Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Diagnstico
Qu es?
Es
un instrumento de investigacin
Para qu sirve?
Ayuda a: Identificar problemas que afecten a una institucin. Entender causas y relaciones. Planificar y ejecutar acciones de acuerdo a las necesidades detectadas. Problema-necesidad-reflexin-solucin
Preguntas fundamentales
Qu
Para
se va a cambiar?
qu se va a cambiar?
Contexto de cambio
Transformaciones
sociales
Econmicas
Polticas Culturales Educativas
Contexto ambiental
Contexto externo
Variables demogrficas Procesos de urbanizacin Economa Dinmica poltica Desarrollo social
Contexto interno
Infraestructura Docentes Programa Alumnos
Pasos a seguir:
Identificar problema central (Gravedad y urgencia del problema) Personas afectadas Grado de disposicin de la comunidad escolar Qu sabemos del problema? Beneficios-consecuencias-causas Soluciones intentadas Formular una solucin
Es un diagnstico de los procesos acadmicos y administrativos de una institucin que busca mejorar su calidad. Proceso sistemtico y de actualizacin constante.
Diagnstico Educativo
CONSTRUCCIN DE UN SABER SE REALIZA PARA: INTELECTUAL SE EJECUTA CONOCERLA PRCTICA COMPRENDERLA SOCIAL EXPLICARLA
PLANIFICANDO
ACCIONES CONSECUENTES Y DE CAMBIO
Identificar condicionamientos
Anlisis FODA
Finalidades de un diagnstico Institucional. Detectar y explicar los problemas, importancia, magnitud y urgencia. Tomar decisiones en funcin de lo deseado y establecer formas de seguimiento.
reas
Gestin curricular
Organizacin curricular Calendarizacin anual Plan de estudios o jornada diaria para NT1 y NT2 Planificacin anual y horario escolar Planificacin de la enseanza Planificacin de clases Planificacin de evaluaciones Mtodos de enseanza y recursos pedaggicos Accin docente en el aula Ambiente propicio para el aprendizaje Enseanza para el aprendizaje de todas y todos los alumnos Acompaamiento al docente Evaluacin de la implementacin curricular Anlisis de resultados y estrategias remediales Cultura de altas expectativas Director con foco en lo acadmico Buen clima escolar Apoderados comprometidos Personal directivo con las competencias requeridas Personal docente con las competencias requeridas Uso efectivo de los recursos materiales, didcticos y TICs en estrategias de aprendizaje
Dimensiones
Dimensiones de Anlisis
Eficiencia interna
Eficacia
Flujos educativos. Asignacin y aprovechamiento de recursos.
Equidad
Dimensiones de Anlisis
Capacidad de Gestin.
Fijar polticas, estrategias y prioridades. Traducir operativamente polticas en operaciones concretas.
Ejemplo