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MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE


NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N
13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE
RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA DEPARTAMENTO
DE UCAYALI
CONSORCIO:

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

NDICE

I.

II.

RESUMEN EJECUTIVO
A.

INFORMACIN GENERAL

B.

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

C.

DETERMINACIN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA

D.

ANLISIS TCNICO DEL PIP

E.

COSTOS DEL PIP

F.

EVALUACIN SOCIAL

G.

SOSTENIBILIDAD DEL PIP

H.

IMPACTO AMBIENTAL

I.

GESTIN DEL PROYECTO

J.

MARCO LGICO

ASPECTOS GENERALES.
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACIN
2.2 INSTITUCIONALIDAD
2.3 MARCO DE REFERENCIA

III.

IDENTIFICACIN
3.1 DIAGNOSTICO
3.1.1.

REA DE ESTUDIO Y REA DE INFLUENCIA

3.1.2.

LA UNIDAD PRODUCTORA/ DE BIENES O SERVICIOS (UP) EN LOS QUE


INTERVENDR EL PIP

3.1.3.

LOS INVOLUCRADOS EN EL PIP

3.2 DEFINICIN DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTOS


RBOL DE CAUSAS PROBLEMAS - EFECTOS
3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
RBOL DE MEDIOS OBJETIVOS - FINES
3.4 ALTERNATIVA DE SOLUCIN

IV.

FORMULACIN
4.1 DEFINICIN DEL HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTO
4.2 DETERMINACIN DE LA BRECHA OFERTA - DEMANDA
4.2.1.

ANLISIS DE LA DEMANDA

4.2.2.

ANLISIS DE LA OFERTA

4.2.3.

DETERMINACIN DE LA BRECHA

4.3 ANLISIS TCNICO DE LAS ALTERNATIVAS


4.3.1.

ASPECTOS TCNICOS

4.3.2.

METAS DE PRODUCTOS

4.3.3.

REQUERIMIENTOS DE RECURSOS

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.4 COSTOS A PRECIOS DE MERCADO

V.

4.4.1.

COSTOS DE INVERSIN

4.4.2.

COSTOS DE REPOSICIN

4.4.3.

COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

EVALUACIN
5.1. EVALUACIN SOCIAL
5.1.1.

BENEFICIOS SOCIALES

5.1.2.

COSTOS SOCIALES

5.1.3.

INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO

5.1.4.

ANLISIS DE SENSIBILIDAD

5.2. EVALUACIN PRIVADA


5.3. ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD
5.4. IMPACTO AMBIENTAL
5.5. GESTIN DEL PROYECTO
5.5.1. FASE DE EJECUCIN
5.5.2. FASE DE POSTINVERSIN
5.5.3. FINANCIAMIENTO
5.6. MATRIZ DE MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

V.

CONCLUSIN Y RECOMENDACIONES

VI.

ANEXOS

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

II.

ASPECTOS GENERALES
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACION
El proyecto se denomina:
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN
LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Localizacin del Proyecto:

Departamento

Ucayali

Provincia

Atalaya

Distrito

Raymondi

Localidad

Centro poblado Oventeni, CC.NN Ponchoni y


CC.NN Chincheni.

Zona

Rural

Regin Natural

Selva
CUADRO N 01

NOMBRE DE LA II.EE

CODIGO MODULAR

CODIGO LOCAL

UGEL

Agrop.Juan Santos Atahualpa

1120989

501403

Atalaya

Agrop.Indus.Maarini-B

0915447

300697

Atalaya

Pankinkari

1566074

501323

Atalaya

Ruta de llegada:
Desde la ciudad de Pucallpa se toma un vuelo (45 minutos) a la ciudad de
Atalaya, de all se parte via terrestre al CC.NN Chincheni (camioneta 4x4 con
una duracin de 4 horas de viaje), desde Chincheni se puede llegar al Centro
Poblado Oventeni (camioneta 4x4 con una duracin de 1 hora de viaje). Desde
el C.P Oventeni tambin se puede ir via terrestre a la CC.NN Ponchoni el
tiempo de viaje es de 2 horas.

Cabe mencionar que los planos de ubicacin y ruta hacia los centros poblados
estn especificados en Anexos. As como el informe de ESCALE de cada
Institucin Educativa.
1

Ver ESCALE en Anexo.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

IMAGEN N01

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IMAGEN N02

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ATALAYA UCAYALI

UBICACIN GEOGRFICA DE LAS II.E.II EN DONDE SE INTERVENDR CON EL PROYECTO: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

(*) VER MAPA DE UBICACIN A DETALLE EN ANEXOS, DE CADA INSTITUCION EDUCATIVA

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EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

2.2 INSTITUCIONALIDAD
2.2.1 UNIDAD FORMULADORA
Datos de la Unidad Formuladora:

Nombre

: Regin De Ucayali

Sector

: Gobiernos Regionales

Responsable

: Gerencia Sub Regional De Atalaya

Persona responsable
De la Unidad Formuladora : Lic. Justiniano Edwin Tello Gonzales

Persona responsable
De formular el PIP

: Ing.Arnaldo Martin Regalado La Torre

Telfono

: 061-461016

Email

: sepahua2012@hotmail.com

Pgina web

: http://www.regionucayali.gob.pe/atalaya/

Como unidad encargada de la formulacin del proyecto, se hace referencia al


Gobierno Regional de Ucayali a travs de la Gerencia Sub Regional De Atalaya,
pues el proyecto de mejoramiento de las condiciones bsicas en pro de la mejor
calidad de servicio educativo, tiene implicancia con los lineamientos del Sector
Educacin, como ente rector en esta parte del territorio nacional.
2.2.2 UNIDAD EJECUTORA
Datos de la Unidad Ejecutora:

Nombre

: Regin De Ucayali

Sector

: Gobiernos Regionales

Responsable

: Gerencia Sub Regional De Atalaya

Responsable de la
Unidad Ejecutora

:Lic. Justiniano Edwin Tello Gonzales

Direccin

: Jr. Rimac 718

Telfono

: 061 - 461016

Email

: sepahua2012@hotmail.com

Pgina web

: http://www.regionucayali.gob.pe/

El Gobierno Regional de Ucayali es seleccionado como Unidad Ejecutora del


presente proyecto, ya que tiene una larga trayectoria de inversiones las cuales
vienen ejecutndose a nivel regional, entre estas las del Sector Educacin mediante
la Asignacin de Recursos Ordinarios, Recursos Directamente Recaudados,
Recursos por Operaciones Oficiales de Crdito, Recursos Determinados y a travs
de Donaciones y Transferencias, por lo que cuenta con la capacidad tcnica,

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

operativa y financiera para encargarse de la ejecucin del presente proyecto y/o


similares.
Es as que el El gobierno Regional de Ucayali mediante la Gerencia Sub Regional
de Atalaya, cuenta con la capacidad para la ejecucin de los proyectos y/o
programas, as como suficiente capacidad de gestin para ejecutar acciones
conducentes al logro de las metas y objetivos planteados. Por lo cual para estos
fines se elabor un cuadro indicando la ejecucin de proyectos similares ejecutados
por el Gobierno Regional. Cabe mencionar que estas instituciones educativas
integran las Redes 13 y 14 de la UGEL Atalaya.

CUADRO N 02

REDES

INTERVENCIONES POR PARTE DEL GOBIERNO REGIONAL A LAS REDES 13 Y 14


CODIGO
I.E
NIVEL
UF
ESTADO
SNIP

MONTO DE
INVERSION

538- B JAVIROSHI

INICIAL

249484

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
3,347,583.00

543 - B SHAANI

INICIAL

249484

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
3,347,584.00

544 - B ORIJANIKI

INICIAL

249484

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
3,347,585.00

PANKINKARI

SECUNDARIA 293330

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

EN
EVALUACION

539 - B KATOTENI

INICIAL

249484

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
3,347,583.00

545 - B MAARINI

INICIAL

249484

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
3,347,583.00

65135 -B

PRIMARIA

294859

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
5,983,772.00

64963 - B

PRIMARIA

294859

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
5,983,772.00

65161 - B

PRIMARIA

294859

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

VIABLE

S/.
5,983,772.00

AGRO. INDUS. MAARINI - B

SECUNDARIA 293330

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

EN
EVALUACION

AGRO. JUAN SANTOS


ATAHUALPA

SECUNDARIA 293330

GOBIERNO
REGIONAL
DE UCAYALI

EN
EVALUACION

RED 13

RED 14

FUENTE: REDES 13 Y 14 PROPORCIONADO POR UGEL ATALAYA


BANCO DE PROYECTOS SNIP

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2.2.3

INVOLUCRADAS EN LA OPERACIN Y MANTENIMIENTO


Los rganos de Gobierno, son las entidades que asumen el arduo compromiso en
el logro de los objetivos en el mbito del desarrollo social, que los involucra
directamente con las actividades educativas; accionar que se muestra con su
participacin en la elaboracin, ejecucin y operacin de proyectos como ste, que
coadyuvan a mejorar las capacidades de aprendizaje de los adolescentesde la
Regin Ucayali.

Direccin Regional de Educacion de Ucayali (DREU)


Conforme lo seala la Ley General de Educacin Ley N 28044, sin perjuicio de las
funciones de los Gobiernos Regionales, le compete a las Direcciones
Regionales de Educacin: identificar prioridades de inversin que propendan
a un desarrollo armnico y equitativo de la infraestructura educativa en su mbito, y
gestionar su financiamiento.

Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)


La participacin de la UGEL del mbito de zona de intervencin del proyecto, se ve
reflejada en las oportunas gestiones realizadas, y la informacin brindada para la
formulacin del proyecto. Ha participado directamente en la priorizacin de la
intervencin y reafirma su compromiso de mantener a la plana docente,
administrativa y auxiliar en la institucin educativa, as como el pago mensual de los
servicios bsicos y la asignacin del presupuesto para los materiales de enseanza
por las unidades de costeo.

Direccin y APAFA:
La Direccin y los padres de familia a travs de la APAFA, asumen los costos de
materiales educativos, as como los gastos de mantenimiento de la infraestructura
en el horizonte del proyecto el cual est respaldado por un acta de compromiso
firmado por el Director de la Institucin Educativa y la Directiva de la APAFA:
- Acta de Operacin y Mantenimiento de la I.E Agropecuario Juan Santos
Atahualpa Firmada el Martes 11 de Marzo del 2014 (Ver Anexos).
- Acta de Operacin y Mantenimiento de la I.E Agropecuario Industrial Maarini
Firmada el Viernes 07 de Viernes del 2014 (Ver Anexos).
- Acta de Operacin y Mantenimiento de la I.E Pankinkari Firmada el Viernes 14
de Marzo del 2014 (Ver Anexos).

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

2.3

MARCO DE REFERENCIA
2.3.1 ANTECEDENTES DEL PIP

La Direccion Regional de Educacion Ucayali a travs de la UGEL de Atalaya ha


agrupado un conjunto de instituciones educativas de diferentes niveles (inicial,
primaria y secundaria) de acuerdo a sus mbitos de influencia. Dichas
instituciones estn agrupadas en la Red 13 y Red 142. Como a continuacin se
muestra:
REDES

RED 13

RED 14

CUADRO N03
REDES 13 Y 14 UGEL ATALAYA
I.E
PRONOEI - SAN CARLOS
PRONOEI - QUIRISHARI - B
445-B
538- B JAVIROSHI
543 - B SHAANI
544 - B ORIJANIKI
65136 B
65137 -B
65128 B
65129 B
65130 B
65122 B
65072 B
65267 B
65268
PANKINKARI
SET - LOS ANGELES DE OBENTENI
PRONOEI - MATERIATO - B
PRONOEI - KIRAHUANERO -B
PRONOEI - BAJO CHENCORENI -B
PRPNOEI - CHOCHOQUIARI
PRONOEI - TYOONI
446 - B
455
539 - B KATOTENI
545 - B MAARINI
65123 -B
65124 -B
65125 - B
65134 - B
65135 -B
65132 - B
65133 - B
65057 -B
64963 - B
65126 - B
65138 - B
65161 - B
65266 - B
AGRO. INDUS. MAARINI - B

AGRO. JUAN SANTOS ATAHUALPA


Fuente: RED 13 Y RED 14 UGEL ATALAYA

NIVEL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
SECUNDARIA

En el cuadro superior podemos identificar que la Red 13 esta agrupada por 16


instituciones educativas de las cuales 06 instituciones son del nivel inicial, 09 del
nivel primario y 01 del nivel secundaria. En la RED 14 podemos ver que esta
2

VER ANEXOS: LISTADO DE I.E EN LA RED 13 Y 14 UGEL ATALAYA

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

conformada 25 instituciones educativas de las cuales 10 son del nivel inicial, 13


del nivel primario y 02 del nivel secundario.
A continuacin se muestra el siguiente cuadro donde se puede apreciar cuantas
de estas instituciones educativas comprendidas en la Red 13 y Red 14 estan
siendo intervenidas en la actualidad:
CUADRO N04
INTERVENCIONES EN LA RED 13 Y RED 14 UGEL ATALAYA
REDES

RED 13

RED 14

I.E

NIVEL

CODIGO SNIP

UF

ESTADO

GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE
ATALAYA
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE
ATALAYA
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE
ATALAYA
MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE
ATALAYA
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
-

MONTO DE
INVERSION
-

VIABLE

3347583

VIABLE

3347584

VIABLE

3347585

VIABLE

176362.4

VIABLE

298748

VIABLE

3347583

VIABLE

3347583

VIABLE

211,794.78

VIABLE

203,965.63

VIABLE

5,983,772

VIABLE

5,983,772

PRONOEI - SAN CARLOS


PRONOEI - QUIRISHARI - B
445-B

INICIAL
INICIAL
INICIAL

538- B JAVIROSHI

INICIAL

249484

543 - B SHAANI

INICIAL

249484

544 - B ORIJANIKI

INICIAL

249484

65136 -B
65137 -B
65128 - B
65129 - B

PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA

65130 - B

PRIMARIA

191362

65122 - B
65072 - B
65267 - B

PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA

65268

PRIMARIA

243334

PANKINKARI
SET - LOS ANGELES DE OBENTENI
PRONOEI - MATERIATO - B
PRONOEI - KIRAHUANERO -B
PRONOEI - BAJO CHENCORENI -B
PRPNOEI - CHOCHOQUIARI
PRONOEI - TYOONI
446 - B
455

SECUNDARIA
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL

539 - B KATOTENI

INICIAL

249484

545 - B MAARINI

INICIAL

249484

65123 -B

PRIMARIA

65124 -B

PRIMARIA

282402

65125 - B

PRIMARIA

280230

65134 - B

PRIMARIA

65135 -B

PRIMARIA

294859

65132 - B
65133 - B
65057 -B

PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA

64963 - B

PRIMARIA

294859

65126 - B

PRIMARIA

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CUADRO N04
INTERVENCIONES EN LA RED 13 Y RED 14 UGEL ATALAYA
REDES

I.E

NIVEL

CODIGO SNIP

UF

ESTADO

GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI
-

MONTO DE
INVERSION
-

VIABLE

5,983,772

65138 - B

PRIMARIA

65161 - B

PRIMARIA

294859

65266 - B
PRIMARIA
AGRO. INDUS. MAARINI - B
SECUNDARIA
AGRO. JUAN SANTOS ATAHUALPA SECUNDARIA
FUENTE: RED 13 Y RED 14 UGEL ATALAYA
BANCO DE PROYECTOS SNIP

De acuerdo al cuadro mostrado podemos identificar que varias instituciones del


nivel primario e inicial fueron intervenidas por diferentes instituciones pblicas
(Gobierno Regional de Ucayali y Municipalidad Provincial de Atalaya), asi mismo
algunas de ellas aun no cuenta con ninguna intervencin, como es el caso de las
nicas instituciones del nivel secundario comprendidas en la RED 13 y 14.

Por lo tanto se puede concluir diciendo que de las 41 instituciones educativas


que comprenden la Red 13 y Red 14, solo 03 de ellas pertenecen al nivel
secundario las cuales son: Agropecuario Juan Santos Atahualpa ubicada en el
Centro Poblado Oventeni Distrito de Raymondi, Agropecuario Industrial
Maarini B ubicada en la Comunidad Nativa Ponchoni Distrito de Raymondi y
I.E Pankinkari ubicada en la Comunidad Nativa Chincheni Distrito de
Raymondi. Dichas instituciones educativas actualmente tiene inadecuadas
condiciones de infraestructura, equipamiento, docencia, por lo que los alumnos
graduados de educacin primaria, han visto frustrado la continuidad de su
estudio.
Por ello, el Gobierno Regional de Ucayali a travs de la Gerencia Sub Regional
de Atalaya, ha priorizado el PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL
ATALAYA,

DISTRITO DE RAYMONDI -

PROVINCIA DE ATALAYA

UCAYALI. Con la intencin de descentralizar la educacin de este nivel de la


zona urbana de Ucayali, y promover en la zona rural; el mejoramiento de la
educacin, de manera que los alumnos puedan acceder a una educacin que
garantice el correcto desempeo de los jvenes estudiantes.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Cabe destacar:
La I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA fue intervenida en el ao de 2007 con
un Proyecto de Inversin Pblica de cdigo SNIP 55479, intervencin bsicamente
de infraestructura; donde no se ha logrado cubrir con todas las necesidades propias
de la institucin, pues no cuenta con una biblioteca, sala de computo, equipamiento
necesario en el laboratorio, que garanticen condiciones ptimas

para el servicio

educativo.
Mientras tanto las otras instituciones educativas I.E Agropecuario Industrial MaariniB e I.E Pankinkari son deficientes y no cubren con la demanda actual, pues no
cuentan con la infraestructura y mobiliario adecuado para la educacin de los
jvenes estudiantes, donde puedan practicar las diferentes disciplinas deportivas y
culturales; adems viven alejados de dichas instituciones teniendo que caminar por
horas para llegar a su centro educativo.

2.3.2 LINEAMIENTOS DE POLTICA PUBLICA


AMBITO NACIONAL:
La educacin hacia los infantes y adolescentes ha ido ganando cada vez mayor
presencia en las polticas pblicas a lo largo de los ltimos 20 aos, coincidiendo con
la adopcin y entrada en vigor de la Convencin Internacional de los Derechos del
Nio y el adolescente (Adoptada y abierta a la firma y ratificacin por la Asamblea
General en su Resolucin 44/25, de 20 de noviembre de 1989) que entro en vigor: 2
de septiembre de 1990, de conformidad con el artculo 49: La Convencin protege
los derechos de la niez al estipular pautas en materia de atencin de la salud, la
educacin y la prestacin de servicios jurdicos, civiles y sociales; en base a lo
mencionado nuestra Constitucin Poltica del Per y el Cdigo de Los Nios y
Adolescentes (Ley N 27337) reconocen el inters superior del nio y el respeto a
sus derechos, y establecen un marco legal que da sustento las diversas normas e
intervenciones pblicas por la primera infancia y la adolescencia, as como a una
creciente inversin en torno a ella.
La pertinencia del proyecto se especifica a partir del anlisis de las funciones y
lineamientos de Poltica Sectorial Funcional, Planes de Desarrollo Concertado y
Programa Multianual de Inversin Pblica en el contexto Nacional, Regional y Local;
las cuales enumeramos e identificamos, relacionado a la adolescencia, que es el
objetivo principal de nuestro perfil.

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CONSTITUCIN POLTICA DEL PER


Artculo 4
La comunidad y el Estado protegen especialmente al nio, al adolescente, a la
madre y al anciano en situacin de abandono.
Artculo 13
La educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El
Estado reconoce y garantiza la libertad de enseanza. Los padres de familia tienen
el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educacin y
de participar en el proceso educativo.
Artculo 15
El educando tiene derecho a una formacin que respete su identidad, ascomo al
buen trato psicolgico y fsico.
Artculo 16
Tanto el sistema como el rgimen educativo son descentralizados.
Es deber del estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educacin
adecuada por su situacin econmica o de limitacin mental o fsica.
Artculo 17
La educacin inicial, primaria y secundaria es obligatoria. En las Instituciones del
estado, la educacin es gratuita.
El Estado promueve la creacin de centro de educacin donde la poblacin los
requiera.
El estado garantiza la erradicacin del analfabetismo. Promueve la integracin
nacional.

LEY GENERAL DE EDUCACIN (Ley N 28044)


Artculo 3: La educacin como derecho
La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado
garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos y
la universalizacin de la Educacin Bsica. La sociedad tiene la responsabilidad de
contribuir a la educacin y el derecho a participaren su desarrollo.
Artculo 4: Gratuidad de la educacin
La educacin es un servicio pblico; cuando lo provee el Estado es gratuita en
todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin
Poltica y en la presente ley. En la Educacin Inicial y Primarias y secundaria es
complementa obligatoriamente con programas de alimentacin, salud yentrega de
materiales educativos.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Artculo 5: Libertad de enseanza


La libertad de enseanza es reconocida y garantizada por el Estado.
Los padres de familia, o quienes hagan sus veces, tienen el deber de educara sus hijos y el
derecho a participar en el proceso educativo y a elegir las instituciones en que stos se
educan, de acuerdo con sus convicciones y creencias.
Artculo 8: Principios de la educacin
La educacin peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso
educativo
Artculo 12: Universalizacin de la Educacin Bsica
Para asegurar la universalizacin de la educacin bsica en todo el pas como sustento del
desarrollo humano, la educacin es obligatoria para los estudiantes de los niveles de inicial,
primaria y secundaria. El Estado proveeros servicios pblicos necesarios para lograr este
objetivo
Artculo 13: Calidad de la educaciones el nivel ptimo de formacin que deben alcanzar
las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y
continuar aprendiendo durante toda la vida
Corresponde al Estado garantizar los factores de la calidad en las instituciones pblicas. En
las instituciones privadas los regula y supervisa.
Artculo 17: Equidad en la educacin
Para compensar las desigualdades derivadas de factores econmicos, geogrficos, sociales
o de cualquier otra ndole que afectan la igualdad de oportunidades en el ejercicio del
derecho a la educacin, el Estado toma medidas que favorecen a segmentos sociales que
estn en situacin de abandono o de riesgo para atenderlos preferentemente.
Artculo 21: Funcin del Estado
El Estado promueve la universalizacin, calidad y equidad de la educacin.
Artculo 74: Funciones de la UGEL
e) Prestar apoyo administrativo y logstico a las instituciones educativas pblicas de su
jurisdiccin
i) Apoyar el desarrollo y la adaptacin de nuevas tecnologas de la comunicacin y de la
informacin para conseguir el mejoramiento del sistema educativo con una orientacin
intersectorial.
j) Promover y ejecutar estrategias y programas efectivos de alfabetizacin,
de acuerdo con las caractersticas socio-culturales y lingsticas de cada localidad.
l) Formular, ejecutar y evaluar su presupuesto en atencin a las necesidades de los centros
y programas educativos y gestionar su financiamientolocal, regional y nacional.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

m) Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, as como participar


en su construccin y mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del gobierno local y
regional.
q) Formular proyectos para el desarrollo educativo local y gestionarlos antelas
instituciones de cooperacin nacional e internacional.

MINISTERIO DE ECONOMA Y FINANZAS


Con la finalidad de atender los problemas que aqueja a la poblacin, la Direccin
Regional de Educacin de Ucayali a travs del Gobierno Regional de Ucayali, se
preocupa por brindar el apoyo a los sectores ms necesitados y con el amparo de la
LEY N 27293 LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA, publicada
el 28 de Junio del 2000, modificada por las Leyes N28522 y 28802, el 25 de Mayo de
2005 y el 21 de Julio de 2006, respectivamente. Reglamento del Sistema Nacional de
Inversin Pblica aprobado por Decreto Supremo N102-2007-EF, publicado el 19 de
Julio de 2007 y modificado por Decreto Supremo N185-2007-EF, publicado el 24 de
Noviembre de 2007. Directiva N 001-2009-EF/68.01, Directiva General del Sistema
Nacional de Inversin Pblica aprobada por Resolucin Directoral N002-2009-EF/68.01
publicada el 05 de febrero de 2009, Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01, que
aprueba la Directiva N 001-2011-EF/68.01 Directiva General del Sistema Nacional de
Inversin Pblica Resolucin Ejecutiva Regional N 0347-2003-GRU-, creacin de la
OPI Regional, encargada de la Evaluacin de los estudios de pre inversin de los
Proyectos; cuya finalidad es optimizar el uso de los recursos pblicos destinados a
inversiones, propiciando la aplicacin de la fase del ciclo del proyecto; pone en marcha
el Proyecto de Inversin Pblica: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DE NIVEL

SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL


ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

De acuerdo al Anexo SNIP 01: Clasificador Funcional Programtico; el proyecto se


enmarca en lo siguiente:

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FUNCIN 22: Educacin


Corresponde al nivel mximo de agregacin para la consecucin de las acciones y
servicios, en materia de educacin a nivel nacional, asegurando la formacin intelectual,
moral, cvica y profesional de la persona, para su participacin eficaz en el proceso de
desarrollo socioeconmico.

DIVISION FUNCIONAL 047: Educacin Bsica


Conjunto de acciones orientadas a brindar la educacin bsica, en los niveles inicial,
primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la participacin de la persona
en el proceso de desarrollo socioeconmico.

GRUPO FUNCIONAL 0105: Educacin secundaria


Comprende las acciones inherentes a la profundizacin de los resultados obtenidos en
la educacin primaria, as como a orientar y capacitar a los educandos en los diferentes
campos vocacionales de acuerdo con sus aptitudes, propiciando la formacin de mano
de obra calificada y el acceso a la enseanza superior.

Estructura Funcional Programtica:


Funcin

: 022 Educacin

Divisin Funcional

: 047 Educacin Bsica

Grupo Funcional

: 0105 Educacin Secundaria

Responsable Funcional

: Educacin

AMBITO REGIONAL

LEY ORGNICA DE GOBIERNOS REGIONALES N 27867 Y SUMODIFICATORIA


N 27902
Artculo 9.- Competencias constitucionales
Los gobiernos regionales son competentes para:
g. Promover y regular actividades y/o servicios en materia de... educacin...conforme
a Ley.
Artculo 10.- Competencias exclusivas y compartidas establecidas en la
Constitucin y la Ley de Bases de la Descentralizacin
2. Competencias Compartidas
a. Educacin. Gestin de los servicios educativos de nivel inicial...orientados a
potenciar la formacin para el desarrollo.

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Artculo 29-A.- Funciones especficas sectoriales de las Gerencias


Regionales
1. Gerencia de Desarrollo Social.- Le corresponde ejercer las funciones especficas
regionales de educacin... desarrollo social e igualdad deoportunidades.
Artculo 47.- Funciones en materia de educacin...
a. Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las polticas regionales de
educacin,...
b. Disear, ejecutar y evaluar el proyecto educativo regional,... en concordancia con
la poltica educativa nacional.
c. Diversificar los currculos nacionales, incorporando contenidos significativos de
su realidad sociocultural, econmica, productiva y ecolgica...
e. Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos a la educacin
inicial, primaria y secundaria en coordinacin con el
Gobierno Local y en armona con las necesidades de cobertura y niveles de
enseanza de la poblacin.
h. Integrar los distintos programas educativos regionales en una poltica integral
orientada, en lo econmico, a la mejora en la productividad y competitividad de la
regin; en lo social, a propiciar la igualdad de oportunidades, la integracin y la
inclusin a nivel regional.
m. Disear e implementar las polticas de infraestructura y equipamiento,
incoordinacin con los gobiernos locales.
n. Identificar, implementar y promover el uso de nuevas tecnologas... para el
mejoramiento de la calidad de la educacin...
Desarrollar los procesos de profesionalizacin, capacitacin y actualizacin del
personal docente y administrativo de la regin.

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE UCAYALI 2008 2021


Este instrumento fue elaborado por el Consejo Participativo Regional de Educacin
de Ucayali, est articulado al Proyecto Educativo Nacional y al Plan de Desarrollo
Concertado de la Regin Ucayali. Este proyecto es el instrumento estratgicoorientador de la poltica y gestin educativa regional, en donde se ponen de
manifiesto tres ejes fundamentales: Educacin de calidad y pertinencia, Equidad e
interculturalidad y gestin y participacin. El Proyecto fue aprobado por Ordenanza
Regional N 026-2008-GRU-CR, en diciembre del 2008.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Eje 1: Educacin de Calidad Y Pertinencia


Consideramos que una educacin de calidad es aquella que promueve
aprendizajes que consideren las necesidades del desarrollo de las personas y de la
sociedad regional (relevancia), que proporciona a cada quien los recursos y ayudas
que necesita para estar en igualdad de condiciones de acceder a la educacin,
continuar sus estudios y desarrollar al mximo sus capacidades (equidad), que
alcanza las metas propuestas en relacin con la relevancia, la pertinencia y la
equidad (eficacia), que asigna y utiliza los recursos de forma adecuada para lograr
los objetivos propuestos (eficiencia), pero sobre todo aquella hace que el
aprendizaje sea significativo para personas de distintos contextos sociales y
culturas (pertinencia). El PER Ucayali considerara que tenemos una educacin de
calidad cuando los procesos educativos, incluyan estas cinco dimensiones de
manera integrada.
Objetivo Estratgico 2:
Garantizar una educacin bsica intercultural de calidad para todos de acuerdo a
las caractersticas y potencialidades culturales, sociales, naturales y econmicas de
la regin y del pas.
Lineamiento de Poltica 2.7
Implementar las instituciones educativas con infraestructura, servicios bsicos y
mobiliario escolar adecuados para mejorar las condiciones de aprendizajes de los
estudiantes.

PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO 2011 2021


Dimensin 01: Derechos Fundamentales de la Persona y Oportunidad al Acceso
de los servicios Bsicos.
Objetivo A Largo Plazo 1: Mejorar y ampliar los servicios bsicos.
Poltica Regional: Asegurar el acceso a los servicios de salud, educacin, vivienda
saneamiento a fin de mejorar la calidad de vida de la poblacin.
Objetivos Regionales: Facilitar el acceso integral a los servicios con calidad en
educacin.
Estrategias: Identificar la oferta y la demanda educativa abordando soluciones de
carcter integral (infraestructura, equipamiento y fortalecimiento de capacidades)
con enfoque intercultural bilinge.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

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III.

IDENTIFICACIN
3.1

DIAGNOSTICO

3.1.1 REA DE ESTUDIO Y REA DE INFLUENCIA


AREA DE ESTUDIO
El Proyecto de Inversin Publica contempla su intervencin la
Provincia de Atalaya, especficamente en el Distrito de Raymondi.
Por lo tanto el rea de estudio est representada por dicho distrito.
IMAGEN N 03

El Distrito de Raymondi limita:

Por el Norte

: Con el Distrito de Tahuania.

Por el sur

: Con el Distrito de Sepahua.

Por el Este

: Conla Provincia de Purs.

Por el Oeste : Con el Departamento de Junn.

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AREA DE INFLUENCIA
De acuerdo al Anexo SNIP 093 se entiende que la zona de influencia para
instituciones del nivel secundario comprende un radio de 5 km. la cual representa la
distancia mxima de las viviendas de los educandos al local educativo, y el tiempo
mximo del recorrido de dichos educandos de su vivienda al local educativo ya sea
utilizando algn medio de transporte o a pie por ser zona rural es de 75 minutos.
A continuacin se muestra aquellos caseros adicionales que comprenden cada
rea de influencia, por lo que se entiende que la procedencia de los alumnos a las
Instituciones Educativas del Nivel Secundario (I.E Agrop. Industrial Maarini-B; I.E
Agrop.Juan Santos Atahualpa; I.E Pankinkari) son del propio caserio y de aquellos
cercanos.
IMAGEN N 04

MAPA DE UBICACIN DEL REA DE INFLUENCIA

Resulta importante mencionar que el rea de influencia de la comunidad nativa


Ponchoni, Chincheni y el centro poblado Obenteni incluye a sus instituciones
educativas del nivel inicial y primario puesto que dichos alumnos en el corto y
mediano plazo pasaran a ocupar las aulas del nivel secundario. A continuacin el
cuadro:

Parmetros y Normas Tcnicas para Formulacin

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CUADRO N05
AREA DE INFLUENCIA
NIVELES EDUCATIVOS
AREA DE INFLUENCIA

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

CC.NN PONCHONI

446-B

64963-B

AGRO.INDUSTRIAL MAARINI-B

CC.PP OVENTENI

455

65117

AGRO.JUAN SANTOS
ATAHUALPA

CC.NN CHINCHENI

544-B
ORIJANIKI

65130-B

PANKINKARI

Fuente: ESCALE 2014

A continuacin se muestra los datos de las instituciones educativas por cada


comunidad nativa y centro poblado inmersas en el rea de influencia:

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
446-B
64963-B
AGRO INDUST. MAARINI-B

CUADRO N06
AREA DE INFLUENCIA - CC.NN PONCHONI
C.
C.
N DE ALUMNOS
NIVEL
C.NN
LOCAL MUDULAR
2014
15
INICIAL JARDN
501120
0922658 PONCHONI
38
PRIMARIA DE MENORES
501144
0808196 PONCHONI
64
SECUNDARIA DE MENORES
300697
0915447 PONCHONI
117
TOTAL

FUENTE: ESCALE 2014

GRAFICO N 05

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
544-B ORIJANIKI
65130-B
PANKINKARI
FUENTE: ESCALE 2014

CUADRO N07
AREA DE INFLUENCIA - CC.NN CHINCHENI
C.
C.
N DE ALUMNOS
NIVEL
C.NN
LOCAL MUDULAR
2014
22
INICIAL JARDN
643577
1568906 CHINCHENI
28
PRIMARIA DE MENORES
501323
1122936 CHINCHENI
54
SECUNDARIA DE MENORES
501323
1566074 CHINCHENI
104
TOTAL

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GRAFICO N 06

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
455
65117
AGROP. JUAN SANTOS
ATAHUALPA
LOS ANGELES DE OBENTENI

CUADRO N08
AREA DE INFLUENCIA - C.P OBENTENI
C.
C.
N DE ALUMNOS
NIVEL
C.NN
LOCAL MUDULAR
2014
INICIAL JARDN
302045
1122290 OBENTENI
49
PRIMARIA DE MENORES
501436
1122415 OBENTENI
134
SECUNDARIA DE MENORES

501403

1120989

OBENTENI

117

PRONOEI

3382012

3382012

OBENTENI

3
303

TOTAL
FUENTE: ESCALE 2014

GRAFICO N07

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A continuacin se muestra el cuadro de distancia, tiempo y medio de transporte de las


reas de influencia hacia las comunidades nativas ms cercanas:
CUADRO N09
TIEMPOS Y DISTACIAS DE LAS ZONAS DE INFLUENCIA: CC.NN PONCHONI

AREA DE INFLUENCIA
CC.NN
CC.NN PONCHONI

II.EE

DISTANCIA

TIEMPO

SITUACION

TRANSPORTE

1.34 KM

35min

CUMPLE
CON RANGO
NORMATIVO

PIE

AGRO. INDUSTRIAL
MAARINI-B

CC.NN MAS CERCANA

II.EE MAS CERCANA

CC.NN OBENTENI

AGRO. JUAN SANTOS


ATAHUALPA

Rango normativo para zona rural: radio 5 km tiempo: 45 minutos


Fuente: trabajo de campo- escale http://sigmed.minedu.gob.pe/mapaeducativo/

CUADRO N10
TIEMPOS Y DISTACIAS DE LAS ZONAS DE INFLUENCIA: CC.PP OBENTENI

AREA DE INFLUENCIA
CC.PP

II.EE

CC.NN OBENTENI

AGRO. JUAN SANTOS


ATAHUALPA

CC.NN MAS CERCANA

II.EE MAS CERCANA

CC.NN PONCHONI

AGRO. INDUSTRIAL
MAARINI-B

DISTANCIA

TIEMPO

SITUACION

TRANSPORTE

1.34 KM

35min

CUMPLE
CON RANGO
NORMATIVO

PIE

Rango normativo para zona rural: radio 5 km tiempo: 45 minutos


Fuente: trabajo de campo- escale http://sigmed.minedu.gob.pe/mapaeducativo/

CUADRO N11
TIEMPOS Y DISTACIAS DE LAS ZONAS DE INFLUENCIA: CC.NN CHINCHENI

AREA DE INFLUENCIA
CC.NN

II.EE

CC.NN CHINCHENI

PANKINKARI

CC.NN MAS CERCANA

II.EE MAS CERCANA

CC.NN PONCHONI

AGRO. INDUSTRIAL
MAARINI-B

DISTANCIA

TIEMPO

SITUACION

TRANSPORTE

23.31 KM

5 HORAS

NO CUMPLE
CON RANGO
NORMATIVO

PIE

Rango normativo para zona rural: radio 5 km tiempo: 45 minutos


Fuente: trabajo de campo- escale http://sigmed.minedu.gob.pe/mapaeducativo/

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CARACTERISTISTICAS FISICAS
El Proyecto de Inversin Pblica a intervenir est ubicado en el Distrito de Raymondi
Provincia de Atalaya, los aspectos fsicos a considerar son:
Altitud:
El Distrito de Raymondise localiza a una altitud promedio de los 154m.s.n.m. y segn
la clasificacin del Dr. Javier Pulgar Vidal, la localidad perteneceal piso ecolgico de
Selva. El territorio delos distritostiene un relieve poco accidentado, exceptuando los
sectores Nor Occidental y Sur Occidente.

Superficie:
A continuacin se muestra el cuadro de extensin territorial: donde se aprecia que la
provincia de Atalaya tiene extensin de 38,924 km, representando el 38% de la
superficie de la Regin Ucayali, de los cuales el distrito de Raymondi abarca 14,508.51
km.
CUADRO N12
SUPERFICIE
PROVINCIA Y DISTRITO
PORCENTAJE
(KM)
DEPARTAMENTO DE UCAYALI
101 750,60
100%
ATALAYA
38 924,43
38%
RAIMONDI
14 508,51
SEPAHUA
8 223,63
TAHUANIA
7 016,71
YURUA
9 175,58
FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA

Clima:
En general, el clima predominante es caracterstico del bosque hmedo tropical,
con muy poca variacin de temperatura y humedad entre el da y la noche. En
losDistritosdeRaymondi, Sepahua, Tahuana y Yurua predomina el CLIMA CALIDO
HUMEDO y con abundantes precipitaciones en los meses de Diciembre a Marzo:
2344 mm anuales promedio variando desde 1,600mm a 4,500mm anual, la
humedad relativa anual media es de 84.24 %.
Temperatura:
En los ltimos 5 aos se tiene un promedio mensual de temperatura mxima de
35C. En la Regin de Ucayali y la Provincia de Atalaya.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Accesibilidad
El acceso a la ciudad de Atalaya se da por la via:
Terrestre
La ciudad de Atalaya cuenta con vas de transporte fluvial y areo hacia el CC.PP.
Oventeni.

Desde la Ciudad de Atalaya al CC.PP. Oventeni:

Ubicado al lado Oeste de Atalaya, a una distancia de 35 minutos de vuelo en


avioneta; 5 horas de viaje a travs de transporte terrestre (camioneta).

Desde CC.PP. Oventeni a C.C.N.N Ponchoni: 10 minutos en motocicleta.

Desde CC.PP. Oventeni a C.C.N.N Chincheni: 2:15 Horas va terrestre.

Desde Atalaya a la C.C.N.N Chincheni: 2:30 Horas va terrestre.

CARACTERSTICAS SOCIALES
Acceso A Servicios Bsicos:
Segn el Censo 2007, slo el 32 por ciento de las viviendas de la regin, que
dispone del servicio de agua potable toda la semana, efectivamente tiene agua
las 24 horas del da; ms de la mitad de ellas, slo dispone de este servicio entre
1 y 12 horas al da.

El rea urbana de la regin es la mejor abastecida en los servicios de agua por


red pblica, aunque su cobertura es menor que el rea urbana promedio
nacional. Sin embargo, existe una altsima brecha con el rea rural. En el 2007,
mientras que el 50,5 por ciento de las viviendas urbanas acceda a agua potable
por red pblica, en el rea rural tan slo acceda el 1,2 por ciento.

Ello demuestra lo difcil que es atender con red pblica a una poblacin tan
dispersa, por lo que se requiere tener propuestas innovadoras que permitan
brindar una buena calidad de agua a un costo accesible.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N13

Segn el Censo 2007, el 64,6 por ciento del total de viviendas en la Regin Ucayali
dispone de alumbrado elctrico (el promedio nacional es de 74 por ciento), lo que
implica una mejora de 16,5 puntos porcentuales respecto a 1993. En el rea urbana, la
disponibilidad de este servicio es de 83,2 por ciento y mejor 9,4 puntos, y en el rea
rural, de 11,4 por ciento, con un aumento de 7,2 puntos respecto a 1993.
CUADRO N14

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EDUCACIN
El nivel de educacin alcanzado por la poblacin de 15 aos y ms en la regin ha
mejorado respecto a 1993. As, segn el Censo 2007, el 28,2 por ciento tiene
nicamente algn grado de educacin inicial y primaria, mientras que 67,3 por
ciento, algn grado de secundaria y superior (universitario y no universitario) y slo
4,5 por ciento no tiene nivel alguno. Los porcentajes en 1993 eran de 40 y 51,2 por
ciento respectivamente y la poblacin sin nivel de educacin alcanzaba al 8,8 por
ciento. La ENAHO 2011 seala que, 29 por ciento de la poblacin de 15 aos y ms
de edad tiene nivel primario y 68 por ciento, secundaria y superior. No obstante se
aprecia que an existen porcentajes relativamente altos de poblacin sin nivel
educativo en Atalaya y Purs (siendo las mujeres las que ostentan las mayores
carencias15), donde tambin se concentra la mayor poblacin que no sabe leer y
escribir.
CUADRO N15

En analfabetismo, la regin ha pasado de una tasa de 9,6 por ciento de la


poblacin de 15 aos y ms de edad en 1993 a una de 4,8 por ciento en 2007 (4,8 puntos porcentuales). Esta mejora se ha dado en las tasas de hombres y
mujeres, aunque todava persisten diferencias. En particular, la mujer y el rea
rural, tradicionalmente con la mayor incidencia de analfabetismo, han reducido la
incidencia respecto a 1993 en 6,1 y en 5,6 puntos porcentuales respectivamente.

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CUADRO N16

Identificacin de Peligros en las Zonas de Influencia


En lastres zonas de influencia que abarca el proyecto CC.PP OVENTENI, CC.NN
CHINCHENI y CC.NN PONCHONI, se ha podido identificar los peligros de origen natural,
socio natural y antrpicos: dentro de estos se encuentran Lluvias Intensas y Vientos
Fuertes, siendo Ucayali una Regin con fuertes precipitaciones pluviales.
Segn la ubicacin del proyecto y segn el anlisis para la identificacin de peligros, se
puede resumir en lo siguiente:
CUADRO N17

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIO
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ,ATALAYA,DISTRITO DE RAYMONDI-PROVINCIA DE ATALAYA -UCAYALI
IDENTIFICACION DE PELIGROS
SI
NO
COMENTARIOS
EXISTE UN HISTORIAL DE PELIGROS NATURALES O PELIGROS INDUCIDOS POR EL
x
HOMBRE EN LA ZONA EN EL CUAL SE PRETENDE EJECUTAR EL PROYECTO?
EXISTEN ESTUDIOS QUE PRONOSTICAN LA PROBABLE OCURRENCIA DE PELIGROS?
x
EXISTE LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE PELIGROS NATURALES DURANTE LA
Dao en la infraestructura a
x
VIDA TIL DEL PROYECTO?
causa de las lluvias
PARA CADA UNO DE LOS PELIGROS IDENTIFICADOS, QUE CARACTERSTICAS: FRECUENCIA, INTENSIDAD, TENDRA DICHO
PELIGRO EN LA VIDA TIL DEL PROYECTO?
FRECUENCIA
INTENSIDAD
PELIGROS
BAJO

LLUVIAS INTENSAS
VIENTOS FUERTES
FUENTE: ELABORACIN PROPIA

MEDIO

X
X

ALTO

BAJO

X
X

MEDIO

ALTO

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ANLISIS DE IDENTIFICACIN DE PELIGROS

FRECUENCIA
Los peligros identificados:

a) Lluvias Intensas.
La Provincia Atalaya es una zona donde las lluvias son intensas y de gran magnitud
sobre todo en los meses de invierno (diciembre, enero, febrero).

b) Vientos Fuertes.
La Provincia de Atalay es zona donde Los vientos que soplan de Este, Nor- Este y Sur,
traen consigo nubes hmedas, y ello origina frecuentes lluvias que vienen a
acompaadas con ventarrones, rayos y fuertes truenos, explicado por la carga
atmosfrica que se acumula como grandes masas de aire caliente originado por el
calentamiento del ambiente en zonas tropicales como el valle de Aguayta. La mayor
velocidad de viento en el ao 2007 se dio en el mes de Julio con 1.8 m/s.

As mismo se detalla a continuacin el anlisis de Riesgo de desastre en el proyecto:

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N 18
ASPECTOS GENERALES SOBRE LA OCURRENCIA DE PELIGROS EN LA ZONA
1. Existen antecedentes de peligros en la zona 2. Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia
en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
de peligros en la zona bajo anlisis? Qu tipo de peligros?
Si No Comentarios
Si No
Comentarios
Inundaciones por
lluvias
Inundaciones
Lluvias intensas

Lluvias intensas

Heladas

Heladas

Friaje / Nevada

Friaje / Nevada

Sismos

Sismos

Sequas

Sequas

Huaycos
Derrumbes /
Deslizamientos

Huaycos

Derrumbes / Deslizamientos

Tsunamis

Tsunamis

Incendios urbanos

Incendios urbanos

Derrames txicos

Derrames txicos

Vientos Fuertes

Vientos Fuertes

Otros
X
Otros
3. Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros sealados en las
preguntas anteriores durante la vida til del proyecto?
4. La informacin existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona es
suficiente para tomar decisiones para la formulacin y evaluacin de proyectos?

x
x
Si No
x
Si No
x

CARACTERSTICAS ESPECFICAS DE PELIGRO


Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes conceptos:
Frecuencia:Se define de acuerdo con el perodo de recurrencia de cada uno de los
peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de informacin histrica o
en estudios de prospectiva.
Severidad: Se define como el grado de impacto de un peligro especfico (intensidad,
rea de impacto).
Para definir el grado de Frecuencia (a) y Severidad (b), utilizar la siguiente escala:
B=Bajo: 1, M=Medio: 2; A=Alto: 3; S.I.=Sin informacin: 4.

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CUADRO N 19
CARACTERSTICAS ESPECIFICAS DE PELIGROS
Frecuencia
Severidad
(a)
(b)
Peligros
S N
S.I
B M A S.I. B M A
.
Inundacin
Existen zonas con problemas de inundacin?
Lluvias intensas
Llueve constantemente?
Existe mal drenaje?
Derrumbes / Deslizamientos
Existen procesos de erosin?
Existe mal drenaje de suelos?
Heladas
Friajes / Nevadas
Sismos
Est en zona ssmica?
Han ocurrido sismos de intensidad alta?
Sequas
Huaycos
Incendios urbanos
Hay industrias o comercios peligrosos cerca?
Hay viviendas con actividades informales peligrosas
cerca?
Vientos fuertes
Derrames txicos
Otros

x
x

Resultado (c) = (a) *


(b)

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

1
x
x

Los peligros que poseen una probabilidad de ocurrencia son, las lluvias intensas, los
vientos fuertes y los sismos, los cuales son de consideracin de BAJO PELIGRO.

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3.1.2

BIENES O SERVICIOS (UP) EN LOS QUE INTERVENDRA EL PIP:


La Gerencia Sub Regional de Atalaya a travs del Gobierno Regional de Ucayali,
ha priorizado la intervencin de las instituciones educativas del nivel secundario,
ubicadas en el Centro Poblado Oventeni, CC.NN Ponchoni y CC.NN Chincheni,
Distrito de Raymondi, Provincia de Atalaya, con la intencin de descentralizar la
educacin de este nivel de la zona urbana de Ucayali, y promover en la zona rural;
el mejoramiento de la educacin, de manera que los alumnos puedan acceder a
una educacin que garantice el correcto desempeo de los jvenes estudiantes.
A continuacin se procede a explicar la situacin actual en la que cada institucin
educativa del nivel secundaria se encuentra:
1. I.E AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA
La I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa esta ubicado en el Jr. Ayacucho
S/N en el Centro Poblado Obenteni, para llegar aqu se toman una avioneta
desde la ciudad de Pucallpa hasta la ciudad de Atalaya con una duracin de 45
minutos. Desde Atalaya se parte via terrestre hasta el Centro Poblado Oventeni
(5 horas de viaje).
El terreno para la institucin educativa de nivel secundario fue donado por el
CC.PP Obenteni para que atraves de intervencin publicas se construya las
instalaciones de la institucin educativa, dicho terreno posee un rea de
37,144.83 m2.
IMAGEN N 08
I.E AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA

Cabe destacar que el ao 2007 la I.E Agrop. Juan Santos Atahualpafue


intervenida con el denominado Proyecto de Inversin Pblica: Mejoramiento De

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La Infraestructura Educativa de la I.E Agropecuario Juan Santos AtahualpaOventeni-Raymondi con Cdigo SNIP 55479, la cual tuvo como intervencin:
Construccion de 5 aulas de material seminoble, Direccion/sala de profesores, 01
almacen agropecuario, 01 taller, 01 laboratorio de material seminoble, SS.HH
con tanque elevado y pozo artesiano. Losa multideportiva de concreto, cerco
perimetrico de ladrillo y equipamiento con mobiliario escolar. La inversin fue de
S/. 1, 878,290.

En la actualidad los ambientes de la I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa se


encuentra en buen estado. Asi mismo las 06 aulas pedaggicas cubren la
demanda estudiantil. Los mobiliario estan en buen estado y los servicios
complementarios estan operativos.

A pesar de la intervencin por parte del Gobierno Regional de Ucayali la I.E


Agropecuario Juan Santos Atahualpa aun no ha logrado cubrir todas las
necesidades propias de la institucin, pues a la fecha no cuenta con una sala de
computo e implementos, cobertura de losa deportiva que permita que los jvenes
puedan desarrollar sus deporte sin la inclemencia del fuerte sol asi como
tampoco tiene tribunas, que garanticen condiciones ptimas para el servicio
educativo.

Al ao 2014 segn nominas de matricula la I.E Juan Santos Atahualpa cuenta


con 115 alumnos matriculados en los grados del 1ero a 5to. Cuenta con 06 aulas
pedaggicas y 09 docentes. La I.E dicta las clases solo en el turno maana.

CUADRO N20
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL
SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS
2014

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

34

42

16

13

10

115

Fuente: Nominas de Matricula 2013/ESCALE 2014

A continuacin se detalla los bienes y servicios con los que cuenta la institucin
educativa, la cantidad y el estado actual:

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06 AULAS PEDAGOGICAS:
La institucin educativacuenta con (06) aulas de concreto, 02 aulas tiene un rea de
56.36 m2 cada una y 04 aulas tiene un rea de 56.56 m2 c/u, todas se encuentran en
buen estado y en funcionamiento.
Su estructura esta compuesto de concreto armado las paredes con techo de madera y
cobertura de calaminas. Estn pintadas correctamente y presentan ventanas amplias
que permiten la circulacin del aire y la ventilacin, as mismo tiene canaletas que
protegen de las precipitaciones pluviales, las aulas de la I.E se encuentra en buen
estado.
CUADRO N21
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS
PEDAGOGICAS

AREA DEL AULA M2

TIPO DE MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

AULA 1

56.36

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

AULA 2

56.36

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

AULA 3

56.56

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

AULA 4

56.56

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

AULA 5

56.56

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

AULA 6

56.56

SEMI NOBLE

ADECUADA

MANTENER

338.96
(*) El indiceocupacion recomendado es de 1.6/alumno

A continuacion se muestra toma fotogrfica de la situcion actual en las aulas


pedaggicas:
IMAGEN N09
AULAS PEDAGGICAS EN BUEN ESTADO

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AMBIENTES ADMINISTRATIVOS

DIRECCIN:
La I.E cuenta con un ambiente administrativo con un rea total de 56.56 m2 su
estrutura es de paredes de material noble, piso de cemento pulido, ventanas de
fierro con proteccin de vidrios, techo de estructura de madera con cobertura de
calamina. Esta en buen estado.

CUADRO N22
DIRECCION I.E. N
AMBIENTE

MEDIDA

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

DIRECCION

56.56 m2

SEMI
NOBLE

BUEN ESTADO

MANTENER

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N10
DIRECCION EN BUEN ESTADO

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SERVICIOS HIGINICOS
El modulo de SS.HH esta compuesto por dos ambientes con un rea total de 37.68
m2, Forma parte de la intervencin realiza por el GOREU - Gerencia Sub Regional
de Atalaya. Su estructura es de material noble con techo de vigas de madera y
cobertura de calamina. El piso de cemento pulido, con veredas a su alrededor. Los
servicios higinicos tienen 01 lavatorio corrido de 04 grifos en la parte externa. Los
SS.HH estn distribuidos en dos partes una para mujer con 02 bateras y otra para
hombre con 02 inodoros. Se encuentra en buen estado.
CUADRO N23
SERVICIOS HIGINICOS I.E. N
AMBIENTE

MEDIDA

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

SSHH.

37.68 M2

SEMI
NOBLE

BUEN ESTADO

MANTENER

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N11
SS.HH EN BUEN ESTADO

LABORATORIO:
El laboratorio de la institucin educativa tiene un rea de 74.93 m2, cuenta con
un laboratorio implementado con equipos y materiales como escritorios, mesas
de trabajo, su estrutura es de material noble con techos de calamina, piso de
cermica blanca y ventanas de fierros con proteccin de vidrio.
Se encuentra en buen estado.
CUADRO N24
LABORATORIOS I.E. N
AMBIENTE
Laboratorio
Fuente: Trabajo de Campo

MEDIDA

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

74.93 M2

SEMI
NOBLE

BUEN ESTADO

MANTENER

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FOTOGRAFA N12
LABORATORIO EN BUEN ESTADO

ALMACEN
Este ambientetinene tiene un rea de 74.93 m2 su estructura es de paredes de
material noble, portones de metal con techo de calaminas y con cieloraso, el piso
tambin es de material noble y cuenta

ventanas que permiten una adecuada

iluminacin de esta forma se permite conservar y vigilar los bienes donados por el
gobierno regional a los alumnos.

CUADRO N25
ALMACEN I.E. N
AMBIENTE

MEDIDA

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

Almacen

74.93 M2

SEMI
NOBLE

BUEN ESTADO

MANTENER

Fuente: Trabajo de Campo

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FOTOGRAFA N13
ALMACEN EN BUEN ESTADO

CERCO PERIMETRICO:
La I.E Agrop. Juan Santos Atahualpa

cuenta con un cerco perimtrico de

2,330.8 m2. Construido de material noble

y mallas de metal

el cual se

encuentra en buenas condiciones.


La construccion de cerco perimetrico se dio en el ao 2007 con un proyecto de
inversion pblica de cdigo SNIP 55479 ejecutado a travs del Gobierno
Regional de Ucayali mediante la Gerencia Sub Regional de Atalaya.

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CUADRO N26
CERCO PERIMETRICO I.E. N
MEDIDA

AMBIENTE
CERCO
PERIMETRICO
Fuente: Trabajo de Campo

2,330.8 M2

TIPO DE
MATERIAL

LADRILLO

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

BUEN ESTADO

MANTENER

FOTOGRAFA N14
CERCO PERIMETRICO EN BUEN ESTADO

LOZA DEPORTIVA:
La losa deportiva existente fue construidaen el ao 2007 por el Gobierno Regional
de Ucayali mediante Gerencia Sub Regional de Atalaya a travs del Proyecto de
Inversin Pblica Cdigo SNIP 55479. Dicha infraestructura est compuesta por
una losa de concreto sin tribunas ni bancos, sin cobertura para proteger de el sol a
los alumnos, con arcos de futbol y bsquet con un rea total de 742,2 m2.
En la actualidad se encuentra en buenas condiciones.

CUADRO N27
LOZA DEPORTIVA I.E. N
AMBIENTE
LOZA DEPORTIVA
Fuente: Trabajo de Campo

MEDIDA

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

742.2 M2

LOSA DE
CONCRETO

BUEN ESTADO

MANTENER

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FOTOGRAFA N15
LOZA DEPORTIVA EN REGULARES CONDICIONES

VEREDAS:
La I.E cuenta con veredas construido el ao 2007 por el Gobierno Regional a
travs de la Gerencia Sub Regional de Atalaya mediante el proyecto de inversin
pblica con cdigo SNIP 55479.
Su estrutura esta acha de material noble con un rea de 126 m2 esta en buen
estado de conservacion.
CUADRO N28
VEREDAS DE LA I.E.
AMBIENTE

MEDIDA

VEREDAS

126 M2

TIPO DE
MATERIAL

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

PISO DE
CONCRETO

BUEN ESTADO

MANTENER

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N16
VEREDAS DE LAS I.E

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TANQUE ELEVADO:
El ao 2007 mediante el Gobierno Regional De Ucayali a traves de la Gerencia
Sub Regional de Atalaya con un proyecto de inversion publica de codigo SNIP
55478 contruyo un tanque elevado que se conecta a traves de una red de agua
proveniente de el comit de el centro poblado para que los alumnos se
abastecan de agua.
Su estrutura esta echo de material noble con un area total de 4 m2
Actualme el tanque elevado se encuentra en buen estado.

CUADRO N29
TANQUE ELEVADO DE LA I.E. N
AMBIENTE
CANTIDAD
MEDIDA
TANQUE ELEVADO

4 m2

ESTADO
BUEN
ESTADO

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N17
TANQUE ELEVADO DE LAS I.E

PROYECTOS AGROPECUARIOS DE LA I.E

A travs de la Resolucion Directoral Institucional N 097-2014-DIE-JSA-O, la I.E


Agrop. Juan Santos Atahualpa aprueba el Proyecto Curricular Institucional 2014, el
cual comprende el area de Educacion para el Trabajo, el cual es referido
especficamente a los cursos educativos agropecuarios para los alumnos del primero
al quinto ano de secundaria.
Entre los proyectos agropecuarios que el docente de turno de la I.E Agrop. Juan
Santos Atahualpa viene trabajando con los alumnos se menciona los siguientes:

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Proyecto Hortaliza:
Esta orientado para los alumnos del primero al segundo ano de secundaria.
Tiene la finalidad de ensenar a los alumnos el cultivo de productos agrcolas de
la regin como pepinillo, col, rabanito, zanahoria, col china, zapallo.

Manejo de especies forestales:


Esta orientado para los alumnos de tercero y cuarto ano de secundaria. Tiene la
finalidad de ensenar a los alumnos el manejo de areas forestales y reforestacin
de las areas. Entre las especies que estudian son el cedro y la caoba.

Piscigranja:
Esta orientado para los alumnos del quinto ano. Tiene la finalidad de ensenar a
los alumnos la crianza de peces de la regin como gamitana y pacotana.
La piscigranja de la I.E Agrop. Juan Santos Atahualpa tiene de 80 ml x 42 ml.
Su capacidad puede albergar a mas de 4000 especies acuaticas (peces).

Chacra Integral:
Esta orientado para los alumnos del primero al quinto ano de secundaria. Tiene
la finalidad de ensenar a los alumnos la siembra de productos agrcolas como el
caf. La chacra tiene aproximadamente hectrea de cultivo.

SERVICIOS BSICOS

Agua y desague:
La institucin educativa cuenta con agua y desague provenientes de un comit
de la comunidad que ha sido ejecutado a travs la Munipalidad Provincial de
Atalaya, la institucin se abastece a travs de un tanque elevado que tiene una
capacita de 5 m3.

Energa elctrica:
Actualmente la I.E cuenta con un grupo electrgeno que los abastece de energa
elctrica por con un promedio de 16 horas al dia.
Cabe destacar que se va prevee ejecutar un proyecto de electrificacin en el
CC.PP para el prximo ao.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

MOBILIARIO EDUCATIVO
Con respecto al mobiliario educativo de la I.E se encuentran en buen estado
incluyendo el de los maestros .los mobiliarios fueron implementados el ao 2007 a
travs del proyecto de inversin publica con cdigo SNIP 55479.

MOBILIARIO

CUADRO N30
MOBILIARIO EDUCATIVO ACTUAL
AULA 01
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

1
AULA 02

BUEN ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

1
AULA 03

BUEN ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

1
AULA 04

BUEN ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

1
AULA 05

BUEN ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

1
AULA 06

BUEN ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

30

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

BUEN ESTADO

MOBILIARIO

MOBILIARIO

ARMARIO
MOBILIARIO

ARMARIO
MOBILIARIO

MOBILIARIO

TOTAL
FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

378

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N31
MOBILIARIO EDUCATIVO ACTUAL SERVICIO COMPLEMENTARIO
LABORATORIO
CANTIDAD
ESTADO
RECOMENDACIN

SILLA ALUMNOS

30

BUEN ESTADO

ESCRITORIO

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

BUEN ESTADO

ESTANTE

ALMACEN

CANTIDAD

BUEN ESTADO
ESTADO

ESTANTES

MANTENER

RECOMENDACIN
MANTENER

DIRECCION

CANTIDAD

BUEN ESTADO
ESTADO

ESCRITORIO

BUEN ESTADO

RECOMENDACIN
MANTENER

SILLAS

BUEN ESTADO

MANTENER

ARMARIO

BUEN ESTADO

MANTENER

TOTAL

44

EQUIPAMIENTO
La I.E Agropecuario Juan santos Atahualpa .cuenta con escasos equipos ya que el
nico ambientes equipados es el laboratorio, escritorios, mesas de trabajo, balanzas,
maquetas, etc que se encuentran en buenas condiciones y el almacen ya que cuenta
con tanque de combustible, palas, machetes, carretillas, instrumentos musicales,
cables, etc que se encuentran en buen estado.
Otros ambientes coma la direccion no se encuentran bien implemetadas ya que no
cuentan con computadoras, impresoras, equipos de sonido que puedan facilitar el
trabajo de los que laboran en la I.E .

LABORATORIO

CUADRO N32
OFERTA SIN PROYECTO DE EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
ESTADO

IMPLEMENTOS DE LABORATORIO

74

ALMACEN

CANTIDAD

BUEN ESTADO
ESTADO

PALAS

30

BUEN ESTADO

MACHETES

28

BUEN ESTADO

BIDONES

BUEN ESTADO

HERRAMIENTAS VARIAS

30

BUEN ESTADO

MANGERA

BUEN ESTADO

BALANZA

BUEN ESTADO

BATERIAS

10

BUEN ESTADO

INSTRUMENTOS MUSICALES

15

BUEN ESTADO

CARRETILLAS

15

BUEN ESTADO

TOTAL

211

FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

RECOMENDACIN
MANTENER
RECOMENDACIN

MANTENER

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FOTOGRAFA N18
EQUIPOS IMPLEMENTADOS DE LAS I.E EN BUEN ESTADO

RECURSOS HUMANOS:
La modalida de aula de la I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa es polidocente
cuenta con 9 profesores que laboran en la institucion de los cuales son:

CUADRO N33
PERSONAL

CANTIDAD

REMUNERACION

DIRECTOR

S/. 2,200

DOCENTES AULA

S/. 2,000

DOCENTE EDUC. FISICA

S/. 2,000

ADMINISTRATIVOS

S/. 1,700

TOTAL PERSONAL

FUENTE: I.E AGROP.JUAN SANTOS ATAHUALPA

Las cuales dictan clases a un promedio de 115 de 12 a 16 aos en turno de la


maana.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

GESTIN DEL SERVICIO EDUCATIVO


En lo que se refiere a la gestin pedaggica se ha considerado el cumplimiento de
cuatro (03) procesos identificados como centrales tal como se muestra en el siguiente
cuadro.
CUADRO N 34
SITUACION ACTUAL DE LA GESTION PEDAGOGICA DE LAS I.E.
AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA
CRITERIOS CONSIDERADOS
PARA EVALUAR LA MEJORA EN
LA GESTION PEDAGOGICA

CUMPLE

MEDIO DE VERIFICACION

SI

Revisin de los Doc. de gestin


de la I.E. por parte del especialista

No

Entrevista al Director

Realiza por lo Menos 04 reuniones


al ao con los padres de familia
para comunicarle los resultados de
las evaluaciones

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Participan los padres de familia en


las
reuniones
convocadas
y
demuestran inters en la educacin
de sus hijos

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Conoce
Satisfactoriamente
metodologas
adecuadas
para
orientar a los padres de familia para
demostrar mayor inters en la
educacin de sus hijos

No

Entrevista con los padres de


familia

1.- Documentos de Gestin


Tcnico Pedaggico de la I.E.
Cuenta con Todos los Documentos
de Gestin Tcnico Pedaggica
Bien
Formulados
participativamente
con
la
comunidad educativa de la I.E.
2.-Evaluaciones del avance en las
metas de aprendizajes
Administracin
de
pruebas
externas al inicio, a la mitad y al
finalizar el ao escolar y propone
medidas correctivas.
3.-Comunicacin del Director con
los Padres de Familia

Fuente: Informe Tcnico Pedaggico

En la I.E.

La direccin de la I.E. cuenta con los documentos de gestin tcnico pedaggica


las mismas que han sido elaborados concertadamente con la comunidad educativa,
aprobada resolutivamente y con la revisin y visto bueno de los especialistas de
educacin primaria y secundaria de la UGEL de Atalaya.

No realizan pruebas externas a la mitad y al finalizar el ao escolar ni propone


medidas correctivas.

No se convoca por lo menos a 4 reuniones a los padres de familia durante el ao

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Solo el 70% de los padres de familia participan de las reuniones convocadas por los
directivos de las I.E. y el 30% de ellos no demuestran inters en la educacin de sus
hijos.

De la UGEL-Atalaya.

Los especialistas de educacin primaria y secundaria de la UGEL- Atalaya solo 02


veces al ao realizan la supervisin y solamente para actos administrativos, no
verifican el cumplimiento de la jornada laboral y currculo educativa y menos realizan
reuniones con las autoridades y poblacin en general para informarse sobre los logros
de aprendizaje de los alumnos ante quejas de las autoridades sobre las faltas de los
docentes y directivos.

La inadecuada gestin pedaggica de la I.E. no contribuye en la formacin de los


alumnos, mas por el contrario dificulta la correcta administracin de la educacin.

Los directivos desconocen de metodologas adecuadas para sensibilizar a los padres de


familia para lograr mayor participacin de los padres en la educacin de sus hijos.

Asistencia tcnica a los recursos humanos (docentes, directivos y padres de familia):

Asistencia Tcnica a los docentes y directivos para reforzar y/o mejorar sus habilidades en
el proceso de la enseanza y evaluacin de los jovenes; y en la administracin de la
educacin. La capacitacin y sensibilizacin a los padres de familia a fin de generar mayor
inters y participacin en el proceso educativo especialmente de los jovenes.

Las autoridades y docentes de la I.E. Agropecuario Juan Santos Atahualpa del nivel
secundario, influenciados por la limitada calidad de atencin a los estudiantes, vienen
gestionando el Mejoramiento de la I.E que ocupara tanto para el nivel secundario, en
contar con una infraestructura adecuada para el servicio educativo y brindar adecuadas
condiciones de aulas, con diseo adecuado, dotando de adecuados instrumentos de
enseanza que posibiliten el inicio de la formacin pedaggica y el fortalecimiento de la
formacin profesional de los jovenes de este nivel de estudio.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

2.

I.E AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI-B


La I.E Agropecuario Industrial Maarini-B se encuentra ubicado en el CC.NN Ponchoni
distrito de Raymondi, Provinvia de Atalaya.
Desde la ciudad de Pucallpa se toma un vuelo en avioneta a la ciudad de Atalaya que
durar 45 minutos, seguidamente via terrestre se va en camioneta hasta la CC.NN
Ponchoni el viaje tiene una duracin de 2 horas aproximadamente.
El Terreno para la institucin educativa de nivel secundario fue donado por la CC.NN
Ponchoni para la ejecucin del proyecto, posee un rea de 15,648.97 m2.
IMAGEN N19
TERRENO ASIGNADO PARA EL
I.E AGROPECUARIO INDUSTRISL MAARINI -B

Cabe mencionar que la institucin educativa tubo una nica intervesion en el 1989 por
la municipalidad del distrito con la construccin de aulas de madera.
Al ao 2013 la I.E brinda educacin con un un promedio de 68 alumnos de 12 a 16
aos de edad, y 4 docentes a cargo de el aprendizaje.

CUADRO N35
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS
2014

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

13

18

15

11

11

68

Fuente: Nominas de Matricula 2013/ESCALE 2014

A continuacin se detalla los ambientes actuales de la I.E Agropecuario Industrial


Maarini-B:

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

04 AULAS PEDAGOGICAS:
La institucin educativa cuenta con 4 aulas que se encuentra en mal estado.
Su estrutura es de paredes de madera con techo de calamina, piso de cemento. Puerta
de madera, con el paso de los aos toda la infraestrutura se encuentra en psimas
condiciones, no estn pintadas correctamente y no presentan ventanas amplias que
permiten la circulacin del aire y la ventilacin, as mismo tiene canaletas rusticas que
no protegen de las precipitaciones pluviales a los alumnados haciendo que sea una
constante preocupacin de en pocas de lluvias. En estas aulas estudian los alumnos
del 1ero (aula o1), 2do (aula 2), 3ero (aula 3), 4to y 5to (aula 4).
A continuacin se muestra fotografas de la situacin actual en las aulas pedaggicas:
IMAGEN N20
AULAS DE I.E AGROPECUARIO INDUSTRISL MAARINI -B

CUADRO N36
I.E. AGROP. IND. MAARINI-B: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS PEDAGOGICAS

AREA DEL AULA


M2

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 4
1

60.08
60.08
40.12
40.12
200.40

iNADECUADA
iNADECUADA
iNADECUADA
iNADECUADA

CONSTRUIR
CONSTRUIR
CONSTRUIR
CONSTRUIR

(*) El indiceocupacion recomendado es de 1.6/alumno

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:
DIRECCIN:
La I.E cuenta con un ambiente administrativo con un rea de 28.5 m2.
Su estrutura es de paredes de madera, piso de cemento y techo de calaminas,
con sistema elctrico a partir de paneles solares. Necesita ser reemplazo por
ambientes nuevos.

AMBIENTE

CUADRO N37
DIRECCION I.E. N
CANTIDAD

DIRECCION
Fuente: Trabajo de Campo

MEDIDA
28.5 M2

FOTOGRAFA N21
AULA PEDAGGICA MAL ESTADO

AMBIENTES COMPLEMENTARIOS:
SERVICIOS HIGINICOS
La I.E no cuenta con un SS.HH apropiados para los alumnos, lo nico que
cuenta con letrinas en mal estado pertenecientes a la comunidad y se encuentran
alejadas de la institucin educativa. Las letrinas tienen un area de 4 m2.
Se encuentra en psimo estado de consevacion su estructura es de maera y con
techos de palmalos alumnos lo utilizan para realizar sus necesidades fisiolgicas
lo que implica un constante foco de infecciones y enfermedades que atenten en
contra de su salud.

AMBIENTE

CUADRO N38
LETRINAS I.E. N
CANTIDAD

LETRINAS
Fuente: Trabajo de Campo

MEDIDA
4 M2

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FOTOGRAFA N22
LETRINAS MAL ESTADO

Cocina/almacen:
La institucion educativa cuenta con una cocina / almacen con un rea de 85.05
m2 en inadecuadas condiciones de infraestructura y equipos no aptos para la
conservacin adecuada de los alimentos ya que estos se encuentran al alcanze
de las bacterias y gorgojos que puedan causar alguna enfermedad infecciosa.

CUADRO N39
COCINA/ALMACEN I.E. N
AMBIENTE
CANTIDAD
Cocina/almacen

MEDIDA
85.05 M2

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N23
COCINA/ALMACEN EN MAL ESTADO

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PROYECTOS AGROPECUARIOS DE LA I.E

La I.E Agropecuario Industrial Maarini-B aprueba el Proyecto Curricular Institucional


2014, el cual comprende el area de Educacion para el Trabajo, el cual es referido
especficamente a los cursos educativos agropecuarios para los alumnos del primero
al quinto ano de secundaria.
Entre los proyectos agropecuarios que el docente de turno de la I.E Agropecuario
Industrial Maarini-B viene trabajando con los alumnos se menciona los siguientes:

Proyecto Hortaliza:
Esta orientado para los alumnos del primero al segundo ano de secundaria.
Tiene la finalidad de ensenar a los alumnos el cultivo de productos agrcolas de
la regin como pepinillo, col, rabanito, zanahoria, col china, zapallo.

Piscigranja:
La institucin educativa cuenta con un piscigranja con un rea total de 1164 m2
para la crianza de alevino: pacos, gamitana y paucheque ellos puedan
aprovechar para la venta o el consumo para la comunidad ya que se
aprovecharon las condiciones que que brinda la selva de el peru.

CUADRO N24
PISCIGRANJA I.E. N
AMBIENTE

CANTIDAD

MEDIDA

PISCIGRANJA

1164 M2

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFA N
PISCIGRANJA DE LA I.E

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

SERVICIOS BSICOS:

Agua y desague:
La institucin educativa no cuenta con agua y desague.

Energa elctrica:
Actualmente la I.E cuenta con un grupo de paneles solares que abastece de
energa elctrica.
Cabe destacar que se va a ejecutar un proyecto de electrificacin en el CC.NN
Ponchoni. Pero aun se encuentra en la etapa de PreInversion.

MOBILIARIO EDUCATIVO
Con respecto al mobiliario educativo de las 4 aulas se encuntran en malas condiciones,
incluyendo el de los docentes, adems no cuenta con mobiliariio complementario como
armarios, measa, entre otros .siendo necesario implementar con sillas, mesas y ptros
muebles reqqueridos.

MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
TOTAL

CUADRO N41
MOBILIARIO EDUCATIVO ACTUAL
AULA 01
ESTADO
25
MAL ESTADO
25
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
AULA 02
ESTADO
25
MAL ESTADO
25
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
AULA 03
ESTADO
25
MAL ESTADO
25
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
AULA 04
ESTADO
30
MAL ESTADO
30
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
1
MAL ESTADO
222

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N42
MOBILIARIO EDUCATIVO ACTUAL- DIRECCION
DIRECCION
AULA 05
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLA DOCENTE
10
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
ESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
ARMARIO
1
MAL ESTADO
TOTAL
12
FOTOGRAFIA N25
MOBILIRIARIO EUCATIVO EN MAL ESTADO

EQUIPAMIENTO
La I.E Agrop. Indus. Maarini-B no cuenta con equipamiento.
RECURSOS HUMANOS:
La modalida de la I.E Agrop. Indus. Maarini-B es polidocente cuenta con 5
docentes que laboran en la institucin:
PERSONAL
DIRECTOR
DOCENTES
TOTAL PERSONAL

CUADRO N
43
CANTIDAD
1
4
5

REMUNERACION
S/. 2,200
S/. 2,000

FUENTE: I.E AGROP INDUS .MAARINI-B

Los cuales los docentes dictan clases a un promedio 61 alumnos entre edades del
12 a 16 aos.
CABE MENCIONAR QUE:
La institucin educativa no cuenta con:
TANQUE ELEVADO:
La institucin educativa no cuenta con un tanque elevado para el
abstecimiento de agua.
LOZA DEPORTIVA:

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

La I.E no cuenta con una loza deportiva para la prctica de deporte y ms


actividades de la institucin.
CERCO PERIMETRICO:
La I.E no cuenta con cerco perimtrico para la seguridad de los alumnos y
docentes asi coma para los bienes patrimoniales y enseres de la I.E.

GESTIN DEL SERVICIO EDUCATIVO


En lo que se refiere a la gestin pedaggica se ha considerado el cumplimiento de
cuatro (03) procesos identificados como centrales tal como se muestra en el siguiente
cuadro.
CUADRO N 26
SITUACION ACTUAL DE LA GESTION PEDAGOGICA DE LAS I.E.
AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI-B
CRITERIOS CONSIDERADOS
PARA EVALUAR LA MEJORA EN
LA GESTION PEDAGOGICA

CUMPLE

MEDIO DE VERIFICACION

SI

Revisin de los Doc. de gestin


de la I.E. por parte del especialista

No

Entrevista al Director

Realiza por lo Menos 04 reuniones


al ao con los padres de familia
para comunicarle los resultados de
las evaluaciones

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Participan los padres de familia en


las
reuniones
convocadas
y
demuestran inters en la educacin
de sus hijos

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Conoce
Satisfactoriamente
metodologas
adecuadas
para
orientar a los padres de familia para
demostrar mayor inters en la
educacin de sus hijos

No

Entrevista con los padres de


familia

1.- Documentos de Gestin


Tcnico Pedaggico de la I.E.
Cuenta con Todos los Documentos
de Gestin Tcnico Pedaggica
Bien
Formulados
participativamente
con
la
comunidad educativa de la I.E.
2.-Evaluaciones del avance en las
metas de aprendizajes
Administracin
de
pruebas
externas al inicio, a la mitad y al
finalizar el ao escolar y propone
medidas correctivas.
3.-Comunicacin del Director con
los Padres de Familia

Fuente: Informe Tcnico Pedaggico

En la I.E.

La direccin de la I.E. cuenta con los documentos de gestin tcnico pedaggica


las mismas que han sido elaborados concertadamente con la comunidad educativa,

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

aprobada resolutivamente y con la revisin y visto bueno de los especialistas de


educacin primaria y secundaria de la UGEL de Atalaya.

No realizan pruebas externas a la mitad y al finalizar el ao escolar ni propone


medidas correctivas.

No se convoca por lo menos a 4 reuniones a los padres de familia durante el ao

Solo el 60% de los padres de familia participan de las reuniones convocadas por los
directivos de las I.E. y el 40% de ellos no demuestran inters en la educacin de sus
hijos.

De la UGEL-Atalaya.

Los especialistas de educacin primaria y secundaria de la UGEL- Atalaya solo 02


veces al ao realizan la supervisin y solamente para actos administrativos, no
verifican el cumplimiento de la jornada laboral y currculo educativa y menos realizan
reuniones con las autoridades y poblacin en general para informarse sobre los logros
de aprendizaje de los alumnos ante quejas de las autoridades sobre las faltas de los
docentes y directivos.

La inadecuada gestin pedaggica de la I.E. no contribuye en la formacin de los


alumnos, mas por el contrario dificulta la correcta administracin de la educacin.

Los directivos desconocen de metodologas adecuadas para sensibilizar a los padres de


familia para lograr mayor participacin de los padres en la educacin de sus hijos.

Asistencia tcnica a los recursos humanos (docentes, directivos y padres de familia):

Asistencia Tcnica a los docentes y directivos para reforzar y/o mejorar sus habilidades en
el proceso de la enseanza y evaluacin de los jovenes; y en la administracin de la
educacin. La capacitacin y sensibilizacin a los padres de familia a fin de generar mayor
inters y participacin en el proceso educativo especialmente de los jovenes.

Las autoridades y docentes de la I.E. Agropecuario Industrial Maarini-B del nivel


secundario, influenciados por la limitada calidad de atencin a los estudiantes, vienen
gestionando el Mejoramiento de la I.E que ocupara tanto para el nivel secundario, en
contar con una infraestructura adecuada para el servicio educativo y brindar adecuadas
condiciones de aulas, con diseo adecuado, dotando de adecuados instrumentos de
enseanza que posibiliten el inicio de la formacin pedaggica y el fortalecimiento de la
formacin profesional de los jovenes de este nivel de estudio.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

3. I.E PANAKINKARI
La I.E queda ubicado en la CC.NN Maarini distrito de Raymondi, provincia de
Atalaya. Para llegar hasta la comunidad nativa se parte via terrestre desde la ciudad
de atalaya a travs de la carretera con un viaje que dura 4 horas aproximadamente.

En la actualidad la I.E educativa viene funcionando en un terreno prestado de por


parte de la CC.NN Maarini, los padres de familia miembros de la APAFA de la
institucio educativa construyeron provisionalmente 05 aulas de madera.

Con la puesta en marcha del PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS


SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL
ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI. se
construir los ambientes de la I.E Pankinkari en el terreno propio que tiene un rea
de 11,430.82 m2 que cuente con las condiciones necesarias para la construccin de
la I.E.
FOTOGRAFA N27
TERREO PRESTADO ACTUAL DONDE ESTAN LAS
AULAS PEDAGOGICAS

Al ao 2013 la I.E Pankinkari viene enseando 56 alumnos de 12 a 16 aos de edad.


CUADRO N45
I.E.PANKINKARI: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS
2013

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

13

17

10

Fuente: Nominas de Matricula

A continuacin se detalla los ambientes que cuenta la institucin educativa:

56

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

05 AULAS PEDAGGICAS:
La I.E viene funcionando en 05 aulas prestadas con reas de 42.00 m2 cada una
fueron construidas en el ao 2011 como provisionales para poder brindar enseanza
a los alumnos.
Las aulas de la I.E se encuentran en un psimo estado ya que no cuenta con
infraestructura adecuada, esta contruida de paredes madera, pisos de de cemento y
techos calaminas y palma que no brinda ninguna seguridad a los alumnos.
FOTOGRAFIA N28
AULAS EN MAL ESTADO

CUADRO N46
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS PEDAGOGICAS

AREA DEL AULA M2

AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 4
AULA 5
1

42.00
42.00
42.00
42.00
42.00
126.00

(*) El indiceocupacion recomendado es de 1.6/alumno

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:
DIRECCIN:

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

INADECUADA
NADECUADA
NADECUADA
NADECUADA
NADECUADA

CONSTRUIR
CONSTRUIR
CONSTRUIR
CONSTRUIR
CONSTRUIR

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

La I.E cuenta con un ambiente administrativo de 35 m2 su estructura es de


paredes de madera, piso de tierra, techo de calaminas con sistema elctrico a
partir de paneles solares. El ambiente se encuentra en malas condiciones

CUADRO N47
DIRECCION I.E. N
AMBIENTE

CANTIDAD

MEDIDA

DIRECCION

35 M2

Fuente: Trabajo de Campo


FOTOGRAFIA N 29
DIRECCION EN MAL ESTADO

SERVICIOS BSICOS
Agua y desague
La institucin educativa no cuenta con agua ni desague por lo que ellos tiene
que juntar agua cuandoi llueve en baldes o ir a una quebrada.
Electricidad
La institucin educativa se abastece de energa elctrica a prtir de paneles
solare que solo les brinda un acantidad de energa limitada entre dos horeas
de duraccion.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

MOBILIARIO EDUCATIVO
Con respecto al mobiliario educativo de las 05 aulas se encuntran en malas
condiciones, incluyendo el de los docentes, adems no cuenta con mobiliariio
complementario como armarios, measa, entre otros .siendo necesario implementar
con sillas, mesas y ptros muebles requeridos.
CUADRO N48
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
MOBILIARIO
AULA 01
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 02
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 03
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 04
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 05
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
TOTAL
265

RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS

CUADRO N49
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO-DIRECCION
DIRECCION
AULA 05
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLA DOCENTE
10
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
ESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
ARMARIO
1
MAL ESTADO
TOTAL
12

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

EQUIPAMIENTO
La I.E pankinkari no cuenta con ningn equipamiento
RECURSOS HUMANOS:
La modalida de la I.E Pankinkari es polidocente cuenta con 5

docentes

que

laboran en la institucin:
PERSONAL
DIRECTOR
DOCENTES
TOTAL PERSONAL

CUADRO N50
CANTIDAD REMUNERACION
1
S/. 2,200
4
S/. 2,000
5

FUENTE: I.E AGROP INDUS .MAARINI-B

Los cuales los docentes dictan clases a un promedio 56 alumnos entre edades del
12 a 16 aos.
CABE DESTACAR QUE LA I.E NO CUENTA CON:

Patio Recreativo Implementado:


Los alumnos no tienen implementacin para realizar deporte como arcos de fulbito,
tablero de bsquet entre otros.

Cerco Perimtrico:
Al no existir cerco perimtrico los alumnos

estn expuestos al exterior, lo que

ocasiona desercin escolar y poca seguridad..

Agua y Desage
En la actualidad la CC.NN Chincheni carece de servicios de agua y desage. As
como la I.E. PANKINKARI cabe mencionar que existe un Proyecto de Inversin
Pblica para proveer dicho servicio el cual se encuentra en la fase de Pre Inversin
por parte de la Municipalidad Distrital de Tahuana.

Almacen:
La I.E no cuenta con un almacen para mantener los bienes y enseres de la
institucin.

SS.HH
La I.E no cuenta con servicios higienicos para satisfacer la necesidades
fisiolgicas de los alumnados y docentes.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

GESTIN DEL SERVICIO EDUCATIVO


En lo que se refiere a la gestin pedaggica se ha considerado el cumplimiento de
cuatro (03) procesos identificados como centrales tal como se muestra en el siguiente
cuadro.
CUADRO N 51
SITUACION ACTUAL DE LA GESTION PEDAGOGICA DE LAS I.E. PANKINKARI
CRITERIOS CONSIDERADOS
PARA EVALUAR LA MEJORA EN
LA GESTION PEDAGOGICA

CUMPLE

MEDIO DE VERIFICACION

SI

Revisin de los Doc. de gestin


de la I.E. por parte del especialista

No

Entrevista al Director

Realiza por lo Menos 04 reuniones


al ao con los padres de familia
para comunicarle los resultados de
las evaluaciones

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Participan los padres de familia en


las
reuniones
convocadas
y
demuestran inters en la educacin
de sus hijos

No

Entrevista al Director y a los


padres de familia

Conoce
Satisfactoriamente
metodologas
adecuadas
para
orientar a los padres de familia para
demostrar mayor inters en la
educacin de sus hijos

No

Entrevista con los padres de


familia

1.- Documentos de Gestin


Tcnico Pedaggico de la I.E.
Cuenta con Todos los Documentos
de Gestin Tcnico Pedaggica
Bien
Formulados
participativamente
con
la
comunidad educativa de la I.E.
2.-Evaluaciones del avance en las
metas de aprendizajes
Administracin
de
pruebas
externas al inicio, a la mitad y al
finalizar el ao escolar y propone
medidas correctivas.
3.-Comunicacin del Director con
los Padres de Familia

Fuente: Informe Tcnico Pedaggico

En la I.E.

La direccin de la I.E. cuenta con los documentos de gestin tcnico pedaggica


las mismas que han sido elaborados concertadamente con la comunidad educativa,
aprobada resolutivamente y con la revisin y visto bueno de los especialistas de
educacin primaria y secundaria de la UGEL de Atalaya.

No realizan pruebas externas a la mitad y al finalizar el ao escolar ni propone


medidas correctivas.

No se convoca por lo menos a 4 reuniones a los padres de familia durante el ao

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Solo el 60% de los padres de familia participan de las reuniones convocadas por los
directivos de las I.E. y el 40% de ellos no demuestran inters en la educacin de sus
hijos.

De la UGEL-Atalaya.

Los especialistas de educacin primaria y secundaria de la UGEL- Atalaya solo 02


veces al ao realizan la supervisin y solamente para actos administrativos, no
verifican el cumplimiento de la jornada laboral y currculo educativa y menos realizan
reuniones con las autoridades y poblacin en general para informarse sobre los logros
de aprendizaje de los alumnos ante quejas de las autoridades sobre las faltas de los
docentes y directivos.

La inadecuada gestin pedaggica de la I.E. no contribuye en la formacin de los


alumnos, mas por el contrario dificulta la correcta administracin de la educacin.

Los directivos desconocen de metodologas adecuadas para sensibilizar a los padres de


familia para lograr mayor participacin de los padres en la educacin de sus hijos.

Asistencia tcnica a los recursos humanos (docentes, directivos y padres de familia):

Asistencia Tcnica a los docentes y directivos para reforzar y/o mejorar sus habilidades en
el proceso de la enseanza y evaluacin de los jovenes; y en la administracin de la
educacin. La capacitacin y sensibilizacin a los padres de familia a fin de generar mayor
inters y participacin en el proceso educativo especialmente de los jovenes.
Las autoridades y docentes de la I.E. PANKINKARI del nivel secundario, influenciados
por la limitada calidad de atencin a los estudiantes, vienen gestionando el
Mejoramiento de la I.E que ocupara tanto para el nivel secundario, en contar con una
infraestructura adecuada para el servicio educativo y brindar adecuadas condiciones de
aulas, con diseo adecuado, dotando de adecuados instrumentos de enseanza que
posibiliten el inicio de la formacin pedaggica y el fortalecimiento de la formacin
profesional de los jovenes de este nivel de estudio

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DETERMINACIN DE LAS CONDICIONES DE VULNERABILIDAD POR EXPOSICIN,


FRAGILIDAD Y RESILENCIA
Para determinar las condiciones de vulnerabilidad que puede tener el proyecto, se
considerar los aspectos siguientes:
Anlisis de la exposicin a un peligro determinado, es decir si estara o est en el rea de
probable impacto (localizacin).
Anlisis de la fragilidad con la cual se enfrentara el probable impacto de un peligro, sobre
la base de la identificacin de los elementos que podran afectarse y las causas (formas
constructivas o diseo, materiales, tecnologa).
Anlisis de la resilencia, es decir cules son las capacidades disponibles para su
recuperacin (sociales, financieras, productivas, etc.) y qu alternativas existen para
continuar brindando los servicios en condiciones mnimas.
La generacin de vulnerabilidades por exposicin, fragilidad o resiliencia en el proyecto son:
Lista de Verificacin sobre la generacin de vulnerabilidades por Exposicin, Fragilidad o Resiliencia en el proyecto
SI
A. Anlisis de Vulnerabilidades por Exposicin (localizacin)
1. La localizacin escogida para la ubicacin del proyecto evita su exposicin a peligros?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro, es posible,
tcnicamente, cambiar la ubicacin del proyecto a una zona menos expuesta?
B. Anlisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (tamao, tecnologa)
1. La construccin de la infraestructura sigue la normativa vigente, de acuerdo con el tipo de
infraestructura de que se trate? Ejemplo: norma antissmica.
2. Los materiales de construccin consideran las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de
ejecucin del proyecto? Ejemplo: Si se va a utilizar madera en el proyecto, se ha considerado el uso
de persevantes y selladores para evitar el dao por humedad o lluvias intensas?
3. El diseo toma en cuenta las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del
proyecto? Ejemplo: El diseo del puente ha tomado en cuenta el nivel de las avenidas cuando
ocurre el Fenmeno El Nio, considerando sus distintos grados de intensidad?
4. La decisin de tamao del proyecto considera las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona
de ejecucin del proyecto? Ejemplo: La bocatoma ha sido diseada considerando que hay pocas
de abundantes lluvias y por ende de grandes volmenes de agua?
5. La tecnologa propuesta para el proyecto considera las caractersticas geogrficas y fsicas de la
zona de ejecucin del proyecto? Ejemplo: La tecnologa de construccin propuesta considera que la
zona es propensa a movimientos telricos?
6. Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del proyecto toman en cuenta las caractersticas
geogrficas, climticas y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto? Ejemplo: Se ha tomado en
cuenta que en la poca de lluvias es mucho ms difcil construir la carretera, porque se dificulta la
operacin de la maquinaria?
C. Anlisis de Vulnerabilidades por Resiliencia
1. En la zona de ejecucin del proyecto, existen mecanismos tcnicos (por ejemplo, sistemas
alternativos para la provisin del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de desastres?
2. En la zona de ejecucin del proyecto, existen mecanismos financieros (por ejemplo, fondos para
atencin de emergencias) para hacer frente a los daos ocasionados por la ocurrencia de desastres?
3. En la zona de ejecucin del proyecto, existen mecanismos organizativos (por ejemplo, planes de
contingencia), para hacer frente a los daos ocasionados por la ocurrencia de desastres?
4. El proyecto incluye mecanismos tcnicos, financieros y/o organizativos para hacer frente a los
daos ocasionados por la ocurrencia de desastres?
5. La poblacin beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daos que se generaran si el
proyecto se ve afectado por una situacin de peligro?

Fuente: Elaboracin propia

NO

COMENTARIOS

NO

COMENTARIOS

NO

COMENTARIOS

SI
x
x

x
SI
x
x
x
x
x

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Analizando el cuadro anterior, se concluye que el proyecto est tomando en cuenta las
condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar el proyecto.
El grado de vulnerabilidad que enfrenta el proyecto, considerando los factores de
exposicin, fragilidad y resiliencia se analiza con el siguiente cuadro:

Identificacin del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposicin, fragilidad y resiliencia


Factor de
Vulnerabilidad

Variable

Grado de
Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto

Exposicin

Fragilidad

Resiliencia

(A) Localizacin del proyecto respecto de la condicin de peligro

(B) Caractersticas del terreno

(C) Tipo de construccin

(D) Aplicacin de normas de construccin

(E) Actividad econmica de la zona

(F) Situacin de pobreza de la zona

(G) Integracin institucional de la zona

(H) Nivel de organizacin de la poblacin

x
x

(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la poblacin

(J) Actitud de la poblacin frente a la ocurrencia de desastres


(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante desastres.

Fuente: Elaboracin propia

El proyecto enfrenta una Vulnerabilidad Baja, ya que la exposicin y fragilidad es baja y


tiene variables de resiliencia que muestran una vulnerabilidad media.

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3.1.3

INVOLUCRADOS EN EL PIP
GRUPOS SOCIALES INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO

En cuanto a la participacin de las entidades involucradas y de los beneficiarios en el


presente proyecto debemos mencionar que:

EL GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI:


En el desarrollo del proyecto se encuentra involucrado el Gobierno Regional de
Ucayali a travs de la GerenciaSub Regional de Atalaya, quien ser el
encargado de su formulacin y ejecucin, desde la fase de pre-inversin (perfil),
hasta la etapa de inversin.

GERENCIA SUB REGIONAL DE ATALAYA:


La gerencia sub regional de atalaya a ser el medio por el cual el gobierno
regional de ucaya ejecutara el proyecto de

inversin ante las constantes

peticiones por parte de la poblacin para mejorarar la calidad educativa de sus


hijos de esta forma intentar contribuir al desarrollo social y educativo de los
pueblos.

UGEL ATALAYA:
Participa garantizando la operatividad del proyecto, desde el aspecto del
personal docente y administrativo que laboran en la Institucin Educativa, como
ente de control,

capacitador

y supervisor de actividades

acadmicas

pedaggicas.

APAFA:
Participar asegurando el mantenimiento de las instalaciones, velando por el
cuidado de los bienes de lasInstituciones Educativas secundarias: Agrop. Juan
Santos Atahualpa Ubicado en El C.P Oventeni, I.E Agrop. Indus. Maarini B
ubicado en el CC.NN Ponchoni, I.E Pankinkari ubicado en el CC.NN Maarini.

DOCENTES:
Los docentes de las I.E.Agrop. Juan Santos Atahualpa, I.E Agrop Indus.
Maarini B, I.E Pankinkari, manifestaron su incomodidad ante el estado actual
de las aulas y mobiliarios por lo cual tambin se sumaron al pedido de mejorar la
Institucin Educativa. As mismo ellos se comprometen una vez ejecutada la
obra; a mantener los ambientes y bienes de las I.E. lo cual garantizara la vida
til del proyecto.

ALUMNOS:
Los alumnos de la Institucin Educativa necesitan tener ambientes adecuados para
poder desarrollar correctamente sus actividades educativas, ellos se compromete de
igual

manera

cuidar

sus

bienes

servicios

que

el

proyecto

dar.

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CUADRO N 52
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
PROBLEMAS PERCIBIDOS

OPINIONES/INTERESES

ESTRATEGIAS

ACUERDOS/COMPROMISOS

GOBIERNO
REGIONAL DE
UCAYALI

BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO


EN
LA
EDUCACION
BASICA
REGULAR

MEJORAR
LA
CALIDAD
DEL
SERVICIO EDUCATIVO EN EL
AMBITO DE LA REGION

PRIORIZAR LA ATENCIN
TECNICA DE
SERVICIO EDUCATIVO EN LA
REGIN ATRAVEZ DE
PROYECTOS Y ACTIVIDADES

FINANCIAMIENTO
DEL
PROYECTO
PREVIA
INCORPORACIN
EN
EL
PRESUPUESTO
INSTITUCIONAL DEL AO

GERENCIA SUB
REGIONAL DE
ATALAYA

DEMORA EN LOS PROCESO


ADMINISTRATIVOS
DE
LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

MEJORAR LOS PROCESOS DE


GESTIN ADMINISTRATIVA DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DESARROLLAR UN PLAN DE
CONTRATACIN DE PERSONAL
CALIFICADO

INVOLUCRADOS

ENTIDADES
PUBLICAS

UGEL ATALAYA

COMUNIDAD
EDUCATIVA

BENEFICIARIOS

APAFA/
DOCENTE

ALUMNOS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON


INFRAESTRUTURA INADECUADA Y
EXIGUO EQUIPAMIENTO.

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS


NO
CUENTAN
CON
LAS
CONDICIONES NECESARIAS DE
INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO
EQUIPAMIENTO Y CAPACITACION.

INADECUADO
EDUCATIVO

SERVICIO

MEJORAR Y FORTALECER
APRENDIZAJES

LOS

DISEAR
MODELOS
DE
APRENDIZAJE ACORDE A LA
REALIDAD DE LA ZONA

ADECUADA SERVICIO EDUCATIVO


A LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE
LAS I.E .AGROP. JUAN SANTOS
ATAHUALPA, I.E AGROP INDUS.
MAARINI B, I.E PANKINKARI

PLAN
DE
TRABAJO
DE
ATENCIN
TCNICA
Y
PEDAGGICA
A
LOS
ESTUDIANTES
DE
LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
I.E .AGROP. JUAN SANTOS
ATAHUALPA, I.E AGROP INDUS.
MAARINI B, I.E PANKINKARI,

MEJORES
CONDICIONES
SEVICIO EDUCATIVO

PARTICIPACIN MEDIANTE UN
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
CON AUTORIZACIN DE LA
DIRECCIN
DOCENTE
Y
PADRES DE FAMILIA

DEL

OPERACIN
MANTENIMIENTO
DEL PROYECTO

ACOMPAAR EL PROCESO
PARA
ALCANZAR
LA
VIABILIDAD
DE LOS PROYECTOS Y LA
GESTION
PARA
EL
FINANCIAMIENTO
SUPERVISAR LOS LOGROS
OBTENIDOS
DE
LOS
ESTUDIANTES
Y
DAR
MANTENIMIENTO
A
LA
INFRAESTRUTURA
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
DE
LAS
INSTITUCOINES
EDUCATIVAS: I.E .AGROP.
JUAN SANTOS ATAHUALPA, I.E
AGROP INDUS. MAARINI B,
I.E PANKINKARI.
PARTICIPACION
EN
MANTENIMIENTO
DE
LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

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EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

DIAGNSTICO DE LA POBLACIN AFECTADA POR EL PROBLEMA


CC.PP OVENTENI

Aspectos Demogrficos:
En la actualidad el centro poblado Oventeni cuenta con una poblacin de
aproximadamente 883 habitantes en promedio ,dicha poblacin esta conformado en su
mayora por pobladores inmigrantes de regiones de la sierra desde el ao

1936

mayormente de junin , cerro de pasco y adyacentes . De acuerdo al cuadro adjunto la


poblacin de 0-2 aos representa el 2%, la poblacin de 3 a 5 aos es de 6%, la
poblacin de 12 a 17 ao son el 11%, mientras que de 18 a mas aos representa al
68%.
CUADRO N53
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD

POBLACION

0-2

20

2%

3-5

49

6%

6 - 11

115

13%

12 - 17

100

11%

18 A MAS

599

68%

TOTAL

883

100%

Fuente: Trabajo de Campo

Econmicos:
Las caractersticas econmicas del CC.PP Oventeni, corresponde a una poblacin que
se dedican principalmente a la agricultura, cultivo de caf, ganadera de mediana a
gran escala y el comercion, entre otros.

Sociales:
Las caractersticas sociales del CC.PP Oventeni, corresponde a una poblacin en
pobreza, de poco acceso a la educacin, saneamiento y salud.
Esta situacin de pobreza, es el resultado de la ausencia de un dinmico movimiento
en la actividad productiva, que se traduce en bajas tasa de Crecimiento econmico,
como de una poltica social integral, que se oriente a resolver los Problemas bsicos
de educacin, salud y vivienda, a travs de aumentos significativos en el gasto social
dirigido a esos sectores estratgicos.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Servicios bsicos:
Agua
En El CC.PP Oventeni se suministra agua que esta acargo de la comunidad vecinal,
lo cual no cumple con los requisitos bsicos para el consumo humano por intermedio
de una red de agua que esta a cargo de la Municipalida distrital de Atalaya. El
consumo de agua de mala calidad, baja continuidad del servicio del agua, los
inadecuados lugares para la eliminacin de excretas, la escasa cobertura de la red de
agua potable y desage frente al crecimiento poblacional de la localidad y el
incremento de las enfermedades diarreicas, estomacales y parasitosis en nios y
ancianos siendo este su situacin real del saneamiento de el CC.PP Oventeni.

Desage:
El CC.PP Oventeni no cuenta con su sistema de desage, la mayora de familias
cuentan con letrinas de hoyo seco de madera y los que no tienen hacen uso del
campo libre, contaminando el medio ambiente. Los residuos slidos como los papeles
son arrojados a los terrenos de cultivo y algunas personas lo queman o lo entierran o
los arrojan al ro.

Luz:
El CC.PP oventenino cuenta con un sistema de electrificacin, ellos se abastecen a
travs de un grupo electrgeno y solo abastece luz por unas cuantas horas siendo un
problema constante en el casero por los mosquitos y zancudo que existen en ese
lugar.

Educacin:
El CC.PP Oventenicuenta con aulas existentes de material noble y madera de nivel
inicial, primario y secundario, la I.E secundario agropecuario Juan Santos Atahualpa
han sido constridas en el ao 2007 por el gobeiernoregionl de uvayali, adems de que
cuentan con un campo de loza para realizar sus actividades deportivas, un almacn de
material con buen funcionamientoy un tanque de agua que abastece a la escuela.

Salud:
El centro poblado tiene en funcionamiento un puesto de salud que fue creado con
resolucin direcctorial N 153-98-DSU-OAL-PUC de fecha 18 de agosto de 1998, esta
el ao 2011 desde el mes de enero a septiembre se antendio a 1174 personas.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CC.NN PONCHONI

Aspectos Demogrficos:
En la actualidad la comunidad nativa Ponchoni cuenta con una poblacin de
aproximadamente 505 habitantes en promedio, dicha poblacin esta conformado en su
mayora por pobladores indgenas de la identidad Ashninka. De acuerdo al cuadro
adjunto la poblacin de 0-2 aos representa el 3%, la poblacin de 3 a 5 aos es de
3%, la poblacin de 12 a 17 ao son el 17%, mientras que de 18 a mas aos
representa al 68%.
CUADRO N54
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD

POBLACION

0-2

15

3%

3-5

15

3%

6 - 11

45

9%

12 - 17

85

17%

18 A MAS

345

68%

TOTAL

505

100%

Trabajo de Campo

Econmicos:
Las caractersticas econmicas del CC.PP ponchoni, corresponde a una poblacin que
se dedican principalmente a la agricultura de sostenimiento, la caza y la pesca, entre
otros.

Sociales:
Las caractersticas sociales del CC.NNponchonicorresponde a una poblacin en
estremapobreza, de poco acceso a la educacin, saneamiento y salud.
Esta situacin de pobreza, es el resultado de la ausencia, tanto de un proceso.
Permanentemente dinmico de la actividad productiva, que se traduzca en altas tasas
de Crecimiento econmico, como de una poltica social integral, que se oriente a
resolver los Problemas bsicos de educacin, salud y vivienda, a travs de aumentos
significativos en el gasto social dirigido a esos sectores estratgicos.

Servicios bsicos:
Agua
En

El CC.NNPonchoni no cuenta con un sistema de agua potable, ya que ellos

consumen aguade un ojo de agua que se encuentra a 800 m de la localidad de

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ponchoni y de las lluvias. El consumo de agua de mala calidad, baja continuidad del
servicio del agua, los inadecuados lugares para la eliminacin de excretas, la escasa
cobertura de la red de agua potable y desage frente al crecimiento poblacional de la
localidad y el incremento de las enfermedades diarreicas, estomacales y parasitosis en
nios y ancianos siendo este su situacin real del saneamiento de el CC.PP Oventeni.

Desage:
El CC.NNponchoni no cuenta con su sistema de desage, la mayora de familias
realizan sus necesidades fisiolgicas al aire libre y otros cuentan con letrinas de hoyo
seco de madera en condiciones muy deporables en colapso y antihiginicas,
contaminando el medio ambiente. Los residuos slidos como los papeles son
arrojados a los terrenos de cultivo y algunas personas lo queman o lo entierran o los
arrojan al ro.

Luz:
El CC.NNPonchoni no cuenta con un sistema de electrificacin, haciendo uso de
paneles solares siendo un problema constante en el casero por los mosquitos y
zancudo que existen en ese lugar.
Cabe destacar que se ejecutara un proyecto de elctrificacion a partir del prximo ao

Educacin:
El CC.NN Ponchoni cuenta con aulas existentes de madera de nivel inicial, primario y
secundario, la I.E Agropecuario InustrialMaarini-B esta hecho con paredes de madera
y techos de calamina en malas condiciones es por ello que necesitan una total
reestructuracion para la comodidad de los educandos y profesores.

Salud:
La CC.NN Ponchoni no cuenta con puesto de salud en su comunidad pues ellos tienen
que ir al centro de salud ms cercano ubicado en centro poblado oventeni.

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CC.NN CHINCHENI

Aspectos Demogrficos:
En la actualidad el La Comunidad Nativa Chinchenicuenta con una poblacin de
aproximadamente 373 habitantes en promedio, dicha poblacin esta conformado en su
mayora por pobladores indgenas de la identidad Ashninka. De acuerdo al cuadro
adjunto la poblacin de 0-2 aos representa el 2%, la poblacin de 3 a 5 aos es de
6%, la poblacin de 12 a 17 ao son el 15%, mientras que de 18 a mas aos
representa al 70%.
CUADRO N55
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD

POBLACION

0-2

2%

3-5

22

6%

6 - 11

28

8%

12 - 17

56

15%

18 A MAS

260

70%

TOTAL

373

100%

Trabajo de Campo

Econmicos:
Las caractersticas econmicas del corresponde a una poblacin que se dedican
principalmente a la agricultura de platano ,arroz y la pesca..

Sociales:
Las caractersticas sociales del CCNN Chinchenicorresponde a una poblacin en
estrema pobreza, de poco acceso a la educacin, saneamiento y salud.
Esta situacin de pobreza, es el resultado de la ausencia, tanto de un proceso.
Permanentemente dinmico de la actividad productiva, que se traduzca en altas tasas
de Crecimiento econmico, como de una poltica social integral, que se oriente a
resolver los Problemas bsicos de educacin, salud y vivienda, a travs de aumentos
significativos en el gasto social dirigido a esos sectores estratgicos.

Servicios bsicos:
Agua
En El CC.NNChincheni no cuenta con un sistema de agua potable, ya que ellos
consumen agua de pozos artesanales y de los ros . El consumo de agua de mala
calidad, baja continuidad del servicio del agua, los inadecuados lugares para la

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eliminacin de excretas, la escasa cobertura de la red de agua potable y desage


frente al crecimiento poblacional de la localidad y el incremento de las enfermedades
diarreicas, estomacales y parasitosis en nios y ancianos siendo este su situacin real
del saneamiento de el CC.PP chincheni.

Desage:
El CC.NN Chincheni no cuenta con su sistema de desage, la mayora de familias
realizan sus necesidades fisiolgicas al aire libre y otros cuentan con letrinas de hoyo
seco de madera en condiciones muy deporables en colapso y antihiginicas,
contaminando el medio ambiente. Los residuos slidos como los papeles son
arrojados a los terrenos de cultivo y algunas personas lo queman o lo entierran o los
arrojan al ro.

Luz:
El CC.NNChinchenino cuenta con un sistema de electrificacin, haciendo uso de
paneles solares siendo un problema constante en el casero por los mosquitos y
zancudo que existen en ese lugar.
Cabe destacar que se ejecutara un proyecto de elctrificacion a partir del prximo ao

Educacin:
ElCC.NNChincheni cuenta con aulas existentes de madera de nivel inicial, primario y
secundario, la I.E PANKINKARI

esta hecho con paredes de madera y techos de

calamina en malas condiciones es por ello que necesitan una total reestructuracion
para la comodidad de los educandos y profesores.

Salud:
La CC.NN chincheni no cuenta con puesto de salud en su comunidad pues ellos tienen
que ir al centro de salud ms cercano ubicado en el centro poblado oventeni.

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3.2 DEFINICIN DEL PROBLEMA ,CAUSAS y EFECTOS


Las limitaciones de infraestructura reseadas vienen afectando directamente al
desarrollo de actividades que realizan tanto a los estudiantes como al conjunto de
profesores al no disponer de adecuadas condiciones para un adecuado servicio
educativo.
Este problema detectado est evidenciado con los Informes Tcnicos de los
especialistas; documentos de gestin pedaggica, entrevistas con los involucrados en el
proyecto; entre otros, por lo cual El problema principal que se pretende solucionar es:
INADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO EN
LA
I.E.
AGROPECUARIO
JUAN
SANTOS
ATAHUALPA,
I.E
AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B Y I.E PANKINKARI EN LOS
CENTROS POBLADOS OVENTENI, CC.NN PONCHONI Y CC.NN
CHINCHENI, DISTRITO DE RAYMONDI.

3.2.1 ANALISIS DE CAUSAS DEL PROBLEMA CENTRAL


Luego de realizar los respectivos anlisis, se identific la causa directa y las
causas indirectas que inciden en el problema:
1. Causa Directa:
Escasa disponibilidad de adecuados ambientes.
Causa indirecta:
Insuficiente e Inadecuada infraestructura bsica y complementaria.
2. Causa Directa:
Insuficiente e inadecuada mobiliario escolar y equipamiento
Causa indirecta:
Inadecuados e Insuficientes mobiliarios escolares
Inadecuados e Insuficientes equipamiento
3. Causa Directa:
Limitadas capacidades de los directores y docentes en instrumentos de
gestion
Causa indirecta:
Ausencia de instrumentos de gestin del servicio de educacin secundaria.
Construccin del rbol de causas:

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PROBLEMA CENTRAL
INADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA I.E. AGROPECUARIO JUAN
SANTOS ATAHUALPA,I.E AGROPECUARIO INDUSTRIAL
MAARINI B Y I.E PANKINKARI EN LOS CENTROS
POBLADOS OVENTENI, CC.NN PONCHONI Y CC.NN
CHINCHENI, DISTRITO DE RAYMONDI.

CAUSA DIRECTA:

CAUSA DIRECTA:

ESCASA DISPONIBILIDAD
DE ADECUADOS
AMBIENTES

INSUFICIENTE E
INADECUADO
MOBILIARIO ESCOLAR Y
EQUIPAMIENTO

CAUSA INDIRECTA:
INSUFICIENTE E
INADECUADA
INFRAESTRUCTURA
BSICA Y
COMPLEMENTARIA

CAUSA INDIRECTA:
INADECUADOS E
INSUFICIENTES
MOBILIARIOS
ESCOLARES

CAUSA DIRECTA:
LIMITADAS CAPACIDADES
DE LOS DIRECTORES Y
DOCENTES EN
INSTRUMENTOS DE
GESTION
CAUSA INDIRECTA:
AUSENCIA DE
INSTRUMENTOS DE
GESTION DEL SERVICIO
DE EDUCACION
SECUNDARIA

CAUSA INDIRECTA:
INADECUADO E
INSUFICIENTE
EQUIPAMIENTO

3.1.2 Anlisis de efectos del problema


Efectos Directos:
Poblacin Estudiantil Desmotivada e Insegura
Incremento de Ausentismo y Desercin Escolar
Poblacin Estudiantil con Dificultad en el Aprendizaje
Disminucin de Logros en el Aprendizaje
Efecto Final:
Bajo Nivel Socio Educativo de la Poblacin Escolar de CC.NN Ponchoni, CC.NN
Chincheni y CC.PP Oventeni, distrito de Raymondi.
Construccin del rbol de efectos:
EFECTO FINAL:
BAJO NIVEL SOCIO EDUCATIVO DE LA POBLACIN DE
CC.NN PONCHONI, CC.NN CHINCHENI Y CC.PP OVENTENI,
DISTRITO DE RAYMONDI.

EFECTO INDIRECTO:
INCREMENTO DE
AUSENTISMO Y DESERCIN
ESCOLAR
EFECTO DIRECTO:
POBLACIN ESTUDIANTIL
DESMOTIVADA E INSEGURA

EFECTO INDIRECTO:
DISMINUCIN DE LOGROS
EN EL APRENDIZAJE

EFECTO DIRECTO:
POBLACIN ESTUDIANTIL
CON DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

RBOL DE CAUSAS Y EFECTOS


EFECTO FINAL:
BAJO NIVEL SOCIO EDUCATIVO DE LA
POBLACIN DE CC.NN PONCHONI, CC.NN
CHINCHENI Y CC.PP OVENTENI, DISTRITO DE
RAYMONDI.

EFECTO INDIRECTO:
INCREMENTO DE AUSENTISMO
Y DESERCIN ESCOLAR

EFECTO INDIRECTO:
DISMINUCIN DE LOGROS EN
EL APRENDIZAJE

EFECTO DIRECTO:
POBLACIN ESTUDIANTIL
DESMOTIVADA E INSEGURA

EFECTO DIRECTO:
POBLACIN ESTUDIANTIL CON
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE

PROBLEMA CENTRAL
INADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL
NIVEL SECUNDARIO EN LA I.E.
AGROPECUARIO JUAN SANTOS
ATAHUALPA,I.E AGROPECUARIO INDUSTRIAL
MAARINI B Y I.E PANKINKARI EN LOS
CENTROS POBLADOS OVENTENI, CC.NN
PONCHONI Y CC.NN CHINCHENI, DISTRITO DE
RAYMONDI

CAUSA DIRECTA:
ESCASA DISPONIBILIDAD DE
ADECUADOS AMBIENTES

CAUSA DIRECTA:
INSUFICIENTE E
INADECUADO MOBILIARIO
ESCOLAR Y
EQUIPAMIENTO

CAUSA DIRECTA:
LIMITADAS CAPACIDADES DE
LOS DIRECTORES Y
DOCENTES EN
INSTRUMENTOS DE GESTION

CAUSA INDIRECTA:
INSUFICIENTE E INADECUADA
INFRAESTRUCTURA BSICA Y
COMPLEMENTARIA

CAUSA INDIRECTA:
INADECUADOS E
INSUFICIENTES
MOBILIARIOS ESCOLARES

CAUSA INDIRECTA:
AUSENCIA DE INSTRUMENTOS
DE GESTION DEL SERVICIO DE
EDUCACION SECUNDARIA

CAUSA INDIRECTA:
INADECUADO E
INSUFICIENTE
EQUIPAMIENTO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

3.3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.3.1

OBJETIVO CENTRAL
El principal objetivo es garantizar una: Inadecuado Servicio Educativo Del
Nivel Secundario en los CC.NN Ponchoni, CC.NN Chincheni Y CC.PP
Oventeni, Distrito de Raymondi, Provincia de Atalaya-Ucayali

PROBLEMA CENTRAL:
INADECUADOS SERVICIOS
EDUCATIVOS DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA I.E.
AGROPECUARIO JUAN SANTOS
ATAHUALPA,I.E AGROPECUARIO
INDUSTRIAL MAARINI B Y I.E
PANKINKARI EN LOS CENTROS
POBLADOS OVENTENI, CC.NN
PONCHONI Y CC.NN CHINCHENI,
DISTRITO DE RAYMONDI

PROBLEMA CENTRAL:
ADECUADOS SERVICIOS
EDUCATIVOS DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA I.E.
AGROPECUARIO JUAN SANTOS
ATAHUALPA,I.E AGROPECUARIO
INDUSTRIAL MAARINI B Y I.E
PANKINKARI EN LOS CENTROS
POBLADOS OVENTENI, CC.NN
PONCHONI Y CC.NN CHINCHENI,
DISTRITO DE RAYMONDI

El mejoramiento de la Institucin Educativa generar lo siguiente:


Medio de Primer Nivel

Disponibilidad de adecuados ambientes.

Suficiente y adecuada mobiliario escolar y equipamiento.

Desarrollo de capacidades de los directores y docentes en instrumentos


de gestin.

Medio Fundamentales

Suficiente y adecuada infraestructura bsica y complementaria

Adecuados y suficientes mobiliarios escolares

Adecuado y suficiente equipamiento

Adecuados instrumentos de gestin del servicio de educacin secundaria

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PROBLEMA CENTRAL
ADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS
ATAHUALPA,I.E AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B
Y I.E PANKINKARI EN LOS CENTROS POBLADOS OVENTENI,
CC.NN PONCHONI Y CC.NN CHINCHENI, DISTRITO DE
RAYMONDI

MEDIO DIRECTO

MEDIO DIRECTO

DISPONIBILIDAD DE
ADECUADOS AMBIENTES

SUFICIENTE Y ADECUADO
MOBILIARIO ESCOLAR Y
EQUIPAMIENTO

MEDIO FUNDAMENTAL

MEDIO FUNDAMENTAL

SUFICIENTE Y ADECUADA
INFRAESTRUCTURA BSICA
Y COMPLEMENTARIA

ADECUADOS Y
SUFICIENTES MOBILIARIOS
ESCOLARES

MEDIO DIRECTO
DESARROLLO DE
CAPACIDADES DE LOS
DIRECTORES Y DOCENTES
EN INSTRUMENTOS DE
GESTION
MEDIO FUNDAMENTAL
ADECUADOS
INSTRUMENTOS DE
GESTION DEL SERVICIO DE
EDUCACION SECUNDARIA

MEDIO FUNDAMENTAL
ADECUADO Y SUFICIENTE
EQUIPAMIENTO

Fin Directo:

Poblacin estudiantil motivada y segura

Poblacin estudiantil con mayor aprendizaje

Fin Indirecto:

Disminucin de ausentismo y desercin escolar

Incremento de logros en el aprendizaje


FIN ULTIMO:
MEJORA EN EL BAJO NIVEL SOCIO EDUCATIVO DE LA
POBLACIN DE CC.NN PONCHONI, CC.NN CHINCHENI Y
CC.PP OVENTENI, DISTRITO DE RAYMONDI..

FIN INDIRECTO:

FIN INDIRECTO:

DISMINUCIN DE
AUSENTISMO Y DESERCIN
ESCOLAR

INCREMENTO DE LOGROS
EN EL APRENDIZAJE

FIN DIRECTO:

FIN DIRECTO:

POBLACIN ESTUDIANTIL
MOTIVADA Y SEGURA

POBLACIN ESTUDIANTIL
CON MAYOR APRENDIZAJE

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

RBOL DE MEDIOS Y FINES


FIN ULTIMO:
MEJORA EL NIVEL SOCIO EDUCATIVO DE LA
POBLACIN DE CC.NN PONCHONI, CC.NN
CHINCHENI Y CC.PP OVENTENI, DISTRITO DE
RAYMONDI.

FIN INDIRECTO:
DISMINUCIN DE
AUSENTISMO Y
DESERCIN ESCOLAR

FIN INDIRECTO:
INCREMENTO DE LOGROS EN
EL APRENDIZAJE

FIN DIRECTO:
POBLACIN
ESTUDIANTIL MOTIVADA
Y SEGURA

FIN DIRECTO:
POBLACIN ESTUDIANTIL CON
MAYOR APRENDIZAJE

OBJETIVO CENTRAL:
ADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA I.E. AGROPECUARIO JUAN
SANTOS ATAHUALPA, I.E AGROPECUARIO
INDUSTRIAL MAARINI B Y I.E PANKINKARI EN LOS
CENTROS POBLADOS OVENTENI, CC.NN PONCHONI
Y CC.NN CHINCHENI, DISTRITO DE RAYMONDI

MEDIO DE PRIMER
NIVEL:
DISPONIBILIDAD DE
ADECUADOS AMBIENTES

MEDIO DE PRIMER
NIVEL:
SUFICIENTE Y
ADECUADA MOBILIARIO
ESCOLAR Y
EQUIPAMIENTO

MEDIO DE PRIMER NIVEL:


DESARROLLO DE
CAPACIDADES DE LOS
DIRECTORES Y DOCENTES EN
INSTRUMENTOS DE GESTION

MEDIO FUNDAMENTAL:
SUFICIENTE Y
ADECUADA
INFRAESTRUCTURA
BSICA Y
COMPLEMENTARIA

MEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADOS Y
SUFICIENTES
MOBILIARIOS
ESCOLARES

MEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADOS INSTRUMENTOS
DE GESTION DEL SERVICIO DE
EDUCACION SECUNDARIA

MEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADO Y
SUFICIENTE
EQUIPAMIENTO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

3.3.2 DETERMINACIN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

a. ANLISIS DE LA INTERRELACIN DE LOS MEDIOS FUNDAMENTALES


Tomando como base el diagnstico realizado en el mdulo anterior, se ha llegado a
la conclusin que todos los medios fundamentales identificados pueden ser
clasificados como imprescindibles:
Estos son:
Medio fundamental 1

: Suficiente y adecuada infraestructura bsica y


complementaria

Medio fundamental 2

Adecuados y suficientes mobiliarios

Medio fundamental 3

Adecuado y suficiente equipamiento

Medio fundamental 4

Adecuados instrumentos de gestion del servicio de


educacion secundaria

b.

IDENTIFICACIN DE LAS ACCIONES

MEDIO FUNDAMENTAL 1:
Suficiente y adecuada infraestructura bsica y complementaria.

I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI


1.1

ACCION: CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION

1.2

ACCION: CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS ACCION:


CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA + TRIBUNA
C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA

1.3

ACCION: CONSTRUCCION DE ESCENARIO

1.4

ACCION: CONSTRUCCION DE GALPONES

1.5

ACCION: VEREDAS DE ACCESO, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE


ARBOLES

1.6

ACCION: IMPACTO AMBIENTAL

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


1.1

ACCION: CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02

1.2

ACCION: CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 + AULA N 05 DE

1.3

ACCION: CONSTRUCCION DE DIRECCION + SALA DE PROFESORES +


ARCHIVOS + SS.HH DOCENTE

1.4

ACCION: CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES + DEPOSITO

1.5

ACCION: CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES + SS.HH

1.6

ACCION: CONSTRUCCION DE SS.HH

1.7

ACCION: CONSTRUCCION DE GALPONES

1.8

ACCION: CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS

1.9

ACCION: CONSTRUCCIN DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS


TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA

1.10

ACCION: VEREDAS, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

1.11

ACCION: CONSTRUCCIN DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO PRINCIPAL

1.12

ACCION: INSTALACIONES GENERALES

1.13

ACCION: IMPACTO AMBIENTAL

I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


1.1

ACCION: CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U

1.2

CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 + AULA N 05

1.3

ACCION: CONSTRUCCION DE DIRECCION + SALA DE PROFESORES +


ARCHIVOS + SS.HH

1.4

ACCION: CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES + DEPOSITO

1.5

ACCION: CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES

1.6

ACCION: CONSTRUCCION DE SS.HH

1.7

ACCION: CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS

1.8

ACCION: CONSTRUCCIN DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS


TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA

1.9

ACCION: VEREDAS, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

1.10

ACCION: CONSTRUCCIN DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO PRINCIPAL

1.11

ACCION: INSTALACIONES GENERALES

1.12

ACCION: IMPACTO AMBIENTAL

MEDIO FUNDAMENTAL 2: Adecuados y suficientes mobiliarios


Accin 2.1: Mobiliario para aulas, servicio administrativo, aula multiusos

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

MEDIO FUNDAMENTAL 3: Adecuados y suficientes equipos


Accin 3.1: Implementacin con equipos y accesorios para el servicio administrativo

MEDIO FUNDAMENTAL 4: Adecuados instrumentos de gestion del servicio de


educacion secundaria
Accin 4.1: Asistencia tcnica a la plana docente del nivel secundario el manejo de
metodologas y estrategias en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Accin 4.2: Asistencia tcnica a los docentes del nivel secundario en los equipos audio
visuales y Software Educativos en las sesiones de clases.
Accin 4.3: Asistencia tcnica a la plana directivo y docente en la formulacin de
herramientas de gestin pedaggica de la I.E.
Accin 4.4: Asistencia tcnica a la plana directivo y docente en metodologas de la
evaluacin educativa de los logros de aprendizaje.

C. ALTERNATIVAS DE SOLUCION

ALTERNATIVA N 01

I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI


CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE
COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y
PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2, CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70
M2 DE MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2,
VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES,
IMPACTO

AMBIENTAL.

IMPLEMENTACION

CON

MOBIALIARIO

EDUCATIVO,

IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y


DOCENTES.

I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U +
AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE
12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE 4
M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05


ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION
DE GALPONES 501.01 M2, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67
M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS
TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U,
VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL,


INSTALACIONES GENERALES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON
EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U +
AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE
12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85
M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05
ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCIN
DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA
MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS

TECHADA C/SOPORTES DE CA Y

PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE


ACCESO,

Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO

PERIMETRICO

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES GENERALES, IMPACTO

AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A


DIRECTOR Y DOCENTES.
ALTERNATIVA N 02
I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI
CONSTRUCCION

DE

SALA

DE

INNOVACION

90

M2

MATERIAL

NOBLE,

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE


COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y
PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2, CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70
M2 DE MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2,
VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES,

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

IMPACTO

AMBIENTAL.

IMPLEMENTACION

CON

MOBIALIARIO

EDUCATIVO,

IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y


DOCENTES.
I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
NOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA
N 05 DE 36 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 +
SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE 4 M2
MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES
P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE
SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES
501.01 M2, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2,
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS
TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U,
VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL,


INSTALACIONES GENERALES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON
EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.
I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
NOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA
N 05 DE 36 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 +
SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2 MATERIAL
NOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE
6 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15
M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2
MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2,
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS
TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U,
VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE
421.55 ML DE CERCO PERIMETRICO

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES

GENERALES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO,


ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

IV. FORMULACION

4.1 DEFINICION DEL HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTO

4.1.1

FASE DE PRE INVERSIN Y SU DURACIN


La fase de pre inversin del proyecto comprende la formulacin del Perfil
del Proyecto de Inversin Publica la cual tendr una duracin de 45 das
calendario contados a partir del primer da que se firma contrato. As
mismo despus de la presentacin del perfil a la Oficina de Programacin
e Inversiones Regional (OPI) esta evaluara el estudio de Pre Inversion en
un tiempo prudente de 30 das. Procediendo a la siguiente etapa de
Inversion.

4.1.2

FASE DE INVERSIN Y SU DURACIN


La fase de inversin del presente proyecto se est programando para los
siguientes meses, de los cuales: dos meses (02) corresponden al proceso
de elaboracin del expediente tcnico y 30 das de seguimiento hasta su
conformidad; cuatro meses (06) corresponde a la ejecucin de la obra,
as mismo 06 meses de supervisin que va de la mano de la ejecucin y
01 mes para la recepcin y entregada de la obra.

4.1.3 FASE DE POST INVERSIN Y SU DURACIN


Se incluye aquellas actividades vinculadas con la operacin y
mantenimiento del proyecto, as como su evaluacin. Consiste,
bsicamente, en la entrega de los servicios del proyecto, por lo que sus
desembolsos se encuentran vinculados con los recursos necesarios para
ello: personal, insumos, materiales, servicios (si los tuviera), entre los
principales. En esta etapa, se ver la ejecucin del Plan de
Mantenimiento del servicio educativo aprobada por el Comit de
Mantenimiento de la Institucin Educativa.
4.1.4 HORIZONTE DE EVALUACIN DE CADA PROYECTO ALTERNATIVO
Estableciendo el Horizonte de evaluacin de cada uno de los proyectos
propuestos (Alternativa 01 y Alternativa 02) en un periodo de 10 aos, se
establece el perodo de oferta y demanda, pues ser la que justificar la
programacin del horizonte de evaluacin.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.1.5

FASES Y ETAPAS DE LAS ALTERNATIVAS DEL PROYECTO

En el cuadro siguiente se muestra las fases del proyecto y su horizonte temporal:


FECHA INICIO
FASE DE
INVERSIO

DIC-14

FECHA
TERMINO

AO 2014

ITEM

ACTIVIDADES

POST
INVERSIO
N
2015.202
4

OCT-15

DURACIO
N DE
TIEMPO
(DIAS)

S1

2015

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBR

OCTUBRE

MES 1

MES 2

MES 3

MES 4

MES 5

MES 6

MES 7

MES 8

MES 9

MES 10

MES 10

MES 11

MES 11

S2

S3

S4

S1

S2

S3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

ESTUDIO
PRE
45
*
*
*
*
*
*
INVERSION
EVALUACION Y
APROBACION
2
30
*
*
*
*
DEL
ESTUDIO
(PERFIL)
ELABORACION
3
DEL
EXPTE.
60
*
*
*
*
*
*
*
*
TECNICO
ELABORACION
3
DEL
EST.
30
*
*
*
*
DEFINITIVO (*)
PROCESO
DE
4
30
*
*
*
*
CONVOCATORIA
EJECUCION DEL
5
180
& & & & & & & & &
PROYECTO (**)
5.1 OBRAS CIVILES
& & & & & & & & &
IMPLEMENTACIO
N
DE
5.2
MOBILIARIO
ESCOLAR
IMPLEMENTACIO
5.3 N
DE
EQUIPAMIENTO
ASISTENCIA
TECNICA/CAPAC
5.4 ITACION
A
PLANA
DOCENTE
SUPERVISION
DE
LA
6
180
% % % % % % % % %
EJECUCION DE
LA OBRA
RECEPCION
Y
7
ENTREGA
DE
30
OBRA
8
LIQUIDACION
15
(*) ELABORACION DEL ESTUDIO DEFINITIVO PARA LA ASISTENCIA
TECNICA/CAPACITACION A DIRECTORES Y DOCENTES
(**) LA EJECUCION DEL PROYECTO INCLUYE: OBRAS CIVILES, IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO, IMPLEMENTACION DE EQUIPAMIENTO Y ASISTENCIA TECNICA A LA PLANA DOCENTE

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

S
3

S
4

S
1

S
2

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

&

S
3

S
4

S
1

S
2

1..10
AOS

S
3

S
4

OPERACIN Y MANTENIMIENTO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.2

DETERMINACION DE LA BRECHA OFERTA - DEMANDA


4.2.1 ANALISIS DE LA DEMANDA
A continuacin se detalla la poblacin demandante, la informacin esta
detallada por el mbito de influencia de cada institucin educativa puesto que,
el rea geogrfica donde se ubican no son cercanas una con otra.

A. DEMANDA POBLACIONAL
POBLACIN DE REFERENCIA
Es la poblacin localizada en el rea de influencia. Se determina sobre la base
de informacin de los censos de poblacin u otros estudios especficos de
fuente confiable. Considerando que los censos no se realizan frecuentemente,
si la informacin disponible no es actual, es necesario definir una tasa de
crecimiento anual de la poblacin de referencia. Generalmente se usa la tasa
intercensal4.

CC.NN PONCHONI
Se considera que la poblacin de la zona de influencia est constituida por
la poblacin rural de la Comunidad Nativa Ponchoni, Distrito de Raymondi,
Provincia de Atalaya, bsicamente por una poblacin considerada clase
baja, que se dedica bsicamente a la agricultura y comercio de sus
productos.

CUADRO N56
POBLACION DE REFERENCIA
AO
2014
Trabajo de Campo

CC.NN PONCHONI
505

A continuacion se muestra la proyeccion de la poblacion de referencia de la


Comunidad Nativa Ponchoni a lo largo del horizonte del proyecto (10 aos).
La tasa de crecimiento es 3.16% correspondiente al Distrito de Raymondi.

Gua para la formulacin de proyectos de inversin exitosos. Pgina del Ministerio de Economa y Finanzas

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO 57
PROYECCION DE LA POBLACION REFERENCIAL
AO

PERIODO

PROYECCION POBLACIONAL

2014

505

2015

521

2016

537

2017

554

2018

572

2019

590

2020

609

2021

628

2022

648

2023

668

TC
3.16%

10
2024
(*) TC DEL DISTRITO DE RAYMONDI

689

CENTRO POBLADO OVENTENI


Se considera que la poblacin de la zona de influencia est constituida por la
poblacin rural del Centro Poblado Oventeni, Distrito de Raymondi, Provincia de
Atalaya, bsicamente por una poblacin considerada clase baja. Cabe mencionar
que dicho centro poblado con el paso de los aos se ha ido desarrollando econmica
y poblacionalmente.
CUADRO N58
POBLACION DE REFERENCIA
AO

C.P OVENTENI

2014
Trabajo de Campo

883

A continuacion se muestra la proyeccion de la poblacion de referencia del Centro


Poblado Oventeni a lo largo del horizonte del proyecto (10 aos). La tasa de
crecimiento es 3.16% correspondiente al Distrito de Raymondi.
CUADRO59
PROYECCION DE LA POBLACION REFERENCIAL
AO

PERIODO

PROYECCION POBLACIONAL

TC
3.16%

0
2014
1
2015
2
2016
3
2017
4
2018
5
2019
6
2020
7
2021
8
2022
9
2023
10
2024
(*) TC DEL DISTRITO DE RAYMONDI

883
911
940
969
1000
1032
1064
1098
1133
1168
1205

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

COMUNIDAD NATIVA CHINCHENI


Se considera que la poblacin de la zona de influencia est constituida por la
poblacin rural de la Comunidad Nativa Chincheni, Distrito de Raymondi, Provincia
de Atalaya, bsicamente por una poblacin considerada clase baja.

CUADRO N60
POBLACION DE REFERENCIA
AO

CC.NN CHINCHENI

2014
Trabajo de Campo

373

A continuacion se muestra la proyeccion de la poblacion de referencia de la


Comunidad Nativa Ponchoni a lo largo del horizonte del proyecto (10 aos). La tasa
de crecimiento es 3.16% correspondiente al Distrito de Raymondi.

CUADRO61
PROYECCION DE LA POBLACION REFERENCIAL
AO

PERIODO

PROYECCION POBLACIONAL

2014

505

2015

521

2016

537

2017

554

2018

572

2019

590

2020

609

2021

628

2022

648

2023

668

TC
3.16%

10
2024
(*) TC DEL DISTRITO DE RAYMONDI

689

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

B.

POBLACION POTENCIAL
La poblacin potencial est determinada en base a la poblacin de referencia de
cada centro poblado. La poblacin potencial es aquellas personas que fluctan en el
rango de edad de 12 a 17 aos quienes son los demandantes del servicio educativo.

CC.NN PONCHONI
La poblacin potencial de la CC.NN Ponchoni es de 85 personas de 12 a 17
aos
CUADRO N62
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD
0-2
3-5
6 - 11
12 - 17
18 A MAS
TOTAL

POBLACION
15
15
45
85
345
505

POBLACION POTENCIAL
12 - 17
85
Trabajo de Campo

%
3%
3%
9%
17%
68%
100%
17%

CENTRO POBLADO OVENTENI


La poblacin potencial de la CC.NN Oventeni es de 100 personas de 12 a 17
aos
CUADRO N63
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD
POBLACION
0-2
20
3-5
49
6 - 11
115
12 - 17
100
18 A MAS
599
TOTAL
883
POBLACION POTENCIAL
12 - 17
100
Trabajo de Campo

%
2%
6%
13%
11%
68%
100%
11%

COMUNIDAD NATIVA CHINCHENI


La poblacin potencial de la CC.NN Chincheni es de 56 personas de 12 a 17
aos
CUADRO N64
POBLACION DE REFERENCIA
EDAD
0-2
3-5
6 - 11
12 - 17
18 A MAS
TOTAL

POBLACION
7
22
28
56
260
373

POBLACION POTENCIAL
12 - 17
56
Trabajo de Campo

%
2%
6%
8%
15%
70%
100%
15%

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

C.

POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA


Es la poblacin que busca el servicio educativo. Una aproximacin de sta poblacin
en la situacin sin proyecto son los matriculados en las instituciones educativas a las
que la poblacin del rea de influencia tiene acceso. Es importante mencionar que la
poblacin demandante efectiva de cada institucin educativa fue obtenida a travs de
las Nminas de Matricula del ao 2013. Pero se realiz una proyeccin al ao 2014 a
travs de la tasa de crecimiento del Distrito de Raymondi (3.16%) para poder tener
datos actuales al ao 0 (2014). A continuacin se muestra la poblacin demandante
efectiva de cada institucin educativa que el PIP atender.

I.E. AGROPECUARIO INDSTRIAL MAARINI B


Las nminas de matrcula del ao 2014 de la institucin educativa muestran 68
alumnos.
CUADRO N65

I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

2011

29

36

37

34

10

146

2012

22

11

14

11

65

2013

18

13

12

61

2014

13

18

15

11

11

68

Fuente: Nominas de Matricula 2013/ESCALE 2014

Proyeccin - Poblacin Demanda Efectiva


La proyeccin se realiz en base a la tasa de crecimiento del Distrito de
Raymondi 3.16% a lo largo del horizonte del proyecto (10 ao).
CUADRO N 66
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B: PROYECCION DE LA DEMANDA DE ALUMNOS
PROYECCION DE ALUMNOS
AO

PERIODO

TASA DE CRECIMIENTO ZONA DE INFLUENCIA(*)


1ERO

2DO

3ERO

2014
0
13
18
15
2015
1
13
19
15
2016
2
14
19
16
2017
3
14
20
16
2018
4
15
20
17
2019
5
15
21
18
2020
6
16
22
18
2021
7
16
22
19
2022
8
17
23
19
2023
9
17
24
20
2024
10
18
25
20
Fuente: Nominas de Matricula - Tasa de Crecimiento del Distrito de Raymondi

3.16%

4TO

5TO

11
11
12
12
12
13
13
14
14
15
15

11
11
12
12
12
13
13
14
14
15
15

TOTAL

68
70
72
75
77
79
82
85
87
90
93

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


Las nminas de matrcula del ao 2014 de la institucin educativa muestran que
existen 115 alumnos.
CUADRO N67
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL
SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

2012

21

19

21

13

13

87

2013

53

19

21

12

10

115

2014

34

42

16

13

10

115

Fuente: Nominas de Matricula 2013/ESCALE 2014

Proyeccin - Poblacin Demanda Efectiva


La proyeccin se realiz en base a la tasa de crecimiento del Distrito de Raymondi
3.16% a lo largo del horizonte del proyecto (10 ao).
CUADRO N 68
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: PROYECCION DE LA DEMANDA DE ALUMNOS
PROYECCION DE ALUMNOS
AO

PERIODO

TASA DE CRECIMIENTO ZONA DE INFLUENCIA(*)

3.16%

1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

TOTAL

2014

34

42

16

13

10

115

2015

35

43

17

13

10

119

2016

36

45

17

14

11

122

2017

37

46

18

14

11

126

2018

39

48

18

15

11

130

2019

40

49

19

15

12

134

2020

41

51

19

16

12

139

2021

42

52

20

16

12

143

2022

44

54

21

17

13

147

2023

45

56

21

17

13

152

2024

10

46

57

22

18

14

157

Fuente: Nominas de Matricula - Tasa de Crecimiento del Distrito de Raymondi

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E.PANKINKARI
Las nminas de matrcula del ao 2014 de la institucin educativa muestran que
existen 52 alumnos.

CUADRO N69
I.E.PANKINKARI: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL SECUNDARIA
ALUMNOS
AOS

TOTAL
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

2012

13

12

14

14

22

75

2013

13

17

10

56

2014

14

19

52

Fuente: Nominas de Matricula 2013/ESCALE 2014

Proyeccin - Poblacin Demanda Efectiva


La proyeccin se realiz en base a la tasa de crecimiento del Distrito de Raymondi
3.16% a lo largo del horizonte del proyecto (10 ao).
CUADRO N 70
I.E. PANKINKARI: PROYECCION DE LA DEMANDA DE ALUMNOS
PROYECCION DE ALUMNOS
AO
PERIODO
TASA DE CRECIMIENTO ZONA DE INFLUENCIA(*)
1ERO
2DO
3ERO
4TO
5TO
2014
0
3
14
9
7
19
2015
1
3
14
9
7
20
2016
2
3
15
10
7
20
2017
3
3
15
10
8
21
2018
4
3
16
10
8
22
2019
5
4
16
11
8
22
2020
6
4
17
11
8
23
2021
7
4
17
11
9
24
2022
8
4
18
12
9
24
2023
9
4
19
12
9
25
2024
10
4
19
12
10
26
Fuente: Nominas de Matricula - Tasa de Crecimiento del Distrito de Raymondi

3.16%

TOTAL
52
54
55
57
59
61
63
65
67
69
71

A continuacin se muestra el cuadro con el total de la poblacin demandante efectiva del


PIP:
CUADRO N71
POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA
ALUMNOS
I.E
TOTAL ALUMNOS
1 2 3 4 5
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B
13 18 15 11 11
68
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA
34 42 16 13 10
115
I.E.PANKINKAR
3
14
9
7
19
52
TOTAL
50 74 40 31 40
235
Fuente: Nominas de Matricula de las I.E. I.

DOCENTES
5
9
5
19

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

D. DEMANDA DE AULAS, SECCION Y DOCENTES


As mismo obtenida la demanda proyectada de alumnos a travs del horizonte del
proyecto, proyectamos la demanda de las secciones a requerir, teniendo en cuenta los
Parmetros y Normas Tcnicas del MEF (Anexo SNIP 09), el cual indica que el rea
de las aulas proyectadas es de 48 m2; la cual atendern un ptimo de 30
alumnos/seccin, con un ndice de ocupabilidad de 1.6 m2/alumnos. Esto para zonas
rurales.

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B


Cabe mencionar esta institucin educativa demanda la construccin de 05 aulas
pedaggicas a lo largo del horizonte del proyecto puesto que las actuales aulas
estn en mal estado.

CUADRO N72
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B: PROYECCION DE LA DEMANDA DE SECCIONES Y DOCENTES
30
CARGA PROMEDIO OPTIMA =
ALUMNOS /SECCION
PROYECCION DE SECCIONES
TOTAL
TOTAL
AOS
PERIODOS
SECCIONES
AULAS
1ERO 2DO 3ERO 4TO 5TO
1
1
1
1
1
5
4
2014
0
1
1
1
1
1
5
5
2015
1
1
1
1
1
1
5
5
2016
2
1
1
1
1
1
5
5
2017
3
1
1
1
1
1
5
5
2018
4
1
1
1
1
1
5
5
2019
5
1
1
1
1
1
5
5
2020
6
1
1
1
1
1
5
5
2021
7
1
1
1
1
1
5
5
2022
8
2
1
1
1
1
6
5
2023
9
2
1
1
1
1
6
5
2024
10
NOTA: CARGA PROMEDIO OPTIMA = 30 ALUMNOS/SECCION (MINEDU)

TOTAL
DOCENTES
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


La I.E demanda seis aulas pedaggicas las cuales en la actualidad son cubiertas
en forma adecuada por las aula existentes por lo tanto no necesita intervencin
para estos ambientes.
CUADRO N73
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: PROYECCION DE LA DEMANDA DE SECCIONES Y DOCENTES

CARGA PROMEDIO OPTIMA =

30
ALUMNOS /SECCION
PROYECCION DE SECCIONES
1ERO

2DO

3ERO

4TO

5TO

TOTAL
SECCIONES

TOTAL
AULAS

TOTAL
DOCENTES

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2
2
1
1
1
2024
10
NOTA: CARGA PROMEDIO OPTIMA = 30 ALUMNOS/SECCION (MINEDU)

AOS

PERIODOS

2014
2015

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E.PANKINKARI
Cabe mencionar esta institucin educativa demanda la construccin de 05 aulas
pedaggicas a lo largo del horizonte del proyecto puesto que las actuales aulas
estn en mal estado.

CUADRO N74
I.E. PANKINKARI: PROYECCION DE LA DEMANDA DE SECCIONES Y DOCENTES
30
CARGA PROMEDIO OPTIMA =
ALUMNOS /SECCION
PROYECCION DE SECCIONES
TOTAL
TOTAL
AOS
PERIODOS
SECCIONES
AULAS
1ERO 2DO 3ERO 4TO 5TO
1
1
1
1
1
2014
0
1
1
1
1
1
2015
1
1
1
1
1
1
2016
2
1
1
1
1
1
2017
3
1
1
1
1
1
2018
4
1
1
1
1
1
2019
5
1
1
1
1
1
2020
6
1
1
1
1
1
2021
7
1
1
1
1
1
2022
8
1
1
1
1
1
2023
9
1
1
1
1
1
2024
10
NOTA: CARGA PROMEDIO OPTIMA = 30 ALUMNOS/SECCION (MINEDU)

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

TOTAL
DOCENTES
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

C. DEMANDA SERVICIOS COMPLEMENTARIOS


La demanda de servicios complementarios est en funcin a la cantidad de alumnos
demandantes del servicio educativo a lo largo del horizonte del proyecto. Dichos
servicios complementarios estn basados en las normas tcnicas de diseo de locales
escolares del nivel secundario proporcionado por MINEDU. A continuacin ver:

I.E. AGROPECUARIO INDSTRIAL MAARINI B

Por ser zona rural se demanda la construccin de la vivienda del docente de 15


m2 con su servicio higinico respectivo de 3m2, entre otros:
CUADRO N75
AGROP. INDUS. MAARINI B: DEMANDA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Y COMPLEMENTARIOS CON
PROYECTO
INFRAESTRUCTURA
INSTITUCI
ESTADO DE LA
COMPLEMENTARIA CON PROYECTO
ON
SERVICIOS
INFRAESTRUC
EDUCATI
UNIDAD
TURA
AREA M2
CANTIDAD
VA
MEDIDA
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
DIRECCION
12
M2
1
SALA DE PROFESORES
20
M2
1
ARCHIVO
6
M2
1
SS.HH DOCENTES
4
M2
1
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SALA DE USOS MULTIPLES
85
M2
1
DEPOSITO
6
M2
1
VIVIENDA DOCENTE
75
M2
5
SS.HH VIVIENDA DOCENTE
15
M2
5
SS.HH VARONES
18.75
M2
1
I.E
SS.HH MUJERES
18.75
M2
1
AGROP.
LOSA DEPORTIVA CONCRETO
600
M2
1
INDUS.
BUEN ESTADO
TRIBUNAS TECHADAS
97.46
M2
1
MAARINI
PODIO
DE
BANDERAS
25.67
M2
1
B
PORTADA DE INGRESO
26.55
M2
1
VEREDAS
422.73
M2
1
TANQUE ELEVADO
4
M2
1
POZO ARTESIANO
8
M2
1
POZO SEPTICO
8
M2
1
CONSTRUCCION DE 01 GALPON DE MADER
247.3
M2
1
PARA POLLOS
CONSTRUCCION DE 01 GALPON DE CUYES
72.16
M2
1
CONSTRUCCION DE 01 VIVEROS
181.55
M2
1
PISCIGRANJA
1164
M2
1
CERCO PERIMETRICO VIVO
530.83
UNIDAD
1
TOTAL
1,954
UNIDAD
31

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


CUADRO N76

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: DEMANDA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Y COMPLEMENTARIOS CON PROYECTO
INFRAESTRUCTURA
COMPLEMENTARIA CON
INSTITUCION
ESTADO DE LA
PROYECTO
SERVICIOS
EDUCATIVA
INFRAESTRUCTURA
UNIDAD
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
LABORATORIO
74.93
M2
1
ALMACEN

74.93

M2

DIRECCION

56.56

M2

SS.HH

37.68

M2

M2

LOSA DEPORTIVA

742.4

M2

CERCO PERIMETRICO

2330.8

M2

126

M2

SALA DE INNOVACION

90.00

M2

VEREDAS DE CONCRETO

422.73

M2

LOSA DEPORTIVA

720.00

M2

PODIO DE ACTOS CIVICOS

25.67

M2

ESCENARIO DE MATERIAL SEMINOBLE

77.70

M2

COBERTURA DE LOSA DEPORTIVA

967.48

M2

TRIBUNAS

97.46

M2

CONSTRUCCION DE 01 GALPON DE MADER PARA POLLOS

211.86

M2

CONSTRUCCION DE 01 GALPON DE CUYES

105.64

M2

CONSTRUCCION DE 01 PORQUERIZA

105.64

M2

TANQUE ELEVADO

VEREDAS

TOTAL

EXISTENTE / BUEN
ESTADO

CONSTRUCCION
NUEVA

1
18

6271.48

I.E.PANKINKARI
Por ser zona rural se demanda la construccin de la vivienda del docente de 15
m2 (C/U) con su servicio higinico respectivo de 3m2 (C/U), entre otros:

SERVICIOS
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
DIRECCION
SALA DE PROFESORES
ARCHIVO
SS.HH DOCENTES
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SALA DE USOS MULTIPLES
DEPOSITO
VIVIENDA DOCENTE
SS.HH VIVIENDA DOCENTE
SS.HH VARONES
SS.HH MUJERES
LOSA DEPORTIVA CONCRETO
TRIBUNAS TECHADAS
PODIO DE BANDERAS
PORTADA DE INGRESO
VEREDAS
TANQUE ELEVADO
POZO ARTESIANO
POZO SEPTICO
CERCO PERIMETRICO VIVO

CUADRO N77
DEMANDA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA CON PROYECTO
AREA M2
UNIDAD MEDIDA
CANTIDAD
12
20
6
4

UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD

1
1
1
1

85
6
75
15
18.75
18.75
600
194.84
25.67
26.55
512.7
4
8
8
421.55

UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD

1
1
5
5
1
1

UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD

1
1
1
1
1
1
1
1

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

D. DEMANDA DE MOBILIARIO EDUCATIVO


La demanda de mobiliarios de las instituciones Educativas estn en funciones a los
ambientes pedaggicos y complementarios propuestos en el proyecto de inversin
pblica. A continuacin se describe cada demanda de acuerdo a cada I.E:

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B


La institucin educativa requiere mobiliario educativo para 05 aulas pedaggicas.
Cabe mencionar que 04 aulas pedaggicas son de 48m2 albergando a una
poblacin de 30 alumnos, mientras el aula 05 tiene 35m2 (20 estudiantes). Ello
justifica el nmero de mobiliario estudiantil.

CUADRO N78
DEMANDA DE MOBILIARIO - AULAS PEDAGOGICAS
AULA PEDAGOGICA
AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 4
SILLA UNIPERSONAL
30
30
30
30
MESA UNIPERSONAL
30
30
30
30
SILLA DOCENTE
1
1
1
1
ESCRITORIO DOCENTE
1
1
1
1
ARMARIO
1
1
1
1
TOTAL

AULA 5
20
20
1
1
1

CUADRO N79
DEMANDA DE MOBILIARIO - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
MOBILIARIO
CANTIDAD
ESTADO
DIRECCION
ESCRITORIO DOCENTE DE MADERA
1
MODULO DE COMPUTO DE MADERA
1
SILLA DOCENTE DE MADERA
3
ARMARIO DE MADERA DOS PUERTAS
1
ESTANTE DE MADERA
1
ARCHIVO
ARCHIVADOR DE METAL
2
SALA DE PROFESORES
SILLAS DE MADERA
5
MESA PARA 5 PERSONAS
1
MOBILAIRIOS
ARMARIO DE MADERA DOS PUERTAS
1
NUEVOS - BUEN
DEPOSITO
ESTADO
ESTANTE DE MADERA
2
SALA DE USOS MULTIPLES
SILLA UNIPERSONAL
30
MESA UNIPERSONAL
30
SILLA DOCENTE
1
ESCRITORIO DOCENTE
1
ARMARIO
1
VIVIENDA DOCENTE
CAMA DE 1 1/2 PLAZA DE MADERA
5
MESA
5
SILLAS DE MADERA
5
TOTAL
96

TOTAL
140
140
5
5
5
295

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


La institucin educativa Juan Santos Atahualpa por tener mobiliario en buen
estado no necesita implementacin de aulas pedaggicas ni de ambientes
complementarios. Por lo tanto solo se implementara la sala innovadora con sus
mobiliarios respectivos:
CUADRO N80
DEMANDA DE MOBILIARIO - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
MOBILIARIO
CANTIDAD
ESTADO
SALA INNOVADORA
ESCRITORIO DOCENTE DE MADERA
1
MESA DOCENTE DE MADERA
1
MOBILAIRIOS NUEVOS BUEN ESTADO
SILLA DOCENTES
30
MESAS PARA LAPTOP DE MADERA
30
ARMARIO DE MADERA
1
TOTAL
63

I.E.PANKINKARI
La institucin educativa requiere mobiliario educativo para 05 aulas pedaggicas.
Cabe mencionar que 04 aulas pedaggicas son de 35m2 albergando a una
poblacin de 20 alumnos, mientras el 01 aula tiene 48m2 (30 estudiantes). Ello
justifica el nmero de mobiliario estudiantil.

CUADRO N81
DEMANDA DE MOBILIARIO - AULAS PEDAGOGICAS
AULA PEDAGOGICA
AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 4
SILLA UNIPERSONAL
20
20
20
20
MESA UNIPERSONAL
20
20
20
20
SILLA DOCENTE
1
1
1
1
ESCRITORIO DOCENTE
1
1
1
1
ARMARIO
1
1
1
1
TOTAL

AULA 5
30
30
1
1
1

CUADRO N82
DEMANDA DE MOBILIARIO - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
MOBILIARIO
CANTIDAD
ESTADO
DIRECCION
ESCRITORIO DOCENTE DE MADERA
MODULO DE COMPUTO DE MADERA
SILLA DOCENTE DE MADERA
ARMARIO DE MADERA DOS PUERTAS
ESTANTE DE MADERA
ARCHIVO
ARCHIVADOR DE METAL
SALA DE PROFESORES
SILLAS DE MADERA
MESA PARA 5 PERSONAS
ARMARIO DE MADERA DOS PUERTAS
DEPOSITO
ESTANTE DE MADERA
VIVIENDA DOCENTE
CAMA DE 1 1/2 PLAZA DE MADERA
MESA
SILLAS DE MADERA
SALA DE USOS MULTIPLES
SILLA UNIPERSONAL
MESA UNIPERSONAL
SILLA DOCENTE
ESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
TOTAL

1
1
3
1
1
2
5
1
1
2
5
5
5
30
30
1
1
1
96

MOBILAIRIOS NUEVOS BUEN ESTADO

TOTAL
110
110
5
5
5
235

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

E. DEMANDA DE EQUIPAMIENTO
A continuacin se muestra la demanda de equipamiento requerida por cada institucin
educativa de acuerdo a los ambientes a dotar. Es importante tomar en cuenta que el
equipamiento permite brindar mejores condiciones educativas a los estudiantes y
docentes.

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B

CUADRO N83
DEMANDA DE EQUIPAMIENTO
AULAS PEDAGOGICAS
CANTIDAD

ESTADO

AULA PEDAGOGICA
LAPTOS

15

DIRECCION
EQUIPO DE COMPUTO

IMPRESORA
EQUIPO DE SONIDO CON
PARLANTES
DEPOSITO

1
1

INSTRUMENTOS MUSICAS:
BOMBO

PANDERETAS

PLATILLOS

TAMBOR

TROMPETAS

CLARINETE

EDUC. FISICA:
NET DE VOLEY

PELOTA DE FUTBOL

PELOTA DE VOLEY

PELOTA DE BASQUET

COLCHONETAS

30

SALA MULTIUSOS
TV LED 40"

PROYECTOR

BANER

VIVIENDA DOCENTE
COLCHON 1 1/2 PLAZA

CONJUNTO DE SABANAS 11/2

ALMOHADAS

5
TOTAL

75

EQUIPOS
NUEVOS BUEN
ESTADO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA

CUADRO N84
AULAS PEDAGOGICAS

DEMANDA DE EQUIPAMIENTO
CANTIDAD

ESTADO

SALA DE USOS MULTIPLES

TV LED 40"

PROYECTOR

BANER

LAPTOPS

30

NUEVO - BUEN
ESTADO

I.E.PANKINKARI
CUADRO N85
AULAS PEDAGOGICAS

DEMANDA DE EQUIPAMIENTO
CANTIDAD

ESTADO

AULA PEDAGOGICA
LAPTOS

15

DIRECCION
EQUIPO DE COMPUTO

IMPRESORA

EQUIPO DE SONIDO CON PARLANTES

DEPOSITO
INSTRUMENTOS MUSICAS:
BOMBO

PANDERETAS

PLATILLOS

TAMBOR

TROMPETAS

CLARINETE

EDUC. FISICA:
NET DE VOLEY

PELOTA DE FUTBOL

PELOTA DE VOLEY

PELOTA DE BASQUET

COLCHONETAS

30

SALA DE USOS MULTIPLES


TV LED 40"

PROYECTOR

BANER

VIVIENDA DOCENTE
COLCHON 1 1/2 PLAZA

CONJUNTO DE SABANAS 11/2

ALMOHADAS

EQUIPOS NUEVOS
- BUEN ESTADO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

DEMANDA DE GESTION EDUCATIVA

CUADRO N86
COSTO DE LA ASISTENCIA TCNICA AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO EN
LA I.E. NUEVA PROVIDENCIA
Item

Descripcin

Unidad

Cantidad

Manejo de equipos audio visuales y Software


Educativo

1.1

Tcnicas para uso de los equipos audiovisuales y


software educativo en las sesiones de enseanzaaprendizaje

Taller

Diversificacin Curricular

2.2

Anlisis e interpretacin del Diseo Curricular Nacional,


el PER y otros documentos curriculares

Taller

Uso y manejo de los materiales educativos

3.1

Tcnicas para la elaboracin de materiales Educativos


por reas curriculares.

Taller

Evaluacin Educativa

4.1

Elaboracin de los instrumentos de evaluacin

Taller

4.2

Anlisis de resultados de la evaluacin y medidas


correctivas

Taller

Gestin y Administracin Educativa

5.1

Tcnicas y procedimientos para la gestin y


administracin educativa

Estrategias Metodolgicas

6.1

Taller

Estrategias metodolgicas en Lgico Matemtica

Taller

6.2

Estrategias metodolgicas en Comunicacin Integral

Taller

6.3

Estrategias metodolgicas para la formacin cientfica,


humanista y tcnica.de los estudiantes

Taller

Elaboracin de los Documentos Pedaggicos

7.1

Tcnicas para la elaboracin del Proyecto Educativo


Institucional y el Proyecto Curricular del Centro
Educativo

Taller

7.3

Tcnicas para la elaboracin de Proyectos de innovacin

Taller

7.4

Tcnicas para la elaboracin de Programaciones


anuales, Unidades Didcticas y sesiones de aprendizaje

Taller

COSTO DIRECTO DE LA ASISTENCIA TCNICA


AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO

11

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.2.2 ANALISIS DE LA OFERTA


A continuacin se muestra el anlisis de la oferta sin proyecto y con proyecto, para
lo cual se explicara en detalle por cada institucin educativa conformante del
proyecto de inversin pblica.

A. OFERTA SIN PROYECTO


El anlisis de la oferta sin proyecto muestra la situacin actual en que se
encuentran los ambientes de las instituciones educativas de nivel secundario.
A continuacin se detallada la situacin actual de las aulas pedaggicas,
ambientes complementarios y mobiliarios con los que cuenta cada I.E.I cabe
mencionar que la explicacin ser individual, puesto que; las instituciones se
encuentran en ambientes geogrficos diferentes.

I.E.I AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA


Oferta Sin Proyecto de Aulas Pedaggicas:
La I.E.I N Agropecuario Juan Santos Atahualpa cuenta con 06 aula
pedaggica para los alumnos de 1ero al 5to ao de secundaria,
correspondiente al turno maana, el cual se encuentra en buenas condiciones.
CUADRO N87
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AREA
AULAS
ALUMNOS
ESTADO DE LA
GRADOS
SECCIONES MAANA
DEL
RECOMENDACIN
PEDAGOGICAS
2014
INFRAESTRUCTURA
AULA M2
AULA 1
1ERO
1
M
56.36
27
ADECUADA
MANTENER
AULA 2
1ERO
1
M
56.36
27
ADECUADA
MANTENER
AULA 3
2DO
1
M
56.56
20
ADECUADA
MANTENER
AULA 4
3ERO
1
M
56.56
22
ADECUADA
MANTENER
AULA 5
4TO
1
M
56.56
12
ADECUADA
MANTENER
AULA 6
5TO
1
M
56.56
10
ADECUADA
MANTENER
6
6
6
M
338.96
119
(*) El ndice ocupacin recomendado es de 1.6/alumno

Oferta Sin Proyecto Servicios Complementarios:


Las instalaciones que se detallan en el cuadro:
CUADRO N88
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO
AMBIENTES
ESTADO DE LA
RECOMENDACIN
UNIDAD DE
COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
LABORATORIO
74.93
Und
1
ADECUADO
ALMACEN
74.93
Und
1
ADECUADO
DIRECCION
56.56
Und
1
ADECUADO
SS.HH
37.68
Und
1
ADECUADO
MANTENER
TANQUE ELEVADO
4
Und
1
ADECUADO
LOSA DEPORTIVA
742.4
Und
1
ADECUADO
CERCO PERIMETRICO
2330.8
Und
1
ADECUADO
VEREDAS
126
Und
1
ADECUADO
8
TOTAL
3447.3
Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracin del Proyectista

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Oferta Sin Proyecto Mobiliario Escolar:


Los mobiliarios de la I.E.I N 361-B, se encuentran en mal estado y obsoletos, no
cumpliendo con las normas pedaggicas las cuales son dotar de carpetas escolares con
medidas establecidas para cada nivel (en este caso nivel secundario). Con respecto a los
mobiliarios de docentes estos se encuentran deteriorados debiendo ser reemplazados por
escritorio y sillas nuevas, al igual los muebles complementarios como armarios y estantes.
CUADRO N89
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
MOBILIARIO
AULA 01
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
MOBILIARIO
AULA 02
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
MOBILIARIO
AULA 03
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
MOBILIARIO
AULA 04
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
MOBILIARIO
AULA 05
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
MOBILIARIO
AULA 06
ESTADO
SILLAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
MESCRITORIO DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
TOTAL
378
FUENTE: TRABAJO DE CAMPO
CUADRO N90
MOBILIARIO EDUCATIVO ACTUAL SERVICIO COMPLEMENTARIO
LABORATORIO
CANTIDAD
ESTADO
SILLA ALUMNOS
30
BUEN ESTADO
ESCRITORIO
1
BUEN ESTADO
SILLA DOCENTE
1
BUEN ESTADO
ARMARIO
1
BUEN ESTADO
ESTANTE
1
BUEN ESTADO
ALMACEN
CANTIDAD
ESTADO
ESTANTES
3
BUEN ESTADO
DIRECCION
CANTIDAD
ESTADO
ESCRITORIO
1
BUEN ESTADO
SILLAS
4
BUEN ESTADO
ARMARIO
2
BUEN ESTADO
TOTAL
44

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN
MANTENER
RECOMENDACIN
MANTENER
MANTENER
MANTENER

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Oferta Sin Proyecto de Equipamiento:


La institucin educativa cuenta con equipos en buen estado:

LABORATORIO

CUADRO N91
OFERTA SIN PROYECTO DE EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
ESTADO

IMPLEMENTOS DE LABORATORIO

74

ALMACEN

CANTIDAD

BUEN ESTADO
ESTADO

PALAS

30

BUEN ESTADO

MACHETES

28

BUEN ESTADO

BIDONES

BUEN ESTADO

HERRAMIENTAS VARIAS

30

BUEN ESTADO

MANGERA

BUEN ESTADO

BALANZA

BUEN ESTADO

BATERIAS

10

BUEN ESTADO

INSTRUMENTOS MUSICALES

15

BUEN ESTADO

CARRETILLAS

15

BUEN ESTADO

TOTAL

211

RECOMENDACIN
MANTENER
RECOMENDACIN

MANTENER

FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI-B

Oferta Sin Proyecto de Aulas Pedaggicas:


La I.E.Agrop. Industrial Maarini - B solo cuenta con 04 aula pedaggica para los alumnos
de 1ERO AL 5TO ao de secundaria, correspondiente al turno maana, el cual se
encuentra en malas condiciones siendo necesario reemplazarlo por una nueva
infraestructura.
CUADRO N92
I.E.AGROP. INDUS. MAARINI B: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS
AREA DEL ALUMNOS
ESTADO DE LA
GRADOS
SECCIONES MAANA
PEDAGOGICAS
AULA M2
2014
INFRAESTRUCTURA
AULA 1
1ERO
1
MAANA
60.08
23
INADECUADA
AULA 2
2DO
1
MAANA
60.08
20
INADECUADA
AULA 3
3ERO
1
MAANA
40.12
21
INADECUADA
AULA 4
4TO Y 5T0
2
MAANA
40.12
27
INADECUADA
4
5
5
200.40
91
MAANA
(*) El indice ocupacion recomendado es de 1.6/alumno

RECOMENDACIN
SUSTITUIR
SUSTITUIR
SUSTITUIR
SUSTITUIR

Oferta Sin Proyecto Servicios Complementarios:


Las instalaciones que se detallan en el cuadro:
CUADRO N93
I.E.AGROP. INDUS. MAARINI B: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO
AMBIENTES
ESTADO DE LA
RECOMENDACIN
UNIDAD DE
COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
DIRECCION
28.5
Und
1
INADECUADA
COCINA/ALMACEN
85.05
Und
1
INADECUADA
CONSTRUCCION
NUEVA
LETRINAS
4
Und
1
INADECUADA
PISCIGRANJA
1164
Und
1
INADECUADA
TOTAL
1281.5
4
Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracion del Proyectista

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Oferta Sin Proyecto Mobiliario Escolar:


Los mobiliarios de la I.E., se encuentran en mal estado y obsoleto, no cumpliendo con las
normas pedaggicas las cuales son dotar de carpetas escolares con medidas establecidas
para cada nivel (en este caso nivel secundario).
CUADRO N94
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
MOBILIARIO
AULA 01
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 02
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 03
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
25
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 04
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
30
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
30
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
ARMARIO
1
MAL ESTADO
TOTAL
222
CUADRO N95
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
DIRECCION
AULA 05
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLA DOCENTE
10
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
ESCRITORIO DOCENTE
1
MAL ESTADO
NUEVOS
ARMARIO
1
MAL ESTADO
TOTAL
12

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. PANKINKARI

Oferta Sin Proyecto de Aulas Pedaggicas:


La I.E. Pankinkari solo cuenta con 05 aula pedaggica para los alumnos de 1ero al 5to ao
de secundaria, correspondiente al turno maana, el cual se encuentra en malas
condiciones siendo necesario reemplazarlo por una nueva infraPestructura.
CUADRO N96
I.E. PANKINKARI: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS
PEDAGOGICAS

GRADOS

SECCIONES

MAANA

AREA DEL
AULA M2

ALUMNOS
2014

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

AULA 1

1ERO

42.00

13

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 2

2DO

42.00

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 3

3ERO

42.00

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 4

4TO

42.00

18

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 5

5TO

42.00

10

INADECUADA

SUSTITUIR

126.00

58

(*) El indice ocupacion recomendado es de 1.6/alumno

Oferta Sin Proyecto Servicios Complementarios:


Las instalaciones que se detallan en el cuadro:
CUADRO N97
I.E. PANKINKARI: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
AMBIENTES
COMPLEMENTARIOS

INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO


UNIDAD DE
MEDIDA

CANTIDAD

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

AREA M2

DIRECCION

35

Und

INADECUADA

CONSTRUCCION
NUEVA

TOTAL

35

Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracion del Proyectista

Oferta Sin Proyecto Mobiliario Escolar:


Los mobiliarios de la I.E. se encuentran en mal estado y obsoleto, no cumpliendo con las
normas pedaggicas las cuales son dotar de carpetas escolares con medidas establecidas
para cada nivel (en este caso nivel secundaria).

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

MOBILIARIO

CUADRO N98
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
AULA 01
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

SILLA DOCENTE

MAL ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

1
AULA 02

MAL ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

SILLA DOCENTE

MAL ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

1
AULA 03

MAL ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

SILLA DOCENTE

MAL ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

1
AULA 04

MAL ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

SILLA DOCENTE

MAL ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

1
AULA 05

MAL ESTADO
ESTADO

SILLAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

MESAS UNIPERSONALES

25

MAL ESTADO

SILLA DOCENTE

MAL ESTADO

MESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

MAL ESTADO

MOBILIARIO

MOBILIARIO

MOBILIARIO

MOBILIARIO

TOTAL

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

RECOMENDACIN

REEMPLAZAR POR
NUEVOS

265

DIRECCION

CUADRO N99
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
AULA 05
ESTADO

SILLA DOCENTE

10

MAL ESTADO

ESCRITORIO DOCENTE

MAL ESTADO

ARMARIO

MAL ESTADO

TOTAL

12

RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

B. OFERTA OPTIMIZADA
Para calcular la oferta optimizada de ambientes de las Instituciones
Educativasde Nivel del nivel secundario, se considera slo aquellos que estn
en condiciones adecuadas para el uso.
Segn las Especificaciones Tcnicas de MINEDU en un aula de 48 m2 del nivel
secundario como numero ptimo pueden entrar 30 alumnos, para que cada uno
de ellos tenga un espacio recomendado de 1.6m2.
En consecuencia, lasinstituciones educativas sealadas no cuentan con
ninguna aula pedaggica en adecuadas condiciones para el desarrollo de las
labores educativas de los alumnos del 1ero al 5to ao. As mismo no existen
ambientes complementarios en buenas condiciones. Por lo tanto podemos
decir que la Oferta Optimizada para la I.E Agrop. Maarini B y I.E Pankinkari
es cero 0.

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI


Oferta Optimizada de Aulas Pedaggicas

CUADRO N100
I.E.AGROP. INDUS. MAARINI B: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AREA
AULAS
ALUMNOS
ESTADO DE LA
GRADOS
SECCIONES MAANA DEL AULA
PEDAGOGICAS
2014
INFRAESTRUCTURA
M2
AULA 1
0.00
0
0
0
0
INADECUADA
AULA 2
0.00
0
0
0
0
INADECUADA
AULA 3
0.00
0
0
0
0
INADECUADA
AULA 4
0.00
0
0
0
0
INADECUADA
4
0
0
0.00
0
0
(*) El indice ocupacion recomendado es de 1.6/alumno

RECOMENDACIN
SUSTITUIR
SUSTITUIR
SUSTITUIR
SUSTITUIR

Oferta Optimizada de Servicios Complementarios:


CUADRO N101
I.E.AGROP. INDUS. MAARINI B: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO
AMBIENTES
ESTADO DE LA
RECOMENDACIN
UNIDAD DE
COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
CONSTRUCCION
DIRECCION
0.0
Und
0
INADECUADA
NUEVA
CONSTRUCCION
COCINA/ALMACEN
0
Und
0
INADECUADA
NUEVA
CONSTRUCCION
LETRINAS
0
Und
0
INADECUADA
NUEVA
PISCIGRANJA
1164
Und
1
ADECUADA
MANTENER
TOTAL
1164
1
Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracion del Proyectista

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Oferta Optimizada de Mobiliario Educativo:


CUADRO N102
OFERTA OPTIMA MOBILIARIO EDUCATIVO
MOBILIARIO
AULA 01
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
0
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
0
MAL ESTADO
ARMARIO
0
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 02
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
0
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
0
MAL ESTADO
ARMARIO
0
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 03
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
0
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
0
MAL ESTADO
ARMARIO
0
MAL ESTADO
MOBILIARIO
AULA 04
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
MESAS UNIPERSONALES
0
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
SILLA DOCENTE
0
MAL ESTADO
NUEVOS
MESCRITORIO DOCENTE
0
MAL ESTADO
ARMARIO
0
MAL ESTADO
TOTAL
0
CUADRO N103
OFERTA OPTIMA DE MOBILIARIO EDUCATIVO
DIRECCION
AULA 05
ESTADO
RECOMENDACIN
SILLA DOCENTE
0
MAL ESTADO
REEMPLAZAR POR
ESCRITORIO DOCENTE
0
MAL ESTADO
NUEVOS
ARMARIO
0
MAL ESTADO
TOTAL
0

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA


Oferta Optimizada de Aulas Pedaggicas
CUADRO N104
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS
AULAS
PEDAGOGICAS

GRADOS

SECCIONES

MAANA

AREA
DEL
AULA M2

ALUMNOS
2014

ESTADO DE LA
INFRAESTRUCTURA

RECOMENDACIN

AULA 1

1ERO

56.36

30

ADECUADA

MANTENER

AULA 2

1ERO

56.36

30

ADECUADA

MANTENER

AULA 3

2DO

56.56

30

ADECUADA

MANTENER

AULA 4

3ERO

56.56

30

ADECUADA

MANTENER

AULA 5

4TO

56.56

30

ADECUADA

MANTENER

AULA 6

5TO

56.56

30

ADECUADA

MANTENER

338.96

180

(*) El indice ocupacion recomendado es de 1.6/alumno

Oferta Optimizada de Servicios Complementarios:


CUADRO N105
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO
AMBIENTES
ESTADO DE LA
RECOMENDACIN
UNIDAD DE
COMPLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
LABORATORIO
74.93
Und
1
ADECUADO
ALMACEN

74.93

Und

ADECUADO

DIRECCION

56.56

Und

ADECUADO

SS.HH

37.68

Und

ADECUADO

TANQUE ELEVADO

Und

ADECUADO

LOSA DEPORTIVA

742.4

Und

ADECUADO

CERCO PERIMETRICO

2330.8

Und

ADECUADO

VEREDAS

126

Und

ADECUADO

TOTAL
3447.3
Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracion del Proyectista

MANTENER

Oferta Optimizada de Mobiliario Educativo:

MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO

CUADRO N106
OFERTA OPTIMA MOBILIARIO EDUCATIVO
AULA 01
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
AULA 02
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
AULA 03
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
AULA 04
ESTADO

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
TOTAL
FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

LABORATORIO

CUADRO N106
OFERTA OPTIMA MOBILIARIO EDUCATIVO
AULA 01
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
AULA 05
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
AULA 06
ESTADO
30
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
1
BUEN ESTADO
378
CUADRO N107
MOBILIARIO EDUCATIVO OPTIMO
CANTIDAD
ESTADO

SILLA ALUMNOS

30

BUEN ESTADO

ESCRITORIO

BUEN ESTADO

SILLA DOCENTE

BUEN ESTADO

ARMARIO

BUEN ESTADO
BUEN ESTADO
ESTADO

ESTANTE

ALMACEN

CANTIDAD

ESTANTES

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN

MANTENER

RECOMENDACIN
MANTENER

DIRECCION

CANTIDAD

BUEN ESTADO
ESTADO

ESCRITORIO

BUEN ESTADO

RECOMENDACIN
MANTENER

SILLAS

BUEN ESTADO

MANTENER

ARMARIO

BUEN ESTADO

MANTENER

TOTAL

44

Oferta Optimizada de Mobiliario Educativo:

LABORATORIO
IMPLEMENTOS DE LABORATORIO
ALMACEN
PALAS
MACHETES
BIDONES
HERRAMIENTAS VARIAS
MANGERA
BALANZA
BATERIAS
INSTRUMENTOS MUSICALES
CARRETILLAS
TOTAL
FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

I.E. PANKINKARI

CUADRO N108
EQUIPAMIENTO OPTIMO
CANTIDAD
ESTADO
74
BUEN ESTADO
CANTIDAD
ESTADO
30
BUEN ESTADO
28
BUEN ESTADO
5
BUEN ESTADO
30
BUEN ESTADO
2
BUEN ESTADO
2
BUEN ESTADO
10
BUEN ESTADO
15
BUEN ESTADO
15
BUEN ESTADO
211

RECOMENDACIN
MANTENER
RECOMENDACIN

MANTENER

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Oferta Optimizada de Aulas Pedaggicas


CUADRO N109
AULAS
PEDAGOGICAS
AULA 1

I.E. PANKINKARI: OFERTA SIN PROYECTO DE AULAS PEDAGOGICAS


AREA DEL ALUMNOS
ESTADO DE LA
GRADOS
SECCIONES MAANA
AULA M2
2014
INFRAESTRUCTURA
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
INADECUADA

RECOMENDACIN
SUSTITUIR

AULA 2

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 3

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 4

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

INADECUADA

SUSTITUIR

AULA 5

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

INADECUADA

SUSTITUIR

0.00

(*) El indice ocupacion recomendado es de 1.6/alumno

Oferta Optimizada de Servicios Complementarios:


CUADRO N110

AMBIENTES
COMPLEMENTARIOS
DIRECCION

I.E. PANKINKARI: OFERTA SIN PROYECTO DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS


INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA SIN PROYECTO
ESTADO DE LA
UNIDAD DE
INFRAESTRUCTURA
AREA M2
CANTIDAD
MEDIDA
0
Und
0
INADECUADA

SS.HH (LETRINAS)

Und

TOTAL
0
Fuente: Trabajo de Campo - Elaboracion del Proyectista

INADECUADA

RECOMENDACIN
CONSTRUCCION
NUEVA

Oferta Optimizada de Mobiliario Educativo:

MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
MOBILIARIO
SILLAS UNIPERSONALES
MESAS UNIPERSONALES
SILLA DOCENTE
MESCRITORIO DOCENTE
ARMARIO
TOTAL

CUADRO N111
OFERTA SIN PROYECTO DE MOBILIARIO EDUCATIVO
AULA 01
ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
AULA 02
ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
AULA 03
ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
AULA 04
ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
AULA 05
ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0
MAL ESTADO
0

RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS
RECOMENDACIN
REEMPLAZAR POR
NUEVOS

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.2.3 BALANCE OFERTA DEMANDA

A travs del diagnstico de la situacin actual realizada a las Instituciones Educativas


de Nivel Secundario, se inform que estas se encuentran recientemente creadas (ao
2011),

as

mismo

no

cuenta

con

adecuados

ambientes

pedaggicos

complementarios. Por lo cual la oferta optimizada se determin ser 0. Existiendo una


demanda que se va incrementando ao a ao.

En el siguiente cuadro se muestra los resultados obtenidos de aulas pedaggicas,


docentes, alumnos, servicios complementario, mobiliario, equipos y materiales
educativos, por cada Institucin Educativa.

I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI


Se procedi a calcular el balance oferta demanda en la situacin sin proyecto
donde se muestra la brecha de alumns que carecen del servicio educativo, as
mismo la I.E cuenta con 05 docentes por lo que la brecha resulta ser 0 para este
caso. Para todos los dems servicios y bienes resulta ser brechas negativas por
los resultados mostrados en la oferta optimizada.
CUADRO N112
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B : BALANCE OFERTA OPTIMIZADA - DEMANDA

AOS

ALUMNOS

-91
-94
2016
-96
-100
2017
2018
-103
-106
2019
-109
2020
2021
-113
-116
2022
2023
-120
-124
2024
Fuente: Elaboracion Propia
2014
2015

DOCENTES

AULAS

SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5

-26
-26
-26
-26
-26
-26
-26
-26
-26
-26
-26

MOBILIARIO Y
EQUIPOS

-391
-391
-391
-391
-391
-391
-391
-391
-391
-391
-391

MATERIALES
EDUCATIVOS

-75
-75
-75
-75
-75
-75
-75
-75
-75
-75
-75

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N113
BALANCE OFERTA - DEMANDA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
OFERTA
DEMANDA
OPTIMA

SERVICIOS

HORIZONTE DEL PROYECTO


3
4
5
6
7
8
9

10

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
DIRECCION

SALA DE PROFESORES

ARCHIVO

SS.HH DOCENTES

SALA DE USOS MULTIPLES

DEPOSITO

VIVIENDA DOCENTE

SS.HH VIVIENDA DOCENTE

SS.HH VARONES

SS.HH MUJERES

LOSA DEPORTIVA CONCRETO

TRIBUNAS TECHADAS

PODIO DE BANDERAS

PORTADA DE INGRESO

VEREDAS

TANQUE ELEVADO

POZO ARTESIANO

POZO SEPTICO

CERCO PERIMETRICO VIVO

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

27

TOTAL

I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA


Se procedi a calcular el balance oferta demanda en la situacin sin proyecto donde se
muestra la brecha de alumnos que carecen del servicio educativo, as mismo la I.E
cuenta con 09 docentes por lo que la brecha resulta ser 0 para este caso.
CUADRO N114
I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA: BALANCE OFERTA OPTIMIZADA - DEMANDA
AOS

ALUMNOS

61
58
54
50
46
41
37
33
28
23
18
Fuente: Elaboracion Propia
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024

DOCENTES

AULAS

SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

MOBILIARIO
Y EQUIPOS

MATERIALES
EDUCATIVOS

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

-7
-7
-7
-7
-7
-7
-7
-7
-7
-7
-7

359
359
359
359
359
359
359
359
359
359
359

178
178
178
178
178
178
178
178
178
178
178

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N115
BALANCE OFERTA - DEMANDA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
HORIZONTE DEL PROYECTO
OFERTA
SERVICIOS
DEMANDA
OPTIMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
VEREDAS DE CONCRETO

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

LOSA DEPORTIVA

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

PODIO DE ACTOS CIVICOS

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

AREAS VERDES

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

ESCENARIO DE MATERIAL SEMINOBLE

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

COBERTURA DE LOSA DEPORTIVA

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

TRIBUNAS

-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

-7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7

TOTAL

I.E. PANKINKARI
Se procedi a calcular el balance oferta demanda en la situacin sin proyecto donde se
muestra la brecha de alumnos que carecen del servicio educativo, as mismo la I.E
cuenta con 05 docentes por lo que la brecha resulta ser 0 para este caso. Para todos
los dems servicios y bienes resulta ser brechas negativas por los resultados mostrados
en la oferta optimizada.
CUADRO N116
I.E.PANKINKARI: BALANCE OFERTA OPTIMIZADA - DEMANDA

AOS

ALUMNOS

-58
-60
2016
-61
-63
2017
2018
-65
-67
2019
-70
2020
2021
-72
-74
2022
2023
-76
-79
2024
Fuente: Elaboracion Propia
2014
2015

DOCENTES

AULAS

SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5

-27
-27
-27
-27
-27
-27
-27
-27
-27
-27
-27

MOBILIARIO
Y EQUIPOS

-331
-331
-331
-331
-331
-331
-331
-331
-331
-331
-331

MATERIALES
EDUCATIVOS

-90
-90
-90
-90
-90
-90
-90
-90
-90
-90
-90

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N117
BALANCE OFERTA - DEMANDA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS

OFERTA
DEMANDA
OPTIMA

HORIZONTE DEL PROYECTO


3
4
5
6
7
8
9

10

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-1
-1

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

-1
-1
-5
-5
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-27

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
DIRECCION

SALA DE PROFESORES

ARCHIVO

SS.HH DOCENTES

SALA DE USOS MULTIPLES

DEPOSITO

VIVIENDA DOCENTE

SS.HH VIVIENDA DOCENTE

SS.HH VARONES

SS.HH MUJERES

LOSA DEPORTIVA CONCRETO

TRIBUNAS TECHADAS

PODIO DE BANDERAS

PORTADA DE INGRESO

VEREDAS

TANQUE ELEVADO

POZO ARTESIANO

POZO SEPTICO

CERCO PERIMETRICO VIVO

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

TOTAL

27

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.3

PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS

En este punto plantearemos y especificaremos todas las condiciones, procedimientos


y diseos necesarios para implementar cada una de las alternativas.

4.3.1 ASPECTOS TCNICOS


Alternativa 1 y 2
1. Localizacin del Proyecto

La I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa esta ubicado en el Jr. Ayacucho


S/N en el Centro Poblado Obenteni, para llegar aqu se toman una avioneta
desde la ciudad de Pucallpa hasta la ciudad de Atalaya con una duracin de
45 minutos. Desde Atalaya se parte via terrestre hasta el Centro Poblado
Oventeni (5 horas de viaje). El terreno donde se localizara la institucin de
nivel secundario se encuentra en ubicado una zona de bajo peligro y su
exposicin es de bajo grado de vulnerabilidad.

La I.E Agropecuario Industrial Maarini-B se encuentra ubicado en el CC.NN


Ponchoni distrito de Raymondi, Provinvia de Atalaya. Desde la ciudad de
Pucallpa se toma un vuelo en avioneta a la ciudad de Atalaya que durar 45
minutos, seguidamente via terrestre se va en camioneta hasta la CC.NN
Ponchoni el viaje tiene una duracin de 2 horas aproximadamente. El terreno
donde se localizara la institucin de nivel secundario se encuentra en ubicado
una zona de bajo peligro y su exposicin es de bajo grado de vulnerabilidad.

La I.E queda ubicado en la CC.NN Maarini distrito de Raymondi, provincia


de Atalaya. Para llegar hasta la comunidad nativa se parte via terrestre desde
la ciudad de atalaya a travs de la carretera con un viaje que dura 4 horas
aproximadamente. El terreno donde se localizara la institucin de nivel
secundario se encuentra en ubicado una zona de bajo peligro y su exposicin
es de bajo grado de vulnerabilidad.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Alternativa N 01 y 02
2.

Infraestructura
Tecnologa de Construccin a utilizarse en el Proyecto:
Debido a las caractersticas de la zona donde se va a ejecutar el proyecto, se plantea
las alternativas adecuadas al caso, considerando la normatividad vigente, los materiales
de construccin a emplear, la tecnologa, entre otros aspectos con el objetivo de mejorar
las condiciones en la que se encuentran los beneficiarios para ello se analizaron dos
alternativas por lo que cada alternativa se va a diferenciar por el tipo de construccin.
Debemos sealar que las propuestas tecnolgicas es para el componente
infraestructura.
1.

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS QUE PROPONE EL PROYECTO:


La construccin de la infraestructura es tpico en las 3 localidades, con sistema mixto
(prticos de concreto armado con MUROS PORTANTES de albailera confinada en las dos
direcciones.

2.

DE ACUERDO AL ESTUDIO DE MECNICA DE SUELOS

No se detect la presencia de elementos que pueden afectar a la estructura,


recomendando, precisando que el estudio indica que el suelo es relativamente
plano. La conclusin del Estudio de Mecnica de Suelos para el proyecto
MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN
LAS REDES 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI,
PROVINCIA DE ATALAYA, UCAYALI especifica:

Presin admisible de la superficie qac= 0.82 kg/cm2

La napa fretica no se observ durante los trabajos de exploracin en el rea


de estudio.

Se concluye, el terreno en estudio no existe material de caractersticas


perjudiciales que podra afectar la construccin, se aprecia suelo (CH) arcillas
inorgnicas, (CL) limos semi orgnicos, como terreno de fundacin regular a
bueno.

Para la determinacin de la fuerza horizontal se empleara un factor de zona de


z=0.30 g. y un factor de suelo de s=1.4 para periodo predominante de Ts=0.90
seg.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Cimentacin Usar Cemento Portland tipo I

Aspectos ssmicos Zona: 2 Mapa de Zonificacin Ssmica

Factor de Zona Z: 0.30

Factor Suelo S: 1.40

Perodo Predominante TS: 0.90 s

Factor de Uso U: 1.50

Napa Fretica No se encontr hasta 3.00 m.

3. DE ACUERDO A LA TOPOGRAFIA
El rea de estudio presenta una topografa relativamente plana, con variaciones
mnimas de pendientes en algunos tramos, presenta un relieve de suelo
homogneo.
ALTERNATIVA N 01
CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES

ELEMENTO
Cimientos
Sobre cimientos
Estructuras Prtico
Muros

Techo cobertura

CARACTERISTICAS
Cimientos corridos
De concreto armado.
Conformada por columnas y vigas de concreto
armado.
Portantes, conformados por unidades de ladrillos
rex vidriado (9x13x24 cm) de 18 huecos
asentados con mortero de cemento y arena.
Cobertura de calamina galvanizada de 11
canales.

Fuente: Elaboracin propia

ACABADOS

ELEMENTO
Revoques y enlucidos
Cielorrasos
Pisos
Zcalos
Zcalo de SS.HH.
Puertas
Ventanas
Pintura

Fuente: Elaboracin propia

CARACTERISTICAS
Tarrajeo con mortero de cemento y arena.
Con madera machihembrada
De concreto simple.
De cemento pulido.
Cermico de 20 x 30
De madera tornillo apanelada
Marco de madera con fierro pasante de y malla
mosquitera
Para los muros: ltex. Para las puertas y ventanas
barniz, para la carpintera metlica: anticorrosivo +
esmalte. Para los zcalos: esmalte.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Estructura.El tipo de sistema estructural ser de concreto armado estructural de una resistencia a
la compresin de 210Kg/cm2.
Acabados.Tarrajeo.- De Muros interiores y exteriores, con mortero de cemento: arena, tarrajeo
primario en los Servicios Higinicos (Previo a la colocacin de los contrazcalos)
Zcalos.- En Servicios Higinicos: en interiores con maylica, y exteriores tarrajeo
con mortero de cemento frotachado fino.
Piso.- Para las aulas, ambiente administrativo, SS.HH. de cemento pulido bruado.
Veredas.-Perimetrales a los mdulos y en senderos de acceso de cemento pulido y
bruado.
Cielorraso.-Para todos los ambientes, SS.HH sern de madera machihembrada.
Pintura.- Los muros, columnas, vigas con pintura ltex el cielo raso, puertas y
ventanas de madera con laca barniz y para puertas metlicas, y dems elementos
metlicos pintura esmalte anticorrosivo, la losa deportiva ser pintado en lneas
reglamentarias demarcadoras con pintura esmalte para losas.
Las puertas.- para todos los ambientes las puertas sern apaneladas, la de los
SS.HH. de madera tornillo o similar de tipo contraplacada.
Las Ventanas.- para todos los ambientes las ventanas sern con marcos de madera
tipo D con fierro liso de pasante y malla mosquetera.

Obras de servicios Bsicos


La obra de servicio bsico es el mdulo de los servicios higinicos:
Para alumnos.De acuerdo a las indicaciones mencionadas para la construccin de estos servicios
se utilizaran: inodoros de tanque bajo, urinario corrido y lavadero corrido con ovalines
de losa para los varones (por bao).

Inodoro de tanque bajo y lavadero corrido con ovalines de losa para las mujeres.
Para la evacuacin de aguas servidas se considera la instalacin de biodigestores
con pozos de percolacin.
Para docentes y personal administrativo.
Considera la utilizacin de inodoros de tanque bajo, urinario corrido y lavaderos de
losa para los profesores.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Obras Complementarias.- Las obras complementarias son:


Instalaciones Sanitarias
Para las 3 localidades las instalaciones sanitarias en el mdulo de servicios higinicos
para los alumnos y docentes; sern redes de agua y desage; y debern cumplir con
la normatividad sanitaria vigente. Se est planteando lo siguiente:
Sistema de agua: La construccin de un sistema de agua potable mediante 01 pozo
artesiano + tanque elevado + redes + conexiones por cada ambiente.
Sistema de desage: Redes colectores de desage con tubera PVC SAL 4, que
conducirn las excretas hacia un sistema de tratamiento mediante biodigestores y
pozos de percolacin.
Instalaciones Elctricas
Para el caso de la I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa en la localidad de
Oventeni, se est considerando el suministro directo de la red primaria existente,
mientras que en la I.E Agropecuario Industrial Maarini-B de la localidad de Ponchoni,
y la I.E Pankinkiari de la localidad de Chincheni, se esta considerando el suministro de
energa elctrica mediante un generador elctrico de 5 kw.
ALTERNATIVA 2
CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES

ELEMENTO
Zapatas
Cimientos
Sobre cimientos
Estructuras Prtico
Muros

Techo

CARACTERISTICAS
De concreto armado
Vigas de cimentacin de concreto armado
De concreto simple.
Conformada por columnas y vigas de concreto armado.
No portantes, conformados por unidades de ladrillos rex
vidriado (9x13x24 cm) de 18 huecos asentados con mortero
de cemento y arena.
Losa de concreto armado del tipo aligerado.

Fuente: Elaboracin propia

ACABADOS

ELEMENTO
Revoques y enlucidos
Cielorrasos Pabelln
Pisos
Zcalos
Zcalo de SS.HH.
Puertas
Ventanas
Pintura

Fuente: Elaboracin propia

CARACTERISTICAS
Tarrajeo con mortero de cemento y arena.
Con mortero de cemento y arena.
De concreto simple.
De cemento pulido.
Cermico de 20 x 30
De madera apanelada y de madera contraplacada
en SS.HH.
Marco de madera con fierro pasante de y malla
mosquitera
Para los muros: ltex. Para las puertas y ventanas
barniz, para la carpintera metlica: anticorrosivo +
esmalte. Para los zcalos: esmalte.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Alternativa 1 y 2
3. El momento:
El momento sugerido para la ejecucin del proyecto es a partir del mes de mayo hasta
el mes de noviembre, pocas donde no existe mucha presencia de lluvias. Pero cabe
mencionar que el proyecto de inversin pblica tiene un cronograma de metas fsicas y
financieras el cual programa las etapas de inversin.
Etapas de Construccin del Proyecto:
Fase de inversin
La fase de inversin incorpora las actividades necesarias para generar la capacidad
fsica de ofrecer los servicios del proyecto, finaliza con la puesta en marcha u
operacin del Proyecto, las actividades que se incluyen son:
Fase de Post Inversin
Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operacin y mantenimiento del
proyecto, as como la evaluacin ex post
Organizacin de las fases y etapas del Proyecto Seleccionado
A continuacin se muestra las fases y actividades del Proyecto Seleccionado.

CUADRO N118
FASES DEL PROYECTO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
AO = O INVERSION
AO 1 AL 10
ESTUDIO = 2 MESES
INVERSION = 6 MESES
POST INVERSION
ESPEDIENTE TECNICO
(OBRAS CIVILES +
EQUIPAMIENTO)
ESTUDIO DEFINITIVO
(ASISTENCIA TECNICA)
OBRAS CIVILES +
OPERACIN Y
EXPEDIENTE TECNICO
EQUIPAMIENTO
MANTENIMIENTO
SUPERVISION
ASISTENCIA TECNICA A
DIRECTOR Y DOCENTES
GASTOS DE
CONVOCATORIA
Fuente: Elaboracin Propia

Vida til del Proyecto:


La vida til del Proyecto ser de 10 aos por constituir un proyecto cuya estructura se
componen de material duradero.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Determinacin de las Condiciones de vulnerabilidad por exposicin, fragilidad y


resilencia.
Despus de haber realizado el anlisis de peligros y vulnerabilidades en la situacin
sin proyecto y haber definido las alternativas de solucin y analizado la oferta y la
demanda se realiza una verificacin de las condiciones de vulnerabilidades por
exposicin, fragilidad y resilencia; para determinar si se estn incluyendo dichos
conceptos, es decir si se estn incorporando medidas estructurales y no estructurales
de reduccin de riesgos en las alternativas

Tamao ptimo del Proyecto:


El tamao del proyecto estar en funcin a la cantidad de alumnos admitidos en cada
ao escolar, y esto estar dado en la situacin con proyecto precisamente por los
servicios brindados (infraestructura educativa) y su respectivo equipamiento de
acuerdo al anlisis hecho de oferta y demanda y de acuerdo a la brecha existente
CUADRO N119
NIVEL SECUNDARIO

I.E AGROPECUARIO
JUAN SANTOS
ATAHUALPA

I.E
AGROPECUARIO
INDUSTRIAL
MAARINI-B

I.E PANKINKIARI

TOTAL
ALUMNOS

2015

119

70

54

242

2016

122

72

55

250

2017

126

75

57

258

2018

130

77

59

266

2019

134

79

61

275

2020

139

82

63

283

2021

143

85

65

292

2022

147

87

67

301

2023

152

90

69

311

2024

157

93

71

321

AO

FUENTE: ELABORACIN PROPIA

Requerimientos de gestin
Para el adecuado funcionamiento de la institucin educativa se requiere de la
capacitacin de los profesores, para ello se requiere un programa de capacitacin que
incluya temas para satisfacer las necesidades de educacin del nivel secundaria,
familia y comunidad.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.3.2 METAS DE PRODUCTOS

ALTERNATIVA N 01
I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI
CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN
DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES
DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2, CONSTRUCCION DE
ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE
GALPONES 423.14 M2, VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y
SEMBRADO DE ARBOLES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON
MOBIALIARIO

EDUCATIVO,

IMPLEMENTACION

CON

EQUIPAMIENTO,

ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.


I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2
C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE
DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2
+ SS.HH DOCENTE 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA
DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2
C/U MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2
MATERIAL

SEMINOBLE,

CONSTRUCCION

DE

GALPONES

501.01

M2,

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN


DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS

TECHADA

C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U,


VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO

+ INGRESO

RINCIPAL,

AMBIENTAL.

INSTALACIONES

GENERALES,

IMPACTO

IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR


Y DOCENTES.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


CONSTRUCCION DE AULA

PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL

SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U +


AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12
M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2 MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO
DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES
DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE
37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE
25.67 M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS
TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U,
VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE
421.55 ML DE CERCO PERIMETRICO
GENERALES,

IMPACTO

AMBIENTAL.

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES


IMPLEMENTACION

CON

EQUIPAMIENTO,

ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

ALTERNATIVA N 02
I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI
CONSTRUCCION

DE

SALA

DE

INNOVACION

90

M2

MATERIAL

NOBLE,

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE


COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y
PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2, CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2
DE MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2, VEREDAS DE
ACCESO 422.73 M2,

AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES, IMPACTO

AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON MOBIALIARIO EDUCATIVO, IMPLEMENTACION


CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL NOBLE,
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE
36 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE 4 M2 MATERIAL
NOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6
M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 +
SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2, CONSTRUCCIN

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA


MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
DE MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS
VERDES

, CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO

INGRESO

RINCIPAL,

INSTALACIONES

GENERALES,

IMPACTO

AMBIENTAL.

IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y


DOCENTES.

I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL NOBLE,
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE
36 M2 MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2 MATERIAL NOBLE,
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2
MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 +
SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2
MATERIAL NOBLE, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2,
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA
C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 512.7
M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE
CERCO PERIMETRICO
IMPACTO

AMBIENTAL.

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES GENERALES,


IMPLEMENTACION

CON

EQUIPAMIENTO,

ASISTENCIA

TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

4.3.3

Requerimiento de recursos
Recursos Humanos. Constituido por todos los costos en que se incurre por el
pago de los recursos humanos (docentes, administrativos y otros).
Recursos Financieros
Ver costos en formatos Excel o Item 4.4 Costos a Precios de Mercado.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.4

COSTOS DE INVERSION
4.4.1 COSTOS DE INVERSION
ALTERNATIVA N 01
En

la

Etapa

Pre-Operativa

se

consideran

los

costos

de

inversin,

correspondientes a costos Intangibles; como los gastos por la elaboracin del


Expediente tcnico y la Inversin en Activos Fijos, como los costos de Obras
civiles proyectadas incluyendo costo del mobiliario y equipamiento; Gestin
(capacitacin y asistencia tcnica); Gastos administrativos; costos de mitigacin
ambiental.
Las obras civiles estn afecto de un % de incidencia que muestra en el
desagregado de las obras civiles de la siguiente manera: materiales de origen
nacional y origen local es el 0.6755, MOC (mano de obra calificada) es el 0.1435,
MONC (mano de obra no calificada) es el 0,1483, Equipos y herramientas
manuales es el 0.0327. A continuacin se muestran estos Costos de inversin
para la alternativa seleccionada, a Precios privados.
DESAGREGADO DE COSTOS
CUADRO N
OBRAS CIVILES - ALTERNATIVA N 1
N
DESCRIPCION
UNIDAD
I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OBENTENI
CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL
1
M2
SEMINOBLE
2
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
M2
CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA
3
967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
M2
DE MADERA 97.46 M2
CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL
4
M2
SEMINOBLE
5
CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2
M2
VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y
6
M2
SEMBRADO DE ARBOLES
7
IMPACTO AMBIENTAL
GLOB.
I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48
2
M2
M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48
3
M2
M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
4
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH
M2
DOCENTE 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
5
M2
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2
6
M2
+ SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL
7
M2
SEMINOBLE
8
CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2
M2
9
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
M2
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
10
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
M2
DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS
11
M2
VERDES
CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO +
12
ML
INGRESO RINCIPAL
13
INSTALACIONES GENERALES
GLOB.
14
IMPACTO AMBIENTAL
GLOB.

METRADO

90
25.67

PARCIAL
1,095,875.77
115,080.27
12,583.08
325,262.15

1064.94
101,959.55

77.7
423.14

377,122.84

422.73

156,569.33

1.00

7,298.55
1,661,051.72

96

121,248.59

132

190,417.94

42

102,740.47

91

115,279.47

90

188,090.10

37.5

167,870.13

501.01
25.67

247,289.79
12,583.08

697.46

114,205.47

422.73

219,021.47

530.83

70,880.25

1
1

104,126.41
7,298.55

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N
OBRAS CIVILES - ALTERNATIVA N 1
UNIDAD

N
DESCRIPCION
I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48
2
M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48
3
M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
4
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2
MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
5
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2
6
+ SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2MATERIAL
7
SEMINOBLE
8
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
9
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO,
Y AREAS
10
VERDES
CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO PERIMETRICO +
11
INGRESO RINCIPAL
12
INSTALACIONES GENERALES
13
IMPACTO AMBIENTAL

METRADO

PARCIAL
1,368,537.61

M2

96

121,248.59

M2

132

190,417.94

M2

42

102,740.47

M2

91

121,999.47

M2

90

188,090.10

M2

37.5

167,870.13

M2

25.67

12,583.08

M2

697.46

114,205.47

M2

512.7

176,351.87

M2

421.55

GLOB.
GLOB.

1
1
COSTO DIRECTO
GASTOS GENERALES (10%)
UTILIDAD (10%)

106,208.88
7,298.55
4,125,465.10
412,546.51
412,546.51

SUB TOTAL
I.G.V.
COSTO TOTAL OBRA

4,950,558.12
891,100.46
5,841,658.58

59,523.06

MONTO DE INVERSION ALTERNATIVA N 01


Los costos de inversin de la Alternativa N 01 asciende a S/. 6, 723,333.93 nuevos soles
a precios privados.
CUADRO N121
RESUMEN DE COSTOS TOTALES
COSTO EN LA SITUACION CON PROYECTO - ALTERNATIVA 01
PRECIOS
DESCRIPCIN

% DE INCIDENCIA

PRECIOS
PRIVADOS

MOC

14.35%

592,084.42

MONC

14.83%

611,960.38

MATERIALES DE ORIGEN NACIONAL, LOCAL

67.55%

2,786,622.96

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

3.27%

134,797.35

COSTO DIRECTO (OBRAS CIVILES + MOBILIARIO Y EQUIPO)

100.0%

4,125,465.10
412,546.51

GASTOS GENERALES

10%

UTILIDAD

10%

412,546.51

VALOR REFERENCIAL S/IMPUESTO


I.G.V.
VALOR REFERENCIAL C/IMPUESTO
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)

4,950,558.12
18%

891,100.46
5,841,658.58
164,256.00
5,664.00

SUPERVISION

273,996.00

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO

406,886.14

ASISTENCIA TECNICA

20,873.20

GASTOS DE CONVOCATORIA
TOTAL INVERSION
(*) PARA ASISTENCIA TECNICA/CAPACITACION DIRECTORES Y DOCENTES
Fuente: Elaboracion del Proyectista

10,000.00
6,723,333.93

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

ALTERNATIVA N 02
En la Etapa Pre-Operativa se consideran los costos de inversin, correspondientes a costos
Intangibles; como los gastos por la elaboracin del Expediente tcnico y la Inversin en
Activos Fijos, como los costos de Obras civiles proyectadas incluyendo costo del mobiliario y
equipamiento; Gestin (capacitacin y asistencia tcnica); Gastos administrativos; costos de
mitigacin ambiental.
Las obras civiles estn afecto de un % de incidencia que muestra en el desagregado de las
obras civiles de la siguiente manera: materiales de origen nacional y origen local es el
0.6598, MOC (mano de obra calificada) es el 0.1765, MONC (mano de obra no calificada) es
el 0,1350, Equipos y herramientas manuales es el 0.0287. A continuacin se muestran estos
Costos de inversin para la alternativa seleccionada, a Precios privados.

DESAGREGADO DE COSTOS
CUADRO N
OBRAS CIVILES - ALTERNATIVA N 2
DESCRIPCION

UNIDAD

METRADO

I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OBENTENI

PARCIAL
1,131,518.86

CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL NOBLE

M2

90

152,259.16

M2

25.67

12,583.08

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2


CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE
CA Y PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2
CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL SEMINOBLE

VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES

IMPACTO AMBIENTAL

CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2

M2

1064.94

323,820.03

M2

77.7

101,880.57
156,569.33

M2

423.14

GLOB.

M2

422.73

CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL NOBLE


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2
MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6
M2 + SS.HH MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL
NOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL
NOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL NOBLE

M2

96

1,773,438.35
141,082.49

M2

132

219,501.12

M2

42

130,611.96

M2

91

152,259.16

M2

90

267,132.52

M2

37.5

87,460.78

M2

25.67

12,583.08

M2

697.46

114,205.47

10

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2


CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA
C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

M2

422.73

219,021.47

11

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL

ML

530.83

70,880.25

12

INSTALACIONES GENERALES

GLOB.

104,126.41

13

CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2

14

IMPACTO AMBIENTAL

I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


2
3
4
5
6
7
8
9

M2

501.01

GLOB.

M2

96

M2

132

M2

42

M2

91

M2

90

M2

37.5

I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


2
3
4
5
6
7

CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL NOBLE


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2
MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6
M2 + SS.HH MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL
NOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL
NOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL NOBLE

7,283.85
377,122.84

7,283.85
247,289.79
1,474,204.24
141,082.49
219,501.12
130,611.96
152,259.16
267,132.52
87,460.78

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N
OBRAS CIVILES - ALTERNATIVA N 2
DESCRIPCION

N
8

UNIDAD

METRADO

M2

25.67

M2

697.46

M2

512.7

M2

530.83

59,523.06

INSTALACIONES GENERALES

GLOB.

106,208.88

IMPACTO AMBIENTAL

GLOB.

10

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2


CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA
C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

11

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL

12
13

PARCIAL
12,583.08
114,205.47
176,351.87

7,283.85

COSTO DIRECTO

4,379,161.45

GASTOS GENERALES (10%)

437,916.15

UTILIDAD (10%)

437,916.15

Sub Total

5,254,993.74

I.G.V.

945,898.87

TOTAL

6,200,892.61

MONTO DE INVERSION ALTERNATIVA N 02


Los costos de inversin de la Alternativa N 02 asciende a S/. 7, 082,567.96 nuevos soles a
precios privados.
CUADRO N123
RESUMEN DE COSTOS TOTALES
COSTO EN LA SITUACION CON PROYECTO - ALTERNATIVA 02
PRECIOS
% DE
INCIDENCIA

PRECIOS

MOC

17.65%

773,060.22

MONC

13.50%

591,037.58

MATERIALES DE ORIGEN NACIONAL, LOCAL

65.98%

2,889,574.84

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

2.87%

125,488.81

COSTO DIRECTO (OBRAS CIVILES + MOBILIARIO Y EQUIPO)

100%

4,379,161.45

DESCRIPCIN

GASTOS GENERALES

10%

437,916.15

UTILIDAD

10%

437,916.15

VALOR REFERENCIAL S/IMPUESTO


I.G.V.
VALOR REFERENCIAL C/IMPUESTO

5,254,993.74
18%

945,898.87
6,200,892.61

ESPEDIENTE TECNICO

164,256.00

ESTUDIO DEFINITIVO (*)

5,664.00

SUPERVISION

273,996.00

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO

406,886.14

CAPACITACION USO DE MATERIALES EDUCATIVOS

20,873.20

GASTOS DE CONVOCATORIA

10,000.00

TOTAL INVERSION
(*) PARA ASISTENCIA TECNICA/CAPACITACION DIRECTORES Y DOCENTES
Fuente: Elaboracion del Proyectista

7,082,567.96

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

El mejoramiento de los servicios educativos tambin requiere la inclusin de mobiliario y


equipamiento, entre otros bienes; as como la capacitacin y asistencia tcnica a los
docentes de la institucin educativa en mencin. Tal como se detalla a continuacin:

CUADRO N124
ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO - I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA
CLIENTE
LUGAR

01
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
2
2.01
02.01.01
02.01.02
02.01.03
02.01.04
02.01.05
2.02
02.02.01
02.02.02
02.02.03
02.02.04
02.02.05
02.02.06
02.02.07
02.02.08
02.02.09
02.02.10
02.02.11

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI


UCAYALI - ATALAYA -RAYMONDI
DESCRIPCIN

UND.

MOBILIARIOS
AULA INNOVATIVA
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA DE COMPUTO ALUMNO
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ESTANTE PEQUEO ABIERTO
EQUIPAMIENTO
TECNOLOGICOS
TV LED 40"
PROYECTOR
BANER
LAPTOPS
IMPRESORA
HERRAMIENTAS
MACHETES
ACHAS
RASTRILLO
ASADON
PALAS
CULTIVADORAS
MOTOSIERRA
CARRETILLAS
SERRUCHOS
MARTILLOS
OTROS
TOTAL COSTO DIRECTO DE MOBILIARIOS

METRADO

COSTO AL

15/10/2014

PRECIO
(S/.)

PARCIAL (S/.)
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
82,560.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

1.00
1.00
1.00
32.00
2.00

40.00
70.00
200.00
2,200.00
200.00

40.00
70.00
200.00
70,400.00
400.00

UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
30.00
30.00
30.00
5.00
1.00
15.00
30.00
30.00
1.00

15.00
30.00
30.00
40.00
30.00
200.00
1,500.00
120.00
30.00
30.00
1,000.00

450.00
900.00
900.00
1,200.00
900.00
1,000.00
1,500.00
1,800.00
900.00
900.00
1,000.00
86,760.4
8676.039
8676.039
104,112.5
18740.24424
122,852.7

GASTOS GENERALES
UTILIDAD
IGV 18%
TOTAL COSTO

CUADRO N125

ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO - I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI
CLIENTE
LUGAR

01
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI


UCAYALI - ATALAYA - RAYMONDI
DESCRIPCIN
MOBILIARIOS
AULA 01
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 02
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 03
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE

COSTO AL
UND.

METRADO

15/10/2014

PRECIO (S/.)

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02

PARCIAL
(S/.)
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N125

ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO - I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI
CLIENTE
LUGAR

01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
02
02.01
05.01.01
05.01.02
05.01.03
05.01.04
03
03.01
05.01.01
05.01.02
05.01.03
05.01.04
05.01.05
04
04.01
04.01.01
04.01.02
04.01.05
04.01.06
05
05.01
05.01.01
05.01.02
`06
06.01
06.02
06.03
07
7.01
7.01.01
7.02
07.02.01
07.02.02
07.02.03
07.02.04
7.03
07.03.01
07.03.03.01
07.03.03.02
07.03.03.03
07.03.03.04
07.03.03.05
07.03.03.06
07.03.02
07.03.02.01
07.03.02.02
07.03.02.03
07.03.02.04
07.03.02.05
07.03.03
07.03.03.01
07.03.03.02
07.03.03.03
07.03.03.04
07.03.03.05
07.03.03.06
07.03.03.07
07.03.03.08
07.03.03.09
07.03.03.10
07.03.03.11
7.04
07.04.01
07.04.02
07.04.03
07.04.04
07.04.05
07.04.06
07.04.07

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI


UCAYALI - ATALAYA - RAYMONDI

COSTO AL

DESCRIPCIN

UND.

ARMARIO ABIERTO
AULA 04
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 05
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
DIRECCION
MODULOS EDUCATIVOS
ESCRITORIO PARA DIRECCION
SILLA DOCENTE
ARMARIO DE MADERA CON VIDRIO
ESTANTES DE MADERA
SALA MULTIUSOS
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO DE MADERA SIN VIDRIO
SALA DE PROFESORES
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA GRUPAL
ARMARIO DE MADERA SIN VIDRIO
ESTANTES
ARCHIVO
MODULOS EDUCATIVOS
ARMARIO DE MADERA CON VIDRIO
ESTANTES PARA UTENSILIOS
VIVIENDA DOCENTE
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA GIRATORIA
CAMA DE MADERA 1 1/2
EQUIPAMIENTO
AULA PEDAGOGICA
LAPTOS
DIRECCION
EQUIPO DE COMPUTO
IMPRESORA
EQUIPO DE SONIDO CON PARLANTES
FOTOCOPIADORA
DEPOSITO
INSTRUMENTOS MUSICAS:
BOMBO
PANDERETAS
PLATILLOS
TAMBOR
TROMPETAS
CLARINETE
EDUC. FISICA:
NET DE VOLEY
PELOTA DE FUTBOL
PELOTA DE VOLEY
PELOTA DE BASQUET
COLCHONETAS
HERRAMIENAS:
PALAS
ACHAS
MACHETES
PICOS
FUMIGADORAS
MOTOSIERRA
MARTILLO
SERRUCHOS
RASTRILLO
ASADON
OTROS
SALA MULTIUSOS
TV LED 40"
PROYECTOR
BANER
VIVIENDA DOCENTE
COLCHON 1 1/2 PLAZA
CONJUNTO DE SABANAS 11/2
ALMOHADAS
TOTAL COSTO DIRECTO DE MOBILIARIOS

UND

1.00

300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND

1.00
3.00
1.00
3.00

450.00
70.00
300.00
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND

5.00
1.00
1.00
2.00

40.00
80.00
300.00
300.00

UND
UND

1.00
1.00

300.00
300.00

UND
UND
UND

5.00
5.00
5.00

230.37
70.02
800.00

UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND

METRADO

15/10/2014

PRECIO (S/.)

PARCIAL
(S/.)
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
1,860.00
1,860.00
450.00
210.00
300.00
900.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
1,180.00
1,180.00
200.00
80.00
300.00
600.00
600.00
600.00
300.00
300.00
5,501.95
1,151.85
350.10
4,000.00
81,600.00

20

2,200.00

44,000.00

1
1
1
1

2,200.00
150.00
1,200.00
4,500.00

2,200.00
150.00
1,200.00
4,500.00

2
4
4
2
2
2

400.00
800.00
800.00
400.00
400.00
400.00

2
2
2
2
30

200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
50.00

400.00
400.00
400.00
400.00
1,500.00

30
30
30
30
5
1
30
30
30
30
1

40.00
40.00
20.00
40.00
300.00
1,500.00
20.00
20.00
40.00
40.00
5,000.00

1,200.00
1,200.00
600.00
1,200.00
1,500.00
1,500.00
600.00
600.00
1,200.00
1,200.00
5,000.00

1
1
1

1,300.00
1,300.00
500.00

1,300.00
1,300.00
500.00

5
5
5

700.00
150.00
20.00

3,500.00
750.00
100.00
115,944.3
11594.429
11594.429
139,133.1
25043.97
164,177.1

GASTOS GENERALES
UTILIDAD
IGV 18%
TOTAL COSTO

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N126
ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO - I.E PANKINKARI
CLIENTE
LUGAR

01
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
01
01.01
01.01.01
01.01.02
01.01.03
01.01.04
01.01.05
02
02.01
05.01.01
05.01.02
05.01.03
05.01.04
03
03.01
05.01.01
05.01.02
05.01.03
05.01.04
05.01.05
03
03.01
05.01.01
05.01.02
05.01.05
05.01.06
05
05.01
05.01.01
05.01.02
`06
06.01
06.02
06.03
07
07.01
07.02
07.03
07.04
07.05
07.06
07.07
07.08
07.09
07.10
07.11
07.12
07.13

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI


UCAYALI - ATALAYA - RAYMONDI
DESCRIPCIN
MOBILIARIOS
AULA 01
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 02
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 03
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 04
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
AULA 05
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO ABIERTO
DIRECCION
MODULOS EDUCATIVOS
ESCRITORIO PARA DIRECCION
SILLA DOCENTE
ARMARIO DE MADERA CON VIDRIO
ESTANTES DE MADERA
SALA MULTIUSOS
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA PERSONAL
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA PARA DOCENTE
ARMARIO DE MADERA SIN VIDRIO
SALA DE PROFESORES
MODULOS EDUCATIVOS
SILLA PERSONAL
MESA GRUPAL
ARMARIO DE MADERA SIN VIDRIO
ESTANTES
ARCHIVO
MODULOS EDUCATIVOS
ARMARIO DE MADERA CON VIDRIO
ESTANTES PARA UTENSILIOS
VIVIENDA DOCENTE
ESCRITORIO PARA DOCENTE
SILLA GIRATORIA
CAMA DE MADERA 1 1/2
EQUIPAMIENTO
AULA PEDAGOGICA
LAPTOS
DIRECCION
EQUIPO DE COMPUTO
IMPRESORA
EQUIPO DE SONIDO CON PARLANTES
DEPOSITO
INSTRUMENTOS MUSICAS:
BOMBO
PANDERETAS
PLATILLOS
TAMBOR
TROMPETAS

COSTO AL
UND.

METRADO

15/10/2014

PRECIO (S/.)

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND

1.00
3.00
1.00
3.00

450.00
70.00
300.00
300.00

UND
UND
UND
UND
UND

30.00
30.00
1.00
1.00
1.00

40.00
80.00
230.37
70.02
300.00

UND
UND
UND
UND

5.00
1.00
1.00
2.00

40.00
80.00
300.00
300.00

UND
UND

1.00
1.00

300.00
300.00

UND
UND
UND

5.00
5.00
5.00

230.37
70.02
800.00

UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND
UND

15

2,200.00

1
1
1

2,200.00
150.00
1,200.00

2
4
4
2
2

200.00
200.00
200.00
200.00
200.00

PARCIAL
(S/.)
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
1,860.00
1,860.00
450.00
210.00
300.00
900.00
4,200.39
4,200.39
1,200.00
2,400.00
230.37
70.02
300.00
1,180.00
1,180.00
200.00
80.00
300.00
600.00
600.00
600.00
300.00
300.00
5,501.95
1,151.85
350.10
4,000.00
50,300.00
0.00
33,000.00
0.00
2,200.00
150.00
1,200.00
0.00
0.00
400.00
800.00
800.00
400.00
400.00

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N125

ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO - I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI
CLIENTE
LUGAR

07.14
07.15
07.16
07.17
07.18
07.19
07.20
07.21
07.22
07.23
07.24
07.25
07.26
07.27
07.28

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI


UCAYALI - ATALAYA - RAYMONDI

COSTO AL

DESCRIPCIN

UND.

CLARINETE
UND
EDUC. FISICA:
UND
NET DE VOLEY
UND
PELOTA DE FUTBOL
UND
PELOTA DE VOLEY
UND
PELOTA DE BASQUET
UND
COLCHONETAS
UND
SALA MULTIUSOS
UND
TV LED 40"
UND
PROYECTOR
UND
BANER
UND
VIVIENDA DOCENTE
UND
COLCHON 1 1/2 PLAZA
UND
CONJUNTO DE SABANAS 11/2
UND
ALMOHADAS
UND
TOTAL COSTO DIRECTO DE MOBILIARIOS

METRADO

15/10/2014
PARCIAL
(S/.)

PRECIO (S/.)

2
2
2
2
2
30

200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
200.00
50.00

1
1
1

1,300.00
1,300.00
500.00

5
5
5

700.00
150.00
20.00
GASTOS GENERALES
UTILIDAD
IGV 18%
TOTAL COSTO

400.00
0.00
400.00
400.00
400.00
400.00
1,500.00
0.00
1,300.00
1,300.00
500.00
0.00
3,500.00
750.00
100.00
84,644.3
8464.429
8464.429
101,573.1
18283.16664
119,856.3

A continuacin se presenta el desagregado del costos de asistencia tcnica a directores y


docentes de cada institucin educativa, cabe mencionar que el proyecto de inversin
publica plantea desarrollar la Asistencia Tecnica Capacitacion a la plana docente a travs
del Modulo Itinerante es decir el Especialista contratado para ejecutar el Plan de
Capacitacion deber viajar a los centros poblados donde se encuentre cada institucin
educativa. Asi mismo se plantea como tiempo de Capacitacion 15 dias para cada colegio el
nivl secundario.
Cabe mencionar que esta propuesta de Modulo Itinerante resulta ser ms econmica,
puesto que solo se pagara los servicios de un profesional especialista en temas de
Gestion Pedagogica, quien visitara cada colegio.
CUADRO N127
ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE ASISTENCIA TECNICA / CAPACITACION AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO EN LA. I.E AGRP.JUAN SANTOS
ATAHUALPA - C.P OVENTENI, I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI, I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI
MDULO INTINERANTE - SEDE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ITEM

ESPECIFICACIONES

CANT.

DIAS

P. PARCIAL

45

8000

PUCALLPA - ATALAYA

300

300

ATALAYA - PUCALLPA
TRANSPORTE TERRESTRE

300

300

1.00

CONTRATACION DE RECURSO HUMANO

1.10

ESPECIALISTA EN EDUCACION SECUNDARIA

2.00

TRANSPORTE AEREO

3.00
3.1

U. DE MEDIDA

TOTAL
8000

PERSONA

8000
600

500

OVENTENI - I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA

140

3.1.1

ATALAYA - OVENTENI

UNIDAD

70

70

3.1.2

OVENTENI - ATALAYA

UNIDAD

70

70
180

3.2

PONCHONI - I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI

3.2.1

TRANSPORTE DE IDA

UNIDAD

90

90

3.2.2

TRANSPORTE DE VUELTA
CHINCHENI - I.E PANKINKARI

UNIDAD

90

90
180

3.30

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N127
ALTERNATIVA N 01 Y 02
COSTOS DE ASISTENCIA TECNICA / CAPACITACION AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO EN LA. I.E AGRP.JUAN SANTOS
ATAHUALPA - C.P OVENTENI, I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI, I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI
MDULO INTINERANTE - SEDE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ITEM

ESPECIFICACIONES

U. DE MEDIDA

CANT.

DIAS

P. PARCIAL

TOTAL
90

3.3.1

TRANSPORTE DE IDA

UNIDAD

90

3.3.2

TRANSPORTE DE VUELTA

UNIDAD

90

4.00

VIATICOS

4.10

VIATICOS

5.00

90
5850

PERSONA

45

130

5850

5.10

PAPELERIA Y UTILES DE ESCRITORIO


I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA

331.9
110.6

5.1.1

PAPEL BON A4

MILLAR

0.25

22.5

5.6

5.1.2

FOLDER A4

UNIDAD

5.5

27.5

5.1.3

LAPICERO AZUL

UNIDAD

10.5

52.5

5.1.4

CARTULINA

3.5

17.5

5.1.5

PLUMN PARA PIZARRA ACRLICA

UNIDAD
UNIDAD

5.0

5.1.6

UNIDAD

0.5

5.20

PAPELOTE
I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI

2.5
110.6

5.2.1

PAPEL BON A4

MILLAR

0.25

22.5

5.6

5.2.2

FOLDER A4

UNIDAD

5.5

27.5

5.2.3

LAPICERO AZUL

UNIDAD

10.5

52.5

5.2.4

CARTULINA

3.5

17.5

5.2.5

PLUMN PARA PIZARRA ACRLICA

UNIDAD
UNIDAD

5.0

5.2.6

UNIDAD

0.5

5.30

PAPELOTE
I.E PANKINKARI

2.5
110.6

5.3.1

PAPEL BON A4

MILLAR

0.25

22.5

5.6

5.3.2

FOLDER A4

UNIDAD

5.5

27.5

5.3.3

LAPICERO AZUL

UNIDAD

10.5

52.5

5.3.4

CARTULINA

3.5

17.5

5.3.5

PLUMN PARA PIZARRA ACRLICA

UNIDAD
UNIDAD

5.0

5.3.6

PAPELOTE

UNIDAD

0.5

6.00

SERVICIOS DIVERSOS

6.10

FOTOCOPIAS

2.5
100

GLB.

100

TOTAL COSTO S/.


GASTOS GENERALES

10%

UTILIDAD

5%

IGV

1538
769

SUB TOTAL

FUENTE: ELABORACION DEL ESPECIALISTA EN EDUCACION

100
15381.9

17689

18%

3184

COSTO TOTAL DE LA INVERSION S/.

20873

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

A continuacin se detalla el presupuesto del costo de inversin de intangibles, que est


constituido por estudio definitivo, supervisin de proyecto y otros costos administrativos.
CUADRO N 128
DESAGREGADO DE GASTOS DE INTANGIBLES
INTANGIBLES ALTERNATIVAS
AO 1
DESCRIPCION

UNIDAD

CANTIDAD

COSTO

EXP. TECNICO

TOTAL
PARCIAL
PRIVADOS

PARCIAL
SOCIALES

164,256.00

126,545.45

126,545.45
10,545.45
10,545.45
105,454.55
14,545.45
12,727.27
9,090.91
5,454.55
3,636.36
5,454.55
3,636.36
50,909.09

P.PRIVADOS
164,256.00

I.G.V
SUB TOTAL
GASTOS GENERALES
UTILIDAD
COSTO DIRECTO
INGENIERO CIVIL
INGENIERO SANITARIO
INGENIERO ELECTRICISTA
ASISTENTE PROYECTISTA
DIBUJANTE
PLANOS
TOPOGRAFIA
ESTUDIO DE SUELOS

MES
MES
MES
MES
MES
GLB
GLB
GLB

2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00

8,000.00
7,000.00
5,000.00
3,000.00
2,000.00
3,000.00
2,000.00
28,000.00

25,056.00
139,200.00
11,600.00
11,600.00
116,000.00
16,000.00
14,000.00
10,000.00
6,000.00
4,000.00
6,000.00
4,000.00
56,000.00

GASTOS DE CONVOCATORIA
GASTOS ADMINISTRATIVOS Y OTROS

1.00

10000

10,000.00
10,000.00

9,090.91
9,090.91

10,000.00

GLB

211,090.91

273,996.00

7,000.00
5,000.00
5,000.00
3,500.00
1,500.00
1,000.00
2000

273,996.00
232,200.00
19,350.00
19,350.00
193,500.00
126,000.00
15,000.00
15,000.00
10,500.00
9,000.00
6,000.00
12,000.00
5,664.00
4,800.00
400.00
400.00
4,000.00

4,363.64

4,000.00

3,636.36

SUPERVISION
SUB TOTAL
UTILIDAD
GASTOS GENERALES
COSTO DIRECTO
JEFE DE SUPERVISION
INGENIERO SANITARIO
INGENIERO ELECTRICISTA
ESPECIALISTA AMBIENTAL
ASISTENTE
MOVILIDAD
OTROS
ESTUDIO DEFINITIVO - ASISTENCIA TECNICA
SUB TOTAL
UTILIDAD
GASTOS GENERALES
COSTO DIRECTO
ESPECIALISTA EN ASISTENCIA TECNICA A
DOCENTES

MES
MES
MES
MES
MES
MES
MES

MES

6.00
1.00
1.00
1.00
6.00
6.00
6.00

1.00

4,000.00

17,590.91
17,590.91
175,909.09
114,545.45
13,636.36
13,636.36
9,545.45
8,181.82
5,454.55
10,909.09

363.64
363.64
3,636.36

5,664.00

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

4.4.3 COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO


SIN PROYECTO
En el anlisis formulado, la situacin Sin Proyecto coincidir con la situacin actual
(ver Formato 11-A), En el presupuesto se muestran los costos de operacin que
demanda los sueldos del personal de la I.E. de nivel secundario, los costos de material
educativo, as como los costos por mantenimiento de la infraestructura, en la situacin
sin proyecto actualmente se invierten, como se indica seguidamente:
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B
CUADRO N129
COSTO DE OPERACIN SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto
* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios
Total Sin Proyecto

Cantidad

Costo por
Mes

Sub total
por Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

100.00

1,200.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

32.60
7.50

326.00
90.00

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

1,200.00

1,200.00

0.00
0.00
0.00
416.00
326.00
90.00

0.00
0.00
0.00
395.25
326.00
69.25

124,016.00

123,995.25

CUADRO N130
PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
Costo
Costo
CONCEPTO
Unidad
Cantidad
Unitario
Total
Bienes
326.00
-Adquisicin de pintura esmalte sinttico
galon
1
27.00
27.00
-Adquisicin de thiner
galon
1
20.00
20.00
-Adquisicin de rodillo
und.
2
10.00
20.00
-Adquisicin de brochas
unid
2
12.00
24.00
-Adquisicin de machetes
unid
2
12.00
24.00
-Adquisicin de escobas
unid
4
3.00
12.00
-Adquisicin de detergente
kg
1
4.00
4.00
-Adquisicin desinfectante legia
galon
1
20.00
20.00
-Adquisicin de candados
und.
2
5.50
11.00
-Adquisicin de masilla
kg
1
12.00
12.00
-Adquisicin de calaminas
und.
5
18.00
90.00
-Adquisicin de planchas de triplay
und.
2
18.00
36.00
-Adquisicin de clavos
kg
1
4.00
4.00
-Adquisicin de aguarraz
galon
1
10.00
10.00
-Adquisicin de listones
unid
3
4.00
12.00
Costo
Costo
cantidad
CONCEPTO
Unidad
por ao
Unitario
Total
Servicios
90.00
Mantenimiento de SS.HH. (letrinas)
Gl.
1
30.00
30.00
Arreglo y pintado de paredes y techo
glb
1
30.00
30.00
Arreglo y pintado de mobiliario
und.
1
30.00
30.00
Total Anual de bienes y servicios
S/
416.00
Fuente: Elaboracion del Proyectista

Costo Total
P. sociales
326.00
27.00
20.00
20.00
24.00
24.00
12.00
4.00
20.00
11.00
12.00
90.00
36.00
4.00
10.00
12.00
Costo Total
P sociales
69.25
14.70
27.27
27.27
395.25

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


CUADRO N131
COSTO DE OPERACIN SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto

Cantidad

Costo por
Mes

Sub total
por Ao

1
5
1
2

S/. 2,200
S/. 2,000
S/. 2,000
S/. 1,700

26,400.00
120,000.00
24,000.00
40,800.00

1.00

100.00

1,200.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10
12

116.00
83.33

1,160.00
1,000.00

* PERSONAL
DIRECTOR
DOCENTES AULA
DOCENTE EDUC. FISICA
ADMINISTRATIVOS
* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios
Total Sin Proyecto

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
211,200.00
211,200.00

1,200.00

1,200.00

0.00
0.00
0.00
2,160.00
1,160.00
1,000.00

0.00
0.00
0.00
2,027.18
1,160.00
867.18

214,560.00

214,427.18

CUADRO N132
PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
CONCEPTO

Unidad

Cantidad

Costo
Unitario

Bienes
-Adquisicin de pintura esmalte sinttico

galon

-Adquisicin de thiner
-Adquisicin de rodillo

Costo

Costo Total

Total

P. sociales

1,160.00

1,160.00

27.00

243.00

243.00

galon

20.00

180.00

180.00

und.

10

10.00

100.00

100.00

-Adquisicin de brochas

unid

10

12.00

120.00

120.00

-Adquisicin de machetes

unid

10

12.00

120.00

120.00

-Adquisicin de escobas

unid

10

3.00

30.00

30.00

kg

4.00

20.00

20.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

100.00

100.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

11.00

11.00

kg

12.00

36.00

36.00

-Adquisicin de calaminas

und.

18.00

90.00

90.00

-Adquisicin de planchas de triplay

und.

18.00

36.00

36.00

-Adquisicin de detergente

-Adquisicin de masilla

-Adquisicin de clavos

kg

4.00

12.00

12.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

10.00

50.00

50.00

-Adquisicin de listones

unid

4.00

12.00

Unidad

cantidad
por ao

CONCEPTO

Costo
Unitario

Servicios

Costo Total

Total

P sociales

1,000.00

Mantenimiento de SS.HH.
Arreglo y pintado de paredes y techo
Arreglo y pintado de mobiliario
Total Anual de bienes y servicios
Fuente: Elaboracion del Proyectista

Gl.

12.00

Costo

867.18

100.00

100.00

49.00
545.45

glb

600.00

600.00

und.

300.00

300.00

S/

2,160.00

272.73
2,027.18

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. PANKINKARI
CUADRO N133
COSTO DE OPERACIN SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto

Cantidad

Costo por
Mes

Sub total
por Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

100.00

1,200.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

32.60
5.00

326.00
60.00

* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios
Total Sin Proyecto

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

1,200.00

1,200.00

0.00
0.00
0.00
386.00
326.00
60.00

0.00
0.00
0.00
380.55
326.00
54.55

123,986.00

123,980.55

CUADRO N134
PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL SIN PROYECTO
(EN NUEVOS SOLES)
CONCEPTO

Unidad

Cantidad

Costo

Costo

Costo Total

Unitario

Total

P. sociales

326.00

326.00

Bienes
-Adquisicin de pintura esmalte sinttico

galon

27.00

27.00

27.00

-Adquisicin de thiner

galon

20.00

20.00

20.00

-Adquisicin de rodillo

und.

10.00

20.00

20.00

-Adquisicin de brochas

unid

12.00

24.00

24.00

-Adquisicin de machetes

unid

12.00

24.00

24.00

-Adquisicin de escobas

unid

3.00

12.00

12.00

kg

4.00

4.00

4.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

20.00

20.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

11.00

11.00

-Adquisicin de detergente

-Adquisicin de masilla

kg

12.00

12.00

12.00

-Adquisicin de calaminas

und.

18.00

90.00

90.00

-Adquisicin de planchas de triplay

und.

18.00

36.00

36.00

kg

4.00

4.00

4.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

10.00

10.00

10.00

-Adquisicin de listones

unid

Unidad

cantidad
por ao

-Adquisicin de clavos

CONCEPTO

4.00

12.00

12.00

Costo

Costo

Costo Total

Unitario

Total

P sociales

Servicios

60.00

54.55

Mantenimiento de SS.HH. (letrinas)

Gl.

30.00

0.00

0.00

Arreglo y pintado de paredes y techo

glb

30.00

30.00

27.27

Arreglo y pintado de mobiliario

und.

30.00

30.00

27.27

Total Anual de bienes y servicios


Fuente: Elaboracion del Proyectista

S/

386.00

380.55

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO


Los costos estn constituidos por:
Recursos Humanos. Constituido por todos los costos en que se incurre por el pago de
los recursos humanos (docentes, administrativos y otros)
Servicios. Vienen a ser los servicios asociados a la prestacin del servicio educativo,
como costos por la operatividad de los servicios bsicos (agua, luz y prestacin de
servicios para su mantenimiento).
Bienes. Relacionada a todos los bienes necesarios para el normal funcionamiento de la
Institucin Educativa, asociada a la prestacin de servicios educativos.
A continuacin se detalla el costo de mantenimiento de la infraestructura en la situacin
con proyecto. Dicho presupuesto se aprecia en el siguiente cuadro.
Alternativa N 01:
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B
PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 1
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto
* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios

Cantidad

Costo Por Mes

Sub-total Por
Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

120.00

1,440.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

57.35
70.00

573.50
840.00

Total Situacin Con Proyecto

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

1,440.00

1,440.00

0.00
0.00
0.00
1,413.50
573.50
840.00

0.00
0.00
0.00
1,236.55
573.50
663.05

125,253.50

125,076.55

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


(EN NUEVOS SOLES)
CONCEPTO

Unidad Cantidad

Costo

Costo

Costo

Costo Bianual Costo Anual

Unitario Bianual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

842.00

305.00

842.00

305.00

Bienes
-Adquisicin de pintura latex econmica.

galon

27.00

108.00

0.00

108.00

0.00

-Adquisicin de thiner

galon

20.00

60.00

0.00

60.00

0.00

-Adquisicin de rodillo

galon

10.00

40.00

0.00

40.00

0.00

-Adquisicin de brochas

unid

12.00

96.00

48.00

96.00

48.00

-Adquisicin de machetes

unid

12.00

96.00

48.00

96.00

48.00

-Adquisicin de escobas

unid

3.00

24.00

12.00

24.00

12.00

-Adquisicin de detergente

kg

4.00

40.00

20.00

40.00

20.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

120.00

60.00

120.00

60.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

22.00

11.00

22.00

11.00

-Adquisicin de masilla

kg

12.00

24.00

0.00

24.00

0.00

-Adquisicin de clavos

kg

18.00

72.00

36.00

72.00

36.00

-Adquisicin de fluorescentes

unid

18.00

108.00

54.00

108.00

54.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

4.00

8.00

4.00

8.00

4.00

-Adquisicin de listones

unid

4.00

24.00

12.00

24.00

12.00

Unidad

Cantidad
por ao

Costo

Costo

CONCEPTO

Costo

Unitario Bianual

Costo Bianual Costo Anual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

702.25

623.85

920.00

760.00

- Mantenimiento de SS.HH.

Glb.

80.00

320.00

160.00

156.80

78.40

- Arreglo y pintado de paredes y techo

Glb.

300.00

300.00

300.00

272.73

272.73

- Arreglo y pintado de mobiliario

mod.

300.00

300.00

300.00

272.73

272.73

Servicios

Total Anual - Bianual de bienes y servicios

S/

1,762.00 1,065.00

Total Anual (Promedio)

S/

1,413.50

1,544.25

928.85

1,236.55

Fuente: Elaboracion del Proyectista

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA


PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 1
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto

Cantidad

Costo Por
Mes

Sub-total Por
Ao

* PERSONAL
DIRECTOR

S/. 2,200

26,400.00

DOCENTES AULA

S/. 2,000

120,000.00

DOCENTE EDUC. FISICA

S/. 2,000

24,000.00

ADMINISTRATIVOS

S/. 1,700

40,800.00

1.00

120.00

1,440.00

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS

Costo Total Anual


Precios

Precios

Privados

Sociales

211,200.00

211,200.00

1,440.00

1,440.00

0.00

0.00
0.00

- Pago de Electricidad

0.00

0.00

0.00

- Pago agua

0.00

0.00

0.00

0.00

3,194.00

2,877.36

* MANTENIMIENTO
Bienes

10.00

109.40

1,094.00

1,094.00

1,094.00

Servicios

12.00

175.00

2,100.00

2,100.00

1,783.36

215,834.00

215,517.36

Total Situacin Con Proyecto

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


(EN NUEVOS SOLES)
Unida
d

CONCEPTO

Cantidad

Costo
Unitario

Bienes

Costo
Bianual

Costo
Anual

1,645.00

543.00

Costo Bianual Costo Anual


P.Sociales

P.Sociales

1,645.00

543.00

-Adquisicin de pintura latex econmica.

galon

27.00

243.00

0.00

243.00

0.00

-Adquisicin de thiner

galon

20.00

180.00

0.00

180.00

0.00

-Adquisicin de rodillo

galon

10

10.00

100.00

0.00

100.00

0.00

-Adquisicin de brochas

unid

10

12.00

240.00

120.00

240.00

120.00

-Adquisicin de machetes

unid

10

12.00

240.00

120.00

240.00

120.00

-Adquisicin de escobas

unid

10

3.00

60.00

30.00

60.00

30.00

kg

4.00

40.00

20.00

40.00

20.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

200.00

100.00

200.00

100.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

22.00

11.00

22.00

11.00

kg

12.00

36.00

0.00

36.00

0.00

-Adquisicin de detergente

-Adquisicin de masilla
-Adquisicin de clavos

kg

18.00

180.00

90.00

180.00

90.00

-Adquisicin de fluorescentes

unid

18.00

72.00

36.00

72.00

36.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

4.00

8.00

4.00

8.00

4.00

-Adquisicin de listones

unid

4.00

24.00

12.00

24.00

12.00

Cantidad Costo
por ao Unitario

Costo

Costo

Bianual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

2,200.00

2,000.00

1,832.36

1,734.36

400.00

200.00

196.00

98.00

1,500.00 1,500.00 1,500.00

1,363.64

1,363.64

Unida
d

CONCEPTO
Servicios
- Mantenimiento de SS.HH.
- Arreglo y pintado de paredes y
techo

Glb.

Glb.

- Arreglo y pintado de mobiliario

Glb.

100.00

300.00

Total Anual - Bianual de bienes y servicios

S/

Total Anual (Promedio)

S/

Costo Bianual Costo Anual

300.00

300.00

3,845.00

2,543.00

272.73

272.73

3,477.36

3,194.00

2,277.36

2,877.36

Fuente: Elaboracion del Proyectista

I.E. PANKINKARI
PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 1
(EN NUEVOS SOLES)
Concepto
* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios

Cantidad

Costo Por Mes

Sub-total Por
Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

120.00

1,440.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

57.35
70.00

573.50
840.00

Total Situacin Con Proyecto

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

1,440.00

1,440.00

0.00
0.00
0.00
1,413.50
573.50
840.00

0.00
0.00
0.00
1,236.55
573.50
663.05

125,253.50

125,076.55

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


(EN NUEVOS SOLES)
CONCEPTO

Unidad

Cantidad

Costo

Costo

Costo Bianual

Costo Anual

Unitario Bianual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

842.00

305.00

842.00

305.00

Bienes

Costo

-Adquisicin de pintura latex econmica.

galon

27.00

108.00

0.00

108.00

0.00

-Adquisicin de thiner

galon

20.00

60.00

0.00

60.00

0.00

-Adquisicin de rodillo

galon

10.00

40.00

0.00

40.00

0.00

-Adquisicin de brochas

unid

12.00

96.00

48.00

96.00

48.00

-Adquisicin de machetes

unid

12.00

96.00

48.00

96.00

48.00

-Adquisicin de escobas

unid

3.00

24.00

12.00

24.00

12.00

-Adquisicin de detergente

kg

4.00

40.00

20.00

40.00

20.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

120.00

60.00

120.00

60.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

22.00

11.00

22.00

11.00

-Adquisicin de masilla

kg

12.00

24.00

0.00

24.00

0.00

-Adquisicin de clavos

kg

18.00

72.00

36.00

72.00

36.00

-Adquisicin de fluorescentes

unid

18.00

108.00

54.00

108.00

54.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

4.00

8.00

4.00

8.00

4.00

-Adquisicin de listones

unid

4.00

24.00

12.00

24.00

12.00

Unidad

Cantidad
por ao

Costo

Costo

Costo Bianual

Costo Anual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

702.25

623.85

CONCEPTO

Costo

Unitario Bianual
920.00

760.00

- Mantenimiento de SS.HH.

Glb.

80.00

320.00

160.00

156.80

78.40

- Arreglo y pintado de paredes y techo

Glb.

300.00

300.00

300.00

272.73

272.73

- Arreglo y pintado de mobiliario

mod.

300.00

300.00

300.00

272.73

272.73

Servicios

Total Anual - Bianual de bienes y servicios

S/

1,762.00 1,065.00

Total Anual (Promedio)

S/

1,413.50

Fuente: Elaboracion del Proyectista

1,544.25
1,236.55

928.85

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Alternativa N 02:
I.E. AGROP. INDUS. MAARINI B
PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 2
(EN NUEVOS SOLES)

Concepto

Cantidad

Costo Por
Mes

Sub-total Por
Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

120.00

1,440.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

111.75
138.33

1,117.50
1,660.00

* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

Total Situacin Con Proyecto

1,440.00

1,440.00

0.00
0.00
0.00
2,777.50
1,117.50
1,660.00

0.00
0.00
0.00
2,475.72
1,117.50
1,358.22

126,617.50

126,315.72

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


CONCEPTO
CONCEPTO

Unidad

Cantidad

Costo

Costo

Costo

Costo Bianual

Costo Anual

Unitario

Bianual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

1,490.00

745.00

1,490.00

745.00

-Adquisicin de pintura latex econmica.


-Adquisicin de pintura latex econmica.

galon

27.00

270.00

135.00

270.00

135.00

-Adquisicin de thiner

galon

20.00

160.00

80.00

160.00

80.00

-Adquisicin de rodillo

galon

10.00

100.00

50.00

100.00

50.00

-Adquisicin de brochas

unid

12.00

120.00

60.00

120.00

60.00

-Adquisicin de machetes

unid

12.00

120.00

60.00

120.00

60.00

-Adquisicin de escobas

unid

3.00

30.00

15.00

30.00

15.00

kg

4.00

48.00

24.00

48.00

24.00

-Adquisicin desinfectante legia

galon

20.00

160.00

80.00

160.00

80.00

-Adquisicin de candados

und.

5.50

22.00

11.00

22.00

11.00

-Adquisicin de masilla

kg

12.00

48.00

24.00

48.00

24.00

-Adquisicin de clavos

kg

18.00

72.00

36.00

72.00

36.00

-Adquisicin de fluorescentes

unid

18.00

108.00

54.00

108.00

54.00

-Adquisicin de aguarraz

galon

4.00

8.00

4.00

8.00

4.00

-Adquisicin de listones

unid

4.00

24.00

12.00

24.00

12.00

-Adquisicin de tapajuntas

unid

10

Unidad

Cantidad
por ao

-Adquisicin de detergente

CONCEPTO

10.00
Costo
Unitario

Servicios

200.00
Costo

200.00

100.00

Costo

100.00

Costo Bianual

Costo Anual

Bianual

Anual

P.Sociales

P.Sociales

1,780.00

1,540.00

1,417.02

1,299.42

- Mantenimiento de SS.HH.

Glb.

120.00

480.00

240.00

235.20

117.60

- Arreglo y pintado de paredes y techo

Glb.

1,000.00

1,000.00

1,000.00

909.09

909.09

- Arreglo y pintado de mobiliario

mod.

300.00

300.00

300.00

272.73

3,270.00

2,285.00

Total Anual - Bianual de bienes y servicios

S/

Total Anual (Promedio)

S/

Fuente: Elaboracion del Proyectista

2,777.50

2,907.02

272.73
2,044.42

2,475.72

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. AGROP. JUAN SANTOS ATAHUALPA

PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 2


(EN NUEVOS SOLES)

Cantidad

Costo Por
Mes

Sub-total Por
Ao

DIRECTOR

S/. 2,200

DOCENTES AULA

S/. 2,000

Concepto
* PERSONAL

DOCENTE EDUC. FISICA

S/. 2,000

ADMINISTRATIVOS

S/. 1,700

26,400.00
120,000.00
24,000.00
40,800.00

Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO

1.00

120.00

1,440.00

0
0

0.00
0.00

Bienes
Servicios

10.00
12.00

187.35
175.00

* MATERIAL EDUCATIVO

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
211,200.00
211,200.00

1,440.00

1,440.00

0.00
0.00

0.00
0.00
0.00
3,973.50

0.00
0.00
0.00
3,656.86

1,873.50
2,100.00

1,873.50
2,100.00

1,873.50
1,783.36

216,613.50

216,296.86

Total Situacin Con Proyecto

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


CONCEPTO
Costo Bianual Costo Anual
Costo
Costo
Costo
CONCEPTO
Unidad Cantidad
P.Sociales
Unitario
Bianual
Anual
P.Sociales
-Adquisicin de pintura latex econmica.
2,498.00
1,249.00
2,498.00
1,249.00
-Adquisicin de pintura latex econmica.
galon
10
27.00
540.00
270.00
540.00
270.00
-Adquisicin de thiner
galon
10
20.00
400.00
200.00
400.00
200.00
-Adquisicin de rodillo
galon
10
10.00
200.00
100.00
200.00
100.00
-Adquisicin de brochas
unid
10
12.00
240.00
120.00
240.00
120.00
-Adquisicin de machetes
unid
10
12.00
240.00
120.00
240.00
120.00
-Adquisicin de escobas
unid
10
3.00
60.00
30.00
60.00
30.00
-Adquisicin de detergente
kg
5
4.00
40.00
20.00
40.00
20.00
-Adquisicin desinfectante legia
galon
5
20.00
200.00
100.00
200.00
100.00
-Adquisicin de candados
und.
2
5.50
22.00
11.00
22.00
11.00
-Adquisicin de masilla
kg
3
12.00
72.00
36.00
72.00
36.00
-Adquisicin de clavos
kg
5
18.00
180.00
90.00
180.00
90.00
-Adquisicin de fluorescentes
unid
2
18.00
72.00
36.00
72.00
36.00
-Adquisicin de aguarraz
galon
1
4.00
8.00
4.00
8.00
4.00
-Adquisicin de listones
unid
3
4.00
24.00
12.00
24.00
12.00
-Adquisicin de tapajuntas
unid
10
10.00
200.00
100.00
200.00
100.00
Costo Bianual Costo Anual
Costo
Costo
Costo
Cantidad
CONCEPTO
Unidad
por ao
P.Sociales
Unitario
Bianual
Anual
P.Sociales
Servicios
2,200.00
2,000.00
1,832.36
1,734.36
- Mantenimiento de SS.HH.
Glb.
2
100.00
400.00
200.00
196.00
98.00
- Arreglo y pintado de paredes y techo
Glb.
1
1,500.00 1,500.00 1,500.00
1,363.64
1,363.64
- Arreglo y pintado de mobiliario
mod.
1
300.00
300.00
300.00
272.73
272.73
Total Anual - Bianual de bienes y servicios
S/
4,698.00
3,249.00
4,330.36
2,983.36
Total Anual (Promedio)
S/
3,973.50
3,656.86
Fuente: Elaboracion del Proyectista

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

I.E. PANKINKARI
PRESUPUESTO ETAPA OPERATIVA - ALTERNATIVA 2
(EN NUEVOS SOLES)

Concepto

Cantidad

Costo Por Mes

Sub-total Por
Ao

1
4

2,200.00
2,000.00

26,400.00
96,000.00

1.00

200.00

2,400.00

0
0

0.00
0.00

0.00
0.00

10.00
12.00

111.75
138.33

1,117.50
1,660.00

* PERSONAL
- Director/Docente
DOCENTES AULA

* MATERIAL EDUCATIVO
Material educativo
* SERVICIOS
- Pago de Electricidad
- Pago agua
* MANTENIMIENTO
Bienes
Servicios

Total Situacin Con Proyecto

Costo Total Anual


Precios
Precios
Privados
Sociales
122,400.00
122,400.00

2,400.00

2,400.00

0.00
0.00
0.00
2,777.50
1,117.50
1,660.00

0.00
0.00
0.00
2,475.72
1,117.50
1,358.22

127,577.50

127,275.72

PRESUPUESTO ESTIMADO DE GASTOS POR MANTENIMIENTO ANUAL CON PROYECTO


CONCEPTO
Costo Bianual Costo Anual
Costo
Costo
Costo
CONCEPTO
Unidad Cantidad
P.Sociales
Unitario
Bianual
Anual
P.Sociales
-Adquisicin de pintura latex econmica.
-Adquisicin de pintura latex econmica.
-Adquisicin de thiner
-Adquisicin de rodillo
-Adquisicin de brochas
-Adquisicin de machetes
-Adquisicin de escobas
-Adquisicin de detergente
-Adquisicin desinfectante legia
-Adquisicin de candados
-Adquisicin de masilla
-Adquisicin de clavos
-Adquisicin de fluorescentes
-Adquisicin de aguarraz
-Adquisicin de listones
-Adquisicin de tapajuntas
CONCEPTO

galon
galon
galon
unid
unid
unid
kg
galon
und.
kg
kg
unid
galon
unid
unid

5
4
5
5
5
5
6
4
2
2
2
3
1
3
10

Unidad

Cantidad
por ao

Servicios
- Mantenimiento de SS.HH.
Glb.
- Arreglo y pintado de paredes y techo
Glb.
- Arreglo y pintado de mobiliario
mod.
Total Anual - Bianual de bienes y servicios
Total Anual (Promedio)
Fuente: Elaboracion del Proyectista

2
1
1

27.00
20.00
10.00
12.00
12.00
3.00
4.00
20.00
5.50
12.00
18.00
18.00
4.00
4.00
10.00
Costo
Unitario

1,490.00
270.00
160.00
100.00
120.00
120.00
30.00
48.00
160.00
22.00
48.00
72.00
108.00
8.00
24.00
200.00

745.00
135.00
80.00
50.00
60.00
60.00
15.00
24.00
80.00
11.00
24.00
36.00
54.00
4.00
12.00
100.00

1,490.00
270.00
160.00
100.00
120.00
120.00
30.00
48.00
160.00
22.00
48.00
72.00
108.00
8.00
24.00
200.00

745.00
135.00
80.00
50.00
60.00
60.00
15.00
24.00
80.00
11.00
24.00
36.00
54.00
4.00
12.00
100.00

Costo Bianual Costo Anual


Costo
Costo
P.Sociales
Bianual
Anual
P.Sociales
1,780.00
1,540.00
1,417.02
1,299.42
120.00
480.00
240.00
235.20
117.60
1,000.00 1,000.00 1,000.00
909.09
909.09
300.00
300.00
300.00
272.73
272.73
S/
3,270.00
2,285.00
2,907.02
2,044.42
S/
2,777.50
2,475.72

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

COSTOS INCREMNTALES
Los Costos Incremntales se determinan como la diferencia entre la Situacin Con Proyecto y la Situacin Sin Proyecto, en el Formato
N 5-A y 5-B, se aprecian estas diferencias para el horizonte del proyecto a precios privados y precios sociales para las dos alternativas
propuestas.
COSTOS INCREMENTALES - ALTERNATIVA 1
( EN NUEVOS SOLES)
A PRECIOS PRIVADOS
CONCEPTO
1. COSTOS CON PROYECTO
Etapa Pre-Operativa
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE CONVOCATORIA
Etapa Operativa
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
2. COSTOS SIN PROYECTO
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
TOTAL COSTOS INCREMENTALES (1) - (2)

A O S
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6,723,334 464,993 467,689 464,993 467,689 464,993 467,689 464,993 467,689 464,993 467,689
164,256
5,664
273,996
5,841,659
406,886
20,873
10,000
0
0
0
0

456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4,673
7,369
4,673
7,369
4,673
7,369
4,673
7,369
4,673
7,369

0
0
0
0
0

462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562
456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962

6,723,334

2,431

5,127

2,431

5,127

2,431

5,127

2,431

5,127

2,431

5,127

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

COSTOS INCREMENTALES - ALTERNATIVA 2


A PRECIOS PRIVADOS ( EN NUEVOS SOLES)
CONCEPTO
1. COSTOS CON PROYECTO
Etapa Pre-Operativa
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE CONVOCATORIA
Etapa Operativa
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
2. COSTOS SIN PROYECTO
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
TOTAL COSTOS INCREMENTALES (1) - (2)

A O S
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7,082,568 469,099 472,518 469,099 472,518 469,099 472,518 469,099 472,518 469,099 472,518
164,256
5,664
273,996
6,200,893
406,886
20,873
10,000
0
0
0
0

456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7,819
11,238
7,819
11,238
7,819
11,238
7,819
11,238
7,819
11,238

0
0
0
0
0

462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562 462,562
456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962
2,962

7,082,568

6,537

9,956

6,537

9,956

6,537

9,956

6,537

9,956

6,537

9,956

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

V. EVALUACION
5.1 EVALUACION SOCIAL
5.1.1 BENEFICIOS SOCIALES
Es muy importante identificar adecuadamente cules son los beneficios
directos atribuidos al proyecto. En este caso el proyecto no se puede valorar
monetariamente. Se determinar los beneficios sociales o logros de metas de
la satisfaccin de la demanda actual y proyectada:
A. BENEFICIO EN LA SITUACIN SIN PROYECTO:
No se encuentra beneficios en la situacin sin proyecto, toda vez que las
I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial
Maarini B, I.E PANKINKARI en la actualidad requieren la urgente
intervencin con la implementacin de infraestructura y equipamiento
suficientes y moderno, para brindar un servicio en forma eficiente, que
cumpla con las normas tcnico pedaggicas exigidas por el Ministerio de
Educacin.
Cabe mencionar que solo la .E Agropecuario Juan Santos Atahualpa esta
implementado de aulas pedaggicas, ambientes administrativos y
algunos ambientes coplementarios. Todo ello en buen estado.
A continuacin se presenta los beneficios sociales sin proyecto, donde las
areas, aulas, alumnos y servicios complementarios pertenecen a la oferta
optima la .E Agropecuario Juan Santos Atahualpa.

CUADRO N135
BENEFICIOS SOCIALES (Sin Proyecto)

AOS

AREA

N.AULAS

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3,786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26

6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

ALUMNOS
SERVICIOS
NPROF.
BENEFICIADOS COMPLEM.
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180

9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9

19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

B. BENEFICIO EN LA SITUACIN CON PROYECTO:


En la situacin con proyecto existir un rea total construida de 14,071.92 m 2,
compuesto por aulas pedaggicas y servicios complementarios.
Por otro lado los beneficios sociales o logros de metas de la satisfaccin de la demanda
actual y proyectada atribuidos al proyecto podemos mencionar:

Mejorando la infraestructura educativa se brindar un servicio adecuado a los


alumnos, pudiendo de esta forma mejorar la calidad de la prestacin de servicio
en general. (Atencin a I.E Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario
industrial Maarini B, I.E PANKINKARI).

Una adecuada infraestructura mejorar las condiciones para un mejor rendimiento


escolar, puesto que es la base para niveles de secundaria.

Se conseguir aumento de logros en el aprendizaje.

Se contribuir en mejorar el nivel educativo en la poblacin escolar de la I.E.


Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial Maarini B, I.E
Pankinkari.

Mejora la calidad de la prestacin del servicio educativo en general.

Mejora la cobertura del servicio (se plantea implementar con servicios


complementarios de: vivienda docente, direccin, sala de usos multiples, entre
otros).

Disminuye la desercin escolar.

Incrementa la motivacin de los alumnos y padres de familia.

Inversin en capital humano.

En el mediano y largo plazo, lograr que los adolescentes tenga mayores logros en
este ciclo permitir una mejora sustancial de la calidad de vida y una mejor
relacin con su entorno

Mostrados los beneficios que se obtienen con la ejecucin del presente proyecto,
podemos decir que estos se obtienen en un orden cualitativo ms que monetario.
En resumen, los beneficios en la situacin con proyecto estaran dados por la
satisfaccin de la demanda del servicio educativo de la Poblacin Beneficiada con el
Proyecto.
Es preciso indicar que de acuerdo a las proyecciones realizadas el proyecto cuenta
con la cobertura suficiente para atender a toda la poblacin de las localidades del rea
de influencia, para la vida til del proyecto.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

C. BENEFICIOS INCREMENTALES:

Los beneficios Incrementales se calcula como la diferencia entre los Beneficios Con Proyecto menos los Beneficios Sin Proyecto,
como se muestra a continuacin:
CUADRO N136
BENEFICIOS INCREMENTALES
SIN PROYECTO
AOS

AREA

CON PROYECTO

ALUMNOS SERVICIOS
N
N AULAS
BENEF.
COMLEM. PROF.

AREA

INCREMENTO

ALUMNOS SERVICIOS
N
N AULAS
BENEF.
COMLEM. PROF.

AREA

N AULAS

ALUMNOS SERVICIOS
N
BENEF.
COMLEM. PROF.

3786.26

180

19

3786.26

180

19

0.00

3786.26

180

19

14071.92

16

242

76

19

10285.66

10

62

67

2
3
4
5
6
7
8
9
10

3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26
3786.26

6
6
6
6
6
6
6
6
6

180
180
180
180
180
180
180
180
180

9
9
9
9
9
9
9
9
9

19
19
19
19
19
19
19
19
19

14071.92
14071.92
14071.92
14071.92
14071.92
14071.92
14071.92
14071.92
14071.92

16
16
16
16
16
16
16
16
16

250
258
266
275
283
292
301
311
321

76
76
76
76
76
76
76
76
76

19
19
19
19
19
19
19
19
19

10285.66
10285.66
10285.66
10285.66
10285.66
10285.66
10285.66
10285.66
10285.66

10
10
10
10
10
10
10
10
10

70
78
86
95
103
112
121
131
141

67
67
67
67
67
67
67
67
67

0
0
0
0
0
0
0
0
0

Fuente: Elaboracion del Proyectista

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

5.1.2

COSTO SOCIALES
Los costos a Precios sociales estn afectos al factor de conversin de 0.49 en la
mano de obra no calificada zona rural, 1/1.1 para mano de obra calificada,
materiales los cuales han sido operados de acuerdo a los presupuestos que se
anexan con costos unitarios actuales tanto en los presupuestos de inversin como
de mantenimiento.

ALTERNATIVA N 01

CUADRO N137
RESUMEN DE COSTOS TOTALES
COSTO EN LA SITUACION CON PROYECTO - ALTERNATIVA 01
PRECIOS
DESCRIPCIN

% DE
INCIDENCIA

PRECIOS
PRIVADOS

FACTOR DE
CORRRECCION

PRECIOS
SOCIALES

592,084.42

0.91

538,258.56

MOC

14.35%

MONC

14.83%

611,960.38

0.49

299,860.59

MATERIALES DE ORIGEN NACIONAL, LOCAL

67.55%

2,786,622.96

0.85

2,361,544.88

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

3.27%

134,797.35

0.85

114,235.04

COSTO DIRECTO (OBRAS CIVILES + MOBILIARIO Y EQUIPO)

100.0%

4,125,465.10

3,313,899.06

GASTOS GENERALES

10%

412,546.51

331,389.91

UTILIDAD

10%

412,546.51

331,389.91

4,950,558.12

3,976,678.88

VALOR REFERENCIAL S/IMPUESTO


I.G.V.

18%

891,100.46

0.00

5,841,658.58

3,976,678.88

ESPEDIENTE TECNICO

164,256.00

126,545.45

ESTUDIO DEFINITIVO (*)

5,664.00

4,363.64

SUPERVISION

273,996.00

211,090.91

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO

406,886.14

ASISTENCIA TECNICA

20,873.20

GASTOS DE CONVOCATORIA

10,000.00

9,090.91

6,723,333.93

4,689,380.69

VALOR REFERENCIAL C/IMPUESTO

TOTAL INVERSION
(*) PARA ASISTENCIA TECNICA/CAPACITACION DIRECTORES Y DOCENTES
Fuente: Elaboracion del Proyectista

0.85

344,818.76
16,792.14

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

ALTERNATIVA N 02
CUADRO N138
RESUMEN DE COSTOS TOTALES
COSTO EN LA SITUACION CON PROYECTO - ALTERNATIVA 02
PRECIOS
DESCRIPCIN

MOC
MONC

% DE
INCIDENCIA

PRECIOS

FACTOR DE

PRECIOS

17.65%

773,060.22

0.91

702,782.02

591,037.58

0.49

289,608.41
2,448,792.23
106,346.45

13.50%

MATERIALES DE ORIGEN NACIONAL, LOCAL

65.98%

2,889,574.84

0.85

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

2.87%

125,488.81

0.85

COSTO DIRECTO (OBRAS CIVILES + MOBILIARIO Y EQUIPO)

100%

4,379,161.45

3,547,529.12

GASTOS GENERALES

10%

437,916.15

354,752.91

UTILIDAD

10%

437,916.15

354,752.91

5,254,993.74

4,257,034.94

945,898.87

0.00

6,200,892.61

4,257,034.94

ESPEDIENTE TECNICO

164,256.00

126,545.45

ESTUDIO DEFINITIVO (*)

5,664.00

4,363.64

VALOR REFERENCIAL S/IMPUESTO


I.G.V.
VALOR REFERENCIAL C/IMPUESTO

SUPERVISION

18%

273,996.00

211,090.91

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO

406,886.14

CAPACITACION USO DE MATERIALES EDUCATIVOS

20,873.20

16,792.14

GASTOS DE CONVOCATORIA

10,000.00

9,090.91

7,082,567.96

4,969,736.75

TOTAL INVERSION
(*) PARA ASISTENCIA TECNICA/CAPACITACION DIRECTORES Y DOCENTES
Fuente: Elaboracion del Proyectista

0.85

344,818.76

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FLUJO DE COSTOS SOCIALES:

FLUJO DE COSTOS TOTALES A PRECIOS SOCIALES NETOS


ALTERNATIVA 1
A O S
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4,689,381 464,455 466,886 464,455 466,886 464,455 466,886 464,455 466,886 464,455 466,886

CONCEPTO
1. COSTOS CON PROYECTO
ETAPA PRE-OPERATIVA
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE CONVOCATORIA
ETAPA OPERATIVA
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento

126,545
4,364
211,091
3,976,679
344,819
16,792
9,091

2. COSTOS SIN PROYECTO


* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
TOTAL COSTOS INCREMENTALES (1) - (2)
Factor de Actualizacin FAC ( 9% )
VALOR ACTUAL NETO VACT
Factor FAC ( VACT 9% )
VALOR ANUAL EQUIVALENTE VAE
Fuente: Elaboracion del Proyectista

0
0
0
0

456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
4,320
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4,135
6,566
4,135
6,566
4,135
6,566
4,135
6,566
4,135
6,566

0
0
0
0
0

462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403
456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803

4,689,381

2,052

4,483

2,052

4,483

2,052

4,483

2,052

4,483

2,052

4,483

1.0000
4,710,014 4,689,381

0.9174
1,883

0.8417
3,773

0.7722
1,585

0.7084
3,176

0.6499
1,334

0.5963
2,673

0.5470
1,123

0.5019
2,250

0.4604
945

0.4224
1,894

0.1558
293

0.1558
588

0.1558
247

0.1558
495

0.1558
208

0.1558
417

0.1558
175

0.1558
351

0.1558
147

0.1558
295

733,915

0.1558
730,700

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FLUJO DE COSTOS TOTALES A PRECIOS SOCIALES


ALTERNATIVA 2
CONCEPTO
1. COSTOS CON PROYECTO
ETAPA PRE-OPERATIVA
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE CONVOCATORIA
ETAPA OPERATIVA
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
2. COSTOS SIN PROYECTO
* Personal
* Material educativo
* Servicio
* Mantenimiento
TOTAL COSTOS INCREMENTALES (1) - (2)
Factor de Actualizacin FAC ( 9 % )
VALOR ACTUAL NETO VACT
Factor FAC ( VACT 9% )
VALOR ANUAL EQUIVALENTE VAE
Fuente: Elaboracion del Proyectista

A O S
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4,969,737 468,352 471,424 468,352 471,424 468,352 471,424 468,352 471,424 468,352 471,424
126,545
4,364
211,091
4,257,035
344,819
16,792
9,091
0
0
0
0

456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
5,280
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7,072
10,144
7,072
10,144
7,072
10,144
7,072
10,144
7,072
10,144

0
0
0
0
0

462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403 462,403
456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000 456,000
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803
2,803

4,969,737

5,949

9,021

5,949

9,021

5,949

9,021

5,949

9,021

5,949

9,021

1.0000
5,017,351 4,969,737
0.1558
781,804
774,385

0.9174
5,458
0.1558
850

0.8417
7,593
0.1558
1,183

0.7722
4,594
0.1558
716

0.7084
6,391
0.1558
996

0.6499
3,867
0.1558
602

0.5963
5,379
0.1558
838

0.5470
3,254
0.1558
507

0.5019
4,528
0.1558
705

0.4604
2,739
0.1558
427

0.4224
3,811
0.1558
594

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

5.1.3

INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO

La evaluacin social se efectuara aplicando la metodologa costo/efectividad.

a)

Metodologa costo/efectividad

Se estimar el Valor Actual de los Costos Totales (VACT) sobre la base del flujo de
costos, los cuales servirn para evaluar las metas globales. Para evaluar las metas
referidas a resultados anuales se utilizar el Valor Actual Equivalente de los Costos
Totales (VAE). Ver formato 6A y 6B del anexo.
Las estimaciones del ratio de costo/efectividad (CE) actualizados a un costo de
oportunidad del capital de 9% al ao para cada alternativa es el siguiente:
CUADRO N139
CALCULO DEL RATIO COSTO - EFECTIVIDAD (CE)
ALTERNATIVA 1
DESCRIPCION

ALTERNATIVA 2

A PRECIOS

A PRECIOS

A PRECIOS

A PRECIOS

PRIVADOS

SOCIALES

PRIVADOS

SOCIALES
5,017,351

VACT

6,747,214

4,710,014

7,135,019

VALOR ANUAL EQUIVALENTE

VAE

1,051,216

733,915

1,111,779

781,804

AREA CONSTRUIDA (m2)

MCE

10,285.66

10,285.66

10,285.66

10,285.66

NAA

321

321

321

321

RATEDU

19

19

19

19

VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS TOTALES

NUMERO DE ALUMNOS ATENDIDOS AO 10


NUMERO DE PROFESORES

RATIO VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS TOTALES / AREA CONSTRUIDA:


ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

655.98

457.92

693.69

487.80

VACT
CE =

------------MCE

RATIO VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS TOTALES / PROFESOR :


ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

355,116.51

247,895.50

375,527.30

264,071.08

VACT
CE =

------------RATEDU

RATIO VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS TOTALES / # DE ALUMNOS ATENDIDOS POR AO :


ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

3277.26

2288.04

3466.07

2437.34

VAE
CE =

------------NAA

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

ANLISIS DE SENSIBILIDAD
Con la finalidad de evaluar el comportamiento de los indicadores del proyecto ante
cambios sustantivos en alguna variable, se asume la variacin de los costos de
inversin de obras civiles proyectadas en+ 20%, para ambas Alternativas. Los
resultados obtenidos se muestran a continuacin.

CUADRO N140
VARIACION DEL COSTO DE INVERSIN RESPECTO AL N DE ALUMNOS
ATENDIDOS
ALTERNATIVA N 01
Variacin del
Costo de
Inversin

-20%
-10%
0%
10%
20%

ALTERNATIVA N 02
VAE

Precios
Privados

Precios
Sociales

Precios
Privados

Precios
Sociales

2709.78
2993.52
3277.26
3561.00
3844.74

1901.68
2094.86
2288.04
2481.22
2674.41

2863.61
3164.84
3466.07
3767.30
4068.53

2023.74
2230.54
2437.34
2644.14
2850.94

ANALISIS DE SENSIBILIDAD A PRECIOS SOCIALES


3000.00
2500.00
COSTO INVERSION

5.1.4

2000.00
Series1

1500.00

Series2

1000.00
500.00
0.00
-20%

-10%

0%

10%

VARIACION DE COSTO
SERIE 1: ALTERNATIVA I
SERIE 2 : ALTERNATIVA II

20%

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

5.2

EVALUACION PRIVADA
Se evaluar la rentabilidad econmica y financiera del PIP, cuando hay posibilidad de
una Asociacin Pblico Privada o cuando el proyecto corresponda a una empresa del
Sector Pblico no Financiero. Este PIP no es el caso.

5.3

ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD

La Sostenibilidad se refiere a la posibilidad que el proyecto genere los beneficios


esperados a lo largo de su vida. Se realiza el siguiente anlisis referente a:

(i) La disponibilidad oportuna de recursos para la operacin y mantenimiento,


segn fuente de financiamiento
La UGEL y la Asociacin de Padres de Familia, generaran las condiciones para
que el servicio educativo no se interfiera durante la ejecucin fsica del proyecto.
La plana docente y administrativa, se compromete a continuar brindando el
servicio educativo durante la ejecucin del proyecto, en las condiciones que esta
se presente.

(ii) Los arreglos institucionales requeridos en las fases de inversin y


postinversin
El Gobierno Regional de Ucayali a traves de Sub Gerencia Regional de Atalaya
aportar con la inversin y el financiamiento del Proyecto de Inversin Pblica.
La UGEL aportar con su capacidad tcnica, logstica y plana docente, mientras
que los padres de familia organizados en la APAFA y su Consejo Directivo, se
encargara del mantenimiento de la infraestructura.

(iii) La capacidad de gestin del operador


La UGEL se encarga asesorar y brindar asistencia tcnico pedaggica a las
entidades educativas, mientras que los padres de familia organizados en la
APAFA y su Consejo Directivo, aportarn con la mano de obra.

(iv) El no uso o uso ineficiente de los productos y/o servicios


El presente proyecto tendr un horizonte de 10 aos para operacin y
mantenimiento, disponindose que el mal uso de la infraestructura, equipos y
mobiliarios reparara en gastos propios, no siendo conveniente si los daos
dados son mucho antes de su periodo de vida. Los gastos de los servicios
bsicos y acciones de mantenimiento, sern asumidos por los entes integrantes
de la comunidad educativa (APAFA, docentes y directores).

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

(v) Conflictos sociales


La escasa articulacin y organizacin de los representantes de la institucin
educativa en el empleo del plan de mantenimiento con los padres de familia,
creara un clima de incertidumbre y molestia.
Deficiente supervisin y monitoreo en la gestin administrativa debilitara la
relacin docentes-padre de familia-autoridades.
El manejo no apropiado del dinero recaudado alimentara el clima de
desconfianza entre padres de familia-APAFA-autoridades de las instituciones
educativas.

(vi) La capacidad y disposicin a pagar de los usuarios


Los beneficiarios mediante trabajos comunales y faenas de limpieza, participarn
activamente en la conservacin y mantenimiento de la Infraestructura de las
instituciones educativas:
Con el anlisis de sostenibilidad del proyecto, aseguramos que los objetivos del
proyecto sean alcanzados. A la vez nos permite determinar la responsabilidad de
las entidades responsables y su compromiso de atender a los beneficiarios
durante el horizonte de vida del proyecto, as como de llevar a cabo la
implementacin de la alternativa elegida y cubrir los costos de operacin y
mantenimiento a lo largo del horizonte de su vida til.
En cuanto a los gastos de operacin orientados a las remuneraciones de
docentes y administrativos, estn cubiertos a travs de la asignacin
presupuestal por parte de la Gerencia Sub Regional de Atalaya, pero en cuanto
al requerimiento de docentes adicionales, la Direccin de la I.E. solicitara a la
Direccin de Gestin Institucional (rea de Presupuesto) de la UGEL Atalaya
para que sustente el incremento por crecimiento negetativo de la poblacin
escolar, esta accin administrativa se sustenta de acuerdo al artculo 74 tem g.
de la Ley General de Educacin N 28044.

(vii)

Los riesgos de desastres


La generacin de estrategias busca establecer comunidades resistentes a los
desastres, mediante la promocin de una mayor concientizacin sobre la
importancia de la reduccin de los desastres, como un componente integral del
desarrollo sostenible.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

En el rea de influencia no existe peligro por siniestros naturales que pudiera


ocasionar daos en el futuro a la nueva infraestructura a construir, de acuerdo a
lo analizado en el diagnstico.
En el Plan anual de mantenimiento, se desarrolla las actividades y la frecuencia
con que se llevara a cabo el mantenimiento y conservacin.
CUADRO N141
PLAN ANUAL DE MANTENIMIENTO
Actividad
A. Actividades de mantenimiento y conservacin de instalaciones elctricas
Revisar el estado de la placa de los interruptores

Frecuencia
Mensual

Revisar el estado de la placa de los tomacorrientes

Mensual

Verificar que las placas de interruptores y tomacorrientes estn seguras.

Mensual

Revisar conexiones y tornillos de sujecin de los interruptores

Mensual

Limpiar los difusores de las luminarias

Mensual

Revisar conexiones en tablero general y de distribucin

Trimestral

Verificar el buen estado de los fusibles

Trimestral

Revisar la resistencia de aislamiento de la instalacin elctrica


(conductores y equipos en buen estado)

Semestral

B. Actividades de mantenimiento y conservacin de instalaciones sanitarias:

Limpieza y desinfeccin de los servicios higinicos

Mensual

Detectar fugas y/ o reemplazar grifos o caos

Mensual

Realizar desatoro en aparatos sanitarios.

Mensual

Limpiar y desinfectar recipientes de almacenamiento de aguas

Semestral

Limpieza de pozos tubular

Semestral

Revisar y cambiar tubos de abasto

Anual

C. Actividades de mantenimiento y conservacin de la carpintera:

Limpiar el mobiliario

Diario

Limpiar puertas y ventanas

Semanal

Aceitar chapas de puertas.

Trimestral

Reparar carpetas y mesas

Semestral

Reposicin de vidrios en ventanas Limpieza

Semestral

Lijado y pintado en general de puertas, ventanas, fachadas y paredes


internas y mobiliario de la institucin educativa.

Anual

D. Actividades de mantenimiento y conservacin de pisos, muros y techos:

Limpieza de pisos y ambientes y pasadizos interiores

Diario

Limpieza de reas libres conexas

Diario

Trabajos de jardinera en las reas verdes y jardineras.

Diario

Limpieza de paredes y muros

Semanal

Encerado de pisos

Semanal

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N141
PLAN ANUAL DE MANTENIMIENTO
Actividad

Frecuencia

Limpieza de techos, cielos rasos, azoteas y coberturas de ambientes

Mensual

cerrados

Limpieza de fachadas y superficies externas de las edificaciones

Pintado de fachadas y superficies externas de las edificaciones

Trimestral
Anual

E. Actividades de mantenimiento y conservacin de los equipos e


instrumentos instalados en la institucin educativa Nueva Providencia
debern

ser

realizadas

por

tcnicos

profesionales

(acciones

de

mantenimiento preventivo):

Limpieza externa de los equipos y accesorios de ayuda audiovisual.

Diario

Mantenimiento preventivo de los equipos e instrumentos.

Trimestral

Mantenimiento preventivo de los equipos de oficina (equipos de cmputo,


mquinas de escribir, de sumar, calculadoras, relojes de control y de

Trimestral

pared, etc.).

5.4

IMPACTO AMBIENTAL
Por sus caractersticas la fase de ejecucin de las obras civiles del proyecto
podra generar impactos ambientales positivos y negativos en la zona de
influencia del proyecto.
Impactos negativos de carcter temporal:

Acumulacin temporal de materiales (ladrillos, agregados y otros).

Acumulacin de residuos slidos durante la excavacin.

Posibles accidentes de alumnos al momento de demoler las aulas.

Impactos positivos:

Seguridad de la Institucin Educativa.

Aulas suficientes para brindar el servicio educativo.

Los ambientes brindan condiciones adecuados de estudios.

Se incrementa el desarrollo de las actividades educativas disminuyendo la


desercin de estudiantes.

Las medidas de mitigacin necesarias para contrarrestar los impactos negativos


que ocasionara el proyecto, con ambas Alternativas, son las siguientes:
Medidas de Mitigacin:
Las medidas de mitigacin se hallan contempladas dentro del presupuesto de
Obras civiles como responsabilidad del contratista de obra.

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO142
IMPACTO AMBIENTAL
U.M

07
IMPACTO AMBIENTAL
I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA
07.01
EDUCACION AMBIENTAL
07.01.01
CAPACITACION A LA COMUNIDAD BENEFICIARIA EN
und
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
07.02
SEALIZACION Y SEGURIDAD
07.02.01
LETRERO INFORMATIVO, PREVENTIVO Y DE
und
REGLAMENTACION
07.03
LETRINA SANITARIA
07.03.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.03.02
INSTALACION DE LETRINAS SANITARIAS CON
und
MATERIAL DE LA ZONA
07.03.03
CLAUSURA DE LETRINAS SANITARIAS
und
07.04
CONTENEDORES
07.04.01
CONTENEDORES DE RESIDUOS SOLIDOS
und
07.05
MICRORELLENO SANITARIO
07.05.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.05.02
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO
m3
07.05.03
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL
m3
IMPERMEABILIZANTE
07.06
BOTADERO
07.06.01
ACONDICIONAMIENTO DE BOTADERO
m3
07.07
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
INFRAESTRUCTURA
07.07.01
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
und
AMBIENTES
I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI -B
07.01
EDUCACION AMBIENTAL
07.01.01
CAPACITACION A LA COMUNIDAD BENEFICIARIA EN
und
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
07.02
SEALIZACION Y SEGURIDAD
07.02.01
LETRERO INFORMATIVO, PREVENTIVO Y DE
und
REGLAMENTACION
07.03
LETRINA SANITARIA
07.03.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.03.02
INSTALACION DE LETRINAS SANITARIAS CON
und
MATERIAL DE LA ZONA
07.03.03
CLAUSURA DE LETRINAS SANITARIAS
und
07.04
CONTENEDORES
07.04.01
CONTENEDORES DE RESIDUOS SOLIDOS
und
07.05
MICRORELLENO SANITARIO
07.05.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.05.02
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO
m3
07.05.03
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL
m3
IMPERMEABILIZANTE
07.06
BOTADERO
07.06.01
ACONDICIONAMIENTO DE BOTADERO
m3
07.07
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
INFRAESTRUCTURA
07.07.01
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
und
AMBIENTES
I.E. PANKINKARI
07.01
EDUCACION AMBIENTAL
07.01.01
CAPACITACION A LA COMUNIDAD BENEFICIARIA EN
und
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
07.02
SEALIZACION Y SEGURIDAD
07.02.01
LETRERO INFORMATIVO, PREVENTIVO Y DE
und
REGLAMENTACION
07.03
LETRINA SANITARIA
07.03.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.03.02
INSTALACION DE LETRINAS SANITARIAS CON
und
MATERIAL DE LA ZONA
07.03.03
CLAUSURA DE LETRINAS SANITARIAS
und
07.04
CONTENEDORES
07.04.01
CONTENEDORES DE RESIDUOS SOLIDOS
und
07.05
MICRORELLENO SANITARIO
07.05.01
EXCAVACION DE ZANJA MANUAL
m3
07.05.02
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO
m3
07.05.03
RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL
m3
IMPERMEABILIZANTE
07.06
BOTADERO
07.06.01
ACONDICIONAMIENTO DE BOTADERO
m3
07.07
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
INFRAESTRUCTURA
07.07.01
CAPACITACION Y EDUCACION EN USO DE
und
AMBIENTES
COSTO TOTAL

CANTIDAD

PRECIO UNITARIO

1.00

288.00

PRECIO
7,283.85
288.00
288.00
2,604.18

6.00

434.03

2,604.18

6.76

36.01

1,086.53
243.43

2.00

296.80

593.60

2.00

124.75

5.00

400.00

4.00
4.00

36.01
20.25

249.50
2,000.00
2,000.00
308.78
144.04
81.00

1.00

83.74

83.74

2.00

40.43

80.86
80.86
915.50

1.00

915.50

915.50
7,283.85
288.00

1.00

288.00

288.00
2,604.18

6.00

434.03

2,604.18

6.76

36.01

1,086.53
243.43

2.00

296.80

593.60

2.00

124.75

5.00

400.00

4.00
4.00

36.01
20.25

249.50
2,000.00
2,000.00
308.78
144.04
81.00

1.00

83.74

83.74

2.00

40.43

80.86
80.86
915.50

1.00

915.50

915.50
7,283.85
288.00

1.00

288.00

288.00
2,604.18

6.00

434.03

2,604.18

6.76

36.01

1,086.53
243.43

2.00

296.80

593.60

2.00

124.75

5.00

400.00

4.00
4.00

36.01
20.25

249.50
2,000.00
2,000.00
308.78
144.04
81.00

1.00

83.74

83.74

2.00

40.43

80.86
80.86
915.50

1.00

915.50

915.50
21,851.55

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

5.5

GESTION DE PROYECTO

5.5.1 FASE DE EJECUCION


a.

Organizacin:

La gestin realizada por las autoridades, las instituciones educativas:


Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario Industrial Maarini-B,
I.E PANKINKARI, han dado como resultado que el Gobierno Regional de
Ucayali sea la organizacin encargada de la formulacin, evaluacin y
financiamiento de las obras proyectadas para dar solucin integral al
problema educativo. El Gobierno Regional de Ucayali cuenta con la
capacidad tcnica y operativa para ejecutar estos tipos de proyectos. El
presupuesto de operacin est garantizado con recursos del tesoro pblico,
cuyo gasto estar a cargo de la DREU a travs de la UGEL de Atalaya.La
Institucin Gubernamental Regional es eficiente, descentralizada y autnoma,
y promueve el desarrollo socio econmico de la Regin Ucayali que orienta y
facilita la concertacin e integracin de sus instituciones con el sector privado
y organizaciones civiles para mejorar la calidad de vida de la poblacin,
mediante acciones de participacin, trabajo e inversin.
Tiene como misin el Gobierno Regional de Ucayali el de Organizar y
conducir la gestin pblica regional de acuerdo a sus competencias
exclusivas compartidas y delegadas en el marco de las polticas nacionales y
sectoriales para contribuir al desarrollo integral y sostenible de la regin.
La Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, expresa las
competencias constitucionales, competencias exclusivas y las atribuciones
del Consejo Regional y del Presidente Regional, facultando que la Gestin
Regional contemple la aprobacin de las normas reglamentarias de
organizacin y funciones de las dependencias administrativas del Gobierno
Regional. En Cumplimiento de este mandato se estructura la organizacin del
Gobierno Regional de la siguiente manera: rgano de Control y Fiscalizador,
rgano Ejecutivo, rgano de Control Institucional, rgano de Defensa
Judicial, rgano de asesoramiento, rgano de Apoyo, rgano de Lnea (.,
Gerencia Regional de Infraestructura), rganos Desconcentrados.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

b.

Unidad ejecutora y rgano tcnico:


El Gobierno Regional de Ucayali est a cargo de la ejecucin del Proyecto a travs
de la Gerencia Sub Regional de Aatalaya
La Gerencia Sub Regional de Atalayarealiza el seguimiento y control de la ejecucin
de las obras por la modalidad de contrata, a travs de los inspectores de obra,
verificando el cumplimiento del cronograma y la realizacin de los controles de
calidad que cada obra requiere. Adems se realiza la evaluacin y tramitacin:
solicitudes de ampliaciones, presupuestos adicionales, liquidaciones de contrato de
ejecucin de obra. Se propone los miembros del comit de recepcin de obra y se
programa la recepcin una vez designado el comit.

c.

Programacin de actividades y condiciones previas:


La ejecucin de la obra se programa realizarla en 4 meses, como se detalla a
continuacin, previa licitacin y elaboracin del expediente tcnico, se considera
tambin luego de concluido las obras civiles, 01 mes para su revisin de la
liquidacin de obra. El inicio adecuado y oportuno de ejecucin de la obra debe
realizarse en los meses de mayo a octubre, meses de poca lluvia para no interrumpir
la obra.
A continuacin se detalla la programacin de las actividades previstas para el logro
de las metas del proyecto.

CUADRO N143
PLAN DE IMPLEMENTACION
PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE
ATALAYA UCAYALI"
ACTIVIDADES EN EL CICLO DEL PROYECTO
MONTO DE
DURACION
ITEM
DESCRIPCION
INVERSION
(Dias)
(S/.)
FASE DE PREINVERSION
60 DIAS
51,700.00
PERFIL (2014)
60 DIAS
PRESENTACION DEL PERFIL A LA U.F
1
1
PRESENTACION DEL ESTUDIO A LA OPI - REGION UCAYALI
1
EVALUACION DEL ESTUDIO A LA OPI - REGION UCAYALI
15
APROBACION DEL ESTUDIO Y DECLARATORIA DE LA VIABILIDAD OPI - REGION UCAYALI
5
AUTORIZACION DEL ORGANO RESOLUTIVO PASE A LA FASE DE INVERSION
3
FASE DE INVERSION ( 2014)
6,723,333.93
EXPEDIENTE TECNICO
110
PROCESO DE SELECCIN PARA LA ELABORACION DEL EXPEDIENTE TECNICO
30
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
60
164,256.00
PRESENTACION DEL EXPEDIENTE A LA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS
1
EVALUACION DEL EXPEDIENTE TECNICO EN LA SUB GERENCIA DE ESTUDIOS
15
APROBACION DEL EXPEDIENTE TECNICO
4
ESTUDIO DEFINITIVO
59
2
PROCESO DE SELECCIN PARA LA ELABORACION DEL ESTUDIO DEFINITIVO
15
ELABORACION DE ESTUDIO DEFINITIVO
30
5,664.00
EVALUACION DEL ESTUDIO DEFINITIVO
10
APROBACION DEL ESTUDIO DEFINITIVO
4
EJECUCION DE OBRA
245 DIAS
6,279,417.93
CONVOCATORIA DE OBRA
PROCESO DE SELECCIN DEL CONTRATISTA PARA LA EJECUCION DE LA OBRA
30
10,000.00
EJECUCION DE LA OBRA
180

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N143
PLAN DE IMPLEMENTACION
PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE
ATALAYA UCAYALI"
ACTIVIDADES EN EL CICLO DEL PROYECTO
MONTO DE
DURACION
ITEM
DESCRIPCION
INVERSION
(Dias)
(S/.)
ENTREGA DE LA OBRA
30
6,269,417.93
PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO
5
INSPECCION DE OBRA
180 DIAS
273,996.00
INSPECCION EN OBRA
150
LIQUIDACION DE EJECUCION DE OBRA
30 DIAS
En planta
LIQUIDACION DE OBRA
30
FASE DE POST INVERSION
A partir de
3
OPERACIN Y MANTENIMIENTO DEL PROYECTO APAFA
Noviembre
464,993
del 2015
EVALUACION EX POST
A partir
FASE DE GESTION
15/01/2016
4
PROCESO DE TRANSFERENCIA
90

Como se detalla en el cuadro anterior est dividido en 04 tem (Fase de Pre


Inversin, Fase de Inversin, Fase de Post Inversin de acuerdo al SNIP, pero se
est considerando un tem 04 Fase de Gestin).
En la etapa de Pre Inversin debo sealar que solo se evaluarn a nivel de perfil ya
que el monto no requiere de la etapa de Factibilidad, en el cuadro se refleja los
tiempos de duracin hasta la aprobacin y su viabilidad.
En la Etapa de Inversin se puede decir una vez declarado viable el Perfil se
convocar al proceso de seleccin para la Adjudicacin de dicha Obra que ser por
la Modalidad de Concurso Oferta, el cual tiene un tiempo para la elaboracin del
Expediente Tcnico y otro para la ejecucin de obra. Como se observa en elcuadro
se ha considerado 30 das todo el proceso siempre y cuando no exista demoras o
atrasos, 60 das elaboracin del expediente tcnico, 180 das en la ejecucin de
obra, paralelo a la ejecucin de obra est la Inspeccin el cual se ha considerado
180 das ya que su funcin termina cuando se firma el acta de recepcin de obra.

Estos das dems que se est considerando est de acuerdo al artculo 268 del
Reglamento de la Ley de Contrataciones y adquisiciones del estado, que a la letra
dice:
En el Cuaderno de Obra y solicitar la recepcin de la misma. El inspector o
supervisor, en un plazo no mayor de cinco (5) das posteriores a la anotacin
sealada, lo informar a la Entidad, ratificando o no lo indicado por el residente.
En caso que el inspector o supervisor verifique la culminacin de la obra, la Entidad
proceder a designar un comit de recepcin dentro de los siete (7) das siguientes a
la recepcin de la comunicacin del inspector o supervisor. Dicho comit estar
integrado, cuando menos, por un representante de la Entidad, necesariamente

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

ingeniero o arquitecto, segn corresponda a la naturaleza de los trabajos, y por el


Inspector o supervisor.
En un plazo no mayor de veinte (20) das siguientes de realizada su designacin, el
Comit de Recepcin, junto con el contratista, proceder a verificar el fiel cumplimiento
de lo establecido en los planos y especificaciones tcnicas y efectuar las pruebas que
sean necesarias para comprobar el funcionamiento de las instalaciones y equipos.
Culminada la verificacin, y de no existir observaciones, se proceder a la recepcin
de la obra, tenindose por concluida la misma, en la fecha indicada por el contratista.
El Acta de Recepcin deber ser suscrita por los miembros del Comit, el contratista y
su residente:

Con respecto a la liquidacin de Obra se puede informar que de acuerdo al artculo


269 del Reglamento de la Ley de Contrataciones y adquisiciones del estado, que a la
letra dice:
El contratista presentar la liquidacin debidamente sustentada con la documentacin
y clculos detallados, dentro de un plazo de sesenta (60) das o el equivalente a un
dcimo (1/10) del plazo de ejecucin de la obra, el que resulte mayor, contado desde
el da siguiente de la recepcin de la obra.
Dentro del plazo de treinta (30) das de recibida, la Entidad deber pronunciarse, ya
sea observando la liquidacin presentada por el contratista o, de considerarlo
pertinente, elaborando otra, y notificar al contratista para que ste se pronuncie
dentro de los quince (15) das siguientes.
Si el contratista no presenta la liquidacin en el plazo previsto, su elaboracin ser
responsabilidad exclusiva de la Entidad en idntico plazo, siendo los gastos de cargo
del contratista. La Entidad notificar la liquidacin al contratista para que ste se
pronuncie dentro de los quince (15) das siguientes.
La liquidacin quedar consentida cuando, practicada por una de las partes, no sea
observada por la otra dentro del plazo establecido.
Con respecto a Fase de Gestin se est considerando 90 das, en caso que las
informaciones nos llega rpido de las instituciones que se solicita; se demora en
transferir dicha obra a la Institucin que corresponde pero de acuerdo a antecedentes
de obras que estn por liquidar su duracin es de 270 das sobre todo en obras de
educacin, esto se debe a que se debe publicar, pedir informacin a la procuradura si
no tiene problemas esta obra, entre otros aspectos ms dados en la ley 2717 (Ley de
Transferencia).

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CRONOGRAMAS DE EJECUCION FISICA

CUADRO N144
CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (% AVANCE)
CONCEPTO

U.M

MEDIDA

1 MES

2 MES

ESPEDIENTE TECNICO

GLOB.

0.5

0.5

3 MES

4 MES

5 MES

6 MES

7 MES

8 MES

TOTAL

ESTUDIO DEFINITIVO (*)

GLOB.

SUPERVISION

GLOB.

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL SEMINOBLE

M2

90

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

90

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2

M2

25.67

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

25.67

CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y


PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2

M2

1064.94

177.49

177.49

177.49

177.49

177.49

177.49

1064.94

CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL SEMINOBLE

M2

77.7

12.95

12.95

12.95

12.95

12.95

12.95

77.7

CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2

M2

423.14

70.52

70.52

70.52

70.52

70.52

70.52

423.14

VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES

M2

422.73

70.46

70.46

70.46

70.46

70.46

70.46

422.73

GLOB.

1.00

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

1.00

M2

96

16.00

16.00

16.00

16.00

16.00

16.00

96.00

M2

132

22.00

22.00

22.00

22.00

22.00

22.00

132.00

OBRAS CIVILES: I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA

IMPACTO AMBIENTAL
OBRAS CIVILES: I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI -B
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL
SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 +
SS.HH DOCENTE 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE

M2

42

7.00

7.00

7.00

7.00

7.00

7.00

42.00

CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE

M2

91

15.17

15.17

15.17

15.17

15.17

15.17

91.00

CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE

M2

90

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

90.00

CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE

M2

37.5

6.25

6.25

6.25

6.25

6.25

6.25

37.50

CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2

M2

501.01

83.50

83.50

83.50

83.50

83.50

83.50

501.01

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2

M2

25.67

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

25.67

CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE


CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U

M2

697.46

116.24

116.24

116.24

116.24

116.24

116.24

697.46

VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

M2

422.73

70.46

70.46

70.46

70.46

70.46

70.46

422.73

CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL

ML

530.83

88.47

88.47

88.47

88.47

88.47

88.47

530.83

GLOB.

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

1.00

INSTALACIONES GENERALES

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N144
CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (% AVANCE)
CONCEPTO
IMPACTO AMBIENTAL

U.M

MEDIDA

GLOB.

1 MES

2 MES

3 MES

4 MES

5 MES

6 MES

7 MES

8 MES

TOTAL

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

1.00

OBRAS CIVILES: I.E. PANKINKARI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE

0.00
M2

96

16.00

16.00

16.00

16.00

16.00

16.00

96.00

M2

132

22.00

22.00

22.00

22.00

22.00

22.00

132.00

M2

42

7.00

7.00

7.00

7.00

7.00

7.00

42.00

CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE

M2

91

15.17

15.17

15.17

15.17

15.17

15.17

91.00

CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE

M2

90

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

15.00

90.00

CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2MATERIAL SEMINOBLE

M2

37.5

6.25

6.25

6.25

6.25

6.25

6.25

37.50

CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2

M2

25.67

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

4.28

25.67

CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE


CA Y PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U

M2

697.46

116.24

116.24

116.24

116.24

116.24

116.24

697.46

CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL


SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 +
SS.HH 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE

VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES

M2

512.7

85.45

85.45

85.45

85.45

85.45

85.45

512.70

CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL

M2

421.55

70.26

70.26

70.26

70.26

70.26

70.26

421.55

INSTALACIONES GENERALES

GLOB.

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

1.00

IMPACTO AMBIENTAL

GLOB.

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

0.17

1.00

GASTOS GENERALES

GLOB.

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

1.00

UTILIDAD

GLOB.

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

1.00

I.G.V.(18%)

GLOB.

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

0.166666667

1.00

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPOS

GLOB.

1.00

ASISTENCIA TECNICA

GLOB.

1.00

GASTOS ADMINISTRATIVOS

GLOB.

1.00

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CRONOGRAMAS DE EJECUCION FINANCIERA

CONCEPTO

U.M

ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES: I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS
ATAHUALPA
CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL
SEMINOBLE
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48
M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE
MADERA 97.46 M2
CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL
SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2
VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y
SEMBRADO DE ARBOLES
IMPACTO AMBIENTAL
OBRAS CIVILES: I.E. AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2
C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2
C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE
4 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 +
SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES
CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE CERCO PERIMETRICO +
INGRESO RINCIPAL
INSTALACIONES GENERALES
IMPACTO AMBIENTAL
OBRAS CIVILES: I.E. PANKINKARI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2
C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2
C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE

GLOB.
GLOB.
GLOB.

CUADRO N
CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (% avance)
COSTOS DE INVERSION
MEDIDA
1 MES
2 MES
3 MES
4 MES
5 MES
6 MES
1
82,128.0 82,128.0
1
5,664.0
1
45,666.0
45,666.0
45,666.0
45,666.0

7 MES

8 MES

TOTAL

45,666.0

45,666.0

164,256.0
5,664.0
273,996.0

M2

90

19,180.0

19,180.0

19,180.0

19,180.0

19,180.0

19,180.0

115,080.3

M2

25.67

2,097.2

2,097.2

2,097.2

2,097.2

2,097.2

2,097.2

12,583.1

M2

1064.94

54,210.4

54,210.4

54,210.4

54,210.4

54,210.4

54,210.4

325,262.2

M2

77.7

16,993.3

16,993.3

16,993.3

16,993.3

16,993.3

16,993.3

101,959.6

M2

423.14

62,853.8

62,853.8

62,853.8

62,853.8

62,853.8

62,853.8

377,122.8

M2

422.73

26,094.9

26,094.9

26,094.9

26,094.9

26,094.9

26,094.9

156,569.3

GLOB.

1.00

1,216.4

1,216.4

1,216.4

1,216.4

1,216.4

1,216.4

7,298.6

M2

96

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

121,248.6

M2

132

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

190,417.9

M2

42

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

102,740.5

M2

91

19,213.2

19,213.2

19,213.2

19,213.2

19,213.2

19,213.2

115,279.5

M2

90

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

188,090.1

M2
M2
M2

37.5
501.01
25.67

27,978.4
41,215.0
2,097.2

27,978.4
41,215.0
2,097.2

27,978.4
41,215.0
2,097.2

27,978.4
41,215.0
2,097.2

27,978.4
41,215.0
2,097.2

27,978.4
41,215.0
2,097.2

167,870.1
247,289.8
12,583.1

M2

697.46

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

114,205.5

M2

422.73

36,503.6

36,503.6

36,503.6

36,503.6

36,503.6

36,503.6

219,021.5

ML

530.83

11,813.4

11,813.4

11,813.4

11,813.4

11,813.4

11,813.4

70,880.3

GLOB.
GLOB.

1
1

17,354.4
1,216.4

17,354.4
1,216.4

17,354.4
1,216.4

17,354.4
1,216.4

17,354.4
1,216.4

17,354.4
1,216.4

104,126.4
7,298.6
0.0

M2

96

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

20,208.1

121,248.6

M2

132

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

31,736.3

190,417.9

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CONCEPTO
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE
PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2
MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 +
SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2MATERIAL SEMINOBLE
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA
DE MADERA DE 97.46 M2 C/U
VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES
CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO PERIMETRICO +
INGRESO RINCIPAL
INSTALACIONES GENERALES
IMPACTO AMBIENTAL
GASTOS GENERALES
UTILIDAD
I.G.V.(18%)
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPOS
ASISTENCIA TECNICA/CAPACITACION
GASTOS ADMINISTRATIVOS
COSTOS DE INVERSION

U.M

CUADRO N
CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (% avance)
COSTOS DE INVERSION
MEDIDA
1 MES
2 MES
3 MES
4 MES
5 MES

6 MES

7 MES

8 MES

TOTAL

M2

42

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

17,123.4

102,740.5

M2

91

20,333.2

20,333.2

20,333.2

20,333.2

20,333.2

20,333.2

121,999.5

M2

90

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

31,348.4

188,090.1

M2
M2

37.5
25.67

27,978.4
2,097.2

27,978.4
2,097.2

27,978.4
2,097.2

27,978.4
2,097.2

27,978.4
2,097.2

27,978.4
2,097.2

167,870.1
12,583.1

M2

697.46

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

19,034.2

114,205.5

M2

512.7

29,392.0

29,392.0

29,392.0

29,392.0

29,392.0

29,392.0

176,351.9

M2

421.55

9,920.5

9,920.5

9,920.5

9,920.5

9,920.5

9,920.5

59,523.1

GLOB.
GLOB.
GLOB.
GLOB.
GLOB.
GLOB.
GLOB.
GLOB.

1
1
1
1
1
1
1
1

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7

17,701.5
1,216.4
68,757.8
68,757.8
148,516.7
406,886.1
20,873.2

1,019,275.8

1,019,275.8

1,019,275.8

1,019,275.8

1,019,275.8

1,447,035.1

106,208.9
7,298.6
412,546.5
412,546.5
891,100.5
406,886.1
20,873.2
10,000.0
6,723,333.9

87,792.0

10,000.0
92,128.0

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

Modalidad de ejecucin del PIP


El proyecto ser ejecutado bajo la modalidad de contrata, la misma que por el monto
de inversin responde a una licitacin pblica nacional, y la ejecucin de la obra se
realice en una sola etapa dada la necesidad de las instituciones educativas: I.E
Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial Maarini B, I.E
Pankinkari.

5.3.2 FASE DE POSTINVERSION

a)

Operacin y mantenimiento
Este proyecto de inversin publica cuenta con 03 actas de Compromiso del
mantenimiento de cada institucin educativa a intervenir: I.E Agropecuario Juan
Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial Maarini B, I.E Pankinkari. la
cual est firmada por el Director, y Presidente del Consejo Directivo de APAFA.
La Direccin Regional de Educacin aportar con su capacidad tcnica y
logstica, la UGEL Asesorar y brindar asistencia tcnico pedaggica a las
entidades educativas.
Las autoridades locales y los pobladores de la zona afectada vienen
participando activamente a fin de solicitar el financiamiento respectivo a las
entidades correspondientes. Los padres de familia tienen la expectativa de
proporcionar a sus hijos una infraestructura adecuada para el desarrollo de su
proceso de aprendizaje, comprometindose organizados en su Asociacin de
padres de familia con la sostenibilidad del proyecto en cuanto a proporcionar
mano de obra, y financiamiento para los gastos de mantenimiento de la
infraestructura educativa.

b)

Recursos e instrumentos
La institucin educativa requerir una buena infraestructura con aulas, servicios
complementarios, mobiliarios y equipos, as como el personal docente y
administrativo, todos ellos articulados sern adecuados para una mejora de la
gestin, permitiendo la operatividad o funcionalidad de las instituciones
educativas: : I.E

Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario

industrial Maarini B, I.E Pankinkari. Por un lado las Direcciones de la


instituciones educativas y APAFA para dar el mantenimiento, as como la

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

DREU para brindar el personal y el seguimiento y la UGEL para brindar el


monitoreo de la curricula, entre otros.

c)

Condiciones previas
El Gobierno Regional de Ucayali est encargado del "Mejoramiento de los
servicios educativos de las instituciones educativas: I.E Agropecuario Juan
Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial Maarini B, I.E Pankinkari, y
despus la ejecucin, la obra se entregar al Ministerio de Educacin, para que
esta institucin se haga cargo de su operacin y mantenimiento en
coordinacin con el compromiso de las autoridades, plana docente y padres de
familiade la Instituciones Educativas.

5.3.3 Financiamiento
A continuacin se muestra el financiamiento del PIP:
CUADRO N146
FUENTE DE LOS GASTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO
A O S

CONCEPTO
0
Aportes del Estado
ESPEDIENTE TECNICO
ESTUDIO DEFINITIVO (*)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON
MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE
CONVOCATORIA
Etapa Operativa

10

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

456,000

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,320

4,673

7,369

4,673

7,369

4,673

7,369

4,673

7,369

4,673

7,369

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

464,993

467,689

164,256
5,664
273,996
5,841,659
406,886
20,873
10,000

* Material educativo
* Servicio

DOCUMENTO
ACTA DE COMPROMISO
DE OPERACIN Y
MANTENIMIENTO

6,723,334

* Personal

* Mantenimiento
COSTOS DE
OPERACIN Y
MANTENIMIENTO

6,723,334

Entidad / Organizacin

Compromiso

DREU - APAFA

OPERACIN Y MANTENIMIENTO

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DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

5.6 MATRIZ DE MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA


CUADRO N147
CONCEPTOS

RESUMEN DE OBJETIVOS

FIN

MEJORA EN EL NIVEL SOCIO EDUCATIVO DE LA POBLACIN DE


CC.NN PONCHONI, CC.NN CHINCHENI Y CC.PP OVENTENI,
DISTRITO DE RAYMONDI.

PROPOSITO

ADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO


EN LA I.E. AGROPECUARIO JUAN SANTOS ATAHUALPA,I.E
AGROPECUARIO INDUSTRIAL MAARINI B Y I.E PANKINKARI EN
LOS CENTROS POBLADOS OVENTENI, CC.NN PONCHONI Y CC.NN
CHINCHENI, DISTRITO DE RAYMONDI

MATRIZ DEL MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA


INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIN
- INFORMACIN DEL INSTITUTO NACIONAL DE
EL 100% DE LAS AULAS PEDAGOGICAS EXISTENTES SE
ESTADSTICA E INFORMTICA
EVALUACIN
ENCUENTRAN
EN
BUEN
ESTADO.
CENSAL
DE
ESTUDIANTE
(ECE)
EL 100% DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS SE ENCUENTRAN
- RESULTADOS DE REGISTRO DE NOTAS DE
EN
BUEN
ESTADO.
LOS
NIOS
DE
5
AOS.
EL 95% DE LOS ALUMNOS LOGRAN SATISFACTORIAMENTE EL
- INFORME DE EVALUACIN DEL PESEM 2012APRENDIZAJE
2016
LA POBLACION BENEFICIADA DE ALUMNOS DEL 1ERO AL 5TO AO
DE SECUNDARIA ES: AL AO 01 ES: 242 Y AO 10 ES DE: 321
ALUMNOS. ASI MISMO SE CUENTA CON 19 DOCENTES
BENEFICIADOS

SUPUESTOS
ASOLESCENTES CON BUENA BASE PARA
CONTINUAR LOS SIGUIENTES NIVELES DE
ESTUDIO.
LOS PADRES DE FAMILIA TOMAN MAYOR
INTERS EN LA IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIN SECUNDARIA

NMINA
DE
MATRICULA.
ESTADSTICA MINISTERIO DE EDUCACIN

ESCALE.
INFORME DEL REA DE PLANIFICACIN DE LA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

LOS PADRES DE FAMILIA MANTIENEN VIVO


INTERS EN IMPULSAR LA MEJORA EN LA
EDUCACIN DE SUS HIJOS. UGEL ATALAYA
PROMOCIONA
LAS
MEJORAS
Y
MONITOREA LAS ACTIVIDADES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

INFORME DE EVALUACIN DE
FSICOS LIQUIDACIN DE OBRAS

SE CUENTA CON LOS RECURSOS


FINANCIEROS PARA LA CONSTRUCCIN E
IMPLEMENTACIN
DE
LA
INFRAESTRUCTURA. LA DRE ATALAYA
CONSIDERA DENTRO DE SU PROGRAMA
DE OPERACIN Y DE MANTENIMIENTO DE
LAS I.E.I EXISTE INTERS DE EMPRESAS
CONTRATISTAS Y PROVEEDORES PARA LA
ATENCIN A LOS SERVICIOS A CONVOCAR
POR EL PROYECTO.

I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI


CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67
M2, CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48
M2 + TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA
97.46 M2, CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2,
VEREDAS DE ACCESO 422.73 M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE
ARBOLES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON
MOBIALIARIO EDUCATIVO, IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO,
ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

COMPONENTES

MEDIO FUNDAMENTAL:
SUFICIENTE Y ADECUADA INFRAESTRUCTURA BSICA Y
COMPLEMENTARIA

I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N
03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES
DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE 4 M2 MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85
M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE
05 ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2,
CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2,
CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE
MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 422.73 M2, RAMPAS DE
ACCESO, Y AREAS VERDES , CONSTRUCCIN DE 530.83 ML DE
CERCO PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES
GENERALES, IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON
EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.
I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI
CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N
03 Y 04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES
DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+
DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05
ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL

ESPACIOS

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CUADRO N147
CONCEPTOS

RESUMEN DE OBJETIVOS

MMEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADOS Y SUFICIENTES MOBILIARIOS ESCOLARES

ACCIONES

MATRIZ DEL MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA


INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIN
SEMINOBLE, CONSTRUCCIN DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67
M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA MULTIDEPORTIVA + 02
TRIBUNAS TECHADA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE
MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE ACCESO,
Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO
PERIMETRICO + INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES GENERALES,
IMPACTO AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO,
ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.
INFORME DE EVALUACIN DEL MOBILIARIO
ADQUIRIDO.
INFORME DE EVALUACIN DE USO ADECUADO
Y OPORTUNO DE LOS MATERIALES Y TEXTOS.

MEMEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADO Y SUFICIENTE EQUIPAMIENTO
MEDIO FUNDAMENTAL:
ADECUADOS INSTRUMENTOS DE GESTION DEL SERVICIO DE
EDUCACION SECUNDARIA
ESPEDIENTE TECNICO (OBRAS CIVILES+EQUIPAMIENTO)
ESTUDIO DEFINITIVO (ASISTENCIA TECNICA)
SUPERVISION
OBRAS CIVILES
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO
ASISTENCIA TECNICA
GASTOS DE CONVOCATORIA

ASISTENCIA TECNICA A DIRECTORES Y DOCENTES DE LAS


INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INFORME DE CIERRE DE CAPACITACIN Y


EVALUACIN DE DOCENTES. DOCUMENTOS DE
GESTIN Y EVALUACIN DE RESULTADOS.

ESTUDIO = S/. 164,256.00


ESTUDIO DEFNITIVO = S/. 5,664.00
SUPERVISION = S/. 273,996
OBRAS CIVILES = S/. 5, 841,658.58
IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO = S/. 406,886.14
ASISTENCIA TECNICA= S/. 20,873.20
GASTOS DE CONVOCATORIA = S/. 10,000.00

TOTAL INVERSION

GASTOS DE CONVOCATORIA = S/. 6,723,333.93

CUADERNO
DE
OBRA
DOCUMENTACIN
CONTABLE.
INFORMES
DE
SUPERVISIN
ACTA DE ENTREGA DE LA INFRAESTRUCTURA
A
ENTIDAD
ENCARGADA
ACTAS DE ENTREGA DE MOBILIARIOS Y
MATERIAL EDUCATIVO A ENTIDAD ENCARGADA
DEL
SERVICIO.
CERTIFICACIN
DE
CAPACITACIN
DE
DOCENTES
INFORME
DE
SUPERVISIN
REGISTRO DE EVENTOS DE CAPACITACIN
REALIZADOS (CURSOS, TALLERES, ETC)

SUPUESTOS

IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO ESCOLAR

NO SE PRODUCE EVENTOS NATURALES NI


PROVOCADOS
QUE
AFECTEN
LA
EJECUCIN FSICA NI FINANCIERA DEL
PROYECTO.
LOS
BENEFICIARIOS
BRINDAN
LAS
FACILIDADES
PARA
EJECUTAR
LAS
OBRAS.
COORDINACIN Y DISPONIBILIDAD DE
LOS
RECURSOS
ECONMICOS
MATERIALES
EDUCATIVOS
CONTEXTUALIZADOS.
NORMAS
QUE
APRUEBAN
LOS
DOCUMENTOS
DE
GESTIN

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

CONCLUSIONES
ALTERNATIVA N 01 SELECCIONADA:
1. I.E AGRP.JUAN SANTOS ATAHUALPA - C.P OVENTENI
CONSTRUCCION DE SALA DE INNOVACION 90 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCIN

DE

PODIO

P/ACTOS

CIVICOS

DE

25.67

M2,

CONSTRUCCIN DE COBERTURA EN LOSA DEPORTIVA 967.48 M2 +


TRIBUNA C/SOPORTES DE CA Y PLATAFORMA DE MADERA 97.46 M2,
CONSTRUCCION DE ESCENARIO DE 77.70 M2 DE MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE GALPONES 423.14 M2, VEREDAS DE ACCESO 422.73
M2, AREAS VERDES, Y SEMBRADO DE ARBOLES, IMPACTO AMBIENTAL.
IMPLEMENTACION CON MOBIALIARIO EDUCATIVO, IMPLEMENTACION
CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

2. I.E AGROP. INDUSTRIAL MAARINI - CC. NN PONCHONI


CONSTRUCCION DE AULA

PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U

MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y


04 DE 48 M2 C/U + AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE DIRECCION DE 12 M2 + SALA DE PROFESORES DE
20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH DOCENTE 4 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85 M2+ DEPOSITO DE
6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05 ALBERGUES
P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE GALPONES 501.01 M2, CONSTRUCCIN DE PODIO
P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA
MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS

TECHADA C/SOPORTES DE CA Y

PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 422.73 M2,


RAMPAS DE ACCESO, Y AREAS VERDES , CONSTRUCCIN DE 530.83
ML DE CERCO PERIMETRICO
GENERALES,

IMPACTO

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES

AMBIENTAL.

IMPLEMENTACION

EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A DIRECTOR Y DOCENTES.

CON

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

3. I.E PANKINKARI - CC.NN CHINCHENI


CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01 Y 02 DE 48 M2 C/U MATERIAL
SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 03 Y 04 DE 48 M2 C/U +
AULA N 05 DE 36 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE DIRECCION DE
12 M2 + SALA DE PROFESORES DE 20 M2 + ARCHIVOS 6 M2 + SS.HH 4 M2
MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 85
M2+ DEPOSITO DE 6 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCION DE 05
ALBERGUES P/DOCENTES DE 15 M2 + SS.HH 3 M2 C/U MATERIAL SEMINOBLE,
CONSTRUCCION DE SS.HH DE 37.50 M2 MATERIAL SEMINOBLE, CONSTRUCCIN
DE PODIO P/ACTOS CIVICOS DE 25.67 M2, CONSTRUCCIN DE 600 M2 DE LOSA
MULTIDEPORTIVA + 02 TRIBUNAS

TECHADA C/SOPORTES DE CA Y

PLATAFORMA DE MADERA DE 97.46 M2 C/U, VEREDAS 512.7 M2, RAMPAS DE


ACCESO,

Y AREAS VERDES, CONSTRUCCIN DE 421.55 ML DE CERCO

PERIMETRICO

+ INGRESO RINCIPAL, INSTALACIONES GENERALES, IMPACTO

AMBIENTAL. IMPLEMENTACION CON EQUIPAMIENTO, ASISTENCIA TECNICA A


DIRECTOR Y DOCENTES.
La Alternativa N 01, fue la seleccionada el Costo de inversin requerido es de S/. 6,
723,333.93 nuevos soles, incluye Expediente Tecnico (S/. 164,256.00), Estudio Definitivo
S/. 5,664.00, Supervision (S/. 273,996.00), Gastos de Convocatoria (S/. 10,000.00) y
Obras Civiles (S/. 5,841,658.58) que comprende la construccin de aulas pedaggicas,
servicios complementarios e implementacin con mobiliario y equipamiento, asi como
asistencia tcnica a la plana docente:

CUADRO N 148
PRESUPUESTO ETAPA PRE-OPERATIVA
ALTERNATIVA 01
CONCEPTO

A PRECIOS
PRIVADOS

A PRECIOS
SOCIALES

ESPEDIENTE TECNICO

164,256.00

126,545.45

ESTUDIO DEFINITIVO (*)

5,664.00

4,363.64

273,996.00

211,090.91

SUPERVISION
OBRAS CIVILES

5,841,658.58

3,976,678.88

IMPLEMENTACION CON MOBILIARIO Y EQUIPO

406,886.14

344,818.76

ASISTENCIA TECNICA

20,873.20

16,792.14

GASTOS DE CONVOCATORIA
TOTAL INVERSION
FUENTE: ELABORACION DEL PROYECTISTA

10,000.00

9,090.91

6,723,333.93

4,689,380.69

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

La sostenibilidad del proyecto estar a cargo de la DREU UGEL Atalaya quien asume
los gastos operativos de pago del personal y el mantenimiento est a cargo de la
direccin de la I.E. Agropecuario Juan Santos Atahualpa, I.E Agropecuario industrial
Maarini B, I.E Pankinkari.
Desde la perspectiva de la conservacin de nuestros recursos naturales el proyecto es
viable, dado que no afectar el medio ambiente; ms por el contrario, la educacin
impartida en dicha institucin educativa, generar capacidades para la conservacin y
proteccin del medio ambiente.
Por ser de inters pblico y en beneficio de los alumnos del nivel secundaria se
recomienda la pronta Viabilidad del PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
SECUNDARIA COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA,
DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI De esta forma se
dar pasa al siguiente nivel de estudio en la Etapa de Inversin: Expediente Tcnico.

PIP: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIA
COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

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COMPRENDIDAS EN LAS REDES N 13 Y 14 DE LA UGEL ATALAYA, DISTRITO DE RAYMONDI - PROVINCIA DE ATALAYA UCAYALI

FOTOGRAFIA N 01
I.E AGROPECUARIA INDUSTRIAL MAARINI B

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FOTOGRAFIA N 02
I.E AGROPECUARIA JUAN SANTOS ATAHUALPA

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FOTOGRAFIA N 03
I.E PANKINKARI

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