Concepto de fraccin

Ral ha conseguido el cinturn azul de judo. Para celebrarlo, ha invitado a sus amigos a una pequea fiesta en casa. Su padre les ha preparado una tarta de chocolate que ha dividido en 8 partes iguales. Despus de un rato, hay algunos que ya no pueden con ms tarta.

El nmero 3/8 representa la cantidad de tarta que ha sobrado. Del mismo modo, el nmero 5/8 representa la cantidad de tarta que se ha comido; 3/8 y 5/8 son fracciones. Para representar una fraccin, elegimos una unidad (en este caso, la tarta), la dividimos en tantas partes como indica el denominador y marcamos en ella las partes que indica el numerador. Los trminos de una fraccin son: El denominador, que indica el nmero de partes en que se divide la unidad. El numerador, que indica el nmero de partes que se toman de la unidad.

Fracciones equivalentes

El padre de Ral ha preparado otra tarta del mismo tamao pero dividida en 16 partes. Marta va a tomar 2 porciones de esta tarta. En cambio, Julin solo va a tomar una porcin de chocolate. Qu cantidad va a comer cada uno?

Observa que Marta y Julin comen la misma cantidad de tarta. Las fracciones 1/8 y 2/16 indican lo mismo, decimos que son fracciones equivalentes. Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad. Comparacin de fracciones Para acompaar las tartas, Marta, Ral y Diego estn tomando un vaso de batido de vainilla. Segn lo que dice cada uno, quin de los tres ha tomado ms cantidad?

Suma y diferencia de fracciones con el mismo denominador

Los alumnos de 2. B estn preparando una salida para celebrar el final de curso. Los 3/7 de la clase prefieren quedar el sbado, los 2/7 prefieren quedar el domingo y el resto solo puede quedar entre semana. Qu fraccin de los alumnos prefiere quedar el fin de semana? Cuntos solo pueden quedar entre semana?

FIN DE SEMANA Para saber la fraccin de alumnos que prefieren quedar el fin de semana, debemos sumar los 3/9 del sbado y los 2/9 del domingo:

ENTRE SEMANA Para saber la fraccin de alumnos que prefieren quedar entre semana, restamos el total de la clase (9/9) menos los que prefieren quedar el fin de semana (5/9):

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador, se suman o restan los numeradores y se deja el mismo denominador.
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