SESION N 10

FORTALEZAS Y DEBILIDADES FRENTE AL CONSUMO DE

DROGAS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Grado y Seccin

: 2 B

1.2 rea de tutora

: Salud corporal y mental

1.3 rea curricular relacionada

relaciones humanas
1.4 Docente Tutor

: Persona, familia y
: Rodolfo A. Reyes Garca

2. PROPOSITO
Que los estudiantes identifiquen fortalezas y debilidades personales
con relacin al consumo de drogas y asuman responsabilidades
personales y grupales para elegir comportamientos saludables.
3. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTO
(tiempo)

PRESENTACIN
(5 minutos)

DESARROLLO
(35 minutos)

ACTIVIDADES
La tutora motiva la participacin de los estudiantes
preguntando: Conocen ustedes cules son sus
fortalezas y debilidades, frente a una situacin de
riesgo como el consumo de drogas?
Se recogen las opiniones de los estudiantes sin
calificarlas como positivas o negativas y se anotan en
la pizarra, invitando a los estudiantes a reflexionar en
el grupo sobre el tema.
Mediante una dinmica de animacin se forman
grupos de trabajo. El tutor manifiesta que para
ayudar a los grupos en su reflexin, se ha preparado
un par de lecturas y entrega a cada estudiante una
hoja impresa que recoge el Testimonio de un
adolecente. De no tener disponibilidad para
distribuir hojas impresas, se puede escribir el texto en
la pizarra. Luego de la lectura, se inicia un
intercambio de ideas sobre las situaciones de riesgo
del adolecente enviciadas en su testimonio.
El tutor promueve la conversacin con algunas
preguntas para centrar la discusin con base en
testimonio En qu lugar puede iniciarse en el
consumo de drogas? Es necesario ir a una discoteca?
En una hoja de papel o en sus cuadernos, los grupos
escriben todas las debilidades personales por la cual
un adolecente puede empezar a consumir drogas,
incluyendo otras que no estn en la lectura.
Los grupos reciben la segunda hoja de lectura

Testimonio de Gabriela e identifican las

fortalezas de Gabriela que la protegen contra el uso
indebido de drogas. Luego preparan los carteles de
factores personales de riego y proteccin, para
presentarlos en plenaria.

CIERRE
(5 minutos)

El tutor destaca la contribucin de los estudiantes,

para esclarecer las fortalezas y debilidades en
relacin a las drogas, lo cual se complementa con
otras fortalezas que no hubieran sido mencionadas
por los grupos, concluyendo que las mejores armas
contra el consumo de drogas estn en nuestra
valoracin, en nuestra capacidad para tomar
decisiones, en nuestra habilidad para resistir la
presin del grupo y en la identificacin de amigos con
quienes podemos divertirnos sanamente.
Finalmente, llegamos a la conclusin de que depende
de nosotros involucrarse en el consumo de la
sustancia. Los trabajos se exponen en el peridico
mural y de la institucin educativa.

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Dra. Maritza Evelyn Rojas Rosado
Reyes Garca
Directora de Formacin General

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Rodolfo A.
Tutor