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LA INFORMACION QUE NECESITA SABER

LA REALIDAD ACTUAL DE LOS GUATEMALTECOS

En nuestro pas la disfuncionalidad parece ser una practica que alerta a todo organismo social puesto que se analiza y se busca resolver cada uno de los problemas aisladamente, como realidades independientes, sin relacionarlas con un todo, ejemplo de esto es lo que se vive en cada rincn de nuestro pas puesto que se estudia la salud en si misma sin relacin con los dems elementos sociales. Y as podras hacer relevancia de todo problema que afecta a los ciudadanos. Tomado conciencia a los intereses y necesidades de la poblacin nos conducir a organizar y plantear con acierto las acciones en pro de los guatemaltecos.

NOTITALLER La informacin que necesita Del 28 de Enero al 24 de Febrero de 2012

Puntos de inters especial: NOTICIAS: sptimo semestre URL Sede Antigua inicia con diferentes actividades participativas para comprender la importancia de su intervencin dentro de la sociedad. Pgina 2 EDITORIAL: anlisis sobre la participacin. Pgina 4 Juana Coy estudiante de noveno semestre de Trabajo social con su anlisis sobre Tcnicas de ParticiContenido: pacin. Pgina 5

Pie de imagen o grfico.

Dinmicas realizadas por

Estudiantes del Sptimo S. Fuegos Cruzados, Puente, estrellas, lunas, soles

ALTEERNATIVAS
Este es el momento mas significativo para los guatemaltecos, pues el nico camino que permite a la comunidad, o grupo de tomar las riendas de su realidad, buscando el espacio para accionar, haciendo que las personas se muevan a travs de diferentes tcnicas permitiendo que las ideas se ordenen segn intereses y posibilidades.

Anlisis de la Realidad:
participacin Diagnostico Tcnicas participativas La frase de hoy: lo que se vive hoy es por el ayer

DIRECTORIO: Norma Xuy VelsCarn: 4364991 Periodista: Juana Soy

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NOTICIAS
ENTREVISTA REALIZADA EN LA COMUNIDAD: Al analizar la realidad de la comunidad de Chimaltenango logramos recopilar datos a travs de entrevistas realizadas a personas de la tercera edad con el fin de conocer algunos aspectos que han influido dentro de la comunidad, por lo que manifest lo siguiente: Don Vicente Abaj de 80 aos manifest que Chimaltenango estaba dividido en 4 cantones, cantn el Calvario, Cantn la Cruz, Cantn Nazareno y Cantn el Rastro, en tiempo de Ubico nombraba al superintendente que ahora es el alcalde municipal, no existan drenajes, ni agua potable en los hogares, en 1958 se implemento el drenaje publico. Don Vicente Dice que con respecto a la luz electica l recuerda que desde muy pequeo ya haba luz. La educacin era obligatoria, las autoridades revisaban las casas para llevar a todo nio en la escuela. Con respecto a salud en 1939 era escaso.

Se esperaba que la situacin fuese diferente pero no hemos mejorado en algunos aspectos como salud, educacin .

Necesitamos investigar lo que pasa a nuestro alrededor

Al investigar en Instituciones Publicas se logro obtener en el Centro de Salud un Diagnostico de la comunidad, en donde al darle lectura pudimos estudiar los pasos que contena, los cuales son: Historia del Municipio, aspectos generales como limites geogrficos, servicios con que cuenta la comunidad, el croquis, estado actual en educacin, salud, poblacin, morbilidad, mortalidad, estilos de vida, educacin, recreacin, trabajo, religin. Al buscar este documento en la comunidad hemos comprendido que no se le ha dado nfasis en el mismo puesto que en muchas Instituciones no cuentan con este documento que es una de las bases para conocer las carencias que la poblacin tiene. Toda informacin es bsica para accionar con la activa participacin de los habitantes.

Organizar,

desde

los

ojos

mismos de la comunidad. Para que participen en las acciones.

Si no conocemos no podremos actuar con eficiencia.

Asignados pero informados

Hemos identificado el tipo de participacin que existe en la comunidad de Chimaltenango, que es: Asignados pero informados, aunque en la actualidad no es la nica que maneja este tipo de participacin puesto que en muchos municipios basan su participacin en este nivel, como los expertos en el tema lo clasifican. Disponen a la poblacin para que participen en una determinada actividad, sin embargo al dialogar con algunos alcaldes del departamento de Chimaltenango consideran que es necesario que este proceso sea invertido, en donde los habitantes primero deben ser informados para la toma de decisiones, y as asignar actividades segn lo que puedan aportar, tomando en cuenta habilidades y recursos.

Informar y asignar es el primer nivel de participacin real , la poblacin aporta su mano de obra.

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Tcnicas participativas y dinmicas estn agrupadas

TIPOLOGA DE LAS TCNICAS DE PARTICIPACIN: Segn la informacin que recopilamos sobre las tcnicas de participacin (agencia de Participacin Verdes del Japn) se clasifica la misma en: Tcnicas o dinmicas Vivenciales Tcnicas con actuacin Tcnicas auditivas, audiovisuales. Tcnicas o presentacinanimacin Tcnicas de anlisis y profundizacin. Tcnicas de evaluacin mo es el grupo, que se trata, para analizar los aspectos de creatividad.

Toda tcnica o dinmica de participacin debe estar basado en los elementos de la realidad, ya que toda tcnica utilizada debe ir acorde a co-

Qu temas?, cual es el Objetivo?,

Las as y bs
Esta tcnica nos lleva a comprender que nuestra realidad es lo ms cercano que tenemos, es decir son las as el ambiente en donde nos relacionamos a diario. nuestros bs es lo que no nos gusta y nos alejamos de ella. La tcnica de las as y los bs se desarrollo en el aula del sptimo semestre de la carrera de Trabajo Social en donde sealamos nuestras as y a nuestros bs, implicando estar cerca de nuestras as y alejarnos de nuestros bs. Esta tcnica nos lleva a comprender que hay muchas situaciones en la vida que nos interesa que estn cerca y otras que no queremos resol-

ver y que las alejamos por convenien-

Reunin de grupo, una herramienta

En la clase impartida el pasado 11 de febrero con el grupo de Estudiantes del Stimo Semestre de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Rafael Landivar, dos compaera dieron a conocer la herramienta de Reunin de Grupo, dndonos a conocer la importancia de identificar por medio de esta las necesidades de una comunidad, ya que nos permite dar y conocer informacin, tambin tiene como ventaja que las personas que participen en esta herramienta puedan aprobar actividades, se informa ms rpido, se puede conocer los lderes de la comunidad, fomenta confianza y respeto. Se debe tomar en cuenta la hora, fecha, lugar, conocer objetivos. Aceptar opiniones base fundamental de la Reunin de Grupo.

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INICIO DE CLASES URL

El da 28 de Enero de 2012 dieron inicio las clases en la Universidad Rafael Landivar, sede Antigua Guatemala, carrera Licenciatura de Trabajo Social. En el sptimo semestre de dicha carrera se imparte el curso de Diagnostico Participativo, por el Licenciado Otto Arenales quien indico a los estudiantes sobre la metodologa a trabajar en el curso, por lo que explico sobre la elaboracin de un diario mensual , en donde se registran todas las actividades a realizarse durante el semestre, especficamente del curso. De igual manera el Licenciado indico que durante el curso se estar realizando un Taller Integrado en donde todos los estudiantes del sptimo deben participar, los otros cursos tambin estarn involucrados para el desarrollo de esta actividad. La participacin de los estudiantes en las diversas actividades es primordial, puesto que esto ayuda al aprendizaje.

V DE GODIN
En esta actividad se realizo un cuadro en donde dividindola en partes, para luego escribir de manera individual aspectos sobre el Diagnostico , el concepto, los mtodos, si el diagnostico falta, caractersticas de cada mtodo. La V de Godin favorece para para que el estudiante logre obtener los puntos ms relevantes de algn determinado tema. Tambin sirve tanto para que se trabaje de manera individual como grupal, puesto que permite intercambiar conocimientos y anlisis de los mismos

DIBUJ0 Y DEBATE
En la clase del pasado sbado (18/2/2012) dos de las compaeras del sptimo de Trabajo Social, dieron a conocer la herramienta Dibujo y Debate, enfatizando que a travs de los dibujos los participantes en una reunin logran dar a conocer las necesidades urgentes de la comunidad. Permite tambin que los participantes aporten de manera individual en elaborar un dibujo en general y posteriormente analizarla. Otro de los empleos de esta herramienta son: recolectar materiales, crear debate en el grupo, da importancia a los temas, comprender mejor un tema.

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OPINION
Uso de tcnicas participativas
Una de las herramientas del Trabajo Social es sin lugar a duda el uso de tcnicas participativas estn previstas para trabajar con grupos , sobre todo en las comunidades donde las personas por temor o por diferentes circunstancias no comparten ni expresan sus sentimientos, es ah donde las tcnicas participativas cumplen una funcin muy especial porque permiten que las personas participen opinen den su punto de vista, Las tcnicas participativas se utilizan en determinados procesos informativos, consultivos, de toma de decisiones, etc. y se aplican para adquirir conocimientos partiendo siempre de la prctica, es decir de lo que la gente sabe, de las experiencias vividas, todos los participantes deben se considerados como fuentes de informacin y decisin para analizar los problemas, y contribuir a dar soluciones a travs de acciones de desarrollo. Claro esta que para aplicarse se debe tener el pleno conocimiento de la forma a utilizar y el modo de conducir dichas tcnicas el cual debe tener siempre claro los objetivos que pretende alcanzar con ella. Las herramientas participativas se agrupan en cuatro tipos, Tcnica de dinmicas de grupos, Tcnica de visualizacin, Tcnica de entrevista y comunicacin oral, Tcnicas de observacin de campo. Para alcanzar la participacin efectiva deben combinarse segn las necesidades de la comunidad porque ninguna es suficiente por si sola La finalidad del uso de las tcnicas, es generar condiciones para la reflexin critica, acompaar e incentivar a las personas para que finalmente sean ellos quienes jueguen un papel mas activo comprendindose mejor a si mismos y el contexto donde viven, para generar propuestas de cambio. Autor: Juana Soy, URL, Noveno Semestre 2012

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EDITORIAL
EL DIAGNOSTICO
El Diagnostico es la primera etapa en donde se investiga la realidad en que vive la comunidad, nos permite conocer las necesidades urgentes de la poblacin para accionar con el fin de resolver problemas urgentes.

El Diagnostico permite planificar, organizar, ejecutar actividades, aprovechando unificar esfuerzos para alcanzar los objetivos, sin perder tiempo y dinero, es decir que cuando se parte o se inicia con el Diagnostico logramos detectar desde el inicio las necesidades, guindose con algunos aspectos como: organizar, ordenar, recoger, participar, planificar, contribuir con todas estas estrategias contribuyen a la ejecucin de proyectos.

Tambin debe considerarse los mtodos que pueden influir en realizar el Diagnostico de la comunidad, entre estos mtodos estn: Investigacin accin, observacin participacin, Diagnostico participativo. Con el uso de los mtodos los habitantes de la comunidad adquieren ventajas en la elaboracin del Diagnostico, puesto que les permite analizar la propia realidad e investigar la misma. Por esta razn es considerada como un proceso educativo por excelencia. Sin olvidar que todo pueblo tiene su saber y su riqueza cultural, aspectos que favorecen para cuestionar la realidad y las necesidades de los habitantes de la comunidad.

Hay que recordar que sin investigacin no puede hacerse el diagnostico y sin el diagnostico no se puede programar para intervenir en las acciones sociales. Un buen Diagnostico de la realidad co-

munitaria resuelve problemas de manera organizada y planificada, puesto que describe claramente el problema sus causas , consecuencias para disear y evaluar las soluciones ms eficientes y eficaz.

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Opinin / Especialista
PARTICIPACION

Participacin comunitaria La participacin comunitaria se entiende como una toma de conciencia colectiva de toda la comunidad, sobre factores que frenan el crecimiento, por medio de la reflexin crtica y la promocin de formas asociativas y organizativas que facilita el bien comn; es decir, se pretende vincular a la comunidad para la: Investigacin de sus propios problemas, necesidades y recursos existentes. Formulacin de proyectos y actividades. Ejecucin de proyectos mancomunados entre las comunidades y las Instituciones. Evaluacin de las actividades que se realizan en cada proyecto. En ocasiones con nuestra participacin en el mbito local de nuestro municipio, los ciudadanos podemos expresar nuestros problemas y as podremos participar en las decisiones locales que nos afecten. La participacin tiene distintas vertientes, por una parte la participacin dentro de la comunidad, esto es lo que denominamos participacin comunitaria, a travs de ella nuestra comunidad se organiza frente a las adversidades, o simplemente con el objetivo de lograr un mayor bienestar procurando el desarrollo de la comunidad. Pero existe otro tipo de participacin, la participacin ciudadana a travs de la cual se establece una relacin ms estrecha entre la comunidad y las autoridades. es decir es una forma de colaboracin para conseguir hacernos or y lograr por ejemplo que nuestro municipio se haga cargo de la construccin de un pequeo puente, o de un comedor infantil.

Diagnostico de Necesidades (2008) Francisco Javier Lpez Alonso.

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CLASIFICADOS
FUEGOS CRUZADOS: Dinmica a domicilio con el 100% De beneficios, conteste a quien se le apague el fosforo. Se dona en el stimo semestre de Trabajo Social.

SERVICIOS

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Curso impartido dinmicas Lic. Otto Arenales.