*42 183,5*104*26,5 64,5*38*31 70*100*2 AKIRO LX-CR29 0605A1751 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 53,5*120*50 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 CAOBA MARRON MARRON BLANCO PLOMO/AZUL VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. AULA 02 INICIAL AULA 02 INICIAL AULA 02 INICIAL AULA 02 INICIAL AULA 02 INICIAL AULA 02 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL AULA 03 INICIAL GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA GLORIA ROSA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA LA TORRE PALMA GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS
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SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y
SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL
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60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 62*30*30 66*110*50
VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE CELESTE MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA
GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS
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METAL 74644932 74644932 74644186 74644186 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 79075 79076 79077 79078 78079 78080 78081 78082 78083 78084 78085 78086 78087 78088 78089 78090 78091 78092 78093 78094 78095 78096 78097 78098 MESA DE MADERA MESA DE MADERA ANAQUEL DE METAL ESTANTE DE MADERA ANAQUEL DE METAL ESTANTE DE MADERA ANAQUEL DE METAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA ANAQUEL DE METAL C/ 2 CAJONES ESTANTE DE MADERA 2 PUERTAS ANAQUEL DE METAL C/ 2 CAJONES ESTANTE DE MADERA 2 PUERTAS ANAQUEL DE METAL C/ 1 CAJON MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
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66,5*114*50 66,5*114*51 120*90*29,5 120*100*42 120*114*30 157*95,5*40,5 120*90*29,5 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 54*120*50 53*120*50,5 54,5*119**50 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33 60*38*33
MARRON MARRON PLOMO/ROSADO CAOBA PLOMO/AZUL MARRON PLOMO/ROSADO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO VERDE ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA VICTORIA MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI
GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GOMERO ZEVALLOS GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES
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ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO ROJO VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE VERDE MARRON CAOBA AZUL/ROJO MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
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MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI
GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES
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SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL ANAQUEL DE METAL C/ 4 CAJONES CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL
SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL ANAQUEL DE METAL C/ 4 CAJONES MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL
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65,5*38*33,5 70*41*59 66*115*59,5 66*115*59,5 66*110*50 119,5*114*29 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61
MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON PLOMO/AZUL MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI MARLENI NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ
GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES GONZALES TORRES OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA
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CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
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64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 64*50*61 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33
MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
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NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ
OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA
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74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648119 74648187 74644932 74644932 74643712 74648119 74644186 74644186 74644186 74644186 74642423 74648119 74648119 74642423
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SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL
SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA 2 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADRA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES ESTANTE DE MADERA C/ 2 CAJONES MESA DE MADERA UNIPERSONAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA UNIPERSONAL
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66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 66*39*33 62*35*29 66*114*49 64*120*58 75*100*50 90*44*41 120*100*42 120*100*42 176*119*46 84*60*26 64*50*61 66*39*33 66*39*33 64*48*60
MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA CAOBA MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ NELY BEATRIZ MARTHA ROSA
OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA OLORTEGUI TABOADA MORAN ZEGARRA
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CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL
MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA UNIPERSONAL
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64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60 64*48*60
MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA
MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA
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MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA
MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
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MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA MARTHA ROSA
MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA
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74643712 74648119 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74645050 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187
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ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL
ESCRITORIO DE MADERA 4 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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MARTHA ROSA MARTHA ROSA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA
MORAN ZEGARRA MORAN ZEGARRA VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ
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SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL
SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE NORDEX C/ METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESCRITORIO DE MADERA C/ 2 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA LEYLA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA
VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ VILLAR SANCHEZ TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO
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MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL
MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA
TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO
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SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA REPISA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL
SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES REPISA DE MADERA C/ 4 CAJONES ESCRITORIO DE MADERA C/ 2 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA CAOBA MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA ROSA YSELA PATRICIA GRACIELA PATRICIA GRACIELA PATRICIA GRACIELA PATRICIA GRACIELA PATRICIA GRACIELA
TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO TRUJILLO LOZANO RAMIREZ TEJADA RAMIREZ TEJADA RAMIREZ TEJADA RAMIREZ TEJADA RAMIREZ TEJADA
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MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
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CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL CARPETA DE MADERA UNIPERSONAL MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA BIBLIOTECA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA PIZARRA ACRILICA SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL
MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESAS DE MADERA UNIPERSONALES MESA DE MADERA MESA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA / METAL SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA 2 PUERTAS BIBLIOTECA DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES ESCRITORIO DE MADERA C/ 2 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA PIZARRA ACRILICA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL
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64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 64*60*50 66*114*50 66*98*49 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 66*40*33 65,5*49*31 61,5*29,5*30 61,5*29,5*30 65*38*30,5 120*100*42 188*114,5*26,5 76*119*59 90*44*41 120*241*3 63*36*29 63*36*29
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PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
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QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS QUISPE LLANOS PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ
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78755 78756 78757 78758 78759 78760 78761 78762 78763 78764 78765 78766 78767 78768 78769 78770 78771 78772 78773 78774 78775 78776 78777 78778 78779 78780 78781 78782 78783 78784 78785 78786 78787 78788 78789
SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE METAL
SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES DE MADERA C/ 2 ESCRITORIO CAJONES SILLA FIJA DE MADERA MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL MESA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL
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MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA MARRON CAOBA MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON
MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA MORAIMA LIDIA ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO ROCIO
PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ PAZ DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL
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SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESTANTE DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS 2 CAJONES DE MADERA C/ 2 ESCRITORIO CAJONES SILLA FIJA DE MADERA
65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 65*34*29 169,5*89,5*30 120*100*42 120*100*42 150*100*60,5 82*90*59 95,5*41*38
MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON MARRON CAOBA CAOBA MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO
PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG.
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DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL DIAZ SOROZABAL
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CUENTA
NRO 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 CODIGO 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 CODIGO 78872 78873 78874 S/C 78875 78876 78877 78878 S/C 78879 78880 78881 78882 S/C 78883 78884 78885 S/C 78886 78887 78888 DENOMINACION SBN CPU MONITOR A COLOR TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO - KEYBOARD MOUSE CPU MONITOR A COLOR TECLADO TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR DESCRIPCIN CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE CPU MONITOR A COLOR MARCA COMPAQ IBM BTC MODELO ATX TORRE G54/6546-OAEA BTC5199
SALA DE COMPUTO RELACIN DE COMPUTADORAS

SERIE/DIMEN SION COLOR LOCAL CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CODIGO DE AREA PEDAGOGICO PEDAG. PEDAGOGICO PEDAG. PEDAGOGICO PEDAG. AREA PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAGOGICO PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. OFICINA MAQUI-01 MAQUI-01 MAQUI-01 MAQUI-01 MAQUI-01 MAQUI-02 MAQUI-02 MAQUI-02 MAQUI-02 MAQUI-02 MAQUI-03 MAQUI-03 MAQUI-03 MAQUI-03 MAQUI-04 MAQUI-04 MAQUI-04 MAQUI-04 MAQUI-04 MAQUI-05 MAQUI-05 NOMBRES HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY APELLIDOS ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ESTADO R R R R R R R R R R R M R R R R R R R R R COND ICION D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D UNIDAD MEDIDA UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
BLANCO 24TH545 BLANCO ESXKB5199 BLANCO 122322360659 GENIUS OPTICO 8 NEGRO DELTA/POWER HL-2008 NEGRO COMPAQ ATX TORRE BLANCO IBM G54/6546-OAEA 24TH459 BLANCO 1537625160041 IBM KB-9910 167B BLANCO HP OPTICO NEGRO DELTA/POWER HL-2008 NEGRO ATX TORRE BLANCO/VERDE IBM G54/6546-OAEA 24TY868 BLANCO QC QCPAS 308143810 BLANCO OPTICO NEGRO COMPAQ ATX TORRE NEGRO/PLOMO 551VC/SYNCMAST AN15HXAWB22 SAMSUMG ER 916R BLANCO 077420AVBRIT HP KB-0316 HK NEGRO HP OPTICO NEGRO DELTA/POWER HL-2008 NEGRO COMPAQ ATX TORRE NEGRO/PLOMO SONY SCC-K24A-D 2147338 PLOMO
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TECLADO 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 46225215 74089950 74087700 74089500 74089950 74089950 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 74644932 78889 S/C 78890 78891 78892 78893 S/C 78894 78895 78896 78897 S/C 78898 78899 78900 78901 78902 78903 78904 78905 S/C 78906 78907 78859 78860 78861 78862 78863 78864 TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO - KEYBOARD MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO - KEYBOARD ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE CPU CPU MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR TECLADO MOUSE CPU CPU MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA HP HP PREMIUM OLT SYSTEM COMPAQ COMPAQ-S510 IBM HP KB-0316 OPTICO ATX TORRE KB-7955 OPTICO MOUSE ESTABILIZADOR CPU MONITOR A COLOR HP HP PREMIUM OLT SYSTEM COMPAQ LG - 500C KP-0316 OPTICO
E774D200VBQ 28BP
NEGHRO NEGRO NEGRO/PLOMO NEGRO/PLOMO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
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MAQUI-05 MAQUI-05
HENRY HENRY
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ATX TORRE CISJA-Q
MAQUI-05 HENRY MAQUI-06 HENRY MAQUI-06 HENRY MAQUI-06 HENRY MAQUI-06 HENRY MAQUI-06 MAQUI-07 MAQUI-07 MAQUI-07 MAQUI-07 MAQUI-07 MAQUI-08 MAQUI-08 MAQUI-08 MAQUI-08 MAQUI-09 HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
4045PHG3742 5 BLANCO B77420AVBRW1 N1 NEGRO NEGRO NEGRO BLANCO BLANCO PLOMO BLANCO
0004754
DELTA/POWER HPC/L9908HL
545701400202 3 NEGRO/PLOMO
COMPAQ COMPAQ IBM HP DELL COMPAQ
ATX TORRE S-510 KB-9910 OPTICO SOBREMESA ATX TORRE
BLANCO 617B8285C774 1 BLANCO 1537L2516004 7774B BLANCO NEGRO/PLOMO BLANCO BLANCO 66*114*50 MARRON 66*114*50 MARRON 66*114*50 MARRON 66*114*50 MARRON 66*114*50 MARRON 66*114*50 MARRON
MAQUI-09 HENRY MAQUI-09 MAQUI-09 MAQUI-10 MAQUI-11 AULA AULA AULA AULA AULA AULA HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
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MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA MESA DE MADERA
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PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG. PEDAG.
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ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
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UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
DIRECCION RELACION DE BIENES DE LA OFICINA DE LA DIRECCION


CODIGO 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187 74648187 74645983 95228514 74087700 74089950 74089500 46225215 74644186 74645068 74648187 74643712 74648390 74641542 74640389 74640389 74643712 74648187 74648187
CODIGO 78927 78928 78929 78930 78931 78932 78933 78934 78935 78936 78937 78938 S/C 78939 78940 78941 78942 78943 78944 78945 78946 78947 78948 78949 78950
DENOMINACION SBN SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MODULO DE COMPUTO TELEVISOR A COLOR MONITOR A COLOR CPU TECLADO MOUSE ESTABILIZADOR ESTANTE DE MADERA MESA DE METAL SILLA FIJA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA SILLA GIRATORIA DE METAL BIBLIOTECA DE MADERA ARCHIVADOR DE METAL ARCHIVADOR DE METAL ESCRITORIO DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
DESCRIPCIN SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA MODULO PARA COMPUTADORA TELEVISOR A COLOR MONITOR A COLOR UNIDAD CENTRAL DE PROCESO TECLADO MOUSE ESTABILIZADOR ESTANTE DE NORDEX Y METAL MESA DE METAL C/ 1CAJON SILLA FIJA DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA C/ 2 CAJONES SILLON DE METAL C/ 5 RUEDAS BIBLIOTECA DE MADERA 4 DIVISIONES C/ LUNA 2 PUERTAS ARCHIVADOR DE METAL C/ 4 CAJONES ARCHIVADOR DE METAL C/ 4 CAJONES ESCRITORIO DE MADERA C/ 4 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA
144
MARCA
MODELO
SERIE/DIMENSION 61*30*30 61*30*31 61*30*32 61*30*33 62*30*30 66*42*36 65*38*30 105*46*100 3CCW800285L
COLOR VERDE VERDE VERDE VERDE MARRON MARRON MARRON MARRON PLOMO/NEGRO NEGRO PLOMO/NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO MARRON/VERDE PLOMO MARRON MARRON MARRON MARRON
LOCAL CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
AREA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
SAMSUNG SAMSUNG VASTEC GENIUS GENIUS DELTA
CT20888LFX-STR K517CNKWHQTEC ATX TORRE K639 OPTICO HL-2008
2M8802094615 X51095003665 159*115*50 75*42*40 65*39*30 120*60*65 74*50*48 189*83*30 134*65*46 134*65*46 64*59*101 90*43*40 47*28*28
CODIGO DE AREA DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
OFICINA DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN
NOMBRES HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
APELLIDOS ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN HENRY HENRY
MARRON/CREMA CLARA NICHO MANSILLA MARRON/CREMA CLARA NICHO MANSILLA MARRON MARRON MARRON CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY
Febrero - 2013

74644186 74645983 74087700 74089950 74084100 74089500 95226058 46225215 74643779 74648187 74644186 95224679
78951 78952 78953 78954 78955 78956 78957 78958 78959 78960 78961 78962
ESTANTE DE MADERA MODULO DE COMPUTO MONITOR A COLOR UNIDAD CENTRAL DE PROCESO CPU IMPRESORA LASER TECLADO PARLANTE MULTIMEDIA ESTABILIZADOR ESCRITORIO DE METAL SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA TELEFONO SANTO SANTO REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS REPRODUCTOR DE DVD/CD/VCD/SVCD/MP3 Y OTROS
CIRCULAR ESTANTE DE MADERA C/ 3 DIVICIONES MODULO DE COMPUTADORA MONITOR A COLOR UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO IMPRESORA LASER TECLADO PARLANTE MULTIMEDIA ESTABILIZADOR ESCRITORIO DE METAL C/ 7 CAJONES SILLA FIJA DE MADERA ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS TELEFONO VIRGEN DEL ROSARIO CHICA VIRGEN DEL ROSARIO GRANDE REPRODUCTOR DVD REPRODUCTOR DVD REPRODUCTOR DVD REPRODUCTOR DVD REPRODUCTOR DVD REPRODUCTOR DVD
145
98*39*57 105*48*95 SAMSUNG VASTEC HP GENIUS MICRONICS POWER K517CNKWHKPEC ATX TORRE 1015/02462A KC39 BRFB019864 ZM8802094617 5451008038025 3125229 148*75*75 87*43*42 100*120*42 TELEFONICA 60cm 80cm PHILIPS PHILIPS PHILIPS PHILIPS PHILIPS LG DPV3005 DPV3006 DPV3007 DPV3008 DPV3009 DVS8521N 904515 904498 954514 904437 904486 4045402960
MARRON MARRON NEGRO PLOMO/NEGRO PLOMO/NEGRO NEGRO NEGRO BLANCO PLOMO MARRON MARRON NEGRO ROSADO AZUL PLOMO PLOMO PLOMO PLOMO PLOMO PLOMO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
DIRECCIN
HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
HENRY DIRECCIN HENRY HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN HENRY DIRECCIN
95227487 95227488 95227489 95227490 95227491 95227491
78963 78964 78965 78966 78967 78968
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
CLARA NICHO MANSILLA ADMINISTRATIVA CLARA NICHO MANSILLA ADMINISTRATIVA CLARA NICHO MANSILLA ADMINISTRATIVA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA ADMINISTRATIVA
HENRY
Febrero - 2013

95227503 74083650 95225340 74089487 74089487 95226058 39220519 95220126 95225491
78969 78970 78971 78972 78973 78974 78975 78976 78977 78978
REPRODUCTOR GRABADOR DE DVD Y VHS - COMBO DVD/VHS IMPRESORA A INYECCION DE TINTA MEGAFONO SWITCH PARA RED SWITCH PARA RED PARLANTES EN GENERAL (MAYOR A 1/8 UIT) BAJO AMPLIFICADOR CASETERA MICROFONO
REPRODUCTOR VHS IMPRESORA DE TINTA MEGAFONO SWICHT SWICHT PARLANTE AGUDO PARLANTE BAJO AMPLIFICADOR CASETERA MICROFONO
SONY HP 3 COM 3 COM NOVIC NOVIC PIAVET PIAVET
CLBLX700C 3550BCWRA0202 SUPER STEACH II SUPER STEACH II
210642 B9911A 755V10156C
PLOMO PLOMO BLANCO/AZUL BLANCO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN DIRECCIN
HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
9240764 C55Y011000DC
DIRECCION RELACION DE BIENES DE DEPOSITO

39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 39226611 67640025 32221818 95226058 78908 78909 78910 78911 78912 78913 78914 78915 78916 78917 78918 78919 78920 78921 PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA PANDERETA BALON DE GAS EN GENERAL COCINA DE METAL A GAS PARLANTES EN GENERAL (MAYOR A 1/8 UIT) PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS PANDERETAS BALON DE GAS COCINA DE METAL A GAS 1 HORNILLA PARLANTE MEDIO
146
BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO NARANJA PLOMO NOVI NEGRO
Febrero - 2013
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO
HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA

39220971 39220971 39225921 39225921 39225921 39225921 39225921 39225921 39225921 39225921 39225921 39227648 39227648 39227648 39227648 46228228 46228228 39640875 74644525 74644186 39227648 39227648 39227648 39227648 39228569 74648187 74648187 74648187 74648187
78922 78923 79131 79132 79133 79134 78666 78667 78668 78669 78670 79135 79136 79137 79138 79139 79140 78924 78925 78926 79141 79142 79143 79144 79145 78424 78425 78484 79146
BOMBO BOMBO NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON NAPOLEON TAROLA TAROLA TAROLA TAROLA REFLECTOR REFLECTOR ANDA PARA IMAGENES RELIGIOSAS LIBRERO DE MADERA ESTANTE DE MADERA TAROLA TAROLA TAROLA TAROLA TROMPETA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE METAL
BOMBO DE METAL BOMBO DE MADERA (FORMICA) NAPOLEON DE METAL NAPOLEON DE METAL NAPOLEON DE METAL NAPOLEON DE METAL NAPOLEON DE MADERA (FORMICA) NAPOLEON DE MADERA (FORMICA) NAPOLEON DE MADERA (FORMICA) NAPOLEON DE MADERA (FORMICA) NAPOLEON DE MADERA (FORMICA) TAROLA DE METAL TAROLA DE METAL TAROLA DE METAL TAROLA DE METAL REFLECTORES PEQUEOS REFLECTORES PEQUEOS ANDA DE MADERA LIBRERO DE MADERA C/ 4 DIVISIONES ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS TAROLAS DE METAL TAROLAS DE METAL TAROLAS DE METAL TAROLA DE MADERA (FORMICA) TROMPETA IMPORTADA C/ ESTUCHE SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA SILLA FIJA DE MADERA Y METAL
147
REMO MAGTONE LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER LASER
PLOMO BLANCO PLOMO PLOMO PLOMO PLOMO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO BLANCO PLOMO PLOMO PLOMO PLOMO NEGRO NEGRO MARRON BLANCO MARRON PLOMO PLOMO PLOMO AZUL PLOMO MARRON MARRON MARRON MARRON
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO
HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
90*120*75 135*95*45 170*95*35 LASER LASER LASER LASER
65*34*29 65*34*29 60*34*20 65*34*29
Febrero - 2013

74648187 74648187 74648187 74644186 67220942
79147 79148 79149 79150 79151 79152 79153 79154 79155 79156 79157 79158 79159 79160 79161 79162 79163 79164 79165 79166 79167 79168 79169 79170 79171 79172 79173 79174 79175 79176 79177
SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL SILLA FIJA DE METAL ESTANTE DE MADERA BOMBA HIDRAULICA LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO LAPTOP XO CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN
SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL SILLA FIJA DE MADERA Y METAL ESTANTE DE MADERA C/ 2 PUERTAS BOMBA DE AGUA HYDROSTAL LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO LAPTOP XO XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO
148
65*34*29 65*34*29 65*34*29
MARRON MARRON MARRON CAOBA AZUL VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR DIR
DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DEPOSITO DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION DIRECCION
HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY HENRY
ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA ACHAHUI VILCA
SHC93201B4F SHC93201B4E SHC93201A36 SHC93201B61 SCH93201A44 SHC93100014 SHC93100045 SHC93004C6F SHC93004EBC SHC93100004 SCH93201A1C SHC9320174D SHC93201587 SHC93201A1D SHC932019DD SCH93201BOF SHC93201AA SHC9320B40 SHC93201B1C SCH93291B36 ########### ########### ########### ########### ########### ###########
46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341
XO XO XO XO XO XO
HENRY DIRECCION HENRY
Febrero - 2013

46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341 46221341
79178 79179 79180 79181 79182 79183 79184 79185 79186 79187 79188 79189 79190 79191 79192 79193 79194 79195 79196 79197 79198 79199
GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL CARGADOR DE BATERIA EN GENERAL
BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO BATERIA DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO
149
XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO XO
########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### ########### 908080930 908080937 908080947 908080926 908080944 907049944 907049947 907049948
VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO VERDE/BLANCO
CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA
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Febrero - 2013

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CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO CARGADOR DE LAPTOP XO
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CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA CLARA NICHO MANSILLA
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Febrero - 2013

PRESUPUESTO DESAGREGADO
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Febrero - 2013

PRECIOS UNITARIOS
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Febrero - 2013

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ESTUDIO DE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL

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1. 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 2.

M . P . H . S u b Gerencia de Educacin, Cultura y Deporte

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4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.2. 4.3. 4.4 4.5 4.6

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JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO

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E. COSTOS DEL PROYECTO:

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Teniendo un valor total del proyecto Informe de S/. 3,942,742.91 liquidacin de

MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS

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UBICACIN DEL PROYECTO EN LA PROVINCIA

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FUNCIN PROGRAMA SUBPROGRAMA RESPONSABLE FUNCIONAL

EDUCACIN EDUCACIN BASICA REGULAR EDUCACIN INICIAL PRIMARIA EDUCACIN

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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: ATAVILLOS ALTO

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Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: ATAVILLOS BAJO

Departamento: LIMA Provincia: HUARAL Distrito: AUCALLAMA