Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
REQUISITOS DE
INGRESO
Acadmicos: 11 grado
Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y
competencias mnimas de ingreso
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
210301002
210301017
210301016
Septiembre de 2010
DENOMINACIN
Dar asesora comercial y financiera que conduzca a la satisfaccin
de las expectativas y necesidades reales del cliente.
Vincular al cliente de acuerdo con las normas internas y externas
establecidas.
Procesar depsitos, pagos y retiros en moneda legal y extranjera de
acuerdo a las normas legales e institucionales vigentes.
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en
Competencias
Mnimas.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
10
Modelo de Mejora
Continua
11
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
12
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
13
Modelo de Mejora
Continua
14
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
15
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
16
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
17
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
18
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
19
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
20
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
21
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
22
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
23
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
24
Modelo de Mejora
Continua
21030100302
21030100303
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Septiembre de 2010
25
Modelo de Mejora
Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Describe las clases de sociedades y requisitos de constitucin segn el cdigo de
comercio.
Describe las clases de anlisis financiero de acuerdo con la tcnica seleccionada.
Interpreta los indicadores financieros de liquidez, actividad, solidez y rentabilidad segn
polticas institucionales y de calidad.
Determina la rentabilidad de las operaciones de crdito con base en los parmetros
institucionales.
Diligencia los formularios de estudio de crdito segn procedimientos establecidos.
Presenta al estamento decisorio las solicitudes recibidas de los clientes segn
protocolos institucionales.
Analiza los reportes de las centrales de riesgo e informacin de otras entidades
financieras y proveedores con base en la normatividad legal.
Septiembre de 2010
26
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
27
Modelo de Mejora
Continua
21030106502
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Septiembre de 2010
28
Modelo de Mejora
Continua
convivencia.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica el procedimiento establecido para el desembolso de los crditos aprobados de
acuerdo con la poltica institucional.
Aplica el procedimiento establecido para la constitucin de las garantas exigidas,
para el desembolso de los crditos de acuerdo con la poltica institucional.
Verifica la cobertura y asegurabilidad de las garantas aprobadas, de acuerdo con la
normatividad institucional.
Septiembre de 2010
29
Modelo de Mejora
Continua
de
riesgo
(SARC,
SARO,
SARI):
concepto,
Septiembre de 2010
30
Modelo de Mejora
Continua
Reconocer los sistemas de administracin y control del riesgo de acuerdo con los
parmetros institucionales.
Septiembre de 2010
31
Modelo de Mejora
Continua
32
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
33
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
34
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
35
Modelo de Mejora
Continua
36
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
37
Modelo de Mejora
Continua
VERSION
240201500
DENOMINACION
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los
dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social
38
Modelo de Mejora
Continua
internacional.
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las
2402015001
competencias del programa formacin, con base en la poltica
4
institucional.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura.
Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad.
Pensamiento Creativo.
Inteligencias mltiples.
Pensamiento Critico
Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas
creativas, lgicas y coherentes
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Pensamiento creativo
Autogestin
Mejoramiento personal
Trabajo colaborativo
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Componentes racionales y emocionales.
Concepto de Racionalidad
Septiembre de 2010
39
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
40
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
41
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
42
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
43
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
44
Modelo de Mejora
Continua
Septiembre de 2010
45
Modelo de Mejora
Continua
psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Experiencia Laboral:
Competencias:
Septiembre de 2010
46
Modelo de Mejora
Continua
VERSION
240201501
DENOMINACION
Comprender textos en ingls en forma escrita y
auditiva
DURACIN ESTIMADA EN
180 Horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2402015010 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
1
personal y temas tcnicos.
2402015010 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
2
sencillos en ingls tcnico
2402015010
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico..
3
2402015010 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y
4
cotidianos
2402015010
5
2402015010
6
Septiembre de 2010
47
Modelo de Mejora
Continua
48
Modelo de Mejora
Continua
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de
C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
Septiembre de 2010
49
Modelo de Mejora
Continua
VERSION
DENOMINACION
240201502
1
Producir textos en ingls en forma escrita y oral.
DURACIN ESTIMADA EN
180 horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2402015020 Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan expresar
1
de forma lenta ideas o conceptos.
2402015020 Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos
2
elementales escritos en ingls
2402015020
Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en ingls
3
sobre temas de inters personal y temas tcnicos.
Comprender las ideas principales de textos complejos en ingls que
2402015020
tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de
4
carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo de
especializacin.
2402015020
5
2402015020
6
2402015020
7
2402015200
8
Septiembre de 2010
50
Modelo de Mejora
Continua
Contenidos:
- Used to, en todas las formas
- Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
- Simple past tense: modos pasivo y activo
- Simple present tense: modos pasivo y activo
- Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
- Adjectives y prepositions: Ubicacin
- Ubicacion de Verbos y preposiciones.
- Superlatives: adjetivos y adverbios
- Adverbs conjuntives
- Mixed conditional.
- Expresions: para indicar posesin.
- Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
- Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
- Adquisicin de multi-word verbs
3.2 DE PROCESO
Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y
pasado
interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y
corts
Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales
complejas.
Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
Reconocer vocabulario tcnico intermedio
Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con
temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico.
Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte
activa en debates desarrollados sobre temas especializados
Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con
su especialidad.
Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el
tema de que se trata el texto.
Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y
en detalle,
Presentar a otros y hacer comparaciones.
Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que
otros le han contado o mencionado.
Septiembre de 2010
51
Modelo de Mejora
Continua
Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas
especializados de su profesin.
Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean
adecuados.
52
Modelo de Mejora
Continua
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
Septiembre de 2010
53
Modelo de Mejora
Continua
Nombre
Rodolfo Gonzlez
Serrano
Cargo
Instructor
Javier Ramrez
Padilla
Instructor
Jos Orlando
Moreno Daz
Instructor
Javier Casas
Ochoa
Instructor
Hamilton Israel
Torres Rojas
Instructor
Gloria Castilln
Acevedo
Instructor
Daniel Contreras
Rey
Administrador
de Redes de
Computadores
Instructor
Aura Feliza
Rendon Ariza
Flor Ines Vilarete
Galue
Maria Fernanda
Lopez Mesa
Zoraida Emma
Salazar Serrano
Centro de comercio y
servicios / Risaralda
Instructor
Centro de comercio y
servicios barranquilla
Gestora de Red Direccin General
Coordinadora
Academica
Francisco Alfredo
Materon
Instructor
Wilson Zuluaica
Londoo
Instructor
Septiembre de 2010
Dependencia / Red
Fecha
Centro Gestin
Tecnolgica de
Servicios Regional
Valle
Centro de Comercio y
Servicios Regional
Atlntico
Centro de Servicios y
Gestin empresarial
Regional Antioquia
Centro de Gestin
Administrativa y
Fortalecimiento
Empresarial Regional
Boyac
Centro de Servicios
Financieros Regional
Distrito Capital
Centro de Servicios y
Gestin empresarial
Septiembre
Regional Antioquia
de 2010
Tecnoparque Regional
Antioquia
Centro de Servicios
Financieros Regional
Distrito Capital
Centro Gestin
Tecnolgica de
Servicios Regional
Valle
Centro de Servicios y
Gestin empresarial
Regional Antioquia
54
Modelo de Mejora
Continua
Belkis
Rosmild Asesor
Molano Zapata
Metodolgico
Revisin
Cesar Leonardo Asesor
Pedraza Avila
Metodolgico
Centro de Gestin
Administrativa
y
Fortalecimiento
Empresarial Regional Septiembre
Boyac
de 2010
Direccin General
Centro de Gestin
Industrial
Aprobacin
CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del cambio
Septiembre de 2010
Fecha
Responsable (cargo)
55