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Competencias Contabilidad y Finanzas
Competencias Contabilidad y Finanzas
de la Calidad
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CONTABILIDAD Y FINANZAS
DURACION
MAXIMA ESTIMADA
PARA
EL
APRENDIZAJE
NIVEL DE
FORMACIN
Lectiva
18 meses
Prctica
6 meses
Total
24 meses
TECNLOGO
JUSTIFICACION
Sistema de Gestin
de la Calidad
REQUISITOS DE
INGRESO
Acadmicos :Bachiller
Edad mnima: 16 aos
Superar prueba de aptitud, motivacin,
competencias mnimas de ingreso.
inters
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
CDIGO
210301019
210301020
210301038
210301028
210301039
210301029
210301040
210301030
210301041
210301045
240201500
240201501
240201502
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ETAPA PRCTICA
OCUPACIONES
QUE PODRA
DESEMPEAR
DENOMINACIN
Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin
de acuerdo con las normas y polticas organizacionales.
Preparar y presentar la informacin contable y financiera segn
normas legales y polticas organizacionales.
Definir los objetivos financieros de acuerdo con las polticas
organizacionales.
Establecer las desviaciones de la programacin frente a la
ejecucin del plan financiero.
Determinar los recursos financieros de acuerdo con el plan de
accin de la organizacin.
Analizar los resultados contables y financieros segn los criterios
de evaluacin establecidos por la organizacin.
Recomendar los ajustes a los procedimientos, teniendo en
cuenta la normatividad vigente y las polticas organizacionales.
Validar la aplicacin de las fases y procedimientos de control
interno de la gestin financiera de acuerdo con polticas
organizacionales.
Establecer el posicionamiento de la organizacin frente a la
competencia, segn poltica organizacional.
Distribuir los valores recaudados, los recursos de operacin,
inversin y financiacin de acuerdo con el plan financiero.
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
Producir textos en ingls en forma escrita y oral
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formacin,
asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
Analista Contabilidad
Analista Contable - Inventarios
Analista de Cuentas
Analista de Costos
Analista de Nmina
Asistente Nmina
Asistente Auditoria
Asistente Financiero
Sistema de Gestin
de la Calidad
Asistente Cuentas
Asistente Costos
Asistente Contabilidad
Asistente Tesorera
Asistente Presupuesto
Asistente Contable y Financiero
Asistente Contable
Tesorero Analista
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores tcnicos,
conformado por Profesionales formados en alguna de las
siguientes reas:
- Contadura Pblica
- Finanzas
- Administracin de Empresas
- Economa
REQUISITOS
- Carreras afines al programa de formacin.
ACADMICOS
Alternativa 1.
MNIMOS.
Ttulo de Tecnlogo o cuatro (4) aos estudios universitarios en:
Contadura Pblica, Finanzas, Administracin de Empresas,
economa o afines.
Alternativa 2.
Ttulo de Tcnico Profesional o Tres (3) aos estudios
universitarios en: Contadura Pblica, Finanzas, Administracin
de Empresas, economa o afines.
Preferiblemente con especializacin en finanzas, tributaria,
costos o afines.
Preferiblemente con experiencia y manejo de software
contable, financiero y de nomina. lo mismo que formacin en
tecnologas de la informacin y las comunicaciones aplicadas
para el desarrollo de las actividades propias del rea
contable y financiera.
EXPERIENCIA
LABORAL Y/O
Alternativa 1.
ESPECIALIZACIN Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho
EN
(18) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin
u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en
labores de docencia.
Alternativa 2:
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta
(30) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin
u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en
labores de docencia.
Clasificar documentos de hechos econmicos de acuerdo
COMPETENCIAS
con las normas legales y procedimientos organizacionales.
MNIMAS.
Registrar los hechos econmicos de la organizacin de
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ESTRATEGIA
METODOLOGICA
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Aplicaciones o usos.
Cambios brutos y netos en las cuentas.
Concepto y objetivos del Estado de Flujos de Efectivo.
Principios de Contabilidad y normas tcnicas aplicables al Estado de Flujos de
Efectivo.
Flujos de efectivo en actividades de operacin.
Flujos de efectivo en actividades de inversin.
Flujos de efectivo en actividades de financiacin.
Formas de presentacin.
Modelos de Estado de Flujos de Efectivo.
Concepto y objetivos del Estado de Cambios en el Patrimonio.
Principios de Contabilidad y normas tcnicas aplicables al Estado de Cambios en el
Patrimonio.
Formas de presentacin.
Decreto 2649/93: mbito de aplicacin de normas tcnicas sobre revelaciones.
Preparacin de notas a los Estados Financieros.
Normas generales sobre revelaciones.
Revelaciones sobre rubros del Balance General.
Revelaciones sobre rubros del Estado de Resultados.
Revelaciones sobre rubros de los estados de Cambio en el Patrimonio, Cambio en
la situacin Financiera y del estado de Flujos de Efectivo.
Revelaciones en las cuentas de orden.
Revelaciones sobre Estados Financieros Consolidados.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Verificar la aplicacin de las normas relativas a la estructura financiera.
Verificar la aplicacin de los principios de Contabilidad generalmente aceptados.
Aplicar las normas sobre estados financieros segn el tipo de organizacin.
Aplicar las normas de auditoria a los estados financieros.
Verificar la aplicacin de las normas relativas a la estructura financiera.
Realizar proceso de cierre contable.
Elaborar Estado de Resultados en forma manual o automatizada, segn tipo de
organizacin.
Determinar provisin para el Impuesto de Renta.
Distribuir contablemente las utilidades.
Elaborar Estados de Resultados en forma comparativa por periodos homogneos.
Elaborar Balance General clasificado en forma manual o automatizada Segn tipo de
organizacin.
Elaborar Balance general comparativo por periodos homogneos.
Elaborar Estado de Cambios en la Situacin Financiera en forma manual o
automatizada.
Elaborar Estado de Cambios en la Situacin Financiera comparativo por periodos
homogneos.
Elaborar Estado de Flujos de efectivo en forma manual o automatizada.
Elaborar Estado de Flujos de Efectivo comparativo por periodos homogneos.
Elaborar Estado de Cambios en el Patrimonio en forma manual o automatizada.
Elaborar Estado de Cambio en el Patrimonio comparativo por periodos homogneos.
Aplicar a los estados financieros del ente econmico las polticas y prcticas
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contables.
Presentar en forma manual o sistematizada las notas a los Estados Financieros.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica los elementos que componen los estados financieros.
Clasifica los Estados Financieros segn su propsito.
Identifica los principios o normas de contabilidad generalmente aceptados que
regulan la elaboracin y presentacin de Estados Financieros.
Observa los principios de responsabilidad y compromiso durante su proceso de
formacin.
Muestra disposicin permanente para el auto aprendizaje.
Realiza proceso de cierre contable en forma manual o automatizada.
Elabora Estado de Resultados en forma manual o automatizada.
Elabora estado de resultados en forma comparada.
Elabora Balance General en forma manual o automatizada para diferentes tipos de
empresas.
Elabora balance general comparativo.
Elabora el Estado de Cambios en la Situacin Financiera en forma manual o
automatizada de diferentes tipos de empresas.
Determina variaciones en el capital de trabajo.
Elabora estado de cambio en la situacin financiera en forma comparativa.
Elabora el Estado de Flujos de Efectivo en forma manual o automatizada.
Elaborar estado de flujos de efectivo en forma comparativa.
Elabora el Estado de Cambios de Patrimonio en forma manual o automatizada.
Elabora Estado de Cambios en el Patrimonio en forma comparativa.
Desarrolla la creatividad y capacidad de resolucin de problemas.
Prepara notas a los Estados Financieros teniendo en cuenta normas tcnicas.
Determina variaciones en los Estados Financieros.
Calcula indicadores de: Liquidez, Endeudamiento, Rotacin, Rendimiento
interpreta Indicadores de los Estados Financieros. Calcula el Punto de equilibrio.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSION
CODIGO
DENOMINACION
DE LA NCL
Definir objetivos financieros de acuerdo con polticas
210301038
1
organizacionales.
DURACIN ESTIMADA PARA
160 horas
EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO
DENOMINACIN
Determinar el presupuesto maestro de la organizacin para la ejecucin
21030103801
del plan financiero.
Elaborar proyecto de inversin, segn las polticas de la empresa y,
21030103802
siguiendo los lineamientos de la normatividad vigente.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Plan financiero y polticas organizacionales, misin, visin. objetivos. Polticas,
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Ebitda. EVA
Normas sobre control interno relacionadas con las finanzas de la organizacin.
Activos. Pasivos. Patrimonio.
Administracin financiera: De corto Plazo. De largo Plazo.
Clculo de tendencias del mercado.
Poltica econmica monetaria y fiscal.
Glosario del rea financiera.
Normas de tica profesional, aplicables a la gestin financiera.
Polticas y procedimientos organizacionales de Gestin financiera.
Proceso general para la toma de decisiones.
Tcnicas para calcular tendencias del mercado.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Determinar variaciones en los Estado Financieros de un periodo a otro.
Calcular indicadores de: Liquidez Endeudamiento, Rotacin, Rendimiento
Interpretar indicadores de los Estados Financieros Bsicos.
Calcular punto de equilibrio.
Analizar el entorno econmico desde diferentes puntos de vista. - Laboral. Tributario. Contable, - Internacional. - Comercial. - Ambiental.
Interpretar y aplicar las normas legales vigentes que afecten la situacin financiera de
la organizacin
Indexar y deflactar los estados financieros utilizando los ndices de devaluacin e
inflacin.
Utilizar hoja electrnica en la construccin de formulas y determinacin de
resultados.
Calcular variaciones y participaciones de las cuentas.
Calcular los indicadores. - Liquidez. Endeudamiento. Rentabilidad. Actividad.
Ebitda.EVA.
Analizar e interpretar los resultados obtenidos en el proceso de la aplicacin de las
tcnicas.
Identificar la Misin, visin, estrategias, objetivos y metas de una organizacin.
Interpretar y concluir los resultados del proceso de anlisis financiero.
Elaborar y presentar un informe sobre la aplicacin de tcnicas y herramientas de
anlisis financiero.
Investigar, identificar y determinar las causas de los problemas financieros de la
organizacin.
Elaborar la Matriz DOFA.
Calcular tendencias de mercado. Analizar tendencias del mercado.
Pronosticar la situacin financiera de la organizacin.
Aplicar normas de tica profesional.
Recomendar soluciones a problemas financieros teniendo en cuenta acciones
preventivas as como alternativas financieras y econmicas para la organizacin.
Presentar informe de Diagnstico Financiero.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica las normas contables y los principios de contabilidad en el anlisis financiero
de la organizacin
Caracteriza las normas de tica que debe observar en el desarrollo de la actividad de
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anlisis financiero
Utiliza ndices econmicos emitidos por el DANE para indexar y deflactar la
informacin financiera.
Indexa y deflacta la informacin financiera.
Acumula ndices de inflacin y devaluacin.
Calcula variaciones y porcentajes de participacin de los rubros que integran los
estados financieros.
Calcula los indicadores financieros.
Analiza e interpreta la situacin financiera de la organizacin.
Presenta informe sobre el anlisis de la aplicacin de tcnicas y herramientas de
anlisis financiero
Utiliza los fundamentos de administracin financiera estratgica para elaborar matriz
DOFA.
Aplica la prospectiva financiera en la elaboracin de pronsticos y presentacin de
informes.
Aplica con responsabilidad todos los principios de tica profesional en el desarrollo
de sus actividades.
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procedimientos organizacionales.
Analizar los indicadores de gestin.
Medir la utilizacin de los recursos de acuerdo con su nivel de productividad y los
planes organizacionales.
Confrontar los objetivos, operaciones y actividades de acuerdo con los criterios de
comparacin establecidos por la organizacin.
Enviar los resultados de los anlisis de los indicadores de gestin a las diferentes
instancias de la organizacin.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Determina los requerimientos de recursos financieros por rea y proyecto de acuerdo
con el plan financiero de la organizacin.
Utiliza los paquetes informticos de acuerdo con polticas.
Determina la fuente de recursos financieros de acuerdo con los recursos existentes y
los proyectados.
Programa los desembolsos de recursos de acuerdo con prioridades del plan
operativo alternativas de mercado y flujo de caja.
Programa la inversin de los excedentes de tesorera de acuerdo con polticas
organizacionales.
Sita los recursos de periodos mensuales, semanales y diarios con base en
prioridades, normas, procedimientos y polticas organizacionales.
Asigna los cupos mximos de gastos de acuerdo con el comportamiento cclico del
uso de recursos y polticas organizacionales.
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VERSION
DENOMINACION
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los
dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO
DENOMINACIN
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los
24020150001
Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la
24020150002
resolucin de problemas de carcter productivo y social.
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes,
24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
24020150004
las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
24020150005
establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento
y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin
24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de
24020150007
su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeo laboral.
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin
24020150008 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea
ocupacional.
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
24020150009
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de
acuerdo con la dinmica organizacional del SENA
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
24020150011
institucional en el marco de su proyecto de vida.
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos
24020150012 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin
disponibles.
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
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laboral.
Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo
ocupacional
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado
del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y
psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de
acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su
criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo
laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn
las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los
eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el
desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental,
y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su
desempeo laboral.
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de
aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de
formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de
formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.
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Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin
segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo
del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y
psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.
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Experiencia Laboral:
Competencias:
-
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VERSION
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DENOMINACION
Comprender textos en ingls en forma escrita y
auditiva
DURACIN ESTIMADA EN
180 Horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
24020150101
personal y temas tcnicos.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
24020150102
sencillos en ingls tcnico
24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico..
24020150104
24020150105
24020150106
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje
introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present
Simple.
My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de
ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions,
Verbs describring day to day activities,
Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario
necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de
de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and
superlative adjectives.
Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades,
solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present
progresive.
Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y
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DENOMINACION
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1
Producir textos en ingls en forma escrita y oral.
DURACIN ESTIMADA EN
180 horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan expresar
24020150201
de forma lenta ideas o conceptos.
Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos
24020150202
elementales escritos en ingls
Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en ingls
24020150203
sobre temas de inters personal y temas tcnicos.
Comprender las ideas principales de textos complejos en ingls que
tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de
24020150204
carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo de
especializacin.
24020150205
24020150206
24020150207
24020152008
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
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Sistema de Gestin
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Contenidos:
- Used to, en todas las formas
- Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
- Simple past tense: modos pasivo y activo
- Simple present tense: modos pasivo y activo
- Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
- Adjectives y prepositions: Ubicacin
- Ubicacion de Verbos y preposiciones.
- Superlatives: adjetivos y adverbios
- Adverbs conjuntives
- Mixed conditional.
- Expresions: para indicar posesin.
- Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
- Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
- Adquisicin de multi-word verbs
3.2 DE PROCESO
Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y
pasado
interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y
corts
Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales
complejas.
Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
Reconocer vocabulario tcnico intermedio
Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con
temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico.
Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte
activa en debates desarrollados sobre temas especializados
Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su
especialidad.
Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el
tema de que se trata el texto.
Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en
detalle,
Presentar a otros y hacer comparaciones.
Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que
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de la Calidad
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Sistema de Gestin
de la Calidad
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda
Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles
establecidos en esta norma.
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Autores
Nombre
Cargo
Jorge
Alberto Instructor
Leal
Luz
ngela Instructora
Guerra
Dependencia / Red
Gestin
Administrativa
Servicios Financieros
Gestin
Administrativa
Servicios Financieros
Fecha
y Octubre
2008
y
Revisin
Aprobacin
CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del cambio
Fecha
Responsable (cargo)
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