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COLECCIÓN DE DINÁMICAS

S 32.- RESONANCIA DEL PROPIO NOMBRE
33.- IDENTIFICARSE CON EL LUGAR
CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS 34.- CONEJO, MURO, PISTOLA
35.- LA PALMADA HUY HUY
36.- LOS MOSQUITOS
1.- DINAMICA EL CIEN PIES 37.- TAREA
2. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 1 38.- YO SE QUIEN SABE LO QUE USTED NO SABE
3. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 2 39.- TEMORES Y ESPERANZAS:
4. - DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 3 40.- INTERPRETAR SIMBOLOS
5. - DINAMICAS DE PRESENTACION 41.- POR CUALIDADES:
6. - DI TU NOMBRE CON UN SON 42.- QUIEN SOY
7. - EL REY DEL BUCHI BUCHA 43.- PRESENTACION CON FOTOS
8.- LA CARGA ELECTRICA 44.- SONDEO DE MOTIVACIONES
9.- CUNDE, CUNDAYA 45.- COMO ME VEN EN EL GRUPO
10.- DINAMICA LA CANOA 46.- TALLER DE COMUNICACION GRUPAL
11.- LOS REFRANES 47.- EL AMA DE CASA
12. -LA EDUCACION HOY 48.- VOLUNTARIOS PARA FORMAR UN GRUPO
13.- LA CAJA DE LAS SORPRESAS 49.- SOCIODRAMA CLASES DE GRUPOS
14.- DINAMICA EL PISTOLERO 50.- COHESION DE GRUPO
15.- DA 3 PALMAS 51.- PLANEACION PUENTE
16.- RANITAS AL AGUA 52.- EL ARBOL
17.- TEMPESTAD 53.- PANEL
18.- LA TECNICA DEL BARCO (Dinámica de reflexión) 54.- PROGRAMAS RADIALES
19.- CONOZCAMOS (Dinámica de presentación) 55.- LA REJA
20.- EMPAQUETADOS 56.- FILA DE LÍDERES
21.- EL MARRANITO 57.- DECALOGOS
22.- PAREJAS O PRIMOS 58.- PALABRA IMPACTANTE
23.- EL REY MANDA 59.- 150 MILLONES SIENTEN HAMBRE
24.- DI TU NOMBRE CON UN SON 60.- LA CANOA
25.- DINAMICA CLASICA O LIBERADORA 61.- LA CARRERA DE GLOBOS
26.- LA RISA DEL CHÁGUALO
27.- PERSONA, PALABRA, LUGAR
28.- GENTE QUE DICE CONOCERSE
29.- EL NAUFRAGO
30.- BABEROS
31.- LOS CURIOSOS

CLUB DOMINGO SAVIO -1- CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS

El quinto voluntario comunica al resto lo que este caso: cien pies tiene 10 pies. Se sigue con el mismo disco y diversos números. el otro lo hace y a la vez pueden dialogar con el resto sobre lo mismo que hace. INSTRUCCIONES: El animador comienza cantando: El cien Después que el primero le trasmitió lo que vio al segundo. Pero mientras que uno sin menores que las del oír. La persona que quede fuera del grupo es eliminado del juego. . Al grupo que permanece en INTEGRANTES: 20 a 30 personas.en semicírculo en lo posible con una hoja de papel en blanco y lápiz. Después se le dice que el debe descubrir oralmente lo que ha visto al segundo voluntario. cien pies tiene ______ pies. OBJETIVO: Ser capaz de distinguir la diferencia entre la LUGAR: salón.DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 1 LUGAR: salón. pies no tiene pies. Cuando el animador dice en foto. El animador pide un voluntario que sea bueno para la CLUB DOMINGO SAVIO -2. transmisión de un mensaje y el dialogo.DINAMICA EL CIEN PIES PROCEDIMIENTO: Se solicita cinco voluntarios y se les pide que esperen afuera de el salón. OBJETIVO: El alumno debe ser capaz de señalar SUGERENCIAS METODOLOGICAS: En el presente ejercicio distorsiones que se proceden en la transmisión oral de un se trate de reproducir la descripción que hacen dos personas mensaje. INTEGRANTES: 30 personas. 3.. formados los 10 pies de cien pies. a todos . que sea significativa. el periodo de tiempo dedicado a la reflexión sobre el juego mismo. se limita a trasmitir.. todos los integrantes en vio en la foto. diapositiva. en la transmisión de un mensaje.. imagen. cuadro. imagen. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . Guarde silencio y también sus emociones. el este debe trasmitir lo que oyó del primero al tercer voluntario. entrar el primer voluntario y se le muestra ( y también al grupo OBJETIVOS: Despertar en las personas su aspecto físico y que permanece en el salón) una foto. . el salón se les pide que tenga una actitud lo mas imparcial posible. A medida que el animador canta El ultimo escribe en el tablero lo que capto de la descripción los integrantes repiten la letra del disco. Se hace LUGAR: Campo abierto o salón de clase. 2. y lo compara con lo que el oyó de esa este caso forman grupos de 5 personas y por ende quedan figura. PROCEDIMIENTO: PRIMERA ETAPA: Cada alumno .DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 2 INTEGRANTES: 30 personas. por supuesto tienen que le dio su compañero. Ser capaz de constatar que las distorsiones del ver de una laminación que solo ellos ven. etc.1. Mediante varias formas de aprender jugando.. Se vuelve a mostrar. la que decirla con el mismo ritmo.. Para este ejercicio SUGERENCIAS METODOLOGICAS: Al igual que en los conviene tener reproducción en un papel grande las laminas demás ejercicios sobre comunicación lo que mas interesa es que se van a describir. motriz. no tiene pies si los tiene pero no los ves.

El será el comunicador y se sentara al centro del anotar cada uno el numero de aciertos o so estuvo entero semicírculo..En pequeños grupos de 3 o 4 personas el trabajo de los otros alumnos. sobre los temas que quieran transcribir lo que ve y responder las preguntas sobre lo que durante 10 minutos. Por ejemplo: vida familiar. . algo no se entiende. . Se trabajara en completo silencio. mirar ni copiar lo que tiene el vecino en su hoja. Ahora se le puede hacer preguntas cuando reconocerlas. Otros temas los compartimos solo con gente que conocemos.. Tampoco en esta ocasión se debe mirar PROCEDIMIENTO: . No LUGAR: salón. El alumno voluntario devuelve la cuales podríamos hablar incluso con desconocidos: preguntar hoja al animador sin que otros la vean y toma asiento. No puede gesticular ni podrán compartirse con cualquier conocido. Para el OBJETIVOS: . contiene lo que el comunica. . etc.DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 3 REGLAS DE JUEGO: Para el curso: La tarea consiste en INTEGRANTES: 30 personas. dieron un determinado momento y que ejemplifiquen grados Anotar cuantos cuadros tuvieron igual o parecido al dibujo de profundidad en la comunicación según se indica. reproducir en el papel que tiene cada uno. Hay cosas que no SEGUNDA ETAPA. de modo que no vean que hay en el papel que tiene en las manos.Medir el nivel de profundidad alcanzado en alumno emisor: debe mirar lo que hay en su papel y tratar de una conversación informal. o " termine". CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . Tiene que cuidarse de que no vean el papel que lista con los temas que han tratado. de manera informal. original. . otra cosas las hablamos dolo con amigos íntimos.Al término de 10 minutos se les da a describe hasta que nadie mas en el curso tenga algo que cada grupo cinco minutos mas para que confeccionen una preguntar. 4. moverse.geometría.Se muestra la lamina numero 2 y se hace lo mismo: 1. de preguntarles sobre la forma que el comunica. . CLUB DOMINGO SAVIO -3. probable que algunos temas no nos atrevamos a confiarlos a REGLAS DE JUEGO: Para el curso: Se trata también ahora persona alguna. películas vistas.Se muestra la lamina numero 1 y se le pide EVALUACION EN EL GRUPO CHICO: Ubicar temas que se que la comparen con el dibujo que cada uno ha hecho. demás. avisa: "Empiezo". y una vez que concluya la descripción. de sexo. de lo que constituye una buena amistad. e incluso existen cosas que ni siquiera a de reproducir lo que el alumno que esta adelante esta viendo nosotros mismos quisiéramos decírnoslas porque y describiendo. SUGERENCIAS METODOLOGICAS: Existen temas sobre las " Eso es todo". la hora. El animador pide otro voluntario. Para el emisor: Debe se hablan. comentar el tiempo. pero si a un amigo . debe decir. Puede mirar a la gente. Y nuevo voluntario se sienta en el mismo lugar que el primero. lo que el alumno comunicador trasmite. Cuando piense que ya esta preparado. de espalda al resto y algo mas adelante que los correcto. El comunicamos a un nuevo conocido . Cosas que se contarían a un desconocido. y de las fiestas. EVALUACION: . Es pero de cara al grupo.Distinguir las comunicaciones comunicar lo que ve. de manera que sus compañeros puedan que tocan al yo profundo de las personas de aquellas que reproducir lo que el ve y describe.

conoció. reciproca. Cada uno. El profesor hace una descripción sobre uno de los Siempre es un misterio y una aventura conocer a una grupos. un tiempo de reflexión sobre lo que el ejercicio elige a otra y en el cuarteto uno presenta a la persona que nos permite aprender. 4 Temas que normalmente se hablan solo entre amigos 1. El otro grupo. un grupo será de tres personas).. Cada pareja su aplicación. LUGAR : salón. Cosas que se conversan con conocidos. comportamientos. Durante diez minutos las 5. de lo más característico y observable de cada uno. En un grupo de trabajo debe la ubica se conocen como en los ejercicios anteriores. descritas en un papel o tarjeta). . No se puede hablar de sí mismo. Después de procede a entrevistar aplicar cualquiera de ellos y segundo que haya. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS .. PROCEDIMIENTO: Algunas ideas para la motivación: 3. Luego se colocan INTEGRANTES : 30 personas. después de al compañero (a) cuyo nombre salió en la tarjeta. otra vez en círculo y cada persona va contando lo que descubrió en el otro y cómo se sintió en la conversación.Cada persona es como una permanente caja de sorpresas. al final puede hacerse preguntas directamente.) pero se puede pasar al 3. CLUB DOMINGO SAVIO -4. Lo que se cuenta solo con amigos. Presentación por características.Algo que no hubiera esperado que se manifestara en este persona que menos conoce y la invita a una entrevista grupo por considerarlo muy personal. Presentación por tarjetas. frases. Y si el número de participantes es impar. (Si el curso es mixto conviene que la pareja sea hombre . Se reparten tarjetas con los El éxito de su uso consistirá en dos cosas básicas. existir un clima de colaboración. Una vez que eficientemente tareas comunes.El conocimiento de los otros comienza en esa periferia (gestos. recibe las tarjetas de los descritos y debe .. grupos.Cuando nos conocemos mejor podemos enfrentar mas ubicar a la persona por lo que lee en su tarjeta. El conocimiento es un tratar de ubicar la persona cuyas características están proceso. Ejercicios de acercamiento interpersonal. desde su sitio y en silencio. .Nunca acabamos de conocer a otro.2. no un acto. Se divide el curso en dos . 2.mujer. Todos se colocan íntimos. escribe esta característica en una tarjeta. núcleo de su personalidad. en circulo. mira por algunos segundos a todos los integrantes y luego elige a la 5.DINAMICAS DE PRESENTACION parejas hablan sobre hechos y opiniones personales que permitan un conocimiento mutuo mínimo. Y persona. (Este ejercicio consiste en . Primero nombres de los integrantes del curso (Sí alguien saca su que se de una muy buena motivación en el grupo antes de propio nombre. lo cambia). que no ha sido descrito.

Y así sucesivamente lo harán todos los integrantes del grupo hasta que de toda la vuelta y llegue al punto de origen.. de pronto el OPORTUNIDAD: Para cualquier grupo que apenas esta director dice: Alto ahí Qué paso? (contesta el grupo) Que el realizando su primer experiencia como grupo. 3.Cada uno procederá a decir su nombre pero incluyendo un nombre así: Por ejemplo si mi nombre es Rosa entonces dice INTEGRANTES : Más de 10 personas. INSTRUCCIONES: Se coloca al grupo en círculo y se toman de la mano. divertir. Se llama al voluntario y el animador le explica: " Uno de los LUGAR : salón. el director quien estará en el centro. tambor que suene y que no timbre cuando paso yo. y sigan ejecutándolas.6. deben permanecer en silencio y que uno de ellos " tendrá carga eléctrica". no se separen. presentes tiene carga eléctrica: Concéntrese y vaya tocando CLUB DOMINGO SAVIO -5. OBJETIVOS: Integrar .Primero se les sugiere a los integrantes que formen una VARIANTES: que a medida que el grupo cumpla las ordenes mesa redonda. . Todos cantan y giran. Cuando el voluntario coloque su mano sobre la cabeza de 7. izquierda por el tobillo. Amo a mi primo mi primo German. . . De esta manera se van dando órdenes. INTEGRANTES : Más de 10 personas. .. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . El animador pide que se retire un voluntario del círculo que Esta dinámica no solo sirve para que los integrantes del han formado los jugadores. grupo se graben los nombres de los compañeros sino también para que se vuelvan un poco más extrovertidos y 2. En ausencia de este explica que durante el juego todos integren mas al grupo desarrollando su creatividad. INTEGRANTES: 30 personas.Luego se les explicara a los compañeros que las siguiente actividad la realizaremos de la siguiente forma: 8. 4.DI TU NOMBRE CON UN SON OBJETIVOS: Integrar . la ronda así: Amo a mi primo mi primo vecino. divertir. .. comenzara LUGAR: salón. rey de Buchi Bucha ordena que se ordenen Qué cosa? OBJETIVO: Deshibir al individuo para que se plantean en un (contesta el grupo) Qué todos tomen a su compañero de la grupo nuevo. 1. : Yo me llamo Rosa yo soy la reina por donde voy no hay LUGAR : salón. todos unidos.LA CARGA ELECTRICA .EL REY DEL BUCHI BUCHA quien tenga la carga eléctrica todos deberán gritar y hacer gestos. que podrán se ejecutadas en círculo o que PASOS: impliquen desplazarse y regresar.

ni con la cobija. una serie de movimientos con nuestro cuerpo. crear comunicación y un ambiente de familiaridad. Lápiz. que repetiremos el · Ande yo caliente y ríase la gente. pillo y medio. hojas policopiadas con la lista de GRUPOS: De 30 a 40 personas. esta creciendo y te voy a canaletear Ay! · Al caído. siguiente aparte: Pilotea la canoa. Paula. Cuando lo descubra. Paula que nos vamos a voltear que este río. Ay! Paula. todos deberán pegar un grito.. luego se pide la grupo que den un paso al centro y hace gracia el refrán. refranes a analizar. Pide a los participantes grupo de forma en círculo cogidos de la cintura. compartiendo más de medio año.. 10. y se cana la leerlos y tratar de identificarse con uno de ellos. Elementos necesarios para la dinámica Una sala con número suficiente de sillas. cunde cunda ya Ay cunde Ay cundaya" Todo el con copia de todos los refranes. recrear. · No se meta en lo que no le importa LUGAR : salón. .. En el grupo al que pertenezco vamos a formar un círculo de allí. etc. porque le canción. .LOS REFRANES 9. queden bien juntos.CUNDE. porque le que se inclinen un poco. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . tablero o papelográfo.la cabeza de cada uno para descubrir quien tiene la carga y haberla aprendido vamos a cantarla en rondas realizando eléctrica. Y así se realiza sucesivamente hasta que uno de los dos grupos se NOTA: Cuando la persona toque al designado con la carga equivoque y que a su vez no posea cierta coordinación. · A pillo. OPORTUNIDAD: Para cualquier grupo que lleve · Viva y deje de vivir.DINAMICA LA CANOA · Compañía. eléctrica. y así sucesivamente hasta que causa hilaridad. . Busque algunas(s) razón(es) de su identificación con determinado refrán. caerle. cunde cunde coordinador entrega a cada uno de los participantes una hoja cunde cunde. CUNDAYA INTEGRANTES : Más de 10 personas. puede escribirlos en el anverso de la hoja. Si tiene conocimientos de otros refranes. OBJETIVO: Unificar el grupo. Se hace. te voy a canaletear. OBJETIVO: Despertar en el individuo interés por las diversas · Cría fama y échate a dormir. 11. avise". porque la llama la atención. · Se dice. Cómo realizar esta dinámica hola (cuatro pasos) Primer Paso... INTEGRANTES : Más de 10 personas. Seguidamente de leerla CLUB DOMINGO SAVIO -6. actividades de motricidad. El INDICACIONES: Se canta lo siguiente: "Cunde.

(racistas .Prensa . El hombre se retrata a través de su lenguaje. mentalidad de la sociedad moderna. · La ley es para los de ruana.· A los pendejos ni mi Dios los quiere. participantes para facilitar el diálogo. INTEGRANTES :Más de 10 personas. grupos manifestar a los restantes cuál fue el refrán que al grupo causó mayor impacto durante la reflexión. Cuarto Paso. haga que todos los participantes se informen de · En juego largo hay desquite. Cómo ? Cuáles · Cada cual es libre de hacer de su culo un candelero. del cielo le cae la enjalma. escuchará las razones de su identificación con suficientes. acontecimiento sin decir palabras) hecho por cada uno de los · De los bobos viven los vivos.pesimista - burguesa . Cuáles son las frases que los medios de comunicación social (radio . ellos para enriquecer el diálogo y la dinámica.utilitarista . Realmente deberemos prestar atención al lenguaje que usamos ? Por qué ? Sugerencia. automatismo que crea en nosotros un determinado lenguaje ? · El rico no pierde sino el alma. Cada uno de los grupos tratará de buscar cuál es el dicho. · Al que nació para buey. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . son los refranes que más suelo usar ? Qué mentalidad estoy reflejando ante los demás ? · Candil de fuera y oscuridad de la casa.etc. Papel para carteleras. determinado refrán o dicho. solo muerde a los de ruana. Tercer Paso.individualista . El coordinador formará varios grupos con los OBJETIVOS: Integrar . divertir. En cada uno de los grupos comentan sobre el refrán elegido en particular por Elementos necesarios para esta Dinámica : Sala con sillas cada uno .T. Los grupos · Del caído todos hacen leña. · El hombre el lobo para el hombre. afiches . refrán o proverbio que está a la raíz de la · El pez grande se come el chico. Anote los refranes · Ellos son blancos y se entienden. Con un monumento(dramatización de un · De la mentira algo queda.manipuladora.egoísta . Tratarán de analizar qué Marcadores de diversos colores.V. Papelógrafo o tablero. restantes deberán tratar de interpretar el monumento... 12. · La justicia es como el perro. -LA EDUCACION HOY · Lo que bota el rico lo recoge el pobre.). - *El infierno está empedrado de buenas intenciones. Segundo paso. presentados por los participantes para enriquecer la colección de dichos .) suelen usar para influir en nosotros ? Qué mecanismos de defensa podremos emplear para combatir el · El poder es para poder. mentalidad hay en el fondo de cada uno de los refranes CLUB DOMINGO SAVIO -7.

Tercer Paso. La Instrucción privilegiado el saber. Consistirá en hacer el plenario con la exposición y sustentación de los esquemas de grupo y de las carteleras. El coordinador invitará a formar pequeños grupos. Esquema de la dinámica (Base del trabajo individual y de grupos) INSTRUCCIÓN = saber. Se concederá un tiempo prudencial. El coordinador invitará a los participantes a privilegia la técnica. una visión de los 3 grandes tipos históricos de la educación como un proceso. Segundo Paso. Este esquema hacer esta dinámica (Tres pasos) se responde integrando la línea vertical con la horizontal .gr. La capacitación Primer Paso. Cada uno. y tratarán de hacer un consenso del grupo sobre el esquema. El coordinador cuidará combinar oportunamente los cantos para contribuir al clima de familiaridad entre los participantes. tomar un ejemplar de las policopias. ojalá con una técnica que ayude a distensionar los nervios y contribuya a crear un clima de cordialidad. en su conjunto. FORMACION = ser Privilegia Desarrolla Mejora Cualidades Meta Pedagogía______ Métodos Peligros Punto de Partida CLUB DOMINGO SAVIO -8. preparadas anteriormente con el esquema que se ofrecerá más adelante. en particular. CAPACITACIÓN= hacer.instrucción .Documentos de PUEBLA. tratará de elaborar las respuestas a las preguntas del esquema.B. v. La formación privilegia el saber vivir. El coordinador convidará a los participantes a elaborar una cartelera en la que expresa el grupo la idea que tiene de una educación . Cómo Contraindicaciones Obligación Tipo ideal N. En los pequeños grupos discutirán la respuestas elaboradas en particular. Sugerencias.formación. CATEGORÍA: DINAMICAS DIVERSAS . El esquema ofrece. de una educación - capacitación y de una educación . MEDELLIN Y VATICANO II.

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