Lenguaje y Comunicacin Nombre:. Fecha: Curso: ..

En esta gua de aprendizaje reforzaremos las habilidades de comprensin y produccin de textos instructivos.

Observa el dibujo y responde: - Qu es? - Para qu servir? - Has visto algo parecido? Dnde? Cmo era? - Qu relacin tiene con el entorno que te rodea?

Responde las siguientes preguntas: 1. Imagina este dibujo en una revista qu tipo de texto piensas t que podra acompaar a este dibujo? Si fuera una carta A quin podra ir dirigida? Qu se podra leer en ella? Si fuera un afiche Para qu podran haberlo elaborado?

2. 3.

4.

5.

Qu diseo tendra?

6.

Si te pidieran escribir cmo se puede fabricar este objeto: De qu forma lo haras?

7. Cmo se llaman los textos que indican los pasos o instrucciones para fabricar algo?

8. Cules son las principales caractersticas de ese tipo de texto? 9. Lee la siguiente definicin de texto instructivo:

Los textos instructivos o manuales de instrucciones son textos que proporcionan una secuencia lgica que orienta de manera precisa sobre cmo confeccionar o realizar algo concreto. Existen manuales de instrucciones de diferente tipo: juegos, recetas de cocina, cmo fabricar algo, cmo realizar instalaciones, prevenir o curar enfermedades, evitar peligros, usar aparatos electrnicos, criar animales, plantas. Tambin hay otros ms complejos como reglamentos, contratos, etc. 10. Recuerda que los textos instructivos tienen una estructura o silueta determinada, descbrela y escrbela en el recuadro.

11.

Comprueba lo que acabas de escribir con lo que se plantea en el siguiente recuadro:

La silueta o estructura de los textos instructivos ms simples constan de tres partes: El ttulo Los ingredientes, materiales o elementos que se deben utilizar. Los pasos a seguir en su preparacin o elaboracin.

12. Elaboren en pareja un texto instructivo que considere lo que leyeron anteriormente:

1. Lee el texto instructivo que se presenta a continuacin

2. Subraya los verbos con que se inician algunas oraciones y fjate si el texto cumple con las caractersticas estudiadas sobre el texto instructivo.

1. Realiza una comparacin entre el texto ledo y el instructivo que elaboraste, completando el siguiente cuadro: (escriban el cuadro en su cuaderno)

Las partes de la estructura

Los pasos a seguir o secuencia para la elaboracin del objeto. (Utilicen slo los verbos)

Lo que ser difcil de realizar o conseguir

Lo que se puede modificar

Las palabras que no comprend

Lo que ms me gust

El texto Una tormenta de nieve

El texto elaborado en pareja

2. Despus de leer el texto, comentemos las siguientes preguntas: 1. Qu cambiaras del texto para que quede ms claro? 2. Se inician todas las oraciones de cmo elaborar el objeto con un verbo? 3. Cmo transformaran la oracin que no empieza con un verbo, para que queden ms claras las instrucciones? 4. Qu materiales son difciles de conseguir? 5. Con qu podra reemplazarlo? 6. Dnde podran investigar sobre qu es la glicerina y por cul producto podra reemplazarla? 3. Vuelve a leer el texto instructivo y responden marcando con una equis (x) sobre la letra de la alternativa que consideres correcta: 1) A. B. C. D. Cul es la finalidad principal del texto Una tormenta en tus manos? Informar al lector sobre las caractersticas de un adorno. Explicar al lector como se pueden aprovechar los frascos de vidrios. Ensear al lector sobre cmo se puede fabricar un objeto para adornar. Convencer al lector de la importancia de hacer adornos para una exposicin que se realizar en el colegio.

2. En el texto en qu orden aparecen las partes que componen el texto? A. El ttulo, el autor, la sugerencia, los materiales. B. El nombre del autor, los materiales, la sugerencia y el ttulo. C. El ttulo, los materiales, la sugerencia y el nombre del autor. D. Los materiales, el ttulo, la sugerencia y el nombre del autor. 3. Qu sugiere el texto para que el adorno sea ms llamativo? A. Agregar escarcha de color. B. Poner colorante a la glicerina. C. Observar cmo cae la nieve en el frasco. D. Aadir el agua colorante para alimentos. 4. Segn el texto, qu pasos se deben seguir para elaborar el adorno? A. Modelar una figura con plasticina sobre la tapa del frasco, llenar tres cuartas partes del frasco con glicerina, verter la escarcha, tapar el frasco con la figura, secar el frasco e invertirlo. B. Modelar una figura de plasticina sobre la tapa del frasco, llenar con glicerina hasta la mitad del frasco, luego el agua, verter la escarcha, tapar el frasco con la figura, secar el frasco e invertirlo. C. Llenar tres cuartas partes del frasco con glicerina, verter la escarcha, modelar una figura de plasticina sobre la tapa del frasco, verter la escarcha, tapar el frasco con la figura, secar el frasco e invertirlo. D. Conseguir los materiales, picar papel para fabricar escarcha, conseguir glicerina y colorante y luego seguir los pasos para fabricar el adorno. 5. En el texto qu significa la palabra vierte la escarcha? A. Poner en el frasco la escarcha B. Agitar con fuerza el frasco con la escarcha. C. Invertir la posicin del frasco, para que caiga la escarcha. D. Colocar papel para que parezca que la escarcha est cayendo. 6. En el texto, cmo se inician la mayora de las oraciones? A. Indicando un nombre. B. Expresando una accin. C. Sealando la caracterstica del objeto. D. Presentando los materiales para utilizar. 7. A. B. C. D. Segn el texto, para qu sirve la glicerina? Para aminorar o lentificar la cada de la escarcha. Para darle un efecto llamativo. Para que se destaque el colorante. Para reemplazar el agua.

A partir de la lectura del texto Una tormenta de nieve en tus manos, responde las siguientes preguntas: 1. A quin est dirigido este texto?

2. Por qu crees que se utiliza plasticina?

3. Explica con tus palabras qu quiere decir en el contexto de lo ledo la siguiente

oracin: La figura del pingino debe ser menos ancha que la boca del frasco.

4. Generalmente en los textos instructivos se encuentra primero la lista de materiales y luego los pasos a seguir, por qu suceder esto? 5. Qu sucedera si no respetaras la secuencia propuesta para la elaboracin del objeto? Obtendras el mismo resultado?

6. En qu oportunidad elaboraras un texto instructivo?

7. Con qu propsito Ray Gibson escribi este instructivo?

8. Cmo se recomienda que se enuncien las oraciones que indican los pasos a seguir para fabricar algo?

Escribe aqu lo que aprendiste en esta gua de aprendizaje: