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Estrategias de Comprensión Lectora Stars Series B PDF
Estrategias de Comprensión Lectora Stars Series B PDF
series
S
T
A
R
S
ABSTRACT
Cars/Stars
El programa Estrategias de Comprensin Lectora (Adaptacin Cars Stars), es un texto complementario al currculum
escolar cuyo propsito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en
torno a 12 estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.
Las estrategias son:
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
El programa se organiza en una secuencia de once niveles, de Kinder a 2 Medio. Entre sus caractersticas ms
importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicacin, el respeto por los distintos ritmos de
aprendizaje y la estimulacin y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.
Diagnstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relacin a la comprensin de
lectura de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeo lector de cada uno
de ellos. Retroalimenta al docente proporcionndole informacin cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles
de competencia lectora de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y grficos de progreso para una
autoevaluacin eficaz, otorgndole al alumno un rol activo en su aprendizaje.
Enseanza: Fundamenta mediante una explicacin terica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para
desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluacin y autoevaluacin que permiten tanto medir el proceso
como focalizar y precisar la intervencin del docente durante la aplicacin del programa.
Post-Evaluacin: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatacin explcita y cuantitativa de los
avances en el desarrollo e integracin de las estrategias de comprensin de lectura.
A continuacin se presenta una muestra del programa. Para ms informacin, pueden ingresar a www.ziemax.cl
Evaluacin Diagnstica 1
Lee un relato escrito por Elisa sobre un zoolgico muy especial. Luego,
responde las preguntas sobre el relato. Elige la mejor respuesta para las
preguntas 1 a la 12.
1. Me gusta ir al zoolgico de la ciudad
donde viven los leones y las jirafas. Aunque
no pueda ir todos los das, no me importa,
porque puedo ir a mi propio zoolgico cuando
yo quiera. Est en el patio de mi casa. S, as
mismo. No! No les estoy tomando el pelo. De
verdad, tengo mi propio zoolgico.
2. Mi zoolgico est lleno de animales
pequeos. Hay grillos, abejas y hormigas.
A veces veo ardillas listadas, mariposas
y colibres. Por las noches veo polillas,
lucirnagas y escucho grillos. He contado
ms de 30 tipos diferentes de animales en mi
zoolgico y siempre hay algo nuevo que ver.
3. A veces, observo las ardillas que juegan
en los rboles. Se persiguen unas a otras sobre las ramas. Parecen divertirse. Tambin
observo un ejrcito de hormigas que marchan en fila. A veces, cargan trozos de comida
ms grandes que ellas mismas. Las ardillas listadas son las ms graciosas: hacen
unos ruidos muy chillones mientras entran y salen de los hoyos que hacen en el suelo.
4. En primavera, observo los petirrojos. Primero, ellos construyen sus nidos en
los rboles. Luego la madre ave pone pequeos huevos azules en el nido. Observo
cmo ella empolla sus huevos mientras el padre busca comida. l siempre est cerca
de ella. Si ve que algo o alguien se acerca al nido, intenta espantarlo. Finalmente, los
polluelos salen del cascarn. Puedo ver despus las pequeas cabezas de las cras de
petirrojo asomndose sobre el nido. A las pocas semanas, los bebs aprenden a volar.
Los petirrojos se van del zoolgico cuando el clima se pone fro. Eso no importa, porque
s que volvern en primavera.
5. Es entretenido ir al zoolgico de la ciudad, ya que tiene ms animales que el
zoolgico de mi patio. Pero los animales de mi zoolgico tienen suerte, porque no
viven en jaulas. Adems, mi zoolgico es gratis!
El zoolgico de la ciudad.
El zoolgico de mi patio.
Todo sobre los petirrojos.
Cmo las aves construyen sus
nidos.
Recordar hechos y detalles
Comparar y contrastar
Menos de 10.
Alrededor de 13.
Ms de 30.
Ms de 100.
El de la ciudad no es gratis.
En el de la ciudad hay menos
animales.
El de la ciudad est abierto
slo en primavera.
En el de la ciudad no hay
petirrojos.
Comprender la secuencia
Hacer predicciones
6. Qu ocurrir probablemente el
prximo ao, cuando el clima se
vuelva ms clido?
Los
petirrojos
ponen sus
huevos.
Las cras de
petirrojo
aprenden a
volar.
Qu va en el recuadro vaco?
Los petirrojos vuelan lejos.
Los polluelos salen del
cascarn.
Los petirrojos construyen
sus nidos.
Los petirrojos limpian sus
plumas.
4
El zoolgico de Elisa es el
mejor zoolgico.
A todos les gusta ir al
zoolgico.
Hay muchos animales en el
patio de Elisa.
Es ms entretenido observar
petirrojos que ardillas listadas.
Fecha:
Estrategia
Porcentaje
correcto
de 5
(HD)
de 5
de 5
de 5
de 5
Hacer predicciones
(HP)
de 5
(SP)
de 5
(CI)
de 5
(HO)
de 5
(PA)
de 5
de 5
Resumir (RS)
de 5
Use la Tabla de Evaluacin del Maestro 1 para completar la grfica de abajo. Para cada
estrategia de lectura, sombree el nmero de respuestas correctas para formar una barra.
La grfica de barras terminada compara el nivel de destreza de un estudiante en cada estrategia
de lectura.
5
4
3
2
1
0
IP
HD
CS
CE
CC HP
SP
CI
HO PA
LF
RS
Estrategias de Lectura
Clave
IP = Hallar la idea principal.
HD = Recordar hechos y detalles.
CS = Comprender la secuencia.
CE = Reconocer causa y efecto.
CC = Comparar y contrastar.
HP = Hacer predicciones.
Leccin
HALLAR EL SIGNIFICADO DE
PALABRAS POR CONTEXTO
2 Alguien te dice: Haba tanta gente en el concierto que no pude ver ms all de
la multitud. Escribe ahora lo que crees que significa la palabra multitud.
Ese es el doble de la
Yo tena slo dos hamsters
cantidad con la que empec
Antes
Despus
QU
HAY QUE
SABER
Lee este relato sobre algunos nios que trabajan mucho. Mientras lees,
piensa en el significado de la palabra recreo en el cuento.
10
11
REPASA
Las palabras y frases que rodean una palabra a menudo dan pistas de
su significado.
l Busca pistas en la oracin en que aparece la palabra. Tambin
bscalas en las oraciones que aparecen antes y despus de la
palabra nueva.
l Busca el significado de una palabra nueva al pensar en la manera
en que se usa la palabra en la oracin.
l Busca el significado de una palabra nueva al pensar en los hechos
y detalles de la parte del cuento en que aparece la palabra nueva.
Lee este poema que escribi Csar. Mientras lees, piensa en cmo descifrars
el significado de cualquier palabra nueva. Luego, responde las preguntas.
12
bloques.
Imagen.
copos.
Rostro.
pilas.
colinas o montaas.
Hermosura.
13
APRENDE
MS
Lee la siguiente parte de la narracin sobre los camellos. Luego, responde las
preguntas.
La mayora de los camellos viven en el desierto. En estas tierras secas
no hay mucho alimento ni mucha agua para ellos. Por esta razn, el
camello a menudo debe depender de la grasa que tiene almacenada en
su joroba. Generalmente, un camello come muchsimo antes de
emprender viajes largos a travs del desierto. Esto lo ayuda a acumular
una buena provisin de grasa y tambin hace que la joroba crezca. Con la
ayuda de la grasa, el camello tiene energa para moverse y adems su
cuerpo puede producir agua. Esto evita que
el camello tenga sed. Mientras ms se
mueve un camello en el desierto, ms grasa
gasta. Eso hace que su joroba se reduzca de
tamao.
La prxima vez que veas un camello,
recuerda: su joroba no est formada de
agua, sino de grasa. Y sin esta grasa, el
camello no sera digno de su apodo: nave
del desierto.
15
CONSEJOS
PARA LA
PRUEBA
Lee esta breve historia sobre la primera mujer que lleg a ser mdico. Luego,
responde las preguntas sobre la historia. Escoge la mejor respuesta a las
preguntas 13 y 14.
La primera mdico
Elizabeth Blackwell fue maestra durante la dcada de 1840. Un da, ella visit a
su amiga Mary, quien haba estado enferma. Mary le cont que deseara poder
visitar a una mujer mdico. En ese tiempo, no haba mdicos que fueran mujeres.
Elizabeth, por favor, ve a la universidad y convirtete en mdico suplic Mary.
Elizabeth saba que llegar a ser mdico sera difcil. Ella debera ir a la universidad y
trabajar mucho. Mary se recuper y ayud a su amiga en todo lo que pudo. Con el
tiempo, Elizabeth se convirti en la primera mdico de los Estados Unidos.
16
Lee el artculo que escribi Jos. Luego, responde las preguntas sobre el
relato. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 15 y 16.
Algunas personas tienen perros y gatos
como mascotas. Otras tienen mascotas
que son peces, pjaros o serpientes. Pero
yo tengo otro tipo de mascota. Yo tengo
hormigas como mascotas. S, es cierto,
hormigas!
Yo recib mi granja de hormigas cuando
estaba en primer ao. Mi granja es como
una gran estructura plana con vidrio
transparente por los dos lados. Las hormigas viven en la arena que hay adentro
de la estructura.
Las hormigas siempre estn ocupadas. Me gusta mirarlas, porque son
visibles a travs del vidrio. As, yo puedo ver cmo cavan y hacen caminos en la
arena. Estas hormigas son como una familia. Ellas trabajan juntas y se
preocupan por las dems.
Si quieres mascotas fciles de cuidar, debes conseguir una granja de
hormigas. Las granjas de hormigas no cuestan mucho dinero y puedes
adquirirlas en la mayora de las tiendas de mascotas.
15. Cul es el mejor significado para la
palabra visibles que aparece en el
prrafo 3?
Trabajar mucho.
Divertido de ver.
Que puede verse.
Difcil de hallar.
17
Lecciones
7-9
REPASO
Sacar conclusiones y
hacer inferencias
19
Post Evaluacin 2
Lee un cuento acerca de una mujer refunfuona. Luego, responde las
preguntas sobre el cuento. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a
la 12.
1. La Sra. Refunfuona era una mujer mayor que viva en una
1. De qu trata principalmente el
cuento?
a era mala.
B nunca sonrea.
C no le gustaban los nios.
D siempre pareca enojada.
Comparar y contrastar
5. En qu se parecen Pa y Sra.
Refunfuona?
a Golosinas.
B Huevos.
C Galletas.
D Cereal.
Comprender la secuencia
Hacer predicciones
6. Qu ocurrir probablemente?
a Un perro sonre.
B Un perro corre.
C Al perro le gusta jugar.
D El perro come golosinas.
Hallar la idea principal, Recordar hechos y detalles, Comprender la secuencia, Reconocer causa y efecto,
Comparar y contrastar, Hacer predicciones, Hallar el significado de palabras por contexto, Sacar conclusiones
y hacer inferencias, Distinguir entre hecho y opinin, Identificar el propsito del autor, Interpretar
lenguaje figurado y Resumir.
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dziebold@ziemax.cl
Chesterton 7745, Las Condes Fono: 56 2 - 2245608 - Santiago, Chile.