MATEMÁTICA

TERCER AÑO POLIMODAL

Proyecto 2011

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Al finalizar el ciclo lectivo 2011 los alumnos deberán:

∗ Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas.

∗ Formular situaciones problemáticas.
∗ Predecir y validar resultados y factibilidad de resolución.
∗ Diseñar algoritmos y estrategias de resolución de situaciones problemáticas.
∗ Relacionar la metodología de resolución de problemas con otros espacios curriculares y
situaciones de la vida real en función de la orientación elegida.
∗ Comunicar los resultados obtenidos en forma escrita y oral.
∗ Integración grupal. Actuación cooperativa con los pares y docentes.
∗ Valoración del trabajo en equipo y/o individual.
∗ Compromiso con la tarea
∗ Uso del vocabulario socialmente aceptado.
∗ Respeto a las normas de convivencia consensuadas

CONTENIDOS

UNIDAD I—FUNCIONES RACIONALES Y HOMOGRÁFICAS

Dominio e imagen de una función . Raíces e intersección con el eje de las abscisas .
Teorema de Bolzano. Asintotas Gráfico aproximado de una función polinómica . Funciones
racionales
BIBLIOGRAFIA
• TRAMO G - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 5 MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana
Perspectivas
UNIDAD II– TRIGONOMETRÍA

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
Ángulos orientados en un sistema cartesiano Medición de ángulos. La circunferencia
trigonométrica. Valores de las relaciones trigonométricas de los ángulos fundamentales.
Funciones trigonométricas Identidades. Ecuaciones trigonométricas.– Teorema del seno y
del coseno Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos
BIBLIOGRAFIA
• TRAMO H , I - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 7 - MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana
Perspectivas
• CÁPITULO 5 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas

UNIDAD III- CÓNICAS

Circunferencia. Ecuación de la circunferencia. Elipse. Elementos principales de la elipse.
Ecuación de la Elipse. Representación gráfica Ecuación de la parábola. Ecuación de la
hipérbola Intersecciones entre cónicas y rectas, entre dos cónicas.
BIBLIOGRAFIA
• TRAMO B - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 6 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas

UNIDAD IV -ESTADÍSTICA y PROBABILIDADES

Organización de datos estadísticos. Población y muestra. Interpretación de gráficos
estadísticos. Medidas de posición. Medidas de dispersión. Conteo.Factorial de un número.
Permutaciones. Variaciones. Combinatoria Probabilidades. Espacio muestral. Definición de
Laplace. Propiedades de la probabilidad de un suceso. Probabilidad condicional
BIBLIOGRAFÍA
• TRAMO I - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 8 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
• MATEMÁTICA /POLIMODAL -PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
BIBLIOGRAFÍA

• DEL DOCENTE:

 MATEMÁTICA 4 - De Simone. Turner - Editorial: A-Z Editora

 ÁLGEBRA. Trigonometría y geometría analítica - S. Smith - R. Charles - J.
Dossey - M. Keedy - M. Bittinger. Editoral Pearson Educación. 1999.
 MATEMÁTICA I y II Pablo J. Kacsor y otros. Editorial Santillana. noviembre 1999
 MATEMÁTICAS. M. de Guzmán. J. Colera . A. Salvador. Red Federal de Formación
Docente Continua . Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. 1987.
 LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente
 MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
 MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana Perspectivas
 MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 MATEMÁTICA 2, POLIMODAL, versión para docentes. Editorial Tinta Fresca.
 MATEMÁTICA /POLIMODAL FUNCIONES 1, 2, PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Silvia V Altman Editorial Longseller

• DEL ALUMNO:

 Toda la actividad será por medio de módulos, guías y trabajos prácticos

proporcionados por el docente.
 MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
 MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente.
 MATEMÁTICA /POLIMODAL PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
 MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Utilización de situaciones problemáticas concretas para definir los conceptos.

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Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
 • Aplicación de saberes previos.
• Explicación de posibles soluciones.
• Comparación de resultados.
• Traducción del lenguaje coloquial y simbólico.
• Aplicación a situaciones problemáticas.
• Interpretación de enunciados y consignas.
• Desarrollo de estrategias para resolver situaciones problemáticas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados.

• Confianza en la posibilidad de plantear y resolver problemas.
• Gusto en generar estrategias personales.
• Respeto por el pensamiento ajeno.
• Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
• Tolerancia y serenidad frente a los errores y logros.
• Aprecio y cuidado por los materiales de trabajo, como así también por el mobiliario
escolar.
• Lenguaje claro y preciso.
• Precisión y prolijidad en la presentación de trabajos y carpetas.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Tizas blancas y de colores.

• Pizarrón.
• Carpeta del alumno.
• Fotocopias.
• Calculadora científica.
• Ejercitación adicional.
• Computadora

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• EVALUACIÓN INICIAL: Trabajo práctico de diagnóstico y nivelación del grupo.

• EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO: Se evaluará cada trimestre durante

todo el proceso, en forma continua e integral y consistirá en:
 Participación mediante registros diarios.
 Cumplimiento en la entrega de trabajos prácticos, calidad, precisión y prolijidad
de los mismos.
 Producciones orales y escritas.
 Orden y prolijidad en carpeta.

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
  Práctica de las normas de convivencia con sus pares y profesores.
 Conducta.

• EVALUACIÓN SUMATIVA O DE PRODUCTO: al finalizar cada período se analizarán

los resultados obtenidos mediante:
 Al finalizar cada unidad se tomara una evaluación.
 Los aspectos contemplados en el ítem anterior.
 Carpeta completa.
 Evaluaciones trimestrales .Se evaluaran los temas que el alumno no halla
alcanzado con 7( siete ) o más puntos en las evaluaciones parciales
 Evaluación integradora.

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
 MATEMÁTICA
TERCER AÑO POLIMODAL
Proyecto 2011

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Al finalizar el ciclo lectivo 2011 los alumnos deberán:

∗ Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas.

∗ Formular situaciones problemáticas.
∗ Predecir y validar resultados y factibilidad de resolución.
∗ Diseñar algoritmos y estrategias de resolución de situaciones problemáticas.
∗ Relacionar la metodología de resolución de problemas con otros espacios curriculares y
situaciones de la vida real en función de la orientación elegida.
∗ Comunicar los resultados obtenidos en forma escrita y oral.
∗ Integración grupal. Actuación cooperativa con los pares y docentes.
∗ Valoración del trabajo en equipo y/o individual.
∗ Compromiso con la tarea
∗ Uso del vocabulario socialmente aceptado.
∗ Respeto a las normas de convivencia consensuadas

CONTENIDOS

UNIDAD I—FUNCIONES RACIONALES Y HOMOGRÁFICAS

Dominio e imagen de una función . Raíces e intersección con el eje de las abscisas .
Teorema de Bolzano. Asintotas Gráfico aproximado de una función polinómica . Funciones
racionales
BIBLIOGRAFIA
• TRAMO G - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 5 MATEMÁTICA -Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas

UNIDAD II– TRIGONOMETRÍA

Ángulos orientados en un sistema cartesiano Medición de ángulos. La circunferencia
trigonométrica. Valores de las relaciones trigonométricas de los ángulos fundamentales.

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
Funciones trigonométricas Identidades. Ecuaciones trigonométricas.– Teorema del seno y
del coseno Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos
BIBLIOGRAFIA
• TRAMO H , I - MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 7 - MATEMÁTICA -Irene Zapico– Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas

• CÁPITULO 5-MATEMÁTICA II. Andrés Molina Molón –Orelvis Fëliz–etc. Santillana

Perspectivas

UNIDAD III- CÓNICAS

Circunferencia. Ecuación de la circunferencia. Elipse. Elementos principales de la elipse.
Ecuación de la Elipse. Representación gráfica Ecuación de la parábola. Ecuación de la
hipérbola Intersecciones entre cónicas y rectas, entre dos cónicas.

BIBLIOGRAFIA
• TRAMO B - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 6 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas

UNIDAD IV -ESTADÍSTICA y PROBABILIDADES

Organización de datos estadísticos. Población y muestra. Interpretación de gráficos
estadísticos. Medidas de posición. Medidas de dispersión. Conteo.Factorial de un número.
Permutaciones. Variaciones. Combinatoria Probabilidades. Espacio muestral. Definición de
Laplace. Propiedades de la probabilidad de un suceso. Probabilidad condicional

BIBLIOGRAFÍA
• TRAMO I - MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
• CÁPITULO 8 - MATEMÁTICA II - Andrés Molina Molón – Orelvis Fëliz –etc. Santillana
Perspectivas
• MATEMÁTICA /POLIMODAL -PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman

Editorial Longseller
En todas las unidades las actividades serán por medio de módulos, guías y trabajos prácticos
proporcionados por el docente.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

 Toda la actividad será por medio de módulos, guías y trabajos prácticos

proporcionados por el docente.
 MATEMÁTICA - Irene Zapico – Mónica Micelli –etc. Santillana Perspectivas
 MATEMÁTICA 1 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.
 LIBROS DE MATEMÁTICA A MEDIDA Ediciones Lógikamente.

MATEMÁTICA
Tercero polimodal
prof.ing. Hemilse Figueroa
Proyecto 2011
  MATEMÁTICA /POLIMODAL PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Silvia V Altman
Editorial Longseller
 MATEMÁTICA 2 ACTIVA, Polimodal, Editorial Puerto de Palos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• EVALUACIÓN INICIAL: Trabajo práctico de diagnóstico y nivelación del grupo.

• EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO: Se evaluará cada trimestre durante

todo el proceso, en forma continua e integral y consistirá en:
 Participación mediante registros diarios.
 Cumplimiento en la entrega de trabajos prácticos, calidad, precisión y prolijidad
de los mismos.
 Producciones orales y escritas.
 Orden y prolijidad en carpeta.
 Práctica de las normas de convivencia con sus pares y profesores.
 Conducta.

• EVALUACIÓN SUMATIVA O DE PRODUCTO: al finalizar cada período se analizarán

los resultados obtenidos mediante:
 Al finalizar cada unidad se tomara una evaluación.
 Los aspectos contemplados en el ítem anterior.
 Carpeta completa.
 Evaluaciones trimestrales .Se evaluaran los temas que el alumno no halla
alcanzado con 7( siete ) o más puntos en las evaluaciones parciales
 Evaluación integradora.

FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL ALUMNO

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Proyecto 2011
FIRMA DEL DOCEN TE

FECHA:

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