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PLAN SESIÓN CLASE DE RITMOS CANTOS Y JUEGOS

PLAN SESIÓN N° 2 NIVEL PREESCOLAR GRADO 2 ° GRUPO * B *


FECHA DE APLICACIÓN TEMATICA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
ENERO RITMO CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
PRACTICA ARTISTICA. PRESENTACION
APRENDIZAJE ESPERADO: • Baila y se mueve con música variada coordinando secuencias de movimientos y
desplazamientos.
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL EVALUACION
ENTRADA RITMO Observar a los alumnos, como
*Los niños formados al salón de JUEGO DEL LAPIZ RELAJACION llevan el ritmo con su cuerpo al
puntitas al ritmo de la *Realizaran el juego del ritmo de la música.
música[muñeca de cristal] lápiz[ los alumnos formaran un ORGANIZACION
*Galopar como caballo al ritmo
circulo lo cual se irán pasando un de la música lento- rápido. Grupal e individual
lápiz, al término de la canción ,
ASEO quien se quede con el lápiz ; MATERIALES
RESPIRACIÓN
*Formados en un círculo se les pasara al centro del circulo a
*Explicarles a los alumnos que *Música De Piano.
hablara sobre la importancia del bailar]
es importante el inhalar y *Grabadora
aseo personal.[cantaran la
exhalar; así como el descanso *Lápiz Grande
canción de pompón] JUEGO DE PERSECUCIONES que deben tener al realizar
*Los alumnos acompañaran la
algún esfuerzo físico.
música, realizando sonidos con
partes de su cuerpo[ palmas,
chasquidos, pegar en la piernas,
pies][ canción de persecución]
SESIÓN CLASE DE RITMOS CANTOS Y JUEGOS

PLAN SESIÓN N° 3 NIVEL PREESCOLAR GRADO 2 ° GRUPO * B *


FECHA DE APLICACIÓN TEMATICA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
FEBRERO PARTES DEL CUERPO CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
ELEMENTOS BÁSICOS DE CUERPO ESPACIO TIEMPO
LAS ARTES.
APRENDIZAJE ESPERADO: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo.
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL EVALUACION
ENTRADA[saludo] PARTES DEL CUERPO RELAJACIÓN Observar a los alumnos, como
*Los niños entraran formados al JUEGO PARTES DE MI BAILE DEL MOVIMIENTO identifican partes de su cuerpo
salón de marchando y CUERPO. *Los alumnos realizaran lo que la y producen sonidos con este
saludándose levantando la mano. música indica para acompañar diferentes
* Los alumnos ya formando un
[marcha de los soldaditos] RESPIRACION melodías.
círculo realizaran lo que la
canción vaya indicando tocando *Realizar ejercicios de ORGANIZACION
las partes de su cuerpo. [Canción respiración y explicar la Grupal e individual
ASEO las partes de mi cuerpo.] importancia de hacerlos ESPACIO
*Formados en un círculo se les después de un ejercicio físico Aula o patio.
recordara sobre la importancia
MATERIALES
del baño diario.[ gotitas de agua]
*Los alumnos acompañaran la SALIDA
música, realizando sonidos con *Los niños formados saldrán *Música De Piano e infantiles
partes de su cuerpo [si tú tienes del salón marchando y *Grabadora
muchas ganas de…..] despidiéndose levantando la
mano. [marcha de los
soldaditos]
SESIÓN CLASE DE RITMOS CANTOS Y JUEGOS

PLAN SESIÓN N° 4 NIVEL PREESCOLAR GRADO 2 ° GRUPO * B *


FECHA DE APLICACIÓN TEMATICA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
MARZO MOVIMIENTOS E CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
IMITACIONES ELEMENTOS BÁSICOS DE CUERPO ESPACIO TIEMPO
DE ANIMALES LAS ARTES.
APRENDIZAJE ESPERADO: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo.
• Baila y se mueve con música variada coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL EVALUACION
ENTRADA[saludo] PARTES DEL CUERPO RELAJACIÓN Observar a los alumnos, como
*Los niños entraran formados al JUEGO PARTES DE MI canción de los sonidos identifican partes de su cuerpo
salón saltando como conejitos CUERPO. *Los alumnos sentados en un y producen sonidos con este
saludándose levantando la mano. círculo repetirán los sonidos de para acompañar diferentes
* Los alumnos ya formando un
[saltan los conejitos] los animales siguiendo el sonido. melodías.
círculo realizaran lo que la
canción vaya indicando RESPIRACION ORGANIZACION
realizando los movimientos. *Realizar ejercicios de Grupal e individual
ASEO [Baile de los animales.] respiración y explicar la ESPACIO
*Formados en un círculo se les importancia de hacerlos Aula o patio.
recordara sobre la importancia después de un ejercicio físico MATERIALES
de lavarse los dientes.[ canción
*Los alumnos realizaran una fila
cepilla tus dientes]
y la maestra será la cabeza de la SALIDA *Música De Piano e infantiles
serpiente, traerá una gorra de *Los niños formados saldrán *Grabadora
serpiente. [soy una serpiente] del salón saltando como * Gorra de serpiente
conejitos despidiéndose
levantando la mano.[saltan los
conejitos]

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