SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL

MODALIDAD ESCOLARIZADA.

ENTREVISTA PARA GESTIÓN ESCOLAR

PRIMERA JORNADA DE ACTIVIDADES DE PRACTICA DOCENTE IV

PERIODO DEL 14 AL 18 DE MARZO DE 2011

Propósito: Identificar las características de la escuela en función de la opinión de cada uno de los
actores que intervienen en el proceso educativo de dicha institución.

Docente ( ) Padre de Familia ( ) Alumno ( ) Grado ( )

1. ¿Qué representa para el alumno estudiar la secundaria?

2. ¿Qué opinión tiene acerca de lo que puede ofrecer esta institución para la vida presente y futura
de los alumnos?

3. ¿Cómo se valora la enseñanza de la escuela?

4. ¿Cómo se valora el ambiente en la escuela y la relación entre alumnos y profesores?

5. ¿Qué significado o importancia tienen los aprendizajes obtenidos en la escuela?

6. ¿Qué se espera sobre lo que la escuela ofrece en relación a enseñanza y aprendizaje?

7. ¿El terminar la secundaria ayudara a obtener un futuro laboral o continuar con los estudios de
siguiente nivel?

8. ¿Cuál creé que es el futuro de los alumnos que no logran terminar la educación secundaria?

9. ¿Cómo influye la escuela secundaria en el éxito o fracaso de los alumnos?

10. ¿Cómo contribuye la escuela secundaria al logro del perfil de egreso de los estudiantes?