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Resumen
El articulo recoge los trminos bsicos para la comprensin del complejo fenmeno de la
Resiliencia y expone la evolucin que ha tenido el concepto tras diferentes perspectivas que
han utilizado los investigadores en su abordaje. En la primera parte se hace un
acercamiento al concepto poniendo en evidencia el creciente inters de los investigadores
por observar los fenmenos sociales desde una ptica complementaria al abordaje
tradicional de los factores de riesgo. Se esbozan los fundamentos tericos que sustentan el
enfoque de Resiliencia, las aplicaciones en diferentes campos de la ciencia y concretamente
al campo del desarrollo psicosocial. Para ello se recorrern las definiciones de los
principales exponentes e investigadores del tema, el desafo que plantea la resiliencia a
conceptos tradicionales sobre el desarrollo y las formas en que como proceso puede ser
analizado. En segunda instancia se presenta el fenmeno de la resiliencia a travs dela
construccin terica de lo que la autora denomina Esfera de Resiliencia donde en forma
breve, se busca explicar la complejidad y dinamicidad del enfoque de Resiliencia visto como
proceso. Como tercer aspecto se plantea la utilidad del enfoque para la investigacin y
prctica teraputica y los desafos que esto proyecta al quehacer del profesional en Trabajo
Social, a travs del planteamiento de los diferentes resultados de algunas de las
investigaciones existentes.
Introduccin
La resiliencia, o capacidad para sobreponerse a la diversidad es un concepto
novedoso que surge de la inquietud por identificar aquellos factores que
permiten a las personas sortear las dificultades y condiciones adversas que se
le presentan en su vida cotidiana de manera exitosa. Estos factores de origen
social e individual segn las investigaciones recientes, pueden modificar el
concepto tradicional de factores de riesgo, pues una situacin adversa en lugar
de tener una consecuencia fatal, puede constituirse en un factor positivo o de
resiliencia que contribuye al mejoramiento de las condiciones de la vida de una
persona y de su entorno, lo que nos orienta hacia un nuevo concepto de
prevencin.
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En el campo del desarrollo psicosocial del ser humano tiene similar sentido:
esa capacidad para recuperarse de la adversidad. Esta definicin habla de la
combinacin de factores que permiten al ser humano, afrontar y superar los
problemas y adversidades de la vida. Este concepto segn explica el Dr.
Surez Ojeda, es en cierta forma inverso al de riesgo o complementario a l.
En vez de poner nfasis en aquellos factores negativos que permitiran predecir
quin iba a sufrir un dao, trata de ver aquellos factores positivos que, a veces
sorprendentemente y contra lo esperado, protegen a un nio. Segn lo
manifiesta el Prof. Michael Rutter todos los estudios de factores de riesgo
han revelado una considerable variabilidad en la manera en que las personas
responden a la adversidad psicosocial. An con experiencias horribles, suele
encontrarse que una proporcin considerable de individuos no sufre secuelas
graves. Durante los ltimos 20 aos se ha prestado ms atencin a este
fenmeno que entraa la esperanza de una prevencin satisfactoria. La
hiptesis implcita ha sido que, si tan solo supiramos qu es lo que permite a
las personas liberarse del dao de graves experiencias adversas, tendramos
a nuestra disposicin el medio de incrementar la resistencia al estrs y la
adversidad.
La resiliencia -afirma Rutter- no debe ser entendida como la animada negacin
de las difciles experiencias de la vida, dolores y cicatrices: es ms bien, la
habilidad para seguir adelante a pesar de ello. (Rutter, 1985; Wolin & Wolin,
1993). La herida o el dao es un hecho real, pero a pesar de las heridas
infringidas, para muchos el trauma tambin ha sido instructivo y correctivo. El
ambiente continuamente presenta demandas, estresores, retos y
oportunidades. En algunos casos estos podran convertirse en obstculos
(dada una complejidad de otros factores, -genticos, neurobiolgicos, familiares
y comunales-) para el desarrollo de la fuerza, de la resiliencia o producir una
disminucin en la capacidad para enfrentar a la adversidad.
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AUTOR Y FECHA
Rutter**, 1985,1987
Nuechterlein**, 1970
Murphy & Moririty**, 1976
Werner, 1989; Werner & Smith**, 1986, 1992.
Vanistendael, S. 1994
CATEGORAS Y HALLAZGOS
Las caractersticas individuales y ambientales
contribuyen al fenmeno de la resiliencia.
Adolescentes
resilientes
son
amigables
e
interpersonales sensitivos.
En adolescentes: Son conscientes y responsables.
Entre jvenes resilientes exhiben una superioridad
cognitiva y xito acadmico; por ejemplo son ms
colaboradores con sus maestros e intervienen ms
tiempo en sus tareas.
Ingredientes de la resiliencia y adaptacin:
competencia
y
funcionamiento
sobre
tiempo,
enfrentamiento con la naturaleza
Ingredientes de la resiliencia y adaptacin:
competencia y funcionamiento
sobre
tiempo,
enfrentamiento con la naturaleza de las adversidades,
valores
individuales
y
sociales,
protecciones
ambientales y desafos, el contexto en el cual el estrs
se experimenta...
Redes informales de individuos, familias y grupos;
redes sociales de iguales; y relaciones mentoras Inter.generacionales proveen auxilio, instruccin, apoyo y
estmulo para la resiliencia.
En comunidades que proveen proteccin y minimizan
riesgo.
Oportunidad
para
participar,
hacer
contribuciones significativas a la moral y la vida cvica
de la comunidad y tomar el rol de un ciudadano hecho
y derecho.
En estas comunidades, las altas expectativas de los
miembros (Jvenes, ancianos y todos) son una regla.
Les son brindadas oportunidades para que lo logren y
son construidos en el uso de las herramientas para
llenar tales expectativas. Estas expectativas estn
relacionadas con la vida y las necesidades de la
comunidad as como tambin al desarrollo de las
competencias del individuo.
El estudio realizado con nios desplazados por la
Guerra en Zimbawe se encontr que las personas con
algn tipo de espiritualidad tienen mayor fortaleza ante
la adversidad, establecieron que las personas
requieren de lazos estables y permanentes con las
personas que se ocupan de ellos para superar las
dificultades.
Menciona los pilares Mandala- de la resiliencia:
introspeccin,
independencia,
capacidad
de
relacionarse, iniciativa, humor, creatividad, moralidad.
Destaca la importancia que tiene detectar en las
personas su actitud para relacionarse con otros y la
importancia de al menos una relacin estable y
permanente del nio con el adulto.
Establece dos actitudes caractersticas de la accin
resiliente. Tambin propone y resume los mbitos
Los autores representados con doble asterisco son citados por Kimberly Gordon en su
articulo Resilient Hispanic Youthss. Self-Concept and Motivational Patterns. Para mayor
informacin de los resultados de la investigacin de estos autores, vase las referencias
bibliogrficas en el artculo mencionado.
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Fuente:
Badilla, Helena; Sancho A.
Estudio de antecedentes.
Tesis: Las
experiencias de resiliencias como eje para un Trabajo Social alternativo. Universidad
de Costa Rica. 1997.
Conclusiones
El desarrollo del concepto de Resiliencia ha tenido una evolucin sorprendente
en las dos ltimas dcadas principalmente en el campo psicosocial. Los
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Bibliografa citada
- Badilla, H. y Sancho A. Tesis: Las experiencias de Resiliencia como eje
para un Trabajo Social Alternativo. Escuela de Trabajo Social. Universidad de
Costa Rica. Diciembre 1997.
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Bibliografa consultada
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