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Plan 2011-Geometria y estadistica

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Plan Geometria y estadistica, grados 6, 7, 8 y 9; colegio.
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I.E.D.

CODEMA

ASIGNATURA DE GEOMETRIA Y ESTADISTICA

PLAN TEMATICO 2011

1 DE 5

Índice de contenido
GRADO SEXTO..................................................................................................................................2 PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS.......................................................2 PENSAMIENTO MÉTRICO: SISTEMAS DE MEDIDAS...........................................................2 PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS............................................................2 LOGRO E INDICADORES DE LOGRO.......................................................................................2 RECONOCE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA.............................................2 CONOCE Y APLICA LOS ELEMENTOS BASICOS PARA EFECTUAR MEDICIONESI...2 GRADO SÉPTIMO..............................................................................................................................3 PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS.......................................................3 PENSAMIENTO MÉTRICO: SISTEMAS DE MEDIDAS...........................................................3 PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS............................................................3 LOGROS PROMOCIONALES E INDICADORES.......................................................................3 APLICA TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS SOBRE FIGURAS PLANAS, COMPARANDO LOS RESULTADOS......................................................................................3 CALCULA PERÍMETROS Y ÁREAS A TRAVÉS DE LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FIGURAS PLANAS.........................................................................3 RECOLECTA, REPRESENTA Y ANALIZA LOS DATOS OBTENIDOS DE UN ESTUDIO ESTADÍSTICO, APLICANDO LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.....................3 ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO........................................................................................3 LISTADO DE INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES................................................3 GRADO OCTAVO...............................................................................................................................4 PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS....................................................4 PENSAMIENTO METRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS.........................................................4 PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS............................................................4 LOGROS E INDICADORES DE LOGRO.....................................................................................4 DEDUCE Y CONOCE PROPIEDADES DE LAS DIFERENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS.4 COMPRENDE E INTERPRETA ANALITICAMENTE LOS TÉRMINOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADISTICA EN EL MANEJO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN.............................................................................................................................4 LISTADO DE INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES................................................4 GRADO NOVENO..............................................................................................................................5 PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS.......................................................5 PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS............................................................5 LOGROS E INDICADORES DE LOGRO.....................................................................................5 *RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO LOS CONCEPTOS DADOS EN EL TEOREMA DE PITAGORAS....................................................................................................5 IDENTIFICA Y COMPRENDE LAS DIFERENCIAS ENTRE CIRCULO Y CIRCUNFERENCIA , MANEJA CONCEPTOS INMERSOS..................................................5 RESUELVE PROBLEMAS DE ESTADISTICA ...................................................................5 ESTRATEGIAS GENERALES DE MEJORAMIENTO................................................................5

GRADO SEXTO GRADO SEXTO PLAN DE ESTUDIO DE GEOMETRIA Y ESTADISTICA

PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS Conceptos Básicos: Punto, línea ( clases de líneas) y plano. Líneas Paralelas y Perpendiculares: construcciones con compás y regla. Ángulos: concepto, medida Bisectriz de un ángulo Clasificación según la medida, la posición y la suma. Polígonos: Definición y elementos. Clasificación . PENSAMIENTO MÉTRICO: SISTEMAS DE MEDIDAS Conocimiento y Manejo del Sistema Métrico ,Medición de longitudes, y conversiones PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS Concepto de Estadística Recolección de datos, registro de información. Organización de la información, tablas. Diagramas de Barras. Aplicaciones. LOGRO E INDICADORES DE LOGRO RECONOCE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA. 1. Comprende los conceptos de punto, línea y los aplica en la construcción de paralelas y perpendiculares. 2. Construye, mide y clasifica ángulos. 3 .Construye y clasifica polígonos

CONOCE Y APLICA LOS ELEMENTOS BASICOS PARA EFECTUAR MEDICIONESI Conocimiento y Manejo del Sistema Métrico Medición de Longitudes, conversiones. LOGRO E INDICADORES DE LOGRO RECOLECTA Y REPRESENTA GRAFICAMENTE LOS DATOS OBTENIDOS EN UN ESTUDIO ESTADÍSTICO. 1. Recolecta y organiza los datos obtenidos en una encuesta 2. Grafica y analiza los datos obtenidos en una encuesta. ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO 1. Presente oportuna y debidamente los trabajos y evaluaciones. 2. Prepare responsablemente sus respectivas evaluaciones. 3. Asista en forma puntual y continua a sus clases. 4. Aclare las dudas presentadas en los contenidos vistos. LISTADO DE INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES 1. Cumple y se esfuerza en la realización de sus trabajos, tareas y evaluaciones. 2. Se destaca por su puntualidad y asistencia a clase. 3. Trae todos los elementos para el desarrollo de la clase.

GRADO SÉPTIMO

PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS Plano Cartesiano. Transformaciones Geométricas: Traslaciones. Rotaciones

PENSAMIENTO MÉTRICO: SISTEMAS DE MEDIDAS Sistema Métrico decimal, conversiones. Perímetro y área de polígonos

PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS Espacio Muestral. Registro de la información Organización de la información. Representación Grafica Medidas de Tendencia Central.

LOGROS PROMOCIONALES E INDICADORES APLICA TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS SOBRE FIGURAS PLANAS, COMPARANDO LOS RESULTADOS. 1.Localiza figuras en el plano cartesiano y realiza correctamente traslaciones. 2.Identifica y construye polígonos regulares y aplica rotaciones a ellos. CALCULA PERÍMETROS Y ÁREAS A TRAVÉS DE LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FIGURAS PLANAS. 1.Realiza conversiones en las diferentes magnitudes. 2.Comprende el concepto de perímetro y lo aplica a la solución de problemas. 3.Aplica el concepto de área en figuras planas. RECOLECTA, REPRESENTA Y ANALIZA LOS DATOS OBTENIDOS DE UN ESTUDIO ESTADÍSTICO, APLICANDO LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. 1.Recolecta y grafica datos en un estudio estadístico. 2.Analiza información mediante las medidas de tendencia central. ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO 1. Presente oportuna y debidamente los trabajos y evaluaciones. 2. Prepare responsablemente sus respectivas evaluaciones. 3. Asista en forma puntual y continua a sus clases. 4. Aclare las dudas presentadas en los contenidos vistos. LISTADO DE INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES 1.Cumple y se esfuerza en la realización de sus trabajos, tareas y evaluaciones. 2.Se destaca por su puntualidad y asistencia a clase. 3.Trae todos los elementos para el desarrollo de la clase.

GRADO OCTAVO

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. GEOMETRIA Ángulos y su clasificación. Triángulos y su clasificación. Rectas notables del triángulo. - Alturas. - Medianas. - Mediatrices. - Bisectrices. Clases de congruencia en los ángulos. Postulados de congruencia de triángulos. Teoremas sobre los triángulos. Desigualdades de los triángulos. Teorema del segmento medio. Cuadriláteros y sus clases. Teorema de Pitágoras. Teoremas sobre los paralelogramos. Teoremas sobre los rectángulos. Teoremas sobre los rombos. Teoremas sobre los trapecios. PENSAMIENTO METRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS ESTADISTICA -SISTEMAS DE DATOS. Estadística Descriptiva. Población y muestra. Variables estadísticas. Frecuencia absoluta y relativa. Representaciones Gráficas. Análisis de tablas y gráficas. Medidas de tendencia central. Medidas de dispersión.

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO DEDUCE Y CONOCE PROPIEDADES DE LAS DIFERENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS 1.Traza correctamente las líneas notables de un triángulo. 2.Enuncia y aplica correctamente el teorema de Pitágoras. 3.Dibuja correctamente ángulos con el transportador. 4.Aplica y entiende correctamente los conceptos básicos de la geometría. 5.Manipula adecuadamente el compás, regla y escuadras. COMPRENDE E INTERPRETA ANALITICAMENTE LOS TÉRMINOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADISTICA EN EL MANEJO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN. 1.Comprende los conceptos básicos de Población, muestra y variables estadísticas 2.Reconoce diferentes maneras de representar la información. 3.Interpreta críticamente la información suministrada por los recursos propios de la estadística como la media, mediana, el rango y las medidas de dispersión 4.Usa adecuadamente los conceptos básicos de probabilidad LISTADO DE INDICADORES DE LOGRO ACTITUDINALES 1.Se destaca por su esfuerzo y dedicación en la materia. 2.Asimila con facilidad los contenidos de la materia. 3.Tiene mucho interés por aprender y por desarrollar lo mejor posible su trabajo. 4.Cumple y se esfuerza en la realización de sus trabajos, tareas y evaluaciones. 5.Pregunta y consulta información adicional a la desarrollada en clase. 6.Es muy respetuoso y colaborador con sus compañeros y profesores. 7.Se destaca por su puntualidad y asistencia a clase. 8.Trae todos los elementos para el desarrollo de la clase. 9.Porta el uniforme con decoro y tiene cuidado con su aseo personal.

GRADO NOVENO

PENSAMIENTO ESPACIAL: SISTEMAS GEOMÉTRICOS CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE TRIANGULOS Clasificación Criterios de congruencia LAL – ALA Rectas notables de un triangulo Teorema de Pitágoras Razones y proporciones Segmentos Proporcionales Teorema de Thales. Criterios de semejanza CIRCUNFERENCIA Y CIRCULO Conceptos de circulo y circunferencia. Longitud de arco Propiedades de cuerdas Propiedades de Tangentes Ángulos centrales. Ángulos Inscritos y semi-inscritos Ángulos Exteriores. Cuadriláteros Inscritos.

PENSAMIENTO ALEATORIO: SISTEMAS DE DATOS ESTADISTICA Aspecto generales Tablas estadísticas Representaciones graficas Medidas de tendencia central. Medidas de dispersión

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO CONCEPTUALIZA Y MANEJA LAS PROPIEDADES DE LOS TRIANGULOS *RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO LOS CONCEPTOS DADOS EN EL TEOREMA DE PITAGORAS. 1.Reconoce las propiedades de semejanza y congruencia de triangulos. 2.Comprende y aplica el teorema de Pitágoras. 3.Maneja razones y proporciones aplicadas en triangulos. 4.Comprende el teorema de Thales. 5.Halla la longitud de la hiponusa, cateto opuesto o cateto adyacente. 6.Aplica adecuadamente el teorema a situaciones problemicas. IDENTIFICA Y COMPRENDE LAS DIFERENCIAS ENTRE CIRCULO Y CIRCUNFERENCIA , MANEJA CONCEPTOS INMERSOS. 1.Establece diferencias conceptuales entre circulo y circunferencia. 2.Calcula la medida de angulos y longitudes de arco. 3.Comprende las propiedades de rectas relativas a una circunferencia. 4.Maneja , traza y mide angulos inscritos y semi-inscritos. 5.Construye cuadrilateros inscritos en una circunferencia. RESUELVE PROBLEMAS DE ESTADISTICA 1.Aplica los conceptos básicos de Población, muestra y variables estadísticas. 2.Aplica diferentes maneras de representar la información. 3.Aplica críticamente la información suministrada por los recursos propios de la estadística como la media, mediana, el rango y las medidas de dispersión. 4.Usa adecuadamente los conceptos básicos de probabilidad ESTRATEGIAS GENERALES DE MEJORAMIENTO 1.Revise, realice, desarrolle y corrija todas las actividades programadas en el periodo referente al tema. (tareas, talleres, guías etc ). 2.Las dudas, inquietudes y preguntas debe realizárselas al docentes3.¡ Comuníqueselas ! ( a tiempo , en el momento indicado ). 4.Prepárese y presente las actividades de mejoramiento en las fechas acordadas (Evaluación escrita de suficiencia y presentación de trabajos). 5.Revise y reevalué sus métodos y hábitos de estudio ( la frecuencia de estudio). 6.Visite las bibliotecas (la del colegio y las públicas) – busque otras alternativas de Estudio.

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