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INTRODUCCIN
Desde los inicios de la segunda mitad del pasado siglo, se ha impulsado una inquietud considerable por el estudio de la Semntica; muchos buscan analizar los principios que rigen a esta rama de la Lingstica. El afn de examinarla se ha visto realizado por la gran revolucin que ha causado en la Lingstica moderna al considerar a la lengua como un sistema de estructura altamente organizada, integrada por elementos interdependientes y la verificacin de que las palabras cumplen un papel crucial en la difusin de mensajes, de dirigirlos en un determinado sentido; adems, el desarrollo vertiginoso de otras disciplinas como la Psicologa, la Filosofa, las comunicaciones, entre otras, han incluido notablemente en el inters por el significado. La Semntica por ser una ciencia relativamente joven adolece de falta de unidad de criterios entre los tratadistas; nosotros no pretendemos hacer una tesis sobre el asunto, ni un tratado, sino bosquejar su campo de estudio, los fenmenos que ocurren, prestando atencin sobre todo a los valores de la palabra, la polisemia, y diferenciarla de la homonimia. Con todo, intentamos comprobar la constante evolucin dialctica del lenguaje. De esta manera, el principal propsito nuestro es dar una referencia provisional sobre el progreso de la Semntica, una visin panormica que invite al lector a reflexionar sobre la materia.

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CLASES DE RELACIONES ENTRE PALABRAS

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Veamos las palabras inocencia y candidez; aunque de diferente escritura, comparten el significado: son sinnimas. Las palabras unir y separar tambin guardan relacin en el plano del significado, pero porque se oponen: son antnimas. Las anteriores son ejemplos de relaciones entre palabras que no tienen por qu ser excluyentes. Algunas palabras pueden establecer ms de un tipo de relacin considerando el significado y el significante a la vez. As tenemos: * sima y cima * afable y amable * latente y patente * fenecer y perecer * tosco y hosco : homnimas y antnimas : parnimas y sinnimas : parnimas y antnimas : sinnimas y parnimas : parnimas y sinnimas

Estas relaciones se agrupan en:

1. RELACION DE INDEPENDENCIA
En este tipo de relaciones:

Sinonimia
Cuando dos palabras tienen una misma significacin; por ejemplo, alcalde y burgomaestre son sinnimos porque comparten una misma idea, pero tambin son sinnimos inclume e indemne que tienen parecidos significados, pues inclume es aplicable a personas o cosas sanas, sin menoscabo; en tanto que indemne es aplicable slo a cosa que estn libres o exentas de daos. Si bien es cierto que dos palabras tienen igual significado, tambin es cierto que entre estas hay diferencias sutiles. Veamos en un contexto las palabras. anciano: persona que tiene muchos aos. senecto: quien tiene edad senil, ltimo periodo de la vida que se inicia a partir de los sesenta aos. decrpito: persona que por su vejez suele tener disminuida sus facultades. Yo nunca llegar a decrpito deca Jeremas y as fue. viejo: persona o cosa de mucha edad, particularmente en los animales domsticos. Tambin se aplica a las ideas. Aqu, lo nuevo se impone a lo viejo. longevo: muy anciano. Quien llega a longevo, vuelve a ser nio.

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Paronimia
Esta relacin se establece cuando dos palabras tienen parecida pronunciacin y escritura, pero los significados son diferentes. Estos tienen una relacin de semejanza, o por su etimologa o solamente por su sonido. Veamos estas palabras: Alcalde: primera autoridad administrativa de cada pueblo o municipio. Alcaide: persona que tiene a su cargo la guardia de un establecimiento penitenciario. Estas dos palabras son fonticamente parecidas la una a la otra: se denominan parnimas. En el siguiente cuadro presentamos otros ejemplos:

1.

salaz falaz Sig. Lujurioso, lascivo, Sig. Engaoso, fingido, aparente. libidinoso. Fui victima d una falaz ternura. Se acerc a ella con la mirada salaz.

2.

inicuo inocuo Sig. Injusto, ignominioso. Sig. Inofensivo, ni bueno ni malo. Por fallo inicuo fue liberado Su discurso inocuo no tuvo aquel oficial asesino. trascendencia en el auditorio.

3.

saludable salobre Sig. Saludable, sano Sig. Salino, salado. Lo saludable est consumir El mar contiene agua salobre, no frutas frescas. potable.

4.

patente latente Sig. Evidente, manifiesto, Sig. Oculto, recndito, escondido. indiscutible. Un peligro latente lo asechaba. Actu con patente negligencia.

Homonimia
Palabras que tienen idntica realizacin fontica (pronunciacin), pero sus significados son totalmente distintos: llama/llama, tuna/tuna

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En las figuras palabras coinciden tanto en la pronunciacin como en la escritura (homgrafas). A estas tambin se les denomina homnimas propiamente dichas. La homonimia puede confundirse frecuentemente con la polisemia. Para diferenciarlas resulta necesario conocer si los contenidos ligados a una misma expresin son significados independientes (homnimos) o, ms bien, variantes de contenido (polismicas). Para resolver este problema, se sugiere tomar en cuenta algunas reglas: 1. Dos o ms palabras que tienen una misma forma de expresin, pero pertenecen a clases gramaticales distintas, son por lo general homnimos. Ejemplos: bajo bajo (sustantivo: instrumento musical) : Toca el bajo en la orquesta. bajo (verbo: primera persona presente) : Esprame, ya bajo. bajo (adjetivo: tamao pequeo) : Es un nio bajo para su edad. sobre sobre (sustantivo: contiene la carta) sobre (preposicin: encima de) sobre (verbo: tercera persona, futuro) Vela vela (sustantivo: la cera que arde) vela (verbo: tercera persona, presente)

: Por favor, vndeme un sobre. : Pon el pan sobre la mesa. : No creo que sobre la comida.

: En ese AA.HH. slo tienen luz de velas. : La enfermera vela el sueo del enfermo.

Homofona y Homografa
Son las dos formas como se expresa la homonimia tal como sealbamos al inicio de este tema. Cabe aclarar que la homofona se da por simple coincidencia sonora, por ejemplo: ciega (mujer invidente) y siega (cosecha de cereales); en tanto que la homografa surge generalmente por convergencia surge generalmente por convergencia fontica como el caso del latn talpa que evolucion hasta topo (mamfero insectvoro) coincidiendo con el quechua topo (medida de legua y media de extensin). Veamos a continuacin con mayor detalle y ejemplos para cada caso: a) HOMFONAS. Cuando dos palabras con escritura ligeramente diferente tienen igual pronunciacin. En algunos casos esto ocurre slo a nivel nacional o local, as en la costa peruana, y en especial en Lima, los sonidos LL (elle) y Y (ye) se confunden: pollo y poyo tienen igual realizacin fontica [pyo]. Otros ejemplos: llanta yanta caballo cabayo Las palabras homfonas tienen significados diferentes. Ejemplos: 1. Con los grafemas diferentes b y v:

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[bakante] vacante bacante Cargo o empleo que est sin proveer Mujer loca, ebria y lbrica

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[baldo]

balido valido

Voz de carnero, la cabra y el ciervo. Recibido, apreciado o estimado generalmente. Sublevar, levantar faltando a la obediencia debida. Describir o manifestar lo oculto o ignorado.

[ rebelr]

rebelar revelar

b) HOMOGRAFA Estas palabras aparte de que coinciden en el sonido, tambin lo hacen en las grafas; pero, sus significados sern diferentes siempre. fallo (sentencia definitiva de un juez) fallo (desfallecido, falto de fuerzas) Otros ejemplos: [ regl r] reglar reglar Sujetar a reglas las cosas. Relativo a una regla o religioso. Utensilio o herramienta. Que trae o produce comodidad, fruto.

instituto

[til]

til til

provecho,

[bino]

vino vino

Licor alcohlico que se hace del zumo de uvas. Del verbo venir, moverse de all hacia ac.

La Polisemia
El signo lingstico es mutable, es decir, con el paso del tiempo se puede modificar ya sea en el significado o en el significante o en ambos aspectos; esto se produce por el mismo avance de la ciencia y la tecnologa. Ante la imposibilidad de memorizar la gran cantidad de trminos nuevos para cada invento o descubrimiento, el hombre usa un solo significante para diversos significados en base a ciertas analogas entre ellos: cuando dos cosas comparten algunos rasgos semiolgicos ya sea en la forma, funcin, ubicacin, color, etc. La polisemia tiene base psquica, pues surge por economa lingstica. Veamos estas fotografas y ejemplos: Cabeza. Significa base: parte superior del cuerpo humano y anterior en algunos animales donde se encuentra el rgano ms importante: el cerebro. De coliflor: por la forma (redondeada) De una organizacin: por la funcin (mando)

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De clavo: por la forma y ubicacin (extremidad roma y abultada opuesto a la punta) De una marcha de protesta: por la funcin y ubicacin (acaudilla presidindola).

2. RELACION DE INTERSECCION
Cuando entre sus semas hay alguna coincidencia, as por ejemplo en: Cecilia es ms alta que su hermana, pero baja en relacin a su prima. Vemos que entre estas palabras hay una interseccin de semas de alguna u otra manera, en este caso el tamao. En este tipo de relacin se consideran:

La Antonimia
Se dice que dos o ms palabras son antnimas cuando tiene significacin contraria u opuesta. Son antnimos apcrifo y original. Apcrifo: Todo libro o escrito que se atribuye a un autor distinto del original. Por ejemplo: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (segunda parte), redactado por Alonso de Avellaneda, se conoce como el Quijote apcrifo, pues fue una imitacin de la novela cervantina. Original: Obra cientfica, artstica literaria o de cualquier otro gnero producida directamente por el autor sin ser copia, imitacin o traduccin de otra parte. Por ejemplo; El Quijote original (segunda parte), fue publicado con el ttulo de El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha en 1615. Otro ejemplo: latente y patente son antnimos. latente: oculto y escondido La madre de Rodino Raskolnikov llevaba un dolor latente a cuestas. patente: manifiesto y descubierto El joven asesino, Rodino Raskolnikov, mostraba cotidianamente su dolor patente a su amada Sonia.

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ACTIVIDAD EN AULA

1. Complete el enunciado Los semas e) permiten aclarar el significado, se refieren a) son unidades mnimas de la fonologa al entorno no lingstico y lingstico. b) slo sirven para diferenciar significados. c) permiten el estudio del campo semntico 6. Cuando Jos afirma: Vi a Juana entrando al d) caracterizan y por tanto, diferencian saln se produce un fenmeno llamado . conceptos. por deficiencia en e) son unidades que permiten el traslado de a) polisemia el contexto significados. b) ambigedad el contexto c) sinonimia la situacin 2. El pionero de la semntica fue d) paronimia la situacin a) Roman Jakobson e) antonimia el sentido b) Charles Sanders Pierce c) Andr Martinet 7. Qu relacin existe entre las palabras d) Michel Breal resaltadas en cada oracin? e) Stephen Ullman La columna de ese edificio debe reforzarse. La octava columna de ese ejrcito fue 3. La teora situacional del significado .. aniquilada. (complete correctamente) a) sinonimia a) postula que ste debiera separarse en b) polisemia unidades menores as como el significante c) homonimia en fonemas. d) paronimia b) indica que el significado de un vocablo e) antonimia debera formarse sobre la basa de sus usos en la lengua. 8. Semnticamente, cuando relacionamos el c) permiti establecer sinnimos y antnimos concepto herramienta como englobador de tanto absolutos como relativos. martillo y serrucho, establecemos una relacin d) establece que el aprendizaje del mismo se del primero a los segundos llamada da en la prctica social. a) hiperonimia e) es la ms importante de cuantas se han b) hiponimia formulado. c) cohiponimia d) complementacin 4. Complete correctamente: El sentido de una e) analoga palabra tiene como base a (1) . para lograr precisar su significado preciso. 9. Las palabras podo y apodo son entre s a) sema a) homfonas b) contexto b) homgrafas c) situacin c) parnimas d) la realidad d) antnimas e) la semiologa e) cohipnimos 5. Podemos afirmar que la situacin y el contexto 10. Seale la relacin correcta a) son dos fenmenos semnticos iguales a) hoja: polisemia de uso especializado b) permiten establecer la ambigedad b) polisemia: causas sicolgicas lingstica c) homonimia: economa lingstica c) permiten establecer si una palabra es d) paronimia: se determina con el texto homnima o polismica e) sentido connotado: significado base d) son recprocos e interdependientes

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Introduccin
La lengua se hace en cada acto de comunicacin de los hablantes. Partiendo del anlisis de todos los posibles actos de habla en una lengua dada, se llega a establecer su sistema y las reglas con que se maneja. Todo acto de habla se manifiesta en una secuencia de sonidos que profiere el hablante. Desde la infancia nos acostumbramos a asociar determinados segmentos de esas secuencias con ciertos significados. Por ejemplo, la serie de sonidos representada en la escritura por las letras sucesivas de paraguas nos evoca inmediatamente el concepto de utensilio porttil para resguardarse de la lluvia correspondiente al conocido objeto. Segmentos como ste, dentro de la secuencia proferida, sin signos, unidades portadoras de una significacin. En el acto de habla, pues, coexisten una secuencia de signos y otra de sonidos. Ambos componentes (sonidos y signos) estn combinados y ordenados conforme a reglas propias de cada lengua. El estudio de los signos y de sus combinaciones es el dominio que se asigna a la Gramtica. Se puede incluir en esta la Fonologa, que estudia los elementos manifestados como sonidos y sus combinados posibles, con independencia del sentido que trasmiten. (Emilio Alarcos Llorach: Gramtica de la Lengua Espaola)

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LA FONOLOGA
Definicin
Disciplina de la lingstica que estudia el sonido en su carcter distintito o diferenciador (fonema), por el valor que encierra; organiza los sonidos en sistema, valindose de sus caracteres articulados, es decir, desde el punto de vista de su funcin en la lengua.

El fonema
Es la unidad distintiva de la lengua. No tiene otra funcin que distinguir significados en base, primariamente, a la oposicin de pares de emisiones. /bla/ - /sla/; /msa/ - /misa/; /pde/ - /mde/, etc. As en el primer para /bla/ - /sla/, ambas constituyen dos emisiones diferentes slo por el hecho de tener cada una un elemento diferente (|b| opuesta a |s|). En esta capacidad de distinguir significados diferentes, en base a cambio o conmutacin de un solo elemento, la caracterstica funcional del fonema. Para simbolizar un fonema usamos // (barras inclinadas). compaero} /compaero} fonemas

Nota
La variacin del fonema en el acto del habla se denomina alfono, por ejemplo en la palabra nacin el fonema /n/ se realiza de formas diferentes.

El grafema (grafa o letra)

Es la unidad mnima grfica del sistema escrito de una lengua. La letra es la representacin grfica de un fonema. En el espaol hay 29 grafas o letras. El alfabeto Fonolgico A. Las consonantes: 19 Fonemas /b/ /c/ /d/ /f/ /g/ /x/ /k/ /l/ /l/ /m/ B. Las vocales: 5 Fonemas /a/ /o/ /e/ /i/ /u/

Grafemas b, v ch d f g g, j/r/ c(a, o, u) k, qu r l ll m

Fonemas /n/ /n/ /p/ /r/ /r/ /s/ /t/ /y/ / /

Grafemas n p r r, rr s, c(e, i) t y z

Grafemas a e o i, y u

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I.E.P. Leonardo de Vinci Fonemas suprasegmentales

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Son aquellos irreductibles al anlisis por segmentos. Tambin se los conoce como prosodemas. En el espaol, se reducen a la entonacin y al acento de intensidad. A. Entonacin Es la sucesin de alturas musicales relativas que encontramos dentro de un grupo fnico y que determinan los lmites entre uno y otro. En el plano de la escritura las pausas que determinan la entonacin son sealadas por los signos de puntuacin. B. Acento de intensidad Dentro de un mismo tono, los sonidos pueden ser ms o menos fuertes. Segn su intensidad, los sonidos son, pues, fuertes o dbiles. clebre, celebre, celebr dilogo, dialogo, dialog El acento ser entonces la intensidad relativa dentro de un grupo de fonemas.

FONTICA
Disciplina auxiliar de la lingstica que estudia los sonidos desde el punto de vista articulado, es decir, en funcin del habla. Se ocupa de la funcin de los rganos articulatorios. Su unidad mnima es el fono y va encerrado entre corchetes [ ]. Ejemplo: / bokl/ fonemas / bokl/ fonos / bokl/ grafias

Estos sonidos reales o fonos pueden clasificarse siguiendo los criterios siguientes:

Modelo de articulacin
Est en relacin con la manera en que el aire encuentra resistencia al salir por la boca. A. Oclusivos.- Son los fonos producidos cuando se opone un cierre total a la salida del aire: [b, d, g, p, t, k] B. Fricativos.- Se producen cuando el cierre no es total y el aire sale por una pequea abertura en el punto de articulacin: [f, s, , x, y] C. Africados.- Asemeja al fricativo pues la salida del aire se da tambin en un estrechamiento, pero antes se produce un cierre total como en los oclusivos: [c] D. Laterales.- El cierre de la boca es incompleto, la salida del aire contina, pero ste se desplaza por los lados de la boca: [l, l] E. Vibrantes.- Pueden ser vibrante simple o laxa [r] y mltiple o tensa [r]. la denominacin viene de la vibracin del pice de la lengua al oponer resistencia a la salida del aire.
LUGAR DE ARTICULACION Bilabiales Labiodentales Inter.dentales Dentales Alveolares Palatales Velares

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

MODO DE ARTICULACIN

Oclusivos Fricativos Africados Laterales Vibrantes

/p/

/b/ /f/ / /

/d/ /s/ /c/ /l/ r/r /n/ /s/ /x/ /y/

/k/ /x/

/g/ Orales

/m /

Sonoros

Sordos

Sordos

Sordos

Sordos

Sordos

Sordos

Sordos

INTERVENCIN DE LAS CUERDAS VOCALES

ACCION DEL VELO DEL PALADAR

Nasales

Por el punto de articulacin El lugar donde toman contacto los rganos activos y pasivos de la articulacin se llama punto o lugar de articulacin. A. rganos activos.- Labio inferior y la lengua.

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B. rganos pasivos.- El labio superior, dientes incisivos superiores, alvolos dentarios, paladar y velo. 1. Bilabiales.- Se producen entre los labios: [b, m, p] 2. Labiodental.- El labio inferior se acerca a los incisivos superiores: [f] 3. Interdental.- El pice de la lengua empuja entre los dientes [ ] 4. Linguodental.- El pice contacta con los incisivos superiores: [d, t] 5. Linguoalveolar.- El pice contacta con los alvolos de los incisivos superiores: [r, r, s, l, n] 6. Linguopalatal.- El predorso toma contacto con el paladar: [c, n, l, y] 7. Linguovelar.- El dorso toca el velo del paladar: [k, g, x] Intervencin del velo del paladar Segn ello los sonidos consonnticos del espaol pueden ser: A. Nasales.- Intervienen la cavidad nasal [m, n, n] B. Orales.- No interviene la cavidad nasal [todas las dems] Por la accin de las cuerdas vocales Si al pasar el aire por las cuerdas, vocales, stas vibran, entonces, el sonido ser sonoro; de lo contrario, el sonido es sordo. A. Sonoros.- [b, d, g] B. Sordos.- [p, t, k] En conclusin, tanto la Fonologa como la Fontica estudian el sonido, pero mediante diferentes perspectivas. La fonologa establece un repertorio de sonidos para cada lengua, organizando los sonidos que merecen el nombre de fonemas. La Fontica analiza el repertorio as formado y trata de establecer una correlacin entre la descripcin articulatoria y la realidad idiomtica del habla de la manera ms exacta posible.

EL SISTEMA VOCLICO
Desde el punto de vista fontico, las vocales son articuladas abiertas (con una amplitud distinta en cada caso) que no ofrecen obstculos a la salida del aire. A la vez, poseen el rasgo de mayor sonoridad en espaol. Los rasgos que permiten distinguir una vocal de otra son la posicin de la lengua en la cavidad bucal y el grado de abertura del canal de salida del aire. Las vocales se pueden clasificar segn los siguientes criterios. a) Segn la posicin que la lengua adopta 1. Vocales anteriores. La lengua se adelanta hacia los dientes, a la vez que se eleva hacia el paladar. Son vocales anteriores la [e] y la [i] 2. Vocales central. La lengua se halla en una posicin prxima a la que tiene cuando respiramos. La nica vocal central es la [a]. 3. Vocales posteriores. La lengua se repliega y se eleva hacia el velo del paladar. Son vocales posteriores la [o] y la [u]. b) Segn el grado de abertura de la cavidad bucal 1. Vocales cerradas. El grado de abertura del canal de salida del aire es mnimo. Son vocales cerradas la [i] y la [u]. 2. Vocales semiabiertas. La lengua estrecha el canal de salida del aire a medida que se desplaza hacia los dientes o se eleva hacia el velo del paladar. Son vocales semiabiertas la [ e] y la [ o ]. 3. Vocal abierta. El grado de abertura es mximo. La nica vocal abierta es la [ a]. El conjunto de estos rasgos suele representarse del siguiente modo: Grado de abertura de la boca cerrada (alta) semiabierta anterior i e POSICIN DE LA LENGUA central posterior u O

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(media) Abierta (baja)

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ACTIVIDAD EN AULA
1. Los fonemas son unidades.. porque permiten diferenciar significados en base a la oposicin de pares fonticos. a) distintivas b) articulatorias c) significativas d) ideales e) virtuales 2. En qu para de palabras se da una oposicin de fonemas consonnticos? a) hojear / ojear b) rifle/ rifles c) palma / calma d) nio / nia e) Ilo/ hilo 3. Contiene letras diagrafas o compuestas: a) huella cooperar b) chincha lluvia c) quinua chupe d) xilfono saxo e) llave cardes 4. En qu alternativa, dos fonemas representados por un mismo grafema? a) Sicilia b) Gigante c) Colca d) Qumica e) Cuzco 5. Indique la palabra donde representa, a fonemas distintos. a) Ratonera b) Gngora c) Csar d) Galgo e) Coca una son

6. Qu palabra contiene un representado por dos grafemas? a) Quilca b) Viven c) Dedos d) Ciclos e) Raros

fonema

7. En qu alternativa la transcripcin fonolgica es correcta? a) clavel = /clavel/ b) quincuagsimo / = kinkuaxsimo / c) hoja = hxa/ d) Csar = sesar/ e) oxgeno/ = oksgeno/ 8. Un fono (o fonema) es sonoro segn: a) la posicin de la lengua b) la mayor abertura de la cavidad bucal c) la vibracin de las cuerdas vocales d) la unin o aproximacin de los rganos articulados e) cmo sale el aire desde los pulmones. 9. Por su presencia ineludible,. constituye el ncleo de toda slaba en castellano a) la consonante b) la articulacin c) la vocal d) consonante lquida e) vocal abierta 10. En contraste con los fonos, los fonemas son de repertorio limitado y pertenecen al plano de ; mientras que aquellos son ilimitados y pertenecen al plano de .. . a) el significante el significado b) la escritura la pronunciacin c) la lengua el habla d) el significante la articulacin e) el habla el significante

letra

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1. VOCALES ESPAOLAS
En el sistema voclico espaol, la consideracin fisiolgica de las vocales ocupa un primer plano desde el punto de vista de la enseanza de nuestra lengua. Como sabemos, tenemos cinco vocales fonolgicas en el espaol: Abierto: / a/, /e/, /o/ cerradas: /i/, /u/ 2.

GRUPO VOCLICO
Se llama as a las vocales que estn contiguas en una palabra. Por ejemplo: biologa. GRUPO HOMOSILBO Dos o ms vocales contiguas se pronuncian en una emisin de voz, pertenecen a la misma slaba. GRUPO HETEROSILBICO Dos vocales juntas en una palabra se pronuncian en dos emisiones de voz, perteneciendo a diferentes slabas cada una. 1. Digptongo: pronunciacin de dos 1. Hiato : Dos vocales iguales o vocales diferentes en una sola emisin diferentes que se pronuncian en dos de voz. Las vocales pertenecen a la emisiones de voz. Las vocales misma idea. pertenecen a slabas diferentes. a) Hiato simple a) Vocal cerrada vocal cerrada Vocal abierta vocal abierta iu: viuda a.a: al ba ha ca ui: cui da do a.e: ca er b) Vocal cerrada vocal abierta a.o: ca os ia: cia un ro e.a: re al ie: fiel e.e: le er io: pio ne ro e.o: pe or ua: cua dro o.a : bo a ue: pue blo o.e : co he te uo: cuo ta o.o : lo or c) Vocal abierta vocal cerrada b) Hiato acentual ai: tai ma do au: pau sa Vocal cerrada vocal cerrada ei : rei na ii : chi i ta eu: pleu ra le gui is ta oi : coi ma uu : du un vi ro ou : bou 2. Triptongo : Pronunciacin de tres c) Vocal cerrada con tilde vocal abierta vocales en una slaba. Caso: rete: r e te Vocal cerrada vocal abierta vocal contina: con ti n a cerrada tro: tr o iai: criais fotografa: fo to gra fa a iei: fieis d) Vocal abierta vocal cerrada ioi: hioi con tilde iau: miau uai:miau cada: ca da uau : huai co odo: o do uie : ac - tuis Sel: se l bho: b - ho

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En los casos de vocal cerrada - vocal abierta y viceversa, la diferencia entre diptongo y hiato radica en cul de ellas tiene la mayor intensidad en su pronunciacin: en el diptongo, la vocal abierta; en el hiato, la vocal cerrada. Dado el carcter fontico, la consonante h no impide la formacin de diptongo ni de hiato, es como si no existiera y en los hiatos se une a la segunda slaba. ahuyentar: ahu yen tar baha: ha h a (digtongo) (hiato)

La y al final de la slaba puede formar diptongo o triptongo; pues suena como [i ] Maynas : Maynas diptongo ley : ley huaylas Paraguay : : hay-las Pa ra gay

triptongo

Observa cmo se separa en slaba las palabras que tienen grupo voclico. Isaas : I sa as do : d o israele : is ra e l es genealoga : ge ne a lo g a marroques : ma rro qu es despreciis : des pre cis sentenciis : sen te ciis rociis : ro ciis averigis : a ve ri gis buey : buey peine : pei ne deuteronomio : deute ro no mio odioso : o di o - so europezado : eu ro pei za do

3. GRUPO CONSONNTICO
a) Homosilbico. Cuando dos consonantes estn al inicio de la slaba la primera se llama licuante y la segunda, lquida. Estas son inseparables. La primera de un grupo debe ser necesariamente alguna de las siguientes consonantes: b, c, d, f, g, p, t. La segunda de ese grupo debe ser alguna de estas dos consonantes: l o r. Ejemplos: blu sa clo ro fla co fle cha plo mo tla sol licuante liquido bro ma cris tal dra gn fr gil pro a tri go licuante lquida

b) Heterosilbico. Las consonantes continuas forman parte de slabas diferentes por ejemplo, r y t son heterosilbicas en car ta. Otros ejemplos: jor nal * mun do * Tar ma pes ca * Jor ge * sil ba co rrup to * con gre so * dis cre cin.

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I.E.P. Leonardo de Vinci LA SILABA

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Primera unidad segmental superior al fonema que se define como el sonido o reunin de sonidos que se pronuncia clara y distintamente en una sola emisin de voz, limitadas por dos depresiones sucesivas de la perceptibilidad del sonido. Una slaba puede presentar hasta tres elementos. 1. ELEMENTOS 1.1 La cima Su naturaleza es voltica; incluye a la vocal ncleo y a veces a una o dos vocales marginales. Cuando la cima est constituida por ms de una vocal (cima compuesta) la de mayor perceptividad se denomina ncleo y a las otras vocales mrgenes o satlites. Las vocales marginales (i, u), segn su posicin en relacin con el nmero, pueden ser: a) Semivocal. Cuando se pospone el ncleo. b) Semiconsonante. Situada antes del ncleo. 1.2 La cabeza Es la consonante o grupo consonntico que precede a la cima. Es simple cuando es consonante y compuesta cuando tiene dos consonantes. Si la cabeza es compuesta; la primera ser una consonante licuante y la otra, lquida. 1.3 La coda Es la consonante o consonantes que siguen a la cima. Ser simple cuando la constituye una sola consonante y compuesta cuando la conforman dos consonantes. 2. CLASES DE SLABAS 2.1 Por el acento a) Slaba tnica (s.t.). Es la que tiene la mayor fuerza de voz. b) Slaba tona (s.a.). Es la que tiene menor intensidad y puede ir antes o despus de la slaba tnica. 2.2 Por la cantidad de grafas o letras El mayor nmero de letras que una slaba puede tener es de seis, de las cuales una, por lo menos, ha de ser vocal; puede tener hasta cuatro vocales, pero de ellas tres forman triptongo. Tipo de slaba Nmero de letras Ejemplos monoltera una oa biltera dos ca sa triltera tres vol ver tetraltera cuatro cons truc cin pentaltera cinco trans por te hexaltera seis criais 2.3 Por el orden en que se disponen las vocales con las consonantes a) Slaba incompleja. Carece de sonido consonntico (la h no se toma en cuenta): a re o * bo a h ro e * a ho gar b) Slaba compleja. Cuando contiene consonante. Segn la posicin de la vocal en relacin a la consonante, tenemos: 1. Directa o Abierta. La slaba termina en vocal. En este caso la vocal es libre. ce rre o * ba la Ma ria t gui * va so po l ti ca * Ca e te 2. Inversa o trabada. La slaba termina en consonante. Pas co San mar qui no per so nal Vc tor

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3. EL SILABEO 1. Cuando la x se encuentra en posicin intervoclica se une a la segunda vocal, sea sta abierta o cerrada. Ejemplos: oxmoron : o x mo ron examen : e xa men anexos : a ne xos txico : t xi co hexgono : he x go no extico : e x ti co La separacin silbica de las palabras con x entre vocales es arbitraria: no existe coincidencia entre las realizaciones fonticas de las slabas y sus representaciones en la escritura, salvo caso en los que la x represente nicamente al fonema /s/: auxilio se pronuncia [au -s-lio]. 2. Las palabras formadas con prefijo se separan en slabas solamente de una manera; por ejemplo: rehacer slo puede dividirse as: re - ha cer- El trmino suboficial puede silabearse su bo fi cial y no sub o fi cial; porque como ya dijimos anteriormente en el castellano, cuando se habla de frontera silbica, no existe la combinacin consonante (C ) vocal (V). CORRECTO INCORRECTO de sor den * des or den i no fen si vo * i o fen si vo bi sa bue lo * bis a bue lo i nhu ma no * des am pa ro de sam pa ro * des am pa ro su ba rrien do * sub ar rri en do su pe rhombre * su per hom bre hi pe rac ti vo * hi per ac ti vo de she re bar * des her e brar i nac ti vo * in ac ti vo de- sen re dar * des en re dar A continuacin presentamos una lista de palabras, su separacin en slabas, y el caso de concurrencia voclica que presentan: * gaseosa ga se o sa * ahnco a hn co * ciencia cien cia * hioides hioi des * Suiza Sui za * paseto pa se to * guau guau * lingstica lin gs ti ca * desamo de a mor /de amor * oais o ais * huayco hua no * radioscopia ra dios co pia * sinvergenza sin ver gen za * ahumado ahu mado * conciencia con cien cia * atesmo a te s mo * bho b ho (hiato) * ahijado a hi ja do * veintisis vein ti seis * Uruguay U ru guay * israeles is ra e l es * genealoga ge ne a lo ga a

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1. Qu alternativa presenta slo diptongos crecientes? a) cautela, coima b) areo, poeta c) buo, Eugenio d) diario, fuego e) Ral, Mara 2. Cuntos hiatos y diptongo hay en la siguiente expresin respectivamente: Eustaquio en el da de la juramentacin dijo: Siempre triunfaremos la gente del pueblo. a) 1 5 b) 2 4 c) 3 3 d) 1- 6 e) 1 - 6 3. Qu palabra no tiene triptongo a) buey b) hioides c) lucharais d) apreciis e) miau 4. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: a) Los grupos voclicos homosilbicos son el diptongo y triptongo. ( ) b) En el triptongo la vocal abierta es tnica. ( ) c) El llamado diptongo homogneo, no existe, porque en realidad es una forma de diptongo creciente. ( ) d) El hiato acentual lleva la tilde robrica o disolvente. ( ) e) Guion contiene triptongo; y guitarra, diptongo. ( ) 5. Marque la alternativa que presenta una semiconsonante y una semivocal: a) ciempis b) eucarista c) violacin d) Eugenio e) biologa 6. Relacione correctamente: a) hiato simple ( b) triptongo ( c) diptongo ( d) diptongo creciente ( e) diptongo decreciente (

7. Qu palabra est separada en slabas correctamente? a) ta xi b) con - clu a c) re i ni - ciar d) al he l e) ae re o pla no 8. Seale la alternativa que slo presenta slaba directas. a) cr ter b) li ber tad c) ms til d) ga to e) jus ti cia 9. En la palabra quiero, encontramos: a) dos diptongos. b) un triptongo. c) un grupo heterosilbico. d) no hay diptongo. e) un diptongo. 10. Seale el nmero de slabas para cada palabras: biologa .. zoologa excelencia cuestionario reoais oais geometra marroques Huara diarrea eutanasia autarqua .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

) grau ) Sel ) aire ) poeta ) suave

quema amarais alhel suboficial Eugenio

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