Becerril Zepeda Sandra Tarea No.

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COMENTARIO LEADERSHIP THAT GETS RESULTS

La lectura es interesante ya que nos informa sobre que aspectos se consideran al definir un lder, desde Qu hace un lder? Hasta el Cmo?, tambin es interesante saber que dentro de la definicin de lder existe otra que es un lder efectivo; y que dentro de este liderazgo efectivo existen 6 estilos de liderazgo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Los lderes coercitivos exigen el cumplimiento inmediato. Los lderes autnticos movilizar a la gente hacia una visin. Lderes afiliativos crean los lazos emocionales y armona. Democrticas lderes construir consenso a travs de la participacin. Lderes marcapasos esperan excelencia y autonoma. Los lderes de coaching desarrollar a las personas para el futuro.

Distintos cada uno de stos tienen relacin con la inteligencia emocional que maneja cada persona, por lo que se entiende que el liderazgo va de la mano con la inteligencia emocional. Los lideres con mejores resultados no manejan un solo estilo de liderazgo, que utilizan la mayora de ellos, sin problemas y en diferente medida ya que las toman decisiones dependiendo de la situacin y en base a la experiencia, y el instinto. Tambin cabe mencionar que investigaciones de David McClelland muestran que los lideres con fortalezas en una masa critica de seis o ms competencias de inteligencia emocional son ms eficaces en que sus compaeros. Los lideres tambin se ven afectados de manera positiva y negativa de acuerdo al Clima, que es definido por los psiclogos George Litwin y Stringer Richard como el entorno de trabajo de la organizacin , los 6 estilos de liderazgo tienen un efecto mensurable sobre cada aspecto del clima, por lo que se concluye que existe una relacin directa entre los 2; por ejemplo, la investigacin muestra que los lideres que utilizan estilos que afectaron positivamente el clima obtuvieron resultados financieros mejores que los que no lo hicieron. Con esto no se pretende dar a entender que el clima organizacional es el nico piloto de funcionamiento. Cuatro de los 6 estilos consistentemente tienen un efecto positivo sobre el clima y los resultados, siendo el coercitivo el menos eficaz, mientras que el autentico es ms eficaz ya que ste lder es un visionario, motiva a la gente, mientras que tambin maximiza el compromiso con los objetivos de la organizacin y la estrategia. El lder afiliativo ofrece una amplia retroalimentacin positiva, generalmente es positivo y hace que todo tenga un buen enfoque todo el tiempo, construyen la armona del equipo, aumentan la moral, mejoran la comunicacin y la confianza. El lder democrtico eleva la flexibilidad y la responsabilidad, aprende a qu hacer para mantener la moral alta, tienden a ser muy realistas sobre lo que puede y no puede lograr. El lder marcapasos establece extremadamente un alto nivel de rendimiento, es obsesivo en las hacer las cosas mejor y ms rpido, se podra pensar que este tipo de enfoque mejorara resultados, pero no es as. De hecho, este estilo destruye el clima, ya que muchos empleados se sientes abrumados por las exigencias. De los 6 estilos se encontr que el estilo de entrenamiento se usa con menos frecuencia, ya que los lideres dicen que no tienen el tiempo para ensear a la gente y ayudarles a crecer.

An as, el coaching mejora resultados, ya que se requiere de un dialogo constante y el dialogo de alguna manera empuja hacia arriba todos los conductores del clima. Los lideres han denominado que los estilos: autoritario, democrtico, afiliativo y coaching son los que cuentan con el mejor clima y el rendimiento empresarial. INTELIGENCIA EMOCIONAL Es la capacidad de gestionar nosotros mismos y nuestras relaciones con eficacia - se compone de cuatro capacidades fundamentales: la autoconciencia, la autogestin, conciencia social y habilidades sociales. Cada capacidad, a su vez, se compone de conjuntos especficos de competencias. Al igual que la paternidad, el liderazgo no ser nunca una ciencia exacta. A diferencia del CI, que es en gran parte gentico-que cambia poco desde la infancia las habilidades de la inteligencia emocional se puede aprender a cualquier edad. No es fcil, sin embargo. El crecimiento de su inteligencia emocional requiere prctica y compromiso. Pero los beneficios bien valen la inversin.