DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS

EXPRESIÓN GRÁFICA Y CARTOGRAFÍA (801) PROGRAMA TEÓRICO Y EJERCICIOS PRÁCTICOS

(CURSO 2001-2002)

Francisco Blázquez

PROGRAMA Y EJERCICIOS

ÍNDICE
ÍNDICE ........................................................................................................................................................................2 PRÓLOGO ...................................................................................................................................................................3 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA ...........................................................................................................................4 REQUISITOS ..............................................................................................................................................................6 PROGRAMA DE EXPRESIÓN GRÁFICA Y CARTOGRAFÍA ...............................................................................7 TEMA 0. GEOMETRÍA. UNIDADES Y MEDIDAS.................................................................................................7 TEMA 1. SISTEMA ACOTADO...............................................................................................................................8 TEMA 2. EL TERRENO...........................................................................................................................................9 TEMA 3. APLICACIONES TOPOMÉTRICAS. .....................................................................................................10 TEMA 4. CONCEPTO DE TOPOGRAFÍA. ..........................................................................................................11 TEMA 5. INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS. ...................................................................................................12 TEMA 6. MÉTODOS TOPOGRÁFICOS...............................................................................................................13 TEMA 7. NOCIONES DE GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. ..................................................................................14 TEMA 8. SISTEMAS DE INGENIERÍA.................................................................................................................15 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ........................................................................................................................................16
Libros recomendados: ......................................................................................................................................................... 16

INSTRUMENTAL.....................................................................................................................................................16
Equipo necesario................................................................................................................................................................. 16 Equipo accesorio................................................................................................................................................................. 16

METODOLOGÍA ......................................................................................................................................................17 EJERCICIOS DE CLASE..........................................................................................................................................17
Ejercicios semanales. .......................................................................................................................................................... 17 Forma de presentación de los ejercicios sueltos.................................................................................................................. 17 Forma de presentación de las colecciones de ejercicios...................................................................................................... 18

EVALUACIONES .....................................................................................................................................................19
Criterios generales de evaluación........................................................................................................................................ 19 Aprobado de la asignatura................................................................................................................................................... 19 Compensaciones.................................................................................................................................................................. 19 Revisión de exámenes delante del profesor......................................................................................................................... 19

CALENDARIO DE CLASES TEÓRICAS Y EJERCICIOS PRÁCTICOS ..............................................................20 EJERCICIOS..............................................................................................................................................................22
EJERCICIO 0.1. Diseño geométrico de un jardín............................................................................................................... 22 EJERCICIO 0.2. Diseño de una efigie. ............................................................................................................................... 23 EJERCICIO 1.1. Cambios de unidades. Superficies y Ángulos. Coordenadas. .................................................................. 24 EJERCICIO 1.2. Determinación de orientaciones y distancias........................................................................................... 25 EJERCICIO 2.1. Determinación de LA TRAZA Y PENDIENTE DE UNA RECTA. ....................................................... 26 EJERCICIO 2.2. Determinación de un plano dados tres puntos del mismo. ...................................................................... 27 EJERCICIO 2.3. Determinación de la intersección entre planos. ....................................................................................... 28 EJERCICIO 3.1. Trazado a pendiente constante................................................................................................................. 29 EJERCICIO 3.2. Determinación de curvas de nivel por interpolación. .............................................................................. 30 EJERCICIO 4.1. Trazado de perfil longitudinal. ................................................................................................................ 31 EJERCICIO 4.2. Trazado de perfil longitudinal. ................................................................................................................ 33 EJERCICIO 4.3. Trazado de perfil longitudinal. ................................................................................................................ 35 EJERCICIO 5.1. Balsa para riego....................................................................................................................................... 36 EJERCICIO 5.2. Explanación a pendiente constante.......................................................................................................... 38 EJERCICIO 5.3. Explanación a cota constante con rampa de acceso................................................................................. 39 EJERCICIO 6.1. Determinación de tres bases por triangulación. ....................................................................................... 41 EJERCICIO 6.2. Determinación de coordenadas por triangulación. .................................................................................. 42 EJERCICIO 7.1. Planimetría por el método de radiación................................................................................................... 42 EJERCICIO 7.1. Planimetría por el método de radiación................................................................................................... 43 EJERCICIO 7.2. Planimetría por el método de itinerario cerrado. ..................................................................................... 44 EJERCICIO 7.3. Corrida de acimutes................................................................................................................................. 45 EJERCICIO 8.1. Nivelación geométrica............................................................................................................................. 46 EJERCICIO 9.1. Levantamiento expedito de un contorno poligonal. ................................................................................ 47 EJERCICIO 10.1. Levantamiento de un contorno poligonal. ............................................................................................. 48 EJERCICIO 11.1. Replanteo de contorno poligonal........................................................................................................... 49 EJERCICIO 12.1. Interpretación de Fotogramas. ............................................................................................................... 50 EJERCICIO 13.1. Interpretación de mapas......................................................................................................................... 51

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PRÓLOGO
Este cuaderno de ejercicios se ha elaborado como apoyo a la docencia de la asignatura "Expresión Gráfica y Cartografía" de Ingenieros Técnicos Agrícolas. El cuaderno comienza presentando los objetivos de la asignatura, e indicando los conocimientos y habilidades que se consideran requisitos previos para iniciar su estudio. A continuación, el cuaderno incluye el programa detallado de la asignatura y el calendario de la misma. El programa se complementa con una bibliografía recomendada para cada uno de los diferentes temas. Mientras que el calendario incluye tanto la secuencia de clases teóricas como prácticas. El cuaderno también incluye cierta información complementaria sobre el desarrollo de la asignatura; como la bibliografía básica, el instrumental necesario para realizar las prácticas, las normas de presentación de ejercicios y las normas de evaluación. Los contenidos mencionados arriba se complementan con una segunda parte del cuaderno que contiene una colección de ejercicios de aplicación del programa de la asignatura. Dicha colección, se justifica desde la convicción de que la enseñanza de la asignatura "Expresión Gráfica y Cartografía" debe estar orientada tanto hacia el conocimiento ("saber"), como hacia la práctica ("saber hacer"), por lo que entendemos que una colección de ejercicios que permita a los alumnos poner en práctica los conocimientos teóricos recibidos es fundamental para la correcta aprehensión de los mismos. Respecto al contenido de los ejercicios, queremos remarcar que se ha pretendido que la propia lectura de los enunciados requiera para su comprensión el conocimiento tanto del lenguaje propio de la disciplina como de los correspondientes fundamentos teóricos. Es decir, que la comprensión de los problemas planteados exige capacidad para interpretar la información contenida en el texto de los mismos y en las figuras que los acompañan. En cuanto a la resolución de los ejercicios, ha sido intención de los autores adaptar su contenido lo máximo posible a la teoría estudiada, y presentarlos en forma de aplicaciones prácticas próximas a la realidad; con lo que se pretende que el alumno atisbe tanto el "como", como el "para que" se aplican los conocimientos teóricos. Por tanto, es intencionado el hecho de que los ejercicios comiencen describiendo el problema de ingeniería que se pretende resolver utilizando herramientas gráficas y topográficas. Todos los ejercicios propuestos han sido previamente resueltos tanteando las dimensiones más apropiadas, de manera que los enunciados correspondientes permitan obtener resoluciones claras y con la mínima acumulación de errores. Al mismo tiempo se ha procurado que los ejercicios se centren en los aspectos más conceptuales, huyendo de casos excesivamente particulares o “académicos”. Pese a todo lo dicho, hay que recordar que la preparación de una colección de ejercicios requiere siempre gran cantidad de trabajo. Más cuando los ejercicios que contiene son totalmente originales. Por ello, queremos remarcar el carácter de "apuntes de clase", y el carácter provisional de esta obra. Así mismo, queremos advertir que las inevitables erratas que esta obra pueda contener se irán subsanando conforme avance el curso. Finalmente, queremos señalar también que cualquier posible reestructuración del temario/calendario podrá alterar tanto el orden como el contenido de los ejercicios aquí propuestos. Los autores.

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PROGRAMA Y EJERCICIOS

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Los objetivos de la asignatura vienen definidos por la “Breve descripción de contenidos” que se ha establecido en el Plan de Estudios. Por tanto, dichos objetivos son: Técnicas de representación, Fotogrametría y Cartografía, Topografía y Diseño Asistido por ordenador. Dado que la asignatura “Expresión gráfica y Cartografía” es la única del ámbito de conocimiento de Expresión Gráfica en la Ingeniería que se cursa durante toda la carrera de Ingeniería Técnica Agrícola, en ella se deben tratar todos los objetivos globales. La Expresión Gráfica es el lenguaje universal de comunicación en Ingeniería, susceptible de ser comprendido independientemente de la lengua. Por este motivo está sujeto a unas estrictas normas internacionales que homogeneizan la designación y presentación de esta información. El plano es el principal vehículo de transmisión de información en ingeniería, información que es explícita cuando muestra la realidad de la obra proyectada e implícita cuando permite la deducción de información no contemplada en el proyecto. La finalidad del proyecto es la ejecución y los planos son el principal medio de información para este propósito. Planos y presupuesto serán casi exclusivamente los documentos del proyecto de los que extraerán información tanto el Ingeniero Director como el Contratista Ejecutor. En esta asignatura nos enfrentamos al problema de medir el terreno natural, representarlo y realizar modificaciones sobre el mismo. El terreno es el principal ámbito de trabajo del Ingeniero Técnico Agrícola. Durante su ejercicio profesional constantemente se encontrará con la necesidad de conocer su geometría y/o realizar modificaciones sobre la misma. El carácter troncal de la asignatura se debe a este hecho. Sea cual sea su especialización profesional, el abanico de posibilidades que le ofrece culminar con éxito esta tarea le permitirá ampliar sus competencias profesionales. Con esta asignatura, de objetivo exclusivamente práctico, ofrecemos al alumno la formación básica necesaria para medir y representar el terreno natural y para trabajar con esta representación realizando cálculos gráficos concretos, cálculos que serán el arranque de proyectos más elaborados. Así pues, los objetivos de esta asignatura se resumen en tres: Representar el terreno natural Medir el terreno natural Transformar la geometría del terreno natural Para lograr este triple objetivo son necesarias las siguientes disciplinas: Sistema de Planos Acotados Topografía y Fotogrametría Cartografía Geodesia Dibujo Asistido por Ordenador (C.A.D.) Gestión Integral del Territorio (S.I.G.) El primer bloque se dedica al conocimiento de los sistemas que nos permiten extraer información de la representación del terreno. Para ello nos apoyaremos en la Geometría Descriptiva, y más concretamente en el Sistema de Planos Acotados, mediante el cual podemos manipular las tres dimensiones del terreno a partir del plano bidimensional. La carga teórica de este bloque será mínima, ya que la mejor comprensión del Sistema de Planos Acotados se da a través de la resolución de ejercicios. Los problemas propuestos proceden de situaciones reales que han sido adaptadas a la docencia. A través de estos ejercicios se conseguirá un doble objetivo: por un lado suplir tediosas explicaciones 4 801_0102

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teóricas mediante propuestas que estimulen el interés del alumno y por otro lado introducirle a la realidad profesional y a la mentalidad con la que debe abordar esa realidad. El segundo bloque de esta asignatura lo constituirán la Topografía y la fotogrametría. La Topografía será nuestro principal instrumento para cubrir el objetivo de medir el terreno natural. Realizaremos trabajos de campo en los que tomaremos medidas directas e indirectas del terreno, siempre sujetos a la metodología de la Topografía. Así pues, los trabajos de medición directa e indirecta y los métodos topográficos serán dos aspectos a cubrir en esta parte. El objeto de la Fotogrametría es, al igual que la Topografía, medir el terreno natural. Cambia, sin embargo, el método de medición, que se realiza a través de fotografías, ya sean ortogonales (fotos aéreas) o verticales (fotogrametría terrestre). En esta parte veremos los fundamentos teóricos de la fotogrametría, que no será utilizada, sin embargo, como instrumento de medición del terreno. El tercer bloque de la asignatura lo constituyen la Cartografía y la Geodesia, disciplinas por las que tan sólo haremos un breve recorrido, ya que sus objetivos comienzan a divergir de los nuestros. El ámbito de nuestro trabajo es la representación y trabajo sobre superficies pequeñas, mientras que el objeto de la Cartografía es la representación de grandes superficies donde ya es necesario tener en cuenta la curvatura de la superficie terrestre. Estudiaremos de la Cartografía tan sólo nociones básicas que nos permitan comprender a grandes rasgos su objetivo y metodología. La Geodesia estudia las dimensiones y forma de la tierra y nos proporciona un sistema de coordenadas universal al que es posible referir nuestros levantamientos topográficos, si ello fuera necesario, a través de los vértices geodésicos. La metodología de la Geodesia no es tan complementaria a nuestros objetivos como sus resultados, así aprenderemos de esta disciplina tan sólo aquello que puede ofrecernos y no cómo lo obtiene. Por último, cabe mencionar la utilidad de los sistemas C.A.D. que por una parte suplen el dibujo manual mejorando la precisión, almacenan los planos permitiendo copias múltiples y abren la posibilidad de reutilizar dibujos de distintos proyectos al permitir la modificación de los planos. Al almacenar y codificar la información abren la posibilidad de realizar ciertas operaciones sobre la misma, ya sea sobre el propio sistema C.A.D. o sobre módulos compatibles con éste. Podríamos citar como ejemplos AutoCAD como sistema C.A.D. y el módulo “Protopo” para modelar superficies topográficas y obtener movimientos de tierras. Merecen una mención especial los módulos de gestión de la información geométrica del terreno, los Sistemas de Información Geográfica (S.I.G.), que acumulan información asociada a coordenadas, crean nueva información a partir de la existente y plasman en planos dicha información.

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6 801_0102 . rotulación y formatos normalizados. Por otra parte. A los conocimientos y procedimientos descritos. Sólo se requiere una capacidad mínima: la que permite "ver" los casos más sencillos de cuerpos poliédricos. • Habilidad suficiente en el manejo de los instrumentos tradicionales de dibujo (lápiz.PROGRAMA Y EJERCICIOS REQUISITOS Los conocimientos y habilidades con que el alumno debe contar para abordar adecuadamente la asignatura son los que debe haber recibido en su formación escolar previa. el alumno debe tener una mínima capacidad de "visión espacial". mejor. • Conocimiento de escalas. escuadra y cartabón). a fin de abordar en óptimas condiciones el estudio del programa propuesto. y aunque los sistemas de representación se abordan desde sus principios fundamentales. con los cuerpos tridimensionales de los cuales se obtienen". Estos conocimientos y procedimientos se pueden resumir en: • Conocimiento de las construcciones geométricas más elementales usadas en dibujo técnico. Si existieran alumnos que se encuentren con un nivel de conocimientos o habilidades inferiores a los de los requisitos arriba descritos (y detallados en el tema 0). Entendiendo por tal la "preparación necesaria para asociar las figuras planas que se obtienen por proyección. orden y limpieza. se considera conveniente incluir otro requisito previo: • Conocimiento básico de los sistemas y técnicas de representación. como complementario al anterior). se debe añadir la necesidad de que el estudiante haya adoptado ya las actitudes necesarias para trabajar con exactitud. compás. • Conocimientos básicos de trigonometría. para el trazado de las construcciones geométricas más elementales. regla. • Conocimiento de editores gráficos para delineación asistida por ordenador (Este requisito se puede plantear como alternativo o. Más concretamente. se aconseja que realicen el esfuerzo de adaptación necesario durante las primeras semanas del curso.

Unidades básicas. Sistemas de unidades antiguas. Unidades anglosajonas. 0. 1996 (2ª edición). Topografia i Replantejaments I. del autor. Trigonometría. 0. López-Cuervo. Áreas en el espacio. 1993. Xiqués. Ed. Técnicas de representación geométrica.2. 1994. Madrid.4. Decimosexta edición.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS PROGRAMA DE EXPRESIÓN GRÁFICA Y CARTOGRAFÍA TEMA 0.1. 0. Problemas clásicos de Trigonometría esférica. Escalas normalizadas. J. Euler. Mundi-Prensa. Múltiplos y submúltiplos. Problemas clásicos de Trigonometría plana. Ed. Bibliografía: D. Escalas. P. El sistema internacional de Unidades. Edicions UPC. Corbella. Unidades derivadas. Áreas de polígonos. Barcelona. Puig. GEOMETRÍA. Madrid. Triángulos y ángulos. Cálculo de polígonos regulares. Escalas gráficas. S. 0. 1986. Volúmenes. Fórmulas trigonométricas de uso más frecuente. Topografía. Curso de Geometría Métrica (I y II).3. Equivalencias de polígonos.5. Concepto de escala. Geometría métrica. Longitudes y áreas de figuras circulares. Otros sistemas de unidades. Madrid. Xiqués i J. Ed. Resolución gráfica. Límite de percepción. Unidades suplementarias. 0. 801_0102 7 . UNIDADES Y MEDIDAS.

Fundación General U. 1996 (2ª edición). Tomo I.1. Dominguez. 1993. Bibliografía: V. Determinación de un plano mediante tres puntos. Ed. Paraninfo. Sistema de planos acotados. Ed. Vazquez y J. Determinación de un plano mediante dos rectas. Graduación de una recta. Ed. Angulo de un plano. Madrid. Martín. Tebar-Flores Madrid. F. Madrid. Representación de la recta en el Sistema Acotado. 1. Izquierdo. F. SISTEMA ACOTADO. 1998 (13ª edición).M. Madrid. 1983. Pendiente e intervalo de una recta. Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Sus aplicaciones en Ingeniería. S. Representación del plano en el Sistema Acotado.3. Mundi-Prensa. Plano horizontal y plano vertical. 1988. Cota de un punto intermedio por interpolación.2. Pendiente e intervalo del plano. El plano en el sistema acotado. Rectas notables del plano.. Distancia reducida y verdadera magnitud de la distancia. Representación del punto en el Sistema Acotado. Fundamentos del sistema acotado. Relatividad de la cota. Vigésima primera edición. Mundi-Prensa. 1. Topografía.PROGRAMA Y EJERCICIOS TEMA 1. 1995 (3ª edición). López-Cuervo. Geometría descriptiva. 1. F. A. Tebar Flores. Mundi-Prensa. Madrid. Collado.P. Intersección de dos planos. Dominguez. Lectura de Mapas. Topografía general y aplicada. La recta en el sistema acotado. Madrid. 1997 (12ª edición). F. Ed. Ed. 8 801_0102 . El plano de comparación. Taibo. Topografía abreviada. Ed.

1995 (3ª edición). Interpolación entre curvas de nivel. Ed. Madrid. F. Intersección de un plano con el terreno.M. Representación por líneas de rotura. A. Ed. Topografía abreviada. Concepto de terreno topográfico. Martín. Mundi-Prensa. 1996 (2ª edición). Ed. Interpolación de curvas de nivel. Topografía. F. 1988. Mundi-Prensa. Determinación de alturas mediante perfiles longitudinales. Determinación de distancias mediante perfiles longitudinales. 1983. Taibo. 2. 1993. La recta y el plano sobre el terreno topográfico. Perfiles longitudinales. Dominguez. Rectas a pendiente constante. Tebar-Flores Madrid. Topografía general y aplicada. Lectura de Mapas. EL TERRENO. Tebar Flores. López-Cuervo. 1998 (13ª edición). Dominguez. Ed. Vazquez y J. Intersección de un plano con el terreno. Madrid. Ed.2. 801_0102 9 . Estudio de visibilidad mediante perfiles longitudinales. Mundi-Prensa. Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Concepto de perfil longitudinal.. Representación por curvas de nivel. Tomo I. S. 1997 (12ª edición).4. 2. Fundación General U. 2.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS TEMA 2. El terreno topográfico en el sistema acotado. Ed. F. Izquierdo. Collado. F. Sus aplicaciones en Ingeniería. Geometría descriptiva. Bibliografía: V.P. Madrid. Trazado de perfiles transversales. Sistema de planos acotados. Paraninfo. Relación entre perfiles longitudinales y transversales. Madrid. Madrid. Escalas de los perfiles transversales. 2. Perfiles transversales.1. Vigésima primera edición.3.

Línea de paso. Determinación de las cotas de una plataforma inclinada. López y R. Topografía para Agrónomos. Barcelona. Intersecciones entre dichos planos.3. Bibliografía: V. Lectura de Mapas. Martín. Intersección de un plano perfecto con el terreno. Politécnica de Valencia (SPUPV-97.. Curva de intersección del terreno cuando horizontal de plano y curva de nivel no cortan. Andrés.PROGRAMA Y EJERCICIOS TEMA 3.M. Sus aplicaciones en Ingeniería. V. Planos perfectos sobre el terreno.734). APLICACIONES TOPOMÉTRICAS. Cálculo de áreas de desmonte y terraplén a partir de perfiles transversales. Univ.P. Expresión de los planos a partir del talud. Formación de planos a partir de plataformas horizontales. Plataformas inclinadas. J. 1988. Planos de desmonte y terraplén de una plataforma inclinada: acuerdos cónicos. Valencia. 10 801_0102 . Ed. F. Ed. Cálculo de volúmenes. Concepto de talud. Tebar-Flores Madrid. Desmonte y terraplén. Talud en función del terreno. Cálculo de volúmenes mediante perfiles transversales. Xiqués. Fundación General U. Sistema de planos acotados. Topografia i Replantejaments II. 1995 (3ª edición). Plataformas horizontales. Vazquez y J.1. R. Collado. Xiqués i J. 1996 (2ª edició). Edicions UPC. Acuerdos cónicos.2. 1997. 3. Cálculo de áreas por triangulación. Madrid. Curvas de nivel del terreno tras las excavaciones. 3. 3. Calvo.

Gustavo Gili. Topografía abreviada. 1996 (2ª edición). Herráez y J.2. Influencia de la curvatura terrestre. Chueca. Politécnica de Valencia (SPUPV-97. Madrid. 1995 (3ª edición). Dominguez. Mundi-Prensa. Andrés. Univ.P. 1994.734). Teoría de errores e instrumentación. Tratado de Topografía. 1997. Cartas. F. Tratado de Topografía 1. F. Valencia. Lectura de Mapas. Vazquez y J. Madrid. Ed. Ed. Concepto de topografía.L. Edicions UPC. Topografía general y aplicada. Ed. J. Clasificación de los levantamientos. J. Dominguez. 1977. Topografía para Agrónomos. Antecedentes históricos.M. F. Mundi-Prensa. Berné. mapas y planos. C. 801_0102 11 . Madrid. Madrid. 1998 (13ª edición). Planimetría y altimetría. CONCEPTO DE TOPOGRAFÍA.1. Xiqués i J. López-Cuervo. Bibliografía: V. Topografia i Replantejaments I. Ed. Partes de que consta un levantamiento.. Paraninfo. Pasini. 4. Calvo. 1997 (12ª edición). S. Barcelona. Xiqués. Mundi-Prensa.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS TEMA 4. Topografía. Ed. Ed. Fundación General U. R. Levantamientos topográficos. Madrid. M. Barcelona. 1996. 4. Relación con otras ciencias. Martín. López y R.

Mundi-Prensa.2. Calvo. 5. Politécnica de Valencia (SPUPV-97.734). Madrid. Mundi-Prensa. 1996. INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS. Topografía para Agrónomos. Elementos de maniobra. Madrid. Elementos de orientación. 12 801_0102 . 1997 (12ª edición). Teoría de errores e instrumentación. Ed. M.1. S. Medida de distancias. J. Dominguez. F. Bibliografía: V. Topografía. Madrid. Elementos de señalización. Valencia. Ed. Edicions UPC. Herráez y J. Medida indirecta electrónica.3. 5. Dominguez. 1998 (13ª edición). Tratado de Topografía 1. Elementos de sustentación. Topografia i Replantejaments I. Andrés. Elementos accesorios de los instrumentos topográficos. C. 5. 1996 (2ª edición). Ed. Chueca. F. Gustavo Gili. Topografía general y aplicada. Topografía abreviada.PROGRAMA Y EJERCICIOS TEMA 5. Barcelona. R. Ed. Madrid. Mundi-Prensa. 1977. Medida indirecta estadimétrica. 1997. Univ. Medida directa. Ángulos verticales. Ángulos horizontales. Berné. Medida de ángulos. Esquema de un goniómetro. Pasini. Xiqués i J. J.L. Xiqués. Ed. Tratado de Topografía. López-Cuervo. Paraninfo. Ed. López y R. 1994. Barcelona. Elementos de unión.

Madrid.3. Berné. Andrés. altitudes y desniveles. Ed.2. Madrid. Itinerario topográfico.5.M. Topografía general y aplicada. 1977. J. F. F. Fórmulas taquimétricas. Chueca. Enlace entre estaciones. Métodos fotogramétricos. Topografía para Agrónomos.4. Cotas.734). Replanteo de puntos. Edicions UPC. Xiqués. 1997. Métodos planimétricos. 6. Politécnica de Valencia (SPUPV-97. M. Ed.. Ed. Replanteos. J. Replanteo de rasantes. MÉTODOS TOPOGRÁFICOS. 1997 (12ª edición). Gustavo Gili. Madrid. López y R. Xiqués. J. Ed. 6. Dominguez. Lectura de Mapas. Ed. Barcelona. Tratado de Topografía 2.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS TEMA 6. Calvo. Topografia i Replantejaments I. Objeto de la fotogrametría.1. Bibliografía: V. Univ. Mundi-Prensa. Concepto de nivelación. Martín. Barcelona. 6. Mundi-Prensa. Métodos topográficos. 6. Valencia. Métodos de intersección. F. Dominguez. 1996 (2ª edición).P. Métodos altimétricos. Taquimetría. Xiqués i J. Madrid. Pasini. Nivelación geométrica o por alturas. 6. 1996. Vazquez y J. S. 1998 (13ª edición). Xiqués i J. Barcelona. Paraninfo.L. 801_0102 13 . Mundi-Prensa. Ed. Replanteo de alineaciones. Objeto de los replanteos. Topografía abreviada. R. 1995 (3ª edición). Topografía. Fotogrametría. Tratado de Topografía. Edicions UPC. C. Fundamento. 1994. 1996 (2ª edició). Madrid. Método de radiación. López-Cuervo. Topografia i Replantejaments II. Herráez y J. Fundación General U.

Línea geodésica. Nociones de geodesia. Ed. Proyección estereográfica. 1996. Madrid. Tratado de Topografía. F. Proyección cónica conforme de Lambert Proyección U. Globos y mapas en relieve Mapas aéreos y marinos. 14 801_0102 . Dominguez. F. Proyecciones cartográficas. Definición y clasificación..4. 7. Barcelona. Mundi-Prensa. Martín. C. Barcelona. Microgeodesia.T. Ed.M. 1997 (12ª edición). Dominguez. Redes topográficas y locales.3. Herráez y J. Ed. Topografía general y aplicada. J.. Mapas temáticos. Madrid. Planos de escala grande. Topografia i Replantejaments I. Aproximación al concepto de geoide. 7. Geodesia. S. Madrid. Sistemas de representación. 1995 (3ª edición). Topografía abreviada. Fundación General U. Lectura de Mapas. Paraninfo. Gustavo Gili. Proyección policéntrica. J.M.P.1. Ed. Mapas a pequeña escala. F. Topografía. Tratado de Topografía 3. Xiqués. Vazquez y J. Elipsoides. Berné. Mundi-Prensa. Bibliografía: M. 7. Xiqués i J. Sistemas de coordenadas en geodesia. 1998 (13ª edición). 1994. Invariantes de las proyecciones. Ed. Mundi-Prensa. 1977. Representación plana de la superficie terrestre. Madrid. NOCIONES DE GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. Madrid. Edicions UPC. 1996 (2ª edición). o cilíndrica transversa de Gauss.PROGRAMA Y EJERCICIOS TEMA 7. López-Cuervo. Chueca. Proyección cilíndrica conforme de Mercator. Pasini. Geodesia esferoidal. Radios principales de curvatura en los elipsoides. Tipos de mapas. Clasificación por el sistema de transformación. Redes geodésicas.2. 7.L.

Santa Fe. Ed.B. SIG sistemas de información geográfica. SISTEMAS DE INGENIERÍA. Topografía. Gutiérrez Puebla. Korte. Diseño asistido por ordenador.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS TEMA 8. Addison-Wesley 1995 801_0102 15 . Mundi-Prensa. Madrid. Madrid Síntesis DL 1994 G. Image Processing. Mass. H. Aplicaciones específicas para topografía. Sistemas de información. Samet. Estructura de la base de datos. López-Cuervo.2. and GIS.1. The Gis book expanded for education and training. 8. 3rd ed. Delineación asistida por ordenador. Reading. NM OnWord Press 1994 S. Bibliografía: J. 8. Modelos digitales del terreno. 1996 (2ª edición). Applications of Spatial Data Structures Computer Graphics.

Barcelona.5 o 2 mm. Xiqués. con graduación en mm. para lápiz (blanda). sin biseles de 37 cm. Xiqués. F. Mundi-Prensa.PROGRAMA Y EJERCICIOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Libros recomendados: J. Topografia i Replantejaments II. Ed.3 .). • Calculadora científica de bolsillo. verde y amarillo). Xiqués i J.). y para dibujo a lápiz (tipo basic o similar). Dominguez. Topografía general y aplicada. Edicions UPC. J. 16 801_0102 . • Goma de borrar. sin recuadro. Xiqués i J. • Regla de 30 a 50 cm. con graduación sexagesimal (conveniente también con centesimal). • Escuadra y cartabón de plástico flexible. • Tablero de material ligero con paralex incorporado apto para dibujar sobre formato A2. • Sacapuntas o afilaminas (caso de utilizar portaminas de 2 mm. de circunferencias y de elipses. 1998 (13ª edición). Edicions UPC. un HB y un 3H. Equipo accesorio • Plantilla de curvas. Madrid. Barcelona. • Transportador de ángulos. o dos portaminas de 0. • Lápices de colores (azul. con sus correspondientes minas HB y 3H. Topografia i Replantejaments I. 1994. • Dos lápices. rojo. • Grapadora. INSTRUMENTAL Equipo necesario • Papel blanco cortado en formato A2 (420x594 mm. 1996 (2ª edició). • Escuadra y cartabón de 15 ó 16 cm. • Papel sulfurizado en formato A2. 0. • Compás con alargadera (se aconseja de apertura rápida de bigotera).

dedicadas al conocimiento de los instrumentos topográficos. la entrega de todos los ejercicios básicos. de dos horas y media. las clases están estructuradas en sesiones semanales. los dos apellidos. aunque algunos de ellos se deben presentar obligatoriamente antes de presentarse al examen. la fecha de presentación del ejercicio. Estas clases se realizan en el aula de prácticas y en grupos reducidos. en todas las clases semanales se propondrán ejercicios prácticos. En el primer semestre. Estos ejercicios son en su mayoría voluntarios. Los ejercicios se hacen en aula de dibujo. pero la estructura de las clases es distinta en cada uno de los dos semestres. EJERCICIOS DE CLASE Ejercicios semanales. Serán ejercicios a completar obligatoriamente durante la correspondiente clase práctica. correctamente resueltos y dentro del periodo estipulado. el nombre. Para cumplir con la carga práctica que corresponde a la asignatura. – complementarios.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS METODOLOGÍA La asignatura tiene una duración anual. el grupo y el número de ejercicio. No se admitirá ningún ejercicio con estos datos escritos a lápiz. • Cuatro prácticas de trabajo de campo. Será condición necesaria para aprobar la asignatura. En las clases prácticas cada alumno realiza una serie de ejercicios. Se establecerán dos tipos de ejercicios: – básicos. Todos los ejercicios se identificarán con la firma. Forma de presentación de los ejercicios sueltos. etc. En el segundo semestre cada alumno realiza: • Dos clases prácticas de dos horas. Los datos se escribirán con letra clara y tinta negra o azul en la esquina inferior derecha del mismo tal como se indica en el dibujo adjunto. y • Una sesión de dos horas de clase práctica (en grupos reducidos y con trabajo individual) cada dos semanas. que posteriormente son evaluados por el profesor de prácticas y devueltos a los alumnos. Cada sesión es de cuatro horas semanales (que pueden ser consecutivas o estar separadas en dos bloques): • Una sesión de dos horas de clase teórica (lección magistral) todas las semanas.) o de precisión (estaciones totales). que se realiza con diversos instrumentos expeditos (cintas. 801_0102 17 . A continuación se detallan las condiciones que se deben cumplir para la realización de dichos ejercicios. Serán ejercicios que podrán resolverse (con carácter voluntario) como trabajo personal. utilizando instrumentos tradicionales.

y se graparán o coserán por su lateral izquierdo.PROGRAMA Y EJERCICIOS Cuando el ejercicio tenga más de una hoja. Cuando se presenten colecciones de ejercicios complementarios (véase las compensaciones. nombre. Forma de presentación de las colecciones de ejercicios. El color de las cartulinas debe ser GRIS. – En la tapa se rotulará con tinta negra el cajetín indicado en la siguiente figura: 18 801_0102 . – Las hojas de los ejercicios se colocarán horizontalmente. – Los ejercicios se ordenarán según su numeración. en las EVALUACIONES). se identificarán del modo arriba descrito todas y cada una de las hojas que lo compongan. estas se presentarán de la siguiente forma: – Cada uno de los ejercicios se identificará en la forma indicada arriba. – Se utilizarán dos cartulinas de tamaño A2 a modo de tapa y contratapa. estando los apellidos. etc. en la parte inferior derecha.

mayorada por la calificación del trabajo del alumno a lo largo de todo el curso. se ponderará dicha calificación con la de la colección de los ejercicios complementarios que sean presentados por los alumnos correspondientes en las fechas que se señalen. Revisión de exámenes delante del profesor Los alumnos que por causa justificada consideren que la calificación de su examen debe ser revisada. En el caso mas general. 801_0102 19 . la calificación del examen será (salvo excepciones. de acuerdo con las directrices de la Normativa de Exámenes. el examen será de características similares: Los exámenes podrán estar compuestos de ejercicios de cuestiones de selección (CS). las puntuaciones estarán en el rango 0-10. Compensaciones Con carácter general. La calificación final de la asignatura de los alumnos aprobados se obtendrá sobre la base de la calificación obtenida en el examen (N). Quedarán aprobados aquellos alumnos que tengan una calificación ponderada igual o superior a cinco. cuestiones de respuesta (CR) y de ejercicios prácticos (P).INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EVALUACIONES Criterios generales de evaluación La materia que compone el programa de la asignatura se evaluará por medio del correspondiente examen final.2 * CS + 0. La calificación final de la asignatura de los alumnos suspendidos será la calificación obtenida en el examen (N). En ambas convocatorias. No obstante.5 * P Aprobado de la asignatura Quedarán APROBADOS aquellos alumnos que.3 * CR + 0. que se indicarán en el propio examen): N = 0. tengan una calificación de examen igual o superior a cinco (≥5). podrán solicitar la revisión del mismo según el procedimiento y las fechas que en cada ocasión se publiquen. para aquellas calificaciones de exámenes que sean menores que 5 y mayores o iguales que 4 se prevé la compensación con la colección de ejercicios complementarios: Sólo en el caso de que la calificación de examen sea menor que 5 y mayor o igual que 4. No será atendida ninguna reclamación que se realice fuera de plazo. considerándose aprobados los exámenes con calificaciones mayores o iguales a cinco (5). habiendo entregado todos los ejercicios básicos correctamente resueltos. En el periodo estipulado por la Jefatura de Estudios. se realizará una segunda evaluación de recuperación de la asignatura.

3. 6.2 * 29 de noviembre 7 8 9 Concepto de topografía (4.1 Cálculos de longitudes y acuerdos circulares. 1 Clase teórica Sistemas de unidades (0.1) Determinación de geometría de explanaciones.1 Intersección entre planos.1 Cálculo de movimiento de tierras.4) 25 de octubre 6 Plataformas horizontales (3. Determinación de geometría de explanaciones inclinadas. 7.1 22 de noviembre Determinación de geometría de explanaciones.2) Elementos accesorios de los instrumentos topográficos (5. Determinación de geometría de explanaciones inclinadas. 7.2 Clase práctica (grupos 3 y 4) Calendario 27 de septiembre 2 Fundamentos del Sistema Acotado (1. 2.1 Cálculo de movimiento de tierras.2) Medida de ángulos (5.1) Medida de distancias (5. 4.3 y 0. 5. 3. 5. 2. 20 801_0102 . 0. Ángulos. 3.1 Levantamiento planimétrico.2) 18 de octubre 5 Perfiles longitudinales (2. 0.3) Replanteos (6. 2. 2.1) Cálculo de volúmenes (3.3) Mediciones e interpolaciones 8 de noviembre en planos con curvas de nivel.2) Construcciones geométricas planas: tangencias.1 Resolución de una poligonal.4) Resolución de una poligonal.1 .4) Escalas (0.3) Cambio de unidades. 0.5) Primer semestre Clase práctica (grupos 1 y 2) Construcciones geométricas planas: tangencias.2 * 13 de diciembre 11 12 13 14 15 Métodos altimétricos (6.1 Intersección entre planos.2 Determinación de perfiles.3) Perfiles transversales (2.2 Mediciones e interpolaciones en planos con curvas de nivel.1) La recta y el plano sobre el terreno topográfico (2.1 Levantamiento planimétrico.2) Taquimetría (6.1) La recta en el sistema acotado (1.1 20 de diciembre 10 de enero 17 de enero NOTA: Los ejercicios obligatorios (ver ejercicios básicos en "EJERCICIOS SEMANALES") son los marcados con un asterisco "*".5) Nociones de geodesia y cartografía (7.2 Cambio de unidades.1 15 de noviembre Determinación de perfiles.1) Levantamientos topográficos (4.2) Plataformas inclinadas. 4. 5. 0. 5.PROGRAMA Y EJERCICIOS CALENDARIO DE CLASES TEÓRICAS Y EJERCICIOS PRÁCTICOS Sem.1 Cálculos de longitudes y acuerdos circulares.2 11 de octubre 4 El terreno topográfico en el sistema acotado (2. Acuerdos cónicos (3.1 .4) Fotogrametría (6. 3. Ángulos.3) 10 Métodos planimétricos (6.1 a 7. 6.2 4 de octubre 3 El plano en el sistema acotado (1.

91. Replanteo. Replanteo. 10.1 Levantamiento taquimétrico. 10.1. 8. Levantamientos y replanteos expeditos. Levantamiento taquimétrico. 10.1.1 Nivelación geométrica. Levantamientos y replanteos expeditos.1.1 Nivelación geométrica. 11. Levantamiento taquimétrico. Elementos accesorios de los instrumentos topográficos Clase práctica (Grupo 1) Manejo de instrumentos topográficos Clase práctica (Grupo 2) Manejo de instrumentos topográficos Clase práctica (Grupo 3) Clase práctica (Grupo 4) Calendario 21 de febrero (12 a 14 h) Manejo de instrumentos topográficos Manejo de instrumentos topográficos 28 de febrero (12 a 14 h) 12 de marzo (12 a 14 h) 14 de marzo (12 a 14 h) 16 de abril 18 de abril 23 de abril 25 de abril 30 de abril 2 de mayo 7 de mayo 9 de mayo 14 de mayo 16 de mayo 21 de mayo 23 de mayo 28 de mayo 30 de mayo 4 de junio 6 de junio 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 NOTA: Los ejercicios obligatorios (ver ejercicios básicos en "EJERCICIOS SEMANALES") son los marcados con un asterisco "*".1. 8. 11. 91. 91. Levantamiento taquimétrico. 10. 8. 11. 1 2 3 Elementos accesorios de los instrumentos topográficos Elementos accesorios de los instrumentos topográficos Elementos accesorios de los instrumentos topográficos Nivelación geométrica. 8.1 Nivelación geométrica. 801_0102 21 .1.1 Levantamientos y replanteos expeditos. Replanteo.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS Segundo semestre Sem. 11.1. 91. Replanteo. Levantamientos y replanteos expeditos.1.

1.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIOS EJERCICIO 0. la forma geométrica de los contornos de los diferentes elementos que componen un pequeño jardín. La escala a la que está realizada la figura 0. en una representación a escala 1/50. Diseño geométrico de un jardín.1 22 801_0102 . POZO JARDÍN DE INFANCIA HIERBA HIERBA Figura 0. sabiendo que el pozo de mantenimiento para riego del jardín tiene una profundidad de 3 m y un aforo de 9425 m3.1 está representada. Indique el valor de dicha superficie en m2. Apartado B Determine la superficie de jardín que está cubierta con hierba. Apartado A Dibuje las formas geométricas del jardín dado en la figura 0.1. Cada uno de los elementos se ha representado según la norma ISO 11091:1994 (E).1.1. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. en hectáreas y en hanegadas valencianas (equivalentes a 8.1.1. Deje indicados los radios de todos los contornos definidos por arcos de circunferencia.1 debe deducirse. por medio de un croquis.311 áreas). En la figura 0. 2) La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida.

a escala 1/100.1.2. Figura 0. Procopio se muestra en la figura 0. en una representación a escala 1/50. desea colocar en el frontis de la entrada del jardín por él donado. El Municipio. Diseño de una efigie. El dibujo ganador del concurso de la efigie de D. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color.1 801_0102 23 . Apartado A Dibuje las formas geométricas del boceto dado en la figura 0. una placa con su efigie realizada mediante un dibujo geométrico donde todos los trazos son arcos de circunferencia.1.2. NOTAS: 1.2. en recuerdo y agradecimiento a su benefactor. 2.2. La solución debe dibujarse sobre un formato A2. La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 0.

2. 3. Apartado C Calcule las coordenadas cartesianas de los cuatro puntos.1.1. y que las coordenadas del punto A son X = 200 e Y = 200 NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre el plano del Anexo 1 pegado en un formato A2. 1. La tabla siguiente muestra los valores de distancia y ángulo acimutal de cuatro puntos.1. tal como muestra el dibujo adjunto.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 1. sabiendo que la dirección A B. correspondientes al deslinde de la parcela agrícola. En la figura 1. Superficies y Ángulos. y 4. visando como referencia al punto B.1 24 801_0102 . Ha y hanegadas valencianas. La escala del esquema es desconocida. Para su obtención se ha efectuado estación en el punto A. PUNTO 1 2 3 4 Apartado A Deduzca la escala del dibujo Apartado B Calcule la superficie de la parcela expresando el resultado en m2. 2) En la solución se deben incluir todas las construcciones auxiliares y todos los cálculos y resultados numéricos. con un ángulo acimutal de 0 g 00 m 00 s. Coordenadas. DISTANCIA 152 m 126 m 168 m 185 m ÁNGULO ACIMUTAL 152 g 90 m 10 s 233 g 07 m 40 s 357 g 70 m 60 s 36 g 49 m 30 s Figura 1. se corresponde con el norte verdadero. Cambios de unidades.1 está representado un esquema con la forma geométrica del contorno de una parcela agrícola.

801_0102 25 .694 4403. El perímetro de una parcela agrícola está definido por los puntos 1.2. 6.638 5092. 5.796 4429.719 5208.735 Dibujar en esta misma hoja la parcela a escala 1 / 500 Apartado B Calcular la superficie de la parcela en metros cuadrados.214 5208.499 5103. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. 2. Determinación de orientaciones y distancias.064 4428. El origen de coordenadas debe situarse a 30 mm del borde inferior y a 30 mm del borde izquierdo. Y 1 2 3 4 5 6 7 Apartado A 4383.320 4470. 2) En la solución se deben incluir todas las construcciones auxiliares y todos los cálculos y resultados numéricos. 4.716 5206.201 5195. Apartado C Calcular el perímetro de dicha parcela en metros. 3.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 1. X COORD. cuyas coordenadas cartesianas se transcriben en el siguiente cuadro: PUNTO COORD.382 5206. y 7.843 4430.067 4428.

0 2.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 2. Las coordenadas de dos puntos que definen una alineación son A (7. 2) La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. Determinación de LA TRAZA Y PENDIENTE DE UNA RECTA.0) y B (1.0 +3. 26 801_0102 . Dibujar a escala 1/100.0 10. 3) Los cálculos analíticos deberán detallarse en la mitad derecha del formato A2. Apartado A Halle la traza T de la recta AB.0).1. calculada analíticamente en % Apartado C Halle el ángulo de la pendiente en grados centesimales y sexagesimales. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza. sabiendo que las cotas de los puntos vienen expresadas en metros. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse en la mitad izquierda de un formato A2.0 2. Apartado B Halle la pendiente de la misma recta.

2) La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. Apartado B Halle la pendiente del plano.2. Apartado A Defina el plano formado por los puntos. A. expresada en %. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza.1.1.2. P. B y C a escala 1/100. Apartado C Defina un punto cualquiera.1 muestra la proyección acotada de tres puntos.1 realizada a escala 1/50.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 2. La figura 2. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse en la mitad izquierda de un formato A2. Figura 2. B y C sobre una reproducción de la figura 2. Determinación de un plano dados tres puntos del mismo.1 801_0102 27 . que pertenezca al plano ABC y tenga cota +45. A.

Determinación de la intersección entre planos. 0). con aproximación de la unidad. 6). C(10.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 2. sabiendo que las cotas de sus vértices están dadas en metros. 28 801_0102 .3. 2. -5. Los puntos A (0. 3) Deben figurar en la hoja de solución tanto los cálculos gráficos como los analíticos necesarios para la resolución del problema. las coordenadas en proyección de su vértice. Apartado C Trace la línea de máxima pendiente y las horizontales de plano de metro en metro para cada una de las caras de la pirámide. 2) No utilice bolígrafo ni lápices de color para los cálculos gráficos. Apartado B Calcule analíticamente la pendiente en % de las cuatro caras de dicha pirámide. 0. siendo V(4. 0).corresponden a la proyección en planta de una pirámide de base cuadrangular. 5. 0) . Apartado A Dibuje la pirámide a escala 1/ 50. 0) y D(5. NOTAS 1) La solución debe dibujarse en la mitad izquierda de un formato A2. 0. B (5.

INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 3. En la figura 3. adjunta en el Anexo 1.1. Apartado A Dibuje la traza de un camino de pendiente constante 2 %. Trazado a pendiente constante. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color.1. centrada. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre la reproducción de la figura 3. en un formato A2. a escala 1/2500 y con una equidistancia de 1 m. 2) La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida.1 801_0102 29 .1 a Escala 1/1250.1 se muestra el desnivel de un terreno por medio de una representación de curvas de nivel.1.1. que se pegará. que parta del punto P y termine en cualquier punto de la carretera. Figura 3.

2. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre una reproducción de la figura 3.1 está representado el levantamiento topográfico de una nube de puntos de un terreno. 2) En la solución se deben incluir todas las construcciones auxiliares y todos los cálculos y resultados numéricos.1 30 801_0102 .PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 3.1. Determinación de curvas de nivel por interpolación. La representación está a escala 1/1000. más alto de la parcela.2. Figura 3. En la figura 3. Apartado B Señale las vaguadas y líneas divisorias. Apartado A Represente los desniveles del terreno de la parcela por medio de curvas de nivel. con una equidistancia de 5 m y líneas auxiliares cada metro.2.2. Apartado C Determine la altura del punto “A”. hecha a escala 1/500 sobre un formato A2.

............... C........................... Apartado C Obtenga la pendiente de todos los tramos del camino expresada en %....... Trazado de perfil longitudinal............. NOTAS: 1) Los cálculos auxiliares se expresarán claramente. ..... así como el perfil del terreno sobre el cual debe discurrir.................. C-D..... .... ... E............. en verdadera magnitud..... B-C........ . D-E...... ......... ..... Apartado D Calcule la longitud total del camino.. E-F.................. G.......... F........................... expresando el resultado en el espacio siguiente............INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 4................... ....... F-G.................. rellenando la siguiente tabla y realizando los cálculos auxiliares en el reverso de esta misma hoja : TRAMO DISTANCIA PENDIENTE A-B.... B...1................................... La figura adjunta representa el perfil longitudinal de un camino cuya traza pasa por los puntos A........... ........................... calcule el volumen de terraplén necesario para construir la rasante..... Apartado A Deduzca las escalas horizontal y vertical del perfil y rotúlelas claramente en el mismo..... 801_0102 31 ... D... . .................................... expresando el resultado en metros : Apartado E Sabiendo que la anchura del camino es de 4 metros....... ........ ............ Apartado B Rellene el apartado correspondiente a “ Cota de la rasante” en la guitarra del perfil longitudinal..........................

PROGRAMA Y EJERCICIOS Figura 4.1 32 801_0102 .1.

en el espacio reservado al final de la hoja.2. NOTAS 1) La solución debe dibujarse sobre una reproducción de la figura 4. 2) No utilice bolígrafo ni lápices de color para los cálculos gráficos. correspondiente a una conducción que lleva aguas desde A hasta B. G. 3) Todos los cálculos deben aparecer en esta hoja. expresando el resultado en metros. La figura 4. H. hecha a escala doble que la de la figura y pegada sobre un formato A2. Trazado de perfil longitudinal. 4) No serán corregidos aquellos ejercicios donde no figure en bolígrafo el nombre y apellidos del alumno. Y.1 muestra un plano de curvas de nivel y el perfil A-C-B.2. Apartado B Calcule la pendiente de los tramos de conducción BC y CA expresando el resultado en % en la tabla siguiente: PENDIENTE ( % ) TRAMO BC CA Apartado C Calcular la longitud de conducción en verdadera magnitud. La conducción consta de un tramo BC de tubería a presión y de un tramo CA de canal abierto. si tiene necesidad utilice el reverso. 801_0102 33 .1. J y exprese en el espacio reservado bajo el perfil su altura en metros. disponiéndose dicha conducción sobre los pilares F. Y. H.2. J. Apartado A Dibuje sobre el perfil los pilares F.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 4. Puesto que el terreno está compuesto por roca dura se ha desechado la solución de enterrar la conducción bajo zanja. G.

1.1 34 801_0102 .PROGRAMA Y EJERCICIOS Figura 4.

numerándolos y expresando en la guitarra la longitud de cada uno de ellos. Distancia al origen 4. Trazado de perfil longitudinal. Figura 4. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre la reproducción de la figura 4. La figura 4. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color. Distancia parcial Apartado B Calcule la pendiente y verdadera magnitud de la longitud de la tubería.1. a escala 1/250 que se adjunta en el Anexo 1.3. Dicha figura deberá pegarse sobre un formato A2 aproximadamente de la manera que se muestra a continuación: 2) La solución debe incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. Apartado C Sitúe 9 pilares equidistantes.3.3. Apartado A Dibuje el perfil A-B representando en la guitarra del mismo: 1.1 801_0102 35 . Cota del terreno 2.3. Cota de la rasante 3. muestra el trazado A-B de una tubería.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 4.1.

El volumen que deberá embalsar será como mínimo de 10. se pretende construir una balsa de regulación para riego cuyo perímetro se indica.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 5. La solución debe dibujarse sobre una reproducción de la figura 5. ¿Qué cota constante tendrá la base de la balsa? Apartado C Halle la máxima altura de terraplén. horizontales de plano e intersecciones entre planos.000 m3. La cota de la coronación es de 124 m y el grosor de los muros de tierra de 3 m. 36 801_0102 . Balsa para riego.000 m3 y como máximo de 11. La solución debe: incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. NOTAS: 1. 2. Teniendo en cuenta que los muros superiores a 10 m de altura requieren un Estudio de Impacto Ambiental. El terreno permite talud de desmonte de 2/1 y terraplén de 5/2. Halle también la curva intersección entre dichos planos y el terreno. a la misma escala. La tubería bajará por el desmonte. líneas de máxima pendiente y rectas de intersección. El talud de los muros interiores debe ser 1/1. Apartado B Halle la profundidad de la balsa.1. Apartado D Calcule la traza de la tubería desde P hasta llegar al interior de la balsa.1. Sobre el terreno representado a escala 1/1000 en el plano topográfico de la figura 5. La balsa se alimentará desde un pozo situado en P mediante una tubería de pendiente constante del 10%. el volumen de embalse y determinar los planos de los muros interiores mediante sus líneas de máxima pendiente. ¿sería necesario realizar dicho estudio en este caso?.1. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color. Dicha figura deberá pegarse centrada sobre un formato A2.1.1. Apartado A Halle las horizontales de los planos de desmonte y terraplén mediante sus horizontales de plano.

1 801_0102 37 .INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS Figura 5.1.

Apartado A Halle la curva intersección entre los planos de desmonte y terraplén y el terreno.2. se pretende construir una explanación a pendiente constante del 10%. Dicha figura deberá pegarse centrada sobre un formato A2.2.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 5.1 38 801_0102 .2. Figura 5. Explanación a pendiente constante.2. cuyo perímetro se indica en la figura.1. sabiendo que los taludes de desmonte y terraplén son 4/1 y 6/1 respectivamente. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre la reproducción de la figura 5. 2) La solución debe: incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. Sobre el terreno representado en el plano topográfico de la figura 5. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color.1 a escala 1/500 que se adjunta en el Anexo 1.

INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 5. la pendiente del desmonte 1. terraplén en amarillo. 801_0102 39 . de dimensiones las indicadas en el dibujo adjunto y de cota 7. siendo la pendiente del terraplén 2/3. Explanación a cota constante con rampa de acceso. desmonte en rojo. y sabiendo que la escala del dibujo es 1/100. El eje X X´ es la línea horizontal de cota 7 de un terreno uniforme de pendiente 2/5.1 a escala 1/50 que se adjunta en el Anexo 1. En él se realiza una plataforma horizontal con rampa de acceso .3. 3) Curvas de nivel del terreno en siena. plataforma y rampa en negro. Dicha figura deberá pegarse centrada sobre un formato A2.3. Se deberán distinguir las construcciones y la figura por medio de lápices de diferente dureza o color. Apartado A Se pide la intersección de plataforma y rampa con el terreno. línea de paso en azul y construcciones auxiliares en verde. 2) La solución debe: incluir todas las construcciones necesarias para obtener la figura pedida. y la pendiente de la rampa 1/2. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre la reproducción de la figura 5.

1 40 801_0102 .PROGRAMA Y EJERCICIOS Figura 5.3.

2) El proceso de resolución debe rotularse sobre el propio formato A2. Por último. obteniéndose los ángulos acimutales 78º 13´10´´ y 142º 15´20´´ respectivamente. Conociendo estas medidas. Se decide calcular sobre el terreno la distancia exacta entre tres puntos con el método de intersección. desde el cual se lanzan visuales a los puntos B y C. se pide: Apartado A Calcule la cuantía del error angular de cierre cometido. A continuación se estaciona el instrumento en B y se lanzan visuales a los puntos A y C. NOTAS 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. 801_0102 41 . se estaciona en el punto C y se lanzan las visuales a A y B. obteniéndose las lecturas acimutales 188º34´40´´ y 120º33´10´´ respectivamente. Apartado B Reparta el error angular cometido entre los tres ángulos del triángulo ABC y exprese dichos ángulos en grados.1.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 6. obteniéndose los ángulos acimutales 267º 40´20´´ y 315º21´10´´. Para ello se estaciona el aparato en el punto A. minutos y segundos centesimales. Determinación de tres bases por triangulación.

Desde un punto V. que es de 46º 10´57´´. 2) Dentro del estadillo. denominado “Ruinas” de coordenadas X = 4.2. denominado “Topo” de coordenadas cartesianas X = 5.880 m. denominado “Lupe”. puesto que no se piden. y por último se estaciona en “Ruinas” y se mide el ángulo a “Topo” y “Lupe”.975. y a su vez se observa a otro punto D. siendo el ángulo acimutal que se obtiene al leer a dichos vértices de 54º 34´34´´. Figura 6. no deberán tenerse en cuenta los datos que hacen mención a la obtención de altitudes.440 m. Determinación de coordenadas por triangulación.2.1 42 801_0102 . para mayor facilidad del cálculo.910 m e Y = 5258.340.2.1. A continuación se estaciona en “Topo” y se lee el ángulo que forma con “Lupe” y “Ruinas”. se observa a un punto Y.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 6. Apartado A Con estos datos se pide calcular las coordenadas X e Y promediadas del vértice “Lupe”.185.150 m e Y = 3. NOTAS: 1) Se recomienda utilizar el estadillo de la figura 6. que resulta ser de 79º 13´41´´.

1. Planimetría por el método de radiación.748 207.5790 287. Apartado B Dibuje el plano de la parcela. Para que sea posible el replanteo de los lindes de parcela y de la línea neutra se ha marcado permanentemente en el terreno la estación A.521 218. 500).540 218.159 Apartado A Calcule la libreta y obtenga las coordenadas planimétricas de los vértices que definen la finca tomando como origen de ángulos la dirección A-B.6372 16. representada por el punto B. con indicación de las coordenadas empleadas. calcule la superficie total de la finca por descomposición en triángulos. 2) La libreta calculada en el apartado A debe tabularse sobre el propio formato A2.1. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. con un resumen del proceso de resolución de la misma. desde donde se ha visado el ángulo horizontal a una torre de alta tensión.002 231. La finalidad del levantamiento es conocer su superficie y obtener un plano que permita calcular la cota roja y el volumen de tierra que se deberá mover para dar una pendiente uniforme a la parcela.1.1 recoge los datos de un levantamiento topográfico por el método de radiación en el que se ha realizado una única estación A desde donde se han visado todos los puntos que configuran el límite de una parcela en la que se implantará por primera vez el cultivo. para obtener una referencia permanente para las direcciones. Apartado C Utilizando el plano obtenido.1.9167 / 273.7567 200. La libreta de campo de la tabla 7.1 801_0102 43 .INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 7.570 258.1 ESTACIÓN PUNTO ÁNGULO HORIZONTAL (g) DISTANCIA A B 1 2 3 4 5 6 18. Trabajando con estación total se ha tomado la siguiente libreta de campo: Tabla 7. 3) Las coordenadas de partida del punto A son (500. a escala 1/2000.8922 70.7933 141. Figura 7.5747 372.

NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2.037 157. C.2. a escala 1/1000.4200 178.6056 179.183 206.7079 243.192 241.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 7.1 ESTACIÓN PUNTO OBSERVADO ÁNGULO HORIZONTAL DISTANCIA A B C D E B E A C B D C E D A 106. Planimetría por el método de itinerario cerrado.458 Apartado A Calcule la libreta corregida.522 158. La figura 7.2478 58.431 159.6467 196.0444 131.586 159.1220 219. de un contorno cerrado de vértices A.603 241. B. D.2.9800 258. con un resumen del proceso de resolución de la misma. y E.5300 300.2.2238 374.1: Tabla 7.1 44 801_0102 . con estación total y ángulos centesimales.1. 2) La libreta calculada en el apartado A debe tabularse sobre el propio formato A2.500 179. muestra un croquis del levantamiento y la libreta obtenida se muestra en la tabla 7.2. Apartado B Dibuje la representación planimétrica del contorno. Se ha realizado el levantamiento taquimétrico.895 206. Figura 7.2.

Apartado C Calcule los acimutes de los ejes de la poligonal. Sea la poligonal cerrada 1-2-3-4-5-6-7-8-1.. Corrida de acimutes.. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2..INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 7.. 801_0102 45 .. de la cual conocemos el acimut de 1 a 2 = 32º 14´ y las siguientes lecturas de ángulos horizontales : Ejes Lecturas Ejes Lecturas 1-2 104º 25´ 5-4 340º 28´ 1-8 252º 16´ 5-6 212º 41´ 2-1 225º 43´ 6-5 61º32´ 2-3 83º19´ 6-7 280º 09´ 3-2 217º 29´ 7-6 52º 53´ 3-4 80º 41´ 7-8 283º 17´ 4-3 315º 17´ 8-7 126º 06´ 4-5 194º 52´ 8-1 352º 20´ Apartado A Dibuje la poligonal a escala ..3. Apartado B Calcule el error de cierre angular de la poligonal.

50 m así como las distancias entre puntos que son: D12=273. con un resumen del proceso de resolución de la misma.1.1 muestra la libreta obtenida tras nivelar la solera de la acequia. con indicación de las escalas vertical y horizontal utilizadas.2211 m. El resultado es un mal funcionamiento de la acequia.517 m.1 ESTACIÓN A B C D E PUNTO 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 1934 2722 1934 2387 1828 2402 1804 2612 VISUAL DE ESPALDA 2120 2997 VISUAL DE FRENTE Además. NOTAS: 2) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. Nivelación geométrica. D34=320. La tabla 8. D56=255. inapropiada para conducir un caudal homogéneo. La cota del punto 1 es de 127.1 Apartado A Calcule el desnivel entre todos los puntos compensando errores y expréselo en una tabla. D23=297.1.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 8.307 m. 4) Se indicarán las cotas según un plano de comparación que pase por la cota 120 m.1. A B C D E Figura 8. Tabla 8. Apartado B Dibuje el perfil de la acequia y obtenga la pendiente de cada uno de sus tramos.1.453 m. utilizando el método del punto medio.1 muestra un croquis de la acequia. que es de -3. 3) La libreta calculada en el apartado A debe tabularse sobre el propio formato A2.332 m. Se trata de una acequia construida siguiendo el linde de un camino. D45=268. de pendiente irregular. Se ha realizado la nivelación geométrica del eje de una acequia. 46 801_0102 . se ha determinado el desnivel verdadero entre los puntos 1 y 6. La figura 81.352 m.

todos los vértices de una forma poligonal. Apartado C Dibuje el contorno poligonal observado en el apartado A. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. Levantamiento expedito de un contorno poligonal. 801_0102 47 . 2) Debe reservarse la mitad izquierda del formato A2 para pegar sobre ella las hojas en las que hayan tomado los datos de campo y el croquis. Sobre el recinto que oportunamente se indicará. Deberá realizar un croquis del levantamiento con los datos obtenidos. con indicación del norte magnético y con escala gráfica con graduación de 1 m. Apartado A Determine las dimensiones de la forma poligonal. se ha señalizado.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 9. a partir de las coordenadas de un punto de referencia que se le indique. por medio de clavos. utilizando instrumentos topográficos simples (cintas y ruedas de medir). a escala 1/2000.1. Apartado B Obtenga las coordenadas de los vértices de la forma poligonal.

370 510 . 973 506 . 612 483 . 569 435 . 413 473 . 306 494 . Apartado C Calcular el perímetro de la parcela en metros. Y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Apartado A Dibujar la parcela a escala 1/ 500. 787 506 . 2) Debe reservarse la mitad izquierda del formato A2 para pegar sobre ella las hojas en las que hayan tomado los datos de campo y el croquis. 573 506 . 862 478 . X Coord. NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2. 430 436 . 101 510 . 538 . 848 582 . El perímetro de una parcela está definido por los puntos del cuadro siguiente: Punto Coord.1. 937 479 . Apartado B Calcular la superficie de la parcela en metros cuadrados.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 10. 204 507 . 543 466 . 664 520 . 934 520 . 728 432 . 070 482 . 751 48 801_0102 . 797 481 . Levantamiento de un contorno poligonal. 082 545 .

utilizando instrumentos topográficos de precisión. Sobre el recinto que oportunamente se indicará. un conjunto de puntos que forman los vértices de una forma poligonal.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 11. 801_0102 49 . 2) Debe reservarse la mitad izquierda del formato A2 para pegar sobre ella las hojas en las que hayan tomado los datos de campo y el croquis.1. Apartado A Sitúe los puntos de la forma poligonal a replantear. Replanteo de contorno poligonal. por medio de clavos. se pretende señalar. Apartado B Determine los errores cometidos al realizar el replanteo del apartado A NOTAS: 1) La solución debe dibujarse sobre un formato A2.

NOTAS: 1) La solución debe entregarse junto con el resto de láminas. especificando claramente los cálculos y resultados. a partir de la escala indicada en el mismo. Se pretende hacer una interpretación de un territorio.PROGRAMA Y EJERCICIOS EJERCICIO 12. Apartado B Calcule la superficie de la zona remarcada en el fotograma. Interpretación de Fotogramas. 50 801_0102 . indicando los accidentes geográficos y los núcleos de población por medio de los correspondientes símbolos gráficos.1. a partir de los pares estereoscópicos que se entregarán en el momento de realizar la práctica. Apartado A Dibuje un croquis de la zona demarcada.

Apartado A De una explicación breve sobre el marco. Se deben interpretar los mapas que se entregarán en el momento de realizar la práctica. especificando claramente los cálculos y resultados. 801_0102 51 . Apartado C Indique la pendiente entre ambos puntos.1. Interpretación de mapas.INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS EJERCICIO 13. NOTAS: 1) La solución debe entregarse junto con el resto de láminas. Apartado B Dibuje la porción del perfil longitudinal de un barranco comprendida entre dos puntos que oportunamente se indicarán sobre el mapa. obteniendo los datos que a continuación se detallan. reseñando todas las peculiaridades que encuentre. Indique la pendiente. el margen y el mapa propiamente dicho.

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PROGRAMA Y EJERCICIOS 54 801_0001 .

INGENIEROS TÉCNICOS AGRÍCOLAS 801_0102 55 .

PROGRAMA Y EJERCICIOS 56 801_0001 .

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