PLANIFICACIN ANUAL

CURSO: 1BASICO
ASIGNATURA: ORIENTACIN
PERIODO: PRIMER SEMESTRE 2015
ESTABLECIMIENTO

ANEXO COLEGIO HALLEY

I. HABILIDADES PARA
Capacidades para realizar tareas y para
solucionar problemas con precisin y
adaptabilidad.

PROFESOR(A)

PAULA BRAVO MENESES / BEATRIZ BAEZA RODRGUEZ

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PARA

CRECIMIENTO PERSONAL
1. Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.
2. Identificar emociones experimentadas por ellos y por los dems (por
ejemplo, pena, rabia, miedo, alegra) y distinguir diversas formas de
expresarlas.
3. Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan
y reciben, en los mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir
tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda).
4. Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de
autocuidado en relacin a:
rutinas de higiene
actividades de descanso, recreacin y actividad fsica
hbitos de alimentacin
resguardo del cuerpo y la intimidad
la entrega de informacin personal
RELACIONES INTERPERSONALES
5. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como:
utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por
favor)
actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos,
rutinas y pertenencias)
compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse tiles,
ayudar al que lo necesita)
6. Identificar conflictos que surgen entre pares y practicar formas de
solucionarlos como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un
acuerdo, reconciliarse.
PARTICIPACIN Y PERTENENCIA
7. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso,
pares), las personas que los componen y sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala
de clases).
TRABAJO ESCOLAR
8. Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje,
como:
traer y cuidar los tiles escolares
mantener el orden de la sala de clases y materiales
identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la

III. ACTITUDES PARA

Se pretende que los estudiantes aprendan y
practiquen hbitos y actitudes que favorezcan su
aprendizaje, siendo responsables en el trabajo
escolar y manteniendo el orden y la limpieza de su
sala y materiales en todos los momentos de la
jornada escolar. Junto con esto, se promueve tambin
que reconozcan y valoren los logros de aprendizaje
alcanzados, y que a su vez esto favorezca la
motivacin por continuar aprendiendo.
Respetarse y Valorarse a s mismo
Valorar su entorno familiar.

motivacin.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD
1

HABILIDADES
PARA LA UNIDAD
-Capacidades para realizar tareas y para
solucionar problemas con precisin y
adaptabilidad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
PARA LA UNIDAD
Reconocer, describir y valorar sus grupos de
pertenencia (familia, curso, pares), laspersonas
que los componen y sus caractersticas, y
participar activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala de
clases). (OA 7)
Observar, describir y valorar las expresiones
de afecto y cario, que dan y reciben, en los
mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo,
compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y
recibir ayuda). (OA 3)
Observar, describir y valorar sus
caractersticas personales, sus habilidades e
intereses. (OA 1)

ACTITUDES
PARA LA UNIDAD
-Se pretende que los estudiantes aprendan y
practiquen hbitos y actitudes que favorezcan
su
aprendizaje, siendo responsables en el trabajo
escolar y manteniendo el orden y la limpieza de
su sala y materiales en todos los momentos de
la jornada escolar. Junto con esto, se promueve
tambin que reconozcan y valoren los logros de
aprendizaje alcanzados, y que a su vez esto
favorezca la motivacin por continuar
aprendiendo.
-Respetarse y Valorarse a s mismo
-Valorar su entorno familiar.

TIEMPO ESTIMADO
DE LA UNIDAD
Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas