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Como Escribir Claro Jordi Perez Colome Uoc PDF
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Cmo
escribir claro
Jordi Prez Colom
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El lector manda
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siempre la buena (aunque si no entendemos una carta oficial, es nuestro problema; ms adelante hablar de esto).
En los casos de creacin el lector a veces quiere leer porque un profesor o un crtico le han dicho que esa obra es
maestra. Tiene por tanto un incentivo extra para leer, ms
all del mero inters. Es lcito.
El autor no est al lado del lector para rectificar sus impresiones. Si un texto no se entiende, el culpable slo puede ser
el autor. El escritor puede dar hechos por sabidos o llenar
sus explicaciones de tropezones, pero lo hace a su cuenta y
riesgo. El riesgo siempre es el mismo: perder al lector.
* * *
Yo soy periodista. La crtica ms difcil de encajar que
alguien me puede hacer de algo que haya escrito es: No
lo entiendo. Hay asuntos que son ms difciles de contar una reforma financiera, por ejemplo pero si por el
camino pierdo al lector que quiere saber ms mi esfuerzo
es en vano. Si dicen el tema no me interesa es distinto.
Eso siempre puede ocurrir y la culpa no es slo del texto. El
mejor elogio, al contrario, es: El tema no me importaba,
pero lo he ledo porque me ha parecido interesante.
Cuando uno escribe, tiene una gran ventaja. Puede saber
en seguida la opinin del lector ms importante: el autor.
Si uno no tiene claro lo que va a escribir, no ser capaz de
transmitirlo. Mi primer lector siempre soy yo. Nunca dejo
ver a nadie un texto mo ni un correo electrnico privado
sin antes haberle echado un vistazo.
No tiene que ver slo con el contenido, sino con cmo
lo digo. Si es un texto largo de varias pginas, las lecturas
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La cabeza, ordenada
Captulo II
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autctonos, ahora ya frase clebre, y en obtener, como consecuencia, conceptos e ideas slidas, para ponerlas en prctica con
una gran accin de conjunto, supervisndolas meticulosamente
en su fase de ejecucin.
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Captulo III
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Captulo IV
Se acreca el momento de escribir. Se acaban los prembulos. Cul es mi estilo? Cmo me distingo de los dems?
Son preguntas que el primer da no tocan. El estilo ya llegar.
Pero si alguien insiste y quiere saber, en definitiva, cmo
demuestro que s escribir?, la respuesta es simple: lo mejor es
no intentarlo. Di lo que debas.
La impaciencia por demostrar es ms comn entre escritores inexpertos o incautos: quieren demostrar que saben
escribir y que su pluma es ms fina que las otras. En cambio,
ocurre que su estilo se vuelve rebuscado y plomizo. El objetivo de la escritura es encontrar la voz propia. Si impostamos
nuestro tono en la bsqueda de una escritura ideal, nunca
saldr algo natural. Querremos ser algo que no somos.
Este error no se da solo en la escritura. Bruce Lee ha sido
uno de los mejores practicantes de artes marciales de la
historia reciente. En una de sus ltimas entrevistas cuenta
cmo se llega a ser un buen luchador, con un estilo y un
carcter propios (la cita que encabeza el libro es parte de este
fragmento). Dice: Cmo puedes expresarte sinceramente
en cada momento. En realidad para m, las artes marciales
consisten en saber expresarse con sinceridad. Es muy difcil
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Nuestro estilo somos nosotros. El descubrimiento de la
voz de cada cual es un proceso largo. No es fcil llegar a
sacar la personalidad en un texto. (Tampoco, de hecho, es
fcil ser uno mismo en la vida de cada da.) Segn Frank
McCourt, el autor de Las cenizas de ngela, que fue profesor muchos aos, esa dificultad para dar con la voz tiene
que ver con la educacin. Creo que hay gente que ensea
que no saben escribir esos catedrticos que son jefes de
departamento y cuyas cabezas estn en nubes acadmicas
y que quieren ser sofisticados y retorcidos y que temen la
simplicidad. Una de las debilidades, creo, del sistema educativo es la llegada de nuevos profesores que acaban de salir
de la universidad y que han estado oyendo a profesores
que hablan sin parar de la nueva crtica y el modernismo
y el posmodernismo y leyendo libros acadmicos llenos
de notas al pie y bibliografas. Llegan a clase y no saben
hablar.
Es una razn posible. En mi educacin me ocurri. Nadie
me ense a escribir. Crec, como casi todos, entre textos
acadmicos y profesores que slo valoran la expresin sobre
todo por lo que se dice, no por cmo se dice. No recuerdo que
ningn profesor me dijera que fuera natural o que vigilara el
estilo. Eso s, las faltas de ortografa restaban puntos.
El escritor y humorista americano Dave Barry est de
acuerdo con McCourt: Es divertido porque a los estudiantes
se les pide que se expresen. Pero la mayor parte de los textos
que los cros leen, sobre todo cuando llegan a la universidad,
son de una escritura que se supone que debe impresionar y
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Cada persona es distinta. Su estilo es individual. En cambio, como el del periodista deportivo, todos los estilos forzados son parecidos. Todos pensamos que se espera lo mismo
de nuestro estilo: exageracin, verborrea, confusin (quin
nos habr metido en la cabeza que la oscuridad en el estilo
demuestra conocimiento?) Dije que el estilo tiene consecuencias, tambin laborales. Por ejemplo, la inseguridad se ve en
un texto. Esto es una peticin real de una persona que quiere
escribir en una revista:
Quera comentarles que, desde nio he desarrollado una especial
inclinacin hacia el aprendizaje de todo aquello que abarca el
mundo de la ciencia y la cultura. Tal es mi inters, que se ha convertido en una devocin, y una satisfactoria forma de comprender y amar la vida. Siento que mi vocacin es la comunicacin y
en especial su transcripcin al medio escrito. Tambin siento una
gran debilidad por la creacin artstica y literaria, y en particular
por el relato breve, el cuento y la poesa. Por todo ello les propongo, sifuera posible, colaborar con ustedes en su publicacin.
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Captulo V
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Captulo VI
Si este libro debiera tener slo dos captulos, seran el primero El lector manda y este. En un texto siempre sobran
palabras. El reto es acertar cules.
Si la claridad es el objetivo, el mejor camino es la simplicidad. No hay que enrollarse, no hay que embellecer que
es una palabra fea la escritura. Imaginemos que el texto es
una rama. Las hojas no hacen falta. O como mucho hay que
poner una, dos, tres, para que den un poco de color. Pero
con cuidado y, ante la duda, siempre borrar. La rama es el
mensaje y desnuda es como mejor se ve.
Estos son los tres primeros prrafos de un largo reportaje
de un domingo en uno de los principales peridicos espaoles.
La brisa monznica golpea mi cara. Subida en una barcaza repleta de brtulos y gento, navego rumbo a la isla de Pate, en
la costa norte de Kenia, a dos horas del archipilago de Lamu.
Atravieso las aguas del Ocano ndico, me llevan con fuerza las
mismas olas que hace 600 aos arrastraron al ms clebre explorador chino, Zheng He, el descubridor de los mares de Occidente
hasta la costa africana.
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valorar si el adverbio que coloca hace una funcin imprescindible. Como suelen ser palabras largas y por tanto dominantes, es bueno que se piense bien. Aunque creamos varias
veces que es necesario aadir adverbios en -mente por ah,
hay que procurar que no se reproduzcan en cada prrafo.
Estos dos son magnficos casos donde sobran, sin ms:
Indiscutiblementeuno de los mayores temores que enfrenta el
ser humano es hablar en pblico.
Lista de los aditivos alimentarios permitidosactualmenteen la
Unin Europea.
En las dos primeras frases, presionan y trabajar tienen el mismo valor que la forma compuesta. Como con los
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Captulo VII
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Desde un sencillo ejercicio de racionalidad, esas posturas extremas son inaceptables, pero los seres humanos tenemos verdaderas dificultades para reflexionar con ecuanimidad y establecer
reglas sociales, que permitan avanzar hacia convivencias ms
armnicas y de respeto a lo que la mayora hemos convenido en
denominar derechos fundamentales.
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Un ejemplo ms gracioso:
Tendrs cuidado con las subordinadas. Comoquiera que la lengua de Cervantes es extraordinariamente verstil, segn se refleja
en nuestro acervo literario, as como en el pasmoso desarrollo
de nuestro lenguaje administrativo, nico en el mundo por lo
que se refiere a prolijidad y precisin, no est de ms que, en el
espacio sofocante de una tribuna de peridico, el autor tenga la
elegancia de recortar la longitud de sus frases.
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Despus de la poesa barata, otra gran lacra contra el lenguaje concreto son los tpicos. El periodismo deportivo es
un ejemplo extendido de escribir con tpicos para disfrazar
algo cuya importancia es el resultado, no el desarrollo. No
voy a poner aqu frases como quera ayudar al equipo, el
infierno griego o hay que estar al cien por cien para ganar.
He buscado otros tpicos; la literatura de viajes tambin me
ha dado juego:
Aqu se comprenden las metforas: ciertas palabras
no se deterioran por mucho que se abuse de ellas en las
agencias de viajes. Visitar esta ciudad [Crdoba] es disfrutar de un buen libro por vez primera o releerlo sin que nos
desilusione ahora que hemos crecido.
Suerte que muchas palabras no se deterioran porque se
abuse. Aunque ese disfrutar de un buen libro parece un
poco gastado.
O todos estos, sacados de un artculo terrible de un viaje
a un pas africano:
Tras un arduo viaje, el hmedo calor y la luz del sol
anuncian nuestra llegada, la emocin me embarga,
no puedo contener las lgrimas, un cosquilleo de excitacin me invade, slo se percibe el sonido de la naturaleza silvestre, todo ha quedado grabado en mi alma y
trazado en las pginas de mi diario o una parte de m
se queda aqu.
Tanto las ideas como el texto parecen precocinados.
Antes de ir, la autora ya sabe qu va a sentir. De qu pas
tropical no puede decirse lo mismo?
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Los coloquialismos son algo que va a ms. Pronto sern
tambin tpicos. Es otro modo de esconder la realidad. En
un correo privado entre amigos puede escribirse lo que se
quiera. Hay suficiente confianza como para que expresiones
populares o montones de signos grficos no parezcan falta
de seriedad. El problema surge cuando usamos recursos coloquiales en textos para audiencias mayores.
Los dos que ms de moda se han puesto son los emoticons
y la multiplicacin de signos de puntuacin o admiracin. En
un texto pblico no es necesario poner once signos de admiracin para dar a entender que esa frase es exclamativa o ms
importante. No es su funcin. Con uno basta. La diferencia
entre la admiracin o no debe ser entre un signo y ninguno.
Los puntos suspensivos son otra gran muestra de lenguaje
indefinido. En un texto, los puntos suspensivos implican que
el autor deja de pensar y el lector debe empezar a poner de su
parte. En algn momento, para insinuar alguna irona fcil,
pueden ser aceptados, pero poco ms. Los puntos suspensivos no tienen sentido en un texto serio. Toda la informacin
debe darla el autor.
Si queremos decir etc. lo ponemos como mal menor. La
mejor solucin en una enumeracin es poner las partes ms
importantes. Si por ejemplo hablamos de los pases a los que
exporta nuestra empresa, podemos ponerlos todos o escribir
por orden los que ms reciben. Los puntos suspensivos dejan
dudas.
Por ltimo, los emoticons son un recurso temeroso. El
texto debe decir lo que queremos que diga. No vale poner
una sonrisita para insistir que nuestras intenciones son
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deba servir para ser ledo en voz alta, pero debe sonar, en tu
cabeza, simple y claro y directo y conversacional, dice Dave
Barry.
Cuando hablamos las palabras extraas quedan peor,
chirran. Para decir voy a decir que no, nadie o casi nadie
dice: Voy a manifestar mi negativa. Para eso puede ser
til leerse en voz alta. Se nota ms si una frase suena falsa.
Algunos gazapos quedan ms a la vista.
Cuntas veces hay que releer un texto? Depende de la
importancia y de la longitud. Si es algo privado, con una es
suficiente. Los textos ms importantes requieren un poco
ms de elaboracin. En cada nuevo repaso se encuentran
detalles que es mejor cambiar. Un buen nmero es tres veces.
La primera es la ms importante: se ve si la pieza funciona.
La segunda se centra en la expresin. En la tercera se pule
lo que se ha aadido en los retoques anteriores y se da por
bueno. Es normal a veces que se aadan errores en algunos
de las relecturas.
La relectura es tambin el momento definitivo para
reconocer nuestros lmites. Antes de escribir tenemos en la
cabeza una idea magnfica, una presentacin ideal. Despus
de ponerla por escrito, el resultado es inferior. Al final se
intentan tapar las grietas. Se ha esculpido algo, pero no acaba
de ser lo que tenamos en la cabeza. Lo nico que podemos
hacer es limarlo.
Pero no por eso debemos dejar de intentarlo. Decir algo es
difcil. Decir algo en cada frase es difcil. Ese es el gran objetivo. Parece que todos los que escriben hacen eso al mismo
nivel. Espero haber demostrado que no es as. El esfuerzo por
decir algo en cada palabra tiene premio. El premio de la simplicidad y la claridad, que son la verdadera elegancia.
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Hay muchos otros ejemplos de cmo utilizar bien el lenguaje. He escogido unos cuantos. Ya s que no he hablado
mucho de ficcin y que este libro no es para que alguien lo
lea y se ponga a escribir una novela, pero no estara mal que
antes leyera por ejemplo a Miguel Delibes. Aqu pongo una
magnfica muestra de cmo usar palabras no habituales o
incluso largas para enriquecer y detallar lo que se cuenta, no
para complicarlo sin sentido. Por ejemplo, en su relato La
mortaja:
Ms tarde los prohombres de la reproduccin pisccola, aportaron al ro alevines de carpa y pequeos lucios. Llegaron tres
camiones de Aranjuez cargados con perolas con la recra, y all la
arrojaron a la corriente para que se multiplicasen.
Hay quiz palabras nuevas o usadas de una manera distinta. Pero no complican nada la comprensin, al contrario.
Azorn, otro gran escritor espaol, da aqu un ejemplo
de cmo hablar con inters de un asunto inocuo sin parecer
pesado:
Nada ms natural, despus de comer, que ir a un caf. Atravesar
la Puerta del Sol es una grave empresa. Es preciso hendir grupos
compactos en que se habla de la revolucin social, sortear paseantes lentos que van de un lado para otro con paso sinuoso, echar a
la izquierda, ladearse a la derecha, evitar un encontronazo, hacer
largas esperas para poderse colar, al fin, por un resquicio.
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