Escenario: Administracin de la Produccin

Una empresa productora de artculos industriales est analizando la opcin de introducir al mercado 4 nuevos productos que se componen de tres diferentes materiales como lo son aluminio, latn y acero en diferentes proporciones. Cada uno de estos productos pasa por 4 mquinas diferentes al momento de su fabricacin y tienen lmites inferiores de demanda a satisfacer. Las utilidades de los productos son $5, $2, $4, $3. Se les pide que como gerentes de produccin realicen el modelo que represente este problema. Requerimientos de materias primas por producto

Producto 1 2 3 4
Requerimientos de maquinaria por producto

aluminio 0.5kg 0.2 0.3 0.6

latn 0.2 0.1 0.7 0.5

acero 0.1 0.05 0.05 0.2

kg disponibles Aluminio Latn Acero 600 500 300

Mquinas 1 2 3 4

Producto 1 0.3hrs 0.6 0.5 0.7

Producto 2 0.1 0.5 0.3 0.9

Producto 3 0.2 0.5 0.7 0.3

Producto 4 0.4 0.7 0.3 0.5

tiempo disponible 400 hrs 500 800 600

Se estima que las demandas mximas de los productos son de 700, 400, 500 y 300 unidades respectivamente. a) Se le pide como encargado de la produccin que formule un modelo para determinar cuntas unidades de cada tipo para maximizar la utilidad. Considere que se pueden hacer fracciones de producto. b) Determine el rango de optimalidad para la utilidad de cada tipo de producto. c) Determine le rango de factibilidad para el tiempo disponible de cada mquina d) Cunto sera lo mximo que estara a pagar por 100 horas adicionales en la mquina 2. e) Cunto le costara que la mquina 3 no estuviera disponible para la produccin por 200 horas. f) Si el precio de venta del producto 2 es de 10, los costos de materiales son de $6 y los costos adicionales son de $2. Si ahora los costos de materiales se reducen a $3. Cul sera su nueva respuesta si es que la hay?

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Cada una de las siguientes preguntas es independiente y debern contestarse basadas en el problema original. g) Si ahora se deben satisfacer demandas mnimas tal como sigue: 200 del producto1, 150 del producto2, 180 del producto 3 y 100 del producto 4. Cul es el impacto de tener estas demandas comprometidas? Explique. h) Si ahora se sabe que no poner un producto tipo 2 en el mercado tiene un costo de oportunidad de $8, es decir cada unidad que est por debajo de la demanda mxima, cul es su nueva solucin en caso de que la haya? i) Para este inciso considere que solo se pueden obtener valores enteros en las variables. Suponga ahora que solo tiene demandas mximas de 350, 150, 250 y 200 respectivamente Cul sera su nueva solucin? Comparte esta solucin con la que obtendra al considerar que cada pieza no cubierta de demanda es cobrada por los clientes en $3, $6, $4 y $2 respectivamente. Comente su resultado j) Para este inciso considere que solo se pueden obtener valores enteros en las variables. Basado en el punto anterior, si ahora hay un proveedor externo que le puede abastecer los productos que no se puedan fabricar a un costo de $5 por unidad Valdra la pena comprarle algunos productos? Si es as de cules?

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Procedimiento de solucin
Este escenario se analiza usando la estrategia didctica Aprendizaje Basado en Problemas (PBL), que involucra cinco pasos para analizar el escenario y proponer su solucin. Es importante sealar que aunque se pretendan omitir algunos de esos pasos, deben ser realizados todos en el orden establecido para garantizar la generacin de las alternativas de solucin correctas al problema identificado. Cada paso supone actividades especficas sealadas a continuacin: Actividades a seguir:
Paso 1. Leer y analizar el escenario. Leer el escenario del problema, analizarlo y asegurar de su comprensin. Paso 2. Hacer una lista de aquello que se sabe y no se sabe del escenario. Generar una lista de informacin que est y no est incluido en el escenario bajo estudio, adems de plantear las posibles hiptesis que se probarn del escenario. Paso 3. Declaracin del problema. Redactar un prrafo que evidencie una deficiencia de la situacin plasmada en el escenario y que estar sujeta a plantear su solucin. Paso 4. Listar lo que se necesita saber para resolver el problema. Listar las acciones requeridas para dar solucin(es) y/o recomendaciones para solucionar el problema. Se distribuyen las acciones entre los integrantes, identificando quin la realizar, qu fuentes consultar y en qu momento sern reportados al equipo. Asegura que las acciones soluciones el problema y prueben las hiptesis tentativas. De ser necesario, se modificaran los pasos 2 y 3 para cumplir el paso 4. Paso 5. Solucin y recomendaciones. Se documenta la informacin recopilada del paso anterior y se incluye la declaracin del problema y el fundamento de la solucin(es) y recomendaciones basadas en el anlisis de datos. Este paso incluye clculos algebraicos, grficas y lo requerido para sustentar los argumentos presentados en las recomendaciones.

Asignacin Individual Equipo

Periodo de desarrollo Octubre 11 Octubre 12 al 13

Medio de desarrollo/Entrega No aplica Herramientas / Groups / Equipo asignado / Group discussion board / Caso Integrador 2: Paso 2. Herramientas / Groups / Equipo asignado / Group discussion board / Caso Integrador 2: Paso 3. Herramientas / Groups / Equipo asignado / Group discussion board / Caso Integrador 2: Paso 4.

Equipo

Octubre 14 y 15

Equipo

Octubre 16 y 17

Equipo

Octubre 18 al 31

Herramientas / Groups / Equipo asignado / Group discussion board / Caso Integrador 2: Paso 5.

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Formato del reporte final: Generar el reporte en Microsoft Word, usando el nombre Caso2EqX.doc (ejemplo: Caso2Eq90.docx). Si se recurri a usar alterno un documento en Microsoft Excel, hay que insertarlo al documento principal en vista de cono para permitir su acceso con doble click desde el documento principal (el procedimiento est publicado en la seccin Avisos de la Pgina del curso, bajo el ID Aviso 2108-1). La estructura del reporte deber contener: Portada (ITESM, nombre del curso, nombre de integrantes y sus matrculas, nombre de la actividad y fecha de entrega). Contenido (separar claramente cada paso del PBL, usar letra Arial tamao 12, a espacio sencillo y citando las fuentes de consulta con base en el formato APA). Conclusiones (reflexin sobre el problema detectado del escenario y su solucin y recomendaciones). Bibliografa (redactar basado en el formato APA, la ficha tcnica de cada fuente de consulta usada para justificar cada argumento presente en el anlisis y solucin de este escenario).

No olvides consultar los criterios de evaluacin de esta actividad disponibles en la seccin Recursos de apoyo > Semana 10. Con el fin de asegurar cumplir con la informacin solicitada de esta actividad.

Medio de desarrollo del reporte: Usar el espacio asignado al equipo en la seccin Herramientas / Groups / Equipo asignado / Group
discussion board / Caso 2 / Paso correspondiente.

Medio de entrega del reporte: Vnculo del Sistema de Tareas publicado en la seccin Recursos de apoyo > Semana 10 > Caso Integrador 2 o desde el siguiente vnculo
http://tareas.ruv.itesm.mx/alumno/entrada.do?idCurso=4663&consecutivo=11

No sern revisado los reportes emitidos en Herramientas / Groups, cuenta del curso y/o fuera de las fechas asignadas de esta actividad.

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