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Primer Manifiesto de Tiahuanaco
Primer Manifiesto de Tiahuanaco
INTRODUCCIN."Un pueblo que oprime a otro pueblo no puede ser libre" dijo el Inca Yupanqui a
los espaoles. Nosotros, los campesinos quechuas y aymars lo mismo que los
de otras culturas autctonas del pas, decimos lo mismo. Nos sentimos
econmicamente explotados y cultural y polticamente oprimidos. En Bolivia no
ha habido una integracin de culturas sino una superposicin y dominacin
habiendo permanecido nosotros, en el estrato ms bajo y explotado de esa
pirmide. Bolivia ha vivido y est viviendo terribles frustraciones. Una de ellas,
quizs la mayor de todas, es la falta de participacin real de los campesinos
quechuas y aymars en la vida econmica, poltica y social del pas. Pensamos
que sin un cambio radical en este aspecto ser totalmente imposible crear la
unidad nacional y un desarrollo econmico dinmico, armnico, propio y
adecuado a nuestra realidad y necesidades.
NUESTRA CULTURA COMO PRIMER VALOR.
El proceso verdadero se hace sobre una cultura. Es el valor ms profundo de un
pueblo. La frustracin nacional ha tenido su origen en que las culturas quechua
y aymar han sufrido siempre un intento sistemtico de destruccin. Los
polticos de las minoras dominantes han querido crear un desarrollo basado
nicamente en la imitacin servil del desarrollo de otros pases, cuando nuestro
acervo cultural es totalmente distinto. Llevndose .tambin de un materialismo
prctico han llegado a creer que el progreso se basa nicamente en aspectos
econmicos de la vida. Los campesinos queremos el desarrollo econmico pero
partiendo de nuestros propios valores. No queremos perder nuestras nobles
virtudes ancestrales en aras de un pseudo-desarrollo. Tememos a ese falso
"desarrollismo" que se importa desde afuera porque es ficticio y no respeta
nuestros profundos valores. Queremos que se superen trasnochados
paternalismos y que se deje de considerarnos como ciudadanos de segunda
clase. Somos extranjeros en nuestro propio pas. No se han respetado nuestras
virtudes ni nuestra visin propia del mundo y de la vida. La educacin escolar,
la poltica partidista, la promocin tcnica no han logrado que en el campo
haya ningn cambio significativo. No se ha logrado la participacin campesina
porque no se ha respetado su cultura ni se ha comprendido su mentalidad. Los
campesinos estamos convencidos de que solamente habr desarrollo en el
campo y en todo el pas, cuando nosotros seamos los autores de nuestro
progreso y dueos de nuestro destino. La escuela rural por sus mtodos, por
sus programas y por su lengua es ajena a nuestra realidad cultural y no slo
busca convertir al indio en una especie de mestizo sin definicin ni
personalidad, sino que consigue igualmente su asimilacin a la cultura
occidental y capitalista. Los programas para el campo estn concebidos dentro
de esquemas individualistas a pesar de que nuestra historia es esencialmente
comunitaria, sistema cooperativo es connatural a un pueblo que cre modos de
produccin en mutua ayuda como el ayni, la mink'a, yanapacos, camayos. . .
yugo ominoso del patrn. Es una pena que esta no haya trado todos los bienes
que de ella se esperaba debido sobre todo a que est concebida en un
esquema demasiado individualista ya que, por obra de algunos elementos
derechistas incrustados dentro del MNR no fue implementada con otras leyes
que favorezcan la inversin, la tecnificacin y la comercializacin de productos.
El Voto universal no debera desconocer la participacin orgnica de las
comunidades indgenas en la vida poltica. Es lamentable tambin el que
muchas veces haya servido para suscitar el apetito desmedido de poder de
nuestros polticos. Por esta razn engao y explotacin. Los polticos de viejo
cuo se acercan al campesino no para servirle sino para servirse de l. Algunos
malos campesinos, traicionando a nuestra historia y a nuestro pueblo han
logrado meter estas prcticas de politiquerismo corrupto en nuestro
sindicalismo campesino. Ellos con su conducta doble y con su degradado
servilismo han manchado nuestro nombre y nuestras ancestrales costumbres.
Debemos reconocerlo con humildad, perdonarlo generosamente y asimilar
cuidadosamente las experiencias. Lo importante es retomar el camino de
grandeza que nuestros antepasados nos sealaron. Tampoco creemos en la
prdica de aquellos partidos que, dicindose de izquierda no llegan a admitir al
campesinado como gestor de su propio destino. Una organizacin poltica para
que sea instrumento de liberacin de los campesinos tendr que ser creada,
dirigida y sustentada por nosotros mismos. Nuestras organizaciones polticas
debern responder a nuestros valores y a nuestros propios intereses.
ECONOMA.
A pesar de que los campesinos producimos el 78% del Producto Bruto Nacional
solamente contamos con el 34% de los ingresos nacionales mientras el 1.7%
que son los empresarios y grandes propietarios del pas reciben el 21% de los
Ingresos nacionales. A pesar de que Bolivia es uno de los pases con una renta
per cpita ms baja del mundo ya que apenas llega a 120 dlares por
habitante al ao, sin embargo, la mayora de los campesinos apenas llegamos
a movilizar 50 dlares al ao. Nuestra alimentacin es una de las ms pobres
en vitaminas del mundo. Los ndices de mortalidad permanecen entre nosotros
tan altos como hace 50 aos. Nuestra economa es una economa de
subsistencia. Trabajamos nicamente para vivir y an esto, muchas veces no lo
logramos. Sin embargo nadie podr decir que el campesino no trabaja. La
poltica agraria de nuestros gobiernos ha sido nefasta. Estamos librados a
nuestra propia suerte. El pas gasta ms de 20 millones de dlares en importar
del exterior productos agrcolas que nosotros podramos producir. Se prefiere
pagar al exterior antes que pagar al campesino. Los crditos bancarios cuando
se han orientado hacia el campo han servido nicamente para los nuevos
terratenientes y para los oligarcas del algodn, de la caa de azcar y la
ganadera. Con la devaluacin monetaria decretada por el gobierno en octubre
pasado nuestra msera economa ha empeorado gravemente. Nadie se ha
acordado del campesino. Los obreros de las ciudades, los maestros, los
empleados pblicos, etc... han recibido el bono familiar y el sueldo 14. El
EL SINDICALISMO CAMPESINO.
El sindicalismo campesino si bien en sus bases y en muchas de sus
organizaciones provinciales es una organizacin de autentica representacin
campesina, en las esferas departamentales y nacionales ha sido
instrumentalizado no pocas veces en favor de intereses totalmente ajenos a
nuestra clase. Todos los defectos del partidismo poltico de la ciudad han
entrado al campo por obra de pseudo-dirigentes que se han autonombrado
como representantes campesinos. Ellos han sido y siguen siendo los
corruptores de nuestro pueblo aymara y quechua ante la benvola e
indiferente mirada de nuestras autoridades de gobierno. Ellos son los que han
llevado hasta el campo el sectarismo, el politquerismo, el nepotismo, la
corrupcin econmica y moral, la ambicin personal, el odio entre hermanos, el
falso caudillismo y la carencia de representatividad. Pero quizs a la larga ha
hecho tanto dao como al paternalismo, el esperar ingenuamente las
soluciones desde afuera y desde arriba. El desarrollo del pas y especialmente
del campo lo tendremos que hacer los propios campesinos. Se nos ha querido
tratar polticamente como a nios y los gobiernos y los malos dirigentes han
pretendido siempre darnos como "ddivas" o "caridad" lo que en realidad se
nos deba dar en justicia. Es una vergenza para nuestra lmpida historia
incaica el que nuestros alienados dirigentes campesinos hayan ido
proclamando "LIDERES CAMPESINOS" a todos los Presidentes de la Repblica
que ltimamente han gobernado al pas. El mayor bien que los gobiernos y los
partidos polticos pueden hacer a los campesinos es de dejarnos elegir libre y
democrticamente nuestros propios dirigentes y el que podamos elaborar
nuestra" propia poltica socio-econmica partiendo de nuestras races
culturales. La experiencia pasada, y an actual, nos dice que cuando el
campesinado altiplnico es libre para elegir a sus hilacatas, hilancos y dems
autoridades comunarias lo hace dentro del espritu ms democrtico y la
mxima correccin y respeto para con la opinin de los dems. Las actuales
luchas internas campesinas han sido siempre reflejo de las ambiciones de
gente extraa.
LA EDUCACIN EN EL CAMPO.
Dos problemas sumamente graves vemos en la Educacin Rural; el primero es
en cuanto al contenido de los programas y el segundo en cuanto la grave
deficiencia de medios. Para nadie es un secreto que el sistema escolar rural no
ha partido de nuestros valores culturales. Los programas han sido elaborados
en los ministerios y responden a ideas y mtodos importados del exterior. La
Educacin Rural ha sido una nueva forma (la ms sutil) de dominacin y
LEY N045
Artculo 2. (PRINCIPIOS GENERALES). La presente Ley se rige bajo los principios
de:
a) Interculturalidad. Entendida como la interaccin entre las culturas, que se
constituye en instrumento para la cohesin y convivencia armnica y
equilibrada entre todos los pueblos y naciones para la construccin de
relaciones de igualdad y equidad de manera respetuosa.
b) Igualdad. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derecho. El Estado promover las condiciones necesarias para lograr la
igualdad real y efectiva adoptando medidas y polticas de accin afirmativa y/o
diferenciada que valoren la diversidad, con el objetivo de lograr equidad y
justicia social, garantizando condiciones equitativas especficas para el goce y
ejercicio de los derechos, libertades y garantas reconocidas en la Constitucin
Poltica del Estado, leyes nacionales y normativa internacional de Derechos
Humanos.
c) Equidad. Entendida como el reconocimiento a la diferencia y el valor social
equitativo de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno de
los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales.
d) Proteccin. Todos los seres humanos tienen derecho a igual proteccin
contra el racismo y toda forma de discriminacin, de manera efectiva y
oportuna en sede administrativa y/o jurisdiccional, que implique una reparacin
o satisfaccin justa y adecuada por cualquier dao sufrido como consecuencia
del acto racista y/o discriminatorio.
CAPTULO II
DE LAS MEDIDAS DE PREVENCIN Y EDUCACIN, DESTINADAS A ERRADICAR EL
RACISMO Y TODA FORMA DE DISCRIMINACIN
Artculo 6. (PREVENCIN Y EDUCACIN). Es deber del Estado Plurinacional de
Bolivia definir y adoptar una poltica pblica de prevencin y lucha contra el
racismo y toda forma de discriminacin, con perspectiva de gnero y