CRITERIOS PRELIMINARES DE APRECIACIN ARTSTICA. ARTSTICA.

Concepto de apreciacin. Limites conceptuales. Prejuicios que dificultan la apreciacin artstica.

Cul es el fundamento de la apreciacin artstica?

Apreciar una obra de arte no es ir tras un concepto escondido , inasible o misteriosos, incomprensible o abstruso. Apreciar una obra de arte no es descifrar un criptograma. La apreciacin artstica se fundamenta en que las obras son estmulos, y lo que debe hacer el anlisis es comprender los mecanismos mediante los cuales la obra de arte produce sus efectos.

En principio Qu es apreciar?
Apreciar es analizar el particular ordenamiento de la creacin, estableciendo que mecanismos desencadenan la experiencia esttica que la obra de arte proporciona.

La apreciacin artstica no es un ejercicio que pretenda la homogenizacin de las aficiones por uno u otro arte. Por el contrario, la apreciacin afirma y profundiza la capacidad de eleccin esttica. Apreciar es una tarea de acercamiento creativo que permite reafirmar o reajustar nuestras preferencias al proporcionarnos criterios para verificar la congruencia artstica de las obras. En la apreciacin artstica no juega rol alguno el criterio subjetivo de los gustos particulares.

Qu diferencia hay entre gustar y apreciar una obra de arte?

El gusto no es apreciacin. El gusto es una respuesta personal que revela preferencias por razones sujetivas. La apreciacin pretende dentro de ciertos limites, ser objetiva.

Por qu los criterios de apreciacin no son normativos?

Los criterios que la apreciacin artstica plantea como orientacin para la tarea de un acercamiento analtico no son normativos; no constituyen un recetario cuya aplicacin garantice una ponderacin acertada automticamente. El amplio margen de imaginacin, creatividad, intuicin, emotividad, novedad e independencia que caracterizan al artista y su creacin hace imposible todo intento de prescripcin.

Qu prejuicios habituales impiden un adecuado enfoque apreciativo del arte?

a) Una creacin es mejor cuando ms fielmente reproduce la realidad. b) El arte es una actividad no cognoscitiva. c) La obra de arte es expresin de belleza. d) Las obras de arte no tienen historia. Hoy podemos percibir las obras del pasado de la misma manera que la percibieron sus contemporneos.

Una creacin es mejor cuando ms fielmente reproduce la realidad

Las relaciones entre obra de arte y realidad, no se traducen en una reproduccin de esta. Una reproduccin pictrica es una reproduccin lo ms cercana posible al modelo, pero no busca su exactitud. Inclusive la fotografa tampoco capta la realidad en este sentido. Hay decisiones de enfoque, iluminacin de textura que hacen que la fotografa sea una experiencia nueva en relacin al modelo. Debemos apreciar las obras de arte considerndolas como una interpretacin de la realidad.

El arte es una actividad no cognoscitiva

Al presentarnos una especial visin del mundo, al intensificar o multiplicar la realidad, el artista nos brinda otra forma de conocer. La obra de arte es una forma de conocimiento diferente del conocimiento cientfico. La ciencia trata de unificar diversos fenmenos de la naturaleza explicndolos por modelos o integrndolos en una ley comn. El arte multiplica las formas de percibir los fenmenos: destaca las particularidades, antes que lo genrico; lo excepcional antes que las coincidencias. Contraponiendo as los esfuerzos

El arte es una actividad no cognoscitiva

por comprender el mundo desde ciertos criterios universales, conocerlo desde sus singularidades.

Picasso: Cuando pinto intento dar a la gente una imagen que no espera, ms an, que rechaza... Cuyos elementos estn recogidos de entre los modos habituales de ver las cosas por la pintura tradicional y, entonces los reno de forma inesperada y lo suficientemente inquietante para que sea imposible escapar a la interrogante que le planteo.

La mayora de la gente no tiene espritu creativo ni inventivo. Por consiguiente Cmo les mostrara algo nuevo? Pues combinando lo que conocen como lo que ignoran

La obra de arte es expresin de belleza

El arte no es solamente expresin de belleza. Reducir la expresin artstica al concepto de belleza limita sus posibilidades apreciativas. El trmino belleza esta tan condicionado por los conceptos clsicos del arte que para poder abordar apropiadamente sin prejuicios el arte de nuestros das debemos librarnos de la camisa de fuerza de lo bello. En su proceso histrico, el arte ha explotado todos los matices de la capacidad expresiva de las formas: hermosura, fealdad, tragedia, comedia, simetra, asimetra.

Las obras de arte no tienen historia.

El mensaje artstico esta condicionado histricamente. La obra de arte se integra en la dinmica de la sociedad que es su contexto referencial de expresin, realizacin y comprensin. Lo mismo que su creador la obra de arte pertenece a un lugar y a una poca determinados. No hay creacin artstica sin un sistema de ideas que rija su realizacin. No hay obra de arte ahistrica. EL arte siempre responde a su contexto social.

El proceso de interpretacin.
Cuando ponderamos el grado en que las obras de arte proporcionan o no una experiencia esttica, las interpretamos de acuerdo a nuestros propios fines y aspiraciones, trasladamos a ellas un sentido cuyo origen se encuentra en nuestras propias formas de vida y hbitos mentales; de todo arte con el que nos hallamos en relacin hacemos un arte moderno. Cada generacin las contempla desde otra perspectiva, vindolas con nuevos ojos, sin que ello quiera decir que el punto de vista posterior tenga que ser forzosamente el ms adecuado.

En el proceso de comprensin de la obra de arte Qu funcin cumple la enciclopedia vital?.

En el proceso de interpretacin, la comprensin o identificacin de la obra depende. Mucho del grado de experiencia y del mundo vivencial del espectador. Contemplamos las obras de arte con nuestra enciclopedia vital. En este aspecto es favorable que los observadores pertenezcan a la misma comunidad, con similar herencia histrica y un cuadro de influencias socio contextuales coincidentes con las del autor.

Qu se entiende por comprender una obra de arte? Alcanzar la totalidad de su sentido, sentimientos, propsitos. Qu es analizar una obra de arte? Supone la continua relectura de la obra y consiste en desmontar el todo que es la obra para descubrir el secreto de los efectos intelectuales, psicolgicos y estticos que produce. Qu relacin hay entre anlisis e interpretacin? El anlisis inquiere cmo es la obra, pero no por qu es as. Esa es tarea de la interpretacin. Tampoco emite juicios de valor. La interpretacin es complementaria a la tarea de anlisis.

Qu diferencia hay entre comentario y explicacin? El comentario es una especie de acotacin marginal en la que se trata de poner al alcance de otros, el sentido de la obra y facilitar su interpretacin. El comentario es una explicacin que puede derivarse hacia cuestiones laterales. La explicacin es exponer el desarrollo y aclarar la obra, pero cindose exclusivamente a ella.

Cmo debe comenzar la apreciacin de una obra de arte?. Con una observacin atenta, concentrada, sensible y minuciosa de la totalidad orgnica del conjunto de los elementos y sus relaciones. Este proceso sensorial y perceptivo tiene por finalidad obtener respuesta para dos interrogantes bsicas del ejercicio apreciativo: Qu me presenta el artista? Cmo me lo presenta? Una vez establecido el contacto pleno con la obra, hay que tratar de percibir de qu manera se relacionan todos los detalles de su estructura para producir el efecto integral de su esttica singular.

Cul es la utilidad de la clasificacin de las artes?. La clasificacin de las artes aunque relativa, cumple una funcin orientadora en estos momentos. Porque, esta observacin inicial varia en su metodologa segn las diferentes manifestaciones artsticas. Las artes plsticas como el dibujo o la arquitectura tienen una forma diferente de ser observadas que la msica o la poesa o la danza y el teatro.

Qu nuevas interrogantes se proponen a la obra?. Determinados los elementos de juego, mediante el acceso perceptivo emocional inicial, se continuara respondiendo a: Por qu me lo presenta de esta manera? Cules son sus intenciones expresivas? Qu quiso hacer el artista? Consigui lo que quiso hacer?

Qu actitud debe asumirse mientras se interroga?. Ningn criterio preconcebido debe orientar esta bsqueda de las intenciones, de los motivos y fines de expresin. El contemplador debe reconocer la libertad irrestricta del artista para proponer lo que el desee. No hay postulado, juicio crtico o criterio de evaluacin, ni parmetro alguno o modelo ideal que nos gui.

Ante la realizacin tcnica de las intenciones estilsticas En el arte no basta con querer, hay que poder. Solo el dominio de la tcnica lleva a la obra de arte a su plena concrecin. En este punto es necesario conocer las exigencias de las diversas tcnicas, conocimiento que tendr que aprender quien desee ampliar su capacidad apreciativa. Tal que pueda darse cuenta si se ha logrado dominio de la tcnica o, si se ha creado una nueva tcnica o si se ha empleado una sugestiva aplicacin de lo ya conocido. La apreciacin puntual ya no es genrica, es especializada.

Qu se entiende por apreciacin formal de la obra de arte?. Considerando que la obra de arte nos estimula mediante su composicin formal, muchos especialistas han llegado a proponer que lo nico que debe tenerse en cuenta para la apreciacin es la forma. La tcnica que es la realizacin adecuada y conveniente de la forma seria la respuesta evidente al estilo o peculiaridad distintiva de cada autor. Como los significantes formales impresionan los sentidos y se conceptualizan en la percepcin, el dialogo apreciativo se movera dentro de una sensualizacin expresivo-creativa del arte.