ESQUEMAS SOBRE DIDÁCTICA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, DISEÑO Y

DESARROLLO DE RECURSOS EDUCATIVOS, LAS TIC EN LOS CENTROS

DOCENTES
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DIDÁCTICA

EL APRENDIZAJE

Para que se produzca un aprendizaje son necesarias tres

condiciones: que el estudiante tenga capacidad suficiente ACTIVIDADES COGNITIVAS
(poder), que sepa como aprender (saber) y que quiera aprender
(querer). Los aprendizajes se producen al interactuar el aprendiz con el
entorno, donde realiza determinadas operacioners cognitivas.
El docente proporciona información e instrumentos que puedan
facilitar el aprendizaje, utiliza recursos didácticos, orienta,
motiva...

EL ACTO DIDÁCTICO EL ACTO COMUNICATIVO

La enseñanza se concreta en actos didácticos mediante los Los procesos de enseñanza y aprendizaje son actos
cuales el profesorado propone múltiples actividades a los eminentemente comunicativos en los que intervienen profesores
estudiantes para facilitar los aprendizajes deseados. y estudiantes.

Todo ello ha sido previamente planificado a partir de los

objetivos educativos que se pretenden. Al final se evalúa en
que medida los estudiantes han conseguido los aprendizajes y
también la estrategia didáctica empleada..

EL CURRÍCULUM ELS RECURSOS DIDÀCTICS

FUNCIONES DE LOS MEDIOS

COMPONENTES DE LOS MEDIOS
 FUNCIONALIDAD DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

ASPECTES A CONSIDERAR EN LA SELECCIÓ DE MEDIS LOS 3 APOYOS

TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EL ACTO COMUNICATIVO (Teoría de la Comunicación)

 EL ACTO DIDÁCTICO
EL CONO DE LA EXPERIENCIA

LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN SOBRE MEDIOS

DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS EDUCATIVOS

 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EL ACTO COMUNICATIVO (Teoría de la Comunicación)

 EL ACTO DIDÁCTICO
EL CONO DE LA EXPERIENCIA

LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN SOBRE MEDIOS

LAS TIC EN LOS CENTROS DOCENTES

ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE
LAS TIC Y LA GESTIÓN DE LOS CENTROS
LOS CENTROS

FACTORES DE CALIDAD EN LOS CENTROS CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS EFICACES

 BASES TECNOLÓGICAS DE LA ESCUELA DEL FUTURO
CAMBIOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS: PERFILES DE
LA ESCUELA DEL FUTURO

LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS

FACTORES DE CAMBIO EN LA CULTURA UNIVERSITARIA

Las TIC constituyen uno de los principales factores que LAS TIC Y LA NVESTIGACIÓN
influyen poderosamente en los cambios que se están
produciendo en la universidad.

LA ESCUELA RURAL