PLAN DE ÁREA POR PERIODOS

UNIDAD: 1 GRADO: 2º ÁREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA,GEOGRAFÍA,

CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

NOMBRE DE LA UNIDAD: Cómo se organizan las sociedades. Porque son importantes las PERÍODO: 1
normas y las leyes.
LOGRO: Identifica y describe características socioculturales y geográficas del municipio de Cartagena, para reconocer y
valorar su diversidad apropiándose de su espacio en una interacción permanente

ESTANDARES: Identifico factores que generan cooperación y conflicto en las organizaciones sociales y políticas de mi
entorno y explico por qué lo hacen. Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que
pertenezco. Reconozco algunas normas que han sido construidas socialmente y distingo aquellas en cuya construcción y
modificación puedo participar Normas del hogar, manual de convivencia escolar código de transito) Hago preguntas sobre mí
y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, colegio, barrio) Participo en la construcción de normas para
la convivencia en los grupos sociales y políticos a los que pertenezco8familia, colegio, barrio)

.
EJE TEMÁTICO COTENIDO COMPETENCIAS INDICADOR DE CRITERIOS DE
LOGRO EVALUACION
-Identificar y describir Propone estrategias para
-Gobierno escolar. características y funciones de las solucionar conflictos que se  Talleres
GOBIERNO -Manual de convivencia. organizaciones sociales y presentan en su entorno. colectivos.
ESCOLAR -Organización social. poéticas del entorno, Institución -Identifica los miembros y las  Pruebas criteri-
-Participación Educativa y Municipio. funciones de los representantes ales.
ENTORNO ESCOLAR ciudadana . -Identificar deberes y derechos del gobierno escolar y el  Actividades de
NORMAS -Identifico y describo de la comunidad a que pertenece. gobierno municipal. clase y casa.
DEBERES Y características del -Reconocer la importancia de -Participa responsablemente  Talleres
DERECHOS. gobierno escolar. construir y respetar las normas. en la elección de los individuales
ACUERDO DE AULA -Identifico la importancia -Participar en la construcción de representantes del gobierno  Socializaciones
MANUAL DE del manual de normas de convivencia escolar.
 Pariticipacion.
CONVIVENCIA convivencia -Organizar la información -Participa activamente en la
.Reconozco el respeto de recogida. elaboración de los acuerdos
la norma y el buen -Expresar diferentes formas para del aula..
ORGANIZACIÓN cumplimiento de deberes dar a conocer la información.
SOCIAL Y POLITICA y derechos. - Respetar las normas y acuerdos.
EN EL MUNICIPIO -Valoro aspectos de l las -Opinar sus puntos de vista
organizaciones sociales. -
PARTICIPACION -Promuevo el desarrollo
CIUDADANA individual y comunitario
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UNIDAD: 2 GRADO: 2º ÁREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA,GEOGRAFÍA,

CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

NOMBRE DE LA UNIDAD: las caracteristicas especiales del relieve del Municipio PERÍODO: 2
de Cartagena
LOGRO: Identifica y describe características socioculturales y geográficas del municipio Cartagena, para reconocer y valorar su
diversidad apropiándose de su espacio en una interacción permanente.

ESTANDARES: Me ubico en el entorno físico y de representación (mapas, planos) utilizando referentes espaciales, arriba, abajo, fuera,
derecha. Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo (salón, colegio, barrio, municipio). Reconozco diversas formas de la
representación de la tierra. Establezco relaciones entre accidentes geográficos y su representación gráfica. Establezco relaciones entre
paisajes naturales y paisajes culturales. -Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas
a mis preguntas. Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita y gráfica) para comunicar los resultados de mi investigación. Cuido el
entorno que me rodea. y manejo responsablemente los recursos. Comparo mis aportes con los de los de mis compañeros e incorporo en
mis conocimientos y juicios elementos valiosos aportados por otros.

.
EJE TEMÁTICO COTENIDO COMPETENCIAS INDICADOR DE CRITERIOS DE
LOGRO EVALUACION
-Identificar las actividades Reconoce la incidencia
EL ESPACIO -Actividades económicas del económicas que se realizan en el que tienen las relaciones  Talleres
GEOGRÀFICO DE municipio. municipio. comerciales en el colectivos.
CARTAGENA -Industrias, empresas y -Diferenciar las industrias y el desarrollo del municipio  Pruebas criteri-
PUNTOS comercio. comercio del municipio. de Medellín. ales.
CARDINALES -Los servicios públicos. -Reconocer la importancia de los -Identifica diferentes  Actividades de
-Medios de transporte y medios servicios públicos. formas de industria y clase y casa.
CARTAGENA Y SU de comunicación. -Relacionar los medios de comercio en el municipio  Talleres
DIVISIÒN comunicación con el bienestar de Medellín. individuales
ADMINISTRATIVA -Investiga y clasifica la económico. -Reconoce la importancia  Socializaciones
(Corregimientos, información. -Establecer relaciones entre los del trabajo del hombre
barrios ,comunas)Zonas -Expresa en diversas formas sus conceptos y las informaciones como aporte a la economía  Participación.
rurales, zonas urbanas . puntos de vista. investigadas. del municipio de Medellín.
-Compara las diversas -Dar crédito a las diferentes fuentes de -Relaciona los medios de
CARTAGENA investigaciones. información. transporte y de
(mapas, planos) -Expresar de forma diversa los comunicación con el
-Reconoce los diferentes puntos resultados de las investigaciones. bienestar económico.
FORMAS DE RELIEVE de vista. -Valorar los aspectos diversos de la
E HIDROGRAFIA DE -Valora los aspectos economía.
CARTAGENA relacionados con el buen uso -Hacer buen uso de los servicios
(El suelo ,las aguas ) de los servicios. públicos.
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UNIDAD: 3 GRADO: 2º ÁREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA,GEOGRAFÍA,

CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

NOMBRE DE LA UNIDAD: La relación hay entre empresas, comercio, industrias e y PERÍODO: 3

el bienestar de la comunidad
LOGRO: Identificar y describir características socioculturales y geográficas del municipio de Cartagena para reconocer y
valorar su diversidad apropiándose de su espacio en una interacción permanente.
ESTANDARES: Comparo actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes entornos.
-Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en la
comunidad. Reconozco factores de tipo económico que generan bienestar o conflicto en la vida social. Establezco relaciones
entre clima y las actividades económicas. Establezco relaciones entre las informaciones obtenidas en diferentes fuentes y
propongo respuesta a mis preguntas. Doy crédito a las diferentes fuentes de información obtenida (cuento a quien entrevisté,
que leí que fotos tomé) Valoro aspectos de las organizaciones sociales y políticas de mi entorno que promueven el desarrollo
individual y comunitario. Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.
.
EJE TEMÁTICO COTENIDO COMPETENCIAS INDICADOR DE CRITERIOS DE
LOGRO EVALUACION
-Identificar las actividades Reconoce la incidencia
ACTIVIDADES -Actividades económicas económicas que se realizan en el que tienen las relaciones  Talleres colectivos.
ECONÒMICAS del municipio. municipio.  Pruebas criteri-ales.
-Diferenciar las industrias y el
comerciales en el
(economía rural, -Industrias, empresas y  Actividades de clase y
economía urbana) comercio. comercio del municipio. desarrollo del municipio
de Medellín. casa.
-Los servicios públicos. -Reconocer la importancia de los
 Talleres individuales
-Medios de transporte y servicios públicos. -Identifica diferentes
-Relacionar los medios de  Socializaciones
INDUSTRIA Y medios de comunicación. formas de industria y
comunicación con el bienestar  Participación.
COMERCIO EN -Investiga y clasifica la comercio en el municipio
CARTAGENA información. económico.
-Establecer relaciones entre los de Medellín.
-Expresa en diversas -Reconoce la importancia
conceptos y las informaciones
formas sus puntos de
LOS SERVICIOS vista.
investigadas. del trabajo del hombre
-Dar crédito a las diferentes fuentes como aporte a la
PUBLICOS -Compara las diversas de información.
investigaciones. economía del municipio
-Expresar de forma diversa los
-Reconoce los diferentes resultados de las investigaciones. de Medellín.
ECONOMIA, puntos de vista. -Valorar los aspectos diversos de la -Relaciona los medios de
MEDIOS DE -Valora los aspectos economía. transporte y de
COMUNICACIÒN Y relacionados con el buen -Hacer buen uso de los servicios comunicación con el
TRANSPORTE uso de los servicios. públicos. bienestar económico.
-Participar en actividades donde
exponga sus puntos de vista.
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UNIDAD: 4 GRADO:2º ÁREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA,GEOGRAFÍA,

CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA

NOMBRE DE LA UNIDAD: los primeros pobladores sus costumbres y cual relación PERÍODO: 4
hay con los pobladores de hoy.
LOGRO: Identifica y describe características socioculturales y geográficas del municipio de Cartagena, para reconocer y valorar su
diversidad apropiándose de su espacio en una interacción permanente
ESTANDARES: Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado(monumentos,
museos, sitios de conservación histórica). Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo
regional y de una nación. (Territorio, lengua, costumbres, símbolos patrios).
- Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a la mía han hecho a lo que somos. Reconozco conflictos que se
generan cuando no se respetan mis rasgos particulares o los de otros personas. Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones
sociales a las que pertenezco, asì como los cambios los cambios que han ocurrido a través del tiempo. Establezco relaciones entre la
información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas
Reconozco situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas(religión, etnia ,género,
discapacidad..) propongo formas de cambiarlas. Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad, mi ciudad.
.
EJE TEMÁTICO COTENIDO COMPETENCIAS INDICADOR DE CRITERIOS DE
LOGRO EVALUACION
-Primeros pobladores de -Reconocer los lugares que son -Formula soluciones a
PRIMEROS Cartagena hitos históricos en la ciudad. conflictos que se dan en  Talleres colectivos.
POBLADORES DEL -Símbolos patrios -Identificar las huellas del el municipio de  Pruebas criteri-ales.
MUNICIPIO -Primeros pobladores de pasado con la realidad actual.  Actividades de clase y
-Investiga y organiza -Reconocer los símbolos
Cartagena.
-Compara la forma de casa.
información. municipales y patrios.  Talleres individuales
CARTAGENA AYER -Establece relaciones de vida de los primeros
 Socializaciones
Y HOY diferentes fuentes. -Utilizar diferentes fuentes de pobladores del Municipio
 Participación.
-Reconoce la diversidad información. con la Cartagena actual.
étnica y cultural . -Reconocer la relación entre el Reconoce los aportes de
CULTURA , pasado y el presente. -Descubre lugares e
COSTUMBRES Y
CONFLICTOS -Reconocer los rasgos
hitos históricos y
SOCIALES individuales de las personas culturales de la ciudad de
respetando diversidad cultural e Cartagena.
SIMBOLOS DEL histórica.
MUNICIPIO
Y DEL PAIS
 ESTRUCTURA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 2º

EJES GENERADORES

DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO EJES TEMÁTICOS

UNIDAD 1

CÓMO SE ORGANIZAN LAS

SOCIEDADES. PORQUE SON
IMPORTANTES LAS NORMAS Y
LAS LEYES.

PRIMER PERIODO  Gobierno Escolar

 Entorno Escolar Normas
 Deberes Y Derechos.
 Acuerdo De Aula
 Manual De Convivencia
 Organización Social Y Politica En
El Municipio
 Participacion Ciudadana

UNIDAD 2

LAS CARACTERISTICAS
ESPECIALES DEL RELIEVE DEL
MUNICIPIO DE CARTAGENA

 EL ESPACIO GEOGRÀFICO DE
SEGUNDO PERIODO CARTAGENA
 PUNTOS CARDINALES

 CARTAGENA Y SU DIVISIÒN
ADMINISTRATIVA
 (Corregimientos, barrios
,comunas)Zonas rurales, zonas
urbanas .

 CARTAGENA
 (mapas, planos)

 FORMAS DE RELIEVE E
HIDROGRAFIA DE
CARTAGENA
 (El suelo ,las aguas )
 UNIDAD 3

LA RELACIÓN HAY ENTRE

EMPRESAS, COMERCIO,
INDUSTRIAS E Y EL BIENESTAR DE
TERCER PERIODO LA COMUNIDAD

 ACTIVIDADES ECONÒMICAS
(economía rural, economía urbana)

 INDUSTRIA Y COMERCIO EN
CARTAGENA

 LOS SERVICIOS PUBLICOS

 ECONOMIA, MEDIOS DE
COMUNICACIÒN Y TRANSPORTE

UNIDAD 4

LOS PRIMEROS POBLADORES SUS

COSTUMBRES Y CUAL RELACIÓN
HAY CON LOS POBLADORES DE
HOY.
CUARTO PERIODO
 PRIMEROS POBLADORES DEL
MUNICIPIO

 CARTAGENA AYER Y HOY

 CULTURA , COSTUMBRES Y
CONFLICTOS SOCIALES

 SIMBOLOS DEL MUNICIPIO

Y DEL PAIS
 GRADO 2º

JUSTIFICACION:

El objeto de estudio de las ciencias sociales se ha dado con el objetivo de dar un

carácter abierto, histórico y cultural para comprensión de los hechos sociales que a
través del estudio, busca proveer conocimientos sobre lo socialque orienten a la
busqueda del bienestar de la humanidad y la convivencia pacífica de los distintos
integrantes de su entorno social.

LOGRO DEL ÁREA:

 Adquirir conocimientos acerca de su entorno y desarrollo social.

 Desarrollar la capacidad de valorar críticamente su entorno social.

METODOLOGÍA:

 Comentar sobre las características del clima, puntos cardinales, la comida de

una ciudad turísticas de las regiones naturales.

 Observar el mapa de las regiones naturales de Colombia.