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TELLERES ELECTIVOS Temas y contenidos

CONTENIDO TEMA 1.- LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR 3 Semanas 1.1 Definición 1.2 Ley de conservación de la energía 1.2 Tipos y características de la energía 1.3 Propiedades de la energía 1.4 Fuentes naturales de energía 1.5 Bases legales para regular el uso de la energía 1.6 Transformación de energía eléctrica en térmica 1.6 La energía eléctrica y su transformación en térmica 1.7 La energía útil en la escuela, comunidad y el hogar. 1.8 El horno eléctrico, el horno de microondas, el refrigerador y otros. 2 horas semanales DURACIÓN: 28 Horas

TEMA 2.- USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR 3 Semanas 2.1 Definición de uso racional 2.2 Definición de uso eficiente 2 horas 2.3 Elementos (humanos, materiales, maquinaria, equipos, tiempo) semanales 2.4 Causas y consecuencias del uso racional en la escuela, comunidad y el hogar. 2.5 Causas y consecuencias del uso eficiente de energía en la escuela, comunidad y el hogar. 2.6 Medidas preventivas para evitar perdida de energía en la escuela, comunidad y el hogar. 2.7 Sensibilización y concientización entre productores y consumidores. TEMA 3. VENEZUELA COMO PAIS ENERGÉTICO 3.1 La energía en Venezuela 3.2 Fuentes naturales de energía 3.3 Principales fuentes de energía en Venezuela 3.4 Característica de Venezuela como pais energético 3.5 Importancia de Venezuela como país energético 3.6 Venezuela en el marco de la integración latinoamericana (ALBA), vista desde la perspectiva energética. TEMA 4.- DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL APROVECHAMIENTO ÓPTIMO DE LA ENERGÍA. 4.1 Definición de desarrollo sostenible 4.2 Definición de aprovechamiento óptimo de la energía. 4.3 Importancia del desarrollo sostenible en el aprovechamiento óptimo de la energía. 4.4 Consecuencias de no tener un desarrollo sostenible en el aprovechamiento optimo de la energía 4.5 Sensibilización y concientización en el desarrollo sostenible en el aprovechamiento optimo de la energía en la escuela, comunidad y el hogar. 3 Semanas 2 horas semanales

3 Semanas 2 horas semanales

2 Definición. Tema 2: Festividades tradicionales venezolanas que caracterizan las diferentes regiones y / o estados del país. Hombre – Cultura . (10 horas) 2. niñas. discusión y relación de los conceptos sobre: valores evidenciados en las festividades tradicionales venezolanas. festividades tradicionales. discusión y relación de los conceptos sobre: Hombre – CulturaSociedad. económicos. reflejados en el Programa Nacional de Formación de Educadores (as) y en el Sistema Educativo Bolivariano. 1. (12 horas) 1. sincretismo. adolescentes y jóvenes de las escuelas donde se encuentren realizando la Vinculación Profesional Bolivariana. 1.1 Definición. diversidad cultural. Tema 3: Las festividades tradicionales venezolanas en la Educación Bolivariana. cultura académica. pluriculturalidad.1 Diseñar acciones y/o actividades que permitan potenciar el aprendizaje de los niños.1 Caracterización de las festividades tradicionales que representan el estado o localidad donde los estudiantes se encuentran realizando su formación en el PNFE.Tema 1.3 Caracterización del origen y funcionamiento de los diferentes calendarios y períodos que rigen las festividades tradicionales venezolanas.Sociedad (8 Horas) 1. cultura popular. 2. patrimonio cultural. sociopolíticos y axiológicos que se evidencian en las festividades tradicionales del estado o localidad donde los estudiantes se encuentran realizando su formación en el PNFE. PLAN TEMÁTICO Y SISTEMA DE CONTENIDOS . interculturalidad.2 Reflexión sobre los elementos históricos. cultura de masas. a partir de la ejecución de las festividades tradicionales del estado o localidad donde los estudiantes se encuentran realizando su formación en el PNFE.

III TRAYECTO DE FORMACION SEXTO SEMESTRE TEMAS TEMA 1: PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA SALUD EN LA ESCUELA. FAMILIA Y COMUNIDAD TOTAL DURACIÓN: 22 HORAS Nº DE HORAS 6 4 6 6 22 . FAMILIA Y COMUNIDAD TEMA 3: REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA DE LA ESCUELA. FAMILIA Y COMUNIDAD TEMA 2: RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA. FAMILIA Y COMUNIDAD TEMA 4: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA.

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