EL LENGUAJE LITERARIO El lenguaje en general puede ser depurado o personalizado para incrementar sus posibilidades expresivas; este proceso

de depuracin o estilizacin se realiza mediante tcnicas que le aaden un ritmo suplementario o que le hacen susceptible de suscitar extraeza con la intencin de impresionar la imaginacin, la inteligencia o la memoria. Llamamos literatura al producto de esta intencin esttica que pretende estilizar el lenguaje en persecucin de fines estticos: literatura es el arte de la palabra. El lenguaje literario es un lenguaje modificado, un "lenguaje figurado" por una serie de recursos expresivos o estilsticos que llaman la atencin sobre la forma del mensaje. La disciplina llamada retrica cataloga estos recursos y expone los efectos que originan: son los llamados tropos y figuras retricas, formados cada uno por diferentes combinaciones de recurrencia y variacin. El ms importante efecto de este tratamiento retrico del lenguaje es que confiere al texto literario, al contrario que ocurre con el texto normal que posee una finalidad pragmtica y no esttica, la posibilidad de una relectura, de una segunda lectura diferente de la primera, la posibilidad de una doble lectura. El texto normal, sin embargo, slo posee la mayor parte de las veces una, mientras que si posee ms se considera ya de hecho un texto no normal, sino estilizado o literario, porque existe en l una intencin esttica.

LENGUAJE POTICO Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras retricas o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a lo que dice.En el gnero lrico, est presente la funcin potica del lenguaje, cuando la forma del mensaje es tan importante como el contenido del mismo.

LAS LICENCIAS POTICAS son los recursos que tiene el poeta para ajustar sus versos a una medida y a una rima determinadas. Esta licencias son importantes para el escritor porque permite otrgale rasgos en cuanto a la forma de su creacin, dndole caractersticas estilsticas propias del autor y con ello darle la belleza que puede llegar a poseer el texto potico. Al hablar de esas licencias, se est aludiendo a esos rasgos que caracterizan a los poemas en cuanto a la medida y el ritmo. En cuanto a la medida, o bien llamada mtrica de los versos, se puede decir que ayudan a ajustar la medida de los versos con respecto al nmero de slabas de otros versos de la misma estrofa, entre ellas se pueden mencionar la sinalefa, el hiato, la sinresis y la diresis. GNEROS LITERARIOS: El concepto de gnero se ha ido conformando histricamente; se entiende por gnero un conjunto de constantes retricas y semiticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios. Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. Puede resultar sorprendente que an se utilice la primera clasificacin de los gneros, debida a Aristteles, quien los redujo a tres: pica, lrica y dramtica. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificacin con distintos nombres (narrativa, poesa y teatro), pero la evolucin de los gustos y modas estticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difcil fijar rgidamente los lmites entre lo puramente lrico, lo narrativo o lo dramtico. GNERO LRICO: Los textos lricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexin. Suele escribirse en verso pero tambin se utiliza la prosa. GNERO PICO: Relata sucesos que le han ocurrido al prtagonista. Es de carcter sumamente objetivo. Su forma de expresin fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.

GNERO DRAMTICO: Obras escritas en forma de dilogo y destinadas a la representacin. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa. SUSTANTIVO: Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales. Los pronombres personales en cada contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a contexto ("yo" no tiene referente fijo sino que depende de quin habla), por su parte los verbos designan estados de hechos, procesos o relaciones entre entidades, mientras que las preposiciones generalmente indican relaciones abstractas. Sintcticamente los sustantivos funcionan como ncleos de sintagma nominal, es decir, como argumentos del verbo o complementos del nombre. En espaol, al igual que en las dems lenguas romances, los sustantivos son variables en gnero y nmero, aunque en otras lenguas como el chino los sustantivos son invariantes. La mayora de las lenguas conocidas distinguen sistemticamente entre sustantivos y verbos, teniendo propiedades formales diferentes. Sin embargo, esta distincin tampoco es universal, ya que algunas lenguas como el nhuatl o lenguas salish como el lummi o el kalispel no parecen distinguir consistentemente entre ambas categoras y las formas que funcionan como sustantivo tambin aceptan flexin verbal. EL ADJETIVO Es una parte de la oracin o clase de palabra que complementa a un sustantivo o nombre para calificarlo; expresa caractersticas o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean abstractas (el libro difcil). Estos adjetivos acompaan al sustantivo (libro) y cumplen la funcin de especificar o resaltar

alguna de sus caractersticas y se dice que lo determinan, pues, al aadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde. Por significado, seala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta (cognoscible por la mente, como en "libro difcil"), bien concreta ("perceptible por los sentidos, como en "libro verde").

EL ARTCULO Es un tipo de determinante actualizador, una categora de la morfologa que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformndolo de desconocido y abstracto (libro) a conocido y concreto (el libro). Dicho de una forma ms clara, es un implemento o indicador que sita lo que se dice en el campo en que se dice, comn al que lo dice y al que lo oye, o sea, en el mutuo acuerdo de los interlocutores. En gramtica tradicional, se llama artculo tanto a los determinantes definidos como al determinante indefinido relacionado con el significado de '1'. En gramtica generativa en general se considera que el artculo es el ncleo sintctico del sintagma determinante. REGLAS DE LA LETRA C Las terminaciones -cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla se escriben con c. Ejemplos: pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminacin es se escriben con c. Ejemplos: luz-luces, cruz-cruces, lapis-lpices, capaz-capaces. Se escribe con c la terminacin -cin, siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en -tor y no en -sor. Ejemplos: destructor-destruccin, director-direccin. Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir. Ejemplos: cocer, conceder, decir, recibir Excepcin: asir, coser Se escriben con c todos los compuestos y derivados de las palabras que se escriban con esta letra. Ejemplos: cebolla-encebollado, ceja-cejijunto

REGLAS DE LA LETRA S Se escribe s al final de las palabras llanas. Ejemplos: telas, andamos, penas Excepciones: alfrez, cliz, lpiz Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que tambin se escriben con esta letra. Ejemplos: pesar / pesado, sensible / insensibilidad Se escribe con s las terminaciones -esa, -isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres. Ejemplos: princesa, poetisa Se escriben con s los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso, -uso. Ejemplos: escaso, travieso, perezoso, difuso Se escribe con s las terminaciones -simo, -sima. altsimo, grandsima Se escribe con s la terminacin -sin cuando corresponde a una palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra derivada lleva -sor, -sivo, -sible,eso. Ejemplos: compressor / compression, expreso / expresivo / expresin Se escribe s en la terminacin de algunos adjetivos gentilicios singulares. Ejemplos: ingls, portugus, francs, dans, irlands Se escriben s con las slabas iniciales des-, dis-. Ejemplos: desinters, discriminacin Se escribe s en las terminaciones -esto, -esta. Ejemplos: detesto, orquesta

Reglas de la letra Z Se escriben con z las terminaciones -azo, -aza. Ejemplos: pedazo, terraza Se escriben con z los sustantivos derivados que terminan en las voces: anza, -eza, -ez. Ejemplos: esperanza, grandeza, honradez LAS FIGURAS LITERARIAS Son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales (aspecto que las diferencia de los tropos), se acompaan de algunas particularidades fnicas, gramaticales o semnticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es caracterstico, aunque en modo alguno exclusivo, de las obras literarias. De forma coloquial, reciben tambin los nombres de recursos literarios, estilsticos, retricos o expresivos y el de figuras retricas o del discurso, etc.

Las figuras, junto con los tropos, constituyen dentro del mbito de la retrica uno de los formantes bsicos del ornatus retrico, el constituyente principal de la elocutio. Las figuras literarias se dividen en dos grupos: las figuras de diccin y las figuras de pensamiento.

MIGUEL NGEL ASTURIAS

Miguel ngel Asturias Rosales (Ciudad de Guatemala, 19 de octubre de 1899 Madrid, 9 de junio de 1974) fue un escritor, periodista y diplomtico guatemalteco. Asturias contribuy al desarrollo de la literatura latinoamericana, influy en la cultura occidental y, al mismo tiempo, llam la atencin sobre la importancia de las culturas indgenas, especialmente las de su pas natal, Guatemala. Recibi el Premio Nobel de Literatura en 1967. Asturias naci y se cro en Guatemala, aunque vivi una parte importante de su vida adulta en el extranjero. Durante su primera estancia en Pars en la dcada de los veinte, estudi antropologa y mitologa indgena. Algunos cientficos lo consideran como el primer novelista latinoamericano que mostr cmo el estudio de la antropologa y lingstica poda influir a la literatura.1 Mientras en Pars, Asturias tambin se asoci con el movimiento surrealista. Se le atribuye la introduccin de muchas caractersticas de estilo modernista en las letras latinoamericanas. Como tal, fue un importante precursor del boom latinoamericano de los aos 1960 y 1970. En El Seor Presidente, una de sus novelas ms famosas, Asturias describe la vida bajo una dictadura despiadada. Su oposicin pblica a la dictadura le llev al exilio, y tuvo que pasar gran parte de su vida al extranjero, en Amrica del Sur y en Europa. El libro Hombres de maz, que se describe a veces como su obra maestra, es una defensa de la cultura maya. Asturias sintetiza su amplio conocimiento de las creencias mayas con sus convicciones polticas, para canalizarlos hacia una vida de compromiso y solidaridad. Su obra es a menudo identificada con las aspiraciones sociales y morales de la poblacin guatemalteca. Tras dcadas de exilio y marginacin, Asturias finalmente recibi amplio reconocimiento en los aos sesenta. En 1966, gan el Premio Lenin de la Paz de la Unin Sovitica. Al ao siguiente recibi el Premio Nobel de Literatura, siendo el tercer autor americano no estadounidense en recibir este honor (tras Gabriela Mistral en 1945 y Saint-John Perse en 1960). Asturias pas sus ltimos aos en Madrid, donde muri a la edad de 74 aos. Fue enterrado en el cementerio de Pre Lachaise en Pars.

INTRODUCCIN Los temas de este trabajo nos muestra algunas reglas ortogrficas y algunas funciones gramaticales de las palabras que conforman el lenguaje literario general, se aprende acerca de las divisiones que se hacen segn el origen, el tema la forma literaria que se le da, por eso puedo decir que he aprendido mucho acerca de cmo las obras literarias tienen reglas para poder ser obras reconocidas, o para reconocer obras de otros autores, al finalizar tenemos la biografa del gran Miguel ngel Asturias cuya literatura logra penetrar en los corazones de los lectores. CONCLUSIN: Debemos de mejorar nuestro conocimiento con tan amplios trabajos, que nos hacen investigar los cmo y porque de la literatura en sus diferentes expresiones, no a la perfeccin pero nos da un buen encaminamiento. BIBLIOGRAFA: WWW.KALIPEDIA.COM WWW.WIKIPEDIA.COM ENCICLOPEDIA ENCARTA 2009 ACTUALIZACIN 2012