Snest-Ac-Po-003-01 - 2010 - Instrum - Didactica Quimica Ing. Industrial 2016 A

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la
Formacin y Desarrollo de Competencias
Cdigo: SNIT-D-AC-PO-003-012010
Revisin: 0
Pgina 1 de 14
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

ASIGNATURA:
CLAVE:
DOCENTE:
Email
Qumica
INC-1025
JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLO
juan.carrillo@itszapotlanejo.edu.mx
UNIDADES DE APRENDIZAJE :5
SESIONES: 64
HT: 32 / HP: 32 ,CRDITOS: 4
HORARIO: L: 19-21, MIE 19-21.
1. Caracterizacin de la asignatura
(1) La asignatura de Qumica, aporta al perfil del Ingeniero Industrial el reforzamiento y desarrollo de las competencias para
identificar propiedades, determinar el manejo y uso de sustancias de importancia industrial, a partir de lo cual el profesional puede
tomar decisiones pertinentes ante las situaciones que se presenten en las diversas reas de las organizaciones o empresas. Las
consideraciones para integrar los contenidos asumen criterios de una formacin que permite atender la realidad y necesidades de
la empresa, gestionando programas que fortalezcan la seguridad e higiene as como el cuidado al medio ambiente.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

(2) Adquirir conocimientos bsicos sobre la estructura de los compuestos qumicos orgnicos e inorgnicos, as como su
nomenclatura, propiedades fsicas, reactividad, energa y equilibrio, considerando los impactos econmico y al medio ambiente.
Tomar decisiones con base en los conocimientos adquiridos que permitan seleccionar materiales industriales, as como asegurar las condiciones
de sustentabilidad, higiene y seguridad industrial y la responsabilidad social.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

Unidad: 1
Revisin: 0
Pgina 2 de 14
Tema: Materia Estructura y Periodicidad
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
(3) Clasificar la materia en sus diferentes estados de

acuerdo a sus propiedades fsicas
y qumicas.
Relacionar
Exmenes
escritos para
comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
y utilizar las bases de la Qumica
moderna en su
aplicacin para el conocimiento de la estructura atmica.
informessus
depropiedades
prcticas tanto
como fuera del laboratorio
Interpretar la tabla peridica, relacionar
condentro
el
comportamiento qumico e identificar los riesgos asociados con
Reportes de investigaciones documentales y/o de campo.
los elementos.
Resolucin de ejercicios.
Exposicin de temas en equipo.
Actitud
Actividades de aprendizaje
Clasificar sustancias segn corresponda en

elementos, compuestos y mezclas.
Distinguir los estados de agregacin y
clasificar sustancias con base en sus
propiedades fsicas y qumicas.
Identificar las aportaciones de diferentes
modelos atmicos.
Inferir el tipo de cambio energtico
(emisin absorcin atmica).
Desarrollar la configuracin electrnica de
diversos elementos qumicos.
Interpretar la informacin contenida en la
tabla peridica.
Relacionar las propiedades peridicas con
SNIT-D-AC-PO-003-01
3
0
1
0
2
0
1
0
2
0
1
0
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias
genricas
Horas tericoprcticas
1.
(6)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos bsicos de la Qumica
Comunicacin oral y escrita.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
(7) 15
(8 T 7 P)
2.
3.
Dar las indicaciones sobre el contenido de

la investigacin para que aborde los
hechos precisos como fecha, cientfico y
su principal aportacin sobre
Materia
estructura y periodicidad.
Lluvia de ideas para activar los
conocimientos previos de los estudiantes
sobre antecedentes la Materia estructura y
periodicidad.
Ilustrar con presentaciones en PowerPoint
la explicacin de la Materia estructura y
periodicidad. Que le permita contrastar las
propuestas de cada uno de ellos.
Competencias interpersonales
Rev.O

Revisin: 0
Pgina 3 de 14
Capacidad crtica y autocritica.

Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales
Tener compromiso con los valores y
principios ticos.
el comportamiento de los elementos.

Elaborar un mapa
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica.
Habilidad de investigacin.
Capacidad de autoaprendizaje.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda de logro
Num
(9)
Fecha
prog.
(10)
tema
(11)
08/02/2016
Introduccin y encuadre TEORIA
08/02/2016
Programa, Examen Diagnostico. TEORIA.
10/02/2016
10/02/2016
1.1. Materia: Estructura, composicin, estados de agregacin y

clasificacin por propiedades. TEORIA
1.2 Sustancias puras: elementos y compuestos PRACTICA
15/02/2016
1.3 Dispersiones o mezclas. TEORIA
15/02/2016
17/02/2016
1.4 Caracterizacin de los estados de agregacin: slido cristalino,

lquido, slido, vtreo y gel. PRACTICA
1.5 Cambios de estado. TEORIA
SNIT-D-AC-PO-003-01
Fecha real (12)
Firma de
verificacin (13)
Rev.O

Revisin: 0
Pgina 4 de 14
17/02/2016
22/02/2016
10
22/02/2016
1.6 Clasificacin de las sustancias naturales por semejanzas en

propiedades fsicas, propiedades qumicas. PRACTICA
1.7. Base experimental de la teora cuntica y estructura atmica.
TEORIA
1.8. Periodicidad qumica. TEORIA
11
24/02/2016
1.9 Desarrollo de la tabla peridica moderna. TEORIA
12
24/02/2016
13
29/02/2016
14
29/02/2016
15
02/03/2016
1.10 Clasificacin peridica de los elementos. PRACTICA

1.11 Propiedades atmicas y variaciones peridicas: carga nuclear
efectiva, radio atmico, radio inico, energa de ionizacin, afinidad
electrnica, electronegatividad. PRACTICA
1.12 Propiedades qumicas y su variacin peridica: tendencias
generales y por grupo. PRACTICA
1.13. Elementos de importancia econmica, industrial y ambiental en
la regin o en el pas. PRACTICA
Tema: Enlaces Qumicos y el Estado Slido (Cristalino)
Unidad: Unidad 2
Competencia especfica de la unidad.
Criterios de Evaluacin.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
(3) Comprender la formacin del

declarativos.
enlace covalente, inico y metlico e

intermolecular as como el estudio
del de prcticas tanto dentro como fuera del laboratorio
informes
estado slido para explicar los puntos
de fusin de los cristales.
Resolucin de ejercicios.
Actitud.
SNIT-D-AC-PO-003-01
3
0
1
0
2
0
1
0
2
0
1
0
Horas
Rev.O

Revisin: 0
Pgina 5 de 14
genricas
1.
2.
Realizar de manera individual una 1.

investigacin documental (Internet y/o
libros) con la finalidad de conceptualizar
los enlaces qumicos, enlace inico,
enlace covalente y el enlace metlico e
2.
identificar sus propiedades.
Participar de manera individual a travs
de la tcnica lluvia de ideas sobre los
3.
conceptos investigados.
A= Dar las indicaciones sobre el contenido

de la investigacin para que aborde los
hechos precisos sobre los diferentes tipos de
enlaces qumicos y sus propiedades.
A= Utilizar la tcnica de la lluvia de ideas
para activar los conocimientos previos de los
estudiantes sobre los enlaces qumicos.
D=
Ilustrar
con
presentaciones
en
PowerPoint la explicacin los diferentes tipos
de enlace y sus propiedades.
3.
Elaborar un cuadro comparativo de las

propiedades de los enlaces qumicos.
4.
4.
Elaborar modelos tridimensionales en

donde determine su punteada de Lewis
y geometra molecular aplicando las
caractersticas de los orbitales hbridos.
D= Propiciar la participacin de los

estudiantes en la actividad experimental para
predecir los diferentes tipos de enlace,
tomando en cuenta la conductividad elctrica
y realimentar los conocimientos.
5.
Resolver ejercicios para describa los 5.

diferentes tipos de enlace y la estructura
cristalina.
6.
Elaborar un mapa conceptual sobre los
diferentes
tipos
de
fuerzas
intermoleculares.
D= Apoyar a los estudiantes en la resolucin

de ejercicios y solucionar sus dudas.
6.
7.
C=
Apoyar
a los estudiantes en la
elaboracin del mapa conceptual y resolver
dudas que resulten.
Instrumentales:
Capacidad de anlisis, sntesis y

abstraccin.
Capacidad de comunicacin oral y

escrita.
Habilidad en el uso de tecnologas de

informacin y comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y

resolver problemas.
tericoprcticas
22
( 11 T 11 P)
Interpersonales:
Habilidades de investigacin.
Capacidad
de
aplicar
los
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptarse a nuevas

situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas

(creatividad).
Bsqueda de logro.
Sensibilidad
hacia
temas
medioambientales.
Examen escrito de la unidad.

Sistmicas:
Bsqueda de Logro
Capacidad de autoaprendizaje
Habilidad de trabajar en forma
autnoma.
Capacidad de aplicar los conocimientos
a la prctica.
Capacidad de generar nuevas ideas.
16
02/03/2016
2.1. Introduccin a los enlaces qumicos y estado solido. TEORIA.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

2.2
Revisin: 0
Pgina 6 de 14
Conceptos de enlace qumico. TEORIA.
17
07/03/2016
18
07/03/2016
19
09/03/2016
EXAMEN. TEORIA
20
09/03/2016
2.5. Enlace inico. Smbolo de Lewis y regla del octeto. PRACTICA
21
14/03/2016
2.6 Elementos que forman compuestos inicos PRACTICA
22
14/03/2016
2.7 Propiedades fsicas de compuestos inicos. TEORIA.
23
16/03/2016
2.8 Enlace covalente PRACTICA
24
16/03/2016
2.9 Comparacin entre las propiedades de los compuestos inicos y covalentes. TEORIA.
25
06/04/2016
2.10 Fuerza del enlace covalente. TEORIA.
26
06/04/2016
2.11 Enlace metlico y elementos semiconductores . 2.12 Teora de bandas. PRACTICA
27
11/04/2016
EXAMEN. TEORIA.
28
11/04/2016
2.13 Estructura de los materiales PRACTICA
29
13/04/2016
2.14 Estado slido (cristalino) PRACTICA
30
13/04/2016
2.15 Concepto y caracterizacin de sistemas cristalinos PRACTICA
31
18/04/2016
2.16 Estado vtreo. TEORIA.
32
18/04/2016
2.17 Estructura amorfa. TEORIA.
33
20/04/2016
2.18 Propiedades caractersticas de un material vtreo PRACTICA
2.3 Clasificacin de los enlaces qumicos PRACTICA
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

34
20/04/2016
2.19. Metalurgia. Principales metales y aleaciones utilizados en la

industria. PRACTICA
35
25/04/2016
2.19. Metalurgia. Principales metales y aleaciones utilizados en la

industria. TEORIA.
36
25/04/2016
2.20. Cermica. Principales materiales cermicos utilizados en la industria.
37
27/04/2016
Revisin: 0
Pgina 7 de 14
PRACTICA
2.20. Cermica. Principales materiales cermicos utilizados en la industria.
TEORIA.
Unidad: Unidad 3
Tema: Compuestos Inorgnicos y Orgnicos.
Competencia especfica.
Criterios de Evaluacin.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
3
0
inorgnicos y orgnicos de mayor uso
1
informes de prcticas tanto dentro como fuera del laboratorio
0
en el ambiente industrial.
2
Analizar el impacto ambiental de los
R
eportes
de
investigaciones
documentales
y/o
de
campo.
0
compuestos orgnicos e inorgnicos
1
Actividades de aprendizajeResolucin de ejercicios.
0
genricas 2
0
1 Realizar de manera individual una
1. A= Dar las indicaciones sobre el
1
investigacin documental (Internet
contenido de la investigacin para que Instrumentales:
Actitud.
0
y/o libros) con la finalidad de
aborde los hechos precisos sobre los Capacidad de anlisis, sntesis
conceptualizarlos
compuestos
diferentes
tipos
de
compuestos
y abstraccin.
qumicos inorgnicos
y su
qumicos
inorgnicos
y
sus
Capacidad de comunicacin
nomenclatura Participar de manera
caractersticas.
oral y escrita.
individual a travs de la tcnica
2. A= Utilizar la tcnica de la lluvia de
lluvia de ideas sobre los conceptos
ideas para activar los conocimientos
Habilidad en el uso de
investigados.
previos de los estudiantes sobre los
tecnologas de informacin y
compuestos qumicos.
comunicacin.
SNIT-D-AC-PO-003-01
(3) Identificar los compuestos declarativos.
18
( 9 T 9 P)
Rev.O

2.
Elaborar un cuadro comparativo de

las propiedades de los compuestos
qumicos orgnicos e inorgnicos.
3.
3.
Examen escrito de la unidad.
4.
5.
6.
D= Ilustrar con presentaciones en

PowerPoint la explicacin los diferentes
tipos
de
compuestos
qumicos
organicos
e
inorgnicos
sus
propiedades.
D= Propiciar la participacin de los
estudiantes en la actividad de
exposicin respecto a los diferentes
compuestos qumicos inorgnicos que
encontramos en nuestra vida diaria.
D= Apoyar a los estudiantes en la
elaboracin
de
modelos
tridimensionales. Realimentar si es
necesario.
D= Apoyar a los estudiantes en la
resolucin
de
ejercicios
sobre
nomenclatura qumica y solucionar sus
dudas.
Capacidad para identificar,

plantear y resolver problemas.
Interpersonales:

Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas

ideas (creatividad).
Bsqueda de logro.
Sensibilidad
hacia
temas
medioambientales.
Sistmicas:
Bsqueda de Logro
autnoma.
conocimientos a la prctica.
ideas.
38
27/04/2016
3.1. Clasificacin y propiedades de los compuestos inorgnicos. TEORIA.
39
02/05/2016
3.2. xidos. PRACTICA
40
02/05/2016
3.3. Hidrxidos. PRACTICA
41
04/05/2016
3.4. cidos. PRACTICA
42
04/05/2016
3.5. Sales. PRACTICA
SNIT-D-AC-PO-003-01
Revisin: 0
Pgina 8 de 14
Rev.O

43
09/05/2016
44
09/05/2016
Revisin: 0
Pgina 9 de 14
3.6. Hidruros. TEORIA.
45
3.7. Compuestos inorgnicos de impacto econmico, industrial,

ambiental y social en la regin o en el pas. TEORIA.
11/05/2016 3.8. Clasificacin y propiedades de los compuestos orgnicos. TEORIA.
46
11/05/2016
EXAMEN (TEORIA)
47
16/05/2016
3.9 Halogenuros e Hidrocarburos PRACTICA
48
16/05/2016
3.10. Alcoholes. PRACTICA
49
18/05/2016
3.12. teres. TEORIA.
50
18/05/2016
3.13. Aldehdos- Cetonas. TEORIA
51
23/05/2016
3.14. cidos carboxlicos. TEORIA
52
23/05/2016
3.15. Esteres. PRACTICA
53
25/05/2016
3.16. Aminas. PRACTICA
54
25/05/2016
3.17. Plsticos y Resinas. Principales materiales de este tipo utilizados

en la industria.TEORIA.
55
30/05/2016
3.18. Compuestos orgnicos de impacto econmico, industrial, ambiental

y social en la regin o en el pas. PRACTICA.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

Revisin: 0
Pgina 10 de 14
Unidad 4
Reacciones Qumicas Inorgnicas y Orgnicas
Competencia especfica y Criterios de Evaluacin.
E
xmenes escritos para comprobar
Comprender y aplicar los conceptos
el manejo de aspectos tericos y
de mol, soluciones y reacciones
declarativos.
30
qumicas.
Interpretar los resultados obtenidos
informes de prcticas tanto dentro como fuera del laboratorio
de clculos estequiomtricos y
conocer el efecto de las reacciones
qumicas en su entorno. Resolucin de ejercicios.
Identificar las reacciones qumicas
E
xposicin de temas en equipo.
simples.
Actitud.
Realizar de manera individual una investigacin

documental (Internet y/o libros) con la finalidad de
conceptualizar los conceptos de reaccin qumica
y los diferentes tipos de reacciones qumicas
orgnicas.
2.
Participar de manera individual a travs de la

tcnica lluvia de ideas sobre los conceptos
investigados.
3.
En equipo elaborar una presentacin sobre la

definicin y tipos de reacciones qumicas
anotando al final la bibliografa empleada.
4.
Elaborar un peridico de las caractersticas de

los nuevos materiales generados por la
nanotecnologa y su uso industrial.
SNIT-D-AC-PO-003-01
10
20
10
20
10
1.
genricas
1.
A= Guiar una discusin para recuperar los Instrumentales:

conocimientos que tiene el estudiante con Capacidad de anlisis, sntesis y
relacin a los aspectos cuantitativos de la
abstraccin.
materia y su aplicacin en qumica
Capacidad de comunicacin oral

inorgnica e orgnica.
2.
A= Solicitar consulta bibliogrfica del

concepto de mol como unidad bsica para
calcular cantidad de sustancia, as como de
los conceptos de qumica orgnica.
3.
D= Activar los conocimientos previos de

las reacciones qumicas y los aspectos
cuantitativos
de
la
materia
(estequiometria) con ayuda de recursos
audiovisuales y estrategias didcticas
y escrita.
Habilidad en el uso de
tecnologas de informacin y
comunicacin.
Capacidad para identificar,
plantear y resolver problemas.
9
(4 T 5 P)
Interpersonales:
Rev.O

4.
Revisin: 0
Pgina 11 de 14
acordes.
C= Coordinar el trabajo en equipo para la

elaboracin de actividades de enseanzaaprendizaje.

Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
ideas (creatividad).
Bsqueda de logro.
Sensibilidad
hacia
temas
medioambientales.
Sistmicas:
Bsqueda de Logro
autnoma.
Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos a la prctica.
ideas.
56
30/05/2016
4.1. Conceptos de mol, soluciones y reacciones TEORIA
57
01/06/2016
4.2. Concepto de estequiometra TEORIA
58
06/06/2016
4.3. Leyes estequiomtricas PRACTICA
59
08/06/2016
4.4. Ley de la conservacin de la materia
60
13/06/2016
PRACTICA
61
4.5. Ley de las proporciones constantes y 4.6. Ley de las proporciones

mltiples. TEORIA
15/06/2016 4.7. Clculos estequiomtricos A:
62
15/06/2016
PRACTICA
EXAMEN
TEORIA
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

Revisin: 0
Pgina 12 de 14
63
20/06/2016
4.8. Unidades de medida usuales: tomo-gramo, mol-gramo. PRACTICA
64
22/06/2016
4.9 volumen-gramo molecular, nmero de Avogadro. PRACTICA.
Fuentes de informacin
Apoyos didcticos:
1. Brown, Le May, Bursten, Qumica, la Ciencia Central. Ed. Prentice-Hall

Hispanoamericana (1998)
2. Chang, R., Qumica Ed. Mc Graw Hill (1998)
3. Ebbing, D., Qumica General Ed. Mc Graw Hill (1997)
4. Mortimer, C. ,Qumicade
Grupo
Editorial Iberoamericano
(1990)
Calendarizacin
evaluacin
(semanas):
5. Daub, G., Seese, S., Qumica Ed. Pearson Educacin, 7. Edicin
6. Sherman, A.,Sherman, J., Russikoff, L., Conceptos Bsicos de Qumica, 1a.
Ed.CECSA (2001)
7. Phillips, J.S., Strozak, Wistrom, Qumica, Conceptos y Aplicaciones Ed. Mc
Graw Hill
8. Smoot, Price, Smith, Qumica, un Curso Moderno Ed. Merril Publishing
(14)
Lap Top.
Caon.
Pintarron, pintagis.
Copias.
Libros electronicos.
Libros en papel.
9. Garritz, J., Chamizo, A., Qumica Ed. Addison Wesley Iberoamericana

10. Woodfield, Brian F., Laboratorio Virtual de Qumica General, 3. Edicin
Pearson Educacin (2009)
(15)
Seman
a
Unidad
T.P.
T.R.
5
1
8
2
10
11
12
3
13
14
15
16
17
4
= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo
real
Fecha de elaboracin: __29 de Enero del 2016.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O

Nombre y Firma del Docente

Mtro. Juan Jess Carrillo Delgadillo.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Revisin: 0
Pgina 13 de 14
Vo. Bo. Jefe del Departamento

Ing. Hctor Salgado Estrada
Rev.O

SNIT-D-AC-PO-003-01
Revisin: 0
Pgina 14 de 14
Rev.O

Snest-Ac-Po-003-01 - 2010 - Instrum - Didactica Quimica Ing. Industrial 2016 A

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Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Tema: Materia Estructura y Periodicidad

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

(3) Clasificar la materia en sus diferentes estados de

Clasificar sustancias segn corresponda en

Dar las indicaciones sobre el contenido de

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Capacidad crtica y autocritica.

el comportamiento de los elementos.

Introduccin y encuadre TEORIA

Programa, Examen Diagnostico. TEORIA.

1.1. Materia: Estructura, composicin, estados de agregacin y

1.3 Dispersiones o mezclas. TEORIA

1.4 Caracterizacin de los estados de agregacin: slido cristalino,

Fecha real (12)

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

1.6 Clasificacin de las sustancias naturales por semejanzas en

1.9 Desarrollo de la tabla peridica moderna. TEORIA

1.10 Clasificacin peridica de los elementos. PRACTICA

Competencia especfica de la unidad.

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y

(3) Comprender la formacin del

enlace covalente, inico y metlico e

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Realizar de manera individual una 1.

A= Dar las indicaciones sobre el contenido

Elaborar un cuadro comparativo de las

Elaborar modelos tridimensionales en

D= Propiciar la participacin de los

Resolver ejercicios para describa los 5.

D= Apoyar a los estudiantes en la resolucin

Capacidad de anlisis, sntesis y

Capacidad de comunicacin oral y

Habilidad en el uso de tecnologas de

Capacidad para identificar, plantear y

Capacidad de adaptarse a nuevas

Capacidad de generar nuevas ideas

Examen escrito de la unidad.

2.1. Introduccin a los enlaces qumicos y estado solido. TEORIA.

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Conceptos de enlace qumico. TEORIA.

2.5. Enlace inico. Smbolo de Lewis y regla del octeto. PRACTICA

2.6 Elementos que forman compuestos inicos PRACTICA

2.7 Propiedades fsicas de compuestos inicos. TEORIA.

2.8 Enlace covalente PRACTICA

2.10 Fuerza del enlace covalente. TEORIA.

2.11 Enlace metlico y elementos semiconductores . 2.12 Teora de bandas. PRACTICA

2.13 Estructura de los materiales PRACTICA

2.14 Estado slido (cristalino) PRACTICA

2.15 Concepto y caracterizacin de sistemas cristalinos PRACTICA

2.16 Estado vtreo. TEORIA.

2.17 Estructura amorfa. TEORIA.

2.18 Propiedades caractersticas de un material vtreo PRACTICA

2.3 Clasificacin de los enlaces qumicos PRACTICA

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

2.19. Metalurgia. Principales metales y aleaciones utilizados en la

2.19. Metalurgia. Principales metales y aleaciones utilizados en la

2.20. Cermica. Principales materiales cermicos utilizados en la industria.