PSICOLOGIA
CONDUCTISTA
JOHN BROADUS
WATSON
conocido por haber
fundado la Escuela
Psicológica Conductista ,
que inauguró en 1913 con
la publicación de su
artículo La Psicología tal
como la ve el
Conductista".Es célebre la
frase, que el mismo admitió
como exageración, en la
que sostiene que tomando
una docena de niños
cualesquiera, y aplicando
técnicas de modificación de
conducta.
CLARK LEONARD HULL
Hull condujo
investigación
demostrando que sus
teorías podían predecir
y controlar
comportamiento. Sus
trabajos más
significativos fueron
Mathematico-Deductive
Theory of Rote Learning
(1940), y Principles of
Behavior (1943), los
cuales establecieron su
análisis del aprendizaje
y condicionamiento
animal como la teoría
BURRHUS FREDERIC IVAN PAVLOV EDWARD LEE
SKINER
Pávlov es conocido sobre Su contribución más
Condujo un trabajo todo por formular la ley del importante es la
pionero en psicología reflejo condicionado, que formulación de la
experimental y defendió el desarrolló entre 1890 y 1900 llamada ley del efecto,
conductismo, que después de que su ayudante a partir de los estudios
considera el E.B. Twimyer observara que que realizó con gatos
comportamiento como una la salivación de los perros en cajas-problema de
función de las historias que utilizaban en sus las que debían
ambientales de refuerzo. experimentos se producía escapar. La ley del
Escribió trabajos ante la presencia de comida o efecto explicará la
controvertidos en los de los propios teoría de Skinner del
cuales propuso el uso condicionamiento
experimentadores, y luego
extendido de técnicas operante.
determinó que podía ser
psicológicas de
resultado de una actividad
modificación del
psíquica.
comportamiento,
EDWARD CHASE EMILIO RIBES IÑESTA JOSEP ROCA I
TOLMAN BALASCH
Convirtió a Xalapa en la
A Tolman se le Meca del conocimiento es un filósofo y
conoce más por sus psicológico moderno, psicólogo español que
estudios en ratas en tratando de recuperar 50 ha desarrollado un
laberintos, acerca de años de diferencia entre el modelo psicológico
lo cual publicó conocimiento existente en la naturalista, basado en
psicología y el que se la concepción del
muchos artículos
impartía en México. movimiento de
sobre experimentos, Aristóteles y en el
Contando con recursos
de los cuales su modelo de campo de
caseros como laberintos de
trabajo con Ritchie y Jacob R. Kantor.
madera y cajas de Skinner
Kalish en 1946 fue Preside la
hechas de madera y cartón,
quizá el más organización
en forma novedosa,
influyente. Tolman académica Liceu
vincularon la enseñanza de
buscó demostrar que Psicològic y participa
la licenciatura con la
animales podían como ponente en un
investigación de manera seminario virtual
aprender hechos cotidiana. sobre Filosofía
acerca del mundo
Naturalista abierto al
público en general.
ARTHUR W. STAAST
Es el líder del movimiento
denominado sucesivamente
"conductismo social",
"conductismo paradigmático" y
más recientemente "conductismo
psicológico", caracterizado por
aglutinar y reorganizar aportes de
valiosas posturas teóricas,
metodológicas y tecnológicas,
bajo el marco de un enfoque
unificador: una perspectiva
científico-filosófica llamada
"positivismo unificado".
ALBERT ELLIS
En enero de 1953 rompió por
completo con el psicoanálisis,
y empezó a referirse a sí
mismo como terapeuta
racional. Ellis ahora
recomendaba un nuevo tipo
de psicoterapia más activa y
directiva, en la que se
requería que el terapeuta
ayudase al cliente a entender
que su filosofía personal
contenía creencias que crean
dolores emocionales.
ALBERT BANDURA
reconocido por su trabajo sobre
la teoría del aprendizaje social y
su evolución al
Sociocognitivismo, así como por
haber postulado la categoría de
autoeficacia. A lo largo de una
carrera de casi seis décadas,
Bandura ha sido responsable de
grandes contribuciones en
campos muy diferentes de la
psicología, incluyendo la teoría
social-cognitiva, terapia y
psicología de la personalidad.
JOSEPH WOLPE
Conocido sobre todo por sus
teorías y experiencias sobre
el tema de lo que hoy se
conoce como
desensibilización
sistemática de las fobias.
AARON TEMKIN BECK
Desarrolló el sistema de
psicoterapia llamada Terapia
Cognitiva (también conocida
como "Terapia de
Comportamiento Cognitivo" o
"TCC"). Se han adaptado para
varias poblaciones de niños en
edad preescolar hasta de personas
mayores, y se utiliza en
individuos, parejas, familia, y
formatos de grupo.
HANS JURGEN EYSENCK
En 1952 publico un artículo en el
cual refería que la ausencia de
tratamiento era igual o aun mejor
que la psicoterapia psicoanalítica.
Esto propulsó la investigación a
nivel científico de los modelos
psicoterapeuticos comportamentales
y cognitivos. Gracias a su
investigación podemos afirmar que
las Terapias congnitivo
comportamentales actuales tienen
base empírica demostrable.
 PSICOLOGIA
COGNOSITIVA

ALAN BADDELEY FREDERICH BARTLETT DONALD BROADBENT JEROME BRUNER

desarrollaron un He was one of the Su carrera y su trabajo de En 1960 fundó el Centro

modelo de influencia forerunners of cognitive investigación un puente de Estudios Cognitivos de
de la memoria de psychology . Fue uno de entre la pre-Segunda la Universidad Harvard y,
trabajo , el modelo de los precursores de la Guerra Mundial enfoque aunque no es el inventor,
Baddeley de la psicología cognitiva . de Sir Frederick Bartlett fue quien impulsó la
However, while Bartlett y sus tiempos de guerra psicología cognitiva. Su
memoria de trabajo ,
considered his own work el desarrollo de la teoría cognitiva del
argumentando a favor on cognitive psychology, psicología aplicada, y lo descubrimiento,
de la existencia del especially remembering, que desde finales de desarrolla, entre otras, la
término memoria to be a study in social 1960 se conoció como la idea de andamiaje, la cual
almacena a corto psychology more recent psicología cognitiva. retoma de la Teoría
múltiples, y un developments have Socio-histórica de Lev
sistema de interacción individualised his Vygotski.
por separado para concepts. Sin embargo,
manipular el mientras que Bartlett
contenido de estas
consideró su propio
trabajo en la psicología
tiendas. The model
cognitiva, sobre todo
accounts for much of
the empirical data on
short-term retention

HERMANN GEORGE A. MILLER ULRICH NEISSER DAVID RUMELHART

EBBINGHAUS
Es el autor de uno de los En 1976, escribió la Es un psicólogo
En 1885 publicó un más citados artículos más cognición y la estadounidense que hizo
informe de su trabajo en la psicología, " El realidad, en la que muchas contribuciones al
Ueber das mágico número siete, expresaba tres críticas análisis formal de la
Gedächtnis(Sobre la más o menos dos " generales del campo cognición humana , que
memoria). El libro publicado en 1956 en trabaja principalmente
de la psicología
contiene entre otros Psychological Review . dentro de los marcos de la
Este artículo sugiere que cognitiva, no estaba psicología matemática ,
resultados los del olvido
como la función del los siete (más o menos satisfecho con el símbolo de inteligencia
tiempo, también dos) es el número mágico modelo de artificial y procesamiento
conocidos como la que caracteriza a la programación lineal de distribuido en paralelo . He
curva del olvido. En memoria de rendimiento la psicología cognitiva, also admired formal
1886 fue nombrado de las personas en las con su énfasis linguistic approaches to
"ausserordentlicher listas al azar de letras, excesivo en el peculiar cognition, and explored the
Professor" en Berlín. No palabras, números, o casi tratamiento de la possibility of formulating a
continuó sus trabajos cualquier tipo de información los
formal grammar to capture
sobre memoria. elemento familiar the structure of stories.
modelos utilizados
significativo. También admiraba
para describir y formales lingüística se
According to a widely explicar el
cited multi-method acerca a la cognición, y
comportamiento. exploró la posibilidad de
HERBERT SIMON
Simón era un erudito , entre los padres
fundadores de varios de los dominios
científicos importantes hoy en día,
incluyendo la inteligencia artificial ,
procesamiento de la información , la toma
de decisiones , resolución de problemas ,
la atención de la economía , teoría de la
organización , sistemas complejos , y
simulación por ordenador de los
descubrimientos científicos . He coined the
terms bounded rationality and satisficing ,
and was the first to analyze the
architecture of complexity and to propose
a preferential attachment mechanism to
explain power law distributions. Él acuñó
los términos de la racionalidad limitada y
satisfactorio , y fue el primero en analizar
la arquitectura de la complejidad y
ROBERT L. SOLSO
Solso did his postdoctoral work at Stanford
University and returned there often as a visiting
scholar. Solso hizo su trabajo postdoctoral
en la Universidad de Stanford y volvió
allí a menudo como profesor visitante. He
was a Fulbright Scholar at Moscow and
Leningrad State Universities in Russia,
and he received a presidential citation
from the APA for Distinguished
Contributions to Psychology. Fue becario
Fulbright en Moscú y Universidades
Estatal de Leningrado en Rusia, y recibió
una citación presidencial de la APA por
contribuciones distinguidas a la
Psicología.
Solso's eclectic interests spanned
cognitive psychology, Russian
psychology, the future of mind sciences,
ENDEL TULVING
Es un reconocido psicólogo experimental
del mundo y el neurocientífico cognitivo.
His pioneering research on human
memory has influenced generations of
psychological scientists, neuroscientists,
and clinicians. Su investigación pionera
sobre la salud humana de la memoria ha
influido en generaciones de científicos
psicológicos, los neurocientíficos y
médicos. One of his most influential
contributions to modern psychology was
to differentiate episodic memory from
other kinds of learning and memory
systems in the brain. Una de sus
contribuciones más influyentes de la
psicología moderna para diferenciar la
memoria episódica de otros tipos de
JEAN PIAGET
Piaget emprende así su teorización y logra
sus descubrimientos teniendo una perspectiva
que es al mismo tiempo biológica, lógica y
psicológica, reuniéndose en una nueva
epistemología. Es por ello que nos habla de
una epistemología genética, entendiendo aquí
la epistemología no como la ciencia que
estudia a la ciencia, sino como la
investigación de las capacidades cognitivas
Piaget hace notar que la capacidad cognitiva
y la inteligencia se encuentran estrechamente
ligadas al medio social y físico.
CUARTA PARTE

23.- comenta en el siguiente cuadro a modo que expliques la interdisciplinariedad de la psicología con otras disciplinas

DICIPLINA OBJETO DE ESTUDIO PUNTOS DE CONVERGENCIA

SOCIOLOGIA Interés en la identificación de las

relaciones y estructuras que determinan a
las instituciones sociales

ANTROPOLOGIA Estudio de la cultura y la sub cultura de Interés por el estudio de las

los grupos interacciones grupales
ECONOMIA

FILOSOFIA Se interesa en fenómenos como Se interés por los factores

la escases, en como los bienes y inciden en el grado de
servicios necesarios se pueden productividad y satisfacción de
producir y aprovechar de la los empleados en una empresa
mejor manera

BIOLOGÍA Su centro de atención es el Se abarca en el análisis de los

estudio de los seres vivos y procesos de pensamiento y sus
procesos como la herencia, el productos
medio, la selección, etc

FISIOLOGIA Estudia el funcionamiento del

sistema nervioso superior

PEDAGOGIA La actividad vital de los seres El interés por estudiar la

vivos y la búsqueda de de la multideterminación de la
sabiduría a través del conducta
razonamiento lógico

PSIQUIATRIA Interés de descubrir más y

mejores estrategias para
enseñar conceptos, asi como el
evaluar el aprendizaje y sus
efectos, en diversos ambientes.