Evaluación El Proyecto Educativo Institucional Irene Alfiz
La evaluación: una medición de resultados en función de un parámetro
tomado como correcto.
Existen diferentes tipos de evaluaciones; pueden ser externas, puntuales y
generalmente destinadas a comprobar saberes o conductas adquiridas. Se hace hincapié en la evaluación como comprensión de situaciones y procesos.
Los resultados esperados y las expectativas acerca de las posibilidades de la
estrategia elegida funcionan de parámetros de evaluación (planeación). La evaluación como comprensión de una situación, fenómeno o proceso requiere información confiable y un marco desde el cual dicha información adquiere significado.
La nueva evaluación educativa competencias y estándares de hugo
Cerda
Década de los 90 cambios educativos centrados en la evaluación; desde la
evaluación cualitativa, integral y continua hasta la promulgación de los estándares curriculares para la educación preescolar básica.
Le evaluación rebasa al profesorado quienes tienen esquematizada la
evaluación como calificación o mediación. Limitando el concepto a calificación y medición.
Evaluación: Instrumento de investigación que nos permite recabar
información sobre el estudiante tomándola como un medio de diagnostico que valora cognitiva y actitudinalmente al alumno, como característica principal es motivadora y despierta el interés individual, convirtiéndola en una excelente herramienta de comunicación.
Diseños curriculares y calidad educativa, Enrique Palladino
La evolución está inmersa en todo proceso E-A, y que esta se da desde la evaluación diagnostica inicial formativa, continua y final. La evaluación la considera como una forma de poder acreditar un examen bimestral, semestral y/o final. En si la evaluación según la institución es la forma de poder acreditar con un numero o letra, el de poder promocionar al siguiente grado o nivel.
Le da importancia a la evaluación diagnostica, poder conocer el nivel de
competencias de los alumnos y así poder partir en la organización de la planeación mensual y anual.
Evaluación: Instrumento que nos da a conocer los resultados propios de cada
CONCLUSIONES ACECAR de LA EVALUACIÓNEn La Educación Preescolar La Importancia de La Evaluación Se Caracteriza Por Lavaloración de Los Niveles de Logro de Las Competencias Agrupadas en Losdistintos Campos Formativos Que Están