UNIDAD EDUCATIVA JOS

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

LCDO. VICTOR BRAVO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Analizar el Estado de la democracia en Ecuador por medio de la

identificacin de sus elementos, funciones y organizacin
fundamentales, con el fin de incidir en su fortalecimiento

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Identificar los rganos fundamentales de gobierno del Ecuador y

sus funciones desde el estudio de textos legales pertinentes

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

RECURSOS

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

 Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

(Servicio de calidad, apoyo y

adaptaciones temporales o permanentes
en aprendizaje, accecibilidad y
comunicacin, atencin escolarizada
ordinaria)

ESPECIFICAC

En conformidad a los artculos 230

del Acuerdo 295-13 emitido por el
aprendizaje con adaptaciones nece
especiales; contenidos especficos,
para reforzar los aprendizajes con

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: LCDO.VICTOR BRAVO

NOMBRE: DIRECTOR (A) DE REA

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

AD EDUCATIVA JOS MARA VELASCO IBARRA

2015-2016

o 11 literal i, Artculos 40 y 42

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE-INTERCULTURALIDAD-BUEN VIVIR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Identidad planetaria
La ciudadania responsable
Unidad en la diversidad
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

El Estado: Estado Ecuatoriano y sus funciones

LANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Identifica los rganos

Observacin
fundamentales de gobierno
del Ecuador y sus

funciones desde el estudio Talleres individuales y grupales

de textos legales
pertinentes

 Identifica los rganos

Observacin
fundamentales de gobierno
del Ecuador y sus

funciones desde el estudio Talleres individuales y grupales

de textos legales
pertinentes

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18

-13 emitido por el Ministerio de Educacin. (Evaluacin de
adaptaciones necesarias a estudiantes con necesidades educativas
enidos especficos, metodologas, estrategias y evaluacin especial
aprendizajes con nuevos esquemas cognitivos.
REVISADO

OR (A) DE REA

APROBADO
NOMBRE: VICERRECTOR (A)
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA JOS

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

LCDO. VICTOR BRAVO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Analizar el Estado de la democracia en Ecuador por medio de la

identificacin de sus elementos, funciones y organizacin
fundamentales, con el fin de incidir en su fortalecimiento

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Describir las formas y funciones de los gobiernos seccionales

desde el punto de vista constitucional y desde la constatacin en
la localidad propia

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

RECURSOS

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

 Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

(Servicio de calidad, apoyo y

adaptaciones temporales o permanentes
en aprendizaje, accecibilidad y
comunicacin, atencin escolarizada
ordinaria)

ESPECIFICAC

En conformidad a los artculos 230

del Acuerdo 295-13 emitido por el
aprendizaje con adaptaciones nece
especiales; contenidos especficos,
para reforzar los aprendizajes con

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: LCDO.VICTOR BRAVO

NOMBRE: DIRECTOR (A) DE REA

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

AD EDUCATIVA JOS MARA VELASCO IBARRA

2015-2016

o 11 literal i, Artculos 40 y 42

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE-INTERCULTURALIDAD-BUEN VIVIR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Identidad planetaria
La ciudadania responsable
Unidad en la diversidad
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Los Gobiernos locales

LANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Describe las formas y

Observacin
funciones de los gobiernos
seccionales desde el punto

de vista constitucional y
Talleres individuales y grupales
desde la constatacin en la
localidad propia

Describe las formas y

Observacin
funciones de los gobiernos
seccionales desde el punto

de vista constitucional y
Talleres individuales y grupales
desde la constatacin en la
localidad propia

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18

-13 emitido por el Ministerio de Educacin. (Evaluacin de
adaptaciones necesarias a estudiantes con necesidades educativas
enidos especficos, metodologas, estrategias y evaluacin especial
aprendizajes con nuevos esquemas cognitivos.
REVISADO

OR (A) DE REA

APROBADO
NOMBRE: VICERRECTOR (A)
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA JOS

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

LCDO. VICTOR BRAVO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Analizar el Estado de la democracia en Ecuador por medio de la

identificacin de sus elementos, funciones y organizacin
fundamentales, con el fin de incidir en su fortalecimiento

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Explicar cmo el Estado debe estar al servicio de la gente;

desde la enunciacin de sus funciones; y exponer las razones por
las cuales la poltica es una cosa seria, desde la determinacin de
su influencia en la vida de los seres humanos.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

RECURSOS

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

 Mediante lluvias de ideas analizar los

conocimientos previos del tema.
Observacin
Conceptualizar trminos
Tarea de refuerzo extraclase

Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo

Revista cientfica
Lminas
Diccionario

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

(Servicio de calidad, apoyo y

adaptaciones temporales o permanentes
en aprendizaje, accecibilidad y
comunicacin, atencin escolarizada
ordinaria)

ESPECIFICAC

En conformidad a los artculos 230

del Acuerdo 295-13 emitido por el
aprendizaje con adaptaciones nece
especiales; contenidos especficos,
para reforzar los aprendizajes con

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: LCDO.VICTOR BRAVO

NOMBRE: DIRECTOR (A) DE REA

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

AD EDUCATIVA JOS MARA VELASCO IBARRA

2015-2016

o 11 literal i, Artculos 40 y 42

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE-INTERCULTURALIDAD-BUEN VIVIR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Identidad planetaria
La ciudadania responsable
Unidad en la diversidad
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Servicio Pblico

LANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Explica cmo el Estado

Observacin
debe estar al servicio de la
gente; desde la

enunciacin de sus
Talleres individuales y grupales
funciones

 Explica cmo el Estado

Observacin
debe estar al servicio de la
gente; desde la

enunciacin de sus
Talleres individuales y grupales
funciones

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18

-13 emitido por el Ministerio de Educacin. (Evaluacin de
adaptaciones necesarias a estudiantes con necesidades educativas
enidos especficos, metodologas, estrategias y evaluacin especial
aprendizajes con nuevos esquemas cognitivos.
REVISADO

OR (A) DE REA

APROBADO
NOMBRE: VICERRECTOR (A)
Firma:
Fecha: