TRABAJO PRACTICO ENCARGADO

1. Vea una pelcula sobre estudiantes (de nivel medio o superior) y su vida
cotidiana, deduzca una idea, despus consulte algunos libros o artculos que
hablen sobre esa idea y, por ltimo, plantee un problema de investigacin
cuantitativa en torno a dicha idea; como mnimo: objetivos, preguntas y
justificacin de la investigacin.
2. Seleccione un artculo de una revista cientfica que contenga los resultados
de una investigacin cuantitativa y responda las siguientes preguntas:
Cules son los objetivos de esa investigacin?, Cules son las preguntas?,
Cul es su justificacin?
3. Respecto de la idea que eligi en el captulo 2, transfrmela en un
planteamiento del problema de investigacin cuantitativa. Pregntese: Los
objetivos son claros, precisos y llevarn a vincia de Salta en Argentina. El
estudio se realizara con nios que asisten a su primer curso de
matemticas.
Pregunta: El estilo de liderazgo (democrtico autocrtico) del profesor
se encuentra relacionado con el nivel de aprendizaje de conceptos
matemticos elementales?
Planteamiento 2
Objetivo: Analizar las variables que se relacionan con el proceso de
enseanza-aprendizaje de los nios en edad preescolar.
Pregunta: Cules son las variables que se relacionan en el proceso de
enseanza-aprendizaje?
Cree que el segundo planteamiento es demasiado global? Podra
mejorarse respecto al primero? Si es as. De qu manera? La realizacin
de una investigacin en la realidad?; las preguntas son ambiguas?;
qu va a lograrse con este planteamiento?; es posible realizar esa
investigacin? Adems, evalu su planteamiento de acuerdo con los
criterios expuestos en este captulo.
4. Compare los siguientes objetivos y preguntas de investigacin. Cul de
ambos planteamientos es ms efectivo y claro?, Cul piensa que es mejor?
Recuerde que estamos bajo la ptica cuantitativa.
Planteamiento 1
Objetivo: Analizar el efecto de utilizar a un profesor autocrtico frente a
un profesor democrtico, en el aprendizaje de conceptos de las
matemticas elementales en nios de escuelas pblicas ubicadas en
zonas rurales de la pro5. Algunos calificativos que no se aceptan en el planteamiento de un problema
de investigacin son:
Ambiguo

Vago

Confuso

Ininteligible

General

Incomprensible

Vasto

Desorganizado

Injustificable

Incoherente

Irracional

Inconsistente

Prejuicioso

Qu otros calificativos no puede aceptar un problema de investigacin?

ACTIVIDAD 2

1. Seleccione un artculo de una revista cientfica que contenga una

investigacin y analice su marco terico. Cul es el ndice (explcito o
implcito) del marco terico de esa investigacin?, el marco terico est
completo?, est relacionado con el problema de investigacin?, cree usted
que ayud al investigador o los investigadores en su estudio?, de qu
manera?
2. Respecto al planteamiento del problema de investigacin que eligi busque,
por lo menos, diez referencias y extraiga de ellas la informacin pertinente.
3. Elija dos o ms teoras que hagan referencia al mismo fenmeno y
comprelas.
4. Construya un marco terico pertinente para el problema de investigacin
que eligi desde el inicio de la lectura del texto.

ACTIVIDAD 3

1. Plantee una pregunta sobre un problema de investigacin exploratorio, uno

descriptivo, uno correlacional y uno explicativo.
2. Acuda a un lugar donde se congreguen varias personas (un estadio de
ftbol, una cafetera, un centro comercial, una fiesta) y observe todo lo que
pueda del lugar y lo que est sucediendo; despus, deduzca un tpico de
estudio y establezca una investigacin con alcance correlacional y
explicativo.

a) A cunta inseguridad se exponen los habitantes de la ciudad de Tacna?,

En promedio cuntos asaltos ocurrieron diariamente durante los ltimos 12
meses?, Cuntos robos a casa-habitacin?, Cuntos homicidios?, Cuntos
asaltos a comercios?, Cuntos robos de vehculos automotores?, Cuntos
lesionados?
b) Qu opinan los empresarios panameos de las tasas impositivas
hacendarias?
c) El alcoholismo en las esposas genera mayor nmero de abandonos y
divorcios que el alcoholismo en los maridos? (En los matrimonios de clase
alta y origen latinoamericano que viven en Nueva York.)
d) Cules son las razones por las que un determinado programa tuvo el mayor
teleauditorio en la historia de la televisin de cierto pas?

3. Respecto del problema de investigacin que se plante en el captulo 3 a

qu tipo de estudio corresponde?

ACTIVIDAD 4

1. Busque un artculo que reporte un estudio cuantitativo en una revista

cientfica de su campo o rea de conocimiento, que contenga al menos una
hiptesis y responda: est o estn redactadas adecuadamente las
hiptesis?, son entendibles?, de qu tipo son (de investigaciones, nula o
alternativa; descriptiva de un dato o valor que se pronostica, correlacional,
de diferencia de grupos o causal)?, Cules son sus variables y cmo estn
definidas conceptual u operacionalmente?, Qu podra mejorarse en el
estudio respecto a las hiptesis?
2. La hiptesis: los nios de cuatro a seis aos de edad que dedican mayor
cantidad de tiempo a ver televisin desarrollan mayor vocabulario que los
nios que ven menos televisin.
Es una hiptesis de investigacin:

(anotar).

3. La hiptesis: los nios de zonas rurales de la provincia de Antioquia,

Colombia, ven diariamente tres horas de televisin en promedio.
Es una hiptesis de investigacin:

(anotar).

4. Redacte una hiptesis de diferencia de grupos y seale cules son las

variables que la integran.
5. Qu tipo de hiptesis es la siguiente?
La motivacin intrnseca hacia el trabajo por parte de ejecutivos de
grandes empresas industriales influye en su productividad y en su
movilidad ascendente dentro de la organizacin.
6. Formule las hiptesis que corresponden a la figura 6.8
7. Formule las hiptesis nula y alternativa que corresponderan a la siguiente
hiptesis de investigacin:
Hi: Cuanto ms asertiva sea una persona en sus relaciones
interpersonales ntimas, mayor nmero de conflictos verbales tendr.
8. Formule una hiptesis y defina conceptual y operacionalmente sus
variables, de acuerdo con el problema que ha planteado en captulos
anteriores dentro de la seccin de ejercicios.

EJERCICIOS 5

1. Busque una investigacin cuantitativa en algn artculo de una revista

cientfica, en la cual se incluya informacin sobre la confiabilidad y la validez
del instrumento de medicin. El instrumento es confiable?, qu tan

confiable?, Qu tcnica se utiliz para determinar la confiabilidad?, es

vlido?, cmo se determin la validez?
2. Responda y explique con ejemplos la diferencia entre confiabilidad y validez.
3. Defina ocho variables e indique su nivel de medicin.
4. Defina una variable de cada nivel de medicin.
5. Suponga que alguien intenta evaluar la actitud hacia el Presidente de la
Republica, entonces construya un cuestionario tipo Likert con 20 tems para
medir dicha actitud, e indique cmo se calificara la escala total (10 tems
positivos y 10 negativos). Por ltimo, seale la dimensin que cada tem
pretende medir a dicha actitud (credibilidad, presencia fsica, etctera).
6. Construya un cuestionario para medir la variable que considere conveniente
(con un mnimo de 10 preguntas o tems) e incluya preguntas demogrficas
adicionales. Aplquelo a 20 conocidos suyos; elabore el libro de cdigo y la
matriz de datos, mnimo en Excel.
7. Cmo medira la hostilidad mediante observacin y cmo por medio de una
escala de actitudes?
8. Genere un planteamiento del problema, donde utilice por lo menos dos tipos
de instrumentos cuantitativos para recolectar datos.
9. Cmo se podra aplicar el anlisis cuantitativo del contenido para la
evaluacin de un programa educativo a nivel superior?
10.Construya una matriz de datos sobre las siguientes variables: gnero, edad,
deporte preferido para practicar, deporte preferido para observar, escuela
de procedencia (pblica/privada), tipo de msica que ms le agrada, si est
o no en desacuerdo con la poltica econmica del gobierno actual, partido
por el que vot en las ltimas elecciones municipales y lder histrico que
ms admira. Que los participantes sean sus compaeros de clase (el
ejercicio implica levantar datos y codificarlos, desde luego).
11.Elabore uno o varios instrumentos para el ejemplo de estudio que ha
desarrollado hasta ahora en el proceso cuantitativo (incluya la codificacin).
Desarrollo:
Anexo: simulacro confidencial al 04/06/2016 IPSOS PERU
El instrumento es confiable?
Si porque muestra los detalles del instrumento como: nombre de la
encuestadora, metodologa y tcnica, fecha de realizacin, tamao de la
muestra, lugares de realizacin y margen de error.
Con todos estos datos podemos asegurar la transparencia del instrumento
aplicado a la poblacin peruana con un tema tan delicado y batallado por
los medios de comunicacin.
qu tan confiable?
Desde el punto de vista comparativo conforme se han desarrollado los
acontecimientos y noticias por ejemplo la investigacin de la DEA del
secretario del partido de la candidata a la presidencia de la repblica KEIKO
FUJIMORI tuvo un descenso en la aceptacin del pueblo peruano tal como se
muestra en el informe de evolucin del simulacro de voto causando la
virtual victoria del candidato PEDRO PABLO KUCZYNSKI con un 50.4% el
04/06/2016 un da antes de las elecciones y a la fecha de hoy Lunes 06 de
junio del 2016 | 19:50 se corrobora la victoria del candidato con un 50.28%

con diferencia de 0.56% demostrando de esta manera su confiabilidad y

exactitud de la encuestadora.
Qu tcnica se utiliz para determinar la confiabilidad?
Se utiliz el simulacro de voto en hogares apersonas mayores de 18 aos
aptas para votar en todos los departamentos del Per. Se us la tcnica de
simulacin electoral. Con rplicas de nforas y cedulas de sufragio. El
muestreo fue probabilstico, polietapico y estratigrfico por distritos con
eleccin por computadora de manzanas y seleccin sistemtica de hogares
con inicio aleatorio. Se utilizaron cuotas de edad y sexo correspondientes a
la distribucin real de la poblacin electoral del pas.
es vlido?
Si porque cumple con la resolucin N 435-2014-JNE emitido el Lima, treinta
de mayo de dos mil catorce, quedando en conformidad con lo estipulado en
los diferentes artculos de dicho documento el cual esta adjundo en el
informe.
cmo se determin la validez?
Lo que garantiza la validez de este mtodo es la aleatoriedad en las etapas
del muestreo y que los individuos del universo tengan alguna probabilidad
conocida de ser elegidos.

2.-Responda y explique con ejemplos la diferencia entre confiabilidad y

validez.
Cuando se aprende acerca de mtodos de investigacin en las ciencias
sociales, los trminos "confiabilidad" y "validez" a veces pueden ser
confusos. Esta confusin probablemente surge debido a que los trminos
son muy similares aunque son separados y distintos. Definir claramente los
trminos y ver sus diferencias y similitudes son pasos iniciales importantes
para entender la importancia y aplicacin de la confiabilidad y la validez en
la investigacin.
Validez
La "Validez" significa que algo es preciso. En la investigacin, la validez est
relacionada con la fuerza de la medicin o con qu tanto hace lo que dice
que har. Por ejemplo, una prueba psicolgica que est diseada para medir
la depresin pero que realmente mide los niveles de felicidad tendran una
baja validez. Si tu lavadora no lava tu ropa apropiadamente sino que
meramente la revuelve, entonces no es una herramienta vlida para lavar
ropa.

Confiabilidad
La confiabilidad se refiere a qu tanto se puede confiar en algo. Por ejemplo,
si tu lavadora enciende cada vez que pones la perilla en "lavar", entonces es

confiable. De manera similar, en la investigacin, el trmino es

intercambiable con consistencia. Cuando intentan descubrir si una medicin
es confiable, los investigadores revisan si la medicin es consistente en
cada repeticin. Si la medicin es una medida real o verdadera, entonces es
precisa cada vez que se utiliza.

3.-Defina ocho variables e indique su nivel de medicin

Variable
Sexo

Edad
Departamen
tos
Aleatoriedad
Investigacio
nes

definicion
Conforme al tema de la encuesta es presiso identificar la
proporcin de la muestra en cuestin ala resea del
departamento en el que se encuentra.
Para detallar y determinar la madueres de opinin poltica
en referencia a los grupos de edad
Permite identificar en que zonas del peru hay afinidad por el
candidato en cuestin.
Permite tomar una muestra limpia y de mayor veracidad en
la aplicacin del intrumento
Las investigacio0nes de la personalidad y el grupo de
trabajo de ambos candidatos an influido en el nivel de
aceptacin del pueblo peruano.

ACTIVIDAD 6

1. Vea la pelcula de moda y plantee un problema de investigacin cualitativa

(como mnimo objetivos, preguntas y justificacin de la investigacin). Cul
es el contexto o ambiente inicial de dicho estudio?
2. Seleccione un artculo de una revista cientfica que contenga los resultados
de una investigacin cualitativa y responda las siguientes preguntas:
Cules son los objetivos de esa investigacin?, Cules son las preguntas?,
Cul es su justificacin?, Cul su contexto o ambiente?, Cmo el (los)
investigador(es) ingreso (aron) al campo?
3. Visite una comunidad rural y observe qu sucede en tal comunidad, platique
con sus habitantes y recolecte informacin sobre un asunto que le interese.
Tome notas y analcelas. De esta experiencia, plantee un problema de
investigacin cualitativo.
4. Respecto de la idea que eligi en el captulo 2 y que fue desarrollado bajo el
enfoque cuantitativo, ahora transfrmela en un planteamiento de
investigacin cualitativo. Cul sera el contexto o ambiente inicial de este
planteamiento?
5. Describa un cuadro (pintura) de un artista renacentista, uno de un
impresionista, otro de un cubista, uno ms de un surrealista y finalmente de
un pintor del siglo XXI. Analice y compare sus descripciones.
6. Realice una inmersin inicial en el campo de una fbrica, una escuela, un
hospital, un barrio, una fiesta o una comunidad, teniendo en mente un
planteamiento. Quines son los gatekeepers?, quines son los
participantes?, Qu acontecimientos le llamaron la atencin?, Qu datos
pueden recolectarse y ser tiles para el estudio planteado? Describa un
lugar especfico del ambiente o contexto.

EJERCICIO FINAL

1. Observe en la cafetera de su universidad lo que ocurre durante 15 minutos

(en un horario donde haya un gran nmero de estudiantes). Anote lo que
ocurre (a detalle). Posteriormente reflexione sobre lo que observ, describa:
Qu ocurri?, Qu tipos de relaciones entre los estudiantes se manifiestan
en la cafetera?
2. Busque un estudio cualitativo que haya utilizado la entrevista como medio
de recoleccin de los datos: en qu contexto se realiz (aron) la(s)
entrevista(s)?, Qu preguntas se formularon?, a qu conclusiones se
llegaron?, Qu otras preguntas hubiera planteado?
3. Plantee y realice una entrevista abierta y una semiestructurada.
4. Vuelva a ir a la cafetera de su institucin y observe como conversan
compaeros que conozca. Despus de 10 minutos, encuentre un concepto
para observar ms a detalle (prendas utilizadas, cmo se miran a los ojos,

que productos consumen al platicar, como sonren, como son sus

ademanes, etc). Registre sus observaciones y notas en un cuaderno y
disctelas en clase. Si varios compaeros de asignaturas acuden a la misma
hora a observar, comparen las notas entre s.
5. Plantee una sesin en profundidad (indique objetivos, procedimientos,
participantes, agenda, gua de tpicos, etc.) y organcela con amigos suyos.
Grbela en audio y video, transcriba la sesin y analice las transcripciones
(realice toso el proceso analtico expuesto). Al final, autoevale su
experiencia.
6. Codifique en primer plano los siguientes segmentos de casos:
Caso 1:

Yo quiero mucho a mi mam

Ella es bonita y buena
Siempre me hace caso y no me engaa
Es cariosa, maravillosa
Me cuida, me protege, se preocupa por mi
Me aconseja
Yo tambin la quiero
Siempre lo hare
Ojala viva muchos aos
Se llama Pola
Caso 2:

Mi mam es egosta, a veces mala

No me escucha
No me deja ver los programas de televisin que me gustan
Me obliga a tomar clases de todo
Me siento sola, realmente no tengo una madre que est conmigo
Y en todo caso prefiero que no est en casa
Prefiere a mis hermanos
Se llama Alessa.

Compare categoras de ambos casos, a qu conclusiones llega?

7. Codifique en primero y segundo plano las entrevistas que realizo (abierta y
semiestructurada).
8. En la figura 14.21, mostramos el diagrama para efectuar anlisis cualitativo
en un procesador de texto.
Con base en el diagrama:
a) Analice un ensayo hecho por algn compaero (mnimo cinco cuartillas) ya
sea el trabajo de cualquier asignatura o con fines personales.
b) Analice un documento histrico que pueda escanear.
c) Analice un artculo que baje de internet a su computadora u ordenador.
9. Busque en una revista cientfica una investigacin cualitativa y analcela,
podra usted realizar un estudio similar en la poblacin donde vive?, Qu
ajustes tendra que hacer?
10.Respecto a su planteamiento del problema de investigacin cualitativo:
Qu instrumentos utilizarla para recolectar los datos? Defina y recolecte

datos de cinco casos (participantes, materiales, etc.). Realice todo el

proceso de anlisis cualitativo.