Derecho I

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Académico
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Director de Administración y Finanzas
Lic. Oscar Rascón Acuña
Director de Planeación
Dr. Jorge Ángel Gastélum Islas
DERECHO I
Módulo de Aprendizaje.
Copyright ©, 2008 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados.
Segunda edición 2009. Impreso en México.
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280
Registro ISBN, en trámite.
COMISIÓN ELABORADORA:
Elaboración:
Ana Trinidad Corral Ibarra
María del Socorro Salas Meneses
Revisión de Contenidos:
Karla Yazmín Hernández Palomares
Francisco Alberto Salas García
Corrección de Estilo:
José María Navarro Silva
Supervisión Académica:
Nancy Vianey Morales Luna
Diseño de Portada:
María Jesús Jiménez Duarte
Edición:
Francisco Peralta Varela
Coordinación Técnica:
Martha Elizabeth García Pérez
Coordinación General:
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Esta publicación se terminó de imprimir durante el mes de junio de 2009.
Diseñada en Dirección Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Blvd. Agustín de Vildósola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, México
La edición consta de 7,038 ejemplares.

2

Ubicación Curricular
COMPONENTE:
FORMACIÓN
PROPEDÉUTICA

GRUPOS:
ECONÓMICOADMINISTRATIVO
HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES

Esta asignatura se imparte en el V Semestre; no tiene antecedente, la
asignatura consecuente es Derecho II, y se relaciona con todas las del
grupo Económico-Administrativo y de Humanidades y Ciencias Sociales.

HORAS SEMANALES:
03

CRÉDITOS:
06

DATOS DEL ALUMNO
Nombre: ______________________________________________________
Plantel: _________________________________________________________
Grupo: ____________ Turno: _____________ Teléfono:_______________
Domicilio: _____________________________________________________
______________________________________________________________

3

Mapa Conceptual de la Asignatura
DERECHO I

CONCEPTO Y
TRASCENDENCIA
DEL DERECHO

IMPORTANCIA DEL
DERECHO

ƒ
ƒ
ƒ

EL SER Y EL
DEBER SER

ACEPCIONES DE LA
PALABRA
DERECHO

EL MUNDO
NORMATIVO

MISIÓN
UTILIDAD
FINES

LEY NATURAL

FORMACIÓN,
JERARQUÍA Y
CLASIFICACIÓN
DEL DERECHO

FUENTES DEL
DERECHO

JERARQUÍA DEL
ORDEN JURÍDICO

DERECHO
CONSTITUCIONAL
EN EL ESTADO
MEXICANO

CLASFICIACIÓN
DEL DERECHO

LA CONSTITUCIÓN

DEFINICIÓN

CLASIFICACIÓN

DOGMÁTICA

GARANTÍAS
INDIVIDUALES

ORGÁNICA

EL ESTADO

FORMAS DE
GOBIERNO

DIVISIÓN DE
PODERES

4

NORMAS DE
CONDUCTA

Índice
Recomendaciones para el alumno......................................................................6
Presentación ........................................................................................................6
RIEMS...................................................................................................................7
UNIDAD 1. CONCEPTO Y TRASCENDENCIA DEL DERECHO ............... 9
1.1. Concepto y trascendencia del Derecho .......................................................11
1.1.1. ¿Qué es el Derecho? .........................................................................13
1.1.2. Misión .................................................................................................13
1.1.3. Utilidad ................................................................................................13
1.1.4. Fines ..................................................................................................13
1.2. Acepciones del Derecho ..............................................................................15
1.2.1. Derecho Natural ..................................................................................15
1.2.2. Derecho Positivo .................................................................................15
1.2.3. Derecho Vigente..................................................................................16
1.2.4. Derecho Objetivo ................................................................................16
1.2.5. Derecho Subjetivo ...............................................................................16
Sección de tareas ................................................................................................17
Autoevaluación .....................................................................................................25
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................27
UNIDAD 2. EL SER Y EL DEBER SER ....................................................... 29
2.1. El mundo normativo ......................................................................................30
2.1.1. Ley natural ...........................................................................................30
2.1.2. Tipos de normas .................................................................................31
Sección de tareas ................................................................................................41
Autoevaluación .....................................................................................................47
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................49
UNIDAD 3. FORMACIÓN, JERARQUÍA Y CLASIFICACIÓN
DEL DERECHO ....................................................................... 51
3.1. Fuentes del Derecho.....................................................................................53
3.1.1. Definición.............................................................................................53
3.1.2. Clasificación ........................................................................................53
3.2. Jerarquía del Orden Jurídico ........................................................................57
3.2.1. Clasificación del Orden Jurídico Mexicano ........................................57
3.3. Clasificación del Derecho .............................................................................59
Sección de tareas ................................................................................................61
Autoevaluación .....................................................................................................65
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................67
UNIDAD 4. EL DERECHO CONSTITUCIONAL EN EL ESTADO
MEXICANO ............................................................................. 69
4.1. Derecho Constitucional Mexicano ................................................................71
4.1.1. La Constitución ...................................................................................71
Sección de tareas ................................................................................................79
Autoevaluación .....................................................................................................87
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................89
Bibliografía ...........................................................................................................91
5

Recomendaciones para el alumno
El presente Módulo de Aprendizaje constituye un importante apoyo para ti; en él
se manejan los contenidos mínimos de la asignatura Derecho I.
No debes perder de vista que el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres del
Estado de Sonora propone un aprendizaje activo, mediante la investigación, el
análisis y la discusión, así como el aprovechamiento de materiales de lectura
complementarios; de ahí la importancia de atender las siguientes
recomendaciones:
¾

Maneja el Módulo de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos
temáticos a revisar en clase.

¾

Utiliza el Módulo de Aprendizaje como lectura previa a cada sesión de clase.

¾

Al término de cada unidad, resuelve la autoevaluación, consulta la escala de
medición del aprendizaje y realiza las actividades que en ésta se indican.

¾

Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o
reafirmar los conocimientos sobre los temas ahí tratados.

¾

Utiliza la bibliografía recomendada para apoyar los temas desarrollados en
cada unidad.

¾

Para comprender algunos términos o conceptos nuevos, consulta el glosario
que aparece al final del módulo.

¾

Para el Colegio de Bachilleres es importante tu opinión sobre los módulos de
aprendizaje. Si quieres hacer llegar tus comentarios, utiliza el portal del
Colegio: www.cobachsonora.edu.mx

Presentación
La importancia del estudio del Derecho radica en proporcionar al estudiante,
además de un conocimiento conceptual de la normatividad jurídica, una amplia
visión de los aspectos que componen el Derecho que rige en nuestro país como
elementos integradores de su personalidad social; de igual manera, le permiten
adquirir elementos básicos para explicar y justificar la existencia de un sistema
jurídico, en el cual se encuentran inmersos los valores en que lo sustenta y la
necesidad ineludible de las normas jurídicas para garantizar el orden social.
La asignatura de Derecho I tiene el propósito de ofrecer al estudiante lineamientos
generales que le permitan una ubicación social dentro de su entorno de
convivencia y de vida ciudadana, a través de la obtención de conocimientos
jurídicos que generen en él una síntesis personal y social en la que pueda
enmarcar la cultura de su tiempo en su realidad social y jurídica, así como le dé
elementos culturales para el acceso a la educación superior.

6

RIEMS
Introducción
El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, en atención a los programas de
estudio emitidos por la Dirección General de Bachillerato (DGB), ha venido
realizando la elaboración del material didáctico de apoyo para nuestros
estudiantes, con el fin de establecer en ellos los contenidos académicos a
desarrollar día a día en aula, así como el enfoque educativo de nuestra Institución.
Es por ello, que actualmente, se cuenta con los módulos y guías de aprendizaje
para todos los semestres, basados en los contenidos establecidos en la Reforma
Curricular 2005. Sin embargo, de acuerdo a la reciente Reforma Integral de
Educación Media Superior, la cual establece un enfoque educativo basado en
competencias, es necesario conocer los fines de esta reforma, la cual se dirige a
la totalidad del sistema educativo, pero orienta sus esfuerzos a los perfiles del
alumno y del profesor, siendo entonces el camino a seguir el desarrollo de las
competencias listadas a continuación y aunque éstas deberán promoverse en
todos los semestres, de manera más precisa entrarán a partir de Agosto de 2009,
en el primer semestre.

Competencias Genéricas
CATEGORÍAS
I. Se autodetermina
y cuida de sí.

II. Se expresa y
comunica.

III. Piensa crítica y
reflexivamente.
IV. Aprende de
forma autónoma.
V. Trabaja en forma
colaborativa.
VI. Participa con
responsabilidad en
la sociedad.

COMPETENCIAS GENÉRICAS
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación
de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera
crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su
comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con
acciones responsables.

7

Competencias Disciplinarias Básicas
Ciencias Sociales
1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante
transformación.
2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en
México y el mundo con relación al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y
las desigualdades que inducen.
5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y
geográficas de un acontecimiento.
6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que
intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con
el entorno socioeconómico.
7. Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
8. Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas
sociopolíticos.
9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que
impactan su vida.
10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados
dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

Competencias docentes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

8

Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque
por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.
Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo.
Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la
gestión institucional.

Unidad 1
Concepto y
T r a s c e n d e n c ia
d e l D e re ch o

Objetivos:
El alumno:
¾ Explicará el concepto y la
trascendencia del Derecho, a partir
del análisis crítico de su misión,
utilidad y fines.
¾ Explicará las diversas acepciones de
la palabra Derecho, a partir de la
identificación de sus características y
diferencias.

En esta asignatura es de gran interés el estudio que se va a

Temario:

realizar, ya que las relaciones humanas están regidas por el
Derecho, pues una sociedad no puede existir sin un orden

¾

Concepto y trascendencia del
Derecho.

¾

Acepciones del Derecho.

establecido. Cabe mencionar que al nacer ya ejercemos
derechos, o realizamos actos sin saberlo, pero realmente ¿qué
es el Derecho? Se analizará el concepto de Derecho y
posteriormente las diferentes acepciones para conocer más
sobre el tema y de qué trata cada uno.

Derecho I

Mapa Conceptual de Unidad
DERECHO I

CONCEPTO Y
TRASCENDENCIA
DEL DERECHO

IMPORTANCIA DEL
DERECHO

ACEPCIONES DE LA
PALABRA DERECHO

MISIÓN

DERECHO NATURAL

UTILIDAD

DERECHO POSITIVO

FINES

DERECHO VIGENTE

SEGURIDAD

DERECHO OBJETIVO

JUSTICIA

DERECHO SUBJETIVO

BIEN COMÚN

LA CREACIÓN DEL
ESTADO

10

Concepto y trascendencia del Derecho

Evaluación Diagnóstica:
Ejemplo: Antes de iniciar esta unidad sobre Derecho elabora un mapa
conceptual utilizando los conceptos que aparecen en la siguiente lista y
muéstrala a tu profesor cuando te lo solicite.

ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ

Derecho
Misión
Fines
Leyes
Utilidad
Normas: Jurídicas y morales
Seguridad, bien común, justicia
Sociedad

1.1.

CONCEPTO Y TRASCENDENCIA
DEL DERECHO

1.1.1 ¿Qué es el derecho?
El derecho es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y
permiten resolver los conflictos interpersonales.
DIVISIONES DEL DERECHO

11

Derecho I

En nuestras actividades diarias la mayor parte se encuentran reguladas por
normas jurídicas, sin tomar en cuenta que llevamos a cabo actos que son
regulados por el Derecho.

TAREA 1

Has pensado alguna ves qué pasaría si no se aplicara las leyes en nuestro país,
tan solo un día, retrocederíamos en donde el más fuerte es quien tiene el poder o
la Ley del Talión. Realmente nuestra sociedad necesita un orden en todos los
hombres.

Página 17.

Es por eso que debemos saber qué es el Derecho. La definición de Derecho,
que se puede considerar una de las menos complejas para su estudio, es la
siguiente:
Conjunto de normas que regulan la conducta externa del hombre en la sociedad y
que en cuyo cumplimiento se puede utilizar la fuerza del Estado.

EJERCICIO 1

Investiga por lo menos en tres autores el concepto de Derecho.

A través del tiempo se ha comprobado la gran necesidad de que exista un orden
en toda sociedad, como es sabido que en cada época y en cada país se han
hecho valiosas aportaciones en el Derecho, se puede mencionar algunos como
los griegos, en donde para ellos eran ideas filosóficas y cosmológicas acerca de
la justicia. Roma se considera que fue el primer pueblo que tuvo juristas en
sentido estricto; es decir, consagrados al estudio y cultivo del derecho, en la
Edad Media surgen las ideas de la filosofía cristiana medieval donde santo
Tomas de Aquino con su Derecho Natural y Positivo bajo la ley de Dios, en el
Renacimiento surgen varias ideas en donde van adecuando el Derecho de
acuerdo a las necesidades de las naciones. En nuestro país a través de su
historia no está exento de aplicar el Derecho, cabe mencionar que los aztecas
contaban con unas leyes muy organizadas y establecidas, lo cual ya aplicaban el
Derecho.

EJERCICIO 2

Realiza una investigación documental sobre la importancia de la ciencia jurídica
en la vida cotidiana, y exponla ante el grupo.

12

Concepto y trascendencia del Derecho

1.1.2 Misión
La misión del Derecho es regular la conducta del hombre en la sociedad y
señalando siempre sus derechos y obligaciones.
Aquí ya se mencionan otros aspectos como todos sabemos tenemos derechos y
que los podemos hacer valer en cualquier momento que necesitemos de dicha
protección legal.
En lo que se refiere a las obligaciones, tenemos que cumplir con lo establecido en
las leyes, porque un incumplimiento ocasiona consecuencias jurídicas, hay que
saber, que todo está permitido siempre y cuando no lo prohíba la ley.
“LA IGNORANCIA DE LA LEY NO EXIME DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEY”

1.1.3 Utilidad
Es la de organizar a la sociedad mejorando la convivencia del hombre teniendo
siempre garantías, lo cual permita al hombre hacer conciencia de preservar la paz y
armonía social, ya que si no se cumple con ello se caería en un caos total.
Realmente si no se aplicara el Derecho no existiera orden en la sociedad.

1.1.4 Fines
El derecho tiene varios fines importantes, lo cual vamos a señalar los más
importantes:
¾
¾
¾
¾

Seguridad
Justicia
Bien común
La creación del Estado

Bien común. Cualquier cosa que posea utilidad para un sujeto. El valor es la
medida de la utilidad de un bien; el interés, el valor en su relación peculiar con el
individuo y sus aspiraciones,
Justicia. Es el comportamiento justo; dirigir con justicia. Esto se le atribuye al
individuo.
Seguridad. Conjunto de leyes y organismos que las aplican que tienen por objeto
proteger los individuos y a las familias,
Creación del Estado. Se refiere al acto de gobernar y esto debe ser de acuerdo a
las leyes establecidas en la sociedad.

13

Derecho I

Es importante mencionar que
seguridad la exigimos todos; es el
por el cual la sociedad se encuentre
un ambiente estable, que exista
orden y sobre todo paz.

TAREA 2

Página 19.

la
fin
en
un

Debemos decir que la Justicia debe
aplicarse a todos los ciudadanos de
forma clara e igualitaria.

El bien común recae en el Estado y nos
beneficia a todos los ciudadanos, algo
muy claro es cuando pagamos los
impuestos, parte de ese dinero es
regresado en servicios que son
gratuitos.

El Estado es quien va a gobernar, en
donde los ciudadanos elegirán a sus
representantes, lo cual será de acuerdo
a Derecho.

EJERCICIO 3

Investiga en equipo de tres personas en qué consisten los fines del Derecho y los
resultados se analizaran en el salón de clases con la ayuda de tu profesor.

14

Concepto y trascendencia del Derecho

1 . 2.

ACEPCIONES DEL DERECHO

Se puede hacer un estudio de las diferentes acepciones del Derecho, ya que es
bastante amplio y extenso en sus diferentes ramas. Es por eso que nos vamos a
referir a las más importantes, que son las siguientes:

1.2.1 Derecho Natural
Se le llama Derecho Natural al orden intrínsecamente justo, a normas cuyo valor no
depende de elementos extrínsecos con apego a una idea estricta de justicia. El
derecho natural manifiesta la idea de que el hombre al nacer ya tiene derechos, por
ejemplo, el derecho a heredar; es decir, la capacidad racional lo hace ser acreedor
de derechos. A este derecho también se le conoce como iusnaturalismo, que
proviene del latín ius, Derecho, y natura, Naturaleza. El iusnaturalismo siempre ha
existido a través de diferentes épocas, es donde surge la importancia ya que
surgen ideas sobre este derecho por mencionar el iusnaturalismo teológico donde
las leyes son establecidas por dios, pero que el hombre las aplica porque está
dotado del uso de razón. Realmente no se ha dejado de concebir el Derecho
Natural hoy en la actualidad, un claro ejemplo es que los Derechos Humanos tienen
como base y fundamento a este derecho, así como tratados internacionales para la
defensa de los derechos humanos.

Ejemplo: No matarás, ser responsable.

1.2.2 Derecho Positivo
Estriba en la observancia de cualquier precepto, vigente o no.
La costumbre no es aceptada por la autoridad política, es derecho positivo, pero
carece de validez formal. El Derecho Positivo tiene su base en el iuspositivismo que
a su vez se considera el Derecho como una creación del ser humano. También se
puede decir que es más concreto, donde atiende las necesidades de cada
sociedad de acuerdo a su historia. Este Derecho recae en cualquier precepto, sea
vigente o no. Realmente el Derecho Positivo nace en cada país en el momento que
se requiere de un orden jurídico, sea aplicable o no, ya que el Estado es quien
decide su aplicación. En lo que podemos concluir con el Derecho Positivo es que
se considera un conjunto de leyes en cualquier tiempo, pasado, presente,
derogadas y no derogadas.

15

Derecho I

1.2.3 Derecho Vigente
Es el conjunto de normas jurídicas que en una época y en un país determinado el
Estado exige como obligatorias y no desaparece hasta que otra ley la derogue. De
acuerdo a las necesidades de cada sociedad, las leyes cambian se reforman o se
derogan. Cada nación cuenta con un Derecho Vigente que realmente se aplica en
ese momento. El Derecho Vigente esta integrado por:
¾ Normas Legales
¾ Las reglas consuetudinarias que el Estado reconoce y aplica
¾ Las Jurisprudencias obligatorias
Existen preceptos que tienen la validez formal pero que no se cumplen por parte de
los particulares y no se aplican por parte del Estado, lo cual no le quita el valor de
vigencia.
El Estado, a través de sus órganos, es el que crea y aplica las normas jurídicas, lo
que viene a recaer en el Derecho Vigente.
TODO DERECHO VIGENTE ES POSITIVO, PERO NO TODO DERECHO POSITIVO
ES VIGENTE.

1.2.4 Derecho Objetivo
Es la regla abstracta y general que rige la conducta humana. O también se puede
decir que es el conjunto de normas que establecen o imponen obligaciones y
regulan la conducta de los hombres.
Cuando hablamos de Derecho Objetivo nos referimos al que realmente se utiliza o
practicamos dentro de la sociedad y se encuentran las normas jurídicas
establecidas en los diferentes códigos.

1.2.5 Derecho Subjetivo
Es la facultad de obrar o exigir reconocimiento a una persona frente a los demás
por el Derecho Objetivo.
Este derecho se considera en dos sentidos:
TAREA 3 y 4
ƒ
ƒ
Página 21 y 23.

EJERCICIO 4

16

Amplio: En lo que podemos exigir algo conforme a Derecho.
Restringido: Es el poder exclusivo con el que cuenta una persona para actuar a
su favor sobre algún un acto ilícito.

Podemos referirnos que cualquier persona que se encuentre en una situación
donde resultan afectados sus intereses, las normas jurídicas le otorgan el deber
hacer valer sus derechos en contra de quien te está ocasionando dichos perjuicios.

Trabaja en equipo de tres personas y den ejemplos de cada derecho mencionado y
expónganlos en el salón de clases.

Concepto y trascendencia del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Realiza una investigación de por lo menos tres autores el concepto de Derecho y elabora
un cuadro comparativo donde analices las diferencias encontradas.

DERECHO_______________________________________________AUTOR_______________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
DERECHO______________________________________________AUTOR________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
DERECHO______________________________________________AUTOR________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
DIFERENCIAS________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

17

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

18

Concepto y trascendencia del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Elabora un mapa conceptual de acuerdo a la exposición de tu profesor de los fines del
Derecho. Después entrégalo a tu profesor.

19

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

20

Concepto y trascendencia del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Investiga sobre las diferentes acepciones de Derecho y realiza un mapa conceptual del
tema. Después entrégalo a tu profesor.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

21

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

22

Concepto y trascendencia del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 4

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Elabora un ensayo de sobre la proyección "La historia de las ideas" y entrégalo a tu
profesor.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
23

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

24

Concepto y trascendencia del Derecho

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN

Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el círculo de la
opción que consideres correcta.
1.

¿A qué se refiere el concepto de Derecho?  

Conjunto de normas que regulan la conducta externa del hombre. 
Conjunto de normas que regulan la conducta interna y externa del hombre. 
Conjunto de normas que regulan la conducta externa.
2.

Se refiere a regular la conducta del hombre en la sociedad y señalando siempre sus derechos y
obligaciones:  

Utilidad. 
Misión. 
Fines.
3.

Son los fines del Derecho  

Venganza, justicia, moral. 
Seguridad, justicia, bien común. 
La creación del Estado, bien común, adicción.
4.

El bien común recae en el Estado y beneficia a:  

Al gobierno. 
A una localidad. 
A la sociedad.
5.

Al orden intrínsecamente justo a normas cuyo valor no depende de elementos extrínsecos con apego a una
idea estricta de justicia se le conoce como derecho:  

Natural. 
Positivo. 
Vigente.
6.

Es la facultad de obrar o exigir reconocimiento a una persona frente a los demás.  

Derecho Subjetivo. 
Derecho Objetivo. 
Derecho Vigente.

25

Derecho I

7. Es la regla abstracta y general que rige la conducta humana.  

Derecho Público. 
Derecho Objetivo. 
Derecho Natural.
8. Este derecho tiene su base en el iuspositivo que a la vez se considera el derecho como una creación
del ser humano.  

Derecho Privado. 
Derecho Administrativo. 
Derecho Constitucional.
9. Este derecho está integrado por: las normas legales, las reglas consuetudinarias que el Estado
reconoce y aplica y las jurisprudencias obligatorias.  

Derecho Vigente. 
Derecho Administrativo. 
Derecho Constitucional.
10. Es el comportamiento justo, dirigir con justicia. Esto se le atribuye al individuo.  

Bien Común. 
Justicia. 
Seguridad.

ESCALA DE MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE
¾ Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicación.
¾ Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
¾ Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesoría a tu
profesor.

26

Concepto y trascendencia del Derecho

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Ejemplifica en situaciones reales la misión, utilidad y fines del Derecho.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
27

Derecho I

28

Unidad 2
E l s er y
e l de b e r s e r

Objetivos:
El alumno:
Argumentará la diferencia entre el ser y el
deber ser, a través de su análisis
comparativo, la revisión de las normas de
conducta y la distinción entre la Moral y el
Derecho; con actitudes críticas y de
responsabilidad que contribuyan a
mantener la armonía en el aula.

Analiza las siguientes palabras
y elabora un esquema:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾

Moral.
Derecho.
Normas.
Reglas.
Ley Natural.
Normas Jurídicas.
Normas Morales.
Normas Religiosas.
Normas Sociales.

Temario:
El mundo normativo

Derecho I

2.1. EL MUNDO NORMATIVO
El Derecho y la Moral integran el mundo normativo. Es necesario definir a cada
uno de ellos, el primero como ya lo estudiamos es por lo tanto “Conjunto de
normas jurídicas que regulan la conducta externa del hombre dentro de la
sociedad, y que cuenta con la fuerza del estado para hacerse valer”. La Moral
proviene etimológicamente de la palabra latina mores que significa costumbres.
Así que, por lo tanto, se consideran normas de conducta, donde las normas
son reglas que nos dicen como debemos comportarnos. Es donde surge lo
descriptivo y normativo o bien el ser y el deber ser.
Lo Descriptivo concierne a la naturaleza del Ser. Es cuando lo expresado es
descriptivo y esta compuesto por palabras es indicativo ejemplo “Un bien
inmueble es aquel que no puede ser movido de su localidad”.
Lo Normativo concierne a la naturaleza del deber ser y lo expresado normativo
esta compuesto por palabras que indican una obligación o deber ejemplo “Es
deber de todos los mexicanos votar”.
EJERCICIO 1

1. Investiga el concepto de Derecho y Moral y realiza tus comparaciones.
2. Da tres ejemplos del Ser y del Deber ser.

2.1.1 Ley Natural
La Ley Natural es el concepto utilizado en la teoría del Derecho para referirse a la
ley o moral que precede a todas las creaciones humanas y especialmente a las
leyes convencionales o positivas. Lo cual puede servir para guiar y valorar la
conducta y las leyes civiles. También se considera que es aplicable en un
sentido universal. Podemos mencionar cómo ha ido cambiando el concepto de
acuerdo a las diferentes ideas, los filósofos griegos fueron los primeros en
elaborar una doctrina de Ley Natural en el siglo VI a. C. Heráclito hablaba de una
sabiduría que impregna todo el universo: "Todas las leyes humanas se nutren de
una, la divina". En la compilación del Derecho Romano por el emperador
Justiniano I, se reconocía una ius naturale, pero no existía ninguna afirmación de
que la Ley Natural fuera suprema a la Ley Positiva, y ninguna reclamación de los
derechos humanos ya que la esclavitud se consideraba legal. Los cristianos
también tienen sus teorías sobre esta ley, una de las más conocidas es la de
Santo Tomás de Aquino contemplada en su obra "La suma Teológica", citaba ley
eterna al gobierno racional de la creación de dios y que es posible distinguir el
bien del mal mediante el conocimiento natural de la razón. Se considera al jurista
holandés Hugo Grocio como el fundador de la teoría moderna de la Ley Natural
y la define como el conjunto de reglas que pueden ser descubiertas por el uso
de la razón tradicional.

30

El Ser y el Deber Ser

2.1.2 Tipos de normas.
Las normas sociales pueden ser clasificadas según diversos criterios, uno
de los más habituales siendo agrupadas dentro de sistemas normativos según el
grado de la sanción que se aplica al infractor. Con este sistema obtenemos una
clasificación de los comportamientos desviados según su gravedad:
I.

Normas jurídicas: son las normas contenidas en reglamentos u
ordenamientos, su violación es un acto ilícito y conlleva sanciones de tipo
pecuniario o administrativo.

II.

Normas morales (Normas individuales): son las normas autoimpuestas, del
tipo no comeré nunca en un McDonald's. Incumplirlas tiene escasa
relevancia social, pero puede ser calificado como hipocresía.

III. Normas sociales: es un amplio grupo de normas socialmente reconocidas,
como la moda, la tradición, los usos y costumbres, etc. Su incumplimiento
no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo de
recriminación o reproche social. En las últimas décadas existe la tendencia a
reconceptualizar estos comportamientos de desviados en diversos.

TAREA 1

Página 41.

IV. Normas penales: son las recogidas en el código penal, que representa el
núcleo duro de cualquier sistema social. Recoge las normas que tutelan los
bienes fundamentales del grupo social (la vida, la propiedad, las
instituciones...). El incumplimiento de estas es un delito, y convierte al autor
en delincuente. Conlleva el tipo de sanción más grave: la pena.

Diferentes tipos de normas y tipo de desviación que implica su
incumplimiento.
En el diagrama podemos observar como los distintos sistemas normativos se
agrupan unos dentro de otros. Esto se hace porque, por ejemplo, aunque no
todas las normas sociales están en el código penal, todas las normas del código
penal son normas sociales. En realidad este modelo es una simplificación de
como se interrelacionan los sistemas normativos, ya que existen multitud de
excepciones: es habitual que alguna de las normas sociales existentes no sea
aceptada por la moral individual de algunas personas, lo que da lugar a la
aparición de las subculturas; también sucede a menudo que algunas normas del
sistema jurídico o penal no lleguen a integrarse dentro de las normas sociales.
Esto sucede sobretodo en los sistemas no democráticos, aunque también
ocurre en las democracias. Un ejemplo actual es la contradicción de muchas
31

Derecho I

legislaciones con la aceptación social de las descargas por internet. Cuando
existen fuertes contradicciones entre los sistemas normativos puede producirse
una crisis que los modifique. Por este motivo autores como Durkheim consideran
la desviación como un motor del cambio social.
I. Norma jurídica.
Para algunos, las normas jurídicas se diferencian de las reglas del derecho,
porque las primeras tienen intención prescriptiva, mientras que las reglas tienen
carácter descriptivo. Inclusive de esta manera podrían estar presentes en un
mismo texto.
Además, el término está muy relacionado con el de derecho. A éste último
concepto pueden atribuírsele diferentes sentidos, siendo uno de los más
recurrentes el de ordenamiento o sistema de normas jurídicas.
La relación entre ordenamiento jurídico y norma es el de todo con la parte. Es
de carácter cuantitativo. El ordenamiento jurídico estaría constituido por el
conjunto de las normas jurídicas. Es común que se confunda el concepto de
norma jurídica con el de ley o legislación. Sin embargo, la ley es un tipo de
norma jurídica, pero no todas las normas son leyes, pues son normas jurídicas
también los reglamentos, órdenes ministeriales, decretos y, en general,
cualquier acto administrativo que genere obligaciones o derechos. Cabe
agregar que constituyen normas jurídicas aquéllas emanadas de
los actos y contratos celebrados entre particulares o entre éstos y órganos
estatales cuando actúan como particulares, sujetándose a las prescripciones
de derecho privado.
FUNCION DE LAS NORMAS JURIDICAS
1. Función motivadora: La norma trata de motivar para que se abstengan de
violar las condiciones de convivencia y en especial, de dañar ciertos bienes
jurídicos. Despliega sus efectos ex ante. Por ello, la sanción atiende a
la prevención especial.
2. Función protectora: La norma trata de proteger las condiciones de
convivencia y en especial ciertos bienes jurídicos. Despliega sus efectos ex
post. Por ello, la sanción atiende a la prevención general.
CLASIFICACION DE NORMAS JURIDICAS
Clasificación en función de la voluntad del individuo.
Normas imperativas: Obligan independientemente de la voluntad del individuo.
Normas dispositivas: Obligan cuando no existe una voluntad expresa en
contrario del individuo. Algunos autores incluyen dentro de esta categoría a
las normas supletivas. También puede considerarse como dispositiva la norma
interpretativa, es decir, aquella que va encaminada a determinar e interpretar la
voluntad de las partes.
Clasificación hartiana.
Hart señalaba que lo que diferencia al derecho de otros sistemas normativos es
que está formado por otros sistemas de normas: normas primarias y normas
secundarias.
ƒ Normas primarias: son las normas de conducta, las normas de
comportamiento y que califican como prohibido, permitido y obligatorio.
ƒ Normas secundarias: son las normas que no tienen por objeto crear
obligaciones sino atribuir poderes o facultades.
32

El Ser y el Deber Ser

Las normas secundarias se introducen para remediar los defectos que
padece o que tiene un sistema de derecho en el cual haya normas primarias
solamente. Estos defectos serían: primero, la falta de certeza, que se remedia
por las normas de reconocimiento; segundo, la inmovilidad, que se subsana
mediante la norma de cambio; tercero, la ineficacia, que se pretende superar
mediante las normas de adjudicación.
Mientras que las normas primarias imponen deberes y crean obligaciones,
las secundarias pueden ser públicas o privadas.
ƒ Normas de cambio: son aquellas normas que nos indican cómo pueden
derogarse total o parcialmente las normas del ordenamiento jurídico. Nos
dicen también cómo es posible modificarlas y cómo introducir nuevas
normas. Son las llamadas normas sobre la producción de normas. Además,
estas normas determinan quién puede hacer estos cambios.
OTRAS CLASIFICACIONES.
1. Según si pueden o no ser sustituidas o modificadas por los sujetos de la
relación
1.1 Normas de orden público, de derecho cogente o necesarias.
Los sujetos, en sus relaciones, deben ceñirse a ellas, ineludiblemente, no
pudiendo modificarlas por otras de su creación. Esto se debe al hecho de que
manifiestan un preponderante interés colectivo.
1.2 Normas de orden privado.
Son aquellas que las partes, en sus relaciones, pueden modificar o sustituir
enteramente por otras elaboradas por ellas mismas, pues envuelven interés
exclusivamente para los sujetos de la relación. Rigen en silencio de las partes,
son supletorias de su voluntad.
2. Según el interés preponderante que tutelan, los sujetos de las relaciones y la
calidad en que ellos actúan
2.1 Normas de derecho público.
2.2 Normas de derecho privado.
3. Según sean dictadas para una totalidad o determinada clase de personas,
cosas o relaciones jurídicas
3.1 Normas de derecho común.
Son las dictadas para la totalidad de las personas, cosas o relaciones jurídicas,
por ejemplo, el derecho civil.

33

Derecho I

3.2 Normas de derecho especial.
Son dictadas para una determinada clase de personas, cosas o relaciones
jurídicas, en razón de ofrecer peculiaridades que exigen apartarla de la disciplina
general de las normas comunes, como el derecho comercial.
Tenemos, entonces, que las normas de derecho común se aplican
supletoriamente respecto de las de derecho especial, pero a la inversa, los
vacíos legales comunes no pueden ser llenados con las normas de derecho
especial. Es así como las normas generales del derecho civil suplen los
preceptos de las demás ramas del derecho privado cuando ellas no existen, es
decir, cuando existen vacíos legales.
4.

Según el mandato que contengan las normas.

4.1 Normas imperativas.
Las que ordenan o mandan expresamente alguna cosa o imponen la
observancia de ciertos requisitos para realizar el acto o definen ciertas materias.
4.2 Normas prohibitivas.
Las que impiden o niegan la posibilidad de hacer algo.
4.3 Normas permisivas.
Las que toleran alguna cosa o reconocen o declaran un derecho.
5.

Según su función.

5.1 Normas supletivas o integradoras.
Suplen los vacíos del contenido de las declaraciones de la voluntad de las partes
o autores de un acto jurídico.
5.2 Normas interpretativas o explicativas.
Sirven de reglas para la interpretación de las normas jurídicas o de los actos
jurídicos.
6. Según el tiempo de duración de las normas.
6.1 Normas permanentes.
Las que no tienen predeterminada su vigencia, porque se establecen para llenar
necesidades permanentes y, por ende, rigen hasta que otra norma posterior no
las prive de vigencia mediante la derogación.
6.2 Normas transitorias.
Son las que tienen duración puramente temporal, ya sea para satisfacer una
necesidad circunstancial o para facilitar el paso de la antigua legislación a la
nueva.
7. Según la aplicación de principios.
7.1 Normas regulares o normales.
Son las que aplican de un modo u otro los principios generales de una rama del
derecho o de una institución jurídica.

34

El Ser y el Deber Ser

7.2 Normas excepcionales o singulares.
Se aplican a casos que obedecen a principios antitéticos de los generales del
ordenamiento jurídico. Son las que se inspiran en principios contrapuestos a
aquellos, respecto de los cuales constituyen excepciones. Encuentran su
explicación o razón de ser en la necesidad de proteger los intereses de una de
las partes, de los terceros o de posibilitar la constitución de una relación jurídica
o el ejercicio de un derecho que, ajustándose a las normas regulares o no, sería
dable alcanzar o sería muy difícil.
8.

Según disciplinen de forma directa o indirecta.

8.1 Normas reguladoras o referidas.
Son las que regulan en forma directa una relación jurídica.
8.2 Normas de aplicación, reenvío o referenciales.
Son las que, para los casos que ellas contemplan, no establecen regulación,
sino que disponen que ésta ha de ser la que para casos distintos contemplan
otras normas. Por ejemplo, el artículo 1900 relativo a la permuta hace remisión a
las normas reguladores de la compraventa.
9. Según su alcance.
9.1 Normas de derecho general o común.
Son las que rigen en todo el territorio.
9.2 Normas de derecho particular o local.
Son las que imperan sólo en una parte determinada del territorio nacional.
10. Según la sanción.
10.1 Normas perfectas.
Son las dotadas de una sanción idónea.
10.2 Normas imperfectas.
Son las desprovistas de toda sanción.
10.3 Normas menos que perfectas.
Si bien se hallan dotadas de una sanción, esta no es adecuada.
11. Según su ámbito de aplicación.
11.1 Normas rígidas o de derecho estricto.
Son las que sólo pueden aplicarse a los supuestos que contemplan y no a otros
por análogos o parecidos que fueran.
11.2 Normas elásticas o de derecho flexible.
Son aquellas cuya aplicación puede extenderse a otros casos o supuestos por
ellas contemplados, parecidos o análogos porque responden al espíritu de la
norma y nada se opone a su aplicación extensiva o analógica, a ambas o, al
menos, a la primera.

35

Derecho I

12. Según sus características.
12.1
Normas sustantivas o materiales.
Son las que tienen una finalidad propia y subsistente por sí, fijando la regla de
conducta y las facultades y deberes de cada cual (por ejemplo, las normas de
derecho civil).
1
2.2 Normas adjetivas o formales.
Son las que poseen una existencia dependiente y subordinada, pues solo
tienden a facilitar los medios para que se cumpla la regla establecida,
garantizando el respeto a las facultades y deberes atribuidos por las normas
sustantivas (por ejemplo, las normas de derecho procesal).
II. Normas Morales.
Para el género dramático medieval, véase Moralidad (teatro).
Se denomina "Moral" o "Moralidad" al conjunto de creencias y normas de una
persona o grupo social determinado que ofician de guía para el obrar, es decir,
que orientan acerca del bien o del mal — correcto o incorrecto— de una
acción.
La palabra "Moral" tiene su origen en el término del latín "mores", cuyo significado
es "costumbre". Moralis (< latín mos = griego (costumbre)). Por lo tanto
"moral" no acarrea por sí el concepto de malo o de bueno. Son, entonces, las
costumbres las que son virtuosas o perniciosas. Podría definirse también como:
la suma total del conocimiento adquirido con respecto a lo más alto, bueno y
noble a lo que una persona se apega.

TAREA 2

Página 43.

Los antiguos Romanos concedían a las Mores Maiorum, las constumbres de sus
ancestros fijadas en una serie continuada de precedentes judiciales, una
importancia capital en la vida jurídica, a tal grado que durante más de dos siglos
(aproximadamente hasta el siglo II a.C) fue la principal entre las fuentes del
Derecho. Su vigencia perdura a través de la codificación de dichos precedentes
en un texto que llega hasta nosotros como la Ley de las XII tablas, elaborado
alrededor de 450 a.C.
Los conceptos y creencias sobre moralidad son generalizados y codificados en
una cultura o grupo y, por ende, sirven para regular el comportamiento de sus
miembros. La conformidad con dichas codificaciones es también conocida
como moral y la civilización depende del uso generalizado de la moral para su
existencia.
Cuál es la Historia de la moral…….
La moral también es identificada con los principios religiosos, éticos,
orientaciones o valores que una comunidad está de acuerdo en respetar.
La moral comenzó a ser enseñada enforma de preceptos prácticos como en El
libro de la sabiduría y los Proverbios de Salomón, las Máximas de los siete
sabios de Grecia, los Versos dorados y otros de los poetas de Grecia o bien en
forma de apólogos y alegorías hasta que revistió carácter científico en las
escuelas de Grecia y Roma.

36

El Ser y el Deber Ser

Ocupa importante lugar en la enseñanza de Pitágoras, Sócrates, Platón,
Aristóteles, Epicuro y, sobre todo, entre los estoicos (Cicerón, Séneca, Epicteto,
Marco Aurelio, etc.) Los neoplatónicos se inspiraron en Platón y los estoicos
cayeron en el misticismo. Los modernos han profundizado y completado las
teorías de los antiguos.
Acción y moral
Toda acción humana es en esencia social. Directa o indirectamente está
correlacionada con la vida del conglomerado social en el cual se encuentra inmerso
el protagonista de la acción consciente. Para una armónica y feliz convivencia se
requiere la observación de un mínimo de normas. La ética se ocupa de las normas
o reglamentos que rigen el comportamiento o conjunto de acciones individuales o
colectivas. Si la acción se ajusta a la norma se denominará acción éticamente
buena. En caso contrario será considerada y juzgada como acción éticamente
mala o inadecuada.
Toda Acción social tiene efectos en el medio en donde se desenvuelve la vida de
los actores sociales. Estos efectos podrán clasificarse como buenos o malos,
deseados o indeseados, admitiendo atributos intermedios entre ambos
extremos. Puede decirse que la ética describe la acción social en función de los
efectos que produce según una previa clasificación de los mismos.
Si calificamos a los efectos como buenos o malos, luego, las acciones que los
producen, así como la Actitud y la persona de la cual proviene, heredan esos
calificativos asignados.
Moral y ética
Muchos autores consideran como sinónimos a estos términos. Sin embargo, en el
ámbito de la filosofía se considera a la ética como una de sus partes principales.
De ahí que podemos decir que una ética propuesta es el conjunto de normas
sugeridas por un filósofo, o proveniente de la religión, en tanto que moral vendría a
designar el grado de acatamiento que los individuos dispensan a las normas éticas
imperantes en el grupo social. En un sentido práctico, ambos términos se hacen
indistinguibles y por ello se los considera equivalentes.
El matiz que las delimita está en la observación o aplicación práctica de la norma
que entraña el mandato ético. Por ello, la norma ética siempre será teórica, en
tanto que la moral o costumbre será su aplicación práctica.
Por otro lado la moral se basa en los valores en lo que la conciencia nos dicta.
La moral nos ayuda a tomar decisiones logicas que nos ayudan para saber si lo
que nosotros hacemos es correcto o no.
Moral objetiva
Al conjunto de normas morales se le llama moralidad objetiva, porque estas
normas existen como hechos sociales independientemente de que un sujeto
quiera acatarlas o no. Los actos morales provienen del convencimiento de que el
actuar de un individuo siempre se realiza por ciertos fines y que todo el que hace
algo, lo debe hacer con un fin, a menos que no controle su razón, como ocurre
en variadas situaciones. Sin embargo, las realidades sociológicas sugieren que
las personas suelen actuar por inercia, costumbre, tradición irrazonada o la
llamada mentalidad de masa.
Opuesto a esta postura de auto-justificación, está la aceptación, por parte del
individuo, de su resposabilidad. Usando los valores morales, puede convertirse
en el artífice de su propio destino, o de un mejor destino.

37

Derecho I

A lo largo de la historia, y de cultura en cultura, han existido distintas visiones de
la moral. Generalmente, la moral es aplicada a campos en los cuales las
opciones realizadas por individuos expresan una intención relativa a otros
individuos; incluso no miembros de la sociedad. Por lo tanto, existe una disputa
académica sobre si la moral puede existir solamente en la presencia de una
sociedad o también en un individuo hipotético sin relación con otros. La
moralidad se mide también cuando la persona está sola, no siendo observada
por nadie, por ejemplo, en situaciones donde se requiere tener mucha
integridad.
III. Norma Religiosa.
La norma religiosa es aquella prescripción de conducta humana cuya finalidad
última es posibilitar la santidad del hombre. En otras palabras ella plantea las
exigencias que el hombre ha de cumplir para agradar a Dios (hacer su voluntad)
así alcanzar la eterna bienaventuranza
La finalidad de la norma religiosa es la santidad, lo que persigue el sujeto es
acercarse a Dios, logrando así la vida eterna.
El origen de la norma religiosa es la razón de Dios que las impone al hombre,
tiene un carácter heterónomo, en lo que ha su origen se refiere, estas tienen que
ser conocidas, reconocida he internalizadas. Las normas religiosas tienen un
carácter unilateral puesto que imponen deberes pero no facultan el cumplimiento
de estos.
Las normas religiosas presentan un carácter marcadamente interno, puesto que
a la religión lo que le interesa es la intención con la cual el sujeto ejecuta el acto.
No basta, pues, para que se alcance la santidad que se cumpla exteriormente
con ciertas ritualidades o prácticas, sino que es indispensable que el individuo
las acepte en conciencia.
Las normas religiosas son incoersibles, esto es, no admiten legítimamente le
aplicación de la fuerza física en caso de incumplimiento. En efecto para que el
acto tenga valor religioso debe ser realizado libremente por el sujeto.
El tipo de sanción es interno y sobrenatural: el dolor o aflicción por haber
ofendido a Dios y, en último término, como se digo, la pérdida de la posibilidad
de alcanzar la santidad, esto es, la condenación eterna. La sanción es aplicada
también, en la definitiva por Dios.
Es importante hacer una referencia al derecho canónico, este consiste en el
derecho corporativo que regula la estructura temporal de la Iglesia Católica. Sus
preceptos se preocupan de fijar la jerarquía de la iglesia, su organización interna,
la relación de ésta con los fieles y ellos entre sí. Las normas que integran el
Derecho Canónico tienen más bien un carácter jurídico - eclesiástico religioso.

38

El Ser y el Deber Ser

IV. Normas sociales.
También conocidas como usos o convencionalismos sociales, son reglas o
normas de convivencia que se dan en la vida diaria; como ejemplo, acudir a un
lugar determinado y dirigirse con respeto.
Estas normas son obligatorias y se someten a la opinión de los demás, pero no
cuentan con la fuerza exterior, por lo tanto, no tiene la característica coercible.

Analiza los siguientes ejemplos de normas jurídicas y elabora una conclusión
personal.

TAREA 3

Página 45.

EJERCICIO 2

1. NORMA JURÍDICA. Las contempladas en las leyes. No matar, no robar, no
levantar falso testimonio, no vender drogas, no lesionar, etcétera.
2. NORMA MORAL. Hacer la fila en la parada del bus y no colarse cuando
llega, cederle el asiento a una persona que lo necesite, ayudar a otro a
levantar lo que sin querer le tiraste al piso, decir siempre la verdad, etc. etc.
... cualquier norma de buen comportamiento a la que no puedan obligarte ni
haya ley que te ordene hacerlo... como por ejemplo (otros) No mirar
pornografía, no espiar cuando alguien se deja la PC prendida en el
messenger, no hacer trampa en el juego entre amigos, NO HACER TRAMPA
EN LA TAREA DE INTRODUCCION AL DERECHO... (¿No ayudar a los que
hacen trampas?)
3. NORMA RELIGIOSA. Católica. Ir a misa los domingos y fiestas de guardar,
no comer carne días de ayuno, no fornicar, tienes los 10 mandamientos,
pero descarta los que están contemplados en las leyes, porque si no serían
mixtos (no matar, no robar, no levantar falso testimonio, por ejemplo).
4. NORMA SOCIAL. Limpiarse la boca con la servilleta, comer con la boca
cerrada, taparse la boca cuando se bosteza, sonarse la nariz con un
pañuelo tratando de no hacer ruido, no eructar en la mesa, "largarse los
gases" en el baño no delante de otros, etcétera.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

39

Derecho I

40

El Ser y el Deber Ser

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Investiga los tipos de normas: jurídicas, morales, sociales, penales y elabora un mapa
conceptual. Después entrégalo a tu profesor.

41

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

42

El Ser y el Deber Ser

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Investiga de dónde proviene la palabra moral y porqué se considera que la moral se
relaciona con la Ética.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
43

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

44

El Ser y el Deber Ser

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Elabora un ensayo sobre las normas sociales y cómo influyen en nuestra sociedad,
después entrégalo a tu profesor.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
45

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

46

El Ser y el Deber Ser

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN

Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el círculo de la
opción que consideres correcta.

1.

Es el conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta externa del hombre dentro de la sociedad.  

Moral. 
Derecho. 
Reglas jurídicas.
2.

Ésta se basa fundamentalmente en las costumbres.  

Normas. 
Moral. 
Sentidos.
3.

Este concepto se utiliza en la teoría del derecho y se refiere a la ley moral que precede a todas las
creaciones humanas.  

Ley natural. 
Debe ser. 
Normas morales.
4.

Son las normas contenidas en reglamentos u ordenamientos, su violación es un acto ilícito y conlleva
sanciones de tipo pecuniario o administrativo.  

Penales. 
Morales. 
Jurídicas.
5.

Función de la norma jurídica que trata de motivos para que se abstengan de violar las condiciones de
convivencia y en especial, de dañar ciertos bienes jurídicos.  

Protectora. 
Motivadora. 
Social.

47

Derecho I

6.

Es aquella norma donde existe prescripción de conducta humana cuya finalidad última es posibilitar la
santidad del hombre.  

Sociales. 
Jurídicas. 
Religiosas.
7.

Son reglas o normas de convivencia que se dan en la vida diaria.  

Religiosas. 
Jurídicas. 
Sociales.

ESCALA DE MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE
¾ Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicación.
¾ Si tienes de 5 a 6 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
¾ Si contestaste correctamente 4 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesoría a tu
profesor.

48

El Ser y el Deber Ser

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Elabora un mapa mental de la unidad, recuerda que deberás utilizar ilustraciones en la
realización.

49

Derecho I

50

Unidad 3
Fo r m a c i ó n ,
j e r a r q u ía
y c la s if ic a c ió n
de l D e re c h o

Objetivos:
El alumno:
Argumentará la formación, jerarquía y
clasificación del Derecho, a partir del
análisis y la revisión de sus fuentes, su
proceso de creación y el orden de las
normas jurídicas, con una actitud de sana
convivencia humana y libertad.

¿Sabías que el derecho tiene diversas
clasificaciones dependiendo del
derecho que se incumplió?
¿Sabes cuáles son?

Temario:
¾ Fuentes del Derecho
¾ Jerarquía del Orden Jurídico
¾ Clasificación del Derecho

Derecho I

Mapa Conceptual de Unidad
DERECHO I

FORMACIÓN,
JERARQUÍA Y
CLASIFICACIÓN
DEL DERECHO

FUENTES DEL
DERECHO

JERARQUÍA DEL
ORDEN JURÍDICO

DEFINICIÓN

CLASIFICACIÓN

52

CLASIFICACIÓN
DEL DERECHO

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

3.1.

FUENTES DEL DERECHO

Las fuentes del derecho son los actos o hechos pasados de los que deriva la
creación, modificación o extinción de normas jurídicas. A veces, también, se
entiende por tales a los órganos de los cuales emanan las normas que
componen el ordenamiento jurídico (conocidos como órganos normativos o con
facultades normativas), y a los factores históricos que inciden en la creación del
derecho. De lo anterior se desprende, respectivamente, las nociones de fuentes
del derecho en sentido material (fuentes materiales) y fuentes del derecho en
sentido formal o (fuentes formales).

3.1.1. Definición.
¿Pero cómo surge el Derecho? Para dar respuesta a esta interrogante, debemos
entender que existen diversas fuentes, que son las que lo originan a la norma
jurídica. Por fuente se debe comprender como el principio u origen de una cosa,
el lugar donde nace o se produce algo. Es el principio, el fundamento, el origen,
la causa o la explicación de una cosa. Cuando hablamos del origen de la norma
jurídica, nos referimos a los hechos que le dan nacimiento y que constituyen
origen del derecho objetivo, que existe y regulan nuestra vida. En síntesis, la
fuente es el lugar de donde emana o sale la norma jurídica, la forma o procesos
que da origen a la elaboración de la norma jurídica.

TAREA 1

3.1.2. Clasificación.
¾
¾
¾

Reales.
Formales.
Históricas.

Página 61.

Los procesos que dan origen a la elaboración de las normas jurídicas son por:
1. Factores reales de poder como son que un grupo político desee una nueva
ley o un grupo económico lo quiera a mismo un grupo religioso, cultural,
etcétera.
2. Factores que el propio derecho establece en sus leyes de manera ordenada
y reglamentada como son el proceso legislativo, costumbre y jurisprudencia.
El Derecho señala tres clases de fuentes, que son llamadas reales, formales e
históricas.
Fuente Reales
Son todos los fenómenos que concurren, en mayor o menor medida, a la
producción de la norma jurídica, y que determinan en mayor o menor grado el
contenido de la misma; tales fenómenos son: El medio geográfico, el clima, las
riquezas naturales, las ideas políticas, morales, religiosas y jurídicas del pueblo,
especialmente de los legisladores, líderes políticos, dirigentes obreros,
empresarios, juristas, jueces, etcétera. También puede decirse que las fuentes
materiales son los factores históricos, políticos, sociales, económicos, culturales,
éticos, religiosos, etcétera, que influyen en la creación de la norma jurídica.
Estas fuentes se enfocan en las necesidades de una comunidad, delimitan el
alcance de las normas jurídicas, obteniendo satisfacciones a través del
53

Derecho I

bienestar, descanso, diversión, así como la convivencia, la educación y
organización. Estas normas reflejan las características de cada sociedad, rigen a
una sociedad en un momento determinado, a medida que se va transformando
para alcanzar aspiraciones que le permitan el progreso. También constituyen
necesidades sociales y económicas, por medio de la cual alcanzan sus
objetivos.
Llevando esta fuente hacia nuestro país y nuestra historia nos da la pauta para
saber que nuestra Constitución no se produjo en el seno del Gobierno Español
que regía en aquella época en nuestro país en el siglo XVIII, sino debido a las
situaciones que surgieron de la Revolución Mexicana, éstos aspiraban a la
superación social y económica de las clases débiles, específicamente de
obreros y campesinos, las que incentivaron la estructuración de un Congreso
Constituyente que dejó al pueblo mexicano una nueva Ley Suprema, nuestra
Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos que regulará a partir de
allí la vida institucional del país, estrictamente como preceptos constitucionales,
y por tanto superiores, de las garantías sociales protectoras de campesinos y
obreros en sus artículos 27 y 123.
De ahí que surgen de nuestra misma realidad social variadas fuentes reales
como los conflictos bélicos, aun cuando éstos se estén llevando a cabo en otro
país, afectan nuestra moral como personas humanas el ver que esa sociedad
está en una situación tan agravante y no tener los elementos necesarios para
apoyarlos, se vuelve parte de nosotros como un hecho social y real que
trasciende en todos los aspectos.
Las fuentes reales son factores y elementos que determinan el contenido de las
normas jurídicas, se obedece por ejemplo a presiones que realizan grupos
sociales, por ejemplo: Para que se realizaran leyes relativas al aborto se dieron
manifestaciones por grupos que solicitaron a los congresistas la libertad de
decidir sobre su cuerpo, pero también se hicieron presentes grupos religiosos
que se oponían. Al final se analiza la propuesta y se decide por la que tenga un
mayor peso social y se considere necesario por una mayoría. También cuando
una organización internacional como el Banco Mundial determina cuestiones
económicas que se convierten en normas jurídicas en virtud de la importancia
global que tiene la organización.
EL proceso legislativo comprende el conjunto de actos que van desde la
presentación de una iniciativa ante cualquiera de las cámaras, hasta la
publicación de la ley en el Diario Oficial, proceso en el que colaboran los
poderes legislativo y Ejecutivo.
Legislación en nuestro caso es la ley escrita, la cual se origina por los órganos
del Estado que tienen la facultad de proponer y realizar leyes que todos los
individuos debemos de obedecer; es decir, desde el momento en que cumplen
con todo el procedimiento que se establece en la misma ley y se publican en el
Diario Oficial, se vuelven obligatorias para todos los individuos. El proceso
legislativo se integra por seis etapas, que son:

54

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

1. Iniciativa. Primer acto mediante el cual determinados órganos del Estado
presentan al Congreso un nuevo proyecto de ley. Según la Constitución
Mexicana, en su artículo 71 menciona que esta facultad corresponde a:
I. Al presidente de la República.
II. A los Diputados y Senadores al Congreso de la Unión.
III. A las Legislaturas de los Estados.
Una vez presentada la iniciativa ante el Congreso por parte del Presidente de la
Republica o las Legislaturas, ésta se enviará a la comisión del Congreso, se
debe recordar que el Congreso trabaja en comisiones que son pequeños grupos
de diputados o senadores que se especializan en alguna área importante para el
desarrollo del país, como son, por ejemplo, la Comisión de Agricultura,
Ganadería, Medio ambiente o de Turismo, etcétera. Así que la comisión
correspondiente la turnará para que el Congreso la conozca.
2. Discusión. Es el acto por el cual la Cámara delibera acerca de la conveniencia
de la nueva ley que se propone, tal como dicen, discuten, analizan y exponen
sus argumentos en pro o en contra de la ley.
3. Aprobación. Es el acto mediante el cual las Cámaras aceptan el contenido de
una ley, para lo cual votan; sin embargo, pueden aprobar una ley de manera
total o tal vez sólo aprueben una parte de la propuesta de ley.
4. Sanción. Acto realizado por el poder Ejecutivo, es cuando le envía el Congreso
la ley aprobada y él la firma, reconociendo con su firma que está de acuerdo con
ella; también tiene el derecho de negar su firma, es el llamado derecho de veto
que tiene por una sola vez el Presidente, y haciendo uso de éste la podrá
regresar con sus sugerencias al Congreso para dar inicio con ello nuevamente a
la discusión.
5. Publicación. Es el acto mediante el cual la Ley ya aprobada y sancionada se
da a conocer a todos mediante su publicación textual de la nueva ley en el Diario
Oficial de la Federación. Para efecto de que todo ciudadano que tenga interés se
acerque y compre el Diario y la conozca de manera completa.
6. Iniciación de la vigencia de la ley. Es el lapso de tiempo que establece la
misma ley para que empiece a ser forzosa; es decir, para que la norma jurídica
sea obligatoria, siempre en la publicación existe un tiempo que se usará para
que se conozca y poder preparar si son necesario, las condiciones para su
aplicación.
Vacatio legis. Una vez publicada la ley, debe existir un espacio de tiempo para
que entre en vigencia. Ese espacio de tiempo entre la publicación de la ley y su
entrada en vigencia, se llama Vacación Legal.
Fuentes formales
Se debe entender por Fuentes Formales todos los procesos de creación de la
norma jurídica, que se encuentran establecidos en sus leyes y que son
desarrollados por los poderes del Estado y las costumbres que determine la
sociedad. Es por ello que las fuentes formales son el proceso legislativo, la
costumbre y la jurisprudencia.
Una de ellas es la Costumbre, la cual se define como la repetición de un
proceder o comportamiento en que el ánimo popular tiene la convicción de que

55

Derecho I

es obligatorio y lo obedece de manera conciente. Mencionaremos otras
definiciones celebre en el lenguaje jurídico:
…”Costumbre uso implantado en una colectividad y considerado por ésta como
obligatoria. ..” (Du, Pasquier).
…” Es el consentimiento tácito del pueblo, inveterado por un largo uso…”
(Ulpiano).
En este sentido, las definiciones nos señalan dos elementos para la formación
de la costumbre:
1. Material. Característica externa, que consiste en la clara repetición de un
proceder o comportamiento, ésta se aprecia visiblemente, ya que es algo
que se materializa y que con los sentidos podemos verificar, objetivamente.
2. Subjetivo. Característica interna, mediante la cual el individuo registra en su
cerebro la idea de que la práctica es una determinación legal obligatoria,
que sin ser una ley formalmente se considera que lo es.
Se aclara que cuando la costumbre que se desarrolle en la sociedad o en un
grupo sea contraria a la ley, se prohíbe expresamente por nuestro derecho, ya
que existe una ley y ante la existencia de una norma vigente no puede alegarse
desuso, en este caso la costumbre carece de valor, ya que existe una
disposición escrita que le quita valor a la práctica y la convierte en una violación
a ley, es decir, el Estado tiene la obligación de vigilar la exacta aplicación de la
ley y generar la certeza jurídica, sólo se aplicará y será válida la costumbre
cuando la ley lo señale, como se especifica en el artículo cuarto de la
Constitución para regular las cuestiones indígenas, o cuando no exista una ley o
cuando existiendo la ley está presente alguna laguna, o no sea especifica y la
sociedad ya haya elaborado una práctica especifica para la realización de la ley,
es decir, la costumbre tiene un carácter supletorio. Principalmente esto se utiliza
en el derecho laboral.
Otra de las fuentes formales es la Jurisprudencia, que es un conjunto de
principios y doctrina contenidos en las decisiones que toman los tribunales. La
Jurisprudencia, se encuentra determinada por la Ley de Amparo, en la cual se
señala, que las ejecutoria de la suprema corte de justicia funcionando en pleno,
constituyen jurisprudencia siempre que lo que resuelven se sustente en cinco
casos resueltos en el mismo sentido sin que se interrumpa por otra resolución en
contrario y que hayan sido aprobados por una parte de sus ministros.
Las ejecutorias de las salas de la Suprema Corte de Justicia constituyen
jurisprudencia siempre que lo resuelto en ellas se encuentre en cinco ejecutorias
no interrumpidas por otra en contrario, y que hayan sido aprobadas por una
parte de sus ministros. Asimismo, las ejecutorias de los tribunales colegiados de
circuito constituyen la jurisprudencia, siempre que lo resuelto en ellas se
sustente en cinco ejecutorias no interrumpidas por otra en contrario y que hayan
sido aprobadas por unanimidad de votos de los magistrados que la integran. En
síntesis, jurisprudencia es “conjunto de principios y doctrinas contenidas en las
decisiones de los tribunales”.
Algunos autores señalan que son fuentes formales del Derecho también la
doctrina que realizan los científicos reconocidos llamados juristas, con el fin de
clarificar la ley o de interpretar sus normas. También se consideran los principios
generales de derecho, cuyo objetivo es el de preservar la justicia y el orden
natural y basado en la equidad.
56

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

Fuentes históricas
Cuando nos referimos a estas fuentes, estamos mencionando documentos que
se dieron en diversas épocas en la historia de la humanidad; tales como Los
Diez Mandamientos, las Siete Partidas del Derecho Romano, El Código de
Hammurabi y las Leyes de Indias son parte del Derecho; éstas fueron las raíces
históricas para el Derecho, son documentos de gran valor y dieron origen al
Derecho. Es decir, se refieren a documentos que encierran el sentido de una ley
en el pasado y que reflejan nuestra cultura y conciencia en torno a lo que es
justo. En síntesis, por fuentes históricas del Derecho quedarán comprendidas las
legislaciones antiguas que nos muestran la forma en que los pueblos y
civilizaciones anteriores se rigieron y cómo dentro de la evolución del Derecho se
fueron creando las distintas figuras y diversas instituciones jurídicas, muchas de
las cuales son retomadas por las legislaciones actuales.

3.2.

JERARQUÍA DEL
ORDEN JURÍDICO

Las normas jurídicas del Estado no se encuentran aisladas, se encuentran
ordenadas y sistematizadas en ordenamientos jurídicos.
La importancia de clasificar las normas de acuerdo a su jerarquía, radica en que
atendiendo a esta clasificación podemos determinar cuál debe de ser la norma
predominante, cuál norma es la que regula la creación de las demás, y si una
norma puede invalidar a otra.
Las normas jurídicas no tienen un mismo rango ni la misma categoría, ya que
algunas superan a otras y por ello se habla de jerarquía de la ley. En el artículo
133 Constitucional se señalan estos rangos; sin embargo, toda norma existente
es válida, obligatoria y se debe cumplir.

3.2.1. Clasificación del Orden Jurídico Mexicano.
El orden jerárquico de nuestro sistema jurídico, es el siguiente:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

La Constitución Federal.
Las leyes federales y tratados Internacionales.
Las leyes orgánicas.
Los decretos.
Los reglamentos.
Las normas jurídicas individualizadas.

La Constitución Política es la norma jurídica fundamental; en ella se encuentran
escritas todas las decisiones políticas, fundamentales; como la forma de
Gobierno, organismos, etcétera. En nuestro país, la Constitución fue elaborada
por el Poder Constituyente originario, en el año de 1917.
Para comprender el significado de la expresión Supremacía Constitucional,
se deben analizar los elementos que la conforman. El término supremacía
proviene de la raíz inglesa supremacy, que significa preeminencia o grado
máximo en una jerarquía, mientras que el adjetivo constitución alude a la
Constitución de un Estado; por ello, la expresión “Supremacía
Constitucional” se refiere, a que la Constitución de un Estado es superior
jerárquicamente a cualquier otra norma del orden jurídico.
57

Derecho I

Conforme al principio de supremacía constitucional, la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos es la Ley Suprema; es decir, está situada
jerárquicamente por encima de las demás leyes del país y de los tratados
celebrados con potencias extranjeras.
Una de las consecuencias más importantes del principio de supremacía
constitucional es que todas las normas que integran el orden jurídico deben
ser acordes con la Carta Magna, de modo que si una disposición de una ley
o tratado fuera contraria a lo establecido por la Constitución, esta última
debe prevalecer sobre aquella debido a su superioridad jerárquica.
Dicho principio guarda una estrecha relación con el de inviolabilidad de la
Constitución, previsto en el artículo 136, el cual se refiere a que los poderes
constituidos o creados por la Constitución; es decir, los órganos de
autoridad del Estado tienen prohibido desconocerla o alterarla en su
esencia, pues sólo el pueblo mexicano, en quien reside esencial y
originariamente la soberanía nacional (artículo 39), podría establecer
legítimamente un nuevo orden constitucional.
El procedimiento para reformar la Constitución es más estricto que el
previsto para la reforma de las leyes de menor jerarquía; a esto se le llama
principio de rigidez constitucional, tal y como lo señala el artículo 135 de la
constitución mexicana.
La enciclopedia Encarta menciona "La Carta Magna de México garantiza y
protege en sus primeros 29 artículos los derechos fundamentales, contenidos en
el título primero, capítulo uno de la Constitución Federal. Mediante los derechos
fundamentales consagrados en la constitución la ciudadanía hace valer sus
derechos frente al poder del Estado, trazando los límites de actuación del Estado
frente a los particulares y consisten en el respeto a los derechos del hombre, que
a su vez están constituidos por la facultad de los individuos para disfrutar de la
igualdad, de la libertad, de la propiedad y de la seguridad." Esta parte de la
constitución se conoce como la parte dogmática, precisamente porque en ella
se localizan los principales derechos del ciudadano. El resto se conoce como la
parte orgánica que se refieren a la funcionalidad de los poderes ejecutivo,
judicial y legislativo, señalando sus obligaciones y derechos.
El tratado internacional es un acuerdo que se celebra entre dos o más estados,
soberanos con el fin de resolver problemas de interés común. Pero, estos
tratados sólo pueden celebrarse por el presidente de la República, los tratados
no pueden ir en contra de los principios establecidos por la Constitución porque
serían inconstitucionales y por ello invalidados, siempre y cuando los tratados
internacionales estén de acuerdo con la Constitución, celebrados y que se
celebren por el presidente de la República con aprobación del Senado, son de
cumplimiento obligatorio en todo el país.
Las leyes federales son creadas por el Congreso de la Unión, es decir, por el
poder legislativo federal, con el objeto de que sean aplicadas en todo el territorio
nacional; es una regla jurídica que reglamenta o deriva de algún artículo de la
Constitución general, tiene, precisamente, que seguir el espíritu de la misma en
todas y cada una de sus disposiciones.
El decreto es aquél que se refiere como disposiciones del poder ejecutivo
referido al modo de aplicación de las leyes en relación con los fines de la
Administración Pública; éstas deben estar firmados por el secretario de Estado.
58

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

El reglamento es una disposición de carácter legislativo, expedida sólo por el
poder ejecutivo (de los tres niveles: Federal, Estatal y Municipal), debe aplicarse
a todas las personas cuya situación quede bajo su campo de acción. La ley sólo
da bases para presentar y hacer posible su aplicación; los reglamentos tienen
como fin facilitar el mejor cumplimiento de la ley.
Las normas jurídicas individualizadas son aquellas que se refieren a situaciones
jurídicas concretas o particulares, o sea son actos que comprenden la voluntad y
el interés de un número limitado de personas. Para algunos autores no se trata
de normas jurídicas en realidad, sino de actos jurídicos regidos por normas
jurídicas. Se consideran normas jurídicas individualizadas:
1) Los contratos. Este es un acuerdo de voluntades entre determinadas
personas para transferir obligaciones y derechos.
2) Los testamentos. Como lo indica el Diccionario Enciclopédico, "es la
declaración de su última voluntad que hace una persona, disponiendo de
bienes y de asunto que le atañen, por el cual el otorgante dispone de sus
bienes, obligaciones y derechos transmisibles para después de su muerte".
3) Las sentencias. En la Enciclopedia Grolier dice: "Es la resolución llevada a
cabo por el órgano jurisdiccional que pone fin a un procedimiento judicial. La
sentencia contiene una declaración de voluntad del juez o tribunal en la que
se aplica el Derecho a un determinado caso concreto."
4) Las resoluciones administrativas. Son las decisiones de la autoridad
gubernamental, por lo donde se impone una obligación o se niega
determinada obligación.

3.3.
¾
¾
¾

CLASIFICACIÓN
DEL DERECHO

Público.
Social.
Privado.

Derecho público. Es el conjunto de normas que rigen las relaciones con otros
Estados, rige también las relaciones entre los órganos del Estado y las
relaciones de la sociedad cuando actúa como poder soberano, es decir, como
entidad superior que se impone legítimamente a los ciudadanos. Es el
cumplimiento de las obligaciones que se le han otorgado a la autoridad para
hacer efectivo el estado, podríamos decir que es derecho del estado. Sus ramas
son: Constitucional, administrativo, penal, procesal y Derecho internacional
público.
¾ Derecho constitucional. También conocido como político, es el conjunto
de normas relativas a la estructura fundamental del estado, a las
funciones de sus órganos y a la relación de estos con los particulares y
entre si.
¾ Derecho administrativo. Reglamenta la organización y el funcionamiento
de la administración pública y las relaciones del Estado con ésta; tiene
por objeto específico la administración pública.
¾ Derecho penal. Está constituido por el conjunto de normas de carácter
represivo que instruye y ordena el derecho de castigar contra quienes
están al margen de la sociedad; son el conjunto de normas que
59

Derecho I

determinan los delitos, las penas que el Estado impone a los
delincuentes y las medidas de seguridad que el mismo establece para la
prevención del crimen.
¾

¾
¾

Derecho procesal. Es la rama del Derecho que determina tanto a las
personas como a las instituciones cuál es el procedimiento que ha de
observarse; el proceso va desde la demanda hasta la sentencia, con el
fin de impartir justicia.
Derecho internacional público. Es la rama del Derecho público externo
que reglamenta los derechos y deberes en las relaciones entre los
sujetos internacionales, ya sean estados u organizaciones.
Derecho fiscal. Es el conjunto de normas referentes a los impuestos o
derechos establecidos por el estado, entidades federativas o
municipales con el objeto de recaudar los ingresos necesarios para la
atención de los servicios públicos.

Derecho privado: Es el conjunto de normas jurídicas que rigen las relaciones
entre los particulares y es aplicable a aquellos en que el Estado interviene
sin hacer uso de su autoridad, es decir, el Estado no interviene como
soberano. Podemos afirmar que es el derecho de los particulares. Se divide
en derecho civil y derecho mercantil.
¾
¾

Derecho civil rige al hombre sin consideración a sus actividades o
profesiones reglamentando sus relaciones con el Estado y sus
semejantes.
Derecho comercial regula la actividad comercial determinando las
relaciones de los comerciantes y los actos de comercio; estudia los
preceptos que regulan el comercio y las actividades comerciales así
como las relaciones jurídicas que se deriven de estas normas.

Derecho social, es el conjunto de normas e instituciones que protegen,
dignifican y tienden a reivindicar a todos los que viven de sus esfuerzos
materiales para la realización de su destino histórico. El principio de justicia
social se vincula con la aplicación del Derecho social; éste busca la defensa de
los más pobres, quienes se distinguen por tener menos condiciones materiales,
carecen de oportunidades para su desarrollo. El primer país en el mundo que lo
incorpora es México en su Constitución de 1917, al incluirlo en sus artículos 27 y
123. El Derecho social comprende: Derecho del trabajo, derecho agrario,
derecho de la seguridad social, derecho ecológico, derecho de los grupos
vulnerables, como el reconocido en el artículo 2 de la Constitución a los
indígenas, etcétera. Las ramas más destacadas del derecho social son:
TAREA 2

¾
¾

Página 63.

¾
¾

60

Derecho agrario. Es el conjunto de normas que regulan el régimen de la
tierra que trabaja el campesino.
Derecho del trabajo. Conjunto de normas que regulan las relaciones entre
obreros y patrones, patrones entre sí y obreros entre sí, buscando proteger
al mas débil de la relación al garantizarle derechos como el salario mínimo,
vacaciones, pago de utilidades, servicio medico, etcétera.
Derecho de los indígenas. De que se respete sus costumbres, creencias,
que sus gobiernos sean autónomos, que se logre el desarrollo en sus
comunidades, a recibir educación.
Derecho ecológico. Consiste en emitir normas jurídicas que garanticen la
preservación del medio ambiente y los recursos, como una forma de lograr
una calidad de vida para toda la sociedad.

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Investiga de manera individual diferentes definiciones de derecho, realiza un cuadro
comparativo y en equipo de cinco personas creen una propia definición.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
61

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

62

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Con base en una previa investigación, completa el siguiente cuadro:
Rama

Definición

Aplicación

Derecho constitucional

Derecho administrativo

Derecho penal

Derecho procesal

Derecho internacional público

Derecho fiscal

63

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

64

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN

Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el círculo de la
opción que consideres correcta.

1.

Se refiere a tres clases de fuentes del Derecho. 

Reales, formales e históricas. 
Reales, informales e históricas. 
Reales, sociales e históricas.
2.

Son todos los fenómenos que concurren en mayor o menor medida, a la producción de la norma jurídica, y
que determinan el contenido de la misma. 

Fuentes formales. 
Fuentes reales de poder. 
Fuentes históricas.
3.

Todos los procesos de creación de la norma jurídica se encuentran establecidos en leyes y que son
desarrollados por el poder del Estado y las costumbres que determina la sociedad. 

Fuentes formales. 
Fuentes reales de poder. 
Fuentes históricas.
4.

Se refiere a las etapas del proceso legislativo. 

Iniciativa, discusión, ejecución. 
Iniciativa, discusión, motivación. 
Iniciativa, discusión, aprobación.
5.

Son aquellas que no se encuentran aisladas, sino ordenadas y sistematizadas en ordenamientos jurídicos. 

Normas jurídicas. 
Constitución Federal 
Decretos.
6.

Es el conjunto de normas que rigen las relaciones con otros Estados. 

Derecho penal. 
Derecho público. 
Derecho procesal.
65

Derecho I

7. Es el lugar de donde emana o sale la norma jurídica. 
El Derecho natural. 
El Derecho positivo. 
La fuente.
8.

Son los factores históricos, políticos, sociales, económicos, culturales, éticos, religiosos, etc. que influyen en
la creación de la norma jurídica. 

Fuentes reales. 
Fuentes materiales. 
Fuentes históricas.
9.

Es un acuerdo que se celebra entre dos o más estados soberanos con el fin de resolver problemas de
interés común. 

Tratados internacionales. 
Decretos. 
Leyes federales.
10. Es un conjunto de normas que regulan el régimen de la tierra que trabaja el campesino. 

Derecho laboral. 
Derecho público. 
Derecho agrario.

ESCALA DE MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE
¾ Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicación.
¾ Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
¾ Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesoría a tu
profesor.

66

Formación, jerarquía y clasificación del Derecho

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Elabora un mapa conceptual donde especifiques las características y clasificación del
Derecho.

67

Derecho I

68

Unidad 4
E l d e r e c ho
Constitucional
en el estado
Mexicano

Objetivos:
El alumno:
Argumentará la importancia del Derecho
Constitucional en la comprensión de las
garantías individuales, de la estructura
orgánica del Estado, los tipos de
gobierno y la división de poderes; a partir
del análisis de la Constitución Política
Mexicana, dentro de un marco de
equidad y respeto, en el cual sustentará
su discurso.

Temario:
¿Sabías que en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos se regulan todos
nuestros derechos?
Investiga cómo se constituye nuestra Carta
Magna y menciona una garantía individual de la
cual te acuerdes.

Derecho Constitucional Mexicano

Derecho I

Mapa Conceptual de Unidad
DERECHO I

EL DERECHO
CONSTITUCIONAL DEL
EN EL ESTADO
MEXICANO

LA CONSTITUCIÓN

DOGMÁTICA

ORGÁNICA

GARANTÍAS
INDIVIDUALES

EL ESTADO

FORMAS DE
GOBIERNO

DIVISIÓN DE
PODERES

70

El derecho constitucional en el estado Mexicano

4.1.

DERECHO CONSTITUCIONAL
MEXICANO

Derecho Constitucional es definido por Eduardo García Máynez como: "El
conjunto de normas relativas a la estructura fundamental del Estado, a las
funciones de sus órganos y a las relaciones de éstos entre sí y con los
particulares", por lo que se puede decir que el Derecho Constitucional es el que
se encarga de estudiar los problemas desde un punto de vista del origen del
Estado. Otras definiciones de Derecho Constitucional, señalan:
1. Conjunto de disposiciones que rigen la organización del Estado, la
constitución del gobierno, la relación de los diversos poderes entre sí, la
organización y el funcionamiento del poder legislativo.
2. Conjunto de normas relativas a la estructura fundamental del Estado a las
funciones de sus órganos y las relaciones de éstos entre sí con los
particulares.
La Constitución es la ley de mayor importancia en la vida de nuestro país.
Establece la forma de gobierno, la organización y composición y las facultades
del Estado Mexicano; indica además la forma en que el gobierno y cómo el
pueblo debe de establecer relaciones, es un programa que debe guiar las
acciones de ambos.
Gloria Gurrola dice: "La Constitución es fundamentalmente una norma que
contiene los ideales, los afanes y luchas del pueblo de México. Constituye el
punto de partida para examinar las realidades existentes y para buscar,
apoyándose en ella, solución a todo lo que demande el progreso social", por lo
que se puede decir que la Constitución es el código fundamental que organiza y
rige la vida del pueblo de México en lo jurídico, político y económico, social,
cultura y territorial. Todos los aspectos de la vida colectiva e individual de los
habitantes del territorio mexicano están considerados en la Carta Magna.

TAREA 1

Página 79.

4.1.1. La Constitución.
La Constitución que actualmente rige la vida de México fue promulgada el 5 de
febrero de 1917 en la ciudad de Querétaro, en el Teatro de la República. La
Constitución, como Ley Suprema en la República Mexicana, establece derechos
tanto individuales como sociales en el territorio nacional.
Las Constituciones escritas modernas suelen constar de un Preámbulo, que con
frecuencia define la ideología del Estado acerca del origen de la autoridad en
sentido liberal, y de dos partes, una Dogmática, o material, y otra Orgánica, o
formal. En la parte Dogmática se declaran y garantizan los derechos individuales
de los ciudadanos. Esta declaración es a veces detallada, y otras se limita a
hacer referencia a una declaración anterior, como ocurre en la Constitución
Francesa, que se remite a la Declaración de los Derechos del hombre de 1789.
En la parte Orgánica o formal se exponen los artículos referentes a la forma de
gobierno, división de poderes, estructuración de los diversos órganos del poder,
competencias y relaciones mutuas. Suele añadirse algún artículo sobre el
71

Derecho I

procedimiento que hay que seguir para reformar la Constitución y sobre el
control de la constitucionalidad, tanto en lo que se refiere a las actividades del
Legislativo como del Ejecutivo.
Se considera a la Constitución como la Ley Suprema de la Unión, encargada de
estructurar a un Estado y regular sus funciones.
Se entiende por Constitución: “Acto o decreto fundamental en el que están
determinados los derechos políticos de una nación, la forma de su gobierno y la
organización de los poderes públicos de que se compone”.
La Constitución es superior a toda la legislación de un Estado. Sobre ella o en
contra de ella no puede subsistir ni ley, ni acto de autoridad ni de particulares. En
nuestro Estado, la Constitución es la ley suprema del país a la que deben estar
subordinadas todas las leyes secundarias, las que siempre deberán guardar, sin
contravenir las disposiciones de nuestra propia Constitución.
Garantías Individuales.
La declaración de garantías individuales se divide en tres grandes partes: Los
derechos de igualdad, libertad y seguridad jurídica.
En la Constitución vigente, los derechos de igualdad son:
• Goce para todo individuo de las garantías que otorga la constitución.
• Prohibición de la esclavitud.
• Igualdad de derechos sin distinción.
• Prohibición de títulos nobiliarios.
• Prohibición de fueros.
Las garantías de libertad se dividen en tres grupos:
• Libertades de la persona Humana.
• Libertades de la persona Física.
• Libertades de la persona Social.
Las libertades de seguridad se refieren a: Derecho de petición, privación de
derecho sólo mediante juicio, detención sólo con orden judicial, derecho a la
eficaz administración de justicia, etcétera.
La declaración de las Garantías Sociales está contenida principalmente en los
artículos 3, 27, 28 y 123, que se refieren a educación, conjunto de campos y
tierras, al régimen de propiedad y al aspecto laboral, respectivamente. La
protección administrativa de los derechos se encuentra regulada en los artículos
102 apartado “B” y 108, en materia jurisdiccional tenemos la garantía de acudir
al Juicio de Amparo, lo cual se encuentra establecido en el artículo 103 fracción I
de la Carta Magna, el cual es una creación del Derecho Mexicano que consiste
en denunciar ante los tribunales federales cualquier violación a las garantías
individuales, con el fin de suspender el acto de la autoridad y tener el amparo de
la justicia y que con ello se vuelva a gozar de sus derechos.
Las garantías individuales que gozamos los mexicanos se establecen en el
capítulo 1 de la Constitución Política Mexicana, en los artículos del 1 al 29
constitucional, se clasifican por su contenido en:
Garantías de Libertad.
Artículo 2º. Libertad de los esclavos extranjeros.
Artículo 4º. Decidir libremente el número de hijos que se desee tener.

72

TAREA 2

Página 73.

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Artículo 5º.

Reconocimiento a la libertad humana; prohibición de trabajos
forzados; libertad de trabajo.
Artículo 6º. Libertad de expresión.
Artículo 7º. Libertad de imprenta.
Artículo 9º. Libertad de asociación.
Artículo 10º. Libertad para poseer y portar armas.
Artículo 11º. Libertad de tránsito.
Artículo 24º. Libertad de creencias.
Garantías de Igualdad.
Artículo 1º. Igualdad en general. Abolición de la esclavitud.
Artículo 4º. Igualdad del hombre y la mujer
Artículo 12º. Prohibición de títulos de nobleza.
Artículo 13º. Prohibición de leyes privativas y tribunales especiales.
Garantía de Seguridad.
Artículo 1º. Seguridad en la subsistencia de las garantías.
Artículo 8º. Derecho de petición.
Artículo 14º. Irretroactividad de la ley; Exacta aplicación de la ley; Garantía
de audiencia.
Artículo 15º. Condiciones para la extradición.
Artículo 16º. Condiciones para dictar una orden privativa de libertad.
Artículo 17º. Prohibición de pena de prisión por deudas de carácter
puramente civil.
Artículo 18º. Derechos a los privados de su libertad.
Artículo 19º. Derechos de los sujetos a proceso.
Artículo 20º. Derechos de los sujetos a proceso.
Artículo 21º. Imposición de las penas; persecución de los delitos.
Artículo 22º. Prohibición de las penas infamantes, marcas, tormentos y
pena de muerte.
Artículo 14º. Condiciones para poder privar de las posesiones o derechos.
Artículo 16º. Condiciones para poder privar de las posesiones o derechos;
Inviolabilidad del domicilio y de la correspondencia.
Artículo 22º. Prohibición de la confiscación.
Artículo 27º. Condiciones para la expropiación y respeto a la pequeña
propiedad.
Artículo 28º. Prohibición de monopolios.
Artículo 27º. Garantía de propiedad.
Garantías Sociales.
Artículo 3º. Educación.
Artículo 9º. Asociación.
Artículo 5º. Trabajo.
El Estado.
El Estado es una sociedad humana asentada de manera permanente en el
territorio que le corresponde, sujeta a un poder soberano que crea, define y
aplica un orden jurídico que estructura la sociedad estatal para obtener el bien
público temporal de sus componentes.
Elementos del Estado.
¾ La presencia de una Sociedad Humana.
¾ Un Territorio que sirve de asiento permanente a esa sociedad.

73

Derecho I

¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾

Un Poder que se caracteriza por ser supremo, esto es soberano, en el seno
de la misma sociedad.
Un Orden Jurídico que es creado, definido y aplicado por el poder estatal y
que estructura a la sociedad que está en su base.
Una Teleología peculiar que consiste en la combinación del esfuerzo común
para obtener el bien público temporal.
Soberanía como adjetivo del poder, pero calificando al Estado mismo en su
unidad total como soberano.
Personalidad Moral y Jurídica, al ser el estado un ser social con posibilidad
de tener derechos y obligaciones.
Sumisión al Derecho que significa la necesidad de que la estructura del
Estado y su funcionamiento se encuentran regulados por un orden jurídico
imprescindible.
Administración de Justicia.
Mantenimiento del orden dentro de la sociedad.
Prestación de servicios públicos.

El Estado y sus principales elementos:
™ Territorio
Porción de espacio en el que el estado ejercita su poder. Espacio físico bien
delimitado donde se asienta la población y el gobierno hacer valer las leyes que
han sido establecidas por sus poderes.
™ Población
Las personas que habitan una comunidad dada, son consideradas como un
elemento del estado. Esta población está formada por los nacionales, o sea, los
considerados mexicanos. Los extranjeros, si bien viven en el territorio del estado,
no se consideran como nacionales, aunque bien pueden obtener la ciudadanía
mexicana si cumplen con ciertos requisitos y restricciones que la ley señala, ya
que existe la doble ciudadanía en nuestro sistema legal.
™ Gobierno
Institución integrada por un grupo de personas que por delegación de la
sociedad realizan los fines sociales y políticos del estado. El gobierno es la
representación del estado, es la minoría que ejerce autoridad sobre la mayoría.
El cual surge a partir de ganar un proceso electoral.

Formas de Gobierno
Forma de gobierno o Régimen Político es un concepto que hace referencia al
modelo de organización del poder constitucional que adopta un Estado en
función de la relación existente entre el poder ejecutivo y el poder legislativo. Las
formas de gobierno pueden diferir dependiendo del modo en que se generen los
poderes públicos, de las estructuras que asumen y de sus facultades.
Una clasificación clásica de las formas de gobierno es la de Montesquieu, quien
distinguió básicamente dos formas:

74

El derecho constitucional en el estado Mexicano

La Monarquía:
La titularidad del poder ejecutivo se adquiere hereditariamente, se la conserva de
por vida y no se tiene responsabilidad política en su gestión. En la actualidad, en
la Monarquía existen además del Monarca, que es el jefe del Estado, un Jefe de
Gobierno o Primer Ministro, que si responde políticamente.
La República:
En esta forma de gobierno, el Jefe del Estado es elegido por el pueblo, ya sea
en forma directa o indirecta, dura temporalmente en su cargo y es políticamente
responsable. Otra distinción posible de establecer de las formas de ejercer el
poder político es la de gobiernos autocráticos y gobiernos democráticos. Los
gobiernos de formas autocráticas pueden derivar en:
Autoritarismo:
Se suele llamar autoritarios a los regímenes que privilegian el aspecto del mando
y menosprecian la participación, concentrando su poder político en un solo
hombre o un solo órgano y restando valor a las instituciones representativas.
Totalitarismo:
Los elementos constitutivos del totalitarismo son la ideología totalitaria, el partido
único, el dictador, el terror. La ideología totalitaria proporciona una explicación
indiscutible del curso histórico, una critica radical de la situación existente y una
guía para su transformación igualmente radical.
Democracia:
Los gobiernos democráticos, por su parte, pueden asumir distintas formas:
ƒ
ƒ
ƒ

Democracia Directa: Donde el pueblo ejerce por sí mismo la soberanía.
Ejemplo, Atenas.
Democracia Semidirecta: Donde el pueblo delega el ejercicio de una parte
de la soberanía en sus gobernantes, pero se reserva el ejercicio de otros.
Plebiscito.
Democracia Representativa: En esta forma de gobierno, el pueblo delega la
soberanía en autoridades elegidas en forma periódica y que son
políticamente responsables.

La democracia tiene aspectos fundamentales:
ƒ Como principio de legitimidad: No acepta auto investiduras ni poder
derivado de la fuerza. El poder deriva del pueblo y se basa en el consenso
de los ciudadanos. Se legitima por elecciones recurrentes, libres y
competitivas.
ƒ La democracia es un sistema político llamado a resolver problemas del
ejercicio del poder: El pueblo no delibera ni gobierna sino por medio de sus
representantes.
ƒ La democracia como ideal: Como "es" y no como debería ser.

TAREA 3

Página 75.

75

Derecho I

Reglas del juego de la democracia:
ƒ Sufragio universal: Todos los ciudadanos deben poder participar en la
designación de gobernantes.
ƒ Principio de la mayoría: Lo acordado por la mayoría debe ser acatado por
todos.
ƒ Igualdad político-jurídica: Todos los votos tienen igual valor.
ƒ La mayoría no debe tomar decisiones que restrinjan los derechos de las
minorías.
ƒ El elector podrá formar su opinión libremente.
ƒ El elector podrá seleccionar entre alternativas reales.
Valores en que se apoya la democracia:
ƒ Libertad: Participación de los ciudadanos en la definición de decisiones
colectivas.
ƒ Igualdad: todos los ciudadanos tienen la misma dignidad política.
ƒ Solución pacífica de las controversias, mediante el diálogo y el
entendimiento.
ƒ Tolerancia: admitir formas de pensamiento diferentes.
Régimen Parlamentario:
Estrecha colaboración en las funciones que cumplen el poder legislativo y el
poder ejecutivo y en que, además el jefe del gobierno o primer ministro requiere
de la confianza del parlamento para poder ejercer su cargo.
Régimen Presidencial:
Implica que el poder ejecutivo y el Parlamento están separados y en las que los
miembros del gabinete, los ministros, son responsables sólo ante el jefe del
estado o presidente.

Formas de Gobierno en México.

En su artículo 40, la Constitución Mexicana establece que: “Es voluntad del
pueblo mexicano constituirse en una republica representativa, democrática,
federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su
régimen interior; pero unidos en una federación establecida según los principios
de esta ley fundamental”. En ese sentido, el gobierno mexicano es democrático,
representativo y federal, es una República Federal que comprende 31 Estados y
un Distrito Federal, se rige por una Constitución que establece una división de
poderes en poder legislativo, poder ejecutivo y el poder judicial, se elige de
forma directa por los votantes y dura seis años en el poder y no se permite la
reelección.
División de Poderes.
Ejecutivo
Órgano encargado de administrar las leyes y hacerlas cumplir, se deposita en
una sola persona, que se denomina Presidente de la República de los Estados
Unidos Mexicanos y es electo cada 6 años.
Para su ejercicio, el Presidente se auxilia de los Secretarios de Estado, que
tienen a su cargo distintos aspectos de la administración pública.

76

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Legislativo
Órgano encargado de elaborar las leyes. El Congreso de la Unión se deposita en
dos cámaras: la de Diputados y Senadores.
Los diputados son representantes directos de la población, se eligen cada tres
años y la Cámara se compone de 500 miembros.
Facultades más sobresalientes de la Cámara de Diputados:
¾ Vigilar el funcionamiento de la Contaduría Mayor.
¾ Aprobar el presupuesto anual de gastos.
¾ Erigirse en el colegio electoral para ejercer las atribuciones que la ley señala
respecto a la elección del Presidente de la República.
Facultades exclusivas del Senado.
¾ Aprobar los tratados y convenciones diplomáticas que celebre el Presidente
de la República con Naciones Extranjeras.
¾ Dar su consentimiento para que el Presidente de la República pueda
disponer de la Guardia Nacional fuera de sus respectivos estados, fijando
la fuerza necesaria.
¾ Resolver las cuestiones políticas que surgen entre los poderes de un
estado.
Judicial
Se encarga de la administración de la justicia. Es el intérprete y defensor de la
Constitución. Está depositado en la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en
los Tribunales de Circuito Colegiados y Unitarios y en Juzgados de Distrito.
Constituye un factor de equilibrio entre el Poder Ejecutivo y el Legislativo, una de
las funciones principales es proteger los derechos de los habitantes por medio
de la interpretación y aplicación de la ley, es decir, tiene la capacidad para
resolver los problemas legales que surjan entre la población.
La Suprema Corte de Justicia se compone de 21 ministros Numerarios que
sesionan en pleno y en salas. Estas son 4 y se encargan de los asuntos Civiles,
Penales Administrativos y Laborales. Resuelve los conflictos e impone
sanciones.

TAREA 4

Página 77.

77

Derecho I

78

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: En equipos de tres integrantes desarrolla lo siguiente:
1. Definición del Derecho Constitucional.
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2.

Aplicaciones del Derecho Constitucional.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. Beneficios del Derecho Constitucional.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
79

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

80

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: En equipos de tres integrantes ejemplifiquen mediante un collage la aplicación de la
Constitución en nuestra sociedad.

81

Derecho I

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

82

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: En equipo de tres integrantes ejemplifica las formas de gobierno a través de una
dramatización.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
83

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

84

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 4

Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES: Con la ayuda de tu profesor, organicen una dramatización de las funciones de los tres
poderes.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
85

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisión: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

86

El derecho constitucional en el estado Mexicano

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN

Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el círculo de la
opción que consideres correcta.

1.

El Derecho Constitucional Mexicano es… 

El conjunto de normas relativas a la estructura fundamental del Estado a las funciones de sus órganos y
relaciones entre sí con los particulares. 
Es el conjunto de normas referentes a la organización liberal del Estado. 
Es el conjunto de normas referentes a los Derechos humanos y Sociales de un Estado.
2

La Constitución que actualmente rige la vida de México fue promulgada: 

5 de mayo de 1910. 
5 de febrero de 1917. 
2 de octubre de 1810.
3

Las garantías individuales se dividen en: 

Derecho de igualdad, libertad y seguridad pública. 
Derecho laboral, libertad y seguridad jurídica. 
Derecho de igualdad, libertad y seguridad jurídica.
4.

Los principales elementos del Estado son…  

Territorio, Población y Gobierno. 
Territorio, Economía y Gobierno. 
Sociedad, Economía y Gobierno.
5.

Los gobiernos democráticos pueden asumir distintas formas de democracia: 

Indirecta, colectiva y representativa. 
Indirecta, semidirecta y representativa. 
Directa, semidirecta y representativa.
6.

Es la división de los poderes… 

Ejecutivo, legislativo, judicial. 
Ejecutivo, social, legislativo. 
Ejecutivo, humano, legislativo.

87

Derecho I

7. Es uno de los valores que apoya la democracia 
Igualdad. 
Respeto. 
Sinceridad.
8.

Órgano encargado de elaborar las leyes. 

Judicial. 
Ejecutivo. 
Legislativo.
9.

Porción de espacio en el que el estado ejercita el poder. 

Población. 
Territorio. 
Gobierno.
10. La titularidad del poder ejecutivo se adquiere hereditariamente, se le conserva de por vida y no se tiene
responsabilidad política en su gestión. 

La monarquía. 
Autoritarismo. 
Totalitarismo.

ESCALA DE MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE
¾ Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicación.
¾ Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
¾ Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesoría a tu
profesor.

88

El derecho constitucional en el estado Mexicano

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Realiza un ensayo donde expliques tu opinión sobre el trabajo que realizan los tres
poderes del Estado.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

89

Derecho I

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

90

Bibliografía General
¡ http://www.Encarta.com
¡ http//www.sep.mx




INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES UN NUEVO ENFOQUE,
Francisco de la Torre, Primera Edición, Mc Graw–Hill Interamericana Editores,
S.A de C.V.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES, Cuauhtémoc Anda Gutiérrez,
Tercera Edición, Noriega Editores LIMUSA.
INTRODUCCIÓN AL DERECHO, Eduardo García Máynez, Cuadragésima
Edición, Editorial Porrúa, S.A.
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO, García Máynez Eduardo,
Cuadragésima Edición, Editorial Porrúa.
NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO, Héctor Santos Azuela,
Editorial Alambra Mexicana.

91

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful