ESCUELA BSICA ADMINISTRACIN Y COMERCIO.

FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros

Prueba de lenguaje y comunicacin.
NOMBRE: ____________________________________________Curso: 6 bsico

Fecha: 25 / 04 / 2016

Profesor (a): Diana Valenzuela Araya

Unidad: Mitos y leyendas.
Objetivo de Aprendizaje:
OA23: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como:
cuentos, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
Habilidades: Conocer, comprender y aplicar.
Puntaje ideal: 58 pts. Puntaje de aprobacin 60%: 34 Puntaje obtenido: _____ Calificacin_______
PRINCIPIO DUA: Principio 1. Proporcionar mltiples medios de representacin. (Opciones para la comprensin)

I.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 3. (1 punto cada una)

La flor de hielo
En ciertas cumbres de la cordillera, entre los hielos eternos, crece una curiosa flor que los ovejeros

buscan como trofeo para sus novias. Una campesina antes de aceptar en matrimonio a un joven ovejero, le
puso como condicin que le trajera la flor, como prueba de cario. El joven fue en busca de la flor, pero no
regres, muri durante el viaje. Desde entonces, las mujeres no permiten que sus seres queridos vayan en
busca de esta flor.
1.- En qu oracin se muestra la accin en tiempo

2.- Qu sucedi despus de la muerte del joven

presente.

ovejero?

A.
B.
C.
D.

Creci una curiosa flor.

Crece una curiosa flor.
Crecer una curiosa flor.
Ha crecido una curiosa flor.

A.
La enamorada qued muy triste y nunca se
cay.
B.
Las mujeres pidieron otro tipo de flor, una
menos peligrosa.
C.
Los jvenes decidieron regalar a sus
enamoradas otra cosa.
D.
Las mujeres no permiten que sus seres
queridos vayan en busca de esta flor.
3.- Por qu razn la campesina pide a su novio una flor?
A.
B.
C.
D.

Por obligacin.
Por ambicin
Por envidia.
Por costumbre.

II.

Lee el siguiente texto y responde.

As Naci la Amapola Chilena

Haba una vez una hermosa nia de preciosa cabellera, que se cubra con un pauelo de seda rojo.
Era muy inquieta, saltaba y corra persiguiendo las mariposas.
Un da la pequea corri y jug por el camino del bosque, conversando con los rboles que parecan
seguirla con sus hermosos cantos y jugarretas. Despus de muchas horas, su padre la extrao.
- Dnde vas? dijo el rbol ms grande.
- Donde mi querida madre, all en el cielo, no obstante me apeno por mi padre, Qu ser de l si me
voy?... Hemos quedado solos despus de la partida de mi madre, de todos modos, no puedo llegar, ya que
estoy viva aqu en la tierra, no en el cielo junto a ella. T sabes cmo puedo llegar?
T sola lo descubrirs, puesto que tienes un corazn limpio, pero te digo que junto a la tumba de tu
madre t dormirs. dijo el rbol.
La pequea corri, hasta que anocheci, a la nia recorri la tumba de su madre, ah en el bosque.

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Su padre desesperado volvi al hogar. Desde la ventana mir hasta el bosque y observ una luz
brillante, corri a ella. Al llegar lo vio y lo supo todo Al lado de la tumba encontr una flor con los ptalos
rojos y comprendi que la pequea flor era su nia adorada de cabellos preciosos.
Y as dicen que naci la amapola.

Logrado
2 puntos

Indicadores
Contenido

Redaccin y
caligrafa

No logrado
0 punto.

(hasta 3 errores)

(4 o ms errores)

Logra dar respuesta acertada segn el texto, sobre el

nacimiento de la raza humana.
(1 error)

Ortografa

Medianamente
logrado 1 punto

Logra usar correctamente su ortografa. Principalmente

uso de mayscula y los puntos.
Escribe con letra legible y sus ideas siguen un hilo
conductor, utilizando adems un vocabulario preciso y
variado.

Rbrica para docente.

Criterios

Caractersticas de un
mito

Excelente

Representa las principales

caractersticas del mito.
(4 ptos.)

Coherencia

El texto tiene relacin con el tema

expuesto.

Regular

Representa relativamente las

caractersticas del mito.
(2 ptos.)

El texto presenta relativamente

relacin con el tema expuesto.
(1 pto.)

Por mejorar

Representa vagamente las

caractersticas del mito.
(1pto)

El texto presenta vagamente

relacin con el tema expuesto.
(0,5 pto.)

(2 ptos.)

Extensin

El texto presenta los lmites

El texto presenta al menos la

El texto mantiene porcentaje

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FORMANDO PERSONAS, Construyendo Futuros
mnimos de extensin.

mitad de los lmites establecidos.

mnimo de lo establecido.

(1 pto.)
(2 ptos.)

Creatividad

El texto es original y ocupa los

materiales establecidos. (Lpiz
grafito)

(0,5 pto.)

El texto es original pero no hace

uso de los materiales
adecuadamente.

El texto no es original y no
ocupa los materiales
adecuadamente.

(1 pto.)
(2 ptos.)

Ortografa

El texto no tiene ninguna falta de

ortografa y es escrito por el
alumno.

(0,5 pto.)

El texto presenta mnimas

correcciones de ortografas.

El texto presenta un alto grado

de faltas de ortografa.

(1 pto.)
(2 ptos.)
(0,5 pto.)