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———— meee W118 Ciencias Naturales PASO A PASITO Ciencias Naturales Segun ajuste curricular ‘Aenea arenes Ease Indice Primera Unidad: Seres vives € inertes. -Objetos de la naturaleza... & LOS seres vivos_____. n “Animales y plantas. 2 -gSeres vivos o inertes?.. B -Los animales nacen. 4 -@Sabias qué?....... 7 -Los animales se mueven.. - 1% -Los animales se alimenta a -Los animales su alimentacion. 24 -Les seres vives crecen 25 -Animales domésticos.. ay ~2Qué nos dan los animales?. 28 -Los animales silvestres. 30 -Las partes de los animales. 3B -Los animales se desplazan 35 -Las plantas. 36 “Necesidades de las planta ah Vertes de’ una planta. 38 sla raiz 39 -Las hojas.. -La flor. -El frute. ambiente. . -£| habitat__ o8 -Habitat terrestre ge -La pradera. se -El desierto. ~ oF El bosque 98 -laselva... 39 -La montaiiz OI ‘Habitat acuatico. 102 -Océanos y mares. 103 -Rigs y lagos 104 -Habitat aéreo-terrestr 205 -Los seres vivos cambian. 108 -El ciclo de la vida. -Etapas en la vida -tAquién nos parece: -Todos sufrimos cambio -Las plantas también cambiar n6 -Hagamos un experimento. a7 -Elciclo de las plantas. Ro “Tiempo de vida. 121 -Evaluacién de la unidad, 124 -Para recordar. -Las partes del -La cabeza. -La cara nos delata. -Los sentidos -ta vista. ~Caracteristicas de los ojos -El gust -La audicién: ~Cuidemos nuestros oidos. olfato -El tacto.. -Nuestro cuerpo se mueve -Los huesos. -Conaciendo nuestros , ~{Qué funcién cumplen los huesosta -la columna vertebral. dela unidad perfecta. Po ‘Cuarta Unidad: Los cambios de la materia. Los cambios que ocurren en la materia. “Gambies simple vist -Para reflexionai -Cambios producido: -Elagua produce cambios. Cambie producidos por cifucga. ~Tipos de materiales... -Aa fuerza produce cambio: -Sigamos experimentando. -Materiales que no recuperan su forma. -la naturaleza produce cambios... -Terrematos, tsunamis y maremotos. -No debemos olvidar que. -Evaluacién de la unidad. Para recordar... i: Los seres vives y gsinertes se mueven. es el movimiento?. 0 se mueven los obj Sexta Unidad: Mas alla de la Tierra. q --_ —-_ — — — Nw awa ass PenazatoCercia erm -tacnacR AY Primera Unidad Seres vivos e inertes * Identificar objetos naturales y seres vivos. - Clasificar animales y plantas. -Reconocer la funcion de animales y plantas. - Valorar y cuidar a todos los seres vivos. Objetos de la naturaleza En la naturaleza podemos encontrar una gran cantidad « naturales inertes, y seres vivos. Todos ellos son importat vida en el planeta. Canasto Son objetos inertes o naturales, todos los elementos propios EIT e ie Mose nc Racine M tel elmer tele tia asmicar es ordenar diary aprender mas acerca y seres vivos, estos pueden clasificar u ordenar en Upos. Los grupos se definen de acuerdo a sipuna Siete como: a los objetos de la naturaleza y ordénalos de acuerdo a su 0. Dibujalos donde correspon PEQUENO rns pant Cane en Ea0o%08 81 Actividad Realiza una visita al patio de tu escuela y dibuja: - Tres objetos inertes que encuentres. 8 iendo a obset Api Con la ayuda de tu profesor o profesora completa el siguiente cuadro, marcando con una X el casillero que corresponda 10 SSAA) Son seres vivos, todos los animales y plantas que existen en la naturaleza. Garacteristicas de los seres vivos: i. Nombra los seres vivos que encuentres en el dibujo. 2. Marca los seres vivos con una X. 3. Dibuja algunos seres vivos que mas te gusten. Si . Sy . lie } Los animales y las plantas son seres vivos poi alimentan, crecen y mueren. yee emia eke ene Raut iee- Resim Base) | Animal X En nuestro entorno hay una gran cantidad de animales DeLee el oes. a hele AS ences fas visto en las paginas anteriores, los seres vivos caracteristicas diferentes a los objetos inertes. es los globos que contiene objetos inertes y rosados los que contienen seres vivos. un ser vivo y uno po perteneces ti y en qué s tu respuesta? Los animales se reproducen y nacen de m: Hay animales que se desarrollan y se llaman: OvIP: nN Animales viviparos ales que se desarrollan dentro eM eae ETE soa sate Conca Mee Eacorae Observa estos animales, piensa y ordena dibt i mal tiene un tiempo determinado para nacer. A este se le llama PERIODO DE GESTACION y es diferente para Iva los siguientes datos y con la ayuda de tus padres o profesores. eta cada oraci6n, se demora ae en nacer. | se demora (en nacer. == See GE seaemor ara eee Ue Ace, se demora en nacer. ~~ iJ Ui ee. demora —____ en nacer. 8 Los animales se diferencian de las plantas porque son ca desplazarse de un lado a otro. Hay animales que se mueven en el aire. ;Puedes identificarlos e este cuadro? Si. Pintalos. rca con una X los que chas veces las personas tienen algun animal como mascota. @lienes ti alguna mascota?, cual es? Dibijala aca. 20 Con la ayuda de tu profesor o profesora, demuestra aprendido hasta ahora. Pinta el circulo que corresponde. 1. Todos los objetos de la naturaleza estan vivos. 2. Una roca es un objeto inerte. 3. Los oviparos nacen por huevos. 4. Las plantas no son seres vivos. 5. Los animales y las plantas se desplazan. 6. El caballo es un animal viviparo. QOOOOoO® c (no (nd (NO) (No) (No) Pinta recuadros de acuerdo al niimero de meses que demoran en nacer los siguientes animales: etme uel eM ie lay En la naturaleza existe un gran numero de animales de diferentes especies y necesitan alimentarse para poder vivir. Con la ayuda de tu profesor o profesora, serva el siguiente mapa conceptual y descubriras como se agrupan los PUN rae Mme Rene HERBIVOROS ( CARNIVOROS ===> -Los animales carnivoros comen carne. (Escribir con letra cursiva) - Los animales herbivoros comen hierbas. recortes o dibuja animales... aT eed Eee a rojos los animales carnivoros y verdes los herbivoros. En la naturaleza también podemos encontrar animales que con todo tipo de alimentos como: carne, verduras, leche, huevos, Seti ete) OMNIVOROS Une con una linea a cada animal OMNIVORO con su nombre. £8 to =m | lamajviadelos eres hurianoason OMNIVOROS ) £Qué alimentos hay en la mesa de esta familia? Anota algunos, Pomc ec enre eareniha here = 1c R el Mage) los seres vivos, ya sea animales o plantas pueden crecer erlo van cambiando la forma de su cuerpo hasta llegara b ladulta. empleta el |aberinto a partir de la menor edad de cada ser vivo y observa los cambios de forma y tamano. Usa lapices de colores diferentes para cada uno. Foes apaein ance ules Ear a — 2 SS eee ee ? = 7 i r ? ? 26 A partir de la figura inicial, dibuja los cambios de estatura en estes seres vivos. Animales domésticos animales domésticos son los que conviven con los humanos con cierta libertad. Las personas los alimentan y cuidan. Algunos de los animales domésticos, son nuestras mascotas. Es el caso de los perros, gatos, pollos, tortugas, etc. 28 nos dan los animales domésticos? Une con una linea el animal con el producto que da. la de tus padres o profesores, completa las oraciones en.un circulo la respuesta correcta. nal doméstico que da leche es... = © ¥ ‘animal doméstico que pone huevos es... ce £ animal doméstico que se usa como transporte es... fle animal doméstico que da lana es... » animal doméstico que guarda agua en su joroba es... Los animales silvestres 0 salvajes son los que viven libertad en las montajias, océanos, selvas y otros lugares no habitan regularmente los humanos. Algunos de ellos son: 1. GORILA C) 2. ELEFANTE 3. COCODRILO 4.LEON © ow 4 5. PAPAGAYO } 6. GACELA y Cy ) f7.JIRAFA : , f= Anota el ntiimero que le corresponde a cada animal. i ae — Eten Er] I Con Ia ayuda de tus padres 0 profesores, completa el puzzle con los animales salvajes que te presentamos. roca gta Gc ete EY é ito has aprendid Con la ayuda de tu profesor o profesora, demuestra cuanto has aprendido hasta ahora. Encuentra en la sopa de letras CUATRO animales domésticos: (Pinta los cuadros de color azul) y CUATRO animales salvajes (Pinta Jos cuadros de color rojo). || | m]-0| N] Z| O| mr Pl Ss\cix<|0 Z/O|a| Pr >in O;2Z\/4)4,q;0 B|O|/<| Cc) >| x T{o les donde corresponda Ee = HERBIVORO El cuerpo de los ani (Observa los animales de arriba y une con una linea los nombres €on cada una de las partes de su cuerpo. UE Ean ene eR el desplazarse de un lugar a otro. ed erie Relectric ato ere ed clerk ere BC ce eel eae UA ime Mele rcoc wt et CLE eros i Actividad 34 Completa los animales con las partes de su cuerpo que lt 1. Al pajaro le faltan las 2. Ala pantera le faltan las 3. Al tiburén le faltan las 4. Ala gallina le faltan las 5. Al caracol le falta la Con ayuda de tus padres o profesores, completa las oraciones. ————— peda “lbs a Los animales se desplazan es utilizan partes de su cuerpo para desplazarse de un tro. Estas partes son: PETS ect stele(4 ¢Como se trasladan estos seres vivos? eta las oraciones uniendo con una linea. ee, %> usan las... © usan las... usan las... & - usan las... ¥ l usan las... Las plantas tienen caracteristicas similares a los animales. Es NACEN, SE ALIMENTAN, CRECEN y MUEREN Dibuja el proceso de una planta, desde que nace hasta adulta. Poeun concasvunaes Esco * AY Reese a alta y las plantas son seres vivos, para poder sobrevivir necesitan 6 elementos fundamentales: A jerra en una cuerda de color rojo (0S), solo los elementos que plantas necesitan para vivir. i Be | é Escribe los nombres a cada parte de una planta. SS — A Pepa Sandan ateahe-eece AY La raiz \ )Eataiz es una parte muy importante de la planta y tiene dos A funciones principales: Sujetar la planta al suelo. 2 Absorber el agua y las sales minerales del suelo para que la ‘Planta se alimente. : 3 Pinta las raices presentadas de color café. Las hojas son unas de las partes mas importantes ue, entre otras cosas, son las encargadas de realizal le respiracion. Hay hojas de variadas formas y tamaiios. Sus colores cambi acuerdo a la época del afio. Pinta estas hojas de colores distintos Hay algunos arboles que pierden sus holes Averigua: éEn qué estacion del afo sucede este fenémeno? SCM aeel Me) Cle me tT iene mas colorido. Existe una gran variedad de flores, que rerum eel gee Rr mal autre ee tile e éSabias ee ai Elcolorde las flores €s el que atrae a fos insectos que sé Sncargan de llevar el polen de una flor a otra. Pls Cr Nin Snes A Siguiendo el ejemplo de la pagina anterior, pinta estas flores j escribe su nombre a cada una de ella. Si no lo conoces, pregunta a tus padres o profesores. 42 NNN NINA 1. Un objeto inerte de la naturaleza es: a) un puente. b) un camino. c) una piedra. 2. Una paloma es: a) unser vivo, b) un ser inerte. c) una planta. 3. Los seres vivos que nacen por huevos se Ilaman: a)-viviparos. b) mamiferos. ¢) oviparos. 4. Los animales omnivoros son los que: a) comen sélo carne, b) comen de todo. ¢) comen sélo hierbas. 5. Las jaibas se desplazan usando sus: a) aletas. b) alas. c) patas. Pep Cnc tras sone plantas se afirman ala tierra con el tallo. Los animales y las plantas son seres vivos. ; ‘Los animales domésticos pueden vivir con los humanos. El camello es un animal carnivoro. Las plantas respiran a través de las hojas. ©O©O®® OOO@® nta estos animales, segtin se indica Actividad Anota las partes de esta planta Pinta sdlo los 6valos que tiene caracteristicas comunes a todos los seres vivos. coMEN JUEGAN By NACEN ) ESTUDIAN TRABAJAN _ CRECEN 2 | ne i i iil La rueda de la vida ala rueda de la existencia Son seres vivos ¢ inertes tiene ciclos vitales que la rueda hace girar, onviven en armonia de la vida en el planeta muchas plantas y animales. dando vueltas sin parar. El ser vivo cumple un ciclo Asi es la naturaleza. e nunca desaparece: De nuestro planeta inquieto. , crece, se alimenta, Es la vida que va y viene, hijos y fallece. en constante movimiento. Se eel i i i i i Ee i tt b N Segunda Unidad gComo es mi cuerpo? Gonocer las partes del cuerpo. dentificar los oEeno: de los sentidos. ntificar articulaciones y su importancia. at y cuidar el cuerpo humano. ena aece Gerceern-Heeme Las partes del cuerpo E| cuerpo humano, al igual que el de otros animales, se divide em tres partes que son: CABEZA, TRONCO y EXTREMIDADES. Naar (| Pinta las partes del cuerpo segun como se indica: 1. Amarilla, la cabeza. 2. Azul, el tronce. 3- Rojas, las extremidades. TRONCO Git eye ey Es lel ete ee Ua stte) 9 Peer nome eres Naess Actividad SGompleta las oraciones con el ntimero que corresponde. a) Tenemos () cabeza. Tenemos 0) tronco, oie ‘¢) Tenemos () extremidades superiores. : a) extremidades inferiores. C) extremidades en total. ita las partes del cuerpo, como se indica: la cabeza, azul el tronco, rojas las extremidades superiores y verdes las extremidades inferiores. La cabeza es la parte de nuestro cuerpo en que tenemos la mai parte de los érganos de los sentidos. Estos son: ¢DONDE SE UBICAN ESTOS ORGANOS? Estos organos son parte de la cara. 32 Pome pais Cee hata -Enenesh 8 cara nos delata "€on la cara expresamos sentimientos. A través de la observacion de nuestra cara, otras personas pueden decir como nos encontramos, Podemos estar: pEn los dibujos forresponde. a, une las expresiones con la pala lele . a Encierra en una cuerda la expresién que mejor representa como te sientes en este momento. Pwo pest Geese atener cones EW Actividad las cara: Los sentidos Nuestro cuerpo esta preparado para observar lo que ocurre en el ambiente que nos rodea, a traves de los sentidos. Los sentidos son cinco: Encuentra en la sopa de letras los cinco sentidas_ O;}A|4)/O} <|m 56 Es el sentido que nos permite ver todo lo que nos rodea. Podemos distinguir las formas, colores, tamaiios y otras caracteristicas de las cosas y seres vivos que estan cerca nut Melee Uren exo Une con una linea las acciones que corresponden al sentido de la vista y las que no lo son. 1.- Sabemos qué aroma tiene una flor. 2.- Conocemos el tamani de las cosas. oO 3.- Identificamos !os ruidos. 4.- Reconocemos los colores. © 5.- Nos damos cuenta de la expresién de un rostro. Dibuja los ojos a esta cara y pintalos del color de los tuyos. )| Caracteristicas de los ojos os tienen caracteristicas diferentes para cada persona. gunos tienen Gos rane, otros pequefos, alargados, redondeados, o de distintos colores. aE jserva el color de los ojos de tus compafieros y compafieras y mpleta el siguiente grafico, pintando los cuadros. SI Ojos fo) (e [eyes azules café Hier) we! -Tengo compaiieros que tienen los ojos azules. ¥ ‘ we compafieros que tienen los ojos café. compafieros que tienen los ojos verdes. ©) & @) compaiieros que tienen los ojos negros. LALLA om pe Coen tae ens 58 a El sentido del gusto nos permite probar y saborear los A través de este sentido podemos saber si un alimento es: En la boca se encuentra el 6rgano principal que nos permite degustar los alimentos. Este organo es LA LENGUA. las zonas de la lengua dondi salado los siguientes alimentos, dibujandolos en el casillero que = 8 ors apace Canenetinasneme BY Con los dientes se corta la CE IE em eeaie eee Algunos son para morder y los otros para masticar. Durante nuestra vida mos dos juegos de dientes. ___El primero es el llamado: “dientes de leche” y cuenta n 20 dientes. El segundo es el definitivo y cuenta 32 piezas dentales. El cepillo debe estar limpio y en buenas condiciones. tido de la audici6n, nos permite reconocer sonidos del ambiente que nos rodea y ayuda a comunicarnos. Snidos pueden tener distintas intensidades. Estos pueden ser fuertes, suaves, agudos, graves. El organo de este sentido es el OIDO Actividad Pin ae Onn etnies PER Cuidemos nuestros oidos Los sonidos muy fuertes pueden producir danos a nuestros Aesto se llama: Ay jCONTAMINACION ACUSTICA! La contaminaci6n acustica hace que tu | sistema nervioso se altere y no te puedas concentrar 0 relajar. Tambien puede praducir dafios a tus oidos. Es muy importante que aprendas a reconocer los sonidos peligrosos y te protejas de ellos. Encierra en una cuerda de color rojo los elementos que emiten sonidos pellgeees yen una cuerda azul los elementos que emiten sonidos que no acen dafio. Efsentido d fedio amb Para las personas, algunos aromas son agradables y otros Clerc lee] oom Peary a la carita que, a tu juicio, mejor termina cada oracion. “ 1.- El aroma de una es @) x ean i z \ ae E=<7 )| 2-El aroma dela es &35] (8a \,/| ¥ ee OS) E50) | as, 3.-El aroma de un es (%e (%8) 3 KS? Zan (cs : SU) | Ast) -El aroma de un 22 es 28 va %@ ; ee y) | CEy ) 3) et spud Cane tomanie- chin tn Y El tacto es el sentido que nos permite percibir cualidades de objetos, como la temperatura y la textura. EI tacto se encuentra extendido en todo el cuerpo, a través de |: piel, pero son las manos los miembros usados comuinment para tocar. Con la ayuda de tus padres o profesores, pinta del mismo color los conceptes que son opuestos entre si. asa y dibuja. objeto suave y blando. Un objeto suave y duro. g Un objeto duro y frio. Un objeto aspero. a@nto has aprendido? Con la ayuda de tu profesor o profesora, demuestra cuanto has’ aprendido hasta ahora. Encierra en un circulo el as que completa cada oracion. 1. Las extremidades superiores so 2. Elorgano “hm ‘Tae ») 3. Un elemento que “ta: G 4. Un rostro que expresa alegria €s: 6 6 5. El sabor acido se encuentra en: @P® © &@ Pema paste Chee Mohs ene s Cuadros de todos los sentidos que usas para conacer a uno de estos elementos. » @ Z a | 67 apn ane hone Bia A El cuerpo humano, al igual que otros animales, esta formado un conjunto de organos que le permiten moverse, " Se llaman ab J muscutos A Los huesos stro cuerpo tiene 200 huesos aproximadamente. Estos forman de| ESQUELETO. queleto le da forma a nuestro cuer po y lo sostiene para que damos caminar, correr, saltar o trep: ar. erva y pinta estos esqueletas Coneciendo nuestros hues Algunos huesos de nuestro esquelet Peete an CuCl iE mn ental Cen pel ire tice zee ae Con la ayuda de tu profesor o profesora, pinta de diferente color cada hueso que se indica y unelo con su nombre. 70 EL CRANEO: Es el hueso que protege al cerebro. LAS COSTILLAS: Son los huesos que protegen al corazon y a los pulmones. Rue teats ark ebay eee (Ue CR pierna, y los mas pequenos son el YUNQUE, el MARTILLO y el ESTRIBO, que estan en el oido. rare np Che Naar RAV Actividad Completa el puzzle con los nombres de estos huesos. eo, eo. e-~ 0 o® eh oF 1.- ¢Cual es el hueso mas grande del cuerpo? 72 ( La columna vertebral ina vertebral esta formada por mas de 30 vértebras y se la espalda. Gracias a esto se puede doblar hacia adelante, alos lados. facteristica de la columna hace que nuestro cuerpo pueda zar distintos movimientos. Hay muchos animales que tambien tienen columna vertebral como; vacas, pace: aves y otros. A todos ellos se les llama: VERTEBRADOS. re ep Carne rear Recorta el esqueleto de la pagina 199 y luego pégalo sobre! cartulina gruesa. Armalo y aprende jugando. Los musculos Los misculos estan entre los huesos y la piel. Son flexibles y nos permiten movernes. Si tocamos nuestro cuerpo, este se siente blando. Son los musculos que cubren los huesos. Biel 74 Tenemos alrededor de & asculos repartidos por todo el cuerpo y de ellos dependen todos los movimientes. | jPara sonreir son necesarios 15 musculos! eT aloe mile nee a cel sitet Meola ee melee eels at) 10: HUEVOS, QUESO, LEGUMBRES, CARNE. Poeenpain Cla Rhino Eanes BY Actividad Dibuja los musculos sobre este esqueleto. Pinta. APRENDE MAS EI CORAZON y el ESTOMAGO, son musculos que estan en permanente movimiento en nuestro cuerpo. 76 Pee ais Sa articulaciones son las partes donde se unen los huesos. Ellas permiten mover las extremidades, el cuello y el tronco. Poza apa Chea Marat -Romne Actividad Encuentra las articulaciones en esta sopa de letras. (8) 2s vio /a/> S/2[4[r/a/N| wa w/-/U/ol—la/>/S) SU ola/o/s|54 |v 0) OE O10 =| —|m|x|x/z'> a > O UIN|ale liz leo eae ee dele) wi /0 o |4+jziSj4jal|alo 2 zl—|wJojwi/2zlel/O}/|a/O/O|N|> a s wlololulz|/>/Fla;M/z/x|—|a ‘ 8 —|>/Al—|MJF i]t] Z2/Ulj—| ta jy |> 5 48 sie l\—[a/alule[u|ajs|a/>/a/>)) = as > wv = 6 4— Oe fo eee et pt ee £ ig Slul_aqjalal>|Sloljelmjajejcjwl> ¢§ e joe |= (a [oS] aie eo g = slol_ae|-Jula/S/—-|wjuln]S |e ju = z nie °° | os Ele fa [>fulul[-/o[a|—|tjolalu o =e ie | o 5 ep | es 2 i ud a i 174 Pits MFR Gare ates aenes AY afa que un objeto se mueva necesita que le impriman una... a) trayectoria. b) rapidez. ¢) fuerza. Pups Cumartnaee: Esti 2 Dibuja la trayectoria de estos seres vivos para conseguir su 1. ¢Cémo es la trayectoria de los animales? [ — 2. ¢Cual de estos animales realizard la trayectoria en menor tiempo? 176 ME MUEVO Si soy objeto rai ey err eS movimientos, a PAM PARAQUE \ sin temor al APRENDAS MAS | fuerte viento. Pe eer] trayectoria, curva o recta puede ser, hasta llegar a destino, en mi alegre recorrer. Ae tced el atte) Dh aca Bl de trazar, ele) ge el trayecto que deberé caminar. en pont Cenc Mawes -aoeeB AY Sexta Unidad Mas alla de la Tierra Qué aprenderemos en esta unidad? A *Conocer algunos astros que se observan desde la Tierra. ntificar algunas caracteristicas de los astros. Jasificar astros con y sin luz propia. Alos hombres que habitan el planeta Tierra, siempre les ha interesado conacer lo que hay mas alla de ella. ASTRONOMIA Las personas que estudian los astros son: 180 Astros en el cielo Al observar el cielo durante una noche despejada, te daras cuenta que hay muchos puntos luminosos. Estos son los cuerpos celestes que forman el UN 5 ¢ Se itoiitty eects a eT ty Cometas 182 que se ven en el cielo durante el dia. buja astros que se ven en el cielo durante la noche. la respuesta que mejor responde la pregunta. {Cuando es posible observar mayor cantidad de astros? mpara tu respuesta con tus compaiieros o compafieras y comenta. 183 ee | ee ne a ec Sn Ee ore ede ga a 184 Los cuerpos celestes son los astros que existen en el cielo. EI Sol, la Luna, las estrellas y los planetas. _ ee SATELITES son cuerpos celestes que no poseen luz propia. La TIERRA es el planeta en que vivimos. La Tierra da vueltas alrededor del sol. TA LAS ORACIONES - La estrella mas cercana a la Tierra es el..... 2—- El satélite natural de la Tierra es la... a Tierra es un..... PespapetsGronrteie GREY Actividad Une el cuerpo celeste con el nombre que le corresponde. oe WME ee ayia - Una estrella... ..gira alrededor de un planeta. - Un planeta... ..gira alrededor de una estrella. - Un satélite... .@5 mas grande que un planeta. 186 ns ape Danse Haine -cores 8 a, junto a otros siete planetas, gira alrededor del Sol. A este grupo de astros se le lama: Sistema solar sel planeta que tiene anillos? bes el planeta mas grande del sistema solar? Actividad Pinta los planetas del sistema solar y memoriza sus nombres. Los Planetas Tierra Neptuno planetas del sistema solar en la sopa de letras. Tierra y pinta ee: planetas. pEfetc U[R| 1 [O[O|M ViWfE|R{T|¥/U[1 [Ola : JESCoGEIEIL NiE|P/T|U/N/O/KIL|T U|N|z|x|c/v/B/U|N|E s|A|T|U |O|R|M|QZ wile| R/T] 1/Alo|P [i fe| X{N[EIG clol|v[B R|N|M/Q. Saturno Prepares Nae -Fecomes AY es ape Cnc Nan acon Refuerza lo aprendido sobre planetas del sistema solar Une con una linea el planeta con el nombre que le corresponde. } Tierra | : Jupiter Mercurio Urano BST Neptuno Saturno Marte eosen050ae5aeaeo — CO0000NE 190 os satélites naturales celestes mas pequefios que giran alrededor de los planetas. Hay dias en el mes en que la luna parece que cambia de Debido a esto, a cada forma se le han asignado nombres di: Averigua el nombre que tiene la luna en estas fases y escribeloa lado. —=—— zCuanto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta alrededor dela Tierra? 192 Pate pte mc te Elrea BW 194 VVC) dletaueLy undo. 1. Dibuja tu observatorio aqui. 2. Tu observatorio se llama: 3. Tu observatorio esta ubicado en: > ue el hombre do sobre la faz PME tol censelg