LIDERAZGO Liderazgo es la capacidad de la persona o del individuo de ejercer influencia o comportamiento que ocasiona un cambio en la conducta de personas o grupo;

y as mismo una atraccin o un inters por la persona o grupo que lo rodea. El lder es el respaldo del equipo, el que potencia a las personas para que desarrollen sus inquietudes, iniciativas y creatividad. Fomenta la responsabilidad, el espritu de equipo, el desarrollo personal, y, especialmente, es el artesano de la creacin de un espritu de pertenencia que une a los colaboradores para decidir las medidas a tomar. "Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin de uno o diversos objetivos especficos" TENDENCIAS DEL LIDERAZGO A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo. Actualmente la gente busca nuevos tipos de lder que le ayuden a lograr sus metas. Histricamente han existido cinco edades del liderazgo (y actualmente estamos en un periodo de transicin hacia la sexta). Ellas son: 1.- Edad del liderazgo de conquista. La gente buscaba el jefe omnipotente; el mandatario desptico y dominante que prometiera a la gente seguridad a cambio de su lealtad y sus impuestos. 2.- Edad del liderazgo comercial. A comienzo de la edad industrial, la gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida. 3.- Edad del liderazgo de organizacin. La gente comenz a buscar un sitio a donde "pertenecer". La medida del liderazgo se convirti en la capacidad de organizarse. 4.- Edad del liderazgo e innovacin. Los lderes del momento eran aquellos que eran extremadamente innovadores y podan manejar los problemas de la creciente celeridad de la obsolencia.

5.- Edad del liderazgo de la informacin.

El lder moderno de la informacin es aquella persona que mejor la procesa, aquella que la interpreta ms inteligentemente y la utiliza en la forma ms moderna y creativa. 6.- Liderazgo en la "Nueva Edad". Los lderes necesitan saber como se utilizan las nuevas tecnologas, van ha necesitar saber como pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la informacin que estn recibiendo, a pesar de la nueva tecnologa, su dedicacin debe seguir enfocada en el individuo. Sabrn que los lderes dirigen gente, no cosas, nmeros o proyectos. Tendrn que ser capaces de suministrar la que la gente quiera con el fin de motivar a quienes estn dirigiendo. Tendrn que desarrolla su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Tendrn que desarrollar su capacidad de proyectar para conservar un margen de competencia.

ESTILOS DE LIDERAZGO EL LDER AUTCRATA Un lder autcrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. Puede considerar que solamente l es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a s mismos o puede tener otras razones para asumir una slida posicin de fuerza y control. EJEMPLO: Oigan, yo soy el jefe aqu. Yo tomar las decisiones, y yo les dir lo que quiero que hagan. Ser mejor que cumplan con su trabajo porque estar observando cada movimiento". EL LDER PARTICIPATIVO Cuando un lder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el liderazgo, un lder participativo eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y prctico. El lder participativo cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez ms tiles y maduras. Impulsa a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control y los insta a asumir ms responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. EJEMPLO: "Estoy seguro que entendern que la responsabilidad final de tomar una decisin es ma, pero me pueden ayudar dndome sus ideas y

dicindome lo que piensan. Les dejar ayudar en la implantacin de la decisin, una vez que sta haya sido tomada". EL LDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LDER LIBERAL Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones, este lder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivacin, gua y control. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio. EJEMPLO: "Aqu est el trabajo que van a hacer. Hganlo como quieran con tal de que salga bien. Solamente espero que se me informe cuando tengan problemas sumamente difciles

LIDERAZGO TRANSACCIONAL Y TRANSFORMACIONAL Administrar supone la eficaz y eficiente realizacin de las funciones administrativas. Una de estas funciones se refiera a la direccin en general y al liderazgo en particular. Cabe distinguir entonces entre lderes transaccionales y transformacionales. Los lderes transaccionales identifican qu necesitan sus subordinados para cumplir sus objetivos. Aclaran funciones y tareas organizacionales, instauran una estructura organizacional, premian al desempeo y toman en cuanta las necesidades sociales de sus seguidores. Intentan dirigir a la organizacin con toda eficiencia y eficacia. Los lderes transformacionales articulan una visin e inspiran a sus seguidores. Poseen as mismo la capacidad de motivar, de conformar la cultura organizacional y de crear un ambiente favorable para el cambio organizacional.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO 1. Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 2. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado. 3. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin.

EL LIDERAZGO COMO FUNCION DENTRO DE LA ORGANIZACIN

Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un lder. Este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son tiles al grupo. El lder no lo es por su capacidad o habilidad en si mismas, sino porque estas caractersticas son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el lder tiene que ser analizado en trminos de o funcin dentro del grupo: El lder se diferencia de los dems miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organizacin de estas. El lder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. Su apoyo resulta de que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad ms que ninguna otra persona. El lder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo.

Como el liderazgo esta en funcin del grupo, es importante analizar no solo las caractersticas de este sino tambin el contexto en el que el grupo se desenvuelve. En sntesis, " el lder es un producto no de sus caractersticas, sino de sus relaciones funcionales con individuos especficos en una situacin especfica." LIDER CUALIDADES ESENCIALES DE UN LIDER INNOVADOR Si un lder no es innovador no va a hacer prcticamente nada ATREVIDO El liderazgo en las empresas requiere ser atrevido, dar algo ms que ESTAR AH se trata de buscar ideas y ser capaz de aplicarlas, jugndote lo que te juegues, pero intentando jugadas buenas, ser atrevido en probar nuevas ideas.

Un lder no se queda de brazos cruzados, acta para sacar adelante la parte que le corresponde de la empresa

CREATIVO Un liderazgo en las empresas debera estar formndose continuamente como creativo. La creatividad es la parte ms importante de la empresa, con diferencia. Un lder de una empresa o del departamento de una empresa es imprescindible que sea un maestro de la creatividad. Alguien que tiene creatividad sabr hallar ideas para salir de la crisis enseguida. EMPTICO La relacin con los clientes y empleados debe ser excepcional, y no solo eso, hay que saber que es lo que quiere y como se siente tanto el empleado como el cliente. Si nuestros empleados estn a gusto nos rendirn el doble y estarn mejor, lo mismo con los clientes. Hay que saber que buscan, como se sienten, hay que ser capaz de ponerse en su piel. Si un lder no es emptico no tiene mucho que hacer en la empresa CARISMTICO En el liderazgo en las empresas es positivo que el lder tenga carisma, alguien carismtico infunde respeto, causa buenas sensaciones, da confianza. Es un buen fomentador y lder de equipo, alguien que inspira. El carisma es un buen aditivo para un lder en la empresa CARACTERSTICAS DE UN LDER El lder debe poseer las siguientes caractersticas: a) El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que ah existen. b) Sino que cada grupo considera lder al que sobresalga en algo que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso. c) Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal nico para todos los grupos.

d) El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga. e) El lder debe tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder.

SER LIDER VENTAJAS Se mantiene excelentes relaciones humanas con el grupo. Se esta actualizando en los temas de inters. Es la cabeza y responsable frente a otros directrices Se da sentido humano a la administracin. Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas. La persona lder construye el ser persona. DESVENTAJAS Se tiene demasiadas responsabilidades. Quita mucho tiempo personal. Ser responsable cuando un miembro comete un error. No es fcil, se tiene que mantener un aprendizaje continuo y rpido. Se pierde confianza de grupo, cuando el lder tiene un fracaso en un proyecto. Se esta a la zozobra del ambiente externo, creando esteres y preocupaciones.

BENEFICIOS DEL LIDERAZGO Los integrantes de la organizacin, deben de entender y estar motivados hacia las metas y objetivos de la organizacin, y as se integraran mejor en la empresa, tendrn ms inters y eso influye para conseguir las metas impuestas por la direccin. Mejora la compresin del trabajador de cul es su tarea, qu se necesita y qu se espera de el. Informado puede tomar decisiones en su labor con ms eficiencia y eficacia, con lo que el resultado final mejora en calidad. Las actividades son evaluadas, orientadas e implementadas de una forma unificada para toda la empresa u organizacin. La falta de comunicacin entre niveles de la organizacin se debe minimizar. Mejorando la comunicacin, cada uno sabe lo los otros

esperan y necesitan de su trabajo. Por tanto, pueden adecuar su proceso a las necesidades del grupo. Obteniendo una mejor calidad en cuanto a los objetivos marcados. EL LIDERAZGO CONDUCE A: Establecer una clara visin del futuro de la organizacin. Establecer metas y objetivos a alcanzar. Establecer el empuje necesario para eliminar el miedo. Proveer a los miembros de la organizacin con los recursos requeridos, entrenamiento y dejando libertad para actuar con responsabilidad en el desempeo de sus funciones. Inspirando, enfervorizando y reconociendo las contribuciones de la gente (MOTIVACION).

DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y LDER

D JEFE Existe por la autoridad. Considera la autoridad un privilegio de mando. Inspira miedo. Sabe cmo se hacen las cosas. Le dice a uno: Vaya! Maneja a las personas como fichas. Llega a tiempo. Asigna las tareas. I F E R E N C I A S CAUSAS PRINCIPALES DEL FRACASO DEL LIDERAZGO La incapacidad para organizar detalles. Un liderazgo eficiente requiere capacidad para organizar y controlar los detalles. Mala disposicin para prestar servicios modestos. Los lderes estn siempre dispuestos, cuando la ocasin lo exige, a llevar a cabo cualquier tipo de labor que se les pida que hagan. LDER Existe por la buena voluntad. Considera la autoridad un privilegio de servicio. Inspira confianza. Ensea como hacer las cosas. Le dice a uno: Vayamos! No trata a las personas como cosas. Llega antes. Da el ejemplo.

Expectativas de gratificacin por lo que saben y no por lo que hacen con aquello que saben. Temor ante la competencia de su gente. Falta de imaginacin. Egosmo. El lder que reclama todo el honor por el trabajo de sus seguidores est condenado a generar resentimientos. Intemperancia. Deslealtad. El lder que no sea leal con su organizacin y con su equipo Acentuar la autoridad del Liderazgo. Insistir en el ttulo. El lder competente no necesita `ttulos' para obtener el respeto de sus seguidores. EQUIPO Es un grupo de personas que se ha comprometido a alcanzar objetivos comunes que trabajan como un equipo balanceado y disfrutan de su trabajo. ELEMENTOS BSICOS QUE CONFIGURAN UN EQUIPO El tipo de persona que lo integra y el tipo de actividad que se efecte. La unin entres sus miembros. La productividad y capacidad de trabajo. La creatividad y autorresponsabilidad que sea capaz de desarrollar el grupo.

VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO Confianza mutua entre sus integrantes y s mismo. Comunicaciones abiertas y autnticas. Inters y preocupacin por todos los miembros. Desarrollo personal. Se aprende a escuchar. Rige el autocontrol. Hay libertad. Existe compromiso de los miembros con las metas u objetivos del grupo. Altos niveles de rendimiento. Roles claramente definidos. Creatividad en el trabajo.

DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS Y EQUIPOS. GRUPOS La contribucin es equivalente a la suma de las partes. No existen metas compartidas. Los participantes se concentran en sus propias responsabilidades. La comunicacin es limitada. Existe un lder que dirige al grupo, ste toma las decisiones. Existe un escaso nivel de compromiso. EQUIPOS La contribucin es mayor que la de sus partes. Existen metas compartidas claramente definidas. Los participantes sienten y comparten la responsabilidad. La comunicacin es fluida. Existe un liderazgo compartido, las decisiones las toma el equipo. Existe un elevado compromiso.

LIDERAZGO Y EQUIPO Trabajar en equipo requiere de un lder. Ya que un lder debe ser: Proactivo. Conocer los objetivos y metas. Saber jerarquizar. Crear situaciones. Entender para ser entendido. Comprender las dimensiones fsicas, emocionales, mentales y sociales de todo individuo.

El trabajo en equipo requiere de herramientas que todo participante debe saber utilizar, ya que cada organizacin tiene: Valores. Cultura. Normas. Pautas de comportamiento. Los miembros de un equipo de trabajo deben comunicarse adecuadamente para que exista una verdadera interaccin emocional. El saber escuchar es bsico para solucionar problemas y crisis que siempre aparecen. Se consigue trabajar en equipo cuando existe verdadera unin y los participantes y su entorno as lo perciben. Los objetivos y metas deben ser conocidos por el equipo y sus participantes.

EL ESFUERZO COLECTIVO ELEVA LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA DEL EQUIPO Y NOS CONVIERTE EN PERSONAS CON UN SENTIMIENTO PROFUNDO Y TICO DE SERVICIO A LOS DEMS, DESTERRANDOM POSICIONES INDIVIDUALISTAS QUE BUSCAN EL PROVECHO PERSONAL.

ACTUALIDAD A los lderes del Siglo XXI se les exige una preparacin diferente para poder atender las necesidades de las empresas modernas. Conocimiento de ms de un idioma, estudios universitarios, conocimientos de informtica y capacidad de comunicacin son algunos de los aspectos a tener en cuenta para ser lideres exitoso y competitivo. El lder de hoy debe dominar un sin nmero de funciones, que le faciliten interactuar con el medio y dirigir con eficiencia los destinos de la empresa. Deber ser estratega, organizador y lder proactivo. Para poder organizar necesita saber hacia dnde va, cmo va a organizarse, y en cada etapa saber ser lder. Deber saber de todo un poco, y tambin conocer todos aquellos aspectos que pueden afectar una organizacin, estar preparado para enfrentarlo. RECOMENDACIONES

Los lderes tambin deben ser innovadores, progresistas, creativos con apertura al cambio, se deben tener en cuenta los factores que influyen en una organizacin por que puede hacer perder la objetividad al lder. El lder debe tomar decisiones mediante un proceso racional persiguiendo los resultados mximos, buscar alternativas que no solo sea satisfactorias sino ptimas. Que su toma de decisiones sean gradual, directivo, analtico, conceptual y conductual. El lder debe seguir un desarrollo moral, tico y que el desempeo, los sistemas de recompensa y las restricciones no alteren el manejo de equipo que tienen. Debe buscar un nivel apropiado entre la adaptabilidad a situaciones de las que ya ha tenido resultados anteriores a sus nuevos proyectos considerando las esencias de cada uno y la flexibilidad que consiste en la mejora constante de un proyecto planificado, ejecutado y evaluado.