Nombre:

Jesús Daniel Soler Cepeda 32#

Grado:
8° grado sección A

Nombre del estilo:

ARTE ROMANICO

Ubicación tiempo y espacio:

Tiempo:
 Entre los siglos: XI-XIII

Ubicación geográfica:
Europa Occidental

Reseña:
El románico es un movimiento artístico internacional que, aunque con
diferencias regionales, va a desarrollarse en la Europa occidental en la Alta
Edad Media (En Francia, Alemania, Inglaterra, Italia y España) Es la
manifestación artística de la sociedad feudal. Se dio en la alta edad media
durante el periodo del feudalismo el cual era un modelo político económico y
social característico de la alta edad media.

Características generales:

 Es un arte monástico y aristocrático que refleja la solidaridad entre el

clero y la nobleza, unidos por:
 sus mismos intereses económicos y políticos: los manasterios son
señoríos feudales que poseen tierras y siervos para trabajar esas tierras
y construyen edificaciones similares a los castillos, los castillos de Dios.
 su mismo origen: en la Iglesia medieval los altos cargos eclesiásticos
estaban reservados para los miembros de la nobleza.
 La nobleza y el clero son los únicos clientes de obras de arte hasta el
siglo XIII.
 Principalmente influido por la religion
Arquitectura

 La arquitectura eclesiástica es la expresión más completa del arte

románico. Las artes plásticas, escultura y pintura, quedan supeditadas a
la arquitectura y ayudan a crear el ambiente sobrecogedor de las
iglesias románicas.
 Características: 
 Aspecto sólido y severo
 Planta basilical o de cruz latina dividida en un número impar de naves
(generalmente 3): 
 nave central más alta
 naves laterals
 Naves cubiertas por bóvedas de cañón van sustituyendo a las
cubiertas de madera.  Unos arcos (arcos torales) dividen la bóveda en
tramos y concentran su peso en determinados puntos donde se
colocarán los contrafuertes.
 Arco de medio punto sobre columnas unen las naves
 La cabecera de la iglesia termina en ábsides semicirculares que
corresponden a cada nave.  En las iglesias de peregrinación las
naves continúan detrás del altar formando la girola.
 El foco central de la iglesia es el altar, situado en el lugar de
mayor visibilidad y encuadrado por pinturas murales.
 Los muros exteriores gruesos, reforzados por contrafuertes
exteriores, con ventanas de tamaño reducido sostienen el
peso de las bóvedas.  Estos muros pueden ir decorados con
relieves geométricos, arquerías ciegas, bandas verticales, ...
 En la entrada una o dos torres, de planta cuadrada y con
huecos de arco de medio punto, rematan el edificio.
 La decoración exterior, si la hay , se concentra en el pórtico.
 •En los monasterios  destacan los claustros, patios aporticados
que servían para unir las diferentes dependencias del monasterio
(la iglesia, el refectorio).   La galería cubierta, permitía a los
monjes protegerse de las inclemencias del tiempo.  Los arcos
están apoyados en columnas, muchas veces geminadas.
 Arquitectura civil. 
 Las manifestaciones más importantes de la arquitectura civil
tienen un carácter defensivo:
 Los castillos
 Las ciudades amuralladas
 Esto debido a las constants guerras de la epoca.
Escultura:
 La escultura románica está ligada a la Iglesia y sirve para crear una
determinada atmósfera en ella. 
 La escultura en piedra está supedidatada a la arquitectura , teniéndose
que adaptar a la superficie a cubrir: 
 Se concentran principalmente en capiteles y fachadas.
 Los follajes, animales e incluso la figura humana tienen que
adaptarse a las exigencias arquitectónicas.
   Las figuras se pliegan y se tuercen , se estiran y se reducen según
el espacio que tienen que ocupar.
 Los temas preferidos para esculturas en madera policromada son los
Crucificados y las Vírgenes con Niño.
 En la escultura también refleja la concepción del mundo de la Alta Edad
Media dominada por la religión.  Su función no es meramente decorativa
sino que sirve para instruir y provocar la piedad de los fieles:
 no se quiere desviar su atención con detalles demasiado
realistas.
 Aparecen así figuras no naturalistas, simbólicas que enseñan a
unos fieles iletrados el camino de la salvación.
 En la primera época se pierde la noción de proporción de
las figuras que es sustituída por relaciones jerárquicas.
 La figura humana es esquematizada, espiritualizada,
estática, envuelta en ropajes con pliegues simétricos y
paralelos.
 Esta figura va a evolucionar hacia el naturalismo y a finales del
siglo XII aparecen figuras mucho más expresivas que van
perdiendo su rigidez.
 La escultura románica se desarrolla principalmente en:
 Los capiteles de las iglesias y sobre todo de
 los claustros donde se representan:
 Animales monstruosos, aves entrelazadas y motivos vegetales o
escenas bíblicas, vidas de santos, alegorías de vicios y virtudes.
 Los pórticos de las iglesias que están formados por unos arcos
concéntricos (las arquivoltas) que se apoyan sobre columnas,
decoradas a veces con estatuas adosadas. En el espacio comprendido
entre las arquivoltas y el dintel de la puerta se encuentra el tímpano,
muchas veces ricamente decorado. 
 Los temas más repetidos en estos tímpanos son la figura del
Pantocrátor o Dios Todopoderoso y escenas del Juicio Final.
 Lo que deja en explicito la gran influencia que tuvo la religión en este
arte llegando al punto en que las basílicas y edificaciones religiosas se
convirtieron en el símbolo de este periodo, grandes y hermosas basílicas
se encuentran en el firmamento de Europa Occidental las cuales fueron
edificadas inspiradas en la fe de la religión que cambio el mundo.
Pintura:
 Dentro de la pintura románica hay que distinguir:
 La pintura eclesiástica mural o sobre tabla que se
concentra alrededor del altar, foco central de la iglesia. Las
pinturas murales solían decorar la zona posterior del altar,
los ábsides,  y también las bóvedas.
 La pintura sobre tabla se utilizaba para los frontales de los
altares.
 Las miniaturas que decoran los códices.
La pintura eclesiástica mural o sobre tabla:
 Como en el caso de la escultura su función es la de instruir y exaltar la
piedad de los fieles. 
 Para este fin no sirve el naturalismo:  si lo importante no es la vida
terrenal sino la espiritual, lo que la pintura va a representar no es la
naturaleza sino el espíritu. Por eso la pintura va a eliminar lo que es
propio de la representación natural. 
 En la pintura se va a eliminar los siguientes aspectos:
 La luz y la sombra, el volumen la profundidad y el movimiento, y va a
utilizar:
 colores planos, sin matices ni graduación
 delimitando las superficies por líneas bien definidas
 un fondo neutro
 formas estáticas
Las miniaturas:
 La función de las miniaturas que iluminan los códices es la de ilustrar lo
que explica el texto. En este caso se consiguen escenas más naturales y
más complejas, más ricas en detalles.
Principales Exponentes:

Iglesia Santa María del Naranco

Santa María del Naranco se construyó como parte

de un complejo arquitectónico que fue levantado
como residencia real para períodos de descanso,
en el centro de un bosque donde abundaba la caza.
San Baudelio de Berlanga (Soria)

Esta iglesia de San Baudelio de Berlanga, de la localidad soriana de

Casillas de Berlanga, es uno de los ejemplos más particulares de la
arquitectura mozárabe, correspondiente a la primera mitad del siglo XI.
Es de planta cuadrada, cubierta con una bóveda formada por arcos
sobrepasados que parten de un pilar central, como si fuesen las
hojas de una palmera; esta nave se prolonga en una capilla mayor con
bóveda de cañón, mientras que a los pies se levanta una tribuna
sostenida por arcos de medio punto peraltados. Encima del pilar central
tiene una cámara secreta muy pequeña, con cupulilla de nervios de tipo
cordobés.
 Su decoración pictórica es una de las muestras más primitivas de la
pintura románica peninsular. En la iglesia apenas quedan unos paneles
de pintura al temple sobre muro con elementos decorativos de carácter
geométrico

Santa María Magdalena de Vézelay

La iglesia de Santa Magdalena de Vézelay, pertenece al grupo de edificios del

románico francés que reciben la influencia directa del monasterio de Cluny. Iniciadas
sus obras en el año 1120 se terminan en el 1140, marcando su arquitectura una
etapa entre la obra de Cluny y las primeras catedrales góticas. Vézelay era, después
de Cluny, la abadía más rica de Borgoña, por lo que es lógico que sus monjes
quisieran imitar la grandeza del primer monasterio. La nave de la iglesia tendrá la
misma longitud aunque no su altura y su mayor aportación fue su cubrición con
bóveda de cañón reforzada con arcos fajones, en tanto que en las naves laterales se
utilizan bóvedas de arista; el derrumbamiento de la gran bóveda de cañón que
cubría la nave de Cluny hizo que en Vézelay se utilizara esta solución; los arcos
fajones y las bóvedas de arista permitían repartir mejor los empujes laterales y
posibilitara la apertura de ventanas altas en los muros de la nave sin dañarla.
Escultura:

Real Colegiata de San Isidoro

La Colegiata de
San Isidoro de
León se convierte
en Panteón Real
una vez que se
produce la
unificación de los
reinos de León y
Castilla, en 1037,
con Fernando I.

Catedral de Santiago
de Compostela

La Puerta de las
Platerías
La Puerta de las
Platerías es un
conjunto capital
dentro de la escultura
de "las iglesias de
peregrinación",
escultura que floreció
a lo largo de la ruta
seguida por los peregrinos que acudían a Compostela, con una riqueza
y complejidad difícilmente comparable con la realizada al norte de los
Pirineos. Se terminó de realizar en 1103, bajo el reinado de Alfonso VI.

Claustro del monasterio de Santo Domingo de Silos

Desde luego el
claustro es la
verdadera joya del
monasterio y no
tanto por su
estructura
arquitectónica
cuanto por la
riqueza escultórica
que posee en
capiteles y frontales
de los pilares
angulares

Pintura:
 PANTOCRATO

BIBLIOGRAFIA

Para la correcta realización de esta ficha tecnica se consultaron las

siguientes paginas.

 WWW.GOOGLE.CO.VE

También se consultaron las siguientes fuentes bibliograficas:

MATOS GABINO, SANCHEZ VICENTA

EDUCACION ARTISTICA
EDITORIAL SANTILLANA
CARACAS
2007
160P.

ANDRADE CASTRO ISAURA

LAMINARIO DE ARTE
EDITORIAL ACTUALIDAD ESCOLAR 200
CARACAS
2006
237P.

También se utilizo el material de apoyo sumistrado por la profesora, el cual se

baso en una completa presentación sobre el arte paleocristiano.