PLANIFICACIÓN DE CLASES:

Curso: NB8

Profesor:
 Romina Valeria Montalvan.

Unidad:
"Polígonos, circunferencias, áreas y perímetros".

Objetivo Fundamentales:
 Analizar los efectos de la forma del polígono en el perímetro al introducir
variaciones en alguno(s) de sus lados.

Contenido de la clase:
 Cálculo de perímetro de polígonos y figuras compuestas por ellos.

Aprendizajes previos:
 Saber sumar, multiplicar, dividir, etc.
 Reconocer figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, tipos de
triángulos según sus lados).

Herramientas: proyector, computador, pizarra, plumón o tiza.

N° Aprendizajes Actividades.
Horas Esperados.
“Calcular el Inicio:
2 Hrs. perímetro de Introducción al tema:
figuras Actividad 1: el profesor muestra un juego llamado
compuestas tangram, en el cual los alumnos deben ir formando
por polígonos, distintos tipos de figuras y sumando los lados que
de forma componen el contorno. La finalidad de esta actividad es
intuitiva o a que los alumnos se den cuenta que a medida que va
través de variando la longitud de los lados de las figuras utilizadas
formulas ya para realizar los tangrams la medida del contorno va
establecidas”. cambiando.

Desarrollo de la actividad:
Luego de esto cada alumno deberá registrar en sus
cuadernos una definición de perímetro; la profesora
entrega una definición formal y les pide a los alumnos que
completen su definición si es necesario y luego se
entregan las fórmulas para calcular el perímetro en
triángulos, cuadrados, rectángulos, rombo, etc. como una
herramienta adicional.
Los alumnos forman grupos de tres personas y realizan una
guía en clases que contiene un desafío (para esto usarán
los materiales pedidos la clase anterior).

Cierre de la clase:
Cada grupo expone el resultado del desafío.
Si no alcanzan a exponer todos los grupos, la clase
siguiente se comenzará con las exposiciones pendiente.