UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI SEDE LIMA (Facultad de Ciencias, Jurdicas Empresariales y Pedaggicas)

Friday, 17 de May de 2013

INFORME
Docente : Dr. ANTONIO AYALA LOAYZA Alumno Curso Turno Ciclo : Sr. JOHNNY F. RAMREZ ALARCN johfree@hotmail.com : METOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA : TARDE : IX - TT

EL RESPETO A LAS SEALES DE TRANSITO

Actualmente en el Per se ven casi todos los das noticias sobre accidentes de trnsito, personas que tienen que ser hospitalizadas por la imprudencia de terceros, otras que lamentablemente no sobreviven a los accidentes, pero hay algo que podra ser aun ms impactante y es que estos accidentes son ocasionados por personas en estado de ebriedad o que estn cometiendo alguna imprudencia y muchas de estas, luego del accidente, intentan escapar para evadir sus responsabilidades o inclusive, por ms cruel que suene, culpar al nico pasajero que no sobrevivi de haber ocasionado el accidente. Aunque las circunstancias en las que ocurren los accidentes pueden ser muy distintas unas de otras, hay un factor que al parecer se repite en la mayora y este es la falta de educacin vial, la criollada, la mala costumbre de hacer cosas que no deberan cuando no hay policas, o infringir la ley cuando estos estn distrados. El caos que se vive en nuestras vas es por lo general porque los conductores hacen caso omiso a las normas de trnsito. Seguramente todo conductor conoce las normas de trnsito, o cuando menos su sentido comn le advierte cundo est cometiendo una infraccin o est haciendo algo indebido, pero lo que posiblemente no tenga bien claro es la sancin a la que se expone si es sorprendido por una autoridad de trnsito que est dispuesta a aplicar la ley.

FORMULACIN DEL PROBLEMA (1): El escaso conocimiento de normas de de transito, la falta de educacin vial y la no ejecucin de las sanciones impuestas por la autoridad aplicando el reglamento de transito. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (2): Cuando salimos de nuestras casas observamos acontecimientos negativos, como accidentes que involucran a personas heridas o peor an muertas, provocados por la irresponsabilidad de los conductores que no respetan las seales viales. Es triste saber que miles de personas, (jvenes en su mayora) han perdido la vida por no respetar dicha seal, lo que nos conlleva ha deducir que el problema es la falta de educacin vial firme que se enfoque en hacer conciencia de que las

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personas deben tomar las precauciones necesarias de las seales viales y hacer el uso correcto de ellas.

PRESENTAR LA HIPOTESIS COMO ALTERNATIVA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA 1. ESTABLECER LAS UNIDADES DEL PROBLEMA VIAL Para que la Educacin Vial deje de ser una mera expresin de deseos normativos y reglados en textos legales y ser una realidad concreta y palpable requiere; - COMPROMISOS, asumir - RESPONSABILIDADES y cambios de - ACTITUDES no slo de los docentes, profesionales de la educacin, sino de todos los que forman parte la sociedad en la cual estamos insertos.

2. ESTABLECER LAS VARIABLES DEL PROBLEMA VIAL Las variables son: EL CONOCIMIENTO (Argumento).- Actualmente el ndice de accidentes en nuestra sociedad es muy frecuente, por la falta de conocimiento ya que los sistemas de informacin son muy montonos y en algunos casos deficientes y no proporciona una forma ms llamativa para despertar el inters para los transentes y conductores. LA CONDUCTA Es desconocer las normas de circulacin vial, adquirir hbitos inapropiados de comportamiento en el uso de las vas pblicas urbanas e interurbanas, como peatn, pasajero y conductor, la criollada, es la mala costumbre de hacer cosas que no deberan cuando no hay policas, o infringir la ley cuando estos estn distrados. TECNOLOGIA EN LA INFORMACION La informacin tanto preventiva, como normativa no esta llegando de la mejor manera a los individuos que con sus vehculos ponen en riesgo a los ciudadanos, es necesario buscar mecanismos ms idneos aprovechando los avances de la ciencia para llegar ha entregar el mensaje. LA CULTURA EN LA EDUCACION VIAL Es evidente que el problema es este, la falta de cultura por cumplir con las normas de transito y eliminar por siempre la criollada, la falta de cultura en educacin vial debe ser la prioridad del estado en revertir esta mala practica.

3. ESTABLECER EL NEXO DEL PROBLEMA VIAL El nexo de esta realidad se da desde edades muy tempranas (desde chicos) para que aprendan reglas claras acerca del comportamiento adecuado en el trnsito, resulta ser una muy buena herramienta de prevencin, sobre todo en lima, donde

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los accidentes de trnsito son la causa de muerte mas frecuente, es muy importante que desde la escuela se comiencen a inculcar buenas conductas cumpliendo as con su mandato fundacional de trasmitir conocimientos, educar, formar y socializar.

Se debe orientar a los nios desde los 7 aos en promedio, estudios revelan que si no se invierte en educacin infantil, despus de algunos aos se deber gastar cinco veces por el nio ya adulto en poder educar y sensibilizar sobre la educacin del transito.