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Estimadas y estimados estudiantes, el propsito del presente cuestionario es recopilar informacin
con la finalidad de realizar un trabajo para el curso Taller de Investigacin, de la Universidad Estatal
a Distancia. El objetivo de este trabajo es investigar las adecuaciones curriculares no significativas
que mayor eficacia mostraron al aplicrselas a los estudiantes de noveno ao del Colegio Tcnico
Profesional de Parrita en el rea de matemticas durante el curso lectivo 2008.
Agradezco la colaboracin que me puedan brindar, no sin antes garantizarles total confidencialidad
de los resultados que brinde este trabajo de investigacin.
INSTRUCCIONES.
En las preguntas de seleccin, escriba una equiz (x) dentro del parntesis correspondiente. En las
preguntas de respuesta corta, llene los espacios con la informacin requerida, se le ruega sea honesta
u honesto al responderlas. Escriba realmente lo que piensa.
Datos personales.
Nombre. ______________________________________ Edad. ______ Gnero: _____________
Lugar de residencia: _____________________________________________________________
Nivel que curs durante el curso lectivo 2008: __________________ seccin: _______________
1. De las siguientes asignaturas, elija dos de su preferencia.
( ) Ingls.
( ) Espaol.
( ) Ciencias.
( ) Matemticas.
( ) Estudios Sociales.
( ) Otras: _____________________________________________________________________
2. Qu sentimiento le invade al asistir a las lecciones de matemticas?
( ) Alegra.
( ) Emocin.
( ) Tranquilidad.
( ) Aburrimiento.
( ) Preocupacin.
( ) Indisposicin.
3. Usted cree que la matemtica es importante en el desarrollo de la sociedad?
( ) Si
( ) No
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4. Cmo cree usted que aprende ms fcilmente?
( ) Viendo.
( ) Haciendo.
( ) Ejecutando.
( ) Escuchando
Otro indique: _________________________________________________________________
5. De acuerdo a los modos de aprendizaje citados en la pregunta # 4, Con cules de ellos
comprende mejor la asignatura de matemticas? Por qu?.
6. Su rendimiento acadmico en matemticas durante el curso lectivo 2008 fue:
( ) Excelente ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( ) Psimo
7. Cite tres acciones que realiz usted en las lecciones de matemticas para lograr una mejor
comprensin de la materia?.
a.
b.
c.
8. De la siguiente lista de adecuaciones curriculares no significativas, Cules se le aplicaron a
usted durante el curso lectivo 2008 en el rea de matemticas?
Adecuaciones curriculares no significativas. SI NO
a) Utilizar el tipo de letra que ms le favorezca.
b) Ubicarse en un lugar con mayor iluminacin.
c) Consultar dudas durante la aplicacin de las pruebas.
d) Usar la calculadora.
e) Ms tiempo para resolver la prueba (120 minutos).
f) Orientar durante la aplicacin de las pruebas.
g) Ubicar en un recinto aparte con tutor.
h) Permitir el uso de frmulas matemticas cuando resuelve pruebas.
i) Aclarar dudas de forma personal en el proceso de aula.
j) Ubicar al frente durante el desarrollo de la clase.
k) Facilitar un tutor durante el desarrollo de trabajos o prcticas.
Otro _________________________________________________________________________
9. De las adecuaciones curriculares aplicadas en la asignatura de matemticas, Cul o cules cree
usted que realmente fueron eficaces para una mejor comprensin de la materia?
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10. Qu otro tipo de adecuacin curricular cree que se le puede aplicar a usted en el proceso de
enseanza aprendizaje de matemticas?.
11. A su criterio, qu papel juegan las adecuaciones curriculares en el proceso de enseanza
aprendizaje, especficamente, en el rea de la matemtica? Explique.
12. Desea plantear algn comentario, observacin o sugerencia en torno al tema aqu tratado.
Gracias.