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2 Teorias Psicologicas Del Aprendizaje
2 Teorias Psicologicas Del Aprendizaje
APLICADAS A LA EDUCACIN
El Hecho Educativo.
El Hecho Educativo tiene que ver con la existencia del hombre
mismo, por ello es inmemorial, se origina cuando el propio
hombre puede experimentar por s mismo y genera un cambio
de conducta a partir del cual es necesario preservar en la
memoria humana a fin de sobrevivir.
sta memoria llevada a travs de la tradicin oral pasar de
generacin en generacin hasta ser registrada de manera
escrita y hallada en la Historia de la humanidad.
Todo hecho de la humanidad tuvo que ver con el origen de l
mismo, su desarrollo en la comprensin de lo que le rodeaba
y la manera de poder comunicarlo a la siguiente generacin.
Finalmente, el que aprenda se haca educador de aqul que
empezaba a aprender, y lo que le comunicaba era todo aquello
que le era til para su supervivencia, es decir, el saber de su
experiencia.
SABER
EDUCADOR
EDUCANDO
SABER
Instruccin
Aprendizaje
EDUCADOR
EDUCANDO
Animacin
SABER
Tradicional
Democrtica
EDUCADOR
EDUCANDO
Autoritaria
Socializante
En Resumen.
La Psicologa Clnica del Conductismo se ocupa
fundamentalmente del estudio de los comportamientos
humanos;
la Psicologa Cognitiva,
Cognitiva estudia las representaciones
mentales;
la Psicologa Social de la educacin, reflexiona sobre el
aprendizaje social del sujeto;
la teora Socio-cultural se aboca al estudio de la conciencia
con distintos criterios sociales y culturales;
y la teora Constructivista se preocupa por la construccin del
conocimiento y el aprendizaje.